同學(xué)之間作文（通用52篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同學(xué)之間作文（通用52篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文 1
同學(xué)，是一種親切的稱(chēng)謂，也代表著(zhù)純潔的友誼。同學(xué)之間，大多都是親密愉快的時(shí)光，但偶爾我們也會(huì )發(fā)生一些小摩擦。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我帶了一支心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧，它長(cháng)得漂亮極了！頭上頂著(zhù)一個(gè)小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著(zhù)珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的紀念品，我對它愛(ài)不釋手。
剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆，向我的好朋友小星展示�？烧l(shuí)知道，她接過(guò)筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來(lái)。我的心一下子揪了起來(lái)，立刻質(zhì)問(wèn)她：你怎么弄的？是不是摁得太用力了？只見(jiàn)她一下子怔住了，呆呆地站在原地：對不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！不用了！我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的'座位上。
晚上，爸爸用了一點(diǎn)強力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著(zhù)完好如初的筆，我腦海里反復浮現出白天小星不知所措的樣子，心里充滿(mǎn)了愧疚。
第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門(mén)口就看見(jiàn)了她。我昨天那么兇，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書(shū)包，說(shuō)：小星，對不起，昨天的事兒是我不對沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！這點(diǎn)小事算什么！她的笑臉在陽(yáng)光下，好看極了。
從那以后，我們的友誼更加堅固了。我深深地明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間，應該多一份寬容，多一份信賴(lài)，友誼才能更長(cháng)久！
同學(xué)之間作文 2
在班上，我的膽小是出了名的`，為此，周浩濤常常拿我尋開(kāi)心，所以，我不怎么理睬他。
前幾天，學(xué)校組織我們去“月圓園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項目——爬“假樹(shù)屋”（“假樹(shù)屋”很高，大約有20米）。
可沒(méi)想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭是汗了。再加上背包很沉，我干脆一屁股坐在臺階上休息。
可我剛坐下不久，耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。
“怎么了，把書(shū)包給我呀！”扭頭一看，原來(lái)是周浩濤，“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的嗎？怎么不爬了，來(lái)，讓我幫你拿�！�
我愣了好一會(huì )兒，不明白他說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)。
“快點(diǎn)呀！”他顯然是急了。
“哦�！蔽腋屑さ貞艘宦�，輕裝上陣。
不一會(huì )兒，我倆都爬到了屋頂，他把背包還給了我。
“謝謝！”我不好意思地說(shuō)。
“謝什么，同學(xué)嘛！”
是呀，同學(xué)嘛！同學(xué)就應該互幫互助。從那以后，我和周浩濤漸漸成為了朋友。
同學(xué)之間作文 3
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生小誤會(huì )。
記得二年級時(shí)，我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì )。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現尺子不見(jiàn)了，萬(wàn)分著(zhù)急，打開(kāi)桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽(tīng)，十分生氣，立刻找到小劉興師問(wèn)罪，對她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒(méi)有呀！我下課后一直在座位上寫(xiě)作業(yè)，連座位都沒(méi)離開(kāi)，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見(jiàn)你拿了！”“他一定看錯了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開(kāi)口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們去仔細找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽(tīng)信別人的話(huà)，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩Σ黄�，我不該聽(tīng)信別人的話(huà)，沒(méi)仔細找就來(lái)說(shuō)你，請你原諒�！毙⒁�(jiàn)我態(tài)度誠懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著(zhù)對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的.誤會(huì )也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì )！
同學(xué)之間作文 4
上個(gè)星期三，我們在教室里上音樂(lè )課。
張老師讓我們在音樂(lè )書(shū)上做一道分幾段的題。做著(zhù)做著(zhù)，我因為粗心不小心劃錯了一根線(xiàn)，我打開(kāi)了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯題，卻發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了。怎么辦？我看看周?chē)�，大家都在全神貫注地做題，沒(méi)人向我伸出援助之手。突然，小張看見(jiàn)了我的錯題，又發(fā)現我忘記帶了橡皮。微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級，我被稱(chēng)為小沈陽(yáng)），橡皮沒(méi)有帶嗎？沒(méi)關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我�！罢f(shuō)著(zhù)，她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。
我接過(guò)了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過(guò)“三八線(xiàn)”現在卻問(wèn)她要橡皮，多不好意思��！
于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒(méi)臉問(wèn)你要橡皮了”�？墒�，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線(xiàn)”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽(tīng)了這話(huà)，我心里暖洋洋的，便接過(guò)橡皮，用了起來(lái)。
下課了，我快樂(lè )地走出教室，聽(tīng)見(jiàn)了歡快的'鳥(niǎo)叫聲，說(shuō)不定小鳥(niǎo)也在稱(chēng)贊小張那顆熱愛(ài)同學(xué)，那顆火熱的心！
同學(xué)之間作文 5
我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數學(xué)老師教了新的內容之后，布置了中午作業(yè)。我認真迅速地完成了，急著(zhù)想去操場(chǎng)上玩�？墒�，我看到同桌祝宜暄緊皺著(zhù)眉頭，嘴里還在嘟囔著(zhù)：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細地重復給她聽(tīng)，她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中，我發(fā)現她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我笑著(zhù)回答：“不用謝，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，現在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來(lái)到操場(chǎng)，我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧，天空格外的藍，太陽(yáng)格外的耀眼，小鳥(niǎo)格外的`可愛(ài)！我心里也特別高興，原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。 (文章的結尾非常好!寫(xiě)幫助同學(xué)解難題還可以寫(xiě)具體。)
同學(xué)之間作文 6
10月22日下午放學(xué)，我正在等11路公交車(chē)，本來(lái)一切都風(fēng)平浪靜的，但悲劇卻在這一刻發(fā)生了――我發(fā)生了車(chē)禍。于是，我住進(jìn)了醫院。
這天，我正靜靜地躺在病床上掛吊針。班主任李老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)同學(xué)們要來(lái)看我。自從我出車(chē)禍以后，就再也沒(méi)有笑過(guò)，但當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我激動(dòng)得一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，整個(gè)人好像被一種神奇的力量控制著(zhù)。
同學(xué)們終于來(lái)了，我立刻擺出一副安然無(wú)恙的樣子，端正地坐在病床上。只見(jiàn)，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的提著(zhù)禮品，一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)。接著(zhù)，中隊長(cháng)又給我佩戴上“兩道杠”的.中隊委標志。一切都好像事先安排好過(guò)了似的，井然有序。接下來(lái)，同學(xué)們又一個(gè)個(gè)地把禮物放到我床前的小柜上，堆得像小山似的，最后還沒(méi)放下，只好放在地上。要是我不那么大意，不出這場(chǎng)車(chē)禍，也就不會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)這么多的麻煩。更讓我感動(dòng)的是，有些平時(shí)和我合不來(lái)的女同學(xué)竟然也來(lái)了，她們好像將我過(guò)去所有的不好都忘卻了，說(shuō)了一句又一句的祝福語(yǔ)�？粗�(zhù)她們的笑臉，聽(tīng)著(zhù)她們說(shuō)出的祝福的話(huà)，所有的冰凍都在這一刻消融了。雖說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，但看到這一切，我感情的閘門(mén)再也管不住了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣刷刷往下流。
同學(xué)們在我的淚眼中離開(kāi)了，而我在那一刻才真正讀懂了同學(xué)間友情的珍貴。
同學(xué)之間作文 7
同學(xué)這個(gè)詞大家應該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿(mǎn)頭大汗。當足球從天而降的時(shí)候，小張想去機場(chǎng)補補。結果重心不穩，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著(zhù)膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的'很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對他說(shuō)：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說(shuō)：我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái)，但這家伙相當有分量！我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來(lái)，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著(zhù)他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好。
同學(xué)之間作文 8
生活是多彩的，友情是美好的。
記得那一天，我正在美滋滋地看書(shū)時(shí)，“嘩啦”一聲，一道“黑箭”向我射來(lái)。書(shū)面上立即黑了一大塊，像被章魚(yú)噴了一口黑墨。頓時(shí)，我心中怒火沖天。天啦，這可是媽媽新買(mǎi)的書(shū)啊!早上，我拿起書(shū)放進(jìn)書(shū)包里時(shí)，媽媽叮囑我不要弄壞、弄臟、弄丟�！昂美�，好啦!”我滿(mǎn)不在乎地回答道�？墒�，今天我可怎么向媽媽交代呢?今天回去不被一陣暴打才怪呀!你怎么這么不小心!“你也真是的，眼睛沒(méi)長(cháng)啊!你自己看一看，我的.書(shū)成什么樣了!”我十分氣憤地說(shuō)�！拔�，又沒(méi)什么重大的事情!”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我心中不禁火上燒油，“啪”的一聲，我在他的手上給了一巴掌�！澳恪彼�沒(méi)說(shuō)完，我就頭也不回地離開(kāi)了。
第二天，我們上美術(shù)課了�！斑�?我的水彩筆去哪兒了?”我把書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)有看見(jiàn)水彩筆的蹤跡。怎么辦?在這第一時(shí)間中，我想起了同桌。借，想到昨天的事，心中怒火不禁又一次燃燒起來(lái);不借，老師又要責怪我。正當我猶豫不決時(shí)，他伸出了援救之手，“給你，我們一起合用吧!”
在生活中，用自己的一顆友愛(ài)之心去善待自己、善待他人，你會(huì )發(fā)現原來(lái)世界如此可愛(ài)。
同學(xué)之間作文 9
我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們在這個(gè)大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會(huì )發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽(yù)，我們都使出了渾身的'解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”我贏(yíng)了，注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏(yíng)了，朱藝有點(diǎn)沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著(zhù)我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了，我走在回家的路上沉思著(zhù)：是呀，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我應該姿態(tài)高一點(diǎn)，跟同學(xué)搞好團結才對��！ 于是，第二天我早早的來(lái)到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著(zhù)向她招招手，并誠懇地對她說(shuō)：“我們和好吧！”朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間，同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿(mǎn)了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼��！
同學(xué)之間作文 10
我和阮華祥本是“天敵”，一見(jiàn)面便跟他斗，不是你“傷”就是我“痛”，但一件事使我們成為好朋友。
那是一節體活課，我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他，一場(chǎng)“撕殺”
將開(kāi)始�！跋氩幌牒臀以谄古仪蛏弦粵Q雌雄？”“比就比，怕誰(shuí)��！”
比賽開(kāi)始了，我心急，想使出殺手锏，便匆匆發(fā)了個(gè)低球，那低球被阮華祥那充滿(mǎn)殺氣的`球板給彈了回來(lái)�？晌覜](méi)想好怎么對付。便頭一轉，胡亂拿球板向前一抵�！芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來(lái)。原來(lái)，阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球�！肮�，這就是你說(shuō)的殺手锏，你也太不自量力了�！蔽遗醺勾笮�，這話(huà)可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲，就那時(shí)快，他那球以迅雷不掩耳之速，把我打得措手不及。我們倆龍爭虎斗，打得是不分上下。
當大完時(shí)，我們已是大汗淋漓，臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我，我看看你，忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中，我們倆結束了以前的“仇恨”……
同學(xué)之間作文 11
在我的成長(cháng)歷程中與他人合作必不可少，每一次合作都有不一樣的感觸。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。
記得那次“陽(yáng)光體育”的比賽，同學(xué)們都踴躍報名，在老師的挑選下，我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習了好一段時(shí)間，由開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的健步如飛，這期間我們付出里許多。
終于盼到了比賽這一天，隊員們手搭肩，腿綁腿，每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起。與其說(shuō)每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起，不如說(shuō)每顆心被緊緊地綁在了一起。當大家一起吼出“一班，加油！”時(shí)我堅信我們一定可以戰勝對手。
“砰！”的一聲槍響，隊員們猶如離弦的箭，飛一般地沖向終點(diǎn)。加油聲此起彼伏，不絕于耳！我們班的隊伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無(wú)數個(gè)加油，必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神，合作意識更加強烈，我們心中只有兩個(gè)字“拼了”突然，我一個(gè)步子沒(méi)踩穩摔倒了。 隊伍里馬上出現了混亂，繼而又很快安靜下來(lái)。大家并沒(méi)有責怪我，而是用關(guān)切的目光看著(zhù)我。我心想：為了集體的榮譽(yù)，為了這次合作的`成功，我一定要站起來(lái)。 我不顧一切，咬著(zhù)牙，以最快的速度爬起來(lái)。繼續走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢，險勝對手。那一刻，二十名隊員緊緊相擁。
這次合作讓我感到集體的力量，也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。
同學(xué)之間作文 12
早上吃飯的時(shí)候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽?zhuān)骸拔覀儼嗟哪衬晨蓛戳�，昨天兇了我，我都哭了�！蔽蚁Ｍ麐寢屇芙o我出個(gè)好主意。
媽媽聽(tīng)了之后，停了一下說(shuō)：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個(gè)勇敢的孩子啊，對不對？”我小聲的說(shuō)：“是的�！�
媽媽又說(shuō)：“還記得以前看過(guò)的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的.故事嗎，當遇到困難時(shí)，有三點(diǎn)最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級有好朋友嗎？”
我趕緊說(shuō)“有，就坐在我的后面�！�
媽媽說(shuō)：“那下次再遇到困難時(shí)，就像好朋友求助，好不好!”
“好!”我高興的笑了。
媽媽說(shuō)：“尹思源，你知道嗎，你是一個(gè)特別可愛(ài)的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學(xué)，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？
我說(shuō)：“我學(xué)習不用他幫助，那天，他跟別人說(shuō)話(huà)，我還幫助他了，他很高興!”
媽媽表?yè)P我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎!”
我大聲的說(shuō)“好!要跟同學(xué)好好相處�！�
同學(xué)之間作文 13
我有一個(gè)同學(xué)名叫潘夢(mèng)琪，她活潑開(kāi)朗，是個(gè)熱情善良的女孩。她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛撲閃撲扇的。我很喜歡她，她是我的好朋友，我們經(jīng)常在學(xué)習上互相幫助。
記得有一次在清明節的最后一天，因為我要回老家掃墓，所以請假，沒(méi)有抄寫(xiě)語(yǔ)文詞匯積累。我去找家住附近的陳婷宜去抄，可是她也沒(méi)完成。怎么辦才好呢？突然，我想到了我的好朋友潘夢(mèng)琪，我想，她家離我家比較遠，她不一定會(huì )借給我。但是沒(méi)有辦法，我只好給她打了電話(huà)。打過(guò)電話(huà)才知道，原來(lái)潘夢(mèng)琪正好要和媽媽出去玩兒，當她知道我和陳婷宜要抄寫(xiě)內容很多的語(yǔ)文積累時(shí)，她毫不猶豫地決定立刻幫我們送過(guò)來(lái)。當她來(lái)到我家時(shí)，把積累本遞給我說(shuō)：“快抄吧，內容挺多的，不懂的就問(wèn)我�！� “謝謝你，潘夢(mèng)琪！” “不用謝！” 她莞爾一笑。
不知過(guò)了多久，我們終于寫(xiě)完了。這時(shí)，天色已經(jīng)變暗，我想潘夢(mèng)琪該回家了吧，可是她說(shuō)的話(huà)叫我既驚訝又感動(dòng)，“我幫你們默寫(xiě)吧，否則你們就來(lái)不及了�！� “太好了！” “你真樂(lè )于助人！”陳婷宜稱(chēng)贊道，我也連連點(diǎn)頭。
在潘夢(mèng)琪的幫助下，我們終于在晚飯前完成了作業(yè)。真正的'朋友就是在你處于困境時(shí)向你伸出援手的人。我的好朋友——潘夢(mèng)琪就是這樣的一個(gè)人。她樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習。
我喜歡她！
同學(xué)之間作文 14
我一直珍藏著(zhù)半塊橡皮，因為它凝聚著(zhù)我和王楠杰之間真誠的友誼。
我們倆是同桌一條凳子的好同學(xué)。我們的關(guān)系十分密切簡(jiǎn)直形影不離�？墒怯幸惶煜挛缥以谄古仪蚴一顒�(dòng)，發(fā)現他匆匆忙忙地向校門(mén)口走去。我一時(shí)玩心大發(fā)，順手拿起一個(gè)乒乓球，朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過(guò)頭來(lái)瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：干什么？
我嬉皮笑臉的`說(shuō)：玩兒?jiǎn)h。然后拿起球，又扔了他一下。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了。我也有些不知所措，也氣呼呼的走出了校門(mén)。
一晃兩個(gè)星期過(guò)去了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
在一次語(yǔ)文測驗中，同學(xué)們各自埋頭答卷。突然，他停筆不做了。我不由得看了看他，他正在找橡皮。我猶豫了一會(huì )兒，我端詳著(zhù)我剛買(mǎi)的新橡皮，心中有些不舍，但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它，把橡皮遞給他。
第二天宣布分數的時(shí)候，他是第一名，全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來(lái)，向后轉過(guò)來(lái)，面朝著(zhù)我說(shuō)道：謝謝你！那天我的零花錢(qián)掉了很著(zhù)急，所以對你說(shuō)話(huà)有些沖，請你不要介意。我的眼眶濕潤了。我說(shuō)：對不起。本來(lái)我就不該跟你開(kāi)玩笑的，是我不對。
同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我們這樣講，有些云里霧里。但是當看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時(shí)候，掌聲更加熱烈了
而我們也重新成為了好朋友。
同學(xué)之間作文 15
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒：小花和小麗，他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰(shuí)。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。
有一次，爸爸給小花買(mǎi)了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個(gè)謎語(yǔ)很難，小花想故意刁難小麗，就問(wèn)了問(wèn)小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后小麗卻不會(huì )。小麗就不理小花，小花就說(shuō)：“哈哈!笨蛋，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，看來(lái)爸爸對是最好的了，爸爸給我買(mǎi)這么好的腦筋急轉彎�！毙←惵�(tīng)了說(shuō)：“不可能的，不可能的'，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，我的兩個(gè)小寶貝兒�！毙』ê托←愐煌f(shuō)：“爸爸，你對誰(shuí)最好?”
爸爸聽(tīng)了驚呆了，笑著(zhù)說(shuō)：“我的兩個(gè)傻女兒，你們兩個(gè)都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個(gè)好女兒，沒(méi)了誰(shuí)，我都會(huì )吃不消，誰(shuí)不想的啊!”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方說(shuō)：“對不起�！边@下，他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。
同學(xué)之間作文 16
世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。關(guān)愛(ài)有時(shí)是一個(gè)撫摸，關(guān)愛(ài)有時(shí)是微不足道的微笑，關(guān)愛(ài)有時(shí)是同學(xué)之間的一句問(wèn)候與關(guān)心，就會(huì )令我們終生難忘，而我曾被一個(gè)同學(xué)友誼所感動(dòng)。
一天晚上，由于最近的天氣變化無(wú)常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發(fā)了高燒，早上醒來(lái)，看見(jiàn)趴在旁邊熟睡的媽媽?zhuān)肫鹱蛞箣寢屢煌砦春涎�，心中躍起一絲感動(dòng)。我輕手輕腳地走出房間，整理完書(shū)包，我甩出一個(gè)帥氣的動(dòng)作，讓書(shū)包在空中劃出一道弧線(xiàn)最后落到我的肩上，出發(fā)去學(xué)校。
我拖著(zhù)無(wú)力的身體來(lái)到教室，剛來(lái)到教室，我看見(jiàn)電風(fēng)扇開(kāi)到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹(shù)姐姐搖擺著(zhù)優(yōu)雅的柳條跳著(zhù)舞，也在和我們打招呼，同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼后，如果在平時(shí)他們肯定會(huì )各自干事，可今天他們卻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，有的忙著(zhù)關(guān)電風(fēng)扇，有的忙著(zhù)問(wèn)候我病情，有的跟我講起我沒(méi)來(lái)時(shí)發(fā)生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們講述的故事。坐在我前面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還難受嗎？”我看見(jiàn)所有同學(xué)都對我如此關(guān)心，有點(diǎn)受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經(jīng)好多了，謝謝關(guān)心�！蔽倚闹惺忠苫蟛唤�，為什么連平時(shí)與我不和的同學(xué)都對我如此關(guān)心得無(wú)微不至。我問(wèn)同學(xué)為什么大家都一反常態(tài)，他斷斷續續地回答了我的問(wèn)題，我聽(tīng)后半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間“滴答滴答”地過(guò)去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見(jiàn)同學(xué)們的`額頭上豆大的汗珠滾下來(lái)，臉?lè )路鸷镒拥钠ü梢话�，紅彤彤的，有的同學(xué)只是小聲地說(shuō)：“真熱呀�！币膊欢嗾f(shuō)什么。
事后，我才知道原來(lái)大家是怕我吹風(fēng)會(huì )導致病情加重，所以才編制了一個(gè)善意的謊言，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)我心頭不禁涌起一股暖流，淚水濕潤了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿(mǎn)同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。
明月的清輝灑滿(mǎn)人間，在這詩(shī)情畫(huà)意的世界里，同學(xué)友誼散發(fā)著(zhù)平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。
同學(xué)之間作文 17
今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動(dòng)鉛筆！他瘋狂地到處尋找。他翻了一會(huì )兒書(shū)包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面，但沒(méi)有找到。他甚至上課都心不在焉。
當他吃完午飯休息的時(shí)候，沈曉明看到他丟失的自動(dòng)鉛筆在小藝手里。他急忙跑到孝義跟前，驚訝地問(wèn):“這錢(qián)是我的。為什么會(huì )在這里？快還給我！”易緩緩說(shuō)道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了為什么要找我？”沈曉明一著(zhù)急，就皺著(zhù)眉頭喊道:“我說(shuō)的是我的是我的，你卻不還我的東西！這時(shí)，小藝不耐煩了，突然從座位上站起來(lái)，和沈曉明吵了起來(lái)。你在和我爭論，你們都堅持這是你們自己的。沈曉明見(jiàn)吵架解決不了問(wèn)題，抓起鉛筆塞進(jìn)書(shū)包。這時(shí)，鈴響了，大家回到座位上。孝義看了一眼小明，只好悶悶不樂(lè )地坐回座位。
到了上學(xué)的時(shí)間，正在整理書(shū)包的沈曉明，突然發(fā)現早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業(yè)包里，好像在責怪他:他怎么這么粗心，竟然找不到？沈曉明拿著(zhù)另一支從稻吉偷來(lái)的筆，終于意識到自己錯怪了小藝。他羞愧得滿(mǎn)臉通紅。他手里拿著(zhù)筆趕緊跑到小藝的.座位上，一臉愧疚的說(shuō):小藝，我中午錯怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。我們是好朋友，不會(huì )在意這些東西�！闭f(shuō)完兩人相視一笑，攜手一起回家。
這種誤解讓沈曉明知道，千萬(wàn)不要過(guò)早的判斷事情，三思而后行，否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任，友誼才能長(cháng)久。
同學(xué)之間作文 18
社會(huì )是個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人都會(huì )在舞臺上扮演著(zhù)屬于自己的角色。然而不管你扮演什么樣的角色，都會(huì )渴望自己能贏(yíng)得一個(gè)好人緣。那么如可才能贏(yíng)得一個(gè)好人緣呢？要學(xué)會(huì )如何與人交往。
我認為，首先，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一個(gè)搞笑的故事，講的是一個(gè)人過(guò)生日，最后因為說(shuō)錯了幾句話(huà)所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語(yǔ)豐富多彩，往往一個(gè)文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實(shí)的意思時(shí)，一定要注意千萬(wàn)不要讓別人對你說(shuō)的話(huà)產(chǎn)生誤會(huì )。
其次，我還覺(jué)得和別人相處時(shí)要將心比心，還要彼此寬容。
上學(xué)期，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算搭了一句話(huà)也只有白眼相對。當時(shí)我們沒(méi)有去將心比心，都只記恨。不久以后張豪主動(dòng)來(lái)和我和好，我當時(shí)覺(jué)得她不懷好意，所以爽快的否決了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我覺(jué)得我做為班委，還這么斤斤計較，因為一句話(huà)就不理同學(xué)，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時(shí)也許遇到了什么不順心的事吧，現在她態(tài)度端正的來(lái)和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的.地方，于是，我去和她說(shuō)話(huà)，請她原諒。從此以后我們又成為了朋友，由此可見(jiàn)，換位思考也十分重要。
接著(zhù)，在同學(xué)面前，說(shuō)什么都要謙虛一點(diǎn)兒，同時(shí)還要懂得適當的贊美他人。
當別人考試成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，你能對他/她說(shuō)，“你這次考的真不錯�！碑攧e人夸你時(shí)，也要謙虛一點(diǎn)兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上贊美之詞，會(huì )使彼此的關(guān)系更加融洽。
今年來(lái)我們學(xué)校的新加坡同學(xué)謝偉玲也教會(huì )了我如何交往，她的臉上總帶著(zhù)一絲笑意，和人說(shuō)話(huà)時(shí)也不例外，當我說(shuō)錯話(huà)時(shí)她也會(huì )這樣看著(zhù)我，使我覺(jué)得無(wú)比溫暖，當我做了一件好事時(shí)，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時(shí)，面帶笑容也是不可缺少的。
總而言之，在當今社會(huì )上，只有學(xué)會(huì )與人交往，才能在社會(huì )上更好的發(fā)展。
同學(xué)之間作文 19
今天換座位的時(shí)候，同學(xué)們都是按照誰(shuí)和誰(shuí)坐在一起，等等向后移動(dòng)。但是按照順序我應該是我的位置。我已經(jīng)坐了一個(gè)又高又胖的`女同學(xué)。我是一個(gè)尋找死亡的女孩。我想這應該是我的座位。我和她爭論過(guò)，但她不肯放棄。無(wú)奈之下，我冒昧的把它改回了學(xué)校。
但是第二天在學(xué)校，她還在。我滿(mǎn)腔怒火，她卻只是耍詐不肯罷休。我拉了她五大三粗，她不聽(tīng)我的。另外，在爭執中我不知道什么時(shí)候碰了胳膊。遇到這樣的同學(xué)，我好無(wú)助。她純粹是個(gè)無(wú)賴(lài)，我也懶得再理她。就這樣吧，我不跟她吵了，專(zhuān)心學(xué)習。
同學(xué)之間作文 20
老師常說(shuō)，學(xué)生們應該互相幫助，互相關(guān)心，像兄弟姐妹一樣真誠。這句話(huà)雖然不是名言，但卻是人生的真諦。
這真是一件我至今無(wú)法忘記的小事。那是四年級第二學(xué)期的一個(gè)下午。在自學(xué)課上，我的頭突然疼得很厲害，我的胃像翻江倒海一樣嘔吐。我把它收了起來(lái)，怕在教室里嘔吐。我真尷尬！但最后我還是忍不住。我不小心在我旁邊的何麗香身上吐了一口唾沫。我很害怕，因為前幾天我和她吵了一架，卻一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。我不知道現在會(huì )發(fā)生什么。我很快就道歉了：“是的；對不起，我不是故意的.我拿著(zhù)紙幫她擦了擦。她平靜地說(shuō)：“我不知道；沒(méi)關(guān)系。如果你不舒服，下課后，她幫我清理嘔吐物。我非常感謝她。
第二天，雖然我吃藥打針，但我仍然發(fā)高燒，不能上學(xué)。一個(gè)男人躺在床上輾轉反側，擔心作業(yè)落后怎么辦，想到以前對何麗香不講道理的情況，我開(kāi)始后悔。
中午放學(xué)后，何麗香來(lái)到我家探望我，并問(wèn)了我一些問(wèn)題。這是非常親密的。我看著(zhù)她哭了。心是酸的，味道很差。
這種疾病持續一周。每天中午放學(xué)后，何麗香來(lái)我家給我做家教。她說(shuō)話(huà)如此認真仔細，以至于她總是等到我完全聽(tīng)懂為止。每次我看著(zhù)她離去的背影，淚水都忍不住從她的臉頰上滑落。
我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我不能忘記何麗香給我的幫助和她深厚的友誼。
同學(xué)之間作文 21
同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì )增加一倍快樂(lè )；如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué)，不開(kāi)心的事也會(huì )減少一半。
有一回，小吳的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他，我便快步走到他身旁，問(wèn)道：”小吳，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的�！拔倚南耄盒�，我從今天開(kāi)始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。
在幫助小吳的同時(shí)，我遇到了一些有趣的.事。比如：一天，小吳要上洗手間，我看見(jiàn)了，說(shuō)：”小吳，你這樣慢慢走要來(lái)不及的，我來(lái)幫你吧�！拔冶銢_了過(guò)去，攙扶著(zhù)他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見(jiàn)了，他便和我一起扶著(zhù)他向前走去。洗手間到了，小吳一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著(zhù)小吳向教室走去。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜不復雜。但只要真心地去對待同學(xué)，就會(huì )收獲一份友誼。
同學(xué)之間作文 22
同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認真做練習。我做完練習，交了練習，回來(lái)了�？吹酵狸愑窳嵩趶土暰毩�。她寫(xiě)啊寫(xiě)，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來(lái)，趕緊去撿，還是沒(méi)能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對不起，我沒(méi)注意�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“對不起。你以為你能說(shuō)對不起！這是我剛買(mǎi)的新鋼筆！”我說(shuō)完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起了筆。我很不開(kāi)心，我發(fā)誓再也不和她說(shuō)話(huà)了。
第二天，我正在教室里做練習，突然我的筆寫(xiě)不出來(lái)了。我使勁甩，寫(xiě)不出來(lái)。怎么辦？老師說(shuō)作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著(zhù)向她求助�！瓣愑窳�，我不會(huì )用筆寫(xiě)字�！蔽腋杏X(jué)我的聲音像蚊子。陳玉玲聽(tīng)了大方的`說(shuō)：“你不能從我這里拿走�！比缓笏压P給了我。我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒(méi)把筆收起來(lái)。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對我的愛(ài)。沒(méi)有同學(xué)的關(guān)心，我無(wú)法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間作文 23
其實(shí)仔細想想，也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。詞的背后有快樂(lè )，有悲傷，有團結，有矛盾。
學(xué)習上，畢竟有好壞之分，有時(shí)候兩個(gè)好朋友之間會(huì )有嫉妒。這是常有的事。一個(gè)同學(xué)在課堂上受到老師的表?yè)P，但他的密友沒(méi)有祝賀他。他們反而說(shuō)了一些刻薄的話(huà)，可能不是發(fā)自?xún)刃牡�，但朋友不一定這么想。這些話(huà)真的不應該說(shuō)，會(huì )對兩個(gè)人的友誼造成很大的威脅，隨時(shí)都有可能抓住無(wú)價(jià)之寶——兩個(gè)人的友誼。這個(gè)同學(xué)的做法確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分。當一個(gè)朋友受到表?yè)P時(shí)，他應該得到祝賀，并為擁有優(yōu)秀的.朋友而感到驕傲。這樣，我很高興有優(yōu)秀的朋友，我的朋友也很高興得到祝賀。這不是兩全其美嗎？為什么要把友誼搞僵？同學(xué)們，不要學(xué)我同學(xué)。他只會(huì )損害友誼。如果他把那些話(huà)吞回肚子里，他就不會(huì )失去友誼。為了保持友誼，請記住一個(gè)詞，“熊”。如果你說(shuō)的話(huà)對友誼沒(méi)有好處，請收回。
當今社會(huì )，獨生子女很多，在蜜罐里出生長(cháng)大，被父母寵著(zhù)。說(shuō)話(huà)的時(shí)候從不顧及別人的感受，只為自己著(zhù)想，每個(gè)學(xué)生都有自尊心。作為朋友，如果不小心，說(shuō)話(huà)侵犯了朋友的自尊心，也會(huì )對友誼構成威脅。朋友，要考慮別人的自尊。在速滑中，不要讓朋友在大家面前沒(méi)步就沒(méi)面子。這樣，一個(gè)朋友心里就會(huì )燃起“恨”，這種“恨”甚至會(huì )贏(yíng)得兩個(gè)人的友誼。多么不配！同學(xué)們，請學(xué)習“寬容和耐心”。不要在朋友面前說(shuō)尖刻的話(huà)。如果朋友得罪了自己，請退一步原諒我！
9月28日和29日，我們四五年級的同學(xué)在長(cháng)興島舉辦了為期兩天的夏令營(yíng)，很有意思！有抓泥鰍，在蘆蕩迷宮里探險，挖土豆，摘橘子，還有五顏六色的聚會(huì )……大家都很開(kāi)心。但是誰(shuí)知道，當我們去農家樂(lè )體驗生活的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我們十個(gè)女生不開(kāi)心的事情！我記得那天中午，農民阿姨在給我們做飯。反正閑著(zhù)沒(méi)事，就去廚房看看菜做好了沒(méi)有。我腳一踏進(jìn)廚房，農家大媽就跟我說(shuō)：“你買(mǎi)的雞翅太少了，只有八只，但是你有十只，不夠吃！兩個(gè)人一定不能吃�！卑�！這是怎么做到的？我頓時(shí)心亂如麻。算了，我就放過(guò)他們吧！誰(shuí)告訴我我是中隊的？但是這些好吃的雞翅多誘人��！看，金皮酥酥的，里面的肉一定又嫩又好吃。一想起來(lái)就口水直流！不吃真可惜！而且我媽總是不讓我在家吃雞翅雞腿，說(shuō)這些東西不好吃。今天是一個(gè)難得的機會(huì )。怎么才能放棄？具體怎么辦？我很沮喪。一會(huì )兒不想吃，一會(huì )兒垂涎欲滴。最后還是決定不吃了，反正這些東西都不好吃，而且如果你愿意讓學(xué)生，說(shuō)不定能在學(xué)生眼里留下好印象，下次選隊長(cháng)和大隊長(cháng)的時(shí)候讓他們投我一票！“哦，我明白了�！蔽医恿宿r夫阿姨的話(huà)后，就趕緊回客廳了。一踏進(jìn)大門(mén)，我就大聲喊道：“阿姨說(shuō)只有八個(gè)雞翅，不夠吃。好吧，如果我不吃，還有誰(shuí)會(huì )犧牲一次？”頓時(shí)，整個(gè)客廳鴉雀無(wú)聲，一秒鐘前的喧囂也沒(méi)了。我話(huà)音剛落，黃文洋脫口而出：“我不讓?zhuān) 笨吹竭@一幕，我原來(lái)張偉的笑臉拉長(cháng)了很多，我的心一下子暴跳如雷，說(shuō)：“一群小氣鬼，還有最受同學(xué)愛(ài)戴的大隊長(cháng)和中隊成員！真的無(wú)能！”一氣之下，我跑出客廳，坐到外面的小板凳上。這時(shí)候就像菜市場(chǎng)一樣，大家都在喋喋不休，沒(méi)有人會(huì )犧牲這個(gè)雞翅。過(guò)了一會(huì )兒，銀葉家跑出來(lái)了。她說(shuō)，“鄭清，別生氣�，F在很多人都愿意放手�？�，進(jìn)去！”我拉著(zhù)尹的手，慢慢走進(jìn)客廳。這時(shí)，顏文佳說(shuō)：“鄭清，現在很多人說(shuō)他們不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我突然脫口而出，“你吃！我不想吃�！苯�(jīng)過(guò)討論，我們決定我和魏宇宏不吃了。經(jīng)過(guò)這件事，我看到了一些人的真面目。發(fā)現有的普通學(xué)生比有的中隊成員或者隊長(cháng)強！喜歡魏宇宏比黃文洋強多了！因為她不自私，她會(huì )為大家著(zhù)想，不像黃文洋那樣脫口而出“我不會(huì )讓的”！我也想學(xué)魏宇宏，不是把壞習慣從家里帶到學(xué)校，而是做一個(gè)大方，不小氣，不自私，把集體放在第一位的好孩子！我決定從現在開(kāi)始，再也不任性了，做老師的好幫手，做同學(xué)的好榜樣，好好學(xué)習，永遠不讓父母失望。
同學(xué)之間作文 24
一滴雨表達了我們對彼此的愛(ài)，一句話(huà)代表了我們彼此的友好交流。有時(shí)候只需要一句話(huà)，有時(shí)候只需要一個(gè)動(dòng)作，就能體現出我們同學(xué)之間的友誼。
那是2009年12月的一天，同學(xué)a的一顆牙被另一個(gè)班扔過(guò)來(lái)的雪球打掉了。當老師要調查，問(wèn)有沒(méi)有目擊的學(xué)生協(xié)助調查時(shí)，學(xué)生的表現并沒(méi)有老師預想的那么moo，但知情的學(xué)生紛紛舉手。雖然事情最終沒(méi)有完全解決，但這些學(xué)生的行為還是感動(dòng)了全班。
學(xué)生不僅在別人有困難的時(shí)候幫助別人，而且在學(xué)習上互相幫助。
我三年級的`時(shí)候，大三b的英語(yǔ)很差。我們的英語(yǔ)老師讓我們在業(yè)余時(shí)間幫助他補習。本來(lái)英語(yǔ)老師覺(jué)得幫他補習的人很少。但是老師沒(méi)想到，很多同學(xué)犧牲了很多業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他。付出總會(huì )有回報的，小b的學(xué)生期末考試成績(jì)從70多提高到了90多�？吹阶约旱某煽�(jì)后，小b淚流滿(mǎn)面。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我在同一個(gè)屋檐下生活了五年。在學(xué)習上，我們互相鼓勵，在生活上，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，五年匆匆過(guò)去了。我們應該珍惜它的每一點(diǎn)，這將成為我們未來(lái)美好的回憶…
同學(xué)之間作文 25
山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高。�？v然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深。
記得那是一次期末考試我和同學(xué)們由于種種客觀(guān)原因都沒(méi)有答完卷，當老師無(wú)情的將我的卷?yè)屪邥r(shí)我覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)停止，世界上的生命也不存在。趴在地上痛苦起來(lái)。我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)也都哭紅了眼。心里很不是滋味。這時(shí)同學(xué)小明走過(guò)來(lái)安慰我，對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的'，數學(xué)沒(méi)有考好不是還有語(yǔ)文呢嗎？沒(méi)有關(guān)系的�！蔽抑浪菑娙讨�(zhù)痛對我說(shuō)這些話(huà)的，因為我看見(jiàn)他的眼睛哭紅了，嘴角在不斷的啜泣。我站了起來(lái)，忍著(zhù)痛對小明說(shuō)：“走咱們回班�！钡搅税嗉壩覍�(shí)在是忍不住了，和小明抱在一起痛苦起來(lái)全班的好學(xué)生都在哭。小華對我們喊到：“你們知道嗎老師在等著(zhù)我們的好成績(jì)呢！如果老師看到我們這個(gè)樣子她會(huì )多失望��！”“對不能讓老師失望！”我和小明大聲喊了起來(lái)�！安蛔尷蠋熓�？拿什么不讓老師失望？”有幾個(gè)同學(xué)對我們喊！“還有語(yǔ)文呢！語(yǔ)文一定要考好！”我、小明和小華對大家說(shuō)。
開(kāi)始考語(yǔ)文了，我們不斷的為對方打氣，也許是同學(xué)們默默的支持吧？語(yǔ)文我答的很順利！
��！我永遠忘不了同學(xué)們之間的情誼。也永遠望不了這段美好的時(shí)光。
同學(xué)之間作文 26
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同桌。她的名字叫王寶營(yíng)。
有一次，數學(xué)老師在上數學(xué)課�！班�，現在你可以把答案寫(xiě)在0號本子上了�！敝髷祵W(xué)老師在黑板上寫(xiě)了四道題，很快“數學(xué)大軍”就從黑板上跳了出來(lái)。我拿出0號書(shū)，第一個(gè)題目是.��！昨天沒(méi)復習。連問(wèn)題都看不懂�！霸趺崔k？怎么辦？如果你寫(xiě)不完題目，就會(huì )被老師罵。我該怎么辦？我該怎么辦？”這句話(huà)只能在嘴里吐出來(lái)。在我心里，孫悟空大鬧天宮——。也可以說(shuō)是躺在火鍋上的螞蟻。我的同桌王寶營(yíng)似乎知道我在想什么，問(wèn)道：“你不會(huì )做這些數學(xué)題嗎？”王寶營(yíng)指著(zhù)黑板問(wèn)道。
“嗯，嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)了幾個(gè)頭�！皼](méi)關(guān)系，我教你�！敝�，王寶營(yíng)仔細解釋了每一個(gè)問(wèn)題，公式說(shuō)這樣做是對的！不一會(huì )兒，“數學(xué)大軍”就被我和王寶營(yíng)這兩個(gè)“勇士”打得落花流水，數學(xué)老師夸我認真！
“王寶營(yíng)，謝謝你！”我對王寶營(yíng)說(shuō)。
“不客氣�！蓖鯇殸I(yíng)用她濕潤的眼睛看著(zhù)我�！爸挥袔椭鷦e人的人才能得到別人的幫助�！�
突然，我感受到了美，幫助別人的美。是一個(gè)樂(lè )于助人的'女孩，是一個(gè)最美麗的女孩
你不會(huì )做一些數學(xué)題嗎？”王寶營(yíng)指著(zhù)黑板問(wèn)道。
“嗯，嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)了幾個(gè)頭�！皼](méi)關(guān)系，我教你�！敝�，王寶營(yíng)仔細解釋了每一個(gè)問(wèn)題，公式說(shuō)這樣做是對的！不一會(huì )兒，“數學(xué)大軍”就被我和王寶營(yíng)這兩個(gè)“勇士”打得落花流水，數學(xué)老師夸我認真！
“王寶營(yíng)，謝謝你！”我對王寶營(yíng)說(shuō)。
“不客氣�！蓖鯇殸I(yíng)用她濕潤的眼睛看著(zhù)我�！爸挥袔椭鷦e人的人才能得到別人的幫助�！�
突然，我感受到了美，幫助別人的美。是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，是一個(gè)最美麗的女孩。
同學(xué)之間作文 27
“同學(xué)”這個(gè)詞大家應該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂(yōu)傷，也有團結與矛盾。
在學(xué)習上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì )對兩人之間的友誼造成極大的.威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶——友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當朋友得到表?yè)P時(shí)，應當向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習，他這樣只會(huì )對友誼不利。如果，當初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話(huà)對友誼不利，那就請收回去。
當今社會(huì )，獨生子女較多，生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里，得到了家長(cháng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì )對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì )燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會(huì )奪取兩人的友誼，多么不值得��！同學(xué)們，請大家學(xué)會(huì )“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對自己觸犯的時(shí)候，要請退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì )給朋友的內心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì )使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì )給朋友的內心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì )再相信這友誼是真正的友誼了！
請同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！
同學(xué)之間作文 28
我和同學(xué)小張是一對形影不離的好朋友，經(jīng)常一起跳繩，一起說(shuō)笑，親密極了。
今天下午，上體育課時(shí)，我和小張發(fā)生一件不愉快的事。我們倆為一件小事?tīng)幊称饋?lái)，我決定以再也不理她了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“思盈，你認為小張做的不對”，你沒(méi)有不對的`地方嗎？我說(shuō)：“我有什么不對的地方呀”？媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在小張說(shuō)你時(shí)，你不去跟她吵，而是好好的跟她講理，是不是就不會(huì )發(fā)生這件事了，明天你去給她道個(gè)歉，別讓她在傷心了�！蔽艺f(shuō)：“好吧，媽媽?zhuān)∥颐魈烊ハ蛩纻�(gè)歉�！�
來(lái)到了學(xué)校，我心想著(zhù)小張會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，小張很高興地和我說(shuō)話(huà)，我倆又和好了。
同學(xué)之間作文 29
快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè )之門(mén)的，有時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙。
我每天都很快樂(lè )，有時(shí)是因為老師的鼓勵，有的是因為我的作業(yè)得了“A”，但這些快樂(lè )都是在課堂上的快樂(lè )，課下的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )，而這種快樂(lè )是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的圣旨一到，我們就一擁而上的'沖出班門(mén)，雖然我們已經(jīng)是初一的言巧語(yǔ)，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自己的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間作文 30
今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯了很多，走路還摔了一跤，最重要的是我和田同學(xué)吵架了。
原因是這樣的：田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話(huà)聲太大了，讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開(kāi)心的我不耐煩地對田同學(xué)說(shuō)：這是下課時(shí)間，大家都這樣，說(shuō)話(huà)聲大的又何止他一人!可她不同意我的`想法，我們的戰爭便開(kāi)始了。田同學(xué)大聲地說(shuō)：“我的事要你管?再說(shuō)了，李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了�！�
我立馬毫不客氣地還擊：“我管你什么了?我看你的聲音更大�！�
“切!”
“切!”我們倆針?shù)h相對，誰(shuí)也不愿意低頭。
中午，她故意氣我，拿出好多好看的彩紙，吸引了好多同學(xué)的注意力，包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張，可唯獨沒(méi)給坐在座位上的我。換作平時(shí)，不用我說(shuō)，她就會(huì )給我。我氣得暴跳如雷，恨不得一腳把凳子踩碎�？赊D念又想：她想氣我，絕不能讓她奸計得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是，我拿出幾本平時(shí)她最?lèi)?ài)看的書(shū)，清了清嗓子吆喝道：“《中國卡通》最新版，誰(shuí)要看的快來(lái)借�！惫�，她的目光瞬間被吸引了，目不轉睛地盯在書(shū)上。直到書(shū)被借光了，她才用惡狠狠的眼神盯著(zhù)我。我朝她攤了攤手，又吐了吐舌頭，表示：你先氣我，我只好以牙還牙，以手還手了。
我們各自的同桌都覺(jué)得我們太小題大作了，勸告我們給對方道歉。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我想到平時(shí)老師教導我們同學(xué)之間應當互相謙讓和理解，就去和她道了歉。最終，我們又成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間作文 31
同學(xué)之間在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫(xiě)字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫助他。一天終于過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會(huì )幫助你�？刹⒉皇撬腥硕枷駨埶己粯訜崆�。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，可是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的.本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：��！剛才的那位同學(xué)，你怎么那么沒(méi)有公德心!你應該把本子撿起來(lái)!你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。
同學(xué)之間作文 32
同學(xué)之間，朝夕相處，也許發(fā)生過(guò)矛盾，也許發(fā)生過(guò)有趣的事，而令我印象最深刻的是同學(xué)們在我困難的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。
一天中午，我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候，不小心被絆倒了，摔倒的時(shí)候，我用手撐了一下地，不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療，醫生為我綁上了石膏，而且需要綁整整一個(gè)月。
第二天，我堅持上學(xué)，一路上卻擔心著(zhù)自己的手傷。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，看我行動(dòng)不便，有的幫助我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，還有的幫我倒茶，我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了，就連平時(shí)最調皮的小木也來(lái)安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，原來(lái)的擔心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。
有一天，我正在做作業(yè)，忽然，放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看，同學(xué)們都陸陸續續到教室外面排隊，準備放學(xué)回家了。我望著(zhù)我的書(shū)桌，再看一下我綁著(zhù)石膏的手，不由地有些發(fā)愁。當我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候，細心的小金看見(jiàn)了，他明白了我的心思，放下自己的書(shū)包，走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包�？粗�(zhù)理得整整齊齊的書(shū)包，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，我真誠地對他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的心中，最好的`朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎？
這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事，卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭，上課一起學(xué)習，課間一起游戲，班級活動(dòng)時(shí)一起商量，有困難時(shí)互相幫助。
同學(xué)之間作文 33
在學(xué)校里，我和同學(xué)之間發(fā)生了很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和葉宇辰玩積木。我覺(jué)得兩個(gè)人玩太無(wú)聊了。于是，我讓葉宇辰叫金子涵、戴宇青兩人。
我先跟他們說(shuō)好規則：
1、雙方都不能進(jìn)入敵人的地盤(pán)。
2、每個(gè)人只能選擇一種武器。
你知道嗎？我和戴宇青是一對。我選的角色是鐵拳虎，戴宇青選的.是加倫。加侖有四只手，可以拿四件武器。但按照規則，他只能選擇一種武器。戴玉青一聽(tīng)就生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“加侖有四只手，為什么只能拿一件武器？“我告訴你，規則是不能改變的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。聽(tīng)完準備動(dòng)手后，戴宇青被葉宇晨攔住了。他讓戴宇青把加倫給他。但戴宇青從未給過(guò)。葉宇辰接著(zhù)說(shuō)：“你可以拿加侖，但規則就是規則，不能欺負人。聽(tīng)完后，戴玉青立即向我道歉。他不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，我不會(huì )動(dòng)手�！�
通過(guò)這件事，我知道學(xué)生應該互相幫助，互相理解，及時(shí)解決矛盾。
同學(xué)之間作文 34
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對大家說(shuō)：我要去開(kāi)會(huì )，你們在教室里寫(xiě)生字，過(guò)了好一會(huì )兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著(zhù)書(shū)包準備回家。
但是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專(zhuān)心致志地趕著(zhù)寫(xiě)，愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著(zhù)拿起了他的生字本，說(shuō)：已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫(xiě)吧！說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：快拿來(lái)，要不然，我把你的《學(xué)習之友》撕了。我想，他只但是是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：撕就撕吧，反正我家還有一本。沒(méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的.獅子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)嗞啦一聲，我的《學(xué)習之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我，看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨，心痛地哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧！說(shuō)完，就認真的粘了起來(lái)。不大一會(huì )兒，她就粘好了，并對我說(shuō)：不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！看著(zhù)粘好的書(shū)，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)灰锝镉嬢^，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好��！
同學(xué)之間作文 35
在人生中，總是會(huì )與同學(xué)們發(fā)生一些開(kāi)心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有，那一次，我永遠不會(huì )忘記。
那一年，我剛讀一年級，下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們在一起玩耍。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下，我摔了個(gè)四腳朝天，看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)，我生氣了，一腳把那個(gè)害我摔倒的'同學(xué)踢了過(guò)去，他的臉刮到了墻壁，傷口里的血一滴一滴地流了出來(lái)。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕，但是好面子的我們都對對方說(shuō)“以后，我們再也不是好朋友了”。
沒(méi)過(guò)幾天，我就后悔極了，心里很難受�？墒�，礙于面子我又不想道歉，怕道歉了同學(xué)不會(huì )原諒我，那就真的太丟臉了。星期六的時(shí)候，我又見(jiàn)到了他，我心里仍然在糾結要不要去道歉，最后我還是沒(méi)有做到，直接從他身旁頭也不回地走開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應該怎么辦呢？急得我快要哭出來(lái)了�？墒�，如果一想到他推我的事情，我就覺(jué)得很委屈。到底應該怎么辦呢？我每天都在這樣問(wèn)自己，自言自語(yǔ)的。哎，如果時(shí)光能返回的話(huà)，我想我會(huì )在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉，心里也就不會(huì )這么難受了。
終于，我壯起了膽子，走到了我的同學(xué)家，大聲的對他說(shuō)了聲“對不起”。讓我沒(méi)想到的是他反而說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是我的錯，如果我小心一點(diǎn)，你就不會(huì )摔倒了，我才應該向你說(shuō)對不起”。聽(tīng)了這樣的話(huà)，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。
這一天，我心里終于不再難受了，美滋滋的笑了！
同學(xué)之間作文 36
我和小剛是同學(xué)。這學(xué)期他剛從外地調到我們學(xué)校。但不知怎么的，直到前幾天發(fā)生了一件事，讓我對他的看法有了根本的改變，我對他的印象也不是很好。
“丁丁……”鈴響了。學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿起飯碗，只等老師說(shuō)“下課”就以百米沖刺的速度沖向食堂。果然，老師只是說(shuō)，我下課離開(kāi)教室的`時(shí)候，教室里只有我，小剛和其他幾個(gè)同學(xué)。我苦笑著(zhù)說(shuō)：“他們跑得太快了，還沒(méi)吃飯�！币贿吷焓秩ツ猛�。拿出來(lái)之后，我把手伸進(jìn)褲袋里去拿飯卡，但是找了半天也找不到一點(diǎn)痕跡，于是我推測飯卡可能是不小心掉在什么地方了，也可能是落在家里了�？傊�，中午好像吃不下。我把手放在頭上，看著(zhù)天花板對天空說(shuō)：“上帝！我今天運氣不好！看來(lái)以后出門(mén)還得看歷書(shū)�！蔽业膭�(dòng)作引起了小剛的注意。他端著(zhù)碗走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我回答：“沒(méi)什么�！奔热粵](méi)什么，那你為什么在這里大喊大叫？”他問(wèn)�？次艺诓蛔�，只好如實(shí)告訴他：“說(shuō)實(shí)話(huà)，飯卡沒(méi)了，今天中午吃不下飯�！芭�！沒(méi)錯！那很容易處理。如果用我的卡做飯，你沒(méi)有飯吃嗎？”小剛笑著(zhù)說(shuō)。我說(shuō)不好，“那不好。那是你的卡。怎么用？”“沒(méi)事，不就是一頓飯嗎？至于關(guān)心嗎？”“那也不行。不餓嗎？沒(méi)什么，我拒絕�！彼自�(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，不吃一頓飯就餓。吃飽了才有力氣下午學(xué)習！”小剛催促道�！澳�。好的。我以后還你�！�。我們是同學(xué)，我們應該互相幫助，別擔心，小啊笑著(zhù)說(shuō)，我們走吧！其他人都快完了�！昂�！等我，”我笑著(zhù)說(shuō)。
雖然這是一件小事，但我永遠不會(huì )忘記。因為這讓我明白，不僅學(xué)生，而且人們也應該互相幫助，而不是袖手旁觀(guān)。同時(shí)，這也是中國的傳統美德之一。作為中國人的后代，我們要發(fā)揚這種精神！讓愛(ài)情永遠存在于人與人之間！
學(xué)生們總是相處融洽，天天見(jiàn)面。學(xué)校里難免會(huì )發(fā)生一些事情，所以我想告訴你一些我和小明之間發(fā)生的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏日。我和小明約好去從文書(shū)店看書(shū)。下午2點(diǎn)，我們在蘭陵廣場(chǎng)見(jiàn)面，騎自行車(chē)去從文書(shū)店。
我們停在停車(chē)場(chǎng)后，我沖進(jìn)了從文書(shū)店。在茫茫書(shū)海中尋找我想要的書(shū)。小明也走進(jìn)了這片廣闊的“知識海洋”，開(kāi)始尋找自己需要的書(shū)籍。
我漫不經(jīng)心地翻了翻書(shū)。突然，我的目光被密集的書(shū)海中一本叫《童話(huà)世界》的雜志吸引住了。因為我被封面上的文字吸引住了，“愛(ài)因斯坦可愛(ài)的狐貍說(shuō)：天才和你的距離就是這本書(shū)”。
我忍不住打開(kāi)了書(shū)。一開(kāi)始我還是靜觀(guān)其變，但后來(lái)就忍不住投入到故事的情節中去了。正當我津津有味地看的時(shí)候，小明走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“韋波，你準備好了嗎？”我還沉醉在書(shū)海里，一時(shí)半會(huì )兒回不了神。小明看到我沒(méi)反應�？粗�(zhù)我手里的書(shū)，那是一種可怕的景象，連他自己都投入了劇情。
同學(xué)之間作文 37
今天換座位的時(shí)候，同學(xué)們都是按照誰(shuí)和誰(shuí)坐在一起，等等向后移動(dòng)。但是按照順序我應該是我的位置。我已經(jīng)坐了一個(gè)又高又胖的女同學(xué)。我是一個(gè)尋找死亡的女孩。我想這應該是我的.座位。我和她爭論過(guò)，但她不肯放棄。無(wú)奈之下，我冒昧的把它改回了學(xué)校。
但是第二天在學(xué)校，她還在。我滿(mǎn)腔怒火，她卻只是耍詐不肯罷休。我拉了她五大三粗，她不聽(tīng)我的。另外，在爭執中我不知道什么時(shí)候碰了胳膊。遇到這樣的同學(xué)，我好無(wú)助。她純粹是個(gè)無(wú)賴(lài)，我也懶得再理她。就這樣吧，我不跟她吵了，專(zhuān)心學(xué)習。
山西省太原市清徐縣第二中學(xué)：后巷
同學(xué)之間作文 38
同學(xué)，多么完美的一個(gè)詞。他是我童年的伙伴，和我一起學(xué)習和成長(cháng)。
有一次，我們班的一位同學(xué)腳被燙傷，在家休養了將近一個(gè)月。每個(gè)人都為他擔心。每次放學(xué)后，學(xué)生們都會(huì )去他家拜訪(fǎng)他，和他聊天，抄寫(xiě)他的作業(yè)。如果他們做不到，學(xué)生們會(huì )耐心地向他解釋?zhuān)嬖V他天上有什么，直到他明白為止。每天都一樣。有時(shí)，他們會(huì )問(wèn)：“我不知道；“你的腳好點(diǎn)了嗎”看到同學(xué)們?yōu)樗W(xué)習，他很感激。有那么一會(huì )兒，他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼里充滿(mǎn)了淚水。
學(xué)生們應該互相幫助。當你遇到困難時(shí)，學(xué)生們會(huì )毫不猶豫地幫助你。然而，生活中的一些矛盾是不可避免的。關(guān)鍵是相互理解和寬容，把戰斗變成友誼。
最近，我的`同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆。他周?chē)娜肆w慕地看著(zhù)它，用手撫摸著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，同一張桌子上的鋼筆不見(jiàn)了。他想：一定是小蘭拿走了。他氣憤地問(wèn)小蘭：“什么；你偷了我今天買(mǎi)的鋼筆了嗎“小蘭看著(zhù)他：“我沒(méi)拿它”“作弊，你是今天唯一碰我鋼筆的人”小蘭感到委屈，于是哭了起來(lái)。老師來(lái)問(wèn)這件事的原因和后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌羞愧地低下頭說(shuō)：“我不知道；“對不起”小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，他們又和好了。
時(shí)光飛逝。我們共用一個(gè)屋檐，沐浴在初升的太陽(yáng)下。在學(xué)習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。學(xué)生之間的友誼非常珍貴。六年如此匆忙地過(guò)去了。我們應該珍惜友誼和同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間作文 39
其實(shí)，仔細 想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂(yōu)傷，也有團結與矛盾。
在學(xué)習上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì )對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶－－友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當朋友得到表?yè)P時(shí)，應當向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習，他這樣只會(huì )對友誼不利。如果，當初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話(huà)對友誼不利，那就請收回去。
當今社會(huì )，獨生子女較多，生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里，得到了家長(cháng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì )對友誼造成威脅。朋友，應對他人的.自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì )燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會(huì )奪取兩人的友誼，多么不值得��！同學(xué)們，請大家學(xué)會(huì )“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對自己觸犯的時(shí)候，要請退一步，原諒！
九月28、29日，我們四、五年級的同學(xué)召開(kāi)了長(cháng)興島二日營(yíng)活動(dòng)，可有趣啦！有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險、挖山芋、摘橘子，還有豐富多彩的晚會(huì )……大家都高興極了�？墒怯姓l(shuí)知，在去農家體驗生活的時(shí)候，也發(fā)生了一件使我們十個(gè)女生不愉快的事呢！ 記得那天中午，農民阿姨正在為我們燒菜，我反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，便到廚房去看看菜燒好了沒(méi)有。我的腳剛踏進(jìn)廚房，農民阿姨便告訴我：“你們買(mǎi)的雞翅太少了，只有八只，可你們一共有十個(gè)人，不夠吃！必須有兩的人不吃�！卑�！這可怎么辦？我頓時(shí)心亂如麻。算了，還是我讓讓她們吧！，誰(shuí)叫我是中隊委員呢？但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人啊!瞧，那金黃色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起來(lái)都要流口水！要是不吃，那有多可惜��！而且，媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿，說(shuō)這些東西吃了不好，今天難得有機會(huì )，怎么能放棄呢？到底怎么辦是好？我憂(yōu)郁不決。一會(huì )兒想還是不吃了，但一會(huì )兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了，反正這些東西吃了不好，而且如果肯讓讓同學(xué)們，說(shuō)不定還能在同學(xué)的眼里留下個(gè)好印象，下次選中隊長(cháng)、大隊長(cháng)的時(shí)候，還能讓她們投我一票呢！“噢，我知道了�！蔽一卮鹆宿r民阿姨以后，便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門(mén)，便高聲叫了起來(lái)：“阿姨說(shuō)雞翅只有八個(gè)，不夠吃。這樣吧，我不吃了，還有誰(shuí)肯犧牲一次��？”頓時(shí)，整個(gè)客廳里鴉雀無(wú)聲，一秒鐘之前的嘈雜聲全沒(méi)了。我話(huà)音剛落，黃文楊就脫口而出：“我才不會(huì )讓呢！”見(jiàn)到此情景，我原本那張微笑著(zhù)的臉拉長(cháng)了許多，心里頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“一群小氣鬼，而且這里面還有大隊長(cháng)和最受同學(xué)愛(ài)戴的中隊委員！真不稱(chēng)職！”我一氣之下，一口氣跑出了客廳，坐到了外面的小板凳上。這時(shí)，里面又像是一個(gè)菜場(chǎng)，大家嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯犧牲這一只雞翅。過(guò)了一會(huì )兒，印業(yè)嘉跑了出來(lái)，她說(shuō)：“鄭青，別生氣了，現在有好多人都肯讓了，來(lái)，進(jìn)去吧！”我牽著(zhù)印業(yè)嘉的手，慢慢地走進(jìn)了客廳。這時(shí)，嚴嘉文說(shuō)：“鄭青，現在有好多人都說(shuō)自己不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我頓時(shí)脫口而出，“你們吃吧！我不想吃了�！苯�(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定，就我和魏雨虹不吃了。 經(jīng)過(guò)這次事情，我看清了某些人的真面目。發(fā)現其實(shí)一些普通的同學(xué)要比一些中隊委員或大隊長(cháng)更好！像魏雨虹就比黃文楊要好得多！因為她不自私，會(huì )為大家著(zhù)想，而不像黃文楊，脫口一句“我才不會(huì )讓呢”！我也要向魏雨虹學(xué)習，不把家里的壞習慣帶到學(xué)校來(lái)，要做一個(gè)大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子！我決定，從今往后，我再也不任性，在班級里要做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，要努力學(xué)習，不再讓爸爸媽媽失望。
同學(xué)之間作文 40
軍訓后，我們懂得堅持，懂得努力，我們獲得了友誼和團結汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。
軍訓過(guò)程中，有同學(xué)因為體力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會(huì )幫助他休息。在這個(gè)微小的動(dòng)作里，表現了老師對同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼。
在溫暖的陽(yáng)光下，我們不斷練習。不斷訓練。堅持，努力。這是我們的意志，堅持的'意志。
軍訓結束后，我們懷著(zhù)無(wú)比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫(xiě)同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時(shí)也會(huì )發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來(lái)。我們潑水的時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說(shuō):“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)，魏嘉成還在擔心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說(shuō):別沮喪，我們還是好朋友。我聽(tīng)著(zhù)，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說(shuō)有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學(xué)之間作文 41
同學(xué)是一個(gè)既親切又熟悉的稱(chēng)呼。提起同學(xué)，我就想起了我們班的小藝。她是我形影不離的好朋友，也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的班干部。記得有一次，要上美術(shù)課的時(shí)候，我忽然發(fā)現剪刀沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。小藝看見(jiàn)了，問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？我能不能幫上忙呢？”于是，我就告訴了她我著(zhù)急的.原因。小藝聽(tīng)了，毫不猶豫地從書(shū)包里拿出剪刀遞給了我。其他同學(xué)看見(jiàn)了，都問(wèn)：“那你怎么辦呢？”“先人后己嘛！”她樂(lè )呵呵地說(shuō)。我非常感激小藝，但她卻說(shuō)：“不用謝，因為我們是好朋友！”通過(guò)這件事，我們倆更要好了，我也暗下決心要向她學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神，因為同學(xué)之間的友情是最珍貴的！
同學(xué)之間作文 42
五年的學(xué)校生活，有很多很棒的活動(dòng)，也有很多美好的事情，值得回憶和回憶。也有一些瞬間發(fā)生的小事，有時(shí)候會(huì )給你帶來(lái)意想不到的`結果。沒(méi)有，那天下課后有這么一件事，真的不值一提，但是想起來(lái)還是挺有意思的。
那天課間，所有的學(xué)生都去操場(chǎng)跳繩。我不喜歡跳繩，覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)事干，就看著(zhù)大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，把樹(shù)葉一片一片的撕著(zhù)打發(fā)時(shí)間。在30分鐘的休息時(shí)間里，其他學(xué)生都玩得很開(kāi)心，但我覺(jué)得這需要半個(gè)世紀。
正在這時(shí)，操場(chǎng)上突然一個(gè)同學(xué)對我喊：“袁，快來(lái)幫我們扔繩子！”
我猶豫了一會(huì )兒，覺(jué)得扔繩子總比自己撕樹(shù)葉好，于是慢慢向他們走去。到了看他們還不錯，同學(xué)對我說(shuō)：“你好！袁，你怎么這么慢？我在等待死亡。我以為你不會(huì )來(lái)了，就又找了一個(gè)人結婚�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，說(shuō)：“你叫我來(lái)，沒(méi)叫我快點(diǎn)。我一定要來(lái)�！蔽覜](méi)說(shuō)合不來(lái)，你又給別人打電話(huà)了。這不是詭計."
我還沒(méi)說(shuō)完，她就喊了一聲：“我叫你來(lái)，你一定要快來(lái)。就算我耍你，那又怎么樣？”
我急了：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？我不是你的狗，你也不是我的主人。我為什么一定要聽(tīng)你的？”
后來(lái)，我們吵架了。我不知道誰(shuí)被困擾了，所以老師把我們叫到辦公室。
老師知道情況后，嚴厲批評了那位同學(xué)。老師越講越難聽(tīng)，同學(xué)哭了。我一看到，事情好像變得有點(diǎn)嚴重了，很明顯老師對我有偏見(jiàn)。本來(lái)沒(méi)什么事情可做，結果是……我趕緊對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)沒(méi)什么事情可做。是我脾氣不好。另外，我不想去。不要批評她�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到我替她說(shuō)話(huà)，反而對我說(shuō)對不起。于是我們一起回了教室。
別告訴我，經(jīng)過(guò)這件小事，我們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間作文 43
如果一個(gè)人的一生沒(méi)有知己或者朋友，那么他的一生就浪費了。如果你有很多知己和朋友和你分享你的快樂(lè )和悲傷，你的生活就會(huì )充實(shí)和成功。因此，擁有朋友的友誼是一個(gè)人一生中最寶貴的財富。
當你進(jìn)入初中時(shí)，你會(huì )遇到許多新學(xué)生。接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)和我關(guān)系不錯的同學(xué)。
姚，長(cháng)得白白的，小眼睛，喜歡翹起蘭花的手指，聲音很娘，真是個(gè)娘娘腔。說(shuō)起他的愛(ài)好，好像除了打籃球，就只有惡作劇了。他特別喜歡偷偷扯掉別人的鞋帶，或者在別人的桌子底下放雙面膠，把別人的鞋帶粘住等等。好像別人的驚訝和責罵都是他的笑話(huà)。
又一次，我的同桌唐正在冥思苦想一道數學(xué)題，似乎他馬上就要想到答案了。姚深情演唱了一首《新貴妃醉酒》，徹底打亂了他的思路�？粗�(zhù)她瘋狂的`樣子，看著(zhù)楊文濤調皮的臉，不僅是他自己，還有我們這些旁觀(guān)者都忍不住笑了。
吳東航是我初中后的第一個(gè)朋友。自從我們認識以后，他的頭好像一直是平頭，一直那么短，好像一直沒(méi)長(cháng)出來(lái)。他的笑點(diǎn)很低，沒(méi)事就喜歡傻笑。他還算正規，但不知什么原因，被戲稱(chēng)為“猥瑣男”。他最大的特點(diǎn)就是跟風(fēng)。下課的時(shí)候，他看周?chē)娜俗鍪裁纯颇�，他做什么科目。換座位前，他和姚坐在同一張桌子上。姚沒(méi)事就喜歡唱歌，就跟著(zhù)唱。他那五音不全的嗓音，再加上滄桑，真的是“迷人的千美少女”。他還喜歡給別人講他的悲慘生活，他媽媽是怎么虐待他的，他的生活是多么艱辛，給我們的印象是看小說(shuō)是“走火入魔”！
友誼是無(wú)限的，需要你不斷的發(fā)現和探索。
不管學(xué)生是幸福的還是矛盾的，都要珍惜這份緣分。我們剛剛小學(xué)畢業(yè)。
希望我們的友誼天長(cháng)地久！
同學(xué)之間作文 44
我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學(xué)習。長(cháng)大后，她從上海來(lái)到盧溝來(lái)學(xué)習，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來(lái)了。老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有在上海有人坐在一起。
我拿起書(shū)包，毫無(wú)怨言地和她坐在一起。這時(shí)，她似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書(shū)包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛生�，F在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛生，不時(shí)地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個(gè)人怎么會(huì )這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰(shuí)想關(guān)注你！看著(zhù)她的背影，我又喃喃地說(shuō)，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的'是，在我下定決心后的兩天內，輪到我們清理了！一個(gè)在大城市長(cháng)大的女孩一定被寵壞了，毫無(wú)用處。讓我來(lái)吧！做個(gè)鬼臉給她看我對自己說(shuō)，為了不影響我的學(xué)習，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當我走進(jìn)教室時(shí)，我感到震驚：地上的灰塵不見(jiàn)了。她一看到它，就笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道；給你我站在那里，有點(diǎn)尷尬。我心想：多好的同桌��！我不能和她劃清界限。
同學(xué)之間作文 45
每一個(gè)人都和自身的同學(xué)們經(jīng)歷美好的時(shí)光，回憶起來(lái)，我發(fā)現了這才算是最美好的記憶。我自然也是有我和同學(xué)中間開(kāi)心的'事情……
這是我最開(kāi)心的生辰。由于小劉和小董與我一起做生日，大家歷經(jīng)了小劉和小董的爸爸媽媽愿意。坐下來(lái)公交車(chē)到我家。一進(jìn)家門(mén)口大家就取出工作趕快做作業(yè)，大家賽事看誰(shuí)寫(xiě)的快，這時(shí)候學(xué)習是這般的開(kāi)心，不一會(huì )兒工作都做完了。我十分缺憾，我是最終一名，小劉引以為豪地說(shuō)：“看一下！看一下！啥叫速率！”我又說(shuō)：“剛看速率不好，還得看精確不精確！”大家就把媽媽叫回來(lái)查驗，結果小劉不對2個(gè)題，小董不對1個(gè)題，我呢？哈哈哈！沒(méi)有錯！。我又引以為豪的說(shuō)：“看一下！看一下！啥叫精確！”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡，我覺(jué)得非常累，因此我也說(shuō)：“小劉別擠了！”我再一看。我了解，我一直都在床下邊！
我眼中的自己與朋友之間開(kāi)心的事情！
同學(xué)之間作文 46
" drmfsfm，sfmrdrm .啊，聽(tīng)著(zhù)！多美的口琴聲啊。誰(shuí)在吹口琴？嘻嘻！就是我！你猜怎么著(zhù)現在我在班里口琴吹的很好。在此之前，我演奏了《卡巴交響曲》的——個(gè)口琴聲部。如果有人教我吹口琴，那一定是我的同學(xué)李周。
初三，我們要考口琴。但是我是音盲，不會(huì )放音。臨近考試，我很著(zhù)急，就到處“找老師學(xué)”。但是沒(méi)人愿意教我。他們以各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——，焦急地說(shuō)：“那太糟糕了。我該怎么辦？”
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，看到是李周。她拿著(zhù)口琴和考試曲目來(lái)到我的桌子前，笑著(zhù)說(shuō)：“朱暉，讓我教你怎么吹口琴�！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴�？”“耶！來(lái)吧，讓我們從簡(jiǎn)單的.學(xué)習開(kāi)始……”為了教我吹口琴，李周放棄了很多休息時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。我努力學(xué)習，一天學(xué)會(huì )了六個(gè)音符！
第二天，數學(xué)課開(kāi)始后，李周來(lái)找我，教我彈七弦琴。這個(gè)音很難吹，因為想跳到do的右邊，總是掌握不好。要么我吹s，要么我把兩個(gè)音都吹sl。這樣浪費了幾節課，浪費了午休時(shí)間。后來(lái)我泄氣了，但是李周鼓勵我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么久，不能半途而廢！”也許是受到李周的鼓勵，我又一次自信地吹了si。令我驚訝的是，這次我彈對了音。我欣喜若狂，手舞足蹈，不停地說(shuō)：“我要吹了！我就吹！”李周拉著(zhù)我的手，自信地說(shuō)：“我們能行！”在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力練習，終于彈完了整首歌。
口琴測試那天，我們倆都考得很優(yōu)秀�！疤昧�！”李周和我歡呼起來(lái)。
同學(xué)之間作文 47
十歲，還未到夢(mèng)幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ，都有些后悔。
記得那是下課了，我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭端”問(wèn)題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線(xiàn)”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悅，但又無(wú)可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領(lǐng)教。
很快上課了，這節課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認真地做起來(lái)。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀？這是非常重要的`一次考試呀！此時(shí)一連串的問(wèn)號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過(guò)架，他會(huì )借嗎？唉，試一試吧！于是，我硬著(zhù)頭皮向他借。他從書(shū)包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了，難道他不生我的氣了。
考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了�？晌倚睦锟傆X(jué)得別扭，低頭一看，那刺眼的“國界線(xiàn)”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了�！邦I(lǐng)土爭端”問(wèn)題，就這樣在沒(méi)有人的調解下，順利地結束了。
“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。
同學(xué)之間作文 48
他中等身材,胖嘟嘟的；他13歲，男性，太陽(yáng)系地球，中國人；他是笑“大師，
是快樂(lè )的發(fā)祥地，他有一個(gè)個(gè)拿手絕活——笑！他會(huì )二十多種笑，傻笑、癡笑、苦笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑有時(shí)笑聲“嘻嘻”；有時(shí)笑聲“哈哈”；有時(shí)笑聲“呵呵”，有時(shí)笑聲“嘿嘿”，還有時(shí)他聚各種幽默和搞笑于一身。他自編過(guò)一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，里頭全時(shí)自編的`白字英語(yǔ)語(yǔ)音；他還效仿電腦游戲《夢(mèng)幻游戲》中的五天姬，用紅領(lǐng)巾作武器，一下課就自誤自樂(lè )，他甚至“自修”了一門(mén)課程——“整人”！
別看他淘氣，卻是見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人。路見(jiàn)不平拔刀相助是家常便飯，為朋友赴湯蹈火更不用說(shuō)！你瞧！這不，他又在為朋友兩肋插刀啦！咱們班“男生見(jiàn)男生怕”人送外號“母章魚(yú)”的章思齊又開(kāi)始和男生打鬧了，甭說(shuō)，一定又是王圣炎和陳政幾個(gè)男生先去招惹了她！可這回章思齊不會(huì )再“能避就避”了，她與男生展開(kāi)了“激烈的搏斗”，眼看就要從花拳繡腿變成真槍實(shí)戰，王圣炎向親哥哥吳家豪發(fā)出了“求救”，吳家豪本想使用“五天姬攻擊”，但自知是男生們理虧，就搬出了看家本領(lǐng)——找老師，可誰(shuí)知，當吳家豪回來(lái)時(shí)帶來(lái)了壞消息，張老師不在！要過(guò)一會(huì )兒才回來(lái)，這可如何是好，這邊已是水深火熱，打得如火如荼，不可開(kāi)交！那邊卻是遠水解不了近渴，怎么辦？怎么辦？真是愁煞人也！多虧吳家豪急中生智，大喝一聲：“張老師叫你們去辦公室！”頓時(shí)戰斗中的人們像機器人一樣僵在那兒了，一個(gè)個(gè)臉色煞白！吳家豪一再催促，他們只得垂頭喪氣地向辦公室走去，正當他們打算敲門(mén)時(shí)，吳家豪驀地大聲喊道：“算了，張老師說(shuō)你們互相認錯就好了！”��？于是這次“戰斗”就以雙方握手言和圓滿(mǎn)告終！驀地奇怪，張老師不是不在嗎？這個(gè)吳家豪葫蘆里賣(mài)的什么藥？
你們說(shuō)，吳家豪是不是很可愛(ài)？
同學(xué)之間作文 49
深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話(huà)代表了我們彼此之間的友好往來(lái)，有時(shí)只需要一句話(huà)，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現出我們之間的同學(xué)情。
有一個(gè)人既是我的同學(xué)又是我的好朋友，他么名字叫——劉芳。
她戴著(zhù)一副眼鏡，他們已經(jīng)相識六年了（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長(cháng)長(cháng)的睫毛，看起來(lái)好像一個(gè)洋娃娃。
我與她之間發(fā)生過(guò)無(wú)數次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠也不會(huì )發(fā)生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動(dòng)真格的.；我們之間互幫互助，她有困難我會(huì )幫助她，我有困難她會(huì )幫助我。
有一次天下大雨，我急急忙忙的問(wèn)同學(xué)借了電話(huà)卡，希望奶奶能夠來(lái)學(xué)校接我，可是電話(huà)一直打不通，我突然想起來(lái)：奶奶今天不回來(lái)了，要讓媽媽給我做飯�？墒菋寢屚砩掀唿c(diǎn)多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著(zhù)書(shū)包就一個(gè)勁兒的往前跑，我跑著(zhù)跑著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我，于是回頭一看，原來(lái)是劉芳，于是我就一個(gè)勁兒的想了起來(lái)，突然我想到劉芳的家不應該往這邊走，反而應該向相反的方向走，她向我走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我送你回家吧，千萬(wàn)別感冒了�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個(gè)寒戰，我還想說(shuō)什么，但是我拉著(zhù)我向前走去，在路上，我看見(jiàn)她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見(jiàn)她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個(gè)寒戰。
第二天，劉芳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)她感冒了，聽(tīng)到這話(huà)，我的鼻子不禁酸了一下，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。
大街上，無(wú)數的小花傘，像滿(mǎn)山遍野的蘑菇，在雨中開(kāi)放，但是，我依然覺(jué)得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠也不會(huì )忘記她，永遠永遠……
同學(xué)之間作文 50
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們在這個(gè)大家庭里一起學(xué)習，一起玩耍。但偶爾也會(huì )發(fā)生一些小意外，但最終有驚無(wú)險，下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì )傳染細菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫務(wù)室，可“醫生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書(shū)包里放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng )口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的`甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學(xué)也很滿(mǎn)足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀!
同學(xué)之間作文 51
一年級的時(shí)候，我和小王是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，當然在我們兩個(gè)人之間也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件很不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來(lái)玩得挺開(kāi)心的，但是由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭執，我們便吵了起來(lái)。越吵越響，最后我用力的推了她一下，沒(méi)想到一下子把她推倒在地，可是她并沒(méi)有哭，而是起來(lái)也推了我一下。之后，上課鈴響了，畢竟心里有事，所以作業(yè)本上的好多題目都不會(huì )做。吃完中飯，我想：是我錯了，我就該去向她承認錯誤。后來(lái)我還是去向她說(shuō)了一聲對不起，小王也很有禮貌的說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系。我和小王最終和好了。通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，要多想想別人對自己的.好處。這樣才能交到更多的朋友！
同學(xué)之間作文 52
我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。
有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的語(yǔ)文書(shū)不小心撕壞了三頁(yè)。我就說(shuō)：”你煩不煩啊�！彼f(shuō)：”我又不是故意的.�！本瓦@樣，我們倆生氣了，這一天誰(shuí)都不理誰(shuí)。
放學(xué)了，我把作業(yè)寫(xiě)完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。
回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說(shuō)對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比鄭棋謠來(lái)的早，做完早自習，鄭棋謠來(lái)了，但我還是不太好意思和她說(shuō)，到了中午，我小聲跟她說(shuō)：”我們和好吧！我們還是好朋友�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”好�！敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_(kāi)心，跟親姐妹一樣。
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