搞笑的同學(xué)四年級作文
2011年3月3日星期四晴
今天中午發(fā)生了一件令人生氣又搞笑的事。
中午做完操，邢老師對我說(shuō)：“等會(huì )兒把SLF留下來(lái)，讓他再做一遍操。你和軒鴻基看著(zhù)他，讓他好好做�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。解散后，我把SLF拉出來(lái)，讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散，做完一二節后，后面的.他竟然不會(huì )做了，我只好讓軒鴻基領(lǐng)著(zhù)他做。這時(shí)，鄭欣儀也過(guò)來(lái)了，和我一起“盯”著(zhù)SLF。
軒鴻基領(lǐng)的動(dòng)作個(gè)個(gè)標準，而SLF做得卻軟軟的，像個(gè)沒(méi)有骨頭架子的人。我對他說(shuō)：“做好點(diǎn)兒行不行，看你，像個(gè)沒(méi)骨頭的人�！彼R上回應到：“我就是無(wú)脊椎動(dòng)物�！蔽摇皳溥辍币幌滦α�，但馬上又回歸嚴肅。第一遍廣播體操勉勉強強做完了，可他做得實(shí)在太不規范，只好讓軒鴻基領(lǐng)著(zhù)他再做一遍。就這樣，做了一遍、二遍、三遍！做完第三遍，軒鴻基累得氣喘吁吁，而SLF做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓練他：讓他收腹，他把肚子往里吸，頭抬得特點(diǎn)高；讓他往下一點(diǎn)，他就把腰彎成了90度。最后，我們只能用手為他把身子“擺”好�？墒�，再一看他被我們擺好的身子，感覺(jué)特別扭，有一種讓人狂笑的感覺(jué)。我們沒(méi)辦法了，只好把他送到了邢老師辦公室。
這事情讓人既生氣又搞笑，難道他真的不會(huì )、做不好廣播體操嗎？
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