點(diǎn)滴四六_關(guān)于同學(xué)的作文550字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的點(diǎn)滴四六_關(guān)于同學(xué)的作文550字，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)滴四六_關(guān)于同學(xué)的作文550字1
大家都快畢業(yè)了，也難免會(huì )一些懷念母校吧！可我永遠忘不了坐在我后面的男生：王旌翔。
他有一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴！還時(shí)不時(shí)做出一些好笑的表情，每一次都弄得我哈哈大笑。
我正式開(kāi)始介紹我們這個(gè)新產(chǎn)品：王旌翔，他有三種模式，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
大笑模式，就如那天，黎老師在點(diǎn)評作文時(shí)說(shuō)：“人不可能是十全十美的，除非他是“神”。這時(shí)眼珠子一轉就說(shuō)：“我乃天上神，法號“經(jīng)病”我好奇的問(wèn)：神經(jīng)病。他說(shuō)：“我是不會(huì )和你這個(gè)凡人計較的”此時(shí)此刻我笑的前撲后仰。
自戀模式，就在有一次數學(xué)課上我有一題不會(huì )做，我就以迅雷不及掩耳之勢轉了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：喂！王旌翔這題這題怎么做��！這回在他的講解下明白了這題。我夸了他一句后，王旌翔就說(shuō)：“那當然誰(shuí)叫我長(cháng)得英俊瀟灑，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，這夠自戀的吧！他雖然自戀了點(diǎn)，可是他的作文可是名副其實(shí)的好，每一次考試的作文都滿(mǎn)分還在年段里傳閱，他的作文可是數一數二的，這個(gè)我也不得不佩服他。
如果你啟動(dòng)了無(wú)語(yǔ)模式，比如他向他的同桌借紅筆一用，如果他的同桌不給，王旌翔就用大招：撒嬌。他先用手捏處一個(gè)蘭花指后，再擺出一副很可憐的樣子說(shuō)：“討厭，人家不和你玩了嘛！他的同桌看著(zhù)情形不得不給他紅筆了。
這就是我的后桌的男生：王旌翔，是他永遠給我帶來(lái)了歡笑，我永遠忘不了他。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，希望我們的友誼地久天長(cháng)。
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自從升入初中以來(lái)，班級里出現許多素不相識的同學(xué)，當然也有一小部分認識的，今天我要著(zhù)重介紹的沈子涵同學(xué)，則是屬于后者之一。
沈子涵和我是在一個(gè)奧數機構初次見(jiàn)面的。我和他一起學(xué)習了半年，就分開(kāi)了，而如今又在初中再次相遇。真是應了那句“分久必合，合久必分”的話(huà)。沈子涵比較瘦，眼睛不大，算得上一個(gè)“帥小伙”。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，最大特點(diǎn)就是幽默。他幾乎每天都會(huì )給同學(xué)們說(shuō)笑話(huà)，似乎搞笑已經(jīng)成為他生活中密不可分的一部分。正因為這樣，他結識了許多朋友，而我恰恰也是個(gè)比較幽默的人，能說(shuō)是和他“志同道合”。
別看他經(jīng)常裝瘋賣(mài)傻，其實(shí)他也是一個(gè)學(xué)習很好的人。他最擅長(cháng)的科目是英語(yǔ)。在外教課上，許多人都皺起了眉頭，但他則臉上看不出一絲一毫的疑惑，并且他幾乎在老師提問(wèn)后都會(huì )舉手，每次輪到他發(fā)言，老師好幾次都會(huì )夸獎他發(fā)言有質(zhì)量。他在音樂(lè )上也有天賦。尤其是唱流行歌曲，在競選領(lǐng)唱同學(xué)時(shí)，他用一首《模特》獲得了全班超過(guò)半數的票數，成功當選領(lǐng)唱。正因為他學(xué)習上的全面發(fā)展，擔任了中隊學(xué)習委員一職，可是由于一些紀律問(wèn)題被撤職，但他在我心中仍不可小覷。
沈子涵還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他考慮問(wèn)題的方法與眾不同。這一點(diǎn)在語(yǔ)文、英語(yǔ)課上表現尤為突出。有時(shí)語(yǔ)文課上老師提出一個(gè)問(wèn)題，當大家沒(méi)有不同的想法之后，老師便請“前任學(xué)習委員”來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，沈子涵不知所措的站起來(lái)時(shí)，大家就笑了起來(lái)，好不容易安靜了下來(lái)，他便會(huì )用另外一種思考方法解決這個(gè)問(wèn)題。老師也經(jīng)常含著(zhù)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，夸獎道：“我們的前任學(xué)習委員還是不錯的”，然后請他坐下。
這就是沈子涵，一個(gè)有時(shí)幼稚得像小學(xué)生，有時(shí)正經(jīng)得像成人的人，一個(gè)用天真的外表掩住了極高智商的人，一個(gè)低調而有內涵的人。
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一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，眼邊還有一道長(cháng)長(cháng)的疤痕，是她，就是她——秦xx，讓我敬佩不已的同學(xué)。
班里的學(xué)霸
在學(xué)習上，她刻苦鉆研，連著(zhù)幾次考試都考了滿(mǎn)分，連老師都覺(jué)得不可思議！每次上課時(shí)，我從她那專(zhuān)注的眼神中，可以看出她對知識的渴望。使我最敬佩的是她學(xué)習上的積極性，每次當老師說(shuō)完一道題時(shí)，別的同學(xué)連一點(diǎn)思路都沒(méi)有，她卻已經(jīng)自信地舉起了手，似乎她心中早已有了正確的答案。
校園的“美容師”
每到下課，她總會(huì )急匆匆地跑到校園里，似乎有什么急事，當我從欄桿旁看著(zhù)她那溫暖的身影時(shí)，我小小地心頓時(shí)被她的行為給融化了。原來(lái)，她是在校園里主動(dòng)撿垃圾，還會(huì )給那些隨手扔垃圾的低年級小朋友講一大堆道理呢！對了，你們可千萬(wàn)不要被她抓住呀！那樣會(huì )很麻煩的哦！
心靈中的堅持
一道燦爛的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們紅彤彤的小臉，在這樣炎熱的天氣里，我們竟要舉行比賽跑步！這也太不合時(shí)宜了吧！還好我不參加，要不然我這雙肉嘟嘟的小腿可就該遭殃了！在跑步的過(guò)程中，我看見(jiàn)了她風(fēng)一般的身影，身邊似乎蕩過(guò)一陳涼風(fēng)，可跑到半中間時(shí)，她突然摔了一跤，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，想：眼看就要到終點(diǎn)了，可不要現在掉鏈子呀！就在同學(xué)們萬(wàn)分焦急的時(shí)候，只見(jiàn)她就像一只將要暴發(fā)的小老虎，迅速起身，快速奔向終點(diǎn)。
我敬佩她刻苦鉆研的精神，敬佩她春風(fēng)化雨般的友善，敬佩她堅持不懈的品質(zhì)……她，是我心中最敬佩的人。
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我是一名五年級的學(xué)生，在五年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著(zhù)時(shí)間的消逝而忘卻，但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復復的思考、計算，我計算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結果，搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么也找不到解決的方法，正當我忙成一團糟的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友毛瑞凱，我的大救星來(lái)了！他是我們班學(xué)習較好的學(xué)生�！翱�，毛瑞凱！請你幫我看看，這題我做不出來(lái)�！泵饎P聽(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)�！斑@題我還沒(méi)做，我們一起研究吧�！泵饎P拿起桌上的筆，在草稿紙上畫(huà)起了線(xiàn)段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，他看了我的計算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，毛瑞凱，要不是你，我可算到放學(xué)也都是錯�！薄巴跆煲�，不是我要說(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì )好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著(zhù)他真誠的目光，我羞愧萬(wàn)分�！昂�，毛瑞凱，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步，同學(xué)就是和我一同成長(cháng)的小樹(shù),學(xué)的知識越多我們成長(cháng)得越快，對待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷，心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對象，學(xué)習中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師，現在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但五年的同學(xué)情，我會(huì )永遠記在心中，愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。
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我們班有一位頑皮搗蛋的同學(xué)，他就是大名鼎鼎的王一帆。他長(cháng)得很好看，有兩條威武的傷疤，一條是在下巴，一條是在眉毛下。威風(fēng)凜凜。耳朵旁邊有兩顆珍珠一樣大小的肉瘤，這可是很少人有的。他平常上課時(shí)總是屁股坐不住，一會(huì )兒玩鉛筆，一會(huì )兒玩橡皮，很喜歡在寫(xiě)字課上玩鋼筆，有時(shí)候他會(huì )把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的樣子。
有一天，他最后一個(gè)人捂著(zhù)嘴巴進(jìn)教室。上課時(shí)，他捂著(zhù)嘴巴默默無(wú)聞地坐在凳子上，少有的安靜。叮鈴鈴下課了，他迫不及待地跑出教室，跟同學(xué)們追逐打鬧。我看到他的嘴巴下有一大滴墨水，我想：“王一帆一定又在家里玩鋼筆了，匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校，忘了擦嘴巴上的墨水�！�
第二天，他又來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)他嘴巴上墨水原地不動(dòng)，我心想：“他昨天沒(méi)洗臉么？”老師過(guò)來(lái)一看，抿著(zhù)嘴巴笑了。下課，我們都圍著(zhù)王一帆看，哄堂大笑。
王一帆嬉皮笑臉的說(shuō)：“事情是這樣的，有一天，我在家里洗澡，玩來(lái)玩去，踩到了噴水器，碰到了浴缸上，我用力一摸，滿(mǎn)手是血，我嚇到哇哇大哭，媽媽被我的哭聲走了下來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，迫不及待的把我送去醫院，找了最好的醫生，醫生用棉花把我的血擦去，我哇的一生哭了起來(lái)，醫生好不容易把線(xiàn)縫好了，我照了照鏡子，像個(gè)丑八怪。
我們再一次快要笑破肚子。
快來(lái)看，我們丹城第四小學(xué)301班的王一帆吧。我保證讓你笑破肚皮，他真像一位長(cháng)著(zhù)胡子的日本鬼子。
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讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為生活在愛(ài)中�！蔽艺嬲w會(huì )到了這句話(huà)的含義……
那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前�！吧�？下節課是體育？唉！死老天！算你狠！”
在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著(zhù)氣，抹著(zhù)額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節是那費力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹(shù)葉也無(wú)精打采了。
“�！卑�！太好了！終于可以回到教室喝水了！
可是真的很不幸��！我到達教室里時(shí)，飲水機前已排成了一條長(cháng)長(cháng)的人龍，我都排到教室門(mén)口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？
不會(huì )吧！等我到飲水機前時(shí)……那老天就是和我作對呢！沒(méi)水了。怎么辦？我只好無(wú)奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著(zhù)別人舒服的喝著(zhù)水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水��！
正當我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見(jiàn)他默默地擰開(kāi)他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉身就走。他并沒(méi)說(shuō)話(huà)，好像在做一件很平常的事。我看著(zhù)他漸漸遠去的身影，只覺(jué)得他很帥氣，心中不禁翻騰著(zhù)，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水��！我慢慢地品著(zhù)品著(zhù)……
愛(ài)可以感動(dòng)上天；愛(ài)可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……
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今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯了很多，走路還摔了一跤，最重要的是我和田同學(xué)吵架了。
原因是這樣的：田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話(huà)聲太大了，讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開(kāi)心的我不耐煩地對田同學(xué)說(shuō)：這是下課時(shí)間，大家都這樣，說(shuō)話(huà)聲大的又何止他一人!可她不同意我的想法，我們的戰爭便開(kāi)始了。田同學(xué)大聲地說(shuō)：“我的事要你管?再說(shuō)了，李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了�！�
我立馬毫不客氣地還擊：“我管你什么了?我看你的聲音更大�！�
“切!”
“切!”我們倆針?shù)h相對，誰(shuí)也不愿意低頭。
中午，她故意氣我，拿出好多好看的彩紙，吸引了好多同學(xué)的注意力，包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張，可唯獨沒(méi)給坐在座位上的我。換作平時(shí)，不用我說(shuō)，她就會(huì )給我。我氣得暴跳如雷，恨不得一腳把凳子踩碎�？赊D念又想：她想氣我，絕不能讓她奸計得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是，我拿出幾本平時(shí)她最?lèi)?ài)看的書(shū)，清了清嗓子吆喝道：“《中國卡通》最新版，誰(shuí)要看的快來(lái)借�！惫�，她的目光瞬間被吸引了，目不轉睛地盯在書(shū)上。直到書(shū)被借光了，她才用惡狠狠的眼神盯著(zhù)我。我朝她攤了攤手，又吐了吐舌頭，表示：你先氣我，我只好以牙還牙，以手還手了。
我們各自的同桌都覺(jué)得我們太小題大作了，勸告我們給對方道歉。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我想到平時(shí)老師教導我們同學(xué)之間應當互相謙讓和理解，就去和她道了歉。最終，我們又成了形影不離的好朋友。
點(diǎn)滴四六_關(guān)于同學(xué)的作文550字8
郭輝是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話(huà)，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )他就是我們班的“開(kāi)心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽(tīng)說(shuō)對你講我的同學(xué)。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿(mǎn)臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘不過(guò)，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們在各自的座位上坐著(zhù)�！疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開(kāi)始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的：一會(huì )兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì )兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì )兒他那仿佛陶醉在音樂(lè )的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著(zhù)的同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子。
這時(shí)，數學(xué)老師過(guò)來(lái)班級里看看情況，便看到了正深入音樂(lè )之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就發(fā)現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了
還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話(huà)，他輸了可是他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊�！绷畲蚯虻墓笮ζ饋�(lái)。
同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”，咱就可以不愁啦。
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我的同學(xué)，他就是我們班第四組的組長(cháng)“李浩”。
一天早晨，我哼著(zhù)歌兒高興地走進(jìn)教室，剛放下了書(shū)包，李浩就來(lái)跟我說(shuō)：“快把語(yǔ)文家庭作業(yè)交出來(lái)！”我從書(shū)包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開(kāi)作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)認真地檢查著(zhù)。我心里想：剛進(jìn)教室就沖著(zhù)我要作業(yè)，我又不是差生……正想著(zhù)，李浩忽然問(wèn)我：“用‘滿(mǎn)山遍野’造句，你怎么沒(méi)寫(xiě)呢？”我愣住了，連忙翻開(kāi)書(shū)，第65頁(yè)清清楚楚寫(xiě)著(zhù)用‘‘滿(mǎn)山遍野’’造句。頓時(shí)，我的腦子‘‘轟’’一下子蒙了，心也‘‘怦怦’’地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評，就連忙貼著(zhù)笑臉，說(shuō)：“我忘記做了，現在就補上，可別在黑板上公布我的名字��！”這時(shí)連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長(cháng)嘞，你就別公布她的名字，使她難堪��！”可李浩就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，說(shuō)：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個(gè)字說(shuō)得重重的，說(shuō)完就走上講臺，在黑板邊寫(xiě)上我的名字。我看著(zhù)醒目的字跡，眼淚刷刷地流了下來(lái)。我一面補著(zhù)作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點(diǎn)情面都不照顧……
上體育課的時(shí)候，李浩走過(guò)來(lái)，拉住我的手，熱情地說(shuō)：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的干部，應該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會(huì )的決定，目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習任務(wù)。如果對不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學(xué)習競賽不就落了空？”這一席熱情的話(huà)語(yǔ)，就像春風(fēng)吹散了我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說(shuō)：“我明白了。你這種無(wú)私的精神，正是我所應有的，我要向你學(xué)習！”
我們班的.李浩，就是這樣一個(gè)對工作負責任的人。
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每個(gè)班里都有一個(gè)愛(ài)講話(huà)，超級啰嗦但又很搞笑的同學(xué)，我們班也有這樣的一個(gè)同學(xué)，她就是我的同桌安真真!
話(huà)癆同學(xué)安真真，也算是一個(gè)活寶了。有一次，我們在“搭搭樂(lè )樂(lè )”機器人活動(dòng)中心寫(xiě)作文，她竟然和同學(xué)們吵了起來(lái)。當時(shí)她憑借著(zhù)“廢話(huà)神功”力圖壓制“群雌”——教室里她的四位女同學(xué)，安真真雖然不甘落后，但最終“一拳難敵四手”，吵不過(guò)聯(lián)合力量，以失敗而告終。她氣得暴跳如雷，但又沒(méi)地方發(fā)泄，只得躲在一個(gè)角落里孤零零地寫(xiě)作文，可嘴里還不停地小聲嘀咕。更搞笑的是她還把帽子帶上，天氣很熱，戴上帽子更熱，這又制造了更多的話(huà)題。她因為廢話(huà)多，所以作文寫(xiě)的超慢，所以便榮幸獲得“史上最慢作文獎”。關(guān)老師給她一個(gè)中肯的評價(jià)：“假若你把廢話(huà)轉化成文字寫(xiě)在作文中，你早就寫(xiě)完五百字了�！�
這節課，安真真良心大發(fā)，擔心同學(xué)們被自己的廢話(huà)吞沒(méi)，便自覺(jué)地將嘴巴用絞帶貼起來(lái)，成為一個(gè)“X”字�？墒撬摹皬U話(huà)神功”一發(fā)作，盡管嘴被膠帶貼上，還是哼哼直叫，忍不住地想說(shuō)話(huà)，恨不得一年說(shuō)上三年五載的量�？吹竭@幅搞笑場(chǎng)景，我們再也忍不住，哈哈大笑起來(lái)。她看見(jiàn)我們如此不給面子，非常生氣，瞪圓雙眼，使用了口水沖破計。當她快沖破膠帶的防御時(shí)，我立刻使用一級防御——兩個(gè)叉擋不住，就再增一橫。沒(méi)想到，還是擋不住安真真的滔滔廢話(huà)，最后在廢話(huà)兵團的“恐怖襲擊”下，膠帶終于抵擋不住，紛紛脫落。安真真為懲罰我們，連續說(shuō)了十分鐘的廢話(huà)作為給我們的獎勵。她講得熱火朝天，暢快淋漓，我們卻聽(tīng)得痛不欲生，幾欲逃跑。對這個(gè)“話(huà)癆同學(xué)”，我們簡(jiǎn)直毫無(wú)辦法。
不過(guò)雖然她很吵，卻讓我們的課間生活有趣很多，在煩悶的學(xué)習后，聽(tīng)到的聲音，我們總是會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)!她即是我們班的話(huà)癆，又是我們班的搞笑活寶，活躍課堂氣氛簡(jiǎn)直就是一把好手!
點(diǎn)滴四六_關(guān)于同學(xué)的作文550字11
六年的小學(xué)生活即將結束，我心中充滿(mǎn)了不舍。分別，讓我一下子敏感起來(lái)。于是，在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現在我眼前。
記得在五年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的第一天，我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來(lái)我們得知，原來(lái)這位女同學(xué)因為家庭貧困而面臨輟學(xué)。當同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚，決心要幫她籌錢(qián)。于是，老師帶頭先捐了100元，同學(xué)們又紛紛的捐錢(qián)捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)們都不舍得花一分錢(qián)，把所有的零用錢(qián)全部拿了出來(lái)。直到籌夠了230元學(xué)費。有了錢(qián)，陳金鳳同學(xué)又可以與我們一起上學(xué)了。這時(shí)，同學(xué)們臉上又露出了會(huì )心的微笑。
還記得去年的一節活動(dòng)課上，同學(xué)們都在開(kāi)心的玩耍著(zhù)。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把我扶進(jìn)了教室，一邊忙著(zhù)幫我擦藥，一邊忙著(zhù)幫我倒水，還在一旁不停地問(wèn)我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著(zhù)同學(xué)們關(guān)心我的眼神，一般暖流流進(jìn)我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開(kāi)課上，同學(xué)們是那樣積極地配合老師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導的好評。生活中同學(xué)們又是那樣團結，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過(guò)圣誕節。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí)，同學(xué)們的一句安慰；灰心時(shí)，同學(xué)們的一句鼓勵；開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們的一句祝福，都將永遠刻在我心里，與同學(xué)們的深情厚誼，我一輩子也不會(huì )忘記。
同學(xué)們“再見(jiàn)了”。希望很多年以后，我們還能在同一個(gè)工作崗位在相遇。
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小學(xué)六年時(shí)光，似乎一眨眼的功夫便過(guò)去了。我望了望那些聚在校門(mén)口即將分別的同學(xué)，心里空蕩蕩的。
昨天，我們六年級段舉行畢業(yè)考，我是既開(kāi)心又悲哀。開(kāi)心的是我接下來(lái)可以在家休息三個(gè)月；悲哀的是我也許以后再也見(jiàn)不到這些同學(xué)了�？纪旰�，同學(xué)們聚在校門(mén)口紛紛告別，還約定在企鵝號上見(jiàn)。我和幾個(gè)同路的女同學(xué)一起向車(chē)站走去。一路上，我們幾個(gè)有說(shuō)有笑的，很開(kāi)心�？傻搅艘质值臅r(shí)候，我們的臉上的笑容被一片陰影籠罩，看來(lái)誰(shuí)都不想這么快就向在一起六年的好同學(xué)告別。大家遲疑了一會(huì )兒，我故作輕松地說(shuō)：“怕什么，又不是再也不見(jiàn)了，以后我們還有的是機會(huì )見(jiàn)面�！薄笆前∈前�，崔燦說(shuō)得對，說(shuō)不定以后我們還能在同一所中學(xué)里見(jiàn)面呢！”我趁熱打鐵，“今天晚上大家一律上企鵝號，違令者，‘斬首示眾’！”女生們一邊“咯咯咯咯”地瘋笑，一邊齊聲道：“好好好，‘違令者，斬首示眾’！”大家笑著(zhù)來(lái)告別，也笑著(zhù)離去。我的傷感減弱了不少。
晚上，我剛一上企鵝號，已經(jīng)收到許多抗議，“好你個(gè)崔燦，我們在這里等了你好久，你怎么才來(lái)��？”我急忙發(fā)過(guò)去一個(gè)“尷尬”的表情，說(shuō)道：“真是不好意思，因為下午我太忙了，一直忙到現在，沒(méi)時(shí)間上所以現在才上來(lái)，真是不好意思！”女生們這才饒了我。大家又開(kāi)始在企鵝號上猛烈地發(fā)言：“我再也見(jiàn)不到大家了，嗚嗚，好傷心��！”“同悲同悲，不過(guò)祝你在新學(xué)校里節節攀升�！薄岸嘀x多謝！”“我好想你們��！”“不會(huì )吧，才不見(jiàn)一下午，你就想我們了嘛？古怪！”“嘻嘻……”我望著(zhù)屏幕上閃動(dòng)著(zhù)的頭像，心情變得不錯——雖然相處了六年的同學(xué)要各奔東西，但企鵝號、電話(huà)卻能讓我們時(shí)時(shí)連在一起，我不必太過(guò)悲傷。
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影響我很深的一個(gè)人，并不是慈愛(ài)的父母，也不是嚴厲的師長(cháng)，而是小相框里那張掛著(zhù)陽(yáng)光般笑容的同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，她的笑容就貫徹了這頂道理，開(kāi)朗的她都會(huì )對朋友露出燦爛的微笑，讓大家一起感受到喜悅，那喜悅就像一臺無(wú)敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……，所以我開(kāi)始學(xué)她把喜悅傳給朋友，也聽(tīng)聽(tīng)朋友的苦水，看到朋友臉上出現越來(lái)越耀眼的笑容，發(fā)出越來(lái)越多的笑聲，我了解到所謂的喜悅就是與人共享。
她是家中的老大，須負起照顧弟妹的責任。但這些辛苦并沒(méi)有使她像枯老的樹(shù)般，輕易的倒下，反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草，依然無(wú)恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。
有次我好奇的、懷疑的問(wèn)她：“難道你不抱怨嗎？”，她卻相當堅定的回答：“是！我想，但他們是我的家人，是我的避風(fēng)港。愛(ài)護都來(lái)不及了，怎能還去傷害他們？”
聽(tīng)了他的話(huà)我彷佛受到當頭棒喝，我的家人也是如此的愛(ài)我，但我卻充滿(mǎn)怨言，被動(dòng)的為他們付出，甚至還對他們冷潮熱諷，相較之下，我似乎顯的幼稚。
記得初一暑假輔導時(shí)，她剛好坐在我旁邊。當大家還處于陌生的空氣中時(shí)，她卻毫不猶豫的以開(kāi)朗語(yǔ)氣問(wèn)我：“你是不是某某的朋友？”，我們就這樣聊開(kāi)了。她的身高不到150，在班上就像小矮人般，但他卻以樂(lè )觀(guān)豪朗的心態(tài)去面對這個(gè)事實(shí)。她常開(kāi)玩笑說(shuō)：“因為我矮，所以老天爺給我貓頭鷹般的視力，讓我常常是第一個(gè)撿到錢(qián)的人，也讓我免除了戴眼鏡之苦�！�
瞧！她總是樂(lè )天知足，往正面看事情，讓我無(wú)形中修正了對人對事的角度。喜歡制造歡樂(lè )的她，總在沉悶的考試壓力下，帶來(lái)幽默的冰棒，使大家輕舔之余，捧腹大笑，為之絕倒。
她是一個(gè)教我如何看世界的人，我很高興能擁有這個(gè)朋友。
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我同學(xué)是一個(gè)學(xué)習很認真的人，她的學(xué)習態(tài)度從我們認識開(kāi)始就一直很勤奮，而且還帶動(dòng)我一起學(xué)習。我記得我們剛成為同桌的時(shí)候，我就一直觀(guān)察他，我發(fā)現他是一個(gè)非常喜歡自己專(zhuān)研題目的人，對于一些比較深奧的題目，他總是會(huì )自己去翻看一些學(xué)習資料。有一次我就問(wèn)他，為什么你不會(huì )的題目不直接去問(wèn)老師呢，他說(shuō)如果問(wèn)老師了記憶不夠深刻，只有自己去尋找答案的時(shí)候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。
又有一次，我又遇到了一道難題向她請教。她想了一會(huì )兒，為難地說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，你等一下，我再去看看別人的解題思路�！敝灰�(jiàn)她找了好幾本書(shū)去尋找答案，認真地劃、算、寫(xiě)后，高興地朝我走來(lái)。她興奮地說(shuō)：“解答出來(lái)了！”然后耐心地為我解答�？粗�(zhù)他充滿(mǎn)熱忱的雙眼，滿(mǎn)頭的大汗，我心中感動(dòng)不已，可我卻連一句“謝謝”也沒(méi)對她說(shuō)。有一天老師教我們學(xué)“真誠”這個(gè)單元時(shí)，我才知道自己原來(lái)欠了她無(wú)數個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí)，我走到她身前，真誠地說(shuō)：“謝謝你幫了我那么多！”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間就應該互相幫助嘛！”
也是因為我們彼此之間需要幫助，更是因為我們的友誼成為了非常要好的朋友，雖然我知道我在學(xué)習上不如他，但是我能夠在生活中帶著(zhù)他一起運動(dòng)，一起吃飯睡覺(jué)。我們彼此成為了很好的朋友，每次周末回來(lái)上課，我們都彼此分享在周末的見(jiàn)聞，也是這樣的不斷互動(dòng)，我們感情越來(lái)越深刻。當然我也有被他帶動(dòng)，我以前不愛(ài)學(xué)習的性格慢慢的變成了愛(ài)學(xué)習，果然是跟什么樣的人做朋友最終就會(huì )成為什么樣的人。
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2+4＝6，六包含著(zhù)二和四，相同246班包融著(zhù)69顆赤熱的心，還有班主任那顆仁慈的心，一起放射出耀眼的光輝。
在這里有同學(xué)們兄弟般的友情，有教師們爸爸媽媽相同的呵護。與其說(shuō)咱們是一個(gè)聯(lián)合的班級，不如說(shuō)是一個(gè)溫馨的家。
雖說(shuō)是實(shí)驗班，但同學(xué)們除子學(xué)習間的彼此競賽外，更多的仍是彼此關(guān)懷、彼此協(xié)助。飯卡透支了，沒(méi)問(wèn)題，只需說(shuō)一聲，一張張鈔票就會(huì )塞到你手里，不用言謝，由于咱們是兄弟；遇到難題，不要緊，具體仔細的點(diǎn)撥會(huì )讓你不留一絲疑問(wèn)，不用感謝，由于咱們是姐妹。
不只日子、學(xué)習上如此，在班級量化上，每一個(gè)246人更是盡心竭力。早操陣陣標語(yǔ)中，246班永遠是最嘹亮的；“臥虎藏龍”是咱們的真才實(shí)能；“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護，笑傲衡中是咱們無(wú)止的尋求。就這樣，咱們奮斗著(zhù)，向著(zhù)高峰進(jìn)行不懈的沖擊，咱們深信246的明天會(huì )更好！
當然，在咱們獲得的成果中離不開(kāi)每一位教師的勤勞支付。她們夜以繼日，歷來(lái)不知疲倦地作業(yè)著(zhù)，即使是在她們自己的節日里，都自始自終地繁忙著(zhù)。哪怕是一個(gè)小測，一旦有同學(xué)成果呈現下滑，教師們總會(huì )在第一時(shí)間找到你，幫你剖析犯錯原因，補習常識上的縫隙，輔導學(xué)習上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動(dòng)著(zhù)。而對教師，咱們可以報答的，除了更吃苦地學(xué)習還能有什么呢？！
這里有同學(xué)們的滴滴汗水，有教師們的片片誠心。信任在團體的才智下咱們必定會(huì )打造出更多的光輝、更多的成功。
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