鉛筆和橡皮童話(huà)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的鉛筆和橡皮童話(huà)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文1
有一天,一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起,他們漸漸地聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù),它們都夸起自己的本領(lǐng)來(lái)。
橡皮得意地說(shuō):“我的本領(lǐng)大,因為我可以擦掉你寫(xiě)的字,使錯誤消除!便U筆不甘示弱地反擊道:“我可以寫(xiě)字,再說(shuō),沒(méi)有我,你有什么用呢?”橡皮接著(zhù)說(shuō):“如果沒(méi)有我,你也會(huì )被淘汰的,因為小朋友常寫(xiě)錯字而不能擦掉改正,他們就會(huì )討厭你而不用你了!便U筆狡辯道:“沒(méi)有你,改正液、改正紙也能蓋住錯別字的!蹦阋痪,我一言,它們爭得面紅耳赤,不可開(kāi)交,但還是沒(méi)爭出個(gè)結果來(lái)。于是,它們決定找人來(lái)評評到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。
它們走啊走啊,碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大時(shí),它說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),但比起我來(lái),你們覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢?”鉛筆和橡皮聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。帶橡皮的'鉛筆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“我們不能只看到自己的長(cháng)處,還要看到別人的長(cháng)處,只有取長(cháng)補短,才能使自己變得更完美!”
鉛筆和橡皮童話(huà)作文2
有一天,鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。
“我比你的作用大!毕鹌ふf(shuō),“你寫(xiě)錯字我還能擦!
“小朋友看了一個(gè)童話(huà)有橡皮擦過(guò)的痕跡,那多不好!”鉛筆說(shuō),“過(guò)不了幾天我就把你全身畫(huà)黑!
“你要寫(xiě)個(gè)字或用一下你我就擦!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。
他們吵啊吵啊,天天吵,月月吵,年年吵,最后終于不吵了,
可有一天,他們又開(kāi)始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜,還是吵得不可開(kāi)交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的吵鬧,終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的主人走到他們的'身旁,對他們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),當然,每個(gè)學(xué)習用品和事物都有各自的用處!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了,終于和好了,再也不會(huì )因為這事吵鬧了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文3
有一天,小主人領(lǐng)回了一張獎狀。哦,原來(lái)是小主人參加鉛筆字比賽得了一等獎。鉛筆王子見(jiàn)到自己給主人立下了大功,心里便洋洋自得起來(lái),更加瞧不起橡皮公主了。
“喂,橡皮,你對主人有什么好處呢?”
“當然有。主人寫(xiě)錯字的時(shí)候都是我幫著(zhù)擦掉的呢!”橡皮公主也毫不謙虛地說(shuō)。
“咦,沒(méi)有吧?主人每一次寫(xiě)錯字的時(shí)候都是用我那紅色皇冠擦掉的呢,你一定是在騙我!”鉛筆王子冷嘲熱諷。
“沒(méi)有哦!你的皇冠
比較硬,而我乳白色的的身體比較柔軟,擦得干凈還不傷作業(yè)本,主人最喜歡讓我幫忙了。如果我的'身體臟了,主人還會(huì )給我洗洗澡呢!
“哼,一定是我的功勞最大!”鉛筆說(shuō)。
“不,是我!"橡皮也毫不示弱。
“是我!
“是我!
兩人正吵得不可開(kāi)交,文具盒媽媽看在眼里,她和藹可親地說(shuō):“孩子們,你們友好相處,小主人就會(huì )受表?yè)P;如果你們鬧別扭,小主人恐怕就要挨批評嘍!其實(shí)你們都很重要,缺一不可!”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了,慚愧極了。從此,他們結為夫妻,分工合作,齊心協(xié)力幫助小主人不斷進(jìn)步。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文4
海底世界里有一個(gè)文具王國,那里生活著(zhù)許多可愛(ài)的文具居民,這個(gè)國王是一個(gè)溫柔善良的文具盒?墒且驗橐患∈伦屛木咄鯂鴱拇讼Я。
文具王國里有文具傳說(shuō),據文具長(cháng)老說(shuō),文具王國不能出現打鬧和吵架,一旦出現,文具王國就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國人都知道,就是有些人不信。
有一次,尺子和橡皮玩藏貓貓,尺子數到60秒開(kāi)始找橡皮,沒(méi)想到一下子就找到了,橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài),但是尺子的60秒數玩了,它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō):“你今天不再捉我一次,我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō):“有本事讓它來(lái)找我”,于是橡皮就去找鉛筆,鉛筆來(lái)了說(shuō):“你就是尺子?”,尺子說(shuō):“是”!話(huà)剛說(shuō)完,鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著(zhù)打著(zhù),就看見(jiàn)文具王國里的屋子全部倒了,接著(zhù)火山爆發(fā),把整個(gè)王國全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊,看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的`變了形的破爛的文具盒,怕污染環(huán)境,就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文5
有一天,鉛筆和橡皮無(wú)緣無(wú)故地吵架了。
鉛筆說(shuō):“朋友,你長(cháng)得又小又丑,身上還有主人劃過(guò)的痕跡,真是太難看了!你瞧我瘦瘦的,長(cháng)長(cháng)的,身材完美無(wú)缺,小主人天天都用我寫(xiě)字,可比你厲害多了!”
橡皮聽(tīng)了惱火極了,生氣地說(shuō):“哼,我比你有用多了,你寫(xiě)錯字的時(shí)候,還不是需要我來(lái)幫你擦嗎?從今以后,我再也不幫你了,你自己想辦法吧!”
卷筆刀正在睡覺(jué),被他倆的吵架聲驚醒了。他趕快起床,想看看外面到底發(fā)生了什么?他走出鉛筆盒一看,原來(lái)是這兩個(gè)小家伙呀!卷筆刀對他倆說(shuō):“你們兩個(gè)不要總是看對方的缺點(diǎn),其實(shí)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們應該和睦相處,一起為小主人服務(wù)!
聽(tīng)了卷筆刀的'畫(huà),鉛筆和橡皮認識到了自己的錯誤。從此,他們再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文6
從前,一位小男孩有一個(gè)箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫,小男孩上一年級就靠這兩樣學(xué)具了。
開(kāi)學(xué)了,小男孩拿出這兩樣學(xué)具準備完成老師布置的作業(yè),小男孩拿著(zhù)寫(xiě)了一篇字,小男孩的媽媽回來(lái)了,由于小男孩認識的字不多,就寫(xiě)錯別字,小男孩的媽媽就拿著(zhù)橡皮檫,擦呀,擦呀,搞了好大半天,小男孩的作業(yè)才算完成,晚上到了,小男孩睡熟了,橡皮檫才對鉛筆說(shuō):“你這個(gè)壞東西,就害小主人寫(xiě)錯別字!便U筆說(shuō):“對不起我不知道我會(huì )寫(xiě)錯別字,因為小主人寫(xiě)字時(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)啊,有可能是其他的原因啊……
“住嘴!說(shuō)來(lái)說(shuō)去,你就想推卸責任,要不是我的話(huà),小主人肯定慘定了!毕鹌ら呱鷼獾卣f(shuō)。鉛筆說(shuō):“你怎么可以這樣說(shuō)我了,在事情還沒(méi)弄清楚之前,你不能亂罵人!毕鹌ふf(shuō):“我就要這么說(shuō),誰(shuí)叫你每次就寫(xiě)錯字,來(lái)消耗我的`力量!彼麄儚拇嗽僖矝](méi)有理會(huì )過(guò)對方。
許多年過(guò)去了,小男孩認識的字多了,很少寫(xiě)錯別字,由于小男孩很少用橡皮檫,橡皮檫越來(lái)越臟,丑極了。有一天,橡皮檫被小男孩的媽媽?zhuān)恍⌒漠敵衫,丟進(jìn)垃圾桶里了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文7
哈嘍!我是一塊白橡皮,別看我身材瘦小但我特別樂(lè )于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯,我都樂(lè )意幫他擦掉錯誤。我有三個(gè)好朋友,一個(gè)是鉛筆老兄;第二個(gè)是尺子老兄;第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國,一直都是最好的朋友。
但是有一天,一件意想不到的事從天而降,把我們的關(guān)系搞糟了。
那天,小主人上語(yǔ)文課,因為鉛筆頭粗了,所以就用削筆刀削他,結果把他削的頭暈眼花,渾身疼痛,簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒,他竟然向我下手,把我的心臟戳了一個(gè)大洞,還叫來(lái)尺子一起欺負我,尺子不分青紅皂白舉起大刀,沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭,心想:我又沒(méi)惹你,實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下,我跟他們吵了起來(lái),“我又沒(méi)打你們,打我干啥!”鉛筆捂著(zhù)頭氣憤地說(shuō):“誰(shuí)讓削筆刀削我的頭,我惹誰(shuí)了!”我氣的沖他大喊:“那你怎么不去找削筆刀呢!”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊:“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的.,太過(guò)分啦!”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天,小主人上學(xué)去了,可怎么也找不到我們三個(gè),看到小主人找東找西著(zhù)急的樣子,我們仨都覺(jué)得很慚愧,趕緊跑了出來(lái),看著(zhù)小主人開(kāi)心的樣子,我們覺(jué)得和好了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文8
從前有一個(gè)小女孩,她覺(jué)得新學(xué)期到了,為了更好地學(xué)習,她要增加新的學(xué)習用品。于是,她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著(zhù)彩色衣服、又瘦又高的鉛筆,一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的'幫助下,成績(jì)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習委員,老師一看小女孩的成績(jì),就讓她當了學(xué)習委員。
小女孩可高興了,回家后就對鉛筆說(shuō):“謝謝你,你不僅讓我的學(xué)習成績(jì)提高了,還讓我當上了學(xué)習委員,你功不可沒(méi)!便U筆聽(tīng)了,就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮,不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯字,小主人的成績(jì)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天,轉筆刀終于忍不住了,他生氣地說(shuō):“鉛筆,小主人的成績(jì)是我們一起幫她提升的,并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯了字,是橡皮幫你擦的,是我讓你更有戰斗力的。我們三個(gè)都有自己的長(cháng)處、短處,我們應該互相幫助、團結一心,這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jì)!”
鉛筆一聽(tīng),再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文9
在一位小朋友的筆盒里,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè )樂(lè )”的橡皮,他們每天都會(huì )吵架。
一天,聰聰和樂(lè )樂(lè )又吵了起來(lái),聰聰的眼睛瞪得大大的,說(shuō):“你看你,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,多美麗,多好看,身上有那么多五彩繽紛的'條紋,簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂(lè )樂(lè )的嗓門(mén)提得高高的,他大聲說(shuō):“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,多潔白,小主人每天都會(huì )用到我!”
聰聰生氣了,他大聲說(shuō):“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì )注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂(lè )樂(lè )惱怒了,他的聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會(huì )注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )想到我!
聰明生氣地說(shuō):“我最厲害!”
樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō):“我的用途最大!”
正當他們吵得不可開(kāi)交時(shí),圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“人人都會(huì )有長(cháng)處和短處的,要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短,你們都很重要!
鉛筆和橡皮童話(huà)作文10
鉛筆和橡皮是好朋友,每天在一起,形影不離。
這天,它們吵了起來(lái)。是怎么回事呢?原來(lái)是小主人得了100分。鉛筆說(shuō);“看我的功勞多大呀!要是沒(méi)有我,主人能得100分嗎?‘‘橡皮惱火地說(shuō):“不是我來(lái)幫小主人擦掉錯的地方,主人才不會(huì )得100分呢!”就是因為這個(gè),它們才吵起來(lái)的。
它們這一吵,也不合作了。主人的成績(jì)下降了。他非常傷心,也不寫(xiě)作業(yè)了。
晚上,它們又吵了起來(lái)。主人聽(tīng)見(jiàn)了,打開(kāi)文具盒說(shuō):“我說(shuō)嘛!最近成績(jì)怎么下降了,原來(lái)是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎?好朋友是不應該吵架的。我的成績(jì)好是大家的`功勞,大家缺一不可!(tīng)了主人的話(huà),它們慚愧的低下了頭。鉛筆說(shuō):“對不起,橡皮弟弟原諒我好嗎?”橡皮說(shuō):“我也有錯,我們和好吧!我們要一起努力讓主人的成績(jì)好起來(lái)!便U筆說(shuō):“好,讓我們一起努力吧!”這時(shí),主人聽(tīng)到了高興的說(shuō):“謝謝你們!”
這個(gè)故事告訴我們:做人要謙虛不能驕傲,并且要珍惜友誼。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文11
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友,可是,有一天它們因為意見(jiàn)不一,而鬧變扭,事情是這樣的……
“喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫(xiě)錯的字擦掉!”鉛筆大聲喊著(zhù)。
橡皮聽(tīng)了這話(huà)可不高興了,它說(shuō):“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。
“哼!我鉛筆一向頂天立地,今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去!”一向都非常傲氣的.鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去,誰(shuí)稀罕!闭f(shuō)完,和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天,鉛筆來(lái)到市里參加數學(xué)競賽,它順利地做完了前五道題,做到第六題的時(shí)候,它不小心把“315”寫(xiě)成了“351”。鉛筆習慣地喊著(zhù):“橡皮,幫我把寫(xiě)錯的地方擦干凈!”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉?稍谶@時(shí)候,筆心又斷了,它又習慣地喊:“卷筆刀,幫我把鉛筆頭弄直,又沒(méi)有回音!
比賽結束后,鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉,從此以后,它們又成了形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文12
從前,書(shū)包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友,它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
可是,有一天它們吵起來(lái)了。你知道它們在吵什么嗎?它們在吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆自豪地說(shuō):“我的`功勞最大,主人常常拿我畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字!薄澳銓(xiě)錯了,我會(huì )幫你擦掉,難道我的功勞不大么?”橡皮反駁道!拔业墓诓抛畲,我可以把你們都裝起來(lái)!睍(shū)包也不甘示弱地說(shuō)道。
第二天,主人正在考試。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題,鉛筆寫(xiě)錯了字,橡皮卻在睡大覺(jué)。主人只好把這個(gè)字劃掉,在旁邊重寫(xiě)一遍。過(guò)了幾天,考試卷發(fā)下來(lái)了,主人考得很差,因為字看不清扣了很多分,傷心得哭了。文具盒出來(lái)了和它們說(shuō):“你們要團結起來(lái)幫助主人,主人才能考高分!
從此以后,它們和好了,主人的分也提高了。它們開(kāi)心地笑了。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文13
小主人的文具盒里有兩種文具,一種是鉛筆,一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。
“你會(huì )寫(xiě)字嗎?臭橡皮!便U筆傲慢地問(wèn)。
“不會(huì ),鉛筆兄弟!毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你不會(huì ),無(wú)能的東西!便U筆說(shuō),帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
“我雖然不會(huì )寫(xiě)字,但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯了字,我能幫你擦掉!
“住嘴,”鉛筆惱怒了,“你有什么資格和我比,你就是一樣廢物!便U筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì )鉛筆。
有一天,鉛筆寫(xiě)錯字了,他在作業(yè)本上涂涂改改,老師見(jiàn)了生氣地說(shuō):“你怎么寫(xiě)得這么臟,趕快把寫(xiě)錯的字擦掉重寫(xiě)!般U筆后悔了,早知道就不應該和橡皮吵架,如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉:“橡皮橡皮快幫幫我吧,以前我對你不好,你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了,他連忙說(shuō):“好!”就把鉛筆寫(xiě)錯的`字擦得干干凈凈。
從此,鉛筆再也不驕傲了,和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文14
寫(xiě)字比賽結束了。小紅一回家就高興地喊:“我的了第一,爸爸媽媽!”
可是,就在這時(shí),在她的文具盒里,鉛筆、橡皮、轉筆刀開(kāi)始爭論了。
鉛筆說(shuō):“這是我的功勞!如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字了!
轉筆刀說(shuō):“不對,這應該是我的'功勞!你的筆芯斷了,沒(méi)有我,小主人不照樣寫(xiě)不了字嗎?”
橡皮說(shuō):“你說(shuō)得更不對!這應該是我的功勞!你削得再好,寫(xiě)錯了字,不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵,吵得不可開(kāi)交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天,轉筆刀和橡皮一看要和這個(gè)家伙在一起,都跳下去,睡大覺(jué)去了。小紅只帶著(zhù)鉛筆到了學(xué)校。上課了,做題時(shí),鉛筆“啪”一聲,筆芯斷了?赊D筆刀又不在學(xué)校。小紅費了好長(cháng)時(shí)間,同桌才借給她轉筆刀。好不容易削好了,可因為沒(méi)橡皮,同桌也不愿意借給她,寫(xiě)得盡是錯字。沒(méi)辦法,挨了老師的批評。
第三天,帶著(zhù)轉筆刀來(lái)到了學(xué)校。唉,沒(méi)用---
第四天,帶著(zhù)橡皮來(lái)到了學(xué)校。唉,還是沒(méi)用---
它們都明白了:只有團結互助,才能做好一件事。
鉛筆和橡皮童話(huà)作文15
今天下午,明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后,把書(shū)包丟到床邊,就出去玩了。這時(shí)候,他的書(shū)包里可熱鬧了。我們來(lái)看看究竟吧,啊,原來(lái)是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么吧
橡皮傷心的說(shuō):“你不知道,下課的時(shí)候,小主人總愛(ài)和幾個(gè)調皮的小搗蛋一起玩,玩著(zhù)玩著(zhù)就打起來(lái)了,于是小主人就拿起小刀把我身上的'肉一小塊一小塊的割下來(lái)去撒那些人。使我身上現在還青一塊紫一塊的呢!
鉛筆接著(zhù)說(shuō):“我也比你好不了多少,誰(shuí)叫小主人那么笨呢,上課的時(shí)候,他一遇到難題就使勁咬我的頭,痛的我好幾天都睡不著(zhù)覺(jué)?赡苄≈魅苏J為我們是沒(méi)有生命的吧!
鉛筆和橡皮就這樣說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),他們根本沒(méi)有察覺(jué)明明回來(lái)了,明明聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和橡皮的悄悄話(huà)后,下定決心不在欺負他們了。
一個(gè)星期過(guò)后,他們果然沒(méi)有受到欺負,并且成為了明明學(xué)習上的好幫手。
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