我們班的一位同學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我們班的一位同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的一位同學(xué)作文1
在我們班，有一個(gè)套路王，你們想知道他是誰(shuí)嗎？嘿，一會(huì )兒再告訴你！
他有時(shí)候非常聰明，精通各種套路。有一次，我們一班人集體回教室�？蓜偟綐翘菘�，他就被我們班的一位超級調皮的蔣兄打了一下，打完以后，蔣兄知道自己很快就會(huì )被反打，所以立刻飛快的往上跑，而套路王也飛快地追了上去，在離四樓還有一層的時(shí)候，蔣兄見(jiàn)跑不過(guò)這位套路王，就立刻朝另一個(gè)樓梯間跑去，可套路王并不急忙去追，而是不緊不慢地繼續往上爬，一直爬到了三樓和四樓的交界處，等著(zhù)這位蔣兄，原本在暗自竊喜的他慢悠悠地踱著(zhù)小步走上來(lái)，突然，看見(jiàn)了兇神惡煞的這位套路王，剛才的那股歡喜勁立刻沒(méi)了，他嚇得灰飛魄散，趕緊往下跑。但套路王卻不繼續在那里等了，而是快速地跑到了我們班級旁邊的樓梯口等著(zhù)。果然，那蔣兄正得意洋洋地往上走呢，正巧碰到他，嚇得整個(gè)人都不對了，緩過(guò)神來(lái)的他連忙說(shuō)：“我錯了，我真的錯了，求你放過(guò)我吧！”“哼，你還知道悔改呀，下次再弄我我就套路死你�！碧茁吠鯕鈩輿皼暗卮蛄艘幌率Y兄的頭，一轉頭，走進(jìn)了班級。
你別以為，這個(gè)套路王非常聰明，其實(shí)，他也有犯傻的時(shí)候。有一次，我們一伙人在操場(chǎng)上玩“全員加速中”，這套路王自己想了個(gè)招，他在體育辦公室旁邊的一個(gè)小樓梯旁一直躲著(zhù)，以為獵人都沒(méi)看見(jiàn)他，他開(kāi)始慢慢地往上爬，一直爬到了樓梯的最高層，暗暗自喜，以為所有的獵人都不會(huì )看見(jiàn)他。結果獵人在搜尋的時(shí)候一眼就看見(jiàn)了，暗地里觀(guān)察了好久，知道他一定不會(huì )跑了之后，立刻去裝作抓其他的人，偷偷的設下埋伏，然后靜待機會(huì )，獵人們再確定趕走了所有人之后，有故意在套路王面前演了場(chǎng)戲，讓他特別得意�？色C人們抓的就是這個(gè)機會(huì )，他們讓江兄先假裝沒(méi)發(fā)現他向一邊走，讓后很快的.回來(lái)讓正在狂笑的他來(lái)不及反應，最后一下來(lái)到了套路王面前，可他卻拿出了他的防身武器——超級籃球！一個(gè)套路王則么可能選擇一個(gè)跑不了的地方呢？但他不是一個(gè)會(huì )拿藍球砸人的人，很快，他就把籃球放在了一邊，為此，他也白白的喪失了一條命。這莫非就是傳說(shuō)中的“套路反被反套路”？
你們想知道我們班這個(gè)套路王是誰(shuí)嗎？噓！悄悄地告訴你們，那個(gè)人就是——我！
我們班的一位同學(xué)作文2
他，有著(zhù)一張白凈的小臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一米八的大高個(gè)，膽子卻特小，總是一副事事無(wú)所謂的模樣，嘴邊總掛“小事，小事”，他就是我們班的”小事先生"。
每次早自習，他都在趕作業(yè)，別人問(wèn)他怕不怕被老師罵？他都是一句“小事”回應別人；每次跑步，他都會(huì )想各種法子避開(kāi)，別人問(wèn)他怕不怕體育考試不及格？他又會(huì )說(shuō)：“小事，沒(méi)什么大問(wèn)題�！�
一次，老師要求我們將一張表帶回家給家長(cháng)簽字后第二天帶回來(lái)，結果有個(gè)粗心的同學(xué)把表弄丟了，“小事先生”十分瀟灑地把表丟給他：“吶，可別再弄丟了�！碑斎�，老師因為這事找了他，他卻說(shuō)：“我不小心把表弄丟了，老師，您這還有嗎？”回應他的只有啪啪的拍背聲�；貋�(lái)后他又說(shuō)：“不用擔心我，這是小事�！彼偸沁@樣，把鍋背到自己身上。
還記得一次，班上有一位同學(xué)不小心冒犯了一位社會(huì )青年，那個(gè)青年叫了一大群朋友，個(gè)個(gè)兇神惡煞，左青龍右白虎，把那位同學(xué)堵在校門(mén)口，逼那位同學(xué)道歉。那位同學(xué)不肯，眼看這拳頭就要落在那位同學(xué)身上了，突然“等等”打斷了青年的行為。一看，原來(lái)是小事先生來(lái)了�！斑@位帥哥，你看你帶著(zhù)一幫兄弟來(lái)欺負一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女子，這樣不好吧？”青年吼了句：“關(guān)你啥事？識趣就給我讓開(kāi)點(diǎn)�！毙∈孪壬峭瑢W(xué)前一站：“今兒個(gè)我還就偏要管�！痹�(huà)音剛落。校長(cháng)和政務(wù)處的主任們就走了過(guò)來(lái)，趕走了那幫社會(huì )青年�！昂俸�，我早就跟主任們說(shuō)好了，我厲害吧？哈哈哈�！毙∈孪壬湴恋貙λf(shuō)�！爸x謝！”“小事，小事。"他吹著(zhù)口哨高興地回家去了。
小事先生總是這樣，喜歡為別人操心，喜歡把別人的事?lián)谧约荷砩�，別人犯了錯誤他都會(huì )原諒，總是默默奉獻，默默承擔�；蛟S，我們每個(gè)人都應該向他學(xué)習，學(xué)習他的熱心，學(xué)習他那為別人操心的勁。
我們每個(gè)人都是一束光，只有在所有的光匯聚起來(lái)的時(shí)候，才能放射出最燦爛的光輝。相互關(guān)愛(ài)，將心比心，換位思考，才能讓人們之間的距離更近，心與心之間的距離更近。
我們班的一位同學(xué)作文3
我們304班有三大慢功天王，說(shuō)起他們的慢功那可非同一般無(wú)人能比。
先說(shuō)黃同學(xué)，一天，劉老師讓我們練大字，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地觀(guān)察字筆畫(huà)和占格，黃同學(xué)也在觀(guān)察，可他的觀(guān)察法別具一格，格外引人注目。他觀(guān)察的不是書(shū)上的字兒，而是他手里的鉛筆，用鉛筆瞄瞄這個(gè)，看看那個(gè)，要么就放在嘴里咬咬，再瞅瞅牙印或者用指甲在上面摳摳�？吹嚼蠋熍繄A睜地盯著(zhù)他，他這才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)一筆擦了，再寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，一個(gè)字能寫(xiě)半天。同桌實(shí)在看不下去了，好心催促他快點(diǎn)寫(xiě)，他卻狗咬呂洞賓不識好人心，像魚(yú)吐泡泡一樣說(shuō)："皇上不急太監急，各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。慢怎么了？慢工出巧匠，慢工出細活……我雖然寫(xiě)得慢，但我寫(xiě)得好呀！"瞧，還為慢找出一堆冠冕堂皇的理由。
第二位慢功達人樊同學(xué)，他走路的速度堪比蝸牛，每次排隊踏步走，拉到最后的永遠是他，跑步倒數第一的寶座也非他莫屬。為此他成為韓老師重點(diǎn)培養的對象，單獨讓他一人訓練原地踏步走，他雖然心里有一千個(gè)不情愿，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也不敢違抗老師的命令。只好硬著(zhù)頭皮極不情愿，愁容滿(mǎn)面哭喪著(zhù)臉，緩緩地抬起千斤重的腿，每邁一步都好像要過(guò)一個(gè)世紀，把韓老師急得直跺腳，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)："慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐……"唉！
還有一位慢功達人田同學(xué)，說(shuō)話(huà)能把人急死。有一次，老師點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題，他吞吞吐吐，半天才從嘴里蹦出一個(gè)字，還斷斷續續，聲音很小，像蚊子哼一樣，同學(xué)們急得用手比劃，而且還用口型給他暗示答案。他把同學(xué)們的好心當成驢肝肺，白了同學(xué)們一眼理直氣壯地說(shuō)："急——啥——呢！"唉！真是語(yǔ)不驚人死不休呀！
總而言之，言而總之。他們幾位的慢功功底深厚，真是無(wú)人能及，只是現在都高鐵時(shí)代，這磨勁兒是不是該改改了？否則按自然界法則遲早被淘汰呀！
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