我童年的伙伴作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我童年的伙伴作文，希望能夠幫助到大家。
我童年的伙伴作文1
書(shū)，滋潤我們的心靈；書(shū)，豐富我們的認知；書(shū)，提高我們的涵養。書(shū)，就是陪伴了我整個(gè)童年的好伙伴。
我與這位好伙伴最初相識于我一年級的時(shí)候，當時(shí)父親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。起初，對于我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)裝飾品，放在電視機上都沒(méi)有碰過(guò)，沾滿(mǎn)了灰塵。有一天，我心血來(lái)潮翻了兩頁(yè)，看到里面畫(huà)寫(xiě)了許多漂亮的公主，于是我便帶著(zhù)好奇開(kāi)始閱讀�？吹搅瞬徽J識字就跳過(guò)。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了查字典，就用查字典去解決認字問(wèn)題。幼小的我很羨慕公主與王子的美好生活，心里生出了一個(gè)念頭：我一定要把它看完！在之后的幾個(gè)星期，我一放學(xué)就迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)，到上學(xué)的時(shí)候才依依不舍地把它放回柜子里，沒(méi)多久，這本書(shū)就被我翻得破舊不堪。書(shū)中的文字像一個(gè)個(gè)音符，譜出了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。每每當我閱讀時(shí)，我都會(huì )心曠神怡。真難得，我會(huì )對看書(shū)這么感興趣！即使到了如今，我也對這本書(shū)喜愛(ài)如初。它就是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我的好伙伴！
爸爸看我這么喜歡看書(shū)，又給我買(mǎi)了《伊索寓言》、《一千零一夜》等書(shū)。我一如既往地撲到書(shū)中去，別提有多有趣！以至于我做夢(mèng)都可以夢(mèng)到童話(huà)里夢(mèng)幻的皇宮；幽寂的森林；昏暗的小屋。我拿到書(shū)貪婪瀏覽的樣子，就像一個(gè)饑渴的壯漢吃了一頓大餐般滿(mǎn)足。我感覺(jué)我愛(ài)上了讀書(shū)！我離開(kāi)不了我的伙伴--書(shū)！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及學(xué)校圖書(shū)角的開(kāi)放，我開(kāi)始接觸外國的長(cháng)篇小說(shuō)。例如雨果的《悲慘世界》和萊曼·弗來(lái)克·鮑姆的《綠野仙蹤》等，這些外國書(shū)籍使我對于外國世界有了初次認識，也引起了我對長(cháng)篇小說(shuō)的興趣。慢慢地，我會(huì )選擇一些書(shū)來(lái)看。我認為，我們不僅要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。像那些寫(xiě)的雪月風(fēng)花的言情小說(shuō)，毫無(wú)營(yíng)養的恐怖小說(shuō)，往往會(huì )被我一一排除。我覺(jué)得，帶有生動(dòng)的故事情節，能揭露社會(huì )本質(zhì)或給人啟迪的書(shū)，才是好書(shū)，才值得我細細去品味，慢慢去閱讀，去思考。
在六年級的閑暇之余，我又看了中國的四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中的情景，我一閉上眼，就會(huì )浮現在我的腦海里。大觀(guān)園的美景；林黛玉抹淚、獨自傷神的情景；黛玉與寶玉相處的情景……同時(shí)，書(shū)里面的語(yǔ)言也是美的很呢！閱讀它，不僅消磨了那些無(wú)趣的時(shí)光，而且對我的寫(xiě)作也起到了極大的幫助，這就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)真是完美地詮釋了讀書(shū)的好處�？梢�(jiàn)，好讀書(shū)和讀好書(shū)對我們是多么重要��！我很慶幸，我很早就認識到了這一點(diǎn)，很早就交到了這么好的一位伙伴——書(shū)。感謝你，我的伙伴！
我童年的伙伴作文2
因為有了這個(gè)小伙伴，我的生活才會(huì )變得豐富多彩；因為有了它，每天的時(shí)光對我來(lái)說(shuō)都是美好的；因為有了它，在我受到挫折時(shí)，我才會(huì )有信心重新振作起來(lái)……
我的這個(gè)“小伙伴”可不是人哦！是一只可愛(ài)的小烏龜。怎么樣？意想不到吧？
這只小烏龜只有我的手背那么大，一個(gè)圓溜溜的頭，后邊還托著(zhù)一條小尾巴，它殼上的花紋，好像是刻意畫(huà)上去的，惟妙惟肖，似乎在向我傾訴它之前的經(jīng)歷。它的四肢又短又粗，像四根墨綠色的“小蓮藕”。
在我六歲時(shí)，這只小烏龜就光臨了我家。它是爸爸的同事送的。起先，它對這個(gè)陌生的環(huán)境表示害怕，一整天都把頭縮在殼里，真是個(gè)“縮頭烏龜”。到了飯點(diǎn)兒的時(shí)候，我用牙簽把蝦肉串起來(lái)，放在它面前，它也無(wú)動(dòng)于衷，油鹽不進(jìn)。因此，我不怎么喜歡它。
第二天，我一起床，就看見(jiàn)那只小烏龜正狼吞虎咽地吃著(zhù)昨天我給它放的蝦肉。原來(lái)，它已經(jīng)熟悉這個(gè)環(huán)境了。我開(kāi)心起來(lái)，那原先對它的不喜歡早已被我拋到九霄云外。我便看著(zhù)它吃，直到它吃完為止。它吃完之后，便盯著(zhù)我，好像在想：她是誰(shuí)��？我對小烏龜說(shuō)：“以后，我就是你的主人，知道了嗎？”話(huà)音剛落，小烏龜便潛入水里，它似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)。我更加喜歡它了。
我一打開(kāi)錄音機，音樂(lè )頓時(shí)從錄音機里傳了出來(lái)。小烏龜又把頭從水里伸了出來(lái)，似乎它聽(tīng)得懂這另外一個(gè)“世界”的“噪音”。那兩只小小的眼睛就像兩顆黑寶石鑲嵌在它的頭上。只見(jiàn)它的嘴角微微向上翹起，似乎在對我微笑。天哪！它竟然對我“笑”了！它隨著(zhù)音樂(lè )的節奏不停地把頭晃來(lái)晃去，原來(lái)它的嗜好和我相同——愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )。
我要去上學(xué)了，就把錄音機關(guān)掉了。而小烏龜把頭又伸進(jìn)了水里，開(kāi)始呼呼大睡。對我來(lái)說(shuō)，這是一只有靈性的烏龜，可謂我的“掌上明珠”。
就這樣，“他”陪我走過(guò)了三百六十五個(gè)快樂(lè )的日子。不幸的事情就在這第三百六十六天發(fā)生了……早上，媽媽一起來(lái)就開(kāi)始嘮叨：“什么味道，怎么那么臭��？”我一聽(tīng)，便說(shuō)：“怎么會(huì )呢？”我心想：是不是小烏龜生病了？我立即跑到房間里去看小烏龜，只見(jiàn)小烏龜正安安靜靜地趴在缸里，沒(méi)有什么問(wèn)題。難道是媽媽的鼻子出問(wèn)題了？哎！網(wǎng)上說(shuō)兔子長(cháng)大了也會(huì )有這種臭味的。難道說(shuō)小烏龜長(cháng)大了？媽媽有點(diǎn)兒生氣：“真難味，我都要吐了，把小烏龜放到池塘里去吧！”“不！”我很固執，怎么也不肯把小烏龜丟掉。但是我冷靜下來(lái)，轉念一想：如果一直讓小烏龜待在我們家，那以后它到別的地方去豈不是要餓死？
我只好提著(zhù)籠子，來(lái)到池塘，含著(zhù)淚，把小烏龜放了。沒(méi)想到，小烏龜先回頭看了一下我，似乎在對我說(shuō)：“再見(jiàn)了，小主人！”它便游走了。
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)是個(gè)六年級小學(xué)生了，但當初我和小烏龜玩耍時(shí)的情形還深深地印在我的腦海中。
我童年的伙伴作文3
我童年的伙伴很多，其中《長(cháng)襪子皮皮》是我最好的伙伴，里面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門(mén)悄悄地打開(kāi)了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個(gè)很奇怪的名字，皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃弗拉尹姆長(cháng)襪子。皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺的地豎著(zhù)，她的鼻子像一個(gè)土豆，長(cháng)滿(mǎn)雀斑。她的襪子很長(cháng)，一只是棕色的，另一只是黑色的，鞋比自己的的腳大一倍，為準備將來(lái)的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個(gè)天真、可愛(ài)并且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長(cháng)襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：杜米、阿妮卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚(yú)追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，并且教訓了鯊魚(yú)一頓......
皮皮還是個(gè)十分能干的人，她的獨立生活能力很強。她相信媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國王。在沒(méi)有爸爸媽媽約束的日子里，長(cháng)襪子皮皮自由自在，她玩得開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)人會(huì )叫她上床睡覺(jué)所有的一切家務(wù)都有她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養了皮皮的獨立。她會(huì )做許多的食物，對她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。她雖然有很多的錢(qián)，但她不自私，會(huì )經(jīng)常買(mǎi)一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡說(shuō)謊，
她認為，說(shuō)謊是一種樂(lè )趣，但撒謊過(guò)后會(huì )主動(dòng)承認錯誤。她很頑皮，自然一點(diǎn)也不喜歡上學(xué),對她來(lái)說(shuō)，生活是每天快樂(lè )的玩耍，而不是念書(shū)。她珍惜友誼并行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷并不仇視，并使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎勵給他一個(gè)金幣......
有這些不由得想起《長(cháng)襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話(huà)老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話(huà)書(shū)，給我們留下深刻的印象�！伴L(cháng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童文學(xué)傳統、迷信權威和道德主義中解放出來(lái)......皮皮變成了自由人類(lèi)的象征�！�
這本書(shū)讓我了解當時(shí)的社會(huì )與書(shū)中主人公皮皮的生活的無(wú)拘無(wú)束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，在快樂(lè )的.海洋中舞蹈！長(cháng)襪子皮皮是我童年時(shí)期的一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的好伙伴！
我童年的伙伴作文4
童年，是我們人生中最美好的時(shí)刻。童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印…
朋友，是什么?童年的朋友，又是什么?朋友，就是和你志同道合的人;童年的朋友，就是你兒時(shí)的玩伴。而我兒時(shí)的玩伴，卻是一只可愛(ài)的玩具小熊。
這只小熊是我8歲時(shí)小姨送給我的，我抱著(zhù)它就不放下，顯然，我很喜歡它。
小熊有一身棕色的毛，還穿了一條玫紅色的毛裙，裙子上還有“I、am、a、girl”的字樣，最可笑的是它還戴了一副鐵制眼鏡，像個(gè)女博士，它那美麗的黑眼珠，精神抖擻的望著(zhù)我，它仿佛在告訴我要我好好學(xué)習。它那小巧玲瓏的鼻子，還有那一對招風(fēng)的耳朵，可愛(ài)極了!
小熊總能在我不開(kāi)心時(shí)逗我開(kāi)心，令我開(kāi)懷大笑;每天晚上我都只有抱著(zhù)小熊才能安然入睡。它好像是我的幸運天使，帶給我幸運;它好像是我的知心朋友，在我傷心時(shí)聽(tīng)我傾訴…
小熊的眼睛里記錄著(zhù)我成長(cháng)的美妙時(shí)刻;在小熊的耳朵里記錄著(zhù)我成長(cháng)的音符;在小熊的鼻子里記錄著(zhù)我成長(cháng)的味道…我愛(ài)我童年的朋友，我愛(ài)我童年的生活!
我的童年伙伴四：
小的時(shí)候，我有一個(gè)娃娃。她很可愛(ài)，粉色的一身，一眨一眨的藍眼睛。如果你把她放偏了，她會(huì )睜一只眼閉一只眼的望著(zhù)你，好像在開(kāi)玩笑。
我把她當做了一個(gè)真正的小妹妹，洗澡時(shí)拖著(zhù)她，把沐浴露，洗發(fā)露一個(gè)勁兒往她身上抹。洗完澡后，她變的沉甸甸的，我卻硬說(shuō)是喂了她很多食物她才變重的。
無(wú)聊是，我經(jīng)常把她放在凳子上，把她的腿或手綁一綁，給她拍張可愛(ài)的照。給她用麻將做個(gè)大房子，可她一睡進(jìn)去房子就垮了。把書(shū)包背在娃娃的背上，她的腰時(shí)彎時(shí)直。真是可愛(ài)到級點(diǎn)!
就連旅游，我也帶她一起去。把她的衣服用個(gè)包帶起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這有什么意義啊?她又看不見(jiàn)什么!不是給自己增加負擔嗎?”我不管，依然把她抱著(zhù)。
直到有一次，我要回去了，可在飛往長(cháng)沙的飛機上，我忘把她帶走了。到長(cháng)沙時(shí)我就發(fā)現了，可飛機已經(jīng)慢慢飛走，可能我這一生也看不到這架飛機了，特別是里面的娃娃!
我急壞了，跑到廣播室準備用喇叭喊�？绍�(chē)要開(kāi)了，媽媽迫不及待的和我乘上車(chē)，從飛機場(chǎng)坐到家里。
過(guò)了幾年了，我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一個(gè)娃娃了，依然想著(zhù)遺留在飛機上的娃娃，不知道她是讓別人撿去了，還是環(huán)游世界去了……
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