童年的發(fā)現小學(xué)作文（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童年的發(fā)現小學(xué)作文，歡迎大家分享。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇1
童年，是一個(gè)美麗的世界，童年的一個(gè)小發(fā)現，不管正確與否，都會(huì )是童年生活的一朵奇葩，格外引人入目。
在我上二年級的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)，在很久以前，野雞是會(huì )飛的。而人類(lèi)開(kāi)始養雞，就把及馴化了，變成了不會(huì )飛的家雞。接著(zhù)，爸爸又說(shuō)雞子不一定完全喪失了飛行能力，他說(shuō)在老家雞為了躲黃鼠狼，會(huì )“跳”到樹(shù)上。
過(guò)了幾個(gè)星期，爸爸給我買(mǎi)了兩只小雞。我又回想起爸爸給我說(shuō)雞不會(huì )飛的事，我又想能不能讓小雞從高處跳下來(lái)，看一看它會(huì )不會(huì )成為“飛機”�？墒�，爸爸買(mǎi)給我的小雞有點(diǎn)小了，無(wú)法做我的“實(shí)驗”。
小雞長(cháng)成了大公雞，但我把“實(shí)驗”的事忘的一干二凈了。
有一天，我放學(xué)回家。走在我們小區樓棟門(mén)口，看見(jiàn)了一只公雞，咦？這一只公雞怎么和我們家的公雞那么像呢？好像就是我們家的公雞，那它是怎么下來(lái)的呢？
在吃飯時(shí)，我說(shuō)了這件事，都不知道怎么回事，我突然想爸爸個(gè)我講雞的知識，我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )雞不小心從陽(yáng)臺上掉下來(lái)，沒(méi)死是因為它雖然不會(huì )飛行了，但它應該還是有滑翔能力，所以沒(méi)死�！�
后來(lái)，我又看了一些鳥(niǎo)進(jìn)化的書(shū)，發(fā)現我的發(fā)現時(shí)正確的。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇2
在我的童年中，有一個(gè)五彩的調色盤(pán)，里面全是美好的回憶，他們中間有一個(gè)奇妙的發(fā)現。
很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去看望姥姥，在姥姥家里的大花園中有許多花，像個(gè)美麗的天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍，我最長(cháng)干的活就是給那些花澆水了。
我拿著(zhù)噴壺在給花澆水，突然我發(fā)現噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現，我又試了一下，果然又出現了一道七色彩虹，臥急忙叫姥姥來(lái)，姥姥解釋不出來(lái)是為什么。我又問(wèn)了哥哥和阿姨，他們也都說(shuō)不出來(lái)，直到我回想了一會(huì )兒，我想出了：一定是彩虹經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發(fā)現竟然如此的簡(jiǎn)單明了。
過(guò)了幾個(gè)月后，我突然發(fā)現有一本書(shū)，正是說(shuō)彩虹的組成，書(shū)里講的幾乎和我的發(fā)現一樣!我高興極了。原來(lái)，發(fā)現在于一個(gè)人的細心與堅持，只要愿意，你也可以有驚人的發(fā)現!
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇3
你們知道人可以治病，動(dòng)物會(huì )治病你一定不會(huì )相信，經(jīng)過(guò)我的多次試驗，才證實(shí)動(dòng)物自己可以治��！
一天，我去姥姥家玩。姥姥家的小狗白白，正在吃花盆里的植物，我很好奇。白白今天怎么吃素了呢？以前不都是吃肉，吃骨頭的嘛！
吃了植物后，白白的臉一下子紅了很多。我知道白白要吐了，因為它每次吐之前都是這樣的。白白吐的有綠的、紅的，這都是白白早晨吃的食物。我一看這株植物正是牛頓草，爸爸說(shuō)：“牛頓草幫助白白治病，你可以證實(shí)一下，不要光聽(tīng)大人說(shuō)的，大人說(shuō)的也不一定對，。要靠實(shí)驗！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我對牛頓草有了興趣。
第二天，我把姥姥家變質(zhì)的食物放在白白的早飯里。雖然有點(diǎn)難聞，但是白白還是把它們都吃光了！到了上午，白白像是很難受一樣，又去吃牛頓草。過(guò)了一會(huì )，白白的臉又紅了，把我給它弄的變質(zhì)的食物全都吐出來(lái)了。通過(guò)實(shí)驗，我更相信有的植物可以幫助動(dòng)物治病了。
在電視里我還了解到，有的蛇被弄傷后，在某些植物上打幾個(gè)滾，身上就連一個(gè)傷痕也沒(méi)有。
只要觀(guān)察，就會(huì )有結果；只要實(shí)驗，就要收獲的喜悅；只要你對某種發(fā)現充滿(mǎn)興趣，就會(huì )給你不同的認識。重大的發(fā)現還要面對著(zhù)曲折。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇4
嘿嘿!從小到大發(fā)生在我們身邊的事不計其數，你認真觀(guān)察過(guò)嗎?仔細的想過(guò)嗎?從小我是一個(gè)善于觀(guān)察發(fā)現的孩子，比如我發(fā)現楊樹(shù)枝里有星星圖案，還有蝸牛有耳朵等等。不過(guò)令我驚嘆的還是那只小蜘蛛。
記得小時(shí)侯，我一直都認為蜘蛛是一個(gè)又臟又惡心而且什么都不做只等獵物自己找上門(mén)來(lái)，太懶了�？墒且患聟s改變了我對它的看法。
那天我發(fā)現我家廚房的墻角有一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，便皺起了眉頭拿掃把弄破了網(wǎng)�？蛇^(guò)了一會(huì )，我又看見(jiàn)那個(gè)角里又有了一個(gè)新網(wǎng)，我生氣地把新網(wǎng)也破壞了。出于好奇，我做在屋外安靜的觀(guān)察破了的網(wǎng)。只見(jiàn)一只小蜘蛛爬了出來(lái)。確定沒(méi)有危險后便開(kāi)始補網(wǎng)，它將斷了的網(wǎng)一根根又接了起來(lái)，把多余的絲吃掉，就這樣反復的來(lái)回做，一會(huì )兒一個(gè)大網(wǎng)又織好了。這次我不會(huì )在去破壞它了。
這個(gè)發(fā)現可真不小，它讓我明白了做一件事一定要像蜘蛛織網(wǎng)那樣又細心又有耐心。還讓我知道了蜘蛛是一個(gè)勤勞的動(dòng)物。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇5
說(shuō)到洗手，大家會(huì )很自然地想起自己在家里用洗手液來(lái)洗手的情景，但我卻在那一天，發(fā)現了奧秘。
我和爸爸媽媽一起去張家渡燒烤，好不容易把整個(gè)烤架下面的炭點(diǎn)著(zhù)了，我連忙跑到桌子上拿了一串雞翅遞給媽媽烤。我閑著(zhù)無(wú)聊，就去一旁玩水。
“快點(diǎn)過(guò)來(lái)！雞翅好啦！”背后傳來(lái)媽媽的聲音。我連忙跑過(guò)去，以超快速度吃完雞翅，手上、嘴上全是油，怎么辦呢？媽媽給我提建議，說(shuō)：“那你用餐巾紙把手擦了唄�！薄安恍�！”我急了，“這樣不會(huì )把油擦干凈的�！�
我努力想，眼睛看到了那條之前我玩水的小溪，想：不如去那里吧！但現實(shí)于想像完全相反，我的手不論在水里反復洗了幾遍，還是滑滑的，很惡心。巧的是又沒(méi)有人帶洗手液，我只好傻坐在一塊石頭上，無(wú)聊地玩著(zhù)沙子。
我找了一塊比較平的石頭，挖了一堆沙子，在手里揉了揉，放在石頭上，再挖，再堆。再挖，再堆。直到我弄了五次之后，我把手弄濕，滴了幾滴水在沙子上，我驚奇地發(fā)現：手沒(méi)有之前油了。有了這個(gè)起步點(diǎn)，我把石頭上的沙子全部放在手里，反復揉、搓，再放到清澈的溪水里洗干凈，雖然需要好幾分鐘，但比不洗手要強。
如果可以的話(huà)，同學(xué)們也可以去嘗試一下哦！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇6
在我們的生活中一定有自己小時(shí)候的發(fā)現吧！下面我來(lái)介紹一下我的發(fā)現。
那天，爸爸說(shuō)：“你相信雞蛋會(huì )浮嗎？”我當然說(shuō)道：“我不相信唄！”爸爸立馬找來(lái)一個(gè)盛有一半水的玻璃杯放在桌子上，然后再從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，然后爸爸對我說(shuō)：“你真的不相信嗎？”我肯定的說(shuō)：“我就是不相信雞蛋會(huì )浮在水面上，而雞蛋比水重多了呢！怎么能浮呢？”爸爸現在開(kāi)始動(dòng)手了，把雞蛋輕輕的放入水中，不用說(shuō)，那雞蛋肯定是沉底的了，爸爸讓我往水中加一些鹽，再用勺子輕輕的在水中攪了攪，雞蛋在水中轉了好幾圈，勺子停下來(lái)了，雞蛋又一次的沉了下去，我忍不住的說(shuō)：“這能行嗎？雞蛋這么重，不太可能吧�！卑职终f(shuō)：“你別著(zhù)急呀，你繼續加鹽，然后再攪拌�！毙睦锵耄喊�！水都被攪混了，鹽是沉下去了，可雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。爸爸又讓我把剩下的所有的鹽都撒了下去，再攪動(dòng)幾下，只見(jiàn)雞蛋在往水面上升！“哇！奇跡出現了！”我高興的喊道！“它真的浮到水面上了，太神奇了，老爸你說(shuō)的話(huà)實(shí)現了，這是為什么呢？快告訴我吧！”爸爸說(shuō)：“這是因為水中的鹽含量達到了一定的比重，鹽水的比重很大，所以它就浮上來(lái)了�！蔽医K于明白了。
這就是我童年的發(fā)現。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇7
回憶童年，一件件往事歷歷在目，就像天上的星星一樣數也數不清�？墒怯幸患挛抑两駞s記憶猶新。
那是五歲那年，去姥姥過(guò)暑假。姥姥家里養了一只小貓，他有著(zhù)一對又尖又小的耳朵，就像兩根小天線(xiàn)，時(shí)刻會(huì )隨著(zhù)聲音而轉動(dòng)。還有一個(gè)黑黑的鼻子，非常有趣。很快小貓就變成我的玩伴，到處是我們玩耍的身影。
這天我發(fā)現一個(gè)奇怪的事情小貓的眼睛會(huì )變化。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我決定以后好好觀(guān)察小貓。第二天，我早早的起床，和小貓來(lái)到陽(yáng)臺上，仔細的看了看，“咦，貓咪的眼睛還是又圓又黑，就像兩顆甘甜可口的葡萄，這是怎么回事呢？”我心想。
中午，我無(wú)意發(fā)現小貓的眼睛不一樣了。我急匆匆抱著(zhù)小貓來(lái)到院子里，這時(shí)，陽(yáng)光高照，天氣十分悶熱，水泥地特別燙腳，空氣就像劃根火柴就能著(zhù)火似的。雖然我汗流浹背的，但是興奮的心情已經(jīng)顧不上這些了，因為我終于看到貓咪的眼睛變成又細又窄的一條縫。
慢慢的夕陽(yáng)西下，氣溫在微微的風(fēng)中降了下來(lái)。我第三次看貓的眼睛，不出所料兩顆水靈靈的“葡萄”又回來(lái)了。后來(lái)在外公講解下，我發(fā)現了貓咪的眼睛會(huì )因為光的刺激而變化。
這件事讓我知道，一個(gè)小小發(fā)現背后會(huì )蘊藏著(zhù)一個(gè)道理。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇8
我在六歲的那年 ，發(fā)現雨水下來(lái)后，怎么會(huì )慢慢消失，這完全是我獨立思考出來(lái)的結果。
聽(tīng)完這句話(huà)你肯定想笑吧！心想:這有什么了不起，可那時(shí)我還小，幼小的心靈充滿(mǎn)了喜悅。
我的發(fā)現起初于那一次去奶奶家玩，正準備回家時(shí)，天空突然下了一場(chǎng)傾盆大雨，弄得我和爸爸、媽媽措手不及，奶奶家的傘不夠，等了很長(cháng)一段時(shí)間，雨也一直不停，天漸漸黑了，我們只好在奶奶家住下，夜晚，我聽(tīng)著(zhù)雨聲漸漸入睡，因為是星期天，我睡到了早上九點(diǎn)多才懶洋洋的從床上爬起來(lái)，這是太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空，曬得我臉通紅，我爬上窗戶(hù)一看，昨天的雨怎么都干完了，本來(lái)想痛痛快快的玩一會(huì )雨水呢，可惜玩不成了，唉！在家時(shí)，雨水一天半才干，現在怎么這么快，我左思右想，也沒(méi)想出其他理由。
為了這個(gè)難題，我整天茶不思飯不想的，最后，通過(guò)我的認真觀(guān)察，終于發(fā)現了其中的原因。
原來(lái)，我家旁邊的是水泥路，而奶奶家的全是土地，還有麥子、穗谷，雨水一般被土地吸收了，一半被太陽(yáng)蒸發(fā)了，所以雨水就是這樣消失的。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇9
童年時(shí)的那些有趣好玩的發(fā)現就像海邊一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，每一個(gè)都承載著(zhù)美好的記憶！
記得五歲時(shí)的一個(gè)夏天，月亮姐姐圓圓的掛在天上，好像一個(gè)大玉盤(pán)。星星都調皮的眨著(zhù)眼，有的還在捉迷藏呢！我穿著(zhù)一件小短袖，下身穿著(zhù)一條小馬褲，高高興興的來(lái)到球場(chǎng)，享受夜晚帶給我的寧靜與涼爽。突然，一道清脆的叫聲打破了夜晚的寧靜，他們會(huì )是誰(shuí)呢？當然是天才歌唱家，蟋蟀先生了。雖然它唱得很好，但我喜歡享受寧靜，于是，我就當起了“獵人”來(lái)獵取我的“獵物”—— 蟋蟀。
我先在草叢里找，雖然有可惡的蚊子，但我還是要下定決心捉住蟋蟀。我終于發(fā)現一只，我躡手躡腳來(lái)到他身邊，找準時(shí)機，猛一撲，就捉住了這位“歌唱家”。
我把它放到石桌上，一邊捏著(zhù)它，一邊仔細觀(guān)察它，發(fā)現它有兩條觸須在不停的動(dòng)，我就用手捏著(zhù)觸須，他便使勁掙扎。為了弄清楚是怎么回事，也為了防止它逃跑，我把它的兩條大腿揪掉了，放開(kāi)它，它便自己爬了起來(lái)，而且很快。我又迅速捉住了它，把它兩個(gè)觸須揪掉了再放開(kāi)讓它跑，它卻一步也不再走了，而是站在原地“發(fā)呆”。
這件事后，我發(fā)現了一個(gè)道理:觸須就是蟋蟀的眼睛。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇10
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè );童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
小時(shí)候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當作一塊魔法石。每當我拿起它，桌上的信封便朝我飛來(lái)。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語(yǔ)來(lái):“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來(lái)，問(wèn)：“你在哪學(xué)的魔法，也教教我?”我嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“不，誰(shuí)讓你經(jīng)常欺負我�！备绺鐫M(mǎn)不在意地說(shuō):“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說(shuō)完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然后，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過(guò)了一會(huì )，哥哥將磁鐵拿出來(lái)。
我念了咒語(yǔ)，可信封就是不動(dòng)。哥哥笑了笑，自豪地說(shuō):“如果我沒(méi)猜錯，你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了其中的奧秘：磁鐵具有磁性是因為磁鐵中的鐵原子有規律地排列。所以當我握著(zhù)磁鐵的手靠近裝有磁鐵的信封時(shí)，信封因強大的吸引力會(huì )向你靠近。而磁石受熱后，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當我想起這個(gè)記憶猶新的發(fā)現，我都會(huì )哈哈大笑起來(lái)。童年的發(fā)現竟是那樣的簡(jiǎn)單明了。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇11
我的童年中有許多發(fā)現，比如，仙人掌上長(cháng)了很多刺，摸著(zhù)很扎手;我還發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，就代表春天來(lái)了。
我最有趣的發(fā)現是泡黃豆。把黃豆泡在一個(gè)杯子里，一天過(guò)后，黃豆漸漸大了，是遇水膨脹的結果;一天半過(guò)后，黃豆裂了，快要脫皮了，兩天過(guò)了，黃豆的嫩芽已經(jīng)沖破殼皮了，又過(guò)了兩天長(cháng)成了豆芽。原來(lái)我以為大家吃的黃豆芽是生長(cháng)在樹(shù)上的，通過(guò)實(shí)踐使我終于明白了，黃豆芽是黃豆用水泡出來(lái)的。
我另一個(gè)有趣的發(fā)現是螞蟻怎樣搬運食物的。一天我下樓去玩，看到有一個(gè)螞蟻洞，我好奇地拿一個(gè)小木棍往里面伸了伸，洞中沒(méi)有螞蟻，它們去干什么了呢?原來(lái)它們在洞口不遠處搬運一塊面包屑，它們成群的抬著(zhù)，非常團結，若要是累了，就換下一批螞蟻，它們互幫互助把食物抬到了洞里，我又在離螞蟻洞較遠的地方，放了一塊小小的香腸屑，它們聞到香味后，就趕緊又跑到那里，香腸比較重，有很多螞蟻來(lái)了，它們還是堅持不懈地把香腸抬回了洞里。
我的童年還有許多有趣的發(fā)現......
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇12
童年是我們最快樂(lè )、最有趣的時(shí)期，當然我們也有童年的發(fā)現。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個(gè)魔術(shù)師的魔術(shù)。
記得在我上三年級的時(shí)候，有一次，放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸在看一個(gè)魔術(shù)節目——打出觀(guān)眾所抽的撲克牌，頓時(shí)，我就被這個(gè)節目吸引住了，看完后，我怎么也想不到這個(gè)魔術(shù)的秘訣。后來(lái)，我又讓爸爸把這個(gè)魔術(shù)下載下來(lái)，經(jīng)過(guò)我兩個(gè)星期的琢磨、鉆研和動(dòng)手操作，終于把這個(gè)魔術(shù)解決了。
其實(shí)這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單：首先，拿出一副撲克牌，并任意取出一部分展開(kāi)，在展開(kāi)的時(shí)候，把第一張牌搓到第二張后邊，不能讓觀(guān)眾看到，讓觀(guān)眾感覺(jué)第二張牌是第一張，然后，讓觀(guān)眾任意抽一張，但不能拔出，讓觀(guān)眾看一下，然后從第一張牌開(kāi)始數，實(shí)際上是從第二張開(kāi)始數，比如數是第六張，實(shí)際上它是第七張牌，數完后，把牌合起來(lái)，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往里任意插，插到第六張時(shí)，專(zhuān)門(mén)給觀(guān)眾說(shuō)一下，但不能讓觀(guān)眾看牌，因為觀(guān)眾要的牌實(shí)際是下面的一張，也就是手里牌的第一張，然后，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎么樣，這個(gè)魔術(shù)一看破，就特別簡(jiǎn)單。
這也讓我懂得了一個(gè)道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會(huì )有很多有趣發(fā)現。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇13
我童年的發(fā)現是辛苦的，也是疼痛的，因為我和你們的發(fā)現是大不一樣的，你們發(fā)現的都是草呀，蟲(chóng)呀的，而我發(fā)現的是一些人。
你們注意到過(guò)到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著(zhù)。對，他們就是農民工!
我的發(fā)現起始于這個(gè)星期六。那天，我在家一直沒(méi)事干，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒(méi)有玩的。我們整整在他家悶了兩個(gè)小時(shí)。一會(huì )兒，他說(shuō)要出去玩，我同意了。
剛到外面的小院，我們就發(fā)現那里有一堆水泥，還有兩個(gè)農民工在用鏟子往車(chē)里倒。隨后，我和宋軍強異口同聲地說(shuō)：“叔叔，我們來(lái)幫你們吧�！眱晌皇迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強就開(kāi)工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推著(zhù)。接著(zhù)，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點(diǎn)了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強說(shuō)：“時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)�！彼诬姀娨矊ξ覕[擺手，“再見(jiàn)�！�
在這一件事中，我發(fā)現農民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農民工呢?
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇14
在小的時(shí)候，我總是爬在窗臺上看風(fēng)景。每當下完雨時(shí)，天空中就浮現了一道彎彎的彩虹掛在天空，那彩虹有七張顏色，每次分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
可是有一天，我又看見(jiàn)了彩虹，這時(shí)我的心中閃現了一個(gè)問(wèn)題：天空中怎么會(huì )出現彩虹呢？于是我便想啊想。我猜那是因為地球在上美術(shù)課，用彩筆畫(huà)畫(huà)呢。我抬頭看看天上的彩虹，還真的像畫(huà)出來(lái)的，我得到了滿(mǎn)意的答案，就跑到一邊玩兒去了，從此，在我心里就對彩虹的出現有了一個(gè)解釋。直到我上了學(xué)，升入了高年級。有一次，我手中拿著(zhù)一本科普讀物，正津津有味地看著(zhù)。忽然看到一頁(yè)有關(guān)于彩虹形成的原因，我才真正明白了原來(lái)彩虹的形成是因為剛剛下過(guò)雨的天空中有水汽，所以這些水汽對陽(yáng)光進(jìn)行了折射，這就形成了美麗的彩虹了。盯著(zhù)彩虹久了后，我又有一個(gè)發(fā)現。那天陽(yáng)光很大，讓我不禁閉上眼睛�？墒俏矣稚岵坏每粗�(zhù)這美麗的彩虹，最后我妥協(xié)了一下，睜一只眼閉一只眼。右邊看累了就閉上，換左眼，左邊看累了就又換到右邊去。就這樣來(lái)回幾次，我發(fā)現看一個(gè)東西的時(shí)候，東西會(huì )移動(dòng)。當時(shí)我還以為是錯覺(jué)呢。
現在，每當我想起小時(shí)候自己的天真幼稚，和干的傻事，都會(huì )不禁笑出聲來(lái)。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇15
童年，是美妙的，是歡樂(lè )的，是充滿(mǎn)色彩的，在這段時(shí)光里，我們有可能會(huì )有很多疑問(wèn)，很多發(fā)現，即使在買(mǎi)東西時(shí)，在玩時(shí)。
蘋(píng)果，人人都知道，好吃又營(yíng)養，我家也常常買(mǎi)蘋(píng)果，還常常榨蘋(píng)果汁喝，我們家的蘋(píng)果總是一麻袋一麻袋的買(mǎi)。蘋(píng)果，是對我們很有益的水果，可是你們見(jiàn)過(guò)帶字的蘋(píng)果么？讓我來(lái)為大家介紹一下吧：這種蘋(píng)果，雖然遠看是普通的，但是走進(jìn)了一看，哇，上面都帶著(zhù)許多字，比如說(shuō)這個(gè)：寫(xiě)著(zhù)大大的福字，那個(gè)呢，寫(xiě)著(zhù)大大的壽字，這個(gè)寫(xiě)著(zhù)萬(wàn)字，那個(gè)寫(xiě)著(zhù)大大的綿字。小小的蘋(píng)果一變身，成了送福使者。我去問(wèn)媽媽這種蘋(píng)果為什么帶字，媽媽給我講解：“這些蘋(píng)果是因為農民在種植時(shí)將蘋(píng)果套上了帶有字的袋子，所以變成了這樣�！蔽也恍�，決定親自觀(guān)察。終于有一天，機會(huì )到啦，我心想，機不可失，連忙跑去五百米外的帶字蘋(píng)果種植場(chǎng)去一探究竟，哇哦，那些工人將一個(gè)個(gè)蘋(píng)果幼苗套上帶字的紅袋子，將蘋(píng)果苗種植，真的是這樣 ，真的是這樣，我歡呼著(zhù)，向家跑去。
有時(shí)，一個(gè)小小的東西都會(huì )令我們研究很長(cháng)時(shí)間，我的帶字蘋(píng)果就是這樣，希望大家要多多發(fā)現，多多研究哦。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇16
我在七歲時(shí)就發(fā)現了地球是圓的，它有地心引力。
這次發(fā)現開(kāi)始是在一次游玩時(shí)展開(kāi)的。那一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，這是桃花濃香撲鼻的春天，我和媽媽到沙河的西面河堤上游玩。我一路蹦蹦跳跳，手里拿著(zhù)一只老鷹風(fēng)箏。路旁的柳樹(shù)都長(cháng)出了小嫩芽，綠綠的，挺好看，地上鋪滿(mǎn)了五顏六色的小花，春的氣息濃郁極了!
到了一片廣闊的地帶，我拿出風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上了天。我心里挺高興，見(jiàn)風(fēng)箏在藍天上飛舞著(zhù)，我也真想飛上藍天，其間我不禁生出了疑問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱▲B(niǎo)、風(fēng)箏、飛機能在藍天上飛，我們?yōu)槭裁床荒茱w呀?”“那是因為地球引力的作用!”“地球引力是什么呀?”“等你上到高年級就學(xué)到這些知識了!”“不，不，我非要知道�！薄暗厍蛞ρ�，就像磁鐵一樣吸著(zhù)你，你永遠只能在地上，除了能有工具把你送上天�！薄澳�，風(fēng)箏為什么能飛上天?”“那是因為……,哦，我知道了，那是因為有風(fēng)!”“對了，我們到河堤上轉轉吧!”“好!”我收起風(fēng)箏，向河堤跑去。
休息的時(shí)候，我得意地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)矣X(jué)得地球是圓的!”“為什么?”“因為，因為球是圓的，地球也是圓的�！薄昂呛�，你不能僅從字面上理解，要學(xué)會(huì )查資料——!”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)道。我卻百思不得其解，好奇心驅使著(zhù)我鬧個(gè)明白，我吵著(zhù)要回家。
回到家，我拿起紙、筆就想象起來(lái)：地球是一個(gè)大圓球，上面有著(zhù)一層大玻璃，之后又五彩斑斕的世界。地球周邊有許多石頭，還有一個(gè)小太陽(yáng)，盤(pán)子大的月亮。地球中心是一個(gè)吸鐵石，所以把我們都吸到地面上，我越畫(huà)越離譜，便翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。如饑似渴吸著(zhù)知識的甘露。地心吸力是一切又質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力。地球對其他物體的這種作用力，叫做地心引力。其他物體所受到的地心引力方向向著(zhù)地心�！昂�!我的想法是正確的!”我高興地歡呼起來(lái)。我又猜想到，球都會(huì )轉，那地球也一定會(huì )轉。地心引力吸著(zhù)我們，所以我們不會(huì )被轉飛。那么我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到地球在轉?那一定是因為地球轉得非�？彀�!
我越想越驚訝，越想越高興，但地球為什么是圓的呢?那應該是因為地心引力將一些物體聚集在了地球中心了吧!果真是這樣：如果不受外力的作用，一切物體在萬(wàn)有引力的作用下都有向中心聚集的趨勢，這樣聚集，地球就會(huì )變成圓的了!我心里驕傲極了，自然有些成就感。
因為有地心引力，火箭才能靠燃料推進(jìn)器上天，風(fēng)箏才能考風(fēng)飛起來(lái)。地球是圓的，我們永遠走不到盡頭。啊!科學(xué)真奇妙呀!
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇17
我在七歲的時(shí)候就知道了蚯蚓能長(cháng)出身體的原因，這完全是我獨立思考的結果哦!聽(tīng)完這句話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這是天方夜譚，笑得直打滾，想笑就笑吧。反正也不有人來(lái)打擾你。但我要非常嚴肅的告訴你，有時(shí)，天方夜譚也能成為事實(shí)，當然，一個(gè)重大的發(fā)現也會(huì )為此招來(lái)禍患。我的發(fā)現起始于我家的菜園。每天，奶奶都和我去摘菜，我總會(huì )叫上幾個(gè)伴，幫著(zhù)摘菜。雖說(shuō)是幫個(gè)小忙，可我們一到菜園，就先來(lái)個(gè)四腳朝天，弄得滿(mǎn)身污泥，誰(shuí)讓門(mén)口的石板那么滑，搬也搬不走，可我們就是喜歡去菜園，爬起來(lái)，撣撣身上的土，在菜園里東跳跳，西蹦蹦，還扯著(zhù)破嗓子喊：“摘菜啰!摘菜啰!”弄得左鄰右舍全都跑出來(lái)，東張西望，還以為出了什么事呢。過(guò)了一段時(shí)間，大家也就習以為常了。
一天，我們趁奶奶不在，躡手躡腳地溜進(jìn)了菜園，又跳了起來(lái)。我順勢往腳下一看：“啊!出蚯蚓命啦!”我大叫一聲，只見(jiàn)蚯蚓被我的腳無(wú)情地分成了兩段，還在垂死的掙扎�；锇閭兗泵ε苓^(guò)來(lái)，看得手腳發(fā)顫。我建議說(shuō)：“咱們把它埋了吧!”伙伴們點(diǎn)頭表示同意。于是，我跑回家，翻箱倒柜，找出一個(gè)小木盒。和伙伴們一起把蚯蚓埋了，還給它立了一個(gè)小木牌。像見(jiàn)鬼似的跑出了菜園。第二天，我突然想到，蚯蚓躺在木盒里會(huì )不舒服。我便從藥柜里拿了一點(diǎn)棉花，打算給蚯蚓送去�？僧斘掖蜷_(kāi)木盒時(shí)，兩條活生生的蚯蚓映入我的眼簾。我驚呆了!三步并作兩步來(lái)到奶奶前，好奇的問(wèn)：“奶奶，為什么蚯蚓斷了還能活?”奶奶笑瞇瞇地告訴我：“蚯蚓啊，他自己能長(cháng)出身體來(lái)了呢!至于什么原因，奶奶就不知道了。等你媽媽回來(lái)，你去問(wèn)問(wèn)她。乖，去玩吧!”奶奶拍拍我的肩膀。問(wèn)題是明白了，可奶奶的話(huà)更加讓我想知道蚯蚓為什么能再長(cháng)出身體來(lái)。我冥思苦想，怎么也找不到答案。突然我想起了爸爸的話(huà)：“動(dòng)物的身體里有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處�！彬球纠锩嬉欢ㄓ心茏屗麄冮L(cháng)身體的細胞。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地問(wèn)她，媽媽的回答證實(shí)了我的猜想。我為此感到十分自豪，大概還沒(méi)有像我這個(gè)年齡得出這樣大的結論吧!星期一上課，我一直在想我的發(fā)現，以致于老師講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作品也做得一塌糊涂，被媽媽訓了一頓。我躺在床上，突然明白了一個(gè)道理：重大的發(fā)現都會(huì )受到一些挫折，但只要收獲了，挫折又算得了什么呢?
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇18
小時(shí)候，每個(gè)人都一定有過(guò)很多發(fā)現。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的發(fā)現。一天晚上，家里停電了，除了仰望天上的星星，什么也做不了。星星像耀眼的寶石一樣閃閃發(fā)光，美極了！第二天，天空晴朗，沒(méi)有一絲白云。藍天上除了一些嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，什么也沒(méi)有。到了晚上，天上的星星奇跡般地消失了，霧氣彌漫了整個(gè)天空。結果第二天起床的時(shí)候，天空布滿(mǎn)了烏云，就像一張悲傷的娃娃臉。哦！我知道，天上有很多星星，第二天就會(huì )放晴；天上星星很少，第二天就多云了。我仔細觀(guān)察了幾天，結果和我的總結完全一致。通過(guò)這件事，我明白了只要我仔細觀(guān)察每一件事，總會(huì )“觀(guān)察到一個(gè)結果！”
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇19
這是我看完《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后發(fā)現的。我聽(tīng)了伽利略的實(shí)驗，想自己做，才相信。我拿來(lái)兩張大小不一的紙，平放，雙手同時(shí)放開(kāi)。結果兩張紙都掉下來(lái)了，但小紙片明顯比大紙片落地快。
這是怎么回事？我又做了一次實(shí)驗，結果還是一樣的，這讓我很疑惑，因為和書(shū)上說(shuō)的有很大的不同，道和亞里士多德的想法是一致的。
我想可能是我的方法不對。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇20
我的童年很快樂(lè )，我還有很多的發(fā)現，那就讓我說(shuō)說(shuō)吧。
我在小的時(shí)候，我在我家的土地上玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)一根木頭長(cháng)出了小綠芽，我覺(jué)得真是太奇妙了！我長(cháng)大后才知道，這一根木頭是楊樹(shù)木頭，它無(wú)論長(cháng)在哪都會(huì )長(cháng)出粗壯的枝干，生命力很強。
這就是我童年的發(fā)現。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇21
今天我去外婆家玩，看見(jiàn)外婆家有一個(gè)可別奇怪的東西像圓但也不是圓，我問(wèn)了一下外婆這個(gè)是什么東西，外婆說(shuō)這個(gè)是水晶球沒(méi)我恍然大悟！
我又問(wèn)外婆里面的水是怎么回事��？外婆對我說(shuō)：“因為這個(gè)水晶球是密封的，所以里面的水就變成這個(gè)樣子了�！蓖馄乓徽f(shuō)我才知道！雖然這個(gè)道理不打，可通過(guò)這件事，我又有一點(diǎn)兒喜歡科學(xué)了！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇22
今天，我發(fā)現了一個(gè)重大的秘密，外邊賣(mài)的霸王珠能生孩子。
有一次，我買(mǎi)了一包水精靈，我一看是霸王珠，我趕緊找了一個(gè)大口的瓶子，因為霸王珠能長(cháng)的很大。普通的水精靈根本不可能長(cháng)這么大，所以我才找這么大口的瓶子，找到后，我把霸王珠放在里面了又灌滿(mǎn)了水，過(guò)了一天，竟然發(fā)現了一些小的霸王珠。
我發(fā)現了霸王珠能生孩子，真有成就感。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇23
今天做數學(xué)做業(yè)我想起了童年的發(fā)現，那件事令我至今記憶猶新，難以忘懷。
那是在三年級的時(shí)候，我剛認識分數，便發(fā)現了分數的基本性至，為此我興奮不以，以為天下沒(méi)有一個(gè)人再橡我一樣發(fā)現它了。在這段時(shí)間里，我每天神采奕奕有伸么不高興的事也不在意。
但在上四年級的.時(shí)候，老師上課講到了它，那時(shí)候我才發(fā)現，我的發(fā)現不是獨一無(wú)二的。
那一節課我很失落，那天上課老師講的東西我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇24
每一個(gè)人都有童年的發(fā)現，但我也不例外，我也有我自己在童年的發(fā)現。我的發(fā)現就是“5”的秘密，讓我給大家講講吧！
有人會(huì )說(shuō)，不就是個(gè)數字“5”嗎？“5”能有什么秘密？“5”當然有秘密了！只是你們在生活中沒(méi)有仔細觀(guān)察。在手機上面的“5”字上都帶一個(gè)標志。有人還會(huì )說(shuō)帶個(gè)標志干什么？
每一個(gè)標志都是為盲人設計的，比如一個(gè)點(diǎn)叫做盲點(diǎn)。這樣盲人打電話(huà)時(shí)就很方便了！因為“5”的上面是“2”，“2”的兩旁是“1”“3”�！�5”的旁邊是“4”“6”�！�5”的下面是“8”，“8”的旁邊是“7”“9”。在下面就是“0”嘍！
你們說(shuō)我的發(fā)現好嗎？
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇25
在我還是我九歲小孩是就明白來(lái)胡子為什么長(cháng)出來(lái)。
有一天，我看見(jiàn)爸爸的嘴巴下有一些胡子，我就問(wèn)爸爸我的嘴巴下怎么沒(méi)有長(cháng)胡子呢？
爸爸說(shuō)：“你自己想一下，真想不出了就查查資料�！�
我一時(shí)想不出來(lái)就查了查資料，并結合我的發(fā)現，竟發(fā)現了真想。長(cháng)胡子是因為一般
青春期后的男性一般都會(huì )長(cháng)胡子。胡子比頭發(fā)長(cháng)得快，這是雄性激素作用的結果。生殖機能越旺盛、胡須生長(cháng)就越快。長(cháng)胡子部位的血管分布要比頭發(fā)根部多，養分也容易得到。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇26
我記得那是我六歲時(shí)。我和我的好朋友在一個(gè)濕潮的天氣下。我們發(fā)現了一只蚯蚓，我的好朋友拿小刀想嚇蚯蚓。卻一不小心把蚯蚓從中間割成了兩半。
接著(zhù)我們觀(guān)察這“兩條”蚯蚓以后發(fā)現兩半都還各自能動(dòng)。于是我們商量后決定，我們一人帶一條回家，前提是一定要觀(guān)察仔細，看到底是神馬東西讓他的后半身離了腦袋還可以繼續的動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。
第二天，我們幾乎同時(shí)說(shuō)的：“那半只蚯蚓活了。昨天割的傷也沒(méi)了，還又長(cháng)出來(lái)了頭（尾巴）�！�
后來(lái)我們查找資料，發(fā)現蚯蚓有一種基因，叫“再生基因”這種基因讓蚯蚓可以長(cháng)出頭。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇27
在童年里，我有過(guò)許多發(fā)現，這些發(fā)現常常浮現在我的腦海中，可是令我最難忘的要數那次發(fā)現了。
記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業(yè)，而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書(shū)，一看，原來(lái)是《自讀課本》�？粗�(zhù)看著(zhù)，（我的）眼睛忽然一亮，��！這不是一篇教人們寫(xiě)作文的文章嗎？里面清楚地寫(xiě)著(zhù)：一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)老師一有時(shí)間就彈琴，不明白為什么，于是問(wèn)老師：“老師！你為什么一有時(shí)間就彈琴呢？”老師聽(tīng)了，沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“因為我不想虛度時(shí)光，浪費時(shí)間，而想把空余的時(shí)間做一些對自己有益的事情，來(lái)提高自己的水平�！弊髡呗�(tīng)了以后，就試用起這個(gè)方法，他一有時(shí)間就彈幾下，經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成為了一個(gè)名揚四海的音樂(lè )家。��！我可以運用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的時(shí)間去練一練，日積月累，我不就可以寫(xiě)童年的發(fā)現
在我童年的生活中，有許多發(fā)現，這次我所講的，只是其中之一，童年的發(fā)現作文。
有一回英語(yǔ)考試，我考了69分，成績(jì)很不理想，于是，我總結錯誤，首先扣分最重的是There為頭的句形，我把There全寫(xiě)成了Where，在句中的There也沒(méi)有小寫(xiě)，其次是答問(wèn)，如果是問(wèn)：……is it？回答時(shí)應寫(xiě)It’s……。這里我is和it搞反了也扣了不少分。然后我認真復習書(shū)本，吸取教訓。終于，在第二次考試中得了98分，僅次于滿(mǎn)分的同學(xué)。我再也不用像第一次考試后那樣拿著(zhù)試卷躲媽媽了，我心里多開(kāi)心呀！
從這件事，我發(fā)現了：當你第一次摔跤時(shí)，你不要害怕，你要從地上爬起來(lái)，總結經(jīng)驗尋求幫助，再想一想為什么摔跤，要怎么樣去避免，以防第二次發(fā)生同樣的錯誤，錯誤是難免的，沒(méi)有哪個(gè)人能說(shuō)自己一生中沒(méi)有犯過(guò)錯，除非腦子不清醒。這要看你怎么樣去面對，去正面地面對。
在地球上失敗之后成功的例子還有很多！只要像我說(shuō)的去做，成功就在不遠處了。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇28
在我們記憶中的星空中，有許多小星星，它們包含了生活中的一切。在我的星空里，有一顆閃爍的小星星，里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現。
有一次，我去北海旅游。我去的時(shí)候，陽(yáng)光明媚。到了北海，烏云密布。沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )兒，又轉陰了。我想知道為什么天空如此多變。我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)爸爸，爸爸卻抱起我說(shuō):“等我長(cháng)大了，老師教你�！蔽胰滩蛔“堰@個(gè)問(wèn)題埋在心里。三年級的時(shí)候在網(wǎng)上發(fā)現是因為外力，也就是地球外的能量，造成了水平、垂直、氣壓分布的不平衡，從而產(chǎn)生了氣流，也就是風(fēng)�？赐赀@些資料，我跑出陽(yáng)臺，看著(zhù)藍天白云。我想:“原來(lái)生活中還有很多東西等著(zhù)我們去發(fā)現。他們并不遙遠，而是在我們身邊�！�
那顆星星被我稱(chēng)為“童年第一發(fā)現”。它在我的星空中是獨一無(wú)二的，許多新的星星將誕生在我浩瀚的記憶星空中。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇29
在童年，我們，有時(shí)是白日夢(mèng)，可能成為一個(gè)偉大的發(fā)現，或者解開(kāi)了世界上一個(gè)未解之謎。即使我們很調皮。
小時(shí)候去姨媽家玩，因為姨媽家后院有個(gè)養雞的小地方。那里的土壤腐爛潮濕，非常適合蛇生長(cháng)，所以有一些蛇。有一次，姨媽碰巧抓到一條蛇。為了讓我開(kāi)心，他把它鎖在一個(gè)鐵籠子里。幾天后，大蛇生了一條小蛇。當時(shí)覺(jué)得很奇怪。為什么我父親說(shuō)蛇是卵生的，而這只生了一條小蛇？之后想了想，沒(méi)心思玩了。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，說(shuō):“蛇要生的時(shí)候，找不到產(chǎn)卵的地方，蛇媽媽只好把卵放在肚子里孵化。小蛇一爆發(fā)，母蛇也沒(méi)辦法，就生了小蛇�！闭f(shuō)來(lái)也巧，那天晚上的“走進(jìn)科學(xué)”證實(shí)了我的推理。
雖然小時(shí)候調皮搗蛋，但想象力無(wú)限。充分發(fā)揮我們的想象力！1
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇30
每當看到太陽(yáng)東升西落，我就不禁想起小時(shí)候我那個(gè)令人啼笑皆非的“發(fā)現”。
一年級的一天，我在看書(shū)，無(wú)意中看到“地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉”這句話(huà)，心中不禁冒起了一個(gè)大問(wèn)號：我明明看到的是太陽(yáng)繞著(zhù)地球轉，可書(shū)上為什么這么寫(xiě)呢？我不禁想到爸爸說(shuō)過(guò)：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，不能完全相信書(shū)呀，假如地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，那我應該感覺(jué)到轉動(dòng)呀，可現在大地是靜止的，沒(méi)有任何動(dòng)靜，可見(jiàn)地球不可能繞著(zhù)太陽(yáng)轉。太陽(yáng)每天東升西落，很明顯是太陽(yáng)繞著(zhù)地球轉呀！為了進(jìn)一步證明我的發(fā)現是對的，我決定長(cháng)時(shí)間觀(guān)察，于是我早上記錄一次太陽(yáng)的位置，中午一次，下午一次，連續三天，結果都一樣。于是，我更加堅信我的想法是對的。我暗暗自喜，這一定是個(gè)轟動(dòng)世界的大發(fā)現。
我開(kāi)始不斷測探周?chē)说拇鸢�，媽媽說(shuō)地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，爸爸也說(shuō)是，爺爺也說(shuō)是，我問(wèn)過(guò)的人都說(shuō)地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉。我不禁有些泄氣，開(kāi)始懷疑自己是不是錯了，可我再次回顧了這個(gè)發(fā)現的過(guò)程，竟找不到一絲錯誤。真理往往掌握在少數人手里，大家都說(shuō)地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，就我一個(gè)人認為太陽(yáng)繞著(zhù)地球轉，我就是那個(gè)少數人，我的想法才是正確的嘛。
幾個(gè)星期后，我認為時(shí)機成熟了，應該把這個(gè)“發(fā)現”公之于眾，于是我告訴了爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)完后，我便閉上眼睛等待父母的贊嘆聲，想象著(zhù)父母把這個(gè)重大發(fā)現公之于眾，隨后我被推上世界輿論的浪尖，成為家喻戶(hù)曉的神童……當我沉浸在美夢(mèng)中不能自拔的時(shí)候，一陣笑聲把我驚醒，我睜眼一看，爸爸媽媽正笑得前仰后合，我不知所措地站在一旁，一臉迷茫。過(guò)了一陣子，父母笑夠了，他們才向我解釋了地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉的原理，我恍然大悟，可心情卻從天堂掉到地獄，這一掉，徹底粉碎了我的成名夢(mèng)。
這次童年的“發(fā)現”讓我明白了一個(gè)道理，生活經(jīng)驗有時(shí)并不可靠，科學(xué)發(fā)現，只有經(jīng)過(guò)深入細致的觀(guān)察和嚴密的邏輯推理才能獲得的。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇31
在我五歲的時(shí)候，有一個(gè)重大的發(fā)現，就在樓下。那時(shí)我們幾個(gè)朋友到了B區公園，玩捉迷藏時(shí)，突然發(fā)現一只壁虎在墻上爬。我把朋友全部叫了過(guò)來(lái)，試圖把這只壁虎弄下來(lái)，余明暉就一抓它的尾巴，壁虎一逃脫，尾巴就斷了。
我們把尾巴放在地上，突然有個(gè)驚人發(fā)現。余明暉說(shuō)道：“快看！那條尾巴居然還在動(dòng)！”“不可能啊，這一條尾巴都已經(jīng)和身體分離了，怎么還在動(dòng)？”呂贏(yíng)說(shuō)道。
“可能是它的神經(jīng)還是活的吧�！庇嗝鲿熣f(shuō)道。我認為他說(shuō)的只有一半是對的，所以肯定還有其他原因。我查閱了十萬(wàn)個(gè)為什么，但還是沒(méi)有相關(guān)的信息，只有為什么壁虎能在墻上爬。我讓老媽幫我用電腦查一下。
結果出來(lái)了，原來(lái)是壁虎的尾巴可以用來(lái)自衛，其他動(dòng)物去捕捉壁虎時(shí)往往會(huì )抓或者按住它的尾巴，其實(shí)它可以將自己的尾巴脫斷，馬上逃脫，讓捉它的動(dòng)物空喜一場(chǎng)，尾巴會(huì )動(dòng)是因為神經(jīng)還在彈動(dòng)狀態(tài)。當然壁虎的尾巴脫斷后還會(huì )長(cháng)出新的尾巴來(lái)。
其實(shí)這就跟人們去菜市場(chǎng)，發(fā)現魚(yú)被宰殺，但仍然還會(huì )動(dòng)，有時(shí)連心臟也會(huì )跳動(dòng)的原理是一樣的。
謎底終于解開(kāi)，這真是一個(gè)重大的發(fā)現。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇32
在童年里，大家一定都會(huì )有充滿(mǎn)童真的發(fā)現。對大人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)傻乎乎的想法。對自己來(lái)說(shuō)，卻是成就感蕩漾在心中。
大米的媽媽是誰(shuí)呢？天下萬(wàn)物都有媽媽給予的溫暖，大米也一定有。我要通過(guò)自己小腦袋里的知識，尋找答案。時(shí)間一天天過(guò)去了，我仍沒(méi)幫大米找到媽媽?zhuān)姨娲竺赘械奖�，沒(méi)人疼愛(ài)。有一天，媽媽端來(lái)一盤(pán)油炸的花生米，我這這個(gè)小饞貓，心里樂(lè )滋滋的，一邊叫到：“吃花生米啦，吃花生米啦！”嗯？花—生—米，難道大米是花朵生的嗎？花朵就成為它們的媽媽啦？“哦！”一聲尖叫，表示我有自己的發(fā)現了，媽媽連忙問(wèn)我：“怎么了，發(fā)現什么了嗎？”我連忙把自己的發(fā)現一五一十講給媽媽聽(tīng)，媽媽豎起大拇：“你真棒�！辈粷M(mǎn)四歲的我一時(shí)間感到一種無(wú)與倫比的快樂(lè )，興奮的勁頭難以言狀。
有了這次成就，接下來(lái)就更有信心幫大米找爸爸了，好讓它們一家團圓。到了春天，百花盛開(kāi)，含苞怒放。我的心情好極了，要求爸爸帶我到郊外去游玩。山高高大大，水清清涼涼，小路平平坦坦，仿佛一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。在一些清香的野花上，蝴蝶在翩翩起舞。是啊，蝴蝶對鮮花有一種獨有的依戀，蝴蝶戀鮮花，才有了大米這粒飽滿(mǎn)的娃娃。鮮花是媽媽?zhuān)前职�，才有了娃娃嘛�?/p>
后來(lái)，無(wú)意間，我又找到了大米的姥爺，是玉米。因為只有玉米才能抱（爆）——米——花！
漸漸的，我長(cháng)大了，回想起兒時(shí)的天真幼稚，不禁感到好笑。但是，笑過(guò)之后，一句話(huà)浮現在我腦海中：只有細心體味，生活才會(huì )有滋有味！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇33
在我的童年里，我發(fā)現了許多事情，比如說(shuō)，螞蟻搬家會(huì )下雨，地震前會(huì )雞犬不寧。今年，我又發(fā)現了一個(gè)秘密——蜘蛛晚上非常忙碌。
聽(tīng)到蜘蛛晚上非常忙碌，你一定回疑惑不解吧，很多人都說(shuō)蜘蛛只用織一張網(wǎng)，就能等到食物自己送上門(mén)來(lái)，＂一勞永逸＂，其實(shí)，蜘蛛并不是那樣，蜘蛛每到夜晚就要將網(wǎng)吃掉，重新編織，不然，網(wǎng)沒(méi)了黏性，粘不住飛蟲(chóng)。在吃網(wǎng)織網(wǎng)的這段時(shí)間，蜘蛛一刻也不能間斷，總共要花一夜的時(shí)間呢！
所以，蜘蛛并不是一勞永逸的，只有付出，才回有收獲。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇34
螞蟻的力量引起了我的注意，也許螞蟻知道團結就是力量。
在我小的時(shí)候。有一天，我帶著(zhù)一個(gè)瓶子到土壤里去尋找螞蟻的洞巢。這里的螞蟻特別多，我隨便挖開(kāi)一個(gè)螞蟻洞，頓時(shí)，成千上萬(wàn)只螞蟻從洞巢里爬出來(lái)，亂成一團，但是仔細一看：這些螞蟻總是守護著(zhù)“螞蟻大王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會(huì )兒，它們在螞蟻的帶領(lǐng)下、有規律、有順序地把“米”抬進(jìn)了另一個(gè)安全洞巢里了，它們不用手，也不用腳搬著(zhù)“米”走，而是用嘴巴把“米”叼著(zhù)走。過(guò)了一會(huì )兒，一些螞蟻和“米”已經(jīng)很安全地轉移到了另一個(gè)安全的洞巢里。
這“米”是什么呢？拿了一�！懊住�，仔細的觀(guān)察，發(fā)現一看：它全身都是白色的，和米一樣大小。為了弄個(gè)明白，我輕輕地將“米”弄破，“米”里面噴出一點(diǎn)乳白漿。我又劃破了幾個(gè)，有的還帶著(zhù)黑點(diǎn)。但是里面都象一只幼螞蟻。哦！我想：可能螞蟻也是卵生動(dòng)物吧！著(zhù)大概上蟻卵吧！
我把一群螞蟻和蟻卵放進(jìn)瓶子里，拿回家放在我家的花盆里，準備再仔細觀(guān)察螞蟻卵是這樣的溫度下變成螞蟻的。
螞蟻放在花盆里吵鬧一番，便全部都鉆進(jìn)了洞里去，螞蟻卵也被螞蟻帶下去了，頓時(shí)，什么聲音都消失了無(wú)影無(wú)蹤了。
從此我發(fā)現了螞蟻是卵生的。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇35
那次我發(fā)現了潛水艇沉浮的道理，這完全是我獨立思考的結果。
記得那一次我還小，可卻特別迷戀軍事，尤其是對那些什么飛機、坦克、潛水艇等重型武器�？捎幸淮�，我在海邊玩，突然腦袋中蹦出一個(gè)問(wèn)題，潛水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去請教媽媽?zhuān)?/p>
“媽?zhuān)瑵撍槭裁茨艹粮∽匀缒�？�?/p>
“嗯，好像跟浮力有關(guān)系吧，你問(wèn)這個(gè)干嗎？”
“沒(méi)別的意思，就是想知道點(diǎn)這方面的知識�！�
“這個(gè)我也不太清楚，等你長(cháng)大后就知道了�！�
長(cháng)大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。
這些對話(huà)雖然收獲不大，但卻給我了一個(gè)突破口----浮力！我想：如果潛水艇空了，就浮了上了，如果重了，又會(huì )沉下去，對應該是這樣，可是，怎樣才能同時(shí)做到這兩點(diǎn)呢？
我想啊想......想的有時(shí)候走路撞上電線(xiàn)桿；吃飯吃的很少，就連睡覺(jué)，也常常夢(mèng)到我在海中，一會(huì )兒上升、一會(huì )兒下降，整天萎靡不振。于是爸爸、媽媽打算帶我去游樂(lè )園。在游樂(lè )園中我還是自己坐在長(cháng)椅上想事兒，忽然調皮的弟弟，拿著(zhù)氣球對著(zhù)我的臉?lè )艢�，把我嚇一跳，這一嚇倒嚇通了我的思緒，對呀！我怎么沒(méi)想到？原來(lái)是這么回事。
原來(lái)我們可以把潛水艇當做一個(gè)大氣球，水當做空氣，只要把艙門(mén)打開(kāi)，讓水進(jìn)來(lái)，潛水艇變重就下沉，再把水放出去，潛水艇變輕就浮起來(lái)了......這個(gè)困擾我好長(cháng)時(shí)間的難題終于被解開(kāi)了，我高興極了！
通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：用自己的執著(zhù)追求，克服一個(gè)個(gè)困難，得到的快樂(lè )是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè )，而這快樂(lè )的來(lái)源就叫-----成就感！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇36
童年的發(fā)現童年的發(fā)現在許多人的心里都隱藏著(zhù)童年的發(fā)現，這些發(fā)現是那么有趣，下面我來(lái)介紹一下我童年的發(fā)現。
好久沒(méi)有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發(fā)現了螞蟻，我想到了我從書(shū)上看到的，螞蟻在6—7點(diǎn)起床，7—8點(diǎn)清掃衛生，8—9點(diǎn)開(kāi)始工作，下午5—6點(diǎn)收工。我早早的就起床了，可是它們5點(diǎn)也沒(méi)有收工，晚上7點(diǎn)多還在忙，這到底是為什么呢？我又發(fā)現，一只只螞蟻嘴里咬著(zhù)一顆顆的土粒，堆在洞口周?chē)�。不一�?huì )，土粒就筑起一道圍墻，最后又見(jiàn)一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”
第二天，天空陰沉沉的，天上烏云密布，不一會(huì )兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著(zhù)很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀(guān)察螞蟻，可我又發(fā)現，螞蟻在筑壩。這說(shuō)明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒(méi)有下雨，我想：“為什么螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？我拿來(lái)土粒比較了一下，��！螞蟻用來(lái)筑壩的東西只不過(guò)是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問(wèn)正在桌子上寫(xiě)作業(yè)的姐姐，姐姐說(shuō)：“小笨蛋，其實(shí)這些只不過(guò)是螞蟻從洞中清除出來(lái)的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣�！卑�！我被小螞蟻給騙了！
怎樣？這就是我有趣的童年發(fā)現！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇37
我們的童年是豐富多彩，多姿多樣的，在我的童年生活中有各種各樣的發(fā)現，也有許多可笑的事，下面請看我的表述吧！
那是一個(gè)大地復蘇的春天，春姑娘邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到了這里，她把沉睡中的植物和動(dòng)物叫醒了，她又把春意帶到了我家小院里。媽媽和我，就在小院里種植物。
那天，媽媽拿出許多植物的種子，走到小院中，開(kāi)始播種。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)埥o我留一塊地，我要種葵花！”媽媽點(diǎn)頭答應了，我高興地跑回家中，拿出一些我平時(shí)吃的瓜籽，跑到空地上，學(xué)著(zhù)媽媽的方法，開(kāi)始種瓜籽。先拿出一桶水，澆在空地上，然后在地上用鏟子挖出一個(gè)坑，把瓜籽放進(jìn)去，接著(zhù)用土把瓜籽埋上，最后用腳，把土輕輕踏平，就可以了；第二天，我來(lái)到種瓜籽的地方，用清涼的水給它澆灌，用合適的肥料，給它施肥，第三天，第四天……
直到過(guò)了二十多天，媽媽種的花和蔬菜，都長(cháng)出了嫩芽，而我種的瓜籽，沒(méi)有一點(diǎn)反應，我猜想：有可能是，我培育的不到位，也可能是，瓜籽還沒(méi)到發(fā)芽的時(shí)候吧，于是我就更加精心地培育著(zhù)我的葵花。
又過(guò)了半個(gè)月，媽媽種的花和蔬菜，全長(cháng)大了，而我種的瓜籽，還是無(wú)動(dòng)于衷，我急得哭出了聲，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我種的瓜籽，怎么還沒(méi)有發(fā)芽？媽媽又問(wèn)，你種的是哪種瓜籽呀？我回答，“就是咱們吃的那個(gè)瓜籽呀，怎么了，有什么不對嗎”，媽媽聽(tīng)了之后，對我解釋說(shuō)：“你種的是，炒熟的瓜籽呀，只有生瓜籽，才能種出葵花呀！”我這才恍然大悟。
我從童年的這件事增長(cháng)了知識，同時(shí)發(fā)現只有生瓜籽才能種出葵花，熟瓜籽是不能當種子的呀！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇38
童年就像一個(gè)七彩的夢(mèng)，裝滿(mǎn)了我們七彩的夢(mèng)想，里面有無(wú)數美好的回憶。就像一片海灘，里面有無(wú)數珍貴的貝殼。童年就像一個(gè)花園，里面有無(wú)數美麗的花朵。我在七歲的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)奧秘——螞蟻為什么要在見(jiàn)面的時(shí)候，和別的螞蟻碰一下觸角呢？
那時(shí)，我和小朋友和鄰居在樓下玩耍，我們玩了捉迷藏，我來(lái)捉人，他們藏。這時(shí)，我發(fā)現了鄰居正在看著(zhù)地上發(fā)呆，我悄悄的走過(guò)去，嚇了它一跳，我問(wèn)他：“你在看什么呀？”他也沒(méi)理我，我一看他正在看一只小螞蟻馱著(zhù)一粒米粒，這時(shí)又來(lái)了一只小螞蟻，但是看起來(lái)比這只小螞蟻大一些，他走過(guò)去和這只小螞蟻碰了一下觸角，幫助他把地上的那一粒米。背走了回到家里，我在網(wǎng)上查了查。網(wǎng)上說(shuō)小螞蟻在見(jiàn)面時(shí)碰一下觸角是因為和他打招呼，我卻不這么認為，我認為他們是在互相聞一聞身上有沒(méi)有朋友的味道。我又查啦許多次了終于證實(shí)了我的發(fā)現。
只要你認真觀(guān)察就一定能發(fā)現許多別人不知道的奧秘。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇39
在一次大掃除中，我在屋頂的一個(gè)角落發(fā)現了一張小小的蜘蛛網(wǎng)，它頑固的巴在角落里，蜘蛛絲相互交錯這，讓人看了有種說(shuō)不出的惡心。我看著(zhù)這個(gè)東西，不禁皺緊了眉頭，在我這個(gè)漂亮的房子里居然有這樣一個(gè)礙眼的東西；在我的印象中，蜘蛛網(wǎng)上頭通常都有一只大大的、令人惡心的蜘蛛。如果今天我不少掉這個(gè)東西，那它會(huì )不會(huì )繁殖出一大堆的小蜘蛛呢？我不敢再往下想了，拿起掃把就往上掃，我踮著(zhù)腳尖，把手上的掃把舉得高高的，掃不著(zhù)，我拿了把凳子，站上去打身子搖晃著(zhù)，還打不著(zhù)。我拿起了我的水槍?zhuān)阉b得滿(mǎn)滿(mǎn)的，站在凳子上，舉起水槍。 “射擊！”我嘴里喊著(zhù)，像一個(gè)士兵一樣舉起水槍。水如同一條水柱般射向了蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)只是動(dòng)了一下，仿佛一個(gè)刀槍不入的武士。怎么回事？我不信，舉起水槍不停的射擊，但結果還是一樣，蜘蛛網(wǎng)是不是不怕水呢？ 等到媽媽回來(lái)，我把我心中的疑問(wèn)告訴了媽媽。
“你自己去找答案吧�！眿寢屩皇莵G下一句話(huà)。 我垂頭喪氣的走到陽(yáng)臺上，無(wú)意間，我又看到了一張蜘蛛網(wǎng)，看著(zhù)在那風(fēng)中飄蕩的蜘蛛網(wǎng)，我仍然不敢相信那仿佛弱不經(jīng)風(fēng)的蜘蛛網(wǎng)會(huì )不怕水？
我拿來(lái)了一杯裝滿(mǎn)水的杯子，先是慢慢往蜘蛛網(wǎng)上倒了一點(diǎn)，沒(méi)事，然后，水量變大，變大……杯子里的水都倒光了，可蜘蛛網(wǎng)還是在風(fēng)中悠閑地顫動(dòng)著(zhù)，幾條絲上還掛著(zhù)水珠。 蜘蛛網(wǎng)真的不怕水。但是它為什么不怕水呢？
我翻開(kāi)書(shū)，埋頭找著(zhù)。找到了，蜘蛛網(wǎng)表面有油脂可以防水，就像是一個(gè)防水服，保護著(zhù)蜘蛛，而蜘蛛網(wǎng)也是蜘蛛的“家”。 童年的發(fā)現也如此有趣。只要發(fā)現生活中的小細節，最終受益的還是我們呀！
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇40
童年是一個(gè)五彩繽紛的世界，身處童年，我們一定能發(fā)現一些有趣事物。我在童年的時(shí)候，就發(fā)現了太陽(yáng)與影子的密切關(guān)系呢。什么，你們不相信?那就隨你吧，反正我就是這樣發(fā)現的。
太陽(yáng)，這是我們每天再也熟悉不過(guò)的東西了。如果你在太陽(yáng)下緩緩走動(dòng)，一定會(huì )發(fā)現身后還拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的影子。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，影子應該是不會(huì )變化的，可是到了一天中午，我就感覺(jué)不對勁了。
中午，我走在回家的路上，望了望自己那條長(cháng)長(cháng)的影子——咦?影子怎么會(huì )縮短了?原來(lái)，我的影子比往常矮了好幾倍呢!我有些生氣，我又沒(méi)有變矮，難道影子會(huì )自己變小?我疑惑了，變去問(wèn)爸爸媽媽。
“爸爸，影子會(huì )變小嗎?”我問(wèn)爸爸�！坝白釉趺磿�(huì )變小呢?”爸爸倒反問(wèn)起我了。唉，沒(méi)辦法，我只得去問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)白訒?huì )不會(huì )魔法，它能把自己變小嗎?”我問(wèn)�！澳氵@孩子，一天到晚就會(huì )胡思亂想，影子怎么會(huì )魔法!”媽媽生氣地說(shuō)。我只好知趣地離開(kāi)了。
我有些氣惱，既然爸爸媽媽都不知道，我就自己去想!早晨，我在陽(yáng)光下觀(guān)測自己的影子，天哪，影子又長(cháng)了幾厘米!中午，我的影子又變短了。到了傍晚，影子又變長(cháng)了。我根據這些觀(guān)測結果，一番苦思冥想后，終于想出了一點(diǎn)眉目：影子只會(huì )出現在陽(yáng)光下，那么它就可能與陽(yáng)光的溫度有關(guān)。早上的陽(yáng)光并不強烈，同樣傍晚也是;而正午的陽(yáng)光十分強烈，讓人感覺(jué)燥熱。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不宜縮小，而正午卻很熱，影子就像冰雪一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變矮了。
我十分興奮，我在這么小的時(shí)候就發(fā)現了影子的秘密!而這自豪直到我11歲那年，不知不覺(jué)的就消失了。有一天，科學(xué)老師講起了太陽(yáng)與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的推測截然不同——影子是根據太陽(yáng)的遠近而變化的。
我的心里有些失落，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：不要過(guò)早地妄下結論，因為沒(méi)有科學(xué)根據，你的答案很有可能是錯誤的。
童年的發(fā)現小學(xué)作文 篇41
小時(shí)侯，我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的姑娘，最喜歡做一些莫名其妙的發(fā)明發(fā)現，到了最后，其結果就只是惹得大人們哈哈大笑，所以，我總認為自己是一個(gè)小傻冒。
一個(gè)春天的早上，姐姐帶我到河邊捉蝌蚪，我高興極了。當時(shí)我只知道世界上有蝌蚪這種東西，至于他到底長(cháng)得什么樣子，我根本就不知道。但我還是裝成博學(xué)多才的樣子，跟著(zhù)瞎起哄。到了河邊，一陣暖暖的風(fēng)吹來(lái)，真令我心曠神怡，當我正陶醉其中時(shí)，姐姐就叫我去捉蝌蚪，我連忙把鞋子脫了，跑了過(guò)去。呀，河水里怎么這么多黑東西？仔細一看，還在游呢，是魚(yú)嗎？怎么又不象魚(yú)？這時(shí)姐姐告訴我：“這就是蝌蚪，青蛙就是它……�！睕](méi)等姐姐說(shuō)完，我連忙說(shuō)：“我知道了，我知道了！”我可不想讓姐姐笑話(huà)我不認識蝌蚪�！斑�，姐姐剛才說(shuō)什么青蛙就是蝌蚪……是蝌蚪…。生……的？”哇，小蝌蚪能生出大青蛙，真是不可思議！我對它佩服得五體投地�？沈蝌皆趺磿�(huì )生出青蛙呢？我拿著(zhù)蝌蚪翻來(lái)覆去地看。唉，生孩子的不都是女人，我從媽媽肚子里生出來(lái)以后，經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的成長(cháng)，不就長(cháng)成現在這個(gè)樣子了嗎？我一邊想一邊看，忽然，我看到蝌蚪的身體旁邊飄起一個(gè)個(gè)小小的圓東西，這一定是蝌蚪生出來(lái)的卵，青蛙就是這一個(gè)個(gè)的卵變成的，難怪我平時(shí)只看見(jiàn)青蛙，看不見(jiàn)它的卵，原來(lái)這卵就在水里
慢慢長(cháng)成青蛙，而青蛙老了，身體變形，就變成了蝌蚪，又生出小青蛙……哇噻，青蛙的生長(cháng)居然這么簡(jiǎn)單，這是我的重大發(fā)現，真是太了不起了！
現在回憶起這次無(wú)知的發(fā)現，我還暗自好笑。不過(guò)，那童年的天真，還真令人向往。
啊，童年，一個(gè)五彩的夢(mèng)！
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