男同學(xué)作文14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的男同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

男同學(xué)作文1

　　我的好同學(xué)叫潘其威，他一張瓜子臉，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛下嵌著(zhù)高高的鼻梁，他身材適中，在同學(xué)們的眼里，可以說(shuō)是“貌比潘安”。

　　他樂(lè )于助人，不管是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì )伸出友情的雙手。上次期末語(yǔ)文考試時(shí)，我們都在認真地答題。在寫(xiě)作文的關(guān)鍵時(shí)刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦��！“分！分！分！可是我的命根��！”抬頭看了看，其他同學(xué)都在認真的答題。正在不知所措之時(shí)，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過(guò)來(lái)一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績(jì)。事后，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“帥哥！這次考試，我贏(yíng)了！你后悔把筆借給我嗎？”他笑笑說(shuō)：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的�！�

　　他不僅充滿(mǎn)自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書(shū)”。不管是在學(xué)校還是在家里，他都用自己的知識將問(wèn)題回答很完美。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師突然提出一個(gè)很難的問(wèn)題：“說(shuō)百家姓里的第一句是什么？”同學(xué)們一根目目相覷，手足無(wú)措，等待狂風(fēng)暴雨之時(shí)。只見(jiàn)其威同學(xué)嘴里念念有詞，舉手站了起來(lái)，水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢(qián)孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著(zhù)，神閑氣定。背完一段以后，還一個(gè)勁看著(zhù)老師的眼睛，那目光仿佛在問(wèn)：“老師，我回答不錯吧！”

　　這就是我的好同學(xué)——潘其威。在他的影響下，我們幾個(gè)調皮鬼，不僅成為了好同學(xué)，還成為了學(xué)習上的競爭對手。

男同學(xué)作文2

　　麗到新的班級沒(méi)有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個(gè)男同學(xué)，他帶著(zhù)整個(gè)班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟著(zhù)一起聊天。

　　走著(zhù)走著(zhù)，路中間停了兩輛轎車(chē)，麗要從車(chē)中間走過(guò)去，而體育委員對麗說(shuō):"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道為什么就聽(tīng)體育委員的課，從車(chē)的邊上走過(guò)去，麗是排頭，麗以為她從車(chē)邊上走過(guò)去，后面的同學(xué)就會(huì )跟著(zhù)麗走，麗沒(méi)有想到，她一轉身，根本沒(méi)有同學(xué)跟在自己身后，麗又氣又惱，覺(jué)得都是體委的錯。走過(guò)了車(chē)，麗又回到了排頭。

　　麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以后都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個(gè)不停，"哎，你叫什么啊，咱們都是一個(gè)班的。"

　　麗說(shuō)"我記性不好，忘了" 體委并不在意"那我以后也能知道你叫啥"

　　歷史課，老師叫麗回答問(wèn)題，下課后，體委就湊了過(guò)來(lái)"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來(lái)是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒(méi)有放棄，一直在勸麗出去踢毽，后來(lái)干脆叫了一些其他同學(xué)拉著(zhù)麗一起走。

　　同學(xué)圍成一個(gè)大圈，毽子到體委身邊時(shí)，體委總是盡可能的將毽子踢給麗。麗卻覺(jué)得這是體委故意的，故意要讓麗出丑，麗并不領(lǐng)情。

　　其實(shí)，麗后來(lái)才明白，體委是覺(jué)得麗很可愛(ài)，想和麗成為朋友，有些喜歡麗。

男同學(xué)作文3

　　“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準備上課時(shí)，一聲“報告”飄進(jìn)來(lái)，二聲“報告”震進(jìn)來(lái)，直到第一排的男同學(xué)都坐滿(mǎn)了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會(huì )，就開(kāi)始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會(huì )跟他們太計較，我真是為我們這些可愛(ài)可敬的老師們叫屈叫苦��！他們一節課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是了。

　　“鈴”下課鈴都還沒(méi)響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒(méi)還說(shuō)下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無(wú)話(huà)可說(shuō)加同情。

　　爆了這么多他們的“丑事”，現在來(lái)說(shuō)些好聽(tīng)的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽(yù)感超強，而且有幾個(gè)男同學(xué)的學(xué)習也是一級棒，至于是誰(shuí)就不說(shuō)了，怕會(huì )引起公憤，說(shuō)本人有很強的階級思想。其實(shí)在我的眼里大家一律平等，絕對沒(méi)有什么階級分化思想。

　　我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學(xué)習時(shí)也會(huì )放輕松，因為在他們之中還隱藏著(zhù)一隊“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開(kāi)心。

　　假如沒(méi)有這群搗亂的人，那我們也沒(méi)有那么多輕松的心情面對課堂。

　　假如沒(méi)有這群學(xué)習一級棒的人，那我們班也不會(huì )這么自信的面對學(xué)習。

　　假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來(lái)該怎么去適應沒(méi)有他們的環(huán)境。不過(guò)這些假如都不會(huì )實(shí)現了，因為大家對這群人物的熱愛(ài)超越了極限。

　　祝你們這群特殊的人物永遠開(kāi)開(kāi)心心，不過(guò)對學(xué)習還是要加油，不要以為自己學(xué)不會(huì )，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們說(shuō)是吧？當然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學(xué)習上吧，“八仙過(guò)海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！

男同學(xué)作文4

　　高鼻梁，眼睛不大也不小，一頭烏黑的秀發(fā)，整天呲著(zhù)大牙“呵呵，呵呵”地笑，每天都能說(shuō)十萬(wàn)八千遍“搞事情！”不知為何，狗成了他最喜歡的動(dòng)物，澳大利亞成了他最想去的國家，登上火星成了他的理想�？赡芤驗樽约簩匐u，所以喜歡吃雞肉的漢堡，可能因為與自己同樣姓吳，所以他最崇拜的人是吳亦凡，可能因為他崇拜的吳亦凡是一名演員，所以他最喜歡的歌曲是《演員》。

　　說(shuō)到這里，大家都該猜到他是誰(shuí)了吧，呵呵，莫著(zhù)急說(shuō)出來(lái)，待我再細細地介紹一下我們班的這位“吳先生”吧。

　　他是一個(gè)熱衷黑色的人，上星期他背著(zhù)自己黑紅色的小書(shū)包走進(jìn)教室，穿著(zhù)一條黑色的運動(dòng)褲，連他的鞋子也是黑色的，唯有他的那一件外套不是黑色的，不過(guò)這也足以證明他對“黑”的熱衷了。下了第三節課——體育課后，一個(gè)小黑人出現在我的視野，手里拿著(zhù)一件外套，仔細一看，這不是我們班的“吳先生”嗎？他外套里面竟然也是黑色的！

　　他是一個(gè)常在籃球場(chǎng)上“搞事情”的人�？赡芤驗樗麄�(gè)子高，跑得快，所以在籃場(chǎng)上，他成了“搞事情”的化身：拿到了球，他一個(gè)突破上籃，球就進(jìn)了，一場(chǎng)下來(lái)，他事情搞得不是一般的大，記得有兩場(chǎng)球，一局下來(lái)，全隊一共得了十八分，他一個(gè)人就拿下了十七分；另外一場(chǎng)全隊還是得了十八分，他一個(gè)人攻下了十六分。從賽場(chǎng)上下來(lái)，人人都給他點(diǎn)贊，還說(shuō)“好樣的，吳俊航！”

　　啊哦！我好像不小心暴露了他的身份。不過(guò)沒(méi)錯！他就是我們班速度與籃球的驕傲——吳俊航。

男同學(xué)作文5

　　刺猬頭，小圓臉，兩顆膽怯的小眼睛，鼻梁上架著(zhù)副藍色眼鏡，總閉著(zhù)不動(dòng)的嘴。小身板，白白凈凈一個(gè)男生，他便是我的同桌王昕。

　　初次與他同桌時(shí)，看他那副膽小樣兒，以為這同桌很安分，還暗自慶幸自己好運。正想著(zhù)，突然從旁邊就傳來(lái)一陣叫罵聲，一轉頭，哎呀！王昕竟在與別人吵架，瞧他那旁若無(wú)人，兇狠至極的樣子，我不禁嘆了口氣：慘，知人知面不知心哪！以后的日子里，他總在我旁邊用那些不堪入耳的話(huà)罵人，為此，還老說(shuō)什么是從俞一鳴那兒學(xué)來(lái)的罵人詞，誰(shuí)敵得過(guò)？！這等話(huà)，我對此也無(wú)可奈何。

　　再看上課時(shí)，只要一聽(tīng)倪老師叫到了他的名字，他就��！輕叫一聲，然后搓著(zhù)手，低著(zhù)頭，極不情愿得站起來(lái)，一般老師都讓他讀課文，只見(jiàn)他拿起課本，飛快地讀著(zhù)，恨不得快一點(diǎn)讀好坐下，終于讀好，他長(cháng)吁一口氣，在老師的點(diǎn)評中低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，不停弄著(zhù)書(shū)本，然后慢慢地坐下。唉！老師不在的時(shí)候和人吵架倒挺大膽的，讓他讀一讀課文，就這一副樣子？！天哪！

　　老師在，他（王昕）便如老鼠見(jiàn)了貓似的，低著(zhù)頭，一副膽小樣�？傻壤蠋熞蛔吣�？大鬧天宮，那個(gè)煩哪！

　　這仁兄還經(jīng)常欺負人，坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃：王昕向汪茗雨借筆，汪茗雨不借他，王昕立刻搬出一大堆罵人詞，轟炸著(zhù)汪茗雨，還時(shí)不時(shí)動(dòng)手打幾下她。汪茗雨呢？最多扔王昕的鉛筆袋，唉！有這位不安分的同桌，我真倒了霉了！

　　不過(guò)，他還是有優(yōu)點(diǎn)的：中午作業(yè)不完成他絕不去玩。每一次，只要老師布置了作業(yè)他就會(huì )立刻去做，每一次，他去玩的時(shí)候，作業(yè)都已經(jīng)做好了。沒(méi)有一次他去玩了，作業(yè)還沒(méi)做好的。

　　這個(gè)同桌，這個(gè)王昕！

男同學(xué)作文6

　　可能每個(gè)學(xué)校都會(huì )有那么一群人，他們天天在球場(chǎng)上揮汗如雨，擁有無(wú)數小迷妹。沒(méi)錯，我們班上就一個(gè)。

　　軍訓完重新分班后我一進(jìn)班就注意到那個(gè)男生，因為他坐在進(jìn)門(mén)的這個(gè)位置，而我從小到大就對這個(gè)位置情有獨鐘，我有點(diǎn)惱火，默默坐在了他后面。老師還沒(méi)來(lái)大多數人都在玩手機，我也不例外，正玩的起勁的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我抬起頭，發(fā)現就是我前面的男生，他的聲音和他本人一點(diǎn)都不像，聲音有點(diǎn)細，臉上還有幾顆青春痘，頭發(fā)帶一點(diǎn)點(diǎn)紅色，中分。我大量他完之后才想起剛剛他自我介紹，于是我也回了他一句，說(shuō)我大家就自己玩自己的去了。

　　老師來(lái)了他講完之后要大家上去自我介紹，那個(gè)男生我就簡(jiǎn)稱(chēng)x吧，他第一個(gè)起身站起來(lái)后發(fā)現是運動(dòng)風(fēng)是我喜歡的嘿嘿。

　　他喜歡唱歌但是唱的并不好每次我都在他的淫威下昧著(zhù)良心夸他他就喜笑顏開(kāi)，上課坐在第一排也不怕死的玩手機。后來(lái)他每天下午都去打籃球有一次我為了看我男神在籃球看到好多女生在那尖叫都是說(shuō)他好帥呀怎么怎么樣，看的我滿(mǎn)頭黑線(xiàn)。有一次我們一起去吃飯在食堂遇見(jiàn)一個(gè)女生，女生一看到他就跑過(guò)來(lái)激動(dòng)的說(shuō):“xxx，你打籃球好帥好帥，你就是你們班的顏值擔當...”女生的朋友尷尬的笑了笑把她拉走了。我說(shuō):“這些小女生都什么眼神呀?”x瞪了我一眼自戀的說(shuō):“太帥了哪都有迷妹�！蔽冶硎痉浅１梢�。

男同學(xué)作文7

　　他，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)總愛(ài)穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，他就是我的'同桌—王卓楠。他上課總愛(ài)做一些小動(dòng)作，有一次，正在玩橡皮，余老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題�？晌彝�桌呢？卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時(shí)還會(huì )哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。

　　還有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)恐龍，可他卻在畫(huà)植物大戰僵尸的漫畫(huà)，老師叫他沒(méi)有反應。我的同桌還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會(huì )像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滴滴答答地流下來(lái)，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數學(xué)考試，馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上，王卓楠就大叫起來(lái)：“快還我鉛筆！”馬欣筱當做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來(lái)一看，筆頭全斷了。

　　他就傷心地哭了起來(lái)，你說(shuō)他是不是一個(gè)哭鼻子大王。別看我的同桌愛(ài)哭，但是他的學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。無(wú)論什么難題他都能迎刃而解，說(shuō)起成語(yǔ)滔滔不絕。有一次，余老師讓我們說(shuō)含數字的成語(yǔ)，同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出了兩三個(gè)含有數字成語(yǔ)。王卓楠不甘示弱，一口氣說(shuō)出了十來(lái)個(gè)含有數字的成語(yǔ)，同學(xué)們對王卓楠佩服的五體投地。王卓楠不僅成績(jì)好，而且體育也好。學(xué)校舉行一年一度的校運會(huì )，他參加的項目是400米長(cháng)跑，裁判員老師發(fā)令槍一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，只見(jiàn)他不慌不忙地緊跟著(zhù)第二名的同學(xué)，在他們離終點(diǎn)還有50米的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了上去，跑到了終點(diǎn)。

　　獲得了三年級組400米長(cháng)跑的第二名，還打破了校運會(huì )三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)、愛(ài)動(dòng)腦筋的同桌。

男同學(xué)作文8

　　這個(gè)男同學(xué)，平時(shí)在局部地區的話(huà)較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，為人也蠻好，經(jīng)常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣(mài)部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過(guò)我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關(guān)系也相處得很融洽！

　　說(shuō)到知識面的廣泛和幽默，那是無(wú)可厚非的！

　　他經(jīng)常在歷史等課上小聲地回答老師的問(wèn)題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說(shuō)。他的答案經(jīng)常是我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！

　　我常常以他頭發(fā)上的根根銀絲和他開(kāi)玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時(shí)還會(huì )仰天長(cháng)嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養也！”。

　　昨天我想打探一下他的優(yōu)點(diǎn)，他便給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我本以為，像我這么低調的男人，身上的優(yōu)點(diǎn)都隱藏得很深。但是我錯了！像我這么拉風(fēng)的男人，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮！我懷里的那瓶82年的人頭馬和我嘴里叼著(zhù)的發(fā)哥給的牙簽，深深地出賣(mài)了我……”我看完之后便捧腹大笑！原來(lái)他有著(zhù)一顆無(wú)比自信的內心��！反正和他說(shuō)話(huà)沒(méi)有一次是不笑的，不講話(huà)看著(zhù)他那張貌似憨厚的臉也會(huì )忍俊不禁！

　　他經(jīng)常一個(gè)人靠在桌子上看書(shū)，這也許是他知識面廣的原因吧！說(shuō)來(lái)也怪，他總喜歡對著(zhù)抽屜做事情。吃東西時(shí)頭低著(zhù)吃；笑時(shí)靠在桌上，把整張臉都遮��；笑的時(shí)候桌子也會(huì )隨之搖擺；走路時(shí)也是眼皮耷拉著(zhù)看著(zhù)腳尖。

　　我還是蠻佩服他，佩服他對于生活的信心，對于知識的渴望……

男同學(xué)作文9

　　“天天，你在學(xué)校喜歡和誰(shuí)玩呀？”媽媽問(wèn)。

　　“你猜！”

　　“和小女孩玩？”媽媽說(shuō)。

　　“不對，為什么這么說(shuō)呀？”

　　“我上次接你看你和小女孩拉著(zhù)手！”

　　“我和女同學(xué)玩，也和男同學(xué)玩！”

　　“為什么和他們玩呀？”

　　“女同學(xué)追我！男同學(xué)保護我！”

　　“那你和小同學(xué)吵架不？”

　　“吵什么架呀！有事就講道理唄！我從來(lái)不吵架！”

　　……

　　這是一段真實(shí)的對話(huà)，提問(wèn)的是我弟妹，回答的是我侄子。小小的年紀懂的生存之道，勝過(guò)成人無(wú)數！

　　孫子曰：“不戰而屈人之兵，善之善者也！”說(shuō)服周?chē)�的人，在和平安靜的環(huán)境下學(xué)習、生活，多少人羨慕，多少人向往，而又有幾人能夠做到？

　　用睿智的心靈、平和的語(yǔ)言，在這個(gè)世界上發(fā)展完善自己，遠離暴力與不善，讓“女同學(xué)追自己，男同學(xué)保護自己”，進(jìn)而做到生活在快樂(lè )之中，這難道不是一種做人的智慧？

　　世上不是沒(méi)有愛(ài)，而是缺乏尋找愛(ài)的眼睛；世上不是沒(méi)有情，而是缺乏創(chuàng )造情的心靈。排山倒海的思緒，在漫漫紅塵中涌動(dòng)，我們能不能駕馭好人生的航程，做最完美的自己，不能怨天尤人，不能坐井觀(guān)天，不能任意妄為，不能固步自封，而應該走出心靈狹小的天空，尋找屬于自己的路！讓愛(ài)永恒，在心間，在身邊。讓智慧永駐，守護你的航程！

男同學(xué)作文10

　　前些天，我看了一則小笑話(huà)《稱(chēng)呼在變化》，內容寫(xiě)的是“我”視力不好，戴上了眼鏡。讀小學(xué)三年級時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)戴眼鏡的同學(xué)回答�！弊x六年級時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答�！钡搅顺踔幸荒昙墪r(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請第一排那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答�！弊x初三時(shí)，我改戴了隱形眼鏡，又陌生的老師來(lái)上課，我舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)來(lái)回答�！�

　　這難道真的僅僅是一則笑話(huà)嗎？不，反映的是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。作者小學(xué)三年級時(shí)，他們班只有他一個(gè)人近視，老師只要說(shuō)“請那個(gè)戴眼鏡的同學(xué)回答�！本托辛�；到了六年級，“請那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答”，說(shuō)明他們班不但有了女生，也有了男生近視；到了初中一年級，“請第一排那個(gè)戴眼鏡的女同學(xué)回答”說(shuō)明他們班近視的人更多，每一排都有；到了初三，作者改戴了隱形眼鏡時(shí)，“請那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)來(lái)回答”，表明那個(gè)班的同學(xué)都近視了，而唯一“沒(méi)戴眼鏡”的只有他！

　　笑話(huà)雖然有點(diǎn)夸張，但生活中的近視率的成倍上升不值得我們深思嗎？同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要認真保護視力，預防近視，讓近視離我們遠遠的，使我們的“心靈之窗”永遠明亮！

男同學(xué)作文11

　　我們（3）班，或許真的是女生撐起半邊天，男同學(xué)們，你們總該做些進(jìn)步，醒一醒，加把勁！

　　你老是說(shuō)范老師偏心女同學(xué)，但是事實(shí)并不是那樣！不說(shuō)范老師，我問(wèn)你。在老師每次宣布考是不及格，脫班上后腿的，不基本上是你們男同學(xué)嗎？是的，男同學(xué)有一些真的很想進(jìn)步，但是，男同學(xué)是大家，不是他一個(gè)吧！你心與我心，天下終同心。這不正是我們班級的口號嗎？那就該行動(dòng)�。�！

　　不要每次做早操時(shí)，你們總是被留下來(lái)，而我們上去游玩；不要每次放學(xué)都是我們先走，而你們留下來(lái)被老師訓斥，加把勁！你們會(huì )超越我們吧！寫(xiě)字比較潦草的同學(xué)你們也要加把勁，爭取寫(xiě)字漂亮點(diǎn)，這樣才顯得你們更大方，心胸更寬闊。這不正是男子漢的氣質(zhì)么？

　　一定要加把勁，別讓我們女生在背后嘲笑你們··呵呵！難道你們想這樣嗎？哼，不想就加把勁，要么你們就是女生們的手下敗將��！不想就加油��！哼！老師被老師訓斥也怪不好意思吧！嘻嘻！看你們的笑話(huà)！輸的人可就是豬的勒！不是嗎？不會(huì )你們不敢挑戰吧��！男子漢，就該干脆，利落吧！

　　在此，這學(xué)期我想代表愿意的女生向你們男生們發(fā)起挑戰哦！這學(xué)期，看誰(shuí)被老師批評最多，在哪次的課堂上發(fā)言最多，在每次的考試上女生與男生誰(shuí)的總分更高？有信心么？期待你們的超越！如果沒(méi)有超越我們，呵呵！那你們還真是我們女生的手下敗將……加油！期待每一次的勝負。

男同學(xué)作文12

　　我的同學(xué)很多，其中有一個(gè)同學(xué)跟我在班上并肩作戰、共同努力把班上紀律管好的同學(xué)。他叫做“黃毅”。

　　黃毅他的個(gè)子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門(mén)的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不過(guò)只對違反紀律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會(huì )發(fā)太久，一下子就消了。

　　一天中午，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，大家都沒(méi)有好好讀書(shū)，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場(chǎng)面對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很開(kāi)心的，可對黃毅來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開(kāi)話(huà)筒，大聲說(shuō)：“安靜�！�

　　同學(xué)們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門(mén)喊了起來(lái)：“安靜！”這下同學(xué)們被嚇倒了，個(gè)個(gè)看著(zhù)黃毅 。黃毅反而心平氣和地說(shuō)：“你們全部給我回到座位上，拿出書(shū)來(lái)讀，不讀的把名字記下來(lái)交給老師，并且扣分�！边@下同學(xué)們可沒(méi)話(huà)說(shuō)了，個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲慢慢回到座位上拿出書(shū)來(lái)讀。

　　那時(shí)我才知道，黃毅不發(fā)威，同學(xué)們都把他當病貓，一旦發(fā)起威來(lái)，誰(shuí)都擋不住，同學(xué)們也就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。

　　黃毅同學(xué)這樣做，受到了老師多次表?yè)P，而且把班級管得相當好。他說(shuō)話(huà)時(shí)只要是對的就說(shuō)，不對的就不說(shuō)。向來(lái)做事能會(huì )青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說(shuō)他是一位有威信的好班長(cháng)。

男同學(xué)作文13

　　每當我看見(jiàn)相冊上的一張照片，就會(huì )勾起我一段美好的回憶，使我不由想起在四年級時(shí)與一位好同學(xué)的真摯友情和他那知難而上的學(xué)習精神。

　　他就是小明。他是我的鄰居，也是我的同學(xué)，我們倆的友情最好，每天約好一起去上學(xué)。他長(cháng)著(zhù)一雙神氣的眼睛，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛。他的脾氣很倔，無(wú)論做什么事，只要說(shuō)到就做到。我很喜歡和他在一起，因為我和他一起很快樂(lè )并且從他那里學(xué)到了很多東西，特別是他那知難而上的學(xué)習精神更深深地影響著(zhù)我。

　　有一次，我和他在一起完成美術(shù)老師布置的自選臨摹畫(huà)。我選了一幅極簡(jiǎn)單的畫(huà)就漫不經(jīng)心地畫(huà)起來(lái)，心想：“只要學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)嘛，馬馬虎虎交差就行了�！蔽彝�了望正要臨摹的小明，他正要臨摹一幅名為《荷花》的國畫(huà)。我不禁嚇了一跳。這么難臨摹的畫(huà)，別說(shuō)像我這樣的畫(huà)畫(huà)勉強的人會(huì )“望而生畏”，就是我們班那些畫(huà)畫(huà)高手未必能畫(huà)好。我問(wèn)小明：“這幅畫(huà)這么難畫(huà)，你能畫(huà)好嗎？”“能！”小明堅定而又自信地說(shuō)。說(shuō)完，就埋頭畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)他時(shí)而在紙上勾勾劃劃，時(shí)而有停筆思索。不一會(huì )兒，一幅美妙的畫(huà)呈現于我眼前了：荷塘里有各種各樣的荷花，剛開(kāi)的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒，全開(kāi)的荷花露出嫩黃色的小蓮蓬……整幅畫(huà)栩栩如生。剛才還皺著(zhù)眉毛的小明，現在舒展開(kāi)了，露出了甜蜜的微笑。

　　這件事，我不由得對他的學(xué)習精神感到欽佩，真覺(jué)得自己不如他。但我搬家了，我和他戀戀不舍地離別了，在離別時(shí)他送我一張他的照片，留給我紀念。但是，俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。從與他相處的幾年來(lái)，我也逐漸變得好學(xué)、堅強……

男同學(xué)作文14

　　我的好同學(xué)叫劉小冬，他中等個(gè)子，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平，可他樂(lè )于助人的美德卻讓人稱(chēng)道。

　　一次數學(xué)期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準備。我打開(kāi)了鉛筆盒，忽然發(fā)現了尺子沒(méi)帶�！皼](méi)有尺子怎么辦��？考試快要開(kāi)始了，現在趕回家拿，時(shí)間一定來(lái)不急了”我著(zhù)急得快要哭了起來(lái)，這時(shí)我的好同學(xué)劉小冬看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“靳佳，怎么啦？怎么好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什么時(shí)候考試，都帶尺子，偏偏在今天要考數學(xué)的時(shí)候，卻沒(méi)有帶”。劉小冬聽(tīng)后，馬上走到自己的座位，坐了下來(lái)，打開(kāi)了書(shū)包，我以為他不理我，自己做考試的準備。突然，他毫不猶豫得把前天新買(mǎi)的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“一人一半！”我望了望劉小冬，感動(dòng)得不知道要說(shuō)什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時(shí)間快要到了”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的話(huà)剛說(shuō)完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，準備考試。感謝我的同學(xué)，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。

　　事后，我特意請他到我家玩，以表示我對他的謝意，而他卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，咱倆不是好同學(xué)嗎，應該互相幫助，團結友愛(ài)嗎�！甭�(tīng)了他的話(huà)我非常感動(dòng)，“多好的同學(xué)��！”

　　哲學(xué)家培根說(shuō)：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈�！闭�是這一次不但增進(jìn)了我們的友誼，也讓我知道了：幫助別人也是一種快樂(lè )。

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