寫(xiě)同學(xué)的初中作文3篇
我有一個(gè)同學(xué)，我和她可是在學(xué)校里整天形影不離的好朋友。你想認識我的同學(xué)么？下面是小編為你帶來(lái)的寫(xiě)同學(xué)的初中作文3篇，希望對你有所幫助。
篇一：寫(xiě)同學(xué)的初中作文
中午，我無(wú)聊打開(kāi)手機，翻開(kāi)微信朋友圈，大拇指快速劃過(guò)屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學(xué)——“婧”。
快樂(lè )自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過(guò)山車(chē)、鬼屋的畫(huà)面，看起來(lái)真是有趣極了，可是我卻從未去過(guò)哪里呢。
婧，我們班標準的學(xué)渣。長(cháng)得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺(jué)得——嗯……真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子，念過(guò)分數，又發(fā)到我們手中。毫無(wú)異議，前幾名是那么幾個(gè)人，倒數還是那么幾個(gè)人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個(gè)倒數紛紛站起，老師一手攥著(zhù)卷子，脖子伸得老長(cháng)，瞪著(zhù)不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著(zhù)倒數同學(xué)的頭頂，不住地指著(zhù)，隨著(zhù)語(yǔ)氣的變化，手指不停顫抖著(zhù)，老師看起來(lái)是氣急了。
我注視著(zhù)婧，她垂著(zhù)頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著(zhù)，她竟還不住地點(diǎn)頭、尷尬地笑。我伸長(cháng)脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說(shuō)，不笑難道在全班同學(xué)面前哭嗎？笑永遠比哭好看！
放學(xué)。獨自一人走在街上，準備去坐校車(chē)回家。碰到婧，她邁著(zhù)輕快的步子，腳一顛一顛地走著(zhù)，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書(shū)包早已跑到她媽媽手中。她同我打過(guò)招呼，就挽上媽媽的手臂，說(shuō)著(zhù)晚上吃什么，六日去哪兒玩……無(wú)非就是些閑雜樂(lè )事，就不見(jiàn)說(shuō)丁點(diǎn)兒正經(jīng)。她母親倒也樂(lè )觀(guān)，女兒學(xué)習那么差，還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口，分開(kāi)。婧又是同我再見(jiàn)。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書(shū)包壓得酸痛了的肩，望著(zhù)她們愈來(lái)愈遠的背影——本就是兩個(gè)世界的人吧。
出生在不同的家庭，心態(tài)不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。
似乎這就是好學(xué)生與差生的不同：我不像婧那樣堅強�？荚嚊](méi)考好，她只是尷尬地一笑而過(guò)，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的`鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒(méi)有的宏大理想。好像她只是隨風(fēng)飄來(lái)飄去，我卻固執地迎風(fēng)而上。
表面上看來(lái)，我是風(fēng)光的；但是內在中，婧是比我開(kāi)心、自由的。婧像流云，她自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著(zhù)一顆如她那般流云之心，任隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
篇二：寫(xiě)同學(xué)的初中作文
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人的個(gè)性也都是各有不同。有的人熱情似火；有的人柔情似水；有的人責任感強，有擔當；有的人膽小如鼠，遇事只知道逃避……你的身邊有沒(méi)有這樣一個(gè)人？他做好事不求回報，受委屈不愿出聲，他既“膽小”到不敢破壞鳥(niǎo)窩，也會(huì )勇敢地批評欺負小動(dòng)物的同學(xué)。我的身邊，就有這樣一個(gè)人，我稱(chēng)他為J。
J是一個(gè)長(cháng)得高高的男生，有些胖，愛(ài)笑，是個(gè)很可愛(ài)的男生。因為身形不太符合同學(xué)們的交往標準，所以J在班里，是不大受歡迎的，甚至有時(shí)還會(huì )成為同學(xué)們開(kāi)玩笑的對象�？伤麖牟话堰@些記在心上，只會(huì )偶爾笑著(zhù)說(shuō)：“把不開(kāi)心記著(zhù)，那得多累啊。幫助了別人，自己也會(huì )很開(kāi)心啊�！�
我原本，是班上的一位旁觀(guān)者。在同學(xué)們嘲笑J的時(shí)候，我會(huì )跟著(zhù)笑，同時(shí)也有些憐憫他。我不能幫他，幫他意味著(zhù)與眾同學(xué)對立，我也會(huì )成為“受害者”，所以，我選擇了沉默。而真正讓我對J產(chǎn)生改觀(guān)，是在某天下午。
那天下午，我急著(zhù)回家，卻忘了今天是我值日，等到家門(mén)口才想起來(lái)，只好又匆匆忙忙往回趕，等我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，映入眼簾的卻是J賣(mài)力擦黑板的身影，揚起的粉塵在夕陽(yáng)的余暉里輕盈起舞。J聽(tīng)到響聲，轉過(guò)身看到是我，笑著(zhù)說(shuō)：“今天看你走得急，忘了值日，就幫你值了一次，你怎么回來(lái)了？”午后的陽(yáng)光傾灑在他的身上，映著(zhù)他的笑，格外溫暖。我回了他一個(gè)笑，說(shuō)：“走吧，一起回家，我請你吃糖�！庇谑�，我倆的友誼就這樣建起來(lái)了。
后來(lái)，當別的同學(xué)拿J的書(shū)，搶J的筆的時(shí)候，我便去幫他搶回來(lái)。當別的同學(xué)說(shuō)他胖，說(shuō)他擋道的時(shí)候，我也會(huì )毫不留情地“懟”回去。也是在后來(lái)，我對他有了更深入的了解，他是個(gè)完完全全的“好好先生”。我曾問(wèn)過(guò)他為什么要這么熱心助人，明明知道一點(diǎn)回報都沒(méi)有，還要去幫助別人。他靦腆地笑著(zhù)說(shuō)：“有回報呀，別人的一句‘謝謝’或者一個(gè)感激的微笑，對我而言，就是回報啦！”你看，他就是這樣一個(gè)“好好先生”。好得讓人心疼，也讓人感動(dòng)。
而好人，終是有好報的。在他的不懈努力下，同學(xué)們對他的態(tài)度也由陰轉晴，大家都對他很友好，他很開(kāi)心地說(shuō)：“你看，這就是回報啊。對我來(lái)說(shuō)是最好的回報�！�
是啊，他的好如同花香，總是在不經(jīng)意間，沁人心脾。而他“好好先生”的個(gè)性則是那朵花，個(gè)性如花，無(wú)私地散發(fā)著(zhù)芬芳。
篇三：寫(xiě)同學(xué)的初中作文
上身簡(jiǎn)樸的衛衣，下身低調的黑褲�；颉皬垞P”或“隱逸”的籃球鞋，一如“應傍球場(chǎng)開(kāi)”的你。豪放而又文雅，又讓我“愛(ài)”又讓我“恨”的，是你，“小豆子”！
一
報到后學(xué)校的籃球場(chǎng)，成了你我揮汗如雨的地方。恰好碰上了也在此處的三班同學(xué)。既是同學(xué)，又怎會(huì )像往常一樣為場(chǎng)地擔心。不巧的是，你有一個(gè)我這樣的“豬隊友”。一場(chǎng)下來(lái)，我們被對面完美“零封”。我真是了除了拉低平均身高，一無(wú)所有。敗下陣后，我的心也好似跌入萬(wàn)丈冰窟，蹲坐在場(chǎng)邊，手狠狠地錘著(zhù)地，頭也深深地埋在了衣服中。
一片靜默間，該上場(chǎng)了，你緩緩地走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀：“走啊，上��！留他們過(guò)元宵一起吃湯圓��！”又頓了頓，“你要多吃些東西才能夠長(cháng)高，不然你看你這‘海拔’，說(shuō)你是湯圓湯圓都不樂(lè )意！”我忍俊不禁，瞬間又從冰窟里“爬”了出來(lái)，不客氣地回敬道：“那也比你沒(méi)發(fā)芽的豆子好，你啊，還年輕（青），嫩著(zhù)呢！”
此后便無(wú)多話(huà)，我們也是配合默契，分工明確，得分什么的，與我無(wú)干。全靠你的外線(xiàn)遠投，內線(xiàn)上籃——也許你問(wèn)我我干什么，當然是拿到球之后給他啦！一番鏖戰，我們終于艱難取勝。你一臉驚奇地說(shuō)“哎呦不錯嘛！”“等你先‘發(fā)了芽’再說(shuō)吧！”我笑道，“小豆子！”
二
幾場(chǎng)比賽下來(lái)，我們大汗淋漓，你卻坐在場(chǎng)邊，一臉痛苦。我一問(wèn)才知，你在場(chǎng)上把腳弄傷了。休息了沒(méi)多久，比賽又要開(kāi)始了�！耙�，你別上了？”我看著(zhù)你的腳，擔心地問(wèn)道�！皼](méi)事！”你爽快地回答，“這多正常，你踢足球沒(méi)受過(guò)傷？”
我一下怔住了�；叵朊看斡柧�，我幾乎都不認真；以至于現在再想練，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。學(xué)習上，好像也一直是馬馬虎虎、渾渾噩噩。實(shí)在是讓人慚愧。
三
你不僅有一套掌控球場(chǎng)的技能，張張白紙也是你“龍飛鳳舞”的舞臺。作為語(yǔ)文課代表，字寫(xiě)得清秀，文筆又好。在作文比賽中獲過(guò)獎，平時(shí)的練筆常常是我不可逾越的高山。每次語(yǔ)文考試不如你，我表面上不在意，其實(shí)心中早就贊不絕口了。
場(chǎng)上飛馳的身影，是每天每夜的汗水筑成的；白紙上唯美的文章，是漫漫長(cháng)夜一筆一畫(huà)鑄就的。海之所以浩瀚，是因為他重視每一滴水滴，也因為他在那之前開(kāi)辟了一條條河道；山之所以高聳，是因為他在意每一顆石子，還因為他在無(wú)人知曉時(shí)忍受著(zhù)壓力向上“生長(cháng)”。
豆青田野前，從今當自勉。三伏若錘煉，三九埋雪間。放眼望山尖，山尖何其險！豆欲開(kāi)遍野，絕頂談何難？
你媽媽笑言你是“豆子發(fā)了芽”，我卻覺(jué)得，你已經(jīng)在景城的土地上，綻放出了絢麗的“豆子之花”！
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