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令我驕傲的同學(xué)作文450字（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的令我驕傲的同學(xué)作文450字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 1
我們班上有許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，可多才多藝成績(jì)有優(yōu)異的同學(xué)則是微乎其微。
李曉明就是那微乎其微的同學(xué)中的一位，他有一雙明亮的眸子，高高的`鼻梁......他還有一雙靈巧的雙手，他那雙手然他學(xué)會(huì )了鋼琴、葫蘆絲、小提琴等樂(lè )器。
在一次“慶六一”活動(dòng)中，他不緊不慢地走上舞臺上，拿起手中的葫蘆絲盡情地演奏，臺下的同學(xué)漸漸沉浸在音樂(lè )中如癡如醉地傾聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒，小明演奏完了，大家依然陶醉著(zhù)，不知不覺(jué)中下一個(gè)節目已從主持人的口中報出，大家這才如夢(mèng)初醒。這時(shí)，我真佩服小明，他演奏出來(lái)的音樂(lè )竟有如此大的吸引力，身為他的同學(xué)我為此感到驕傲。
李小明他不僅品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，還經(jīng)常樂(lè )于助人。
有一次下課，我因為老師講得沒(méi)有聽(tīng)懂，可又不好意思去請教，李小明見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子，上前疑惑地問(wèn)道：“怎么了？”我慌忙回答：“上課時(shí)，老師講的沒(méi)有聽(tīng)懂�！� 李小明又問(wèn)：“那你怎么不去問(wèn)老師��？”我膽怯地回答道：“不敢�！崩钚∶髀�(tīng)了想了又果斷地對我說(shuō)：“那你以后有什么沒(méi)聽(tīng)懂的就來(lái)問(wèn)我吧！”
通過(guò)這一件事，我真為這樣的同學(xué)感到驕傲。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 2
28班雖然是個(gè)特長(cháng)班，但我認為我們班十分優(yōu)秀，而且我們28班正在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，我為有這樣一群好同學(xué)感到十分驕傲！
班級里體育生占的人數比較多，單說(shuō)體育，我們班跑得最快的李佳川，他有很強的組織能力、管理能力，做事公平公正。
班長(cháng)張佳毅，是田徑隊的隊長(cháng)，教練安排訓練任務(wù)后，全靠他的督促，做事細心，不單單在隊里，在班里也很盡職盡責，管理班級紀律、衛生、每天盡心盡力為班級服務(wù)。早操查遲到，他永遠都是第一個(gè)到的，早訓練他也是第一個(gè)站在門(mén)口查遲到的，總是第一個(gè)帶頭站在前面，為我們班級發(fā)展打好了基礎。
學(xué)習上各科課代表也忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)，把誰(shuí)交誰(shuí)沒(méi)交記得清清楚楚，一人不落地交給老師，課代表們在上課前提醒同學(xué)們上什么課，做好上課準備。
學(xué)習委員劉佳樂(lè )，每天組織學(xué)生晨讀，每晚檢查白天的上課筆記；播音同學(xué)喬玉婷、張惠茹每天廣播、宣誓、宣唱，認真負責。
值班班長(cháng)每天認真管理紀律，課上課下都不放過(guò)，其余同學(xué)認真配合班主任和班委的工作與指導。
班級每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)，比如有時(shí)做事馬虎，這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人身上都有些許，尤其是訓練時(shí)。但是都能“聞過(guò)則喜”“過(guò)而能改，善莫大焉”。在這種狀態(tài)下，缺點(diǎn)改優(yōu)點(diǎn)可以很好地影響其他人，讓班級變得越來(lái)越好。
今天寧中是我們的.驕傲，明天我們一定是母校的自豪！
令我驕傲的同學(xué)作文450字 3
他，是我班學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的同學(xué)，但是，也是我班最愿驕傲的人。所以，我們送他個(gè)綽號叫——“驕傲王”。
他個(gè)頭比我矮一些，身體有些消瘦，正因為這樣，每天都蹦蹦跳跳的像個(gè)孫猴子。別看他瘦，皮膚很白嫩，還有一雙黑眼睛，顯得格外精神。不過(guò)在他的眼神里經(jīng)常露出驕傲自大的目光。我們的頭發(fā)都是黑色的黑，而他頭發(fā)的顏色別具一格，是與眾不同的自然黃色。他的嘴也沒(méi)白長(cháng)，像個(gè)碎嘴子，兩張薄薄的嘴唇一旦張開(kāi)，不管誰(shuí)在說(shuō)什么，他馬上像一個(gè)學(xué)識淵博的`人，把話(huà)搶過(guò)來(lái)，好像什么都懂似的、開(kāi)始喋喋不休地高談闊論起來(lái)。為此，他又“榮獲”了另一個(gè)——“嘮叨王”的雅號，也有叫他“萬(wàn)事通”的。
大家都記得，有一次因為一道數學(xué)題的計算結果，唯獨他的答案和我們的不一樣。他以為在我班的學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀，誰(shuí)的也不能對。但是他卻忘記了中國有句“智者千慮必有一失”的古訓。她傲氣十足的說(shuō)：“你們的答案都錯了！”而我們不服氣地和他爭論的面紅耳赤。最后，還是求助老師才證明了我們的計算結果是正確的。在我們的歡呼聲中，他面色漲紅，尷尬的低下了他那高傲的頭。
你知道他是誰(shuí)了吧？這些事當然是他曾經(jīng)的歷史了。如今的他，在學(xué)習上已不再驕傲，而是變得更加勤奮努力、謙虛好學(xué)的人了。我應該向他好好學(xué)習，做個(gè)謙虛謹慎，不驕不躁的人。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 4
在我的同學(xué)中，有一個(gè)名叫小明的男孩，他的表現總是讓我無(wú)比驕傲。小明不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且熱心腸，是我們班的學(xué)習標兵。
小明的勤奮是出了名的。每天清晨，他總是第一個(gè)到校，開(kāi)始一天的學(xué)習。他的桌子上總是堆滿(mǎn)了各種參考書(shū)和習題集，他的努力程度讓每個(gè)人都感到敬佩。在課堂上，小明總是認真聽(tīng)講，積極思考，他的問(wèn)題總能啟發(fā)我們深入理解課程內容。
除了學(xué)習，小明在體育方面也頗有成就。他是�；@球隊的主力，每次比賽，他都能帶領(lǐng)球隊取得好成績(jì)。他的運動(dòng)精神和團隊協(xié)作能力，讓我們班的體育氛圍更加濃厚。
小明的樂(lè )于助人也是出了名的。有一次，我因為生病錯過(guò)了幾天的課程，回到學(xué)校后，很多作業(yè)都不會(huì )做。小明得知后，主動(dòng)放棄了自己的'休息時(shí)間，耐心地幫我補習，直到我完全掌握。他的無(wú)私和樂(lè )于助人，讓我感動(dòng)不已。
小明的品德同樣值得我們學(xué)習。他待人真誠，從不計較個(gè)人得失。在他的影響下，我們班級的同學(xué)關(guān)系更加和諧，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
每當我看到小明，心中就充滿(mǎn)了驕傲。他不僅是我的同學(xué)，更是我學(xué)習的榜樣。他的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。我相信，在未來(lái)的日子里，小明會(huì )繼續發(fā)光發(fā)熱，成為更多人的驕傲。而我，也會(huì )以他為榜樣，努力成為更好的自己。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 5
在我的同學(xué)中，有一個(gè)名叫小紅的女孩，她的表現總是讓我無(wú)比驕傲。小紅不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且熱心腸，是我們班的學(xué)習標兵。
小紅的勤奮是出了名的。每天清晨，她總是第一個(gè)到校，開(kāi)始一天的學(xué)習。她的桌子上總是堆滿(mǎn)了各種參考書(shū)和習題集，她的努力程度讓每個(gè)人都感到敬佩。在課堂上，小紅總是認真聽(tīng)講，積極思考，她的問(wèn)題總能啟發(fā)我們深入理解課程內容。
除了學(xué)習，小紅在體育方面也頗有成就。她是�；@球隊的主力，每次比賽，她都能帶領(lǐng)球隊取得好成績(jì)。她的運動(dòng)精神和團隊協(xié)作能力，讓我們班的體育氛圍更加濃厚。
小紅的樂(lè )于助人也是出了名的。有一次，我因為生病錯過(guò)了幾天的課程，回到學(xué)校后，很多作業(yè)都不會(huì )做。小紅得知后，主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地幫我補習，直到我完全掌握。她的.無(wú)私和樂(lè )于助人，讓我感動(dòng)不已。
小紅的品德同樣值得我們學(xué)習。她待人真誠，從不計較個(gè)人得失。在她的影響下，我們班級的同學(xué)關(guān)系更加和諧，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
每當我看到小紅，心中就充滿(mǎn)了驕傲。她不僅是我的同學(xué)，更是我學(xué)習的榜樣。她的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越成就，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。我相信，在未來(lái)的日子里，小紅會(huì )繼續發(fā)光發(fā)熱，成為更多人的驕傲。而我，也會(huì )以她為榜樣，努力成為更好的自己。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 6
在我的求學(xué)生涯中，有一位同學(xué)的名字始終鐫刻在我心中，他就是小華。他是那種會(huì )讓你油然生敬，同時(shí)也感到無(wú)比自豪的存在，他的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我，讓我看到了一個(gè)積極向上、堅韌不拔的形象。
小華的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，但他從未因此自滿(mǎn)。每次課堂上，他總是全神貫注，筆耕不輟，對待每一門(mén)學(xué)科都投入十二分的熱情。課余時(shí)間，他常常獨自沉浸在書(shū)海之中，那份專(zhuān)注與執著(zhù)讓周?chē)耐瑢W(xué)深受感染。他的優(yōu)秀并非偶然，而是源于他持之以恒的努力和追求卓越的決心。
除此之外，小華還是班級活動(dòng)的積極參與者和領(lǐng)導者。無(wú)論是學(xué)校組織的各項公益活動(dòng)，還是班集體策劃的各類(lèi)項目，他都能憑借出色的組織能力和團隊精神，帶領(lǐng)我們一起取得優(yōu)異的`成績(jì)。他的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和樂(lè )于助人的品質(zhì)贏(yíng)得了所有同學(xué)的尊重和喜愛(ài)。
最令我欽佩的是，小華面對困難時(shí)所展現出來(lái)的勇氣與毅力。他曾遭遇挫折，但并未被擊垮，反而以此為契機，更加堅定了自己的信念，用實(shí)際行動(dòng)證明了逆境中的成長(cháng)更為茁壯。這種勇于挑戰、永不言敗的精神面貌，讓我深感驕傲，并激勵我在未來(lái)的道路上勇往直前。
總的來(lái)說(shuō)，小華是我心中的驕傲，他的努力、才智、人格魅力都在我心中留下了深深的烙印。他以自身的行動(dòng)詮釋了什么是真正的學(xué)習態(tài)度，什么是值得我們共同追求的品格。與這樣的同學(xué)同行，無(wú)疑是我人生旅途中一份寶貴的財富。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 7
在我豐富多彩的校園生活中，有一位同學(xué)始終如同璀璨的星辰，他的優(yōu)秀品質(zhì)和出色表現，令我深感敬佩并為之驕傲，他就是我的同學(xué)——小明。
小明，一個(gè)看似平凡的名字背后，卻蘊含著(zhù)不凡的精神風(fēng)貌。他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是我們班公認的學(xué)霸。每次考試，他總能名列前茅，但他并未因此而驕傲自滿(mǎn)，反而更加謙遜低調，利用課余時(shí)間幫助我們解答學(xué)習上的困惑，這種樂(lè )于助人的精神讓我們深受感動(dòng)。
除此之外，小明在體育場(chǎng)上也展現出非凡的一面。無(wú)論是籃球場(chǎng)上的矯健身姿，還是跑道上的奮力拼搏，都詮釋了他對團隊精神和個(gè)人毅力的理解與堅持。即使面臨困難和挑戰，他也從不輕言放棄，這份堅韌不拔的毅力使他在各種活動(dòng)中都贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬。
更為重要的是，小明的`人格魅力深深地打動(dòng)了我。他善良、真誠，對待每一個(gè)人都充滿(mǎn)尊重和熱情，無(wú)論是在學(xué)校還是社區的各種公益活動(dòng)中，都能看到他積極參與的身影，用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“服務(wù)社會(huì )，奉獻愛(ài)心”的理念。
總的來(lái)說(shuō)，小明是我心中的楷模，他的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越表現，無(wú)疑是我為他感到驕傲的原因。他是我學(xué)習的榜樣，他的存在讓我們的班級生活更加精彩，也促使我在成長(cháng)的道路上不斷努力前行。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 8
在我們班級中，有一位同學(xué)讓我深感自豪和驕傲，他的名字叫小明。
小明并不像其他同學(xué)那樣擁有顯赫的家庭背景或是出眾的外貌，他吸引人的地方在于他那份持之以恒的學(xué)習精神和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)。每天清晨，當大家還在晨曦中揉著(zhù)眼睛走進(jìn)教室時(shí)，小明已經(jīng)端坐在座位上，投入到了一天的學(xué)習之中。他對知識的渴望如同海綿吸水，不僅課內知識掌握得牢固，課外也廣泛涉獵，使得他在各類(lèi)學(xué)科競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致贊譽(yù)。
然而，小明的優(yōu)點(diǎn)遠不止于此，他對待同學(xué)更是熱心腸。無(wú)論是誰(shuí)遇到學(xué)習上的難題，或者生活中的一些困擾，小明總是第一個(gè)伸出援手，耐心講解，幫助大家解決問(wèn)題。他的善良和無(wú)私，就像一顆璀璨的星星，照亮了我們的校園生活。
小明，就是這樣一位既刻苦勤奮又樂(lè )于助人的同學(xué)，他的優(yōu)秀品質(zhì)如同一面鏡子，映照出我們應該努力的方向。他是我的同學(xué)，也是我心中的榜樣，他的存在讓我感到無(wú)比驕傲，因為他用自己的'行動(dòng)告訴我們，真正的優(yōu)秀不僅在于學(xué)業(yè)成就，更在于品格的修養和對他人的關(guān)愛(ài)。每一次見(jiàn)到他，我都為有這樣的同學(xué)而感到自豪，并從心底里發(fā)出一聲贊嘆：“這就是我引以為傲的同學(xué)——小明�！�
令我驕傲的同學(xué)作文450字 9
在我們班級這個(gè)大家庭中，有這樣一位同學(xué)，她以其卓越的品行、優(yōu)異的成績(jì)和熱情的人生態(tài)度，成為我心中的驕傲，她的名字叫做小華。
小華是我班的學(xué)習標兵，她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，但這并非因為她天生聰明，而是源于她對學(xué)習的熱愛(ài)與堅持。課堂上，她聚精會(huì )神，勤做筆記；課后，她埋頭苦讀，鉆研難題。這種孜孜不倦的精神，使她在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷取得突破，贏(yíng)得了一次又一次的榮譽(yù)，也讓我們所有同學(xué)深受鼓舞。
然而，小華的魅力遠不止于此。她不僅是學(xué)習上的佼佼者，更是人格上的楷模。她樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，無(wú)論是解答同學(xué)的學(xué)業(yè)困惑，還是參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，總能看到她忙碌而堅定的身影。她的.樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和積極向上的人生態(tài)度，如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
小華，就是這樣一個(gè)既有才情又有德行的同學(xué)，她的存在讓我們的班級更加和諧溫馨，也讓我們每一個(gè)人都看到了努力的價(jià)值和意義。她是我的榜樣，也是我心中的驕傲。每一次看到她，我都深深感嘆：有這樣的同學(xué)，何其有幸！
令我驕傲的同學(xué)作文450字 10
在我所在的班級中，有一位同學(xué)讓我深感自豪，他的名字如同璀璨星辰般閃耀在我的記憶里，他就是我們的班長(cháng)——李明。
李明是我校公認的學(xué)霸，他的學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，但他從不以此自傲，反而總是謙遜低調，樂(lè )于助人。他對知識的渴望猶如海綿吸水，課余時(shí)間總能看到他埋頭書(shū)海的身影，那份對學(xué)習的熱愛(ài)和執著(zhù)，讓我們每個(gè)人都深受感染。
不僅如此，李明還是一位具備出色領(lǐng)導才能和團隊精神的人。作為班長(cháng)，他既能妥善處理班級事務(wù)，又能巧妙化解同學(xué)們之間的矛盾糾紛，讓整個(gè)班級氛圍和諧融洽。每逢學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，他都能積極策劃，帶領(lǐng)我們共同參與，展現出卓越的組織協(xié)調能力。
更為可貴的是，李明的品格高尚，他嚴于律己，寬以待人，無(wú)論是對待學(xué)業(yè)還是做人處事，他始終堅守誠實(shí)、公正的原則，是我們所有同學(xué)學(xué)習的`楷模。他的每一次成功，都像一面鏡子，映照出我們自身的不足，同時(shí)也為我們樹(shù)立起努力的目標和方向。
我為有這樣的同學(xué)感到驕傲，他是我們的榜樣，他的精神風(fēng)貌和人格魅力深深地影響著(zhù)我，激勵我在成長(cháng)的道路上不斷前行，追求卓越。這就是我心中的驕傲，也是我對李明同學(xué)最真誠的贊美與敬意。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 11
在我們的班級中，有一位同學(xué)的名字常常被大家提及，他的每一次進(jìn)步、每一項成就都讓我由衷地感到驕傲，他就是小華。
小華不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且擁有良好的學(xué)習習慣與方法，他的筆記條理清晰，知識點(diǎn)歸納得當，對于難題總能迎難而上，獨立思考，這種勤奮刻苦的學(xué)習精神深深影響著(zhù)我們每一位同學(xué)。他的優(yōu)異成績(jì)并不是偶然，而是日復一日的'辛勤付出所積累的結果。
然而，小華的魅力遠不止于此。他在體育場(chǎng)上也是一位引人注目的明星，無(wú)論是籃球比賽中的矯健身姿，還是田徑賽道上的飛速疾馳，他都以其堅韌不拔的精神贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩和尊重。他的全面素質(zhì)發(fā)展，充分體現了德智體美勞全面發(fā)展的重要性。
更重要的是，小華為人正直善良，樂(lè )于助人。無(wú)論是在學(xué)習上遇到困難的同學(xué)，還是在生活中需要幫助的朋友，他總是毫不猶豫地伸出援手。他的無(wú)私奉獻和熱心腸，為我們樹(shù)立了榜樣，成為我們心中的一道光。
總的來(lái)說(shuō)，小華是我在校園生活中遇見(jiàn)的一顆璀璨之星，他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都讓我為有這樣一位優(yōu)秀的同學(xué)而感到無(wú)比驕傲。他的存在，無(wú)疑給我們班集體帶來(lái)了力量和榮耀，他是我心中永遠的驕傲。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 12
我們班里有個(gè)“才子”。他學(xué)習特別好，但是他總是有一點(diǎn)小成績(jì)就炫耀，品質(zhì)很差，而且，總是耍小聰明。
他的成績(jì)在我們班里是數一數二的，我們班其他同學(xué)的成績(jì)很少有人能超過(guò)他的成績(jì)。而且，期中、期末考試他從來(lái)沒(méi)有下過(guò)前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。
可是，他的品質(zhì)卻要比一般的同學(xué)差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業(yè)，時(shí)間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說(shuō)考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的`我們個(gè)個(gè)心情不好。
偷偷的告訴你，他的小考成績(jì)都是假的。我這可是有根據的。
因為他學(xué)習好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時(shí)，他讓我照答案給他判卷，我發(fā)現了一個(gè)錯誤，打了個(gè)大叉。因為那是應用題，錯了會(huì )丟很多分，他發(fā)現了連忙說(shuō)：“呀！我這兒錯了，快把卷子拿來(lái)，我要改！”我無(wú)奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過(guò)來(lái)，他連忙把卷子交給我。老師問(wèn)：“怎么了？”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就插上一句:“小妙看我寫(xiě)得太亂就給我打個(gè)叉�！崩蠋煵坏珱](méi)批評他，反而說(shuō)了我，之后沒(méi)問(wèn)別的就走了。最后，全班只有他得了100分。
還有一次，考英語(yǔ)單詞，他有個(gè)單詞背的不熟，判卷子時(shí)他判到自己的，照著(zhù)100分的卷子改了。
唉！他現在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習慣，成為一名名副其實(shí)的冠軍。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 13
今天，我們學(xué)校熱鬧非凡，因為我們學(xué)校正在舉行秋季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為自己的班級爭光。我們五年級三班的同學(xué)們，也都精神煥發(fā)，我們決心吸取上次運動(dòng)會(huì )的教訓，為班級爭奪榮譽(yù)。
看，比賽開(kāi)始了，男子100米的賽場(chǎng)上，氣氛緊張極了！我們班的姜昱希正站在起跑線(xiàn)上，姜昱希的胳膊受傷了，還沒(méi)有完全康復，只見(jiàn)他一臉自信，小嘴巴緊緊閉著(zhù)，眼睛直視前方。發(fā)令槍“砰”的一聲響了，只見(jiàn)姜昱希就像離弦的箭一樣，不顧一切地往前沖去。
姜昱希一直跑在最前面，我們班的同學(xué)都在跑道兩旁激動(dòng)地為他加油吶喊，我們的嗓子都喊啞了，都希望他能跑第一名，快到終點(diǎn)了，姜昱希仍然領(lǐng)先，離終點(diǎn)只有兩三米了，只見(jiàn)旁邊那位同學(xué)突然加速超過(guò)了姜昱希，搶先沖刺了，真可惜，姜昱希跑了小組第二名，當他滿(mǎn)臉通紅地走下賽場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們都去鼓勵他，祝賀他。
第二小組上場(chǎng)了，上場(chǎng)的是我們班的李東垣，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，我們就已經(jīng)為他加油吶喊，只聽(tīng)“砰”的.一聲，李東垣像一只獵豹一樣沖了出去，哦，不，李東垣突然摔倒了，下巴磕破了一層皮，但是他還是堅強地站了起來(lái)，跑完了剩下的幾米。獲得了小組第三名，比賽結束后，我們都擠到李東垣身邊，問(wèn)他沒(méi)事吧？怎么摔倒的？他說(shuō)是四班的一個(gè)同學(xué)不小心絆了他一腳，所以摔倒了，這時(shí)，我們心里都很心疼李東垣。
我們把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：他們也不是故意的，友誼第一，比賽第二。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 14
在我們的班級中，有一顆璀璨的星星始終熠熠生輝，那就是我的同學(xué)——李明。他的存在，猶如一股清流，激蕩起我對卓越與努力的敬仰，他是我心中的驕傲。
李明在學(xué)業(yè)上獨占鰲頭，他對待學(xué)習的態(tài)度嚴謹認真，一絲不茍。每當老師講解疑難問(wèn)題時(shí)，他的目光總是炯炯有神，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)，積極踴躍地回答。課后的他更是廢寢忘食，無(wú)論是繁重的作業(yè)還是深度的閱讀，他都能以高度的自律和持久的耐力一一攻克，其勤奮好學(xué)的品質(zhì)使他始終保持年級前列，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。
然而，李明的.魅力不僅僅體現在學(xué)術(shù)方面。他在課外活動(dòng)中的表現同樣出色。作為班級籃球隊的主力，他在賽場(chǎng)上展現出的團隊精神和拼搏毅力令人贊嘆。面對困境，他從不輕言放棄，用行動(dòng)告訴我們什么是堅持和勇氣。
更讓人敬佩的是，李明擁有一顆金子般的心。他熱衷公益，關(guān)心集體，常懷感恩之心幫助他人，無(wú)論是輔導同學(xué)功課，還是參與社區服務(wù)，他都全力以赴，盡顯無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌。
綜上所述，李明是我深感驕傲的同學(xué)，他的優(yōu)秀品質(zhì)如同一盞明亮的燈塔，照亮我們前行的道路，激勵我們在追求知識和人格完善的道路上不斷前行。
令我驕傲的同學(xué)作文450字 15
在我們班級這個(gè)大家庭中，有一位讓我深感驕傲的同學(xué)，他就是小華。他的品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人以及堅韌不拔的精神風(fēng)貌，無(wú)疑是我們全體同學(xué)學(xué)習的楷模。
小華的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，他對知識的渴望如同海綿吸水，不僅課堂上全神貫注，課后也常常手不釋卷，深入研讀各類(lèi)書(shū)籍。他的勤勉和專(zhuān)注，使得他在各科考試中均能取得優(yōu)異的成績(jì)，而這種對學(xué)習的熱情和執著(zhù)，更讓每一位同學(xué)對他心生敬佩。
除了學(xué)業(yè)上的杰出，小華的人格魅力更為動(dòng)人。他總是在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候伸出援手，無(wú)論是解答難題，還是協(xié)助完成小組任務(wù)，他都毫無(wú)保留，盡心盡力。他的無(wú)私奉獻和團隊精神，讓我們深深感受到友誼的.力量和互助的溫暖。
此外，小華還積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )責任。他的堅韌不拔，在面對困難時(shí)不屈不撓，用實(shí)際行動(dòng)證明著(zhù)“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，這不僅激勵我們在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，更教會(huì )我們在生活中如何面對挑戰。
總結來(lái)說(shuō)，小華是我引以為豪的同學(xué)，他的優(yōu)秀品質(zhì)如同璀璨星辰，照亮了我們前行的道路，他是我們班級的驕傲，也是我個(gè)人成長(cháng)路上的一面鏡子，時(shí)刻提醒我要勇往直前，不斷進(jìn)步。
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