描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇1
風(fēng)輕輕托起一片泛紅的楓葉，在半空中劃一道優(yōu)美的弧，而后悄然落下，不偏不倚，飄落在怡的課桌上。
怡輕輕地撫弄著(zhù)楓葉。半紅的楓葉在她白凈的掌心中更顯得紅艷。怡將紅葉夾入閱讀的書(shū)中�！安痪�，它將是一枚精致的書(shū)簽了呢�！扁粗�(zhù)轉過(guò)身來(lái)的我，淺笑嫣然。
我靜靜地看著(zhù)怡。怡還算漂亮，皮膚白皙，頗有小家碧玉的韻味。只是臉上的痘痘讓她遜色不少。怡見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，也不再說(shuō)什么。問(wèn)了旁人下節課是語(yǔ)文。怡是語(yǔ)文科代表。不得不承認，怡非常優(yōu)秀，擅舞文弄墨，篇篇習作都被老師當作范文朗讀；還喜繪畫(huà)，鐘情于漫畫(huà)。這段日子我還纏著(zhù)她要拜師呢。音樂(lè )也是她極喜愛(ài)的。
怡看了看鐘，喃喃自語(yǔ)：“還有三分鐘就要打預備鈴了呢�！焙鲇窒虺聊�(zhù)的我調皮的一笑；“這節課是講評試卷哦。嘻嘻，這次肯定又是我第一�！钡靡庋笱蟮臉幼幼屛蚁氲搅酥焊邭鈸P的孔雀。
預備鈴響起，極微弱，幾不可聞，但怡還是聽(tīng)到了。她緩步走上講臺，看了我一眼。我拿出哨子，置于唇邊，嘹亮的哨聲響徹班級。短暫的寂靜后，是較小聲卻依舊嘈雜的交談。
怡輕輕拿起教鞭，敲擊講臺，大聲朗讀起一篇課文。我也大聲地一起朗讀，好讓我們的聲音盡量蓋過(guò)其他人的竊竊私語(yǔ)。怡不時(shí)地用手推一推她那淡紫色的眼鏡，口中朗讀依舊。怡的聲音清脆悅耳，朗讀極富感情。越來(lái)越多的同學(xué)加入到了朗讀的行列，交談聲雖還有，但較之前已極微弱了。
老師已經(jīng)到了。怡略歡快地走下講臺，看得出來(lái)，她心情不錯。果然回到座位，她開(kāi)心地輕聲對我說(shuō)：“我第二呢，你第三，要加油喲。我們一起努力吧！”
初中，我的同學(xué)很多，如同那一樹(shù)的楓葉，各有千秋，但留給我最深刻印象的，卻是那枚極精致的紅葉。它姿態(tài)優(yōu)美地劃過(guò)半空中時(shí)，我已被吸引。因為它是那樣的自信，那樣的張揚。對，它就是她，她就是怡。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇2
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)總是攏成一束扎著(zhù)，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著(zhù)，總掛著(zhù)的笑臉讓她看起來(lái)文靜又充滿(mǎn)活力。
剛來(lái)到班級，對她并沒(méi)有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，有人來(lái)找她，才與人快樂(lè )玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。
一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著(zhù)我們的種種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中�！笔顾坏靡淹Ａ讼聛�(lái)，交代了身為班長(cháng)的她幾句，便匆匆離開(kāi)。原本坐姿端正的同學(xué)們開(kāi)始了她們的發(fā)表大會(huì )。我用手撐著(zhù)腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲�！拔�！別吵了�！币宦暣蠛�，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著(zhù)桌子，好像就要出來(lái)打人的班長(cháng)嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周?chē)察o了許多，她用銳利的眼光向周?chē)鷴咭曇恢�，緩緩地坐下。這是她的第一次發(fā)威。
喧鬧聲又漸漸大了起來(lái)，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來(lái)，她繼續寫(xiě)作業(yè)。一次、兩次……無(wú)數次的忍耐無(wú)法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說(shuō)：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書(shū)或作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著(zhù)。
這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧靜。講話(huà)的欲望越來(lái)越強，開(kāi)始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉過(guò)頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書(shū)遮著(zhù)身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準備聽(tīng)她的咆哮，可她沒(méi)有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫(xiě)下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽(tīng)得見(jiàn)的有力的聲音說(shuō)：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來(lái)，扣‘操行分’�！苯K于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著(zhù)黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來(lái)了，這場(chǎng)鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。
班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨一無(wú)二，有的活潑樂(lè )觀(guān)，有的文采奕奕，有的調皮可愛(ài)……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇學(xué)習與成長(cháng)的門(mén)。哦，對了，她是誰(shuí)？她就是班長(cháng)兼數學(xué)課代表——陳錦楠。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇3
那時(shí)我讀三年級，有一個(gè)星期五，“丁零零，丁零零”伴隨著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，我們爭先恐后地回到教室。
不一會(huì )兒，老師就走進(jìn)教室，身后緊跟著(zhù)一個(gè)與我差不多高的小男孩。他背著(zhù)書(shū)包，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺直的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹：“大家好，我是轉校生，名叫劉毅。在以后的學(xué)習中，還請大家多多指教�！薄班�！請劉毅同學(xué)坐到那里�！崩蠋熤钢�(zhù)我身旁那個(gè)空著(zhù)的座位�！爸x謝老師�！彼S即跑了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊。過(guò)了一會(huì )兒，他壓低嗓音笑著(zhù)對我說(shuō)：“我覺(jué)得我們會(huì )是好朋友！”然后就投入到學(xué)習中。
老師說(shuō)：“這一節是閱讀課，大家可以一起討論自己看過(guò)的書(shū)，找出自己不懂的東西，也可以上臺跟大家一起互動(dòng)�！甭�(tīng)到上臺互動(dòng)，好動(dòng)的我迫不及待地沖到講臺前�！昂�，董逍同學(xué)自告奮勇，一馬當先，那就請講吧！”“我的問(wèn)題是：《狼王夢(mèng)》是沈石溪老先生的一本著(zhù)作，里面講的是紫嵐為了把孩子培養成狼王的故事。但是因為我還沒(méi)有看完，所以不知道結局如何，想提前了解一下，希望看過(guò)的同學(xué)可以幫一下忙�！闭f(shuō)完后，我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我的心慢慢下沉，失望透頂。
正在這時(shí)，有人舉起了手，我抬頭一看，竟是新來(lái)的同學(xué)——劉毅。老師示意他回答。劉毅絲毫沒(méi)有猶豫，站起來(lái)就開(kāi)始說(shuō)：“結局是，母狼紫嵐為了保護自己唯一有希望的孩子，和金雕同歸于盡，一起摔入懸崖�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。
突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都沖出教室去玩，我回到座位，繼續和劉毅討論狼王夢(mèng)。經(jīng)過(guò)一番討論。我發(fā)現我和他的愛(ài)好十分相似——酷愛(ài)書(shū)。在不知不覺(jué)中，我們討論到上課。
他剛來(lái)沒(méi)幾天，我們竟然成了好朋友。從此以后，我們一起看書(shū)，一起討論看過(guò)的名著(zhù)，彼此受益匪淺。
書(shū)讓我們的友誼美如春風(fēng)，甜如蜜汁。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇4
她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂(lè )文靜，長(cháng)相平平，學(xué)習普通，但是人緣卻特別好，是我這個(gè)人天生就沒(méi)有的能力，所以我才會(huì )忍不住接近她……。
說(shuō)來(lái)也巧，她和我之間有著(zhù)“千絲萬(wàn)縷”的關(guān)系，為什么這么說(shuō)呢？她是我嫡親表妹的同學(xué)，是我叔叔的補習班的學(xué)生，還是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的時(shí)候也嚇了一跳，她卻拉著(zhù)我的手，笑著(zhù)說(shuō)：“這就是緣份嘛！”別被她這會(huì )兒的樣子給騙了，她就是那種大大咧咧，帶著(zhù)些野孩子氣息的女生，并且還很霸道。她這個(gè)地道的“假小子”性格，我也拿她沒(méi)辦法，只有順著(zhù)她，她說(shuō)什么我就做什么。
可是……
“我再理她，我就不是人！”我扔下這句話(huà)轉身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點(diǎn)吧，什么事都喜歡自己一個(gè)人獨立完成，不想讓別人插手�？墒蔷驼f(shuō)是別人吧，那可能還得由著(zhù)點(diǎn)我，樂(lè )文靜卻不行，非要插手，我當時(shí)就快氣瘋了，沒(méi)顧著(zhù)她的感受就亂發(fā)脾氣。為此我硬是幾個(gè)星期沒(méi)理她，心里還憤憤地想：“什么事都是我讓著(zhù)她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會(huì )去一味的包容著(zhù)她，慣著(zhù)她，我和她還是不適合，不如……放棄吧！”我輕輕地念出最后三個(gè)字，腦子有點(diǎn)發(fā)昏。
就當我準備放棄的時(shí)候，樂(lè )文靜來(lái)了。她誠懇地向我認錯，說(shuō)得很誠懇。我們就這樣又恢復了以往的友誼，重新在一起玩起來(lái)。
哦，對！中間還有一斷“小插曲”，是這樣的：那天我們和好后，一起走在運動(dòng)場(chǎng)上，我把我自己的缺點(diǎn)一下子全說(shuō)給她聽(tīng)。我說(shuō)：“我沒(méi)有上進(jìn)心，愛(ài)玩，懶，又愛(ài)生氣，又亂發(fā)脾氣，不喜歡孤獨，討厭被遺忘，張揚又高傲，不喜歡哄著(zhù)別人…�！蔽疫@么說(shuō)是為了不想讓她后悔和我在一起玩�？伤f(shuō)她絕沒(méi)有后悔，還拉著(zhù)我的手說(shuō)：“那說(shuō)好，我們要一輩子玩在一起哦！”我腦子又有點(diǎn)暈了，許久才吐出一個(gè)字：“好”！
她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無(wú)賴(lài)中又透出那么一點(diǎn)認真。
唉！這就是我的新同學(xué)——樂(lè )文靜！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇5
他個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)方方正正的大腦袋，瞇著(zhù)小眼睛，雖其貌不揚，卻是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸。
他，博覽群書(shū)，出口成章。有一次語(yǔ)文課上老師讓大家賞析句子�；蛟S是因為不會(huì )賞析，又或許是怕說(shuō)錯，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)敢舉手。而這時(shí)我發(fā)現后方有只手臂高高地舉起，于是老師請他回答問(wèn)題。他的發(fā)言似乎是精心準備過(guò)，巧妙地將學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，文言文融入其中，可謂是妙語(yǔ)連珠！他發(fā)言結束后，老師表?yè)P了他，而其他同學(xué)一臉茫然地轉向他，一副“您能說(shuō)人話(huà)”的眼神看著(zhù)他。我也沒(méi)太聽(tīng)懂，卻十分佩服他深厚的文學(xué)功底。要是我，別說(shuō)幾秒內，怕是一晚上都想不出來(lái)。
這位同學(xué)老師眼中的學(xué)霸有時(shí)卻也讓人哭笑不得。課上，每個(gè)同學(xué)的桌上都擺著(zhù)教科書(shū)和一本“可記三年”的筆記本，一邊奮筆疾書(shū)地抄筆記，一邊嘴里喊著(zhù)：“老師等等，只差一句話(huà)啦�！边@時(shí)，如果你仔細一看，定會(huì )發(fā)現教室里有一處“別樣的風(fēng)景”：一位男生悠哉悠哉地翻著(zhù)教科書(shū)，桌上除了幾支筆和一本書(shū)外干凈地什么也沒(méi)有。翻了幾頁(yè)，看同學(xué)們還沒(méi)抄完，他在一旁小聲地嘀咕：“抄什么筆記？趕快講課啊�！�
老師循著(zhù)聲音找到了他，以為他抄完了，便走下講臺夸他：“大家都需要向這位同學(xué)學(xué)習，手速快，腦子也要跟著(zhù)老師走，我給大家展示一下……”老師邊說(shuō)邊下意識地從他桌上拿起一個(gè)本，卻發(fā)現拿的是本教科書(shū)，再低頭一看那“干凈的課桌”，愣住了：“你筆記本呢？”他不慌不忙地說(shuō)：“我沒(méi)記�！崩蠋熉�(tīng)完態(tài)度180°大轉彎，批評道：“你怎么能不記筆記呢？課上給你時(shí)間記你都不記，以后考試前怎么復習？你現在就去黑板上做那道題�！�
他淡定地走到黑板前，盯著(zhù)眼前的題想了一下，不一會(huì )兒便傳來(lái)粉筆在黑板上發(fā)出的“噔噔”聲。等他回到座位后，老師開(kāi)始判剛剛他做的那道題，發(fā)現他步驟連答案沒(méi)有一絲差錯，便不好說(shuō)什么。他得意地對我們說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)用不著(zhù)記筆記�！�
他，就是我的新同學(xué)小F，一個(gè)博學(xué)多才，陽(yáng)光大氣，樂(lè )觀(guān)自信的男孩，同學(xué)心目中公認的學(xué)霸。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇6
小學(xué)時(shí)期，很多老師就像母親一樣，對我很好，突然間到了中學(xué)，陌生的環(huán)境讓我感到很孤獨，就在這時(shí)，她出現了，化解了我所有的煩惱，并改變了我。
她叫胡燕，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，小學(xué)時(shí)，聽(tīng)鄰居提起過(guò)她，說(shuō)她的成績(jì)很好，沒(méi)想到這次見(jiàn)到本人了，剛來(lái)到新的教室，一切的一切都讓我想起了小學(xué)，這讓我整天都是愁眉苦臉的。這時(shí)，老師讓我和胡燕當同桌，我去了，當她看到我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“怎么了？”我沒(méi)有回答她。
她便說(shuō)：“不管有什么事只要說(shuō)出來(lái)就會(huì )快樂(lè )許多，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了，愁眉苦臉是一天，快快樂(lè )樂(lè )也是一天，為什么不把陽(yáng)光般的微笑掛在臉上，來(lái)迎接生活中的每一天呢？”我聽(tīng)了之后，就把環(huán)境生疏這件心事告訴了胡燕，她勸慰了幾句，我的心里舒服了許多，我還真有點(diǎn)佩服她了呢。
那幾天，她有點(diǎn)兒發(fā)燒，老師講了許多新知識，可她卻迷迷糊糊的，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沒(méi)想到病還沒(méi)好，知識也還沒(méi)有弄懂就數學(xué)考試，她有許多題都不會(huì )做，到了收卷時(shí)，我瞅了一眼，她空了許多題。過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下來(lái)，她只考了六十多分，老師把她叫出去談話(huà)，我在教室里偷聽(tīng)。老師訓她說(shuō)：“你上課是怎么聽(tīng)的講？效率這么低，才考這么一點(diǎn)兒分兒？講過(guò)的原題都不會(huì )！”
終于，老師訓玩后，讓她進(jìn)來(lái)了。她竟然沖著(zhù)我“嘿嘿”一笑，我當時(shí)都么蒙了，全然不知所措，說(shuō)：“老師說(shuō)你說(shuō)的那么狠，我都聽(tīng)到了，如果是我啊，早就淚水成河了�！彼齾s說(shuō)：“本來(lái)就是我考得差么！而且老師說(shuō)得也不是沒(méi)有道理，我真得認真聽(tīng)講�！蔽液懿唤猓骸澳銥槭裁从龅绞虑榭偸悄敲礃�(lè )觀(guān)呢？”胡燕說(shuō)：“笑一笑，沒(méi)有什么事情大不了的，你也一定要笑著(zhù)面對生活中的一切困難哦！”我像忽然明白了些什么。
從那時(shí)起，我也變得樂(lè )觀(guān)了。
這就是她——永遠都是那么樂(lè )觀(guān)的她！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇7
進(jìn)入了初中，我又認識了許多的新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪……說(shuō)到奇怪，就不得不說(shuō)到我的新同學(xué)——張煦荃了。
他有時(shí)很大方。記得有一次，老師讓我們都買(mǎi)一本本子，一本三塊錢(qián)�？墒侵形缭诩覍�(xiě)完作業(yè)，又和院子里的小伙伴們打鬧成一片，把買(mǎi)本子的事情忘得一干二凈。下午到學(xué)校時(shí)，突然想到要買(mǎi)本子，可是又沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？我只好硬著(zhù)頭皮去找張熙荃借錢(qián)，沒(méi)想到，他毫不推辭的把錢(qián)給了我，并說(shuō)不還了。呵呵，他可真大方。
但是，他也有“小氣”的時(shí)候。一次考試，我在他后面坐，考試前我和他說(shuō)：“考試的時(shí)候我給他寫(xiě)紙條”�？墒强荚嚨臅r(shí)候我給他寫(xiě)了七。八張紙條，他都沒(méi)給我答案，我不禁感到生氣，又過(guò)了一會(huì )，他終于回了一張紙條，我一看不覺(jué)呀然一驚上面寫(xiě)到：“自己寫(xiě)，我給你寫(xiě)了下次考試你仍然不會(huì )�！蔽伊R了他一句“小氣鬼�！北阕约红o下心來(lái)想，沒(méi)過(guò)多久，我便想出來(lái)了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”��！
他有時(shí)又很幽默。愛(ài)和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說(shuō)：“米（你）的爸爸是誰(shuí)？”我們有的說(shuō)是“花”。有的說(shuō)是“米”，有的說(shuō)是“稻谷”。答案簡(jiǎn)直五花八門(mén)的。過(guò)了一會(huì )，我們都停下來(lái)。張熙全說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，我問(wèn)的是你的爸爸是誰(shuí)，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻谷嗎？呵呵”。他還真幽默無(wú)比��！
他有時(shí)也很?chē)烂C。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說(shuō)話(huà)。他聽(tīng)見(jiàn)了，讓我們不要再說(shuō)話(huà)了，再說(shuō)話(huà)就把我們的名字記下來(lái)。因為我們是好朋友，所以我以為他和我說(shuō)到玩呢，就繼續和同桌說(shuō)話(huà)。誰(shuí)知，世事難料啊，他一下課就到值日班長(cháng)那里讓班長(cháng)把我給舉報了，我恨恨地說(shuō)：“就這你還說(shuō)自己講義氣，你自己故意讓班長(cháng)記我”。他說(shuō)：“我這還不是為你好嗎？”
你說(shuō)我這個(gè)同學(xué)，時(shí)而幽默，時(shí)而小氣，時(shí)而嚴肅，時(shí)而大方。真是奇怪呀！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了！在新的學(xué)期中我們有一個(gè)新的學(xué)校，在新的學(xué)校中我們有一個(gè)班級，在新的班級中我們有許多新的同學(xué)，在這么多新的同學(xué)中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責的新同學(xué)——秦詩(shī)嬡。
短短的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著(zhù)一副眼鏡，這就是秦詩(shī)嬡。秦詩(shī)嬡雖然為我們班爭得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責勁兒。
她對工作的負責，我可是親自領(lǐng)教到了。記得有一次，我中午的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯了，到學(xué)校后，看見(jiàn)同學(xué)們的本子我才發(fā)現，于是，我趕緊拿出筆準備改。這時(shí)，秦詩(shī)嬡也來(lái)到了學(xué)校，她放下書(shū)包檢查有沒(méi)有人寫(xiě)作業(yè)（因為我們文老師說(shuō)了中午來(lái)了不能寫(xiě)作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯，她應該不會(huì )說(shuō)我吧！可誰(shuí)知，她檢查完了前面同學(xué)后，看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，一把奪過(guò)我的本子，不讓我再寫(xiě)，我看見(jiàn)她滿(mǎn)臉生氣的認真勁兒，只好不寫(xiě)了，這她才把本子還我讓我交給組長(cháng)，并不許組長(cháng)還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來(lái)找我玩，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學(xué)下去周考，由她監考，在打放學(xué)鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒(méi)算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來(lái)了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說(shuō)話(huà)，但她仍然覺(jué)的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對工作崗位負責，這就是她最大的優(yōu)點(diǎn)，我最佩服的也是這一點(diǎn)，因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人，對她的朋友也是那么的負責，從不作假。秦詩(shī)嬡，你是我的學(xué)習榜樣，你的負責精神將永遠是我前進(jìn)的目標。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇9
升入初中，我認識到很多的新同學(xué)。有的大方，有的樂(lè )于助人，還有的很愛(ài)打抱不平，而在我眼里，以為童鞋很是獨特。
我和一個(gè)新同學(xué)小劉每天都在一起上學(xué)，很是愉快滿(mǎn)足。在初中是一個(gè)班，心里總有些些高興。進(jìn)入新環(huán)境，我和小劉難免會(huì )東瞅瞅，西望望。正當我上樓的時(shí)候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元��！”我大叫了出來(lái)。這一叫，許多同學(xué)都來(lái)看熱鬧了�！霸谀陌�，快給我們看看�！焙脦讉�(gè)同學(xué)起著(zhù)哄。我一時(shí)心癢，就突然用腳踩上去掩蓋著(zhù)，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是在討論一個(gè)電視節目中的細節罷了�！毙⑦@是也滿(mǎn)臉詫異地看著(zhù)我。
當人群散了，我慌張地幫錢(qián)塞在小劉手中，說(shuō)：“你家本來(lái)也有些困難，這七百元不拿白不拿。當時(shí)那么多人，這錢(qián)一份就沒(méi)什么剩下的。再說(shuō)，這事誰(shuí)知道呀�！蔽覞M(mǎn)臉壞笑著(zhù)對著(zhù)她。小劉好像明白我的意思，將錢(qián)在手中握得緊緊的，用不知所措來(lái)布滿(mǎn)眼簾。我安慰著(zhù)：“好了啦，這事你不說(shuō)我不說(shuō)，眉頭有人知道的，這些錢(qián)抵你媽媽一個(gè)月的工資吧，你也可以為家庭減輕寫(xiě)負擔啊�！笨磥�(lái)她有些動(dòng)搖了，沉默著(zhù)被我拉上教室里，眼光還盯著(zhù)手心。
下課，正當我津津有味地回味著(zhù)事情的幸福感時(shí)，廣播的話(huà)音打斷了我的思路：“某班的小劉同學(xué)在上樓時(shí)發(fā)現七百元人民幣，請各位老師前來(lái)認領(lǐng)�！蔽乙汇�，小劉怎么把錢(qián)給老師了��！氣急敗壞的我等著(zhù)小劉回來(lái)，要問(wèn)個(gè)清楚。
不一會(huì )兒。小劉回來(lái)了，還沒(méi)等我開(kāi)口，他便對我說(shuō)：“我想過(guò)了，雖然這筆錢(qián)歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質(zhì)并不‘困難’！”看著(zhù)眼前這個(gè)小女孩的堅定，我心頭微微一震。
回到家里，我把整個(gè)事件都順了一遍，突然體諒到小劉當時(shí)的心情，還有我的無(wú)知。也正是因為小劉的舉動(dòng)，我也才得以從錢(qián)財中跳出來(lái)，明白拾金不昧的真正價(jià)值。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇10
進(jìn)入了初中，走進(jìn)了新的學(xué)校，踏進(jìn)了新的教室，拿著(zhù)新的課本，面對許多新同學(xué)……一切都是新的；可是一切又是陌生的。
我被學(xué)校安排在了九班，走進(jìn)教室，我隨意找了一個(gè)位置坐下，看著(zhù)一同學(xué)們陌生的面孔，我不禁……。就在這時(shí)，一個(gè)女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳著(zhù)歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛(ài)。特別是她那雪白的皮膚，真像是一個(gè)“白雪公主”。她坐到我的旁邊時(shí)，我就感覺(jué)她是一個(gè)十分友好的同學(xué)。因為她主動(dòng)問(wèn)我叫什么名字，我便告訴了她，于是她便微笑著(zhù)對我說(shuō)她叫冷琛瑩，而且她很高興認識我，我便一下子喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的女孩。
她是我進(jìn)入初中后，認識的第一問(wèn)新同學(xué)，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的女孩，英語(yǔ)老師給我們上了第一節英語(yǔ)課后告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語(yǔ)課代表。于是下了課，冷琛瑩連想都沒(méi)想就跑到英語(yǔ)辦公室告訴老師她想做這個(gè)英語(yǔ)課代表。老師見(jiàn)她這么自信，又這么愛(ài)學(xué)習，于是就答應了她。在以后的學(xué)習生活中，她果然沒(méi)有讓我們失望。你看，每天周一、周二、周三英語(yǔ)早自習的時(shí)候，她都會(huì )站在前面領(lǐng)讀，讓大家讀英語(yǔ)單詞。每天這個(gè)時(shí)刻你一定會(huì )聽(tīng)到我們班傳出那：“grandmother、grandfather……”。這些英語(yǔ)單詞。她真是十分負責、認真�，F在我們班的英語(yǔ)在全校算是很好的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！
在課間，她也是一個(gè)十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們在教室、走廊上說(shuō)笑、做游戲，每次都會(huì )逗得同學(xué)們哈哈大笑。她真是活像一個(gè)頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。
她，就是我進(jìn)入初中后認識的第一位新同學(xué)，她真是給我留下了深深的印象。我多么喜愛(ài)這個(gè)認真負責、活潑可愛(ài)的女孩呀！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇11
剛入校不久，我就認識到不少的同學(xué)，他們各有各的長(cháng)處，各有各的不足。
她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學(xué)。
可能是因為剛剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，所以自己還未完全接受她，因為我的成績(jì)下降了許多。而我的新同學(xué)，她的成績(jì)卻非常的好。
上了初中后，又增多了幾個(gè)科目，學(xué)習任務(wù)也重了。在上地理課時(shí)，我根本聽(tīng)不懂老師在講什么。第一次考試時(shí)，我們全班都考的很差。唯獨她——考了個(gè)滿(mǎn)分。這可是我們班的奇跡呀！“哇！”我們全班同學(xué)都驚叫了起來(lái)�！澳憧嫉谜婧�，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說(shuō)：“其實(shí)地理這門(mén)科目并不難，你只是沒(méi)有找到合適的學(xué)習方式，地理這門(mén)科目不僅僅要去背，還要去理解，重點(diǎn)是上完這節課，課后再加緊復習，鞏固知識�！彼⒖谭_(kāi)書(shū)包，抽出地理書(shū)，指向書(shū)中的經(jīng)緯圖，耐心地對我講解：“向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大是北緯……”她對我說(shuō)了很多，看來(lái)她對地理很了解。
在上數學(xué)課時(shí)，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學(xué)說(shuō)：“直接用順水航速加上逆水航速�！边�有的同學(xué)……同學(xué)們回答的五花八門(mén)，有的甚至扯上與題目無(wú)關(guān)的。老師泄了氣，說(shuō)：“同學(xué)們都不會(huì )做嗎？”這時(shí)，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說(shuō)：“順水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度�！闭f(shuō)完后，老師對這位同學(xué)說(shuō)：“很好，你昨晚應該預習了課本上的例題�！蓖瑢W(xué)們都給予她熱烈的掌聲。說(shuō)她是個(gè)“學(xué)習天才”。每個(gè)人都很聰明，只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習，就能夠取得優(yōu)異成績(jì)。
她就是我的新同學(xué)，不僅僅成績(jì)優(yōu)異，而且謙虛。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇12
每個(gè)人都會(huì )有自己的新同學(xué)，每一位同學(xué)各有各的特點(diǎn)各有各的特長(cháng)，每一位同學(xué)都是不一樣的，我也有一位新同學(xué)。他與其他的新學(xué)有著(zhù)不一樣的性格與特點(diǎn)。（比較羅嗦）
在開(kāi)學(xué)的第一天，我認識了許多新同學(xué)，雖然不太熟，可我們也在一起說(shuō)話(huà)、談事情，我們談得很開(kāi)心，我們彼此做了自我介紹，相互認識了一下。
第二天我來(lái)到學(xué)校與那些新交的朋友打招呼，他們也向我打招呼，正所謂一回生，二回熟。我在教室里，認識了一位有聰明又好學(xué)的朋友，我最喜歡和她在一起，他很聰明，我和他在一起，他可以幫助我更好的學(xué)習，我也能懂得更多的新知識，他也喜歡和我在一起，他覺(jué)得我幽默又大方，所以和我一起玩。
我們在上課的時(shí)候，他每一次上課都是認真聽(tīng)講，從來(lái)不做與上課無(wú)關(guān)的事情，他每一次上課，都會(huì )把老師說(shuō)的重要知識寫(xiě)下來(lái)，用于復習，他每節下課都在看書(shū)我每次喊他出去玩，他都不去，他學(xué)習實(shí)在是太認真了，我對他說(shuō)：“這樣可不行，光學(xué)習，不鍛煉會(huì )生病的�！苯�(jīng)過(guò)我的百次勸說(shuō)，他才答應。書(shū)呆子就是書(shū)呆子，光知道學(xué)習。
我記得有一次考試，我看到那卷子我就頭痛，我真不知道該怎么做，我看看那位同學(xué)他卻感到一點(diǎn)都不困難，真聰明��！真怨我考試前沒(méi)好好復習，但我還是努力把卷子寫(xiě)完了。
到了第二天，老師要發(fā)卷子了，我才考了幾十分，那位聰明的同學(xué)考了九十八分我太崇拜了，我連忙想他請求學(xué)習方法。他說(shuō)：“只要你認真學(xué)，愛(ài)學(xué)，這樣你就能考好�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，立下學(xué)習的信心，果不其然，我第二次考試就考了九十三分，還是那位聰明的同學(xué)說(shuō)的對。
這就是我那位聰明的新同學(xué)。同時(shí)，也是一個(gè)書(shū)呆子，聰明人就是聰明人，誰(shuí)讓我笨呢！以后我要多多想學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇13
時(shí)光似流水，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走完了六年小學(xué)時(shí)光，步入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了新的生活，在此，我認識到了很多新同學(xué)，有的很大方，有的很聰明，還有的樂(lè )于助人，而給我感觸最深的要數那位幽默的新同學(xué)——左圣哲。
他長(cháng)的相貌平平，一臉的小豆豆，所以，給我的第一印象并不好，可經(jīng)過(guò)兩件事后，我卻完全改變了對他的看法。
一次，兩位同學(xué)在玩的時(shí)候發(fā)生口角沖突，進(jìn)而進(jìn)化成了肢體沖突，只見(jiàn)一人拿著(zhù)講臺上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來(lái)，這時(shí)，幾位同學(xué)看到了，試圖將他們拉開(kāi)，可都因為打的太激烈而無(wú)從下手，只好敗下陣來(lái)，這時(shí)所有同學(xué)似乎都看到了這一點(diǎn)，班上瞬間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)雙方的叫罵聲。同學(xué)們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續了多久，時(shí)間好像凝固了，正當兩位同學(xué)打的臉紅脖子粗，“戰爭”進(jìn)入了白熱化的時(shí)候，左圣哲一個(gè)箭步跑了上去，我們都以為他要去找老師過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他徑直跑到了兩位同學(xué)面前，大聲喊兩聲“STOP”，兩位同學(xué)被說(shuō)的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說(shuō)開(kāi)了：“兩位呀！千萬(wàn)別干傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬(wàn)別把尺子打壞了，打壞了老師就沒(méi)得用了……”左圣哲的這一席話(huà)一出，下面的同學(xué)早就笑開(kāi)了花，上面的同學(xué)也和下面的同學(xué)笑成了一片，一場(chǎng)“危機”就這樣被解除了，這讓我一下子轉變了對他的看法。
還有一次，我正因考試考的不好而發(fā)愁的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：“發(fā)什么愁呀！小心少年白頭！”我一聽(tīng)，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來(lái)，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄云外。
他就是這樣一個(gè)人，用他的機智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學(xué)會(huì )了用自己的幽默來(lái)讓大家都快樂(lè )！這就是我的新同學(xué)左圣哲。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇14
夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹(shù)葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰涌，心中想起了開(kāi)學(xué)來(lái)的事……
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就開(kāi)始了學(xué)英語(yǔ)音標。班上大多數同學(xué)都是本校生，在小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)�？墒�，小李他是新生，所以學(xué)起來(lái)很吃力。
那一次上課，老師讓他來(lái)讀音標。他站了起來(lái)，咿哩哇啦讀完了音標，讀得我們云里霧里、面面相覷，接著(zhù)便哄堂大笑，因為他一個(gè)也沒(méi)讀對。曹老師從鼻子里長(cháng)吁了幾口氣，郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個(gè)尖尖說(shuō)：“教了你多少遍？你怎么老是忘記呢？而且讀得又不準。豬腦子，坐下�！彼谷坏刈铝�，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這么淡定？要是我早就哭了。
下課后，我好奇地問(wèn)：“老師對你那么兇，你為什么還能這么開(kāi)心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的表情：“老師只是一時(shí)激動(dòng)，只要我樂(lè )觀(guān)的去面對學(xué)習，我相信，我一定會(huì )進(jìn)步�！边@一番話(huà)，不禁讓我多看了他幾眼，內心不覺(jué)有些震撼，我的新同學(xué)可真樂(lè )觀(guān)。
幾天之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)音標聽(tīng)寫(xiě)測試。試卷發(fā)下來(lái)后，我興高采烈地舉著(zhù)我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見(jiàn)了他65分的試卷，我沒(méi)心沒(méi)肺地奚落他：“你考這么差，！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒(méi)有啊。我覺(jué)得我有進(jìn)步了，那一列后面四個(gè)都沒(méi)我高�！彼咽滞皯�(hù)那邊一指，平靜地對我說(shuō)�！澳阋簿捅葞讉�(gè)人高而已�！蔽依^續打擊他�！罢且驗槲冶饶菐讉�(gè)人高，才看出來(lái)我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，終有一天我也能拿一百分�！彼樕系纳袂樘谷欢鴪远�。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂(lè )觀(guān)！
我開(kāi)始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂(lè )觀(guān)以待，面對同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來(lái)，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽(yáng)。讓我一次次內心激動(dòng)，一次次深受鼓舞。
真幸運，能與你成為同學(xué)。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇15
教過(guò)我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。雖然只開(kāi)學(xué)了兩個(gè)星期，但是我們的語(yǔ)文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據了我的整個(gè)心靈，讓我無(wú)心想別的事。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我很早來(lái)到了學(xué)校，在校園里轉來(lái)轉去，熟悉要陪我度過(guò)三年青春的新環(huán)境。我一邊走著(zhù)，一邊參觀(guān)著(zhù)學(xué)校，絲毫沒(méi)有注意到前面的老師�！芭椤钡囊宦�，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起�！薄皼](méi)關(guān)系�！币粋�(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我整個(gè)人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了�！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現我遲到了。我十分賣(mài)力地往教室里跑，心里非常著(zhù)急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門(mén)口，“報告！”我緊張而害怕地說(shuō)到�！罢堖M(jìn)！”又是那個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見(jiàn)她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來(lái)，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說(shuō)道第：“同學(xué)們，今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我是你們的語(yǔ)文老師，今后就由我帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習語(yǔ)文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個(gè)成績(jì)，好不好？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)好，只有我一個(gè)人靜靜地看著(zhù)她。
后來(lái)，她便為我們上了開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會(huì )和我們一起商量答案，同學(xué)們不會(huì )的題她會(huì )講一遍又一遍，并沒(méi)有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對語(yǔ)文一竅不通到喜歡上、迷戀上語(yǔ)文，認真學(xué)習語(yǔ)文了。
雖然認識的時(shí)間很短，但是老師說(shuō)的每一句話(huà)我都牢牢記在心中。正如老師所說(shuō)，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會(huì )取得自己心中的那個(gè)成績(jì)。我會(huì )與老師共同努力，期待每天與老師的相見(jiàn)。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇16
世界如此之大，遇見(jiàn)你我三生有幸；人生如此漫長(cháng)，遇見(jiàn)你，我十里春風(fēng)；長(cháng)夜如此漆黑，遇見(jiàn)你，我有星星陪。
——題記
新學(xué)期，新班級，我進(jìn)班的第一眼就看到了你，你是那么的光彩照人，那么的獨一無(wú)二。
我的開(kāi)心果
記得那天我的心情如同滿(mǎn)天烏云，陰陰沉沉的。你來(lái)到班里，看見(jiàn)我坐在座位上心情不是太好，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你今天怎么了？怎么不開(kāi)心呢？你可以把心事講給我聽(tīng)的�！蔽铱炊紱](méi)看你，徑直走出教室，你便坐在了那里，也變得悶悶不樂(lè )。等我來(lái)到教室時(shí)，你就想盡辦法逗我笑，也就是因為你那可愛(ài)的表情，我笑了出來(lái)，你看見(jiàn)我笑，便也笑了起來(lái)，你就是我的開(kāi)心果。
我的加油站
進(jìn)入二初中的第一次摸底考試中，由于我一直在玩，到結束時(shí)，最后一大題還沒(méi)有寫(xiě)。過(guò)了幾天，考試成績(jì)下來(lái)了，我拿到數學(xué)卷子時(shí)，一個(gè)鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾，我看到了你的成績(jì)——110分，我的心里有點(diǎn)羨慕你，但你卻嚴肅而又認真地對我說(shuō)：“不要羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。勤奮乃是成功之母，懶惰是萬(wàn)惡之源，不如立即行動(dòng)。放心，這世間我陪你走，誰(shuí)都不許說(shuō)放棄�！贝饲榇司�，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，你就是我獨一無(wú)二的加油站。
我的太陽(yáng)
你就像我的媽媽那樣，總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了，你看見(jiàn)了之后就說(shuō)：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼，看到你貼課本的樣子，我笑出了聲，你聽(tīng)見(jiàn)我笑，快速地把課本貼好后，接著(zhù)又轉過(guò)身來(lái)把我訓了一頓，也許這世間再也沒(méi)有一個(gè)這樣的你了吧？
一江明月，回首少了誰(shuí)？一杯濁酒，相逢醉了誰(shuí)？一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí)？彈指一瞬間，看盡繁華。繁華，只一眼，便是天涯。我曾踏月而來(lái)，只因你在山中。路還很長(cháng)，天總會(huì )亮，萬(wàn)物之美，不及你一個(gè)人。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇17
妍是我在初中認識的新同學(xué)，也是我的新朋友。
一頭披肩長(cháng)發(fā)，一張小巧鵝蛋臉，鼻尖圓潤，雙唇飽滿(mǎn)；皮膚不是很白皙，而是健康的小麥色；眼睛很大，雙眼皮很明顯，她的眉尾有些下斜。和她玩笑時(shí)，拿手捏捏她的臉蛋會(huì )覺(jué)得手感很好，一個(gè)清秀可愛(ài)、很俏皮的小姑娘！
第一次見(jiàn)她，便覺(jué)得她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。開(kāi)學(xué)軍訓的時(shí)候，大家還互不相識，彼此試探著(zhù)交往；她卻已經(jīng)與別的同學(xué)聊天談笑了。與她認識后，才知道她不僅是一個(gè)“自來(lái)熟”，還是一個(gè)酷愛(ài)巧克力的“吃貨”、一個(gè)閑不下來(lái)的女孩、一個(gè)喜歡擼貓的`“貓控”
我們倆最喜歡的一件事便是在放學(xué)后一起去學(xué)校的后花園玩。
那是一個(gè)安靜而舒適宜人的地方，也是一個(gè)花草茂盛充滿(mǎn)生機的地方。我們分享著(zhù)近來(lái)的見(jiàn)聞或同學(xué)趣事，常常一邊放松自己，一邊指著(zhù)路旁的被鋸掉一節的樹(shù)干開(kāi)玩笑：“你看那邊像不像有個(gè)僵尸躲在樹(shù)后？”有時(shí)還一起逗弄美術(shù)教研室后門(mén)檐下的鳥(niǎo)兒：一只是鸚鵡松哥，一只是鷯哥。妍還會(huì )教我認識些花卉，我基本不認識花；有時(shí)還會(huì )叫上別人玩些小游戲。這讓原本有些緊張枯燥的學(xué)校生活多了幾分樂(lè )趣。當然，如果能夠“擼”到美術(shù)老師養的貓，就更好了。
妍還有一些愛(ài)好，譬如跳舞和做手賬。她有很多手賬貼，也很喜歡那些很可愛(ài)的圖案。妍經(jīng)常把剪好的手賬貼送給同學(xué)，也經(jīng)常把手賬貼貼到胸卡和本子上。妍還非常喜歡巧克力，尤其是喜歡吃“奧利奧”，很多甜口的零食她都很喜歡，比如麻花、華芙餅和水果糖。
不過(guò)，她也有明顯弱點(diǎn)，比如英語(yǔ)學(xué)習，她老記不住單詞，也背不來(lái)句子，常犯一些不該犯的錯，像首字母常常忘了大寫(xiě)用我的話(huà)說(shuō)，就是她語(yǔ)感很LOW。畢竟如果連單詞都記不住，怎么可能學(xué)得好英語(yǔ)呢？也不是她不努力，妍說(shuō)她自己也有去記去背，奈何事與愿違，背過(guò)即忘，提筆即錯。作為她的同學(xué)兼好友，看著(zhù)她滿(mǎn)張重抄的句子，都有一種無(wú)力感。
這就是我的新同學(xué)，是一個(gè)很討人喜歡又有點(diǎn)幼稚的女孩。初中三年，我們同行！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇18
走進(jìn)教室，身后跟著(zhù)兩位新同學(xué)。教室里頓時(shí)“炸”開(kāi)了，同學(xué)們紛紛議論他們來(lái)自哪兒，學(xué)習成績(jì)怎么樣。
“大家安靜！”老師說(shuō)話(huà)了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請他們作自我介紹！”掌聲響起來(lái)了，一位男同學(xué)在掌聲中站起來(lái)，他濃眉小眼，笑起來(lái)很甜，一笑兩顆虎牙就露出來(lái)，眼睛瞇成一條縫，整個(gè)一微笑男孩，因為他一來(lái)到我們教室就一直掛著(zhù)那個(gè)招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著(zhù)灰色羽絨服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說(shuō)：“我叫唐蕻浩，來(lái)自五龍中心小學(xué)。我今年11歲了，我曾當過(guò)班長(cháng)�！甭�(tīng)到這兒，我心里一驚，他當過(guò)班長(cháng)？來(lái)頭不小啊，我得努力，千萬(wàn)要超過(guò)他�！拔覍W(xué)習成績(jì)挺不錯，期末語(yǔ)文91分，數學(xué)95分，英語(yǔ)也是95分。我非常向往這個(gè)學(xué)校，希望能和大家成為好朋友�！甭�(tīng)完他的介紹，我記住了這位活潑開(kāi)朗愛(ài)笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著(zhù)是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著(zhù)藍色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著(zhù)黑色的運動(dòng)褲。她的眼睛望著(zhù)地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學(xué)轉來(lái)的，我的學(xué)習成績(jì)還不錯……”她說(shuō)到這兒停了一下，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來(lái)鼓勵的目光，好象在說(shuō)：“別怕，來(lái)到我們班，就是這個(gè)班的一員了�！焙瘟痔m有了信心，不再那么緊張，她此時(shí)的介紹有些流利了：“我希望能融入這個(gè)大家庭，成為這個(gè)大家庭的一員，和大家成為朋友�！迸_下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽(tīng)到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學(xué)迅速適應這里，團結進(jìn)取，學(xué)習進(jìn)步，我們小學(xué)生活更快樂(lè )，更開(kāi)心！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇19
我在六年四班，四班是最好的一個(gè)班，所以我們班新同學(xué)來(lái)的很多。
上課了，老師走進(jìn)來(lái)，后面還有一位男同學(xué)�！斑@位同學(xué)叫朱安�！崩蠋熣f(shuō)。他來(lái)的時(shí)候，我們都以為是女同學(xué)，他穿著(zhù)藍衣服，紅褲子，紅紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一副眼鏡，看上去學(xué)習很好。
下課了，老師讓同學(xué)帶他去把這個(gè)學(xué)校的地形看一下，我們大家都笑了，誰(shuí)也不舉手，只有王安舉手說(shuō)：“老師，我帶朱安去看�！�
上課
有一次，新同學(xué)沒(méi)有來(lái)幾天，老師上課說(shuō)了一道題，同學(xué)們都舉手要回答，只有朱安沒(méi)有舉手，朱安低個(gè)頭。老師說(shuō)：“朱安同學(xué)回答�！蓖瑢W(xué)們的目光一下子落到了朱安的身上。朱安站起來(lái)，臉通紅，聲音小得像蚊子飛，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。大家再次笑了起來(lái)，朱安的后桌是王安，王安小聲的說(shuō)：“加油，大聲回答，答錯了老師也不能說(shuō)你�！敝彀猜�(tīng)了王安的話(huà)，聲音大了些，把這道題回答了。以后，朱安上課回答的可好了。
誰(shuí)是班長(cháng)
有一次，老師說(shuō)班長(cháng)要換別人了，同學(xué)們在紙上寫(xiě)的都是學(xué)習好的同學(xué)，有的寫(xiě)上好朋友的名字，可是朱安上寫(xiě)的是自己的名字。老師看到的時(shí)候說(shuō)：“你寫(xiě)你自己？”同學(xué)都起了辯論，朱安說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)班長(cháng)是我，我有這個(gè)信心，我能做好�！崩蠋熣f(shuō)：“這回班長(cháng)是朱安�！敝彀伯敯嚅L(cháng)后，班里的榮譽(yù)大大上升。
掃雪
到了冬天，下起了大雪。樹(shù)上、路上、房檐上都是雪。朱安帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)掃雪，大家干的滿(mǎn)頭大汗。班主任來(lái)了，看見(jiàn)大家在掃雪也干了起來(lái)。我們把雪掃完了都回去了。朱安沒(méi)有走，把車(chē)棚里的雪也掃了。后來(lái)，學(xué)校給我班加了兩分，班主任說(shuō)：“干的好，同學(xué)們！”
沒(méi)有過(guò)到兩年，朱安的學(xué)習也好了，可是因為爸爸媽媽要去北京上班，所以朱安也要去那里上學(xué)，我們真舍不得他。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇20
步入中學(xué)，邁進(jìn)新的年級，在金秋九月，我有了一個(gè)全新的稱(chēng)號-----中學(xué)生，我成為了一名中學(xué)生，同時(shí)也交到了許多志同道合的朋友，他們將見(jiàn)證我們未來(lái)初中三年一起走過(guò)的成長(cháng)歷程，下面我來(lái)介紹一下他們吧……兩袖清風(fēng)
沒(méi)錯，她就是我的班長(cháng)，也是我的朋友，她對工作從來(lái)都是一絲不茍，鐵面無(wú)私，如果你在自習上說(shuō)話(huà)了，不論你是誰(shuí)？他都會(huì )大公無(wú)私的記得自己的小本本上，毫不留情的在班會(huì )上指責你一通，可在私底下，她就是大家公認的姐姐，她善良有愛(ài)，勇敢堅強，幫助產(chǎn)生矛盾的同學(xué)緩和關(guān)系，對待工作更是竭盡心力，處理著(zhù)班級里的大事小情……
金榜題名
這個(gè)人說(shuō)來(lái)十分微妙，開(kāi)學(xué)第一天我們就成為了同桌，一開(kāi)始我認為他并沒(méi)有什么，但在接下來(lái)的學(xué)習中，使我大開(kāi)眼界啊，他學(xué)習竟然這么好，我不敢相信的，看著(zhù)成績(jì)單，第一次月考就得了班級第二的好名字，而我卻在25名左右徘徊，于是我開(kāi)始摸索他的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法，當我上課走神時(shí)，不經(jīng)意地瞟了他一眼，他正在全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講課。優(yōu)秀作文的名單里，總會(huì )有他，的名字，他的名字落在各科優(yōu)秀名單里，也因如此，我更感到了深深的自卑。
熱情開(kāi)朗
她既是良師，也是益友，他的性格熱情開(kāi)朗，喜歡廣交朋友，還未開(kāi)學(xué)，我便認識了他，他的成績(jì)很好，喜歡和別人切磋學(xué)藝，他是我的老師，不僅是學(xué)習，在各方面我都需要向他學(xué)習，他也是我的朋友，當我遭受別人的欺負，他會(huì )一種不一樣的方式來(lái)反擊，也是因為如此，和他成為了很好的朋友
他們是我步入初中以來(lái)交到的很好的三位新同學(xué)，是他們讓我在初中生活的開(kāi)始，奠定了重要的基礎，更是他們讓我懂得了友誼的寶貴，他們是我的良師益友，三人行必有我師焉，我要總結自己身上的不足，向他們學(xué)習，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，爭取在以后的學(xué)習中更上一層樓！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇21
連日來(lái)，桂東、桂西北普降大雨，奔騰的洪水鋪天蓋地席卷而來(lái)，桂江水位暴漲，淹沒(méi)了兩岸的許多工廠(chǎng)、民房、學(xué)�！�
洪水爆發(fā)的第二天，父母帶我到桂江邊觀(guān)看。洪水猶如一只張牙舞爪的猛獸撲向岸邊，涌上了地勢較低的街道�！斑@是我見(jiàn)過(guò)的最大的洪水�！备赣H神情嚴肅地說(shuō)。岸邊的許多居民正緊張地搬運物資。洪水淹沒(méi)了許多農戶(hù)的家園，當他們試著(zhù)把東西轉移到高處時(shí)，洪水又追隨而來(lái)，他們只好眼睜睜地看著(zhù)東西被卷走，甚至連牲畜也被沖走了。農民們辛勤耕作的莊稼被洪水無(wú)情地沖毀了，有的企業(yè)受到了滅頂之災，損失慘重。洪水所到之處一片狼籍，令人痛心。那一所所被淹沒(méi)的教室，勾住了人們的心魂，已臨近考試了，學(xué)生沒(méi)了教室，到哪兒去學(xué)習呢？
擔心是多余的。災難聚集了四面八方的力量。就在第三天下午，老師激動(dòng)地告訴我們，學(xué)校將迎來(lái)一批特殊的新同學(xué)，他們將與我們一起學(xué)習，直到汛期過(guò)去。特殊的新同學(xué)？是些什么人呢？對學(xué)校有貢獻的，貧困家庭的，還是轉校生？面對種種猜測，老師終于揭開(kāi)了謎團——是在洪水中失去了教室的同學(xué)。哦，是那些離我們并不遙遠、經(jīng)常與我們擦肩而過(guò)的同學(xué)。我們心里燃起了一絲興奮——我們將和那些受災的同學(xué)一起共度難關(guān)。學(xué)校舉行了歡迎儀式，熱烈歡迎受災同學(xué)的到來(lái)，并帶他們參觀(guān)了我們的校園，然后把他們帶進(jìn)寬敞明亮的教室，老師還在一旁安慰、鼓勵他們。雖然他們受了驚嚇，但在被轉移疏散到安全的學(xué)校后，他們很快就安下心來(lái)學(xué)習。他們這種勤奮求學(xué)、堅強不屈的精神鼓舞了我們所有的人。
洪災無(wú)情人有情。當洪水襲來(lái)時(shí)，再沒(méi)有人袖手旁觀(guān)，沒(méi)有人無(wú)家可歸。據說(shuō)，在這次洪災中，昭平中學(xué)、昭平四中共接納被疏散轉移的縣城2所中學(xué)近2000名學(xué)生。
洪水把堤壩摧毀，那就讓我們筑起愛(ài)的長(cháng)城；洪水把家園摧毀，那就用我們的雙手重建家園；洪水撲滅了爐火，那就讓我們在石頭上擦出火花。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇22
升入初中以來(lái)，我結識了一位新同學(xué)。他胖胖的，但眼睛卻大大的，十分有神；他一笑，臉頰上就會(huì )浮現出兩個(gè)大大的酒窩，眼睛也會(huì )瞇成一條縫；他身材魁梧，高高的足有一米七左右。
他十分喜歡打籃球。你別看他胖，他打起球來(lái)就跟個(gè)猴子似的，躥來(lái)跳去。這不，他一拿到球，就邁開(kāi)左腿，手有力地拍著(zhù)球。突然他像一只離弦的箭，一下子就沖到了籃筐下，卻遇到了一位高大的對手。但他絲毫不慌張，只見(jiàn)他伸出右腿，雙手舉過(guò)頭頂準備投籃；對手也發(fā)現了，準備蓋帽。正當我心中為他捏了一把汗時(shí)，他的雙手又如閃電一般縮了回去，原來(lái)是個(gè)假動(dòng)作，對手撲了個(gè)空。他迅速找準時(shí)機，一個(gè)旋轉，三步并作兩步，來(lái)到籃筐下，右手舉過(guò)頭頂，雙腳輕輕一躍，一個(gè)漂亮的上籃，球進(jìn)啦！全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，他也洋溢出了自豪的笑容。
雖然他喜愛(ài)運動(dòng)，但平時(shí)卻十分懶，半步都不愿意挪。有一次在宿舍，我叫他幫我拿一下水杯。我的水杯與他相距不到一米，隨便一伸手，都不用起來(lái)，就可以拿到�？梢�(jiàn)他，往那兒一坐，雙手抱在后腦勺上，左腿搭在右腿上，直接來(lái)了句：“有點(diǎn)遠，夠不到，對不起�！蔽乙彩强扌Σ坏�，無(wú)奈，只能自己去拿。
別看他平時(shí)半步都不挪，一吃飯可就渾身來(lái)勁。只要老師一說(shuō)“下課”，他就“嗖”地一下沖出教室，跟百米賽跑一樣，沖進(jìn)了食堂。等我到了食堂，他早已是一手扶盤(pán)，一手拿勺，張開(kāi)血盆大口，滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，在那一瞬間就已經(jīng)見(jiàn)了底。接著(zhù)他又會(huì )再次跑回打飯口，又打一碗飯，再次興奮地坐到座位上。這樣來(lái)來(lái)回回，有時(shí)竟然跑三四次，直到酒足飯飽，他才心滿(mǎn)意足地踱回宿舍。到了宿舍他也不閑著(zhù)，拿出一粒金嗓子喉寶扔進(jìn)嘴里，這樣才算完整地吃完了一頓飯。
這位新同學(xué)，愛(ài)打籃球不愛(ài)動(dòng)，一吃飯就渾身來(lái)勁。這樣矛盾的人，卻吸引著(zhù)我。我倆開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天就成了好朋友，可能是志趣相投吧。聽(tīng)，操場(chǎng)上又響起掌聲了，他肯定又進(jìn)球了，不聊了，我要去給他加油啦！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇23
歲月靜好，總有一些人為此點(diǎn)綴，加色，使之顯得那樣絢爛、華麗。
她，一個(gè)溫柔的、不善言辭的女孩兒，總是給予我心靈的滋潤，給予我每天不一樣的精彩。當曙光從窗簾傾透進(jìn)來(lái)的時(shí)候，新的一天悄然而至。她總是那個(gè)第一個(gè)起來(lái)的人，然后看著(zhù)還蜷縮在被窩里的我，柔聲地呼喚著(zhù)，這似乎成了我每日的定時(shí)鬧鐘，不，遠遠要比鬧鐘的鈴聲美妙得多，親切得多。我朦朧地醒來(lái)，與她相視而笑，那個(gè)時(shí)候我總在想：“什么時(shí)候讓我來(lái)叫醒你呢？”她似乎用眼神回答著(zhù)：“你還是等著(zhù)我來(lái)把你叫醒吧！”從此，早晨起來(lái)的第一件事不是穿衣服，而是與她相視一笑。
時(shí)光在影子的長(cháng)短變化間匆匆走過(guò)，中午在飯香中到來(lái)，我倆總是一同回宿舍，一邊相互打趣，一邊搶占卻又謙讓似地“討論”誰(shuí)先打電話(huà)，說(shuō)完便調皮地比賽著(zhù)跑向宿舍。領(lǐng)先的人上氣不接下氣，紅著(zhù)臉先到宿舍，拿出電話(huà)卡，卻又默默地等待對方，誰(shuí)也不好意思搶先打電話(huà)。自此，每一個(gè)中午都在嬉笑中編寫(xiě)成一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
夜晚，下課的鈴聲總是相當悅耳地響起，而這個(gè)時(shí)候，也是一天中影子最長(cháng)的時(shí)候。黑色的天幕下，師達校園內藏滿(mǎn)了溫馨的蹤跡。我和她總是牽著(zhù)手，或勾著(zhù)胳膊，一同走在紅磚地上。燈光把我們倆的影子拉得很長(cháng)，盡管其中一個(gè)影子總是比另一個(gè)影子高出許多，但跳躍在紅磚地上的身影，卻是那么親密。從此，我和她的影子總是在深藍的天空下，一高一矮的相互陪伴著(zhù)對方，用自己的溫度溫暖對方。
她是一個(gè)平凡，卻對我來(lái)說(shuō)那樣不平凡的人。她溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的生活，給予我的溫度總是那么恰到好處，似一口好茶，醇香，濃厚，溫熱，令人回味無(wú)窮。
冬日已至，那份溫暖顯得更加重要，像一個(gè)小火爐，溫暖我的身體，更像一個(gè)保溫杯，呷一口，暖到了心里。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇24
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，我滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)初中校園，開(kāi)啟了一段全新的旅程。在新的旅程中，我認識了許多新老師、新同學(xué)，但讓我印象最深刻的還是——宇同學(xué)。
可愛(ài)的“福娃娃”
宇有一頭及肩的青絲，烏黑又濃密；炯炯有神的杏眼，使人一看就心生好感；一點(diǎn)絳朱唇飽滿(mǎn)又紅艷；最有特點(diǎn)的還是她的小梨渦，是呈小橢圓形的；再加上她肉肉的臉蛋，一笑起來(lái)就像個(gè)福娃娃。她是個(gè)十分愛(ài)笑的女孩，每次和別人交流或討論完之后，總會(huì )回給他們一個(gè)甜美的微笑。她還喜歡賣(mài)萌�？偸青街�(zhù)嘴，眼巴巴的望著(zhù)你，手還不停的擺動(dòng)著(zhù)你的手，可真像個(gè)討糖吃的小娃娃。
膽小的“樹(shù)袋熊”
她雖然有165厘米的大高個(gè)兒，可是卻膽小如鼠。有一次我們一起去交作業(yè)。在樓道時(shí)，我們正在一起聊天。這時(shí)，她背上有一只蜘蛛，我便出聲提醒她：“宇，你背上有一只蜘蛛”，期初她還不相信，但過(guò)了幾秒后，她似乎感覺(jué)到有東西在爬。把她嚇得花容失色，大聲尖叫著(zhù)跳出了幾米遠。最后還是我“英雄救美”把蜘蛛拍了下來(lái)。她愣了幾秒后，像只樹(shù)袋熊似的掛在我身上，怎么勸都不肯松手，還大聲的哭了出來(lái)。這時(shí)候，我受到了幾十個(gè)人的“注目禮”，真是尷尬極了。
12G沖浪少女
她是個(gè)活潑、可愛(ài)還有點(diǎn)搞怪的女孩。她的嘴里總是蹦出一些網(wǎng)絡(luò )金句。比如：開(kāi)學(xué)了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶！掐指一算，開(kāi)學(xué)必有大亂……還有一些勵志雞湯，同是寒窗苦讀，怎會(huì )甘拜下風(fēng)，把心思撲在學(xué)習上，就像饑餓的人撲在面包上……你別看她平時(shí)不著(zhù)調，可她在上課時(shí)還是很認真的。
人間九月有幸事，在這個(gè)收獲的季節里，我結識了可愛(ài)、膽小的12G沖浪少女——宇。她的一顰一笑都留在我的記憶深處。在未來(lái)的三年中，愿我們乘風(fēng)破浪，共同進(jìn)步，讓目標的實(shí)現如秋日的碩果般如約而至。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇25
今天下午，我如常地來(lái)到群藝館上主持課，馬上就要四級考試了，我好緊張��！馬老師和同學(xué)們也都抓緊最后兩節課時(shí)間緊張地準備著(zhù)。
先準備第一個(gè)內容：復韻母練習。按座位順序一人讀一個(gè)詞語(yǔ)，因為有很多字我們都不認識，所以讀起來(lái)斷斷續續的，馬老師建議：到時(shí)候我們每人帶一本小字典，最好是迷你小字典，千萬(wàn)別帶那種又大又重的字典。還要帶一支筆，不會(huì )讀的就趕緊查起來(lái)標上，大家都像小雞啄米一樣用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候門(mén)被“嘎吱”一聲推開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影出現在門(mén)口。
他微笑著(zhù)站在門(mén)口，看上去還是那樣陽(yáng)光帥氣。
一看到他，我、彤彤、添添先是吃了一驚，然后興奮地向他招手，倪老師站在他后面，說(shuō)：“他之前在這兒學(xué)過(guò)主持，因為上段時(shí)間太忙沒(méi)來(lái)學(xué)，今天他又回來(lái)了�！彼钦l(shuí)呢？他就是我們班的小石頭——巖煜盟。為什么叫他小石頭呢？有兩個(gè)原因：第一，因為巖就是石頭的意思。
二，因為有一次數學(xué)課上，巖煜盟想了一種解決問(wèn)題的方法，王老師說(shuō)：“搬起石頭砸自己的腳，叫小石頭�！毕抡n休息時(shí)，彤彤乘巖煜盟一不注意，打了他一下屁股，飛快地逃走了。巖煜盟在后面緊追不舍，因為有我和添添攔住巖煜盟，所以巖煜盟怎么也追不上彤彤。
于是我們就這樣玩了起來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒，巖煜盟累得實(shí)在跑不動(dòng)了，就一屁股坐在椅子上直喘氣。彤彤做了各種各樣的鬼臉，還大喊：“一個(gè)體育委員竟然連一個(gè)中隊長(cháng)都跑不過(guò)！”可巖煜盟只是笑一笑，絲毫沒(méi)有要繼續追的樣子。
又上課了，再準備第二個(gè)內容：繞口令練習，馬老師說(shuō)，我說(shuō)的很好，唯一的缺點(diǎn)就是聲音太小了。
然后準備第三個(gè)內容：散文朗誦練習，問(wèn)題又是聲音小地聽(tīng)不見(jiàn)。
最后準備第四個(gè)內容：朗誦自編的100——200字的活動(dòng)開(kāi)幕主持詞。馬老師說(shuō)，這篇活動(dòng)開(kāi)幕主持詞寫(xiě)得很好，又是聲音不行，看來(lái)聲音小都成大問(wèn)題了。
今天下午因為有巖煜盟的加入，所以我整個(gè)下午都過(guò)得很快樂(lè )。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇26
轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了。在一個(gè)陌生的校園、陌生的班級、陌生的新同學(xué)中我本來(lái)以為是要面對一段凄涼，但我開(kāi)學(xué)第一天就感到了同學(xué)給我的溫暖！我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，組成了44中初一（三班）這個(gè)有37名同學(xué)的團結的大家庭。
我在這短暫的一周內，認識了一名叫代宇欣的女同學(xué)。我們已經(jīng)成為了很要好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃飯，在學(xué)習上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當然每個(gè)人都有自己最有特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一開(kāi)口，就會(huì )引我們哈哈大笑！有的時(shí)候還會(huì )使我們哭笑不得。我們看見(jiàn)她的時(shí)候總是朝我們微笑的，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她不高興過(guò)，所以很招人喜歡。她學(xué)習還可以，但是她有一個(gè)寬容的心，是大家都不否認得。
她性格開(kāi)朗，不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼她就忘了，每天擁有好心情。記得有一次別人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那個(gè)人回頭看了一眼，轉身就走了。而她，自己把眼鏡撿起來(lái)放在課桌上繼續干她自己的事。臉上仍然面帶微笑。我想：為什么？她一點(diǎn)都不生氣嗎？她怎么還笑得出來(lái)？要是換作別人恐怕沒(méi)那么樂(lè )觀(guān)吧！種種的為什么在我的腦海里一一浮現。她好像看透了我的心思問(wèn)：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我好奇地問(wèn)到：“你怎么知道的？”“每次遇到這種事，朋友都會(huì )問(wèn)我你想的問(wèn)題。我每次的答復都是：只要沒(méi)摔壞誰(shuí)撿不都一樣呀！”她開(kāi)心又嚴肅的說(shuō)。
其實(shí)還有好多我新認識的同學(xué)，就不一一列舉了。通過(guò)這次交友我知道了：只要真心得與他們交流就會(huì )成為很要好的朋友。代宇欣使我明白了一個(gè)道理：寬容別人就是善待自己。我在這一點(diǎn)要像她學(xué)習，去試著(zhù)寬恕別人。這就是我的新同學(xué)，不錯吧！不妨你也向她學(xué)習一下吧！
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇27
我有一個(gè)新同學(xué)，他相貌堂堂，學(xué)習也好，一副輕巧的眼鏡架在他的鼻梁上，三撮小毛在他的頭上“躺”著(zhù)，平時(shí)笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩凹凹的，特別可愛(ài)。大家猜猜他是誰(shuí)呀？沒(méi)錯，他就是我的新同學(xué)，英俊瀟灑，堪稱(chēng)“學(xué)霸”的李昊澤。
李昊澤表面看起來(lái)很悠閑，若無(wú)其事的樣子，但心里面卻住著(zhù)一顆很不悠閑的心。讓人捉摸不透，比如他看起來(lái)很無(wú)事，但有一次，老師說(shuō)她寫(xiě)了一句孔夫子的名言與我們分享，讓我們自己去找在哪里。下課后，我們有的玩，有的寫(xiě)，有的跳，誰(shuí)都不在意老師的話(huà)，早把它拋到腦后了，而李昊澤就在后面的黑板上找到了老師的那句名言，那時(shí)我就在他的身旁，他告訴了我。這點(diǎn)兒事看起來(lái)也不算什么，但很令我震驚了，李昊澤竟對學(xué)習這么認真，從細節中就可以看出李昊澤對學(xué)習的態(tài)度，看起來(lái)很“悠閑”的他，心一點(diǎn)也不閑啊。難怪學(xué)習好，我自愧不如。
人嗎，有好的一面，就有不好的一面。李昊澤好的一面就是好學(xué)，那不好的一面……就是迷信。
李昊澤真的很迷信，記得有一次我同桌給李昊澤和任婧茹講鬼故事，我也湊合聽(tīng)了一會(huì )兒，他說(shuō)的如同無(wú)數根針一樣扎在了我的內心，讓我毛骨悚然。李昊澤還在那仔細的“靈”聽(tīng)。到9點(diǎn)半下了晚自習，李昊澤一回到宿舍，趕快把宿舍里全部紅色的東西都放在了不起眼的地方，說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)鬼，鬼的聲音很小，不過(guò)鬼怕臭襪子�！彼蛔忠痪涞恼f(shuō)了出來(lái)，貌似真的有一樣。對了，他還說(shuō)他在晉子見(jiàn)過(guò)鬼。他的話(huà)永遠說(shuō)不完，好像肚子里有一大籮筐似兒的。到了十點(diǎn)，熄燈了，李昊澤躺在床上仍然沉浸在鬼的世界里，到了半夜我迷迷糊糊似乎聽(tīng)見(jiàn)有人一直在說(shuō)“阿彌陀佛”，聽(tīng)了一會(huì )兒，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。到了早晨，我才知道原來(lái)是李昊澤晚上一直沒(méi)睡覺(jué)，害怕起鬼來(lái)，所以才一直念“阿彌陀佛”。至于嗎，就這么執著(zhù)？
這就是我的新同學(xué)，既悠閑又認真，既好學(xué)又迷信的“同學(xué)”。
描寫(xiě)新同學(xué)的初一語(yǔ)文作文 篇28
開(kāi)學(xué)了，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切都是那么陌生。下課了，同學(xué)們陸續走出教室，唯獨我一個(gè)人坐在座位上�！昂�，你好！我叫楊亞雯，你叫什么？”我詫異的抬起頭，一張親切的笑臉出現在我面前�！鞍�！我叫孫楚蕾�！蔽矣行┦軐櫲趔@�！耙院笪覀兙褪峭览�！多多關(guān)照哦！”她朗爽的說(shuō)道�！芭�，好，好�！蔽乙廊伙@得十分靦腆。
上課了，我偷偷開(kāi)了個(gè)小差，把目光投向一旁的楊亞雯，她挺瘦的，看起來(lái)蠻精明的。耳邊響起了媽媽的囑咐，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。還是得防著(zhù)她，我暗暗地想，進(jìn)入一級戒備狀態(tài)。
這節課進(jìn)行了一次課堂小測驗，我正在專(zhuān)心致志地答題，忽然，胳膊肘被捅了一下，我扭過(guò)頭，原來(lái)是楊亞雯，她小聲的央求道：“用下橡皮行嗎？”我不禁皺了皺眉頭，暗想道，有了一次就會(huì )有第二次，有了第二次還會(huì )有第三次。她今天向我借橡皮，到了明天還要借尺子，借水筆，借圓規呢！那可怎么辦呀？！我不由自主的捏緊了手里的橡皮。小聲的說(shuō)道：“我也沒(méi)帶橡皮呀！我剛剛寫(xiě)錯了一道題，正想找你借呢！”“是嗎？”她有些失望“那我找找別人吧！”總算是躲過(guò)了一劫。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。暗自慶幸。
不一會(huì )兒，楊亞雯又拽了拽我的衣角，難道她還要向我借東西？我扭過(guò)頭，她塞給我一塊橡皮，小聲的說(shuō)道：“你不是有一道題寫(xiě)錯了嗎？我剛剛找別人借了一塊橡皮，你快用吧！對了，你沒(méi)有尺子怎么不找我借呢？用鉛筆充當尺子，畫(huà)出來(lái)的圖歪歪扭扭是要扣分的，給，用我的吧！”楊亞雯從書(shū)包里拿出一把嶄新的尺子，和那塊橡皮一起遞了過(guò)來(lái)。我呆住了，一股愧疚之情涌上我的心頭，在她面前，我是如此的差勁，如此的不堪�！爸x謝你！”我接過(guò)尺子和橡皮，聲音顯得有些激動(dòng)�！皡^區小事，何足掛齒？”她朗爽的擺了擺手，給了我一個(gè)真誠的笑容。
從這一刻起，我一定會(huì )以一顆真誠的心來(lái)對待這位助人為樂(lè )的新朋友——楊亞雯。
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