真誠的同學(xué)作文
真誠就在我們身邊，就等著(zhù)我們去發(fā)現，下面小編為大家帶來(lái)了真誠的同學(xué)作文，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
真誠的同學(xué)作文1
說(shuō)起真誠的同學(xué)，我第一個(gè)想到的就是我一年級時(shí)的同學(xué)，王玉遙，他會(huì )熱心幫助同學(xué)、會(huì )和同學(xué)們一起解題、會(huì )和同學(xué)們一起開(kāi)心玩�！�
記得那一天，王玉遙在街上走著(zhù)，突然下起了雨，他沒(méi)有帶傘，只好進(jìn)地鐵站等等了。一進(jìn)地鐵站，他發(fā)現了一把雨傘，頓時(shí)喜出望外，沖過(guò)去拿了起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)“便民傘”，于是他高高興興地打傘走了，這時(shí)他看見(jiàn)一位老爺爺，拄著(zhù)拐杖，往西跑，他想：“一定是他沒(méi)帶傘，而且地鐵站的最后一把便民傘被我拿走了，沒(méi)辦法，只好往家跑�！毕氲竭@，王玉遙沖過(guò)去，把傘遞給了他，說(shuō)：“您用吧�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，你用吧�！痹偃t讓下老爺爺只好拿著(zhù)雨傘，他高興地說(shuō)：“謝謝你，孩子，你叫什么呀？”王玉遙不肯說(shuō)，在老人的要求下，王玉遙只好說(shuō)了。
這就是我真誠的同學(xué)—王玉遙。
真誠的同學(xué)作文2
真誠，一個(gè)我們并不陌生的詞，一個(gè)我們都希望擁有的卻遙不可及的品德。但在我們身邊，卻有許多真誠的人。比如我的同學(xué)：張世初。
那天，期中考試。我早早的來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，和大家一起朗讀。我看到有人在檢查自己的文具，也就漫不盡心的檢查自己的文具，心想：“我昨晚準備了那么久，一定帶齊了�！笨扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，文具盒中竟然沒(méi)有尺子的身影，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一呀。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我立刻向別人借，可他們都像說(shuō)好了一樣都說(shuō)：“我只有一把尺子�！边@時(shí)，張世初過(guò)來(lái)了。
在了解情況之后他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把他唯一的尺子掰成兩半，把其中的一般借給了我。是我逃出困境。張世初真真誠，能交到這樣的朋友是我三生有幸��！
真誠的同學(xué)作文3
在我們班上，有一位真誠的同學(xué)，她會(huì )熱心幫助同學(xué)、會(huì )和同學(xué)們一起解題、會(huì )和同學(xué)們一起開(kāi)心玩�！褪恰w詩(shī)琪。
趙詩(shī)琪在班上的成績(jì)是數一數二的，可她從不會(huì )討厭一些差生，還會(huì )和中等生一起玩，并且幫助差生提高成績(jì)。當同學(xué)們有什么難題時(shí)，問(wèn)她，她準會(huì )耐心的幫助同學(xué)思考問(wèn)題。但是，她絕對不會(huì )把問(wèn)題的答案告訴你，她會(huì )說(shuō)上一句：“解題思路對了，算算答案就行了�！毕袼@樣幫助同學(xué)，同學(xué)們不僅題意理解了，并且知道了以后應該怎么思考這道題。
趙詩(shī)琪是一名中隊長(cháng)，是除了班長(cháng)外的第一大職位。但她從不拿著(zhù)職位來(lái)壓人，她可以和同學(xué)們一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯錯誤了，她可是會(huì )很?chē)绤柕呐u你哦！趙詩(shī)琪就像一個(gè)小老師一樣，和我們這群“淘氣包們”打成一片。
趙詩(shī)琪也從不在同學(xué)背后說(shuō)小話(huà)。如果她發(fā)現有誰(shuí)在同學(xué)背后說(shuō)閑話(huà)，她會(huì )去告訴她們：“在別人背后說(shuō)閑話(huà)是不對的，你如果對誰(shuí)有什么意見(jiàn)的話(huà)，就當著(zhù)她的面提出來(lái)，不要做‘不雅’人！”大家都會(huì )羞愧的抬不起頭來(lái)。但是，當她知道有誰(shuí)在背后說(shuō)她小話(huà)的話(huà)，她有時(shí)會(huì )不理睬別人，有時(shí)會(huì )重重的.嘆一口氣：“唉，可能我又在那兒方面做的不夠好了吧！”
趙詩(shī)琪在贊美別人時(shí)，會(huì )毫不吝嗇的給予掌聲與贊美，不會(huì )有什么嫉怒之心，并且會(huì )說(shuō)出她人的長(cháng)與短；趙詩(shī)琪在承認錯誤時(shí)，會(huì )面帶微笑的對別人說(shuō)一聲：“對不起！”或者“請原諒我！”等等；趙詩(shī)琪在感謝別人時(shí)，會(huì )帶有非常非常真誠的目光望著(zhù)你說(shuō)上一聲“太感謝了！”“謝謝你！”。
……
這就是我們班上真誠的代言人——趙詩(shī)琪。她從不敷衍、虛假。趙詩(shī)琪就是一句話(huà)：虛假永遠不能憑借它生長(cháng)在權力中，而變成真實(shí)！
真誠的同學(xué)作文4
真誠是什么？法國的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠”是一種心靈的開(kāi)放�！敝钡饺ツ晔罴俚囊惶�，我才真的明白真誠是什么。
有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，就去請教楊清欣，楊清欣說(shuō)自己不會(huì )。我去請教汪涵，汪涵說(shuō)：“連你都不會(huì )，我呀，就更不會(huì )了？“我又去請教了小剛，小剛也支支吾吾的。這時(shí)我的同學(xué)金佩來(lái)了，我又急急忙忙的去請教她，她爽快地說(shuō)：“我來(lái)幫助你�！庇谑�，他耐心地給我講解了這道題的做法。還有一次我們坐公共汽車(chē)去安國，大家欣賞著(zhù)路兩邊的風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)笑笑，這時(shí)，有一位老奶奶，上車(chē)來(lái)了，我的同學(xué)金佩，，立刻停止了說(shuō)笑，搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙說(shuō)，：好孩子呀！我對金佩說(shuō)：“你總是對人特別好�！苯鹋逍χ�(zhù)說(shuō)：“真誠是相互的，你對別人好，別人才對你好�！蔽艺f(shuō)：“你就是我真誠的朋友！”我們倆相視一笑。這就是我的好朋友——金佩，待人真誠的金佩。
真誠，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠，那我們的世界又會(huì )變得多么美好呀！
真誠的同學(xué)作文5
假如生活是船，那么真誠就是船上的帆；假如生活是一臺機器，那么真誠就是機器上的發(fā)動(dòng)機。而在我身邊，就有一個(gè)待人真誠的好朋友。
她有一張圓圓的臉，紅彤彤的臉蛋就像一個(gè)紅蘋(píng)果。雖然她的相貌普通，但她卻有一顆待人真誠的心！
有一次，我在課間寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了一道數學(xué)難題。我絞盡腦汁地想了好一會(huì )兒，實(shí)在想不出來(lái)，我就決定向她請教。她仔細看了下題目，皺起眉頭想了想，說(shuō)：“這道題你可以先用……”經(jīng)過(guò)她一番詳細的講解后，我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣。我這么沒(méi)想到呢？”她向我笑了笑說(shuō)：“你只要再加強練習就行了。還有什么不懂的，盡管來(lái)和我討論一下�！鄙险n鈴響了，我這才想起她連洗手間也沒(méi)來(lái)得及去呢。
又有一次，我又遇到了一道難題向她請教。她想了一會(huì )兒，為難地說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，你等一下，我再去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)�！敝灰�(jiàn)她找了幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)，認真地劃、算、寫(xiě)后，高興地朝我走來(lái)。她興奮地說(shuō)：“解答出來(lái)了！”然后耐心地為我解答�？粗�(zhù)他充滿(mǎn)熱忱的雙眼，滿(mǎn)頭的大汗，我心中感動(dòng)不已，可我卻連一句“謝謝”也沒(méi)對她說(shuō)。
有一天，老師教我們學(xué)“真誠”這個(gè)單元時(shí)，我才知道自己原來(lái)欠了她無(wú)數個(gè)“謝謝”。于是下課時(shí)，我走到她身前，真誠地說(shuō)：“謝謝你幫了我那么多！”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間就應該互相幫助嘛！”
真誠，會(huì )像雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。而我的好朋友？？小如，她就是這樣一個(gè)待人真誠的人，我為擁有這樣的朋友而感到幸福！
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