同情優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同情優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
同情優(yōu)秀作文1
有一天突發(fā)奇想問(wèn)朋友：“同情心是好是壞?”
朋友說(shuō)：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報，至死都悔恨自己的同情心�！�
我說(shuō)：“看來(lái)同情心害人匪淺啊�！�
或許，因為同情心有害，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級大地震發(fā)生后，不少?lài)窭溲叟杂^(guān)。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說(shuō)：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應得�！蔽铱吹竭@些驚悚的語(yǔ)句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們遭遇災難，我們不應該同情地伸出援助之手嗎?為什么在此冷嘲熱諷?歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續到毫不相關(guān)的新一代呢?有人大笑。同情?此刻的同情換來(lái)的只是日本鬼子的忘恩負義。同情是不想回報的�？磥�(lái)這些人已經(jīng)沒(méi)有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。
同情心就真的一無(wú)是處，遭人唾棄嗎?
慈善首富陳光標一生最大的事就是幫助別人。他覺(jué)得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí)，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對殘酷現實(shí)時(shí)的無(wú)助，更能體會(huì )到他們在不幸面前永不放棄的精神。這一切他可能不會(huì )經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來(lái)人們的敬佩，給他帶來(lái)自我價(jià)值實(shí)現的快樂(lè )，帶給他精彩的人生。
從這個(gè)角度講，開(kāi)展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義：生活相對優(yōu)越的孩子通過(guò)向山區孩子捐書(shū)捐物，感受到他們對知識的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來(lái)之不易，要努力學(xué)習。這份優(yōu)越對貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說(shuō)服力。
我問(wèn)朋友：“你還要不要同情心?”
朋友笑笑說(shuō)：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢?”
在不對的時(shí)候出現的同情心的確會(huì )害人，但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢(qián)。讓同情駐扎心中，勿做無(wú)情人。
同情優(yōu)秀作文2
什么是同情?你是不使曾經(jīng)想要知道? 當一個(gè)人，在大雪紛飛之日爬上匍匐在路上，你想流淚嗎?人們的心是相連的，你不會(huì )憐憫，卻不會(huì )流淚。寒冷徹骨，一滴眼淚，掉落在他臟兮兮的.臉上，他笑了，就那樣笑著(zhù)，睡了。你可能早都忘記了吧!人不能沒(méi)有了同情。如同人沒(méi)有了情感。墮落到了如此的程度，還不如好好生活。曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)，要去幫助，或是去可憐別人。你所謂的同情，就是施舍。是對他人的鄙視。雖然你不曾認為過(guò)，但我畢竟看到過(guò)。所以，如若你知道了什么是同情，就去關(guān)愛(ài)和幫助生活中每一位人吧!也許，你會(huì )靜靜沉思，我做到了嗎? 當人們說(shuō)，同情是一種溫暖的關(guān)懷，是一種體貼和幸福。會(huì )給你喜怒哀樂(lè )，也許還有更多。同情幾多愁?相思何難料。夜晚，夜寧靜了，白天是那樣的風(fēng)和日麗。撫摸著(zhù)，或是一只溫順的小貓，或是一只調皮的小狗，滿(mǎn)滿(mǎn)地，在想……若是給流浪的貓兒和狗兒一個(gè)家，會(huì )算是同情嗎?也許，在你身陷困境時(shí)，你也需要有個(gè)人來(lái)幫助你，關(guān)懷你，同情你，給你繼續走的決心。
朋友，同情是什么?你的答案不比我差，細細體會(huì )，生活中，你同情過(guò)什么?得到過(guò)什么?又回報過(guò)什么? 同情似酒，沖走你的疲憊，讓你在醉了的一瞬間清醒;同情是一把傘，為你默默的遮陽(yáng)遮雨，細細的叮囑著(zhù)，往前走，不要怕下雨，有我呢!同情是一滴淚，晶瑩剔透，似乎是一碰就會(huì )碎，碎了，就在人的心里，醞釀著(zhù)新的靈魂。同情在生活的每一個(gè)角落，盡管是那么的不起眼。但豪華的地方，不一定有同情的存在，相反，甚至有萬(wàn)惡與虛榮。
同情是一位天使，當人們遇到困難時(shí)，降臨在他朋友的身上，讓他的朋友去幫助他，給他溫暖與自豪。同情好象陽(yáng)光一樣溫暖，但當你不懷好意的時(shí)候，又像冰雪凍結成的劍一樣刺骨嚴寒……不要去傷害別人，讓生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得快樂(lè )，美滿(mǎn)!
同情優(yōu)秀作文3
下午的最后一節課,天氣灰蒙蒙的,地上的水洼里還有一些波紋擴散,寒風(fēng)刺骨,但我們班似乎安靜極了，原來(lái)，尉老師在為我們講報紙上的《105枚硬幣引發(fā)的故事》。
《105枚硬幣引發(fā)的故事》講了一個(gè)與我們同年級的一位小同學(xué)去村莊玩，見(jiàn)了那兒的校園與同學(xué)后決定幫助他們，就把自己的錢(qián)捐給了那兒的同學(xué)，但她知道這些錢(qián)是根本不夠的，于是，她向報社發(fā)出求救，讓大家一起來(lái)幫助有困難的同學(xué)們。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)、同情、激動(dòng)。
首先是感動(dòng)，感動(dòng)這個(gè)僅只有五年級的10歲女孩，這么小就懂得關(guān)愛(ài)山村里窮苦的孩子。雖然，她只有105枚硬幣，但是，這105只是個(gè)數字，真正的是無(wú)數的關(guān)愛(ài)和同情心，那顆善良純真的心。
然后是同情，同情那些山里的孩子，沒(méi)有肉吃，一星期才吃一罐咸菜；一星期的零花錢(qián)只有4元，但他們只舍得花一元九角錢(qián)；鞋子破了，但沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就穿著(zhù)一雙破爛的布鞋。他們和我們簡(jiǎn)直是沒(méi)法比，所以我們應該同情他們，珍惜現在自己所擁有的。
最后是激動(dòng)，終于，有一個(gè)機會(huì )能讓我們將自己的愛(ài)捐出來(lái)，哪怕只有一元，全校同學(xué)每人都捐一元，就有八百多個(gè)一元，所以不要求多捐錢(qián)，只需要捐出你的愛(ài)心。
一回到家，我立刻上了樓，從抽屜中翻找到了那只“小金豬”，其實(shí)是我的儲錢(qián)罐，我把錢(qián)全都倒了出來(lái)，零零碎碎地拼揍起來(lái)總共50多元。我高興極了，小心翼翼地把它們包起來(lái)放進(jìn)書(shū)包，明天就能把它們捐給山村的孩子們啦！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，奉獻出自己的愛(ài)心，那將是一件多么美好的事情。
【同情優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同情優(yōu)秀作文12-22
初中優(yōu)秀作文：同情01-13
關(guān)于同情的優(yōu)秀作文04-10
關(guān)于同情的優(yōu)秀作文05-19
同情與理解的優(yōu)秀作文12-05
初中優(yōu)秀作文：同情與理解01-07