關(guān)于逝去的童年作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的逝去的童年作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
逝去的童年作文 篇1
今年的我是一名初三的學(xué)生，今年夏天要經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的考試。這樣我的初中生活就結束了，三年的時(shí)光，讓我懂得最深的是成熟二字。 記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，眼里滿(mǎn)是新奇。新的同學(xué)、新的環(huán)境、新的課本，全部都是新的，讓我感覺(jué)有些無(wú)從適應。慢慢的我開(kāi)始和同學(xué)熟絡(luò )了。我開(kāi)始有了我第一個(gè)好朋友，那時(shí)候我單純的認為她一定可以陪我到初三的最后一天，可是現實(shí)就是那么殘酷，我漸漸的發(fā)先她的成績(jì)不夠好，我們有很多觀(guān)念不相同，所以我開(kāi)始慢慢疏遠她，直到現在我們就如陌生人一班，連見(jiàn)面的一聲招呼都沒(méi)有打過(guò)，現在她也有了自己的好朋友我坐在第一排她坐在最后一排，我不知道最一開(kāi)始的友誼她是不是還記得，我也不知道她是否怨恨我。就這樣初一的友情就告一段落了，我始終相信會(huì )有很適合我的朋友。 第二個(gè)朋友出現了，和第一個(gè)朋友不同的是她學(xué)習很不錯，比我好。但是穿衣不夠時(shí)尚，性格不夠溫柔，所以我們慢慢也分開(kāi)了。再后來(lái)我經(jīng)過(guò)了一段段的友情，沒(méi)有一個(gè)能夠持久，直到現在我也沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。我知道這主要的原因還是在我，我把友情加上了太多太多的物質(zhì)條件，我一直在按照我的觀(guān)念去尋找十全十美的朋友�？墒俏彝浟俗约憾疾皇鞘赖�，我忘了已所不欲，勿施于人的道理�，F在我明白了，可是已經(jīng)晚了，初中三年已經(jīng)過(guò)去了。 我只想告訴朋友們，世界上沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )是十全十美的，也沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )為了你甘心當綠葉，每個(gè)人都想做紅花，所以永遠不要讓你的朋友去為了你去改變自己。在真誠的友情面前，成績(jì)、家境、長(cháng)相，這些通通不重要，重要的是彼此是真心待彼此。我知道我已經(jīng)不可以在回頭選擇了，我只是希望在高中的時(shí)候同樣的錯誤我不再犯。 學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)小型的社會(huì )，這里也有殘酷的競爭，也有真摯的友情，讓我們用心把握此時(shí)的友情！
逝去的童年作文 篇2
看著(zhù)鏡子中的自已，努力地想要勾勒一個(gè)優(yōu)美的弧度，可是鏡子中的儼然是一個(gè)虛偽的笑容。發(fā)現，原來(lái)我是笑得那么蒼白啊。原本澄澈的眼眸現在已經(jīng)被渾濁所替代，稚氣未退的臉龐上已經(jīng)出現了不符合這個(gè)年齡的成熟。
我呆了，靜靜地走到自己的房間里，天藍色的壁紙和床鋪，我下意識地后退了幾步。猶記小時(shí)候，我總是指著(zhù)天空，大聲地說(shuō)：“我好喜歡天空藍。因為它好干凈�！笨墒乾F在呢，我是怎么啦，我無(wú)比憎惡著(zhù)自己的臉，還有身體，好討厭。我的身上好臟，好黑，我好怕玷污了那么純潔的顏色。
我長(cháng)大了，長(cháng)大了好多好多，可是我為了成長(cháng)也放棄了好多。我的心已經(jīng)麻木了，怎么辦？麻木了什么意思，就是心靈感覺(jué)不到溫度了……
好冷哦，媽媽?zhuān)阍谀睦�，不要丟下我一個(gè)人，我會(huì )乖乖的，我會(huì )好聽(tīng)話(huà)好聽(tīng)話(huà)，你不要離開(kāi)我好嗎……我嘶聲力竭地喊著(zhù)，可是一直在微笑媽媽還是離開(kāi)了，她丟下了我一個(gè)人在那白茫茫的迷霧中，我哭了，哭得那么無(wú)力，我瑟縮在墻角，眼神空洞。
“丫頭，丫頭……”誰(shuí)，是誰(shuí)在叫我。爸爸，爸爸，爸爸是你嗎？爸爸你來(lái)找丫頭了嗎？霧里面出現了一個(gè)背影，聲源從那里傳了過(guò)來(lái)：“丫頭，要乖吖……”聲音飄渺，隨著(zhù)一陣冷風(fēng)的吹來(lái)，很快散在空中。不，爸爸，爸爸你不要走，爸爸，我再也不和你慪氣了，我會(huì )聽(tīng)話(huà)，不要走，不要走……我在霧中亂抓，可是那個(gè)背影還是走了，我卻笑了，眼角那冰涼的液體順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滑入嘴中，瞬間，嘴里苦澀一片……
呵，爸爸媽媽都不要丫頭了呢，丫頭沒(méi)有人要了，沒(méi)有人愛(ài)了，沒(méi)有人疼了，沒(méi)有人喜歡丫頭了，他們都好殘忍，怎么可以這樣子？隨隨便便地一句話(huà)都不留，那些疼愛(ài)就煙消云散了，我發(fā)絲還殘留著(zhù)父親那雙大手撫摸過(guò)后的余溫，我的衣服上還遺留母親的氣味，就這樣，沒(méi)有了……什么都沒(méi)有了
漸漸地，我開(kāi)始拼命拼命努力地學(xué)習，只有這樣，還可以換來(lái)父母親的一絲微笑，哪怕就是這么一點(diǎn)微笑，我也甘愿，我也很開(kāi)心。我變了。整個(gè)人變得淡漠而又疏離，變地喜怒不顯于表，變得莫名其妙……童年的微笑，童年的朋友，童年的布偶，童年的一切一切，全都沒(méi)有了。
我的微笑是虛假的，我的話(huà)語(yǔ)是不可信的，我的表情是淡定的……我的童年，是逝去的一個(gè)迷……
小時(shí)候常常望著(zhù)窗外的天空
幻想長(cháng)大以后
能實(shí)現從前作過(guò)的美夢(mèng)
長(cháng)大后發(fā)現世界真的不同
不知該要往哪走
還是停在原地一動(dòng)也不動(dòng)
我無(wú)力再逃脫
眼看著(zhù)時(shí)間溜走
想回到小時(shí)候
逝去的童年作文 篇3
本文紀念我的童年，那是一段很有趣的時(shí)光！
嗯？從哪里寫(xiě)好呢？算了從頭寫(xiě)吧！及得那是我四歲的時(shí)候，一次去我的大姑家，那時(shí)還是平房，在他家沒(méi)有電視，電腦等，但是那時(shí)候有放大鏡，我認為很好玩，我就舉個(gè)放大鏡，東瞧瞧，西望望。那時(shí)候我大姑家房子很大，但是就讓我在一個(gè)屋里玩，我好奇心很強，所以沒(méi)有感覺(jué)很沒(méi)意思，往后我的爸爸媽媽就把我接走了，沒(méi)記錯的話(huà)，我又一次還要放大鏡，我那時(shí)好像是八歲，現在想想真好笑，又哭又鬧，我那是真傻，也不算不傻，這也算天真吧呵呵
五歲。那是一次在外面回來(lái)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獰崴懒恕?媽媽說(shuō)：”熱了，就去吹電風(fēng)扇�！靶r(shí)候天真，就以為我對著(zhù)電風(fēng)扇吹就涼快，我吹啊吹一會(huì )又出汗了，我想：”一定是我個(gè)頭的事。"于是我去搬了一個(gè)小凳子，站在上面吹，動(dòng)了動(dòng)了！哈哈有效了可是我沒(méi)感到?jīng)隹彀�！一定是風(fēng)的力度不夠我又去拿了把扇子扇可是也沒(méi)涼快這時(shí)媽媽來(lái)了看我在這“吹”電風(fēng)扇，笑了，媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“傻兒子”又按了一下按鈕，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我瞬間感到?jīng)隹�，這才叫天真呢！
六歲。那是我去我二舅老家去吃燒烤，什么烤翅，烤腸，烤肉，都有，但是掃興的是：快吃完了突然下起了雨，啊，倒霉，我二舅姥家在平房，搬屋里吃去了，哈哈！記著(zhù)這次過(guò)年，我見(jiàn)到了一個(gè)很長(cháng)的那種磁花，一塊一個(gè)，我想要一個(gè)就是不給我買(mǎi)，那時(shí)大人玩的，小孩不行，那是沒(méi)有瓶裝飲料，全是香檳，沒(méi)色素，一年喝不了幾回，平房嗎！就有個(gè)小賣(mài)部，現在那個(gè)小賣(mài)部也走了，有一次我那一堆一分得去買(mǎi)東西，竟然買(mǎi)來(lái)了，那時(shí)候小賣(mài)部人好一分的也沒(méi)說(shuō)不給我，只說(shuō)了孩子這個(gè)不能買(mǎi)東西，但是也給我了。呵呵！
七歲。這一年最值得的是我上學(xué)了但是上學(xué)前發(fā)生了一個(gè)離奇的故事。在上學(xué)前一天，我媽媽叫我趕快睡覺(jué)，明天就能上學(xué)認識新的小伙伴了，我媽把書(shū)包收拾好，我也去睡覺(jué)了，在睡夢(mèng)中給我隱隱約約我聽(tīng)到了一些談話(huà)，說(shuō)的什么水痘，我那時(shí)小不知道是什么，后來(lái)第二天上學(xué)我就說(shuō)：“媽媽該上學(xué)了幾點(diǎn)了？”我媽說(shuō)：“兒子，咱今天不去了，媽領(lǐng)你去醫院，好好看看�！蔽揖汀芭丁绷艘宦暰透覌屪吡嗽瓉�(lái)我真得了水痘，倆個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，倒霉��！
兩個(gè)星期之后，我終于告別了幼兒班，告別了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)期，上了小學(xué)一年級，開(kāi)始了我的少年時(shí)期。認識了新的朋友從此......
逝去的童年作文 篇4
童年，我們曾經(jīng)擁有，但是現在童年逝去了，我們剩下的又是不是只是空虛呢？
——題記
過(guò)童年，是每個(gè)人都擁有的美好時(shí)光，它既不短暫，也不漫長(cháng)。它就像是一支箭，一旦射出，就不會(huì )再回頭了。我現在上初中了，童年早已離我遠去了……
記得在我8歲的一個(gè)暑假，那天烈日炎炎，熱得讓人受不了，但因為有個(gè)朋友正在我家陪我玩，當然，那股熱感也就感覺(jué)不到了。在當時(shí)，我把這種奇怪現象理解為：是因為有朋友在這里“坐陣”，太陽(yáng)正續在看我們玩耍的樣子，便聚精會(huì )神地觀(guān)看，早已忘記了要繼續工作。但是現在，這種似乎可笑的`想法早已在我的腦海中消失得無(wú)影無(wú)蹤，但這卻似乎讓我感到幾分悲哀。
在我剛上小學(xué)的那天，因為我到了一個(gè)新環(huán)境，到處都是新的，有許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，而且還有一些新同學(xué)，我不由自主地和他們一起到生物園玩，生物園就像它的名字一樣，有許多生物，這里面的生物都是生活中容易見(jiàn)到的，但其中有一種昆蟲(chóng)，讓我特別感興趣，那就是蟋蟀！因為當時(shí)我聽(tīng)說(shuō)這種昆蟲(chóng)在夏夜里會(huì )“唱歌”，我當然是很興奮的了！所以，當天晚上我懷著(zhù)一顆好奇心與爸爸到了學(xué)校的生物園里，聽(tīng)了一場(chǎng)免費的“群星演唱會(huì )”！但是現在我似乎失去了以前的愛(ài)觀(guān)察昆蟲(chóng)的那種興致了，難道這也和已經(jīng)逝去的童年有關(guān)系嗎？
童年像一部已開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，無(wú)論你怎么追，也不可能追上它，它把你童年的那份童真給帶走了，留下的只有那童年美好的回憶……
逝去的童年作文 篇5
我的童年是在小學(xué)度過(guò)的。在小學(xué)時(shí)，我結識了許多玩伴。
印象最深刻的也許就是盧堅了吧。我現在打乒乓有一兩下，也都是拜他所賜，是他教會(huì )了我怎么打乒乓，并且每天陪我練習�！按�，削，拉，”雖然我練得很刻苦，但最后還是沒(méi)能勝過(guò)他。
他那時(shí)候是很頑皮的。任憑老師使什么招都治不住他。他會(huì )逃課打乒乓球，課后去拔自行車(chē)輪胎的氣口，還經(jīng)常和別人打架。當然這些事情我是不會(huì )跟著(zhù)他干的。
我和他沒(méi)能待足六年，因為他被校長(cháng)退了學(xué)。我不知道校長(cháng)為什么讓他退學(xué)，也許是他拔了校長(cháng)自行車(chē)輪胎的氣口吧。誰(shuí)知道呢？不過(guò)我到現在還記得他退學(xué)時(shí)，他爸爸帶著(zhù)他跪在校門(mén)口哭著(zhù)求著(zhù)要接著(zhù)小學(xué)的情景，他們跪了很久，也哭了很久。但是最后還是沒(méi)能感動(dòng)校長(cháng)，無(wú)功而返了。后來(lái)我也見(jiàn)過(guò)他幾面，都是他來(lái)我們學(xué)校打乒乓球時(shí)見(jiàn)到的。聽(tīng)說(shuō)他轉到郭溪讀了。雖然說(shuō)我們見(jiàn)過(guò)許多次面，但是話(huà)卻沒(méi)能說(shuō)幾句。家人認為他不是好孩子，近墨者黑。所以我們見(jiàn)面最多是打個(gè)招呼。
除了盧堅以外我還有圣微、志堅?xún)蓚�(gè)朋友。圣微有個(gè)外號，打“豬皮”。是盧堅取的，至于是為什么，我早就不記得了。我只記得他家很窮，窮得叮當響，簡(jiǎn)直就是一貧如洗。他爸爸是蹬三輪的，他還有個(gè)弟弟，一家四口都靠他爸爸騎三輪車(chē)掙幾個(gè)錢(qián)。雖然說(shuō)他窮，但是心地好，人老實(shí)。再說(shuō)志堅，他也許多貪些小便宜，但是他幽默，他總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè )�？赡苁侨伺值脑虬�，我們都管他叫“肥堅”。
如今已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他們了。但是我永遠不會(huì )忘了你們——我童年時(shí)的伙伴，我永遠不會(huì )忘了你——我的童年。
逝去的童年作文 篇6
眼前的風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當它離我而去時(shí)，我才發(fā)現它多么美麗啊;當我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現其實(shí)它并不美麗。
當我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現它并不好玩。
當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我總在猶豫，當我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現機不可失，失不可得。眼前的風(fēng)景再美時(shí)，我卻從不珍惜，當它離我而去時(shí)，我才發(fā)現它多么美麗啊;當我是一道風(fēng)景時(shí)，我卻想化成別人的風(fēng)景，當我化作別人的風(fēng)景時(shí)，我才發(fā)現其實(shí)它并不美麗。
當我是一個(gè)小娃娃時(shí)，我想成為一個(gè)小大人，當我成為一個(gè)小大人時(shí)，我才發(fā)現它并不好玩。
當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我總在猶豫，當我決定時(shí)，它走啦，我才發(fā)現機不可失，失不可得。
當暑假來(lái)臨時(shí)，我覺(jué)得它好長(cháng)好長(cháng)，我慢慢的走向他，它就如一陣風(fēng)似的飄走了。
童年也是，它會(huì )走地很遠很遠……
逝去的童年作文 篇7
童年對于我來(lái)說(shuō)，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時(shí)和鳥(niǎo)兒一起嬉戲，和風(fēng)一起玩耍。末了，保留著(zhù)金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時(shí)候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿(mǎn)了梧桐，春去秋來(lái)，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會(huì )走路時(shí)，充滿(mǎn)童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺(jué)到身邊就是一片梧桐海。
到了會(huì )走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著(zhù)手，在秋天溫暖的陽(yáng)光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂(lè )曲。這時(shí)梧桐葉會(huì )飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來(lái)到梧桐海。我會(huì )用梧桐葉編成花環(huán)，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個(gè)梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹(shù)上，搖身一變，變成了那個(gè)準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹(shù)的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長(cháng)。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長(cháng)大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無(wú)怨無(wú)悔地伴著(zhù)我們成長(cháng)。我和哥哥也從每時(shí)每刻在一起變成一周見(jiàn)一次，一個(gè)月見(jiàn)一次，直到……一年見(jiàn)一次，甚至有幾年見(jiàn)不了面。
還記得我們最后一次來(lái)到梧桐海。我們像童年時(shí)一樣，笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)。雖然記憶中的少年再也不會(huì )拉著(zhù)女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會(huì )傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說(shuō)：“哥哥，你快來(lái)看，好看不？”我們只會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，在綠油油的天篷里有說(shuō)有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見(jiàn)證著(zhù)我們倆兒的成長(cháng)。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來(lái)到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽(tīng)說(shuō)也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來(lái)說(shuō)，如今已成為記憶中那個(gè)還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無(wú)限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來(lái)一遍，重溫那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
逝去的童年作文 篇8
不知不覺(jué)，我們將各奔東西，向著(zhù)自己下一個(gè)目標奮斗。
——題記
還記得，我們第一次見(jiàn)面，看著(zhù)陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，講臺上站著(zhù)陌生的老師一切，對于我們來(lái)說(shuō)，都很陌生。
第一次寫(xiě)的作業(yè)已經(jīng)不知道是什么時(shí)候，第一次到老師辦公室已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了，第一次寫(xiě)的作文已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了
時(shí)光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。
時(shí)間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節過(guò)得有滋有味兒，最有意思的是五年級時(shí)，那次，我們整一個(gè)年級都動(dòng)員，辦下了一個(gè)最美最好的兒童節，先是文藝表演，再是娛樂(lè )游戲，看那操場(chǎng)上一張張綻開(kāi)的笑臉，多么有活力！
漸漸地，學(xué)習變得緊張了——六年級到了！
坐在教室里，總有幾分不舍，拿著(zhù)同學(xué)錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來(lái)找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來(lái)讓他簽。
淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。
我們拿出筆，記錄下了難過(guò)、后悔、激動(dòng)、高興
我們伸出手，接過(guò)了酸、甜、苦、辣
最緊張的，還是我們長(cháng)大后，每學(xué)期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽(tīng)到了老師準備清理班級信息了，那些做賊心虛的同學(xué)們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。
老師常常把自己比喻成如來(lái)佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。
數學(xué)老師是從四年級教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個(gè)叛逆的同學(xué)愛(ài)和數學(xué)老師頂嘴，這一現象通常讓其余同學(xué)哈哈大笑。
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不錯，童年就像是做夢(mèng)一般，離我們遠了，即使我們再怎么伸長(cháng)了手，也摸不到它了；童年還是回憶時(shí)含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰(shuí)的童年不是五彩繽紛的呢？
20xx年5月，夏天靠近了我們，同時(shí)，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚揚，成外、實(shí)外重點(diǎn)中學(xué)成了優(yōu)生的目標，常常會(huì )有幾個(gè)同學(xué)，帶來(lái)些許資料，給朋友看看。
6月8日過(guò)了，我們即將分離，那時(shí)，我們每個(gè)人會(huì )含著(zhù)淚水，離開(kāi)母校，離開(kāi)恩師，離開(kāi)同學(xué)。
或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見(jiàn)面
快樂(lè )嬉戲的場(chǎng)面，輕松玩耍的場(chǎng)面，緊張考試的場(chǎng)面，老師責罵的場(chǎng)面，安靜上課的場(chǎng)面，被讓罰站的場(chǎng)面，被請家長(cháng)的場(chǎng)面都會(huì )再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味�？嗫嗟�、酸酸的。
給同學(xué)取的外號、學(xué)老師說(shuō)話(huà)、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會(huì )灰飛煙滅。
到了新的中學(xué)，我們也許會(huì )規矩些。
到了新的環(huán)境，我們也許會(huì )聽(tīng)話(huà)些。
到了新的教室，我們也許會(huì )變乖些。
同學(xué)們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說(shuō)不定哪天我們在一條繁華的街上遇見(jiàn)，在一家聞名的公司里遇見(jiàn)，在一處美麗的景區遇見(jiàn)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )適應這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說(shuō)不定在下一秒，我們還會(huì )相遇。
人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。
童年，再見(jiàn)！
母校，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)！您是我第一塊敲門(mén)磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時(shí)，給我一個(gè)路標
同學(xué)，再見(jiàn)！記住我們第一次相遇，第一次說(shuō)話(huà)，第一次叛逆，第一次玩耍！請別忘記，我們在一起的日子是多么快樂(lè )！同學(xué)，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對象；有了你，我找的了成功的理由。
老師們，同學(xué)們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠找到對方！
逝去的童年作文 篇9
童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農村的情景。
每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì )來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準備迎接新一年的到來(lái)。
當夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著(zhù)五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩�？傊�，每晚我都會(huì )拿著(zhù)小板凳，倚在門(mén)上�？粗�(zhù)其她小伙伴放煙花時(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著(zhù)燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著(zhù)嘴與他們爭論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”
這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅持她的態(tài)度。窗外的煙花放的更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè )趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對立馬跑開(kāi)，我保證，絕對不會(huì )有事的�！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。
我們來(lái)到家門(mén)前，拿著(zhù)一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著(zhù)我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿(mǎn)天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿(mǎn)天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。
一直到現在，我實(shí)在再沒(méi)有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。
逝去的童年作文 篇10
又是一個(gè)下雨天，雨水毫不吝嗇德滋潤大地。我撐著(zhù)花傘，繞過(guò)人群，走進(jìn)小巷。一對母女走過(guò)，女孩仰起頭，用稚嫩的聲音對她的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕募绨驖窳�！”那么熟悉的臺詞，勾起我那段遺落的風(fēng)塵。
上幼稚園的時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的爸爸都會(huì )抽出空，徒步來(lái)接我回家。以前家里的經(jīng)濟不景氣，下雨天時(shí)，爸爸只能拿著(zhù)破了洞上黑色大傘來(lái)接我回家。踏在雨水里，雨水總會(huì )從洞里淘氣的溜進(jìn)我的脖子，涼得我打顫�？墒巧平馊艘獾陌职挚倳�(huì )把傘盡量往我這邊傾。雨水便“滴答滴答”濕了父親的肩。每每如此，我也會(huì )仰起頭看爸爸，說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！彼徽Z(yǔ)，目不斜視地踏著(zhù)穩重的步伐，牽著(zhù)我的小手走�？墒�，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻滿(mǎn)是慈愛(ài)。那個(gè)有雨的夏天，有了這把充滿(mǎn)父愛(ài)的傘，再大的雨，都有它為我遮擋�；氐郊液�，爸爸不免要拿起布擦拭自己濕了的肩膀。每一次，我都會(huì )不厭其煩，追根問(wèn)底地問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么每次傘都拿不正呢�！彼Χ徽Z(yǔ)。年幼無(wú)知的我讀不懂那深深的父愛(ài)�？墒�，再放肆的青春也經(jīng)不起歲月的蹉跎，那張經(jīng)歷過(guò)滄海桑田的臉在我的習以為然中遺忘，連同那把傘下不諳世事的童年，也隨著(zhù)我越來(lái)越堅定的步伐遠去。那水坑里只留下我斑駁的影子。
在晴天的時(shí)候，爸爸便放下那把傘，給我買(mǎi)一串冰糖葫蘆，帶我去蕩秋千。他那雙樸實(shí)、厚重的手把我推的很高，仿佛要飛上云際，銀鈴般的笑聲纏綿著(zhù)環(huán)繞在耳際。
愈想愈多，一幅幅畫(huà)面清晰的呈現在眼前。
春暖花開(kāi)的季節，帶上一只風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地在田野里奔跑；知了長(cháng)鳴的季節，跑到竹林里抓知了，卻被蚊子叮的一身包；落葉紛飛的季節，背上竹簍子，走上一段山路，摘美味可口的野果子吃；大雪紛飛的季節，便可以堆起一個(gè)雪人，滿(mǎn)頭大汗地對著(zhù)自己的作品笑。每一份珍貴的回憶都是關(guān)于我的，每一個(gè)春夏秋冬都是屬于自己的天堂。
越來(lái)越長(cháng)大，肩上背著(zhù)父母重重的期望。那天真而爛漫的童年被我一手埋葬，那顆純真的童心也被遺落在童年�；叵肫鹱约嚎鞓�(lè )的童年，只剩下一陣淡淡的情愫。
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