實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇1
做人不可以太自私
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買(mǎi)了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。
在一節圖畫(huà)課上，琪琪小心翼翼地拿出畫(huà)筆準備畫(huà)畫(huà)，這時(shí)小熊貝貝走了過(guò)來(lái)，親熱地對琪琪說(shuō)：“琪琪，你的畫(huà)筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說(shuō)：“那當然了，這畫(huà)筆可是國外進(jìn)口的�！必愗愑懞玫卣f(shuō)：“那么把它借我用一下好嗎?我一定會(huì )好好保護它的�！薄安豢梢��！辩麋鞴麛嗟鼐芙^了，貝貝心想：有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會(huì )當個(gè)寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來(lái)了，她用輕柔的聲音說(shuō)：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地說(shuō)：“不好!不好!我只有一盒，借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小紅狐，快把水彩筆給我用下�！辩麋鞣瘩g道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說(shuō)你那么頑皮，會(huì )把我的‘寶貝’寫(xiě)壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過(guò)這件事，大家一致認為琪琪太小氣了!
第二天，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不要忘帶了尺子。琪琪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)了筆盒，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然沒(méi)帶尺子!
琪琪沒(méi)辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說(shuō)：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了�！碧蕴圆粯�(lè )意，說(shuō)：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢!”
琪琪沒(méi)有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧，別來(lái)找我�！�
她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎?”悅悅說(shuō)：“我只有一把，不過(guò)沒(méi)關(guān)系�！睈倫偠�(huà)不說(shuō)，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說(shuō)：“對不起，是我太小氣了�！薄皼](méi)關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私，只有你樂(lè )意幫助別人，那當你需要幫助時(shí)，別人才會(huì )幫助你。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇2
我始終記得這樣一句話(huà)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)用在我們對書(shū)的選擇上也非常的合適。因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生，一本壞書(shū)也可以影響一個(gè)人的一生。對于處于“人之初”的我們來(lái)說(shuō)，人生最初的幾本書(shū)尤為重要。我從小就愛(ài)看童話(huà)和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書(shū)中，我最?lèi)?ài)的是《格林童話(huà)》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿(mǎn)童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話(huà)》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我認字之后結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著(zhù)他們每個(gè)人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè )。我對故事中那些純真善良的人物充滿(mǎn)了愛(ài)，而對那些陰險、狠毒的人物充滿(mǎn)了恨。在《格林童話(huà)》神奇美妙的故事中，還常常會(huì )有一對戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè )，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗；在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們高興�？傊�，我牽掛著(zhù)《格林童話(huà)》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè )，一起憂(yōu)傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節常常使我深深的陶醉在《格林童話(huà)》神奇的世界中。
《格林童話(huà)》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對未來(lái)充滿(mǎn)了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì )更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想�！陡窳滞�(huà)》真是一本適合小朋友們讀的好書(shū)呀！
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇3
糟了！學(xué)校被卷入了一場(chǎng)大浩劫！一群可怕的狂人科學(xué)家從四面八方趕來(lái)，我們成了他們的目標！
他們帶著(zhù)先進(jìn)的儀器包圍了我們，使我們的頭腦不能清醒，趁此機會(huì )，把我們帶到了一個(gè)秘密實(shí)驗基地。
他們壞笑著(zhù)一按按鈕，燈就變成紅色，機器開(kāi)始傳輸，經(jīng)過(guò)傳輸的人皮膚成了青綠色，關(guān)節開(kāi)始膨脹，肌肉像小山一般隆起，變成了一個(gè)徹底的大怪物�，F在只剩幾個(gè)人了，科學(xué)家把魔爪伸向了我，我用僅存的一點(diǎn)意識，拔腿就跑。我跑啊跑，心想：再這樣跑下去，我的肺會(huì )不會(huì )像拼命運動(dòng)的馬達一樣爆炸呢？可我顧不上這些了，腦子里只有一個(gè)念頭，就是去搬救兵。我跑出校園，對著(zhù)老師大叫，老師卻置之不理，我撿起一顆石子向他們扔去，老師一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼，仍舊一動(dòng)不動(dòng)。慘了，老師也被控制了！
我緊張到了極點(diǎn)，在這危急時(shí)刻，體內一股強大的力量漫延至全身，瞬間變身成了捕將鎧甲。我不顧一切地沖進(jìn)去，對著(zhù)科學(xué)家喊到：“你們這些壞人，讓我捕將把你們就地正法吧！”他們派出了那些“怪物”。我心里很矛盾，第一個(gè)念頭想：他們是我的同學(xué)，我不能傷害他們。第二個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)：可如果不喚醒他們，我怎么打敗狂人科學(xué)家呢？這時(shí)我發(fā)現了他們的首領(lǐng)，擒賊先擒王，我拼盡全力抓起首領(lǐng)，用力地一滾，滾了20余里，直到滾進(jìn)一個(gè)臭水塘里，才停了下來(lái)。
他們沒(méi)了指示，亂成了一團，我趁機把感知信息碼還給他們，同學(xué)們一下子恢復了正常。我發(fā)給他們每人一副鎧甲，帶領(lǐng)著(zhù)去收拾狂人科學(xué)家。他們頓時(shí)亂了手腳，我們齊心協(xié)力，三下五除二，他們就飛上了天。歡呼聲響起，我們擊掌慶祝勝利。
“睡個(gè)覺(jué)也不老實(shí)，拍什么手��？”耳邊突然傳來(lái)媽媽的聲音。我睜開(kāi)迷糊的眼睛，哈哈，原來(lái)是個(gè)英雄夢(mèng)��！
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇4
毛茸茸的大尾巴，尖尖的小耳朵，潔白無(wú)暇的絨毛，水汪汪的大眼睛，它是誰(shuí)呢？它就是冰天雪地中的精靈——小白狐。
小白狐有著(zhù)小巧玲瓏的腳爪兒，在雪地里可以踩印朵朵小小的梅花。它頑皮可愛(ài)，經(jīng)常在雪中追逐旅鼠，抓住它們，然后吃掉。無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到可愛(ài)的小白狐就像摟抱它，用臉蹭它毛茸茸的身子，撫摸它柔軟的毛叢。
小白狐機靈聰明。冬天食物緊缺，小白狐沒(méi)有吃的，又抓不到狡猾的旅鼠，它就去偷笨拙的北極熊捕獲的獵物。北極熊身強力壯，它每次出擊都可以抓到鮮嫩可口的肉食�？伤^腦發(fā)達四肢簡(jiǎn)單。只見(jiàn)小白狐機敏地沖到食物前，撕下一坨肉，再飛快地跑掉了。北極熊只能回過(guò)頭憤怒地謾罵，即使它跑得再快，也絕不可能抓到小白狐的。小白狐趁北極熊破口大罵時(shí)，又偷偷轉身來(lái)到北極熊后面，躥到食物前狠抓一塊肉，又飛奔著(zhù)逃開(kāi)了。
北極熊忍無(wú)可忍，支起肥胖的身子。撒開(kāi)粗粗的爪子去抓小白狐。小白狐邊跑邊叫喚。它叫喚什么呢？它是在召喚同伴呢！洞里的同伴雖隔著(zhù)十幾米遠，但它們的尖耳朵可不是白長(cháng)的！它們聽(tīng)到了小白狐的召喚，急忙跳出洞穴，循聲而來(lái)。那只奔跑著(zhù)的小白狐又在叫喚，仿佛在說(shuō)：“我去甩掉大笨熊，你們去搬食物！”同伴們回應著(zhù)，便去偷食物了。
大笨熊終于累壞了，停了下來(lái)。而此時(shí)，后方的小白狐們早已齊心協(xié)力拖走了食物，揚長(cháng)而去嘍！而那只戲弄它，讓它追趕，讓它累得上氣不接下氣的小白狐，則拐個(gè)彎返回洞穴去啦！不知道這只笨笨的北極熊回去時(shí)，看到原本放食物的地方空蕩蕩的，會(huì )氣成什么“熊狽樣”呢！哈哈！
你喜歡這聰明機智的小白狐嗎？
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇5
在這個(gè)寒假中，我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡由張秋生叔叔寫(xiě)的一本書(shū)，叫做《小巴掌童話(huà)百篇》。
這本書(shū)分三個(gè)篇章，分別是怕癢癢的小魚(yú)兒、粗暴狼和溫和袋鼠和披著(zhù)被單的國王，每個(gè)篇章中都有將近二十到三十個(gè)左右的小故事，其中，我最喜歡披著(zhù)被單的國王這個(gè)篇章中的奇古拉國王的故事，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)原因吧!
這個(gè)故事分為很多段，講述了奇古拉國王的許多故事，可關(guān)鍵是這些故事代表著(zhù)國王不同的“面容”，有的是代表偉大，有的代表友善，還有的代表膽小，而且這些故事也代表著(zhù)國王的生活中，也與普通百姓一樣有著(zhù)酸甜苦辣，并不是說(shuō)一直很幸福，也告訴了我許多道理，我也不由地認為張秋生叔叔正得非常厲，請保留此標記害，可以用自己的奇思妙想編成故事，并教會(huì )我們這些小讀者許多道理。
其實(shí)，我認為這三個(gè)篇章代表了三個(gè)道理，怕癢癢的小魚(yú)兒告訴我們無(wú)論是陌生人還是朋友，都要對他們寬容;粗暴狼和溫和袋鼠告訴我們要平等對待任何人并善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn);披著(zhù)被單的國王告訴我們，人與事都有不同的面容，并不是只有一面，或許一些自己的仇人在不同的時(shí)候會(huì )得到你的好感。所以我覺(jué)得這本書(shū)中的每個(gè)小故事雖然最多也只有三到四張張薄薄的紙，可我認為，他們個(gè)個(gè)都代表了豐富的知識和深奧的`道理，有些道理老師或許教不會(huì )你，可或許這本書(shū)就可以教會(huì )你。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——張秋生叔叔寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)百篇》。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇6
動(dòng)物們翹首以待的森林動(dòng)物王國第一屆森林歌唱大賽終于如期開(kāi)幕了。
動(dòng)物們都激動(dòng)不已，一個(gè)個(gè)把自己打扮得漂漂亮亮后，恨不得一口氣從家里跑到表演現場(chǎng)，展示一下自己的非凡魅力。
花枝招展的參賽者和觀(guān)眾紛至沓來(lái)，一時(shí)間表演現場(chǎng)車(chē)水馬龍。裁判大公雞準時(shí)發(fā)出了動(dòng)物們期待已久的聲音：“我宣布，第一屆森林歌唱大賽正式開(kāi)始！請參加決賽的四位選手按順序出場(chǎng)！”
第一個(gè)出場(chǎng)的是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的小豬。下面的觀(guān)眾們大聲地叫道：“加油呀！加油！”“哼哼哼哼哼哼哼哼……”小豬吐詞清晰，裁判給它評的分數是七分，觀(guān)眾們立刻為小豬鼓起掌來(lái)，臺下頓時(shí)掌聲如潮。
第二個(gè)出場(chǎng)的是自命不凡的小狗�！巴敉敉敉�，汪汪汪汪……”小狗唱得慷慨激昂，大公雞給小狗的評分是八分，觀(guān)眾們的手拍得可歡了，現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
第三個(gè)出場(chǎng)的是斯斯文文的小綿羊�！斑氵氵氵氵氵氵恪毙【d羊唱得如癡如醉，裁判給它的分數是九分，觀(guān)眾們報以此起彼伏的喝彩聲。
最后出場(chǎng)的是謙虛謹慎的小鴨子�！案赂赂赂赂赂赂赂赂赂隆毙▲喿映脛�(dòng)人心弦，裁判給小鴨子的分數是空前絕后的十分，觀(guān)眾們歡呼起來(lái)，叫道：“小鴨子，你真棒！小鴨子，你唱得太好了！”一時(shí)間，歡呼聲響徹云霄。
大公雞不得不聲嘶力竭喊道：“我現在宣布：季軍是小狗；亞軍是小綿羊；冠軍是小鴨子。有請上臺領(lǐng)獎！”
伴隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，一場(chǎng)精彩紛呈的比賽就這樣在熱烈的歡呼聲中結束了。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇7
安徒生是丹麥19世紀著(zhù)名童話(huà)作家，世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng )始人。最近我讀了他寫(xiě)的一本書(shū)《安徒生童話(huà)》，里面有許多故事讓我深受感動(dòng)。
書(shū)的第一個(gè)故事《買(mǎi)火柴的小女孩》深深地吸引了我，話(huà)說(shuō)在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著(zhù)媽媽的鞋出來(lái)賣(mài)火柴�？蓻](méi)想到，因為那雙鞋太大了，在她過(guò)馬路時(shí)，被一輛飛馳而來(lái)的馬車(chē)弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩，就這樣，女孩赤腳走在大街上賣(mài)火柴，由于天太冷了，沒(méi)有人來(lái)賣(mài)火柴，她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉，怕被爸爸罵，她不敢回家……她實(shí)在太冷了，就點(diǎn)了一根火柴，她感覺(jué)自己就像在火爐旁溫暖，但是不一會(huì )兒火柴就滅了，火爐也不見(jiàn)了，只看見(jiàn)雪花在飄。于是，她又點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了一桌豐盛的圣誕大餐，當她剛要去吃時(shí)，火柴又滅了，大餐沒(méi)了�，F在，她又餓又冷。于是，她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看到了一棵又大又美的圣誕樹(shù)，但當她伸出雙手想去抱樹(shù)時(shí)，火柴又滅了，樹(shù)消失了。她又點(diǎn)燃了一根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣消失，她就把所有的火柴都點(diǎn)完了。這時(shí)，奶奶把她摟在懷里，帶著(zhù)她去了一個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的世界……
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)小女孩十分可憐，如果當時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她有一個(gè)慈善的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人……那么她就不會(huì )被奶奶帶走，離開(kāi)人間。和這個(gè)小女孩比，我要比她幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)泻亲o我的爺爺奶奶，我從不用擔心會(huì )餓著(zhù)會(huì )凍著(zhù)，我應該好好珍惜現在美好的時(shí)光，珍愛(ài)身邊的親人，要善良真誠的對待每一個(gè)人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇8
一個(gè)安靜的夜晚，躺在蘋(píng)果樹(shù)下的小黑狗，被一陣“唧唧喳喳”的聲音吵醒了。他仔細一聽(tīng)，原來(lái)是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟正在“評功會(huì )”爭功勞呢！
首先，“眼睛”一眨一眨地發(fā)言：“我對小主人最好，每天讀書(shū)、看報、看電視、觀(guān)察事物不都是我負責的嗎？如果沒(méi)有我，小主人能觀(guān)察那些美麗的景物嗎？你們什么知識都學(xué)不到，更談不上長(cháng)大以后建設祖國了。所以人們給我取了個(gè)好聽(tīng)的名字‘監察官’。論功勞我應該排在第一位�！�
“鼻子”哼了一聲，不服氣地說(shuō)：“要不是我，你能做那么事情嗎？”“嘴巴”嘟起小嘴接著(zhù)問(wèn)：“為什么呢？”“鼻子”說(shuō)：“那還用問(wèn)嗎？小主人不是靠我來(lái)呼吸新鮮空氣嗎？沒(méi)有我，小主人還能生存嗎？所以，人們給我取了更好的名字：‘審辯官’，我的功勞比誰(shuí)都大，我應該排第一才對�！�
嘴巴不服氣地說(shuō)：“不對，沒(méi)有那回事，沒(méi)有你鼻子，我‘嘴巴’照樣也可以呼吸，要說(shuō)用處最大的還是我！每天都靠我進(jìn)食、靠我讀書(shū)和讀報、靠我說(shuō)話(huà)，理所當然我應該排在第一位！所以人們給予我一個(gè)好名字：‘出納官’�！�
最后，“耳朵”輕輕地冷笑了一聲說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)排第一應該是我。因為，老師對我們的諄諄教導、老師布置的作業(yè)都是靠我來(lái)聽(tīng)、靠我來(lái)記。這個(gè)第一我是當之無(wú)愧的，所以人們給我取個(gè)更好聽(tīng)的名字‘采聽(tīng)官’�！�
“眼睛”不服氣地說(shuō)：“那有什么了不起，如果沒(méi)有我，你聽(tīng)來(lái)有什么用，怎么能看、能寫(xiě)，怎么能做呢？”
正在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小黑狗伸了伸懶腰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵啦！其實(shí)你們各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，也有自己的短處。但是，你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。因為，沒(méi)有了眼睛，你們什么也看不見(jiàn)，世界將變成一片黑暗；沒(méi)有了鼻子，你們不能呼吸，也不能辨別食物的氣味；沒(méi)有了嘴巴，不能讀書(shū)、說(shuō)話(huà)，也不能吃食物；沒(méi)有了耳朵，你們什么也聽(tīng)不到……”
第二天，小主人不能看又不能聽(tīng)、不能吃又不能聞。小主人急了，生氣地說(shuō)：“你們怎么啦？你們說(shuō)誰(shuí)能離開(kāi)誰(shuí)呢！大家要互相團結、共同配合，才能為小主人服務(wù)��！”
從此，“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟再也爭功了。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇9
火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。
小狐貍擦了擦滿(mǎn)是汗水的額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱！”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng)；小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著(zhù)涼氣。
小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀！它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢？”大象笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因為我有兩樣‘法寶’呢！”“在哪里？”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸�？烧伊舜蟀胩�，連個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子！在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快！”大象得意地說(shuō)。
小狐貍若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉向了小狗�！肮返艿�，那你是用什么辦法來(lái)散熱的呢？”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說(shuō)“我的散熱器就是舌頭！當我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來(lái)那個(gè)氣，再通過(guò)舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了！”小狐貍聽(tīng)了，很是羨慕，說(shuō)“你們的‘法寶’可真好！”大象它們兩個(gè)聽(tīng)了，不好意思的笑了。
他們三個(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文500字 篇10
一天，烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出一陣“呼啦，呼啦”的聲音，我走到陽(yáng)臺上去關(guān)窗。突然間，傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲。我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是花、草、樹(shù)木在對話(huà)。
“樹(shù)伯伯、花姐姐，馬上就要下雨了，我們可以把身上的塵土洗得干干凈凈了！”小草高興地說(shuō)。
花兒說(shuō)：“是啊，平時(shí)人們把我們身上弄得面目全非，現在終于可以痛痛快快地沐浴一番了�！�
有經(jīng)驗的大樹(shù)說(shuō)：“唉！你們不懂，這烏云與平常的不同，一定是要下酸雨了�！�
“什么是酸雨��？”花兒不解地問(wèn)。
“酸雨是造成環(huán)境污染的一個(gè)元兇，它是大氣污染后產(chǎn)生的酸性沉降物。酸雨中含有機酸和無(wú)機酸，絕大部分是硫酸和硝酸�！贝髽�(shù)說(shuō)。
“嗚……那我們都會(huì )死的耶，我可不想死呢，我要好好地活著(zhù)�！被▋嚎蘖似饋�(lái)。
“人類(lèi)為什么要這樣？要知道我的姐妹大部分是名貴的中草藥。要是她們受到了污染，不但不能治病，而且還會(huì )致病�！毙〔莘浅Ｖ�(zhù)急。
“我和我的兄弟姐妹也默默無(wú)聞地為人類(lèi)工作，吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳，給予人類(lèi)最需要的氧氣；當大雨來(lái)臨時(shí)，我們不僅為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，還像一個(gè)小水庫蓄藏水源；不但幫人類(lèi)凈化空氣中的有害物質(zhì)，還供給人類(lèi)含有豐富營(yíng)養的水果�！睒�(shù)大伯說(shuō)。
“我們把自己貢獻給人類(lèi)，可人類(lèi)回報我們的是污染，是破壞�！被▋悍浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)。
“花兒姐姐不如我們遠離人類(lèi)，去大森林里吧�！毙〔菡f(shuō)。
“森林也大面積的遭受破壞，為什么黃河兩岸洪水泛濫？都是人類(lèi)亂砍伐樹(shù)木，又不植樹(shù)造林�！贝髽�(shù)說(shuō)。
“那怎么辦？”花兒、小草，異口同聲地說(shuō)。
“只有告訴人類(lèi)保護環(huán)境，我們渴望潔凈，拒絕污染，我們向往蔥郁，抗議砍伐……”大樹(shù)唉聲嘆氣地說(shuō)。
我聽(tīng)了它們的對話(huà)，我為人類(lèi)的這種自私的行為深感慚愧。我呼吁人類(lèi)：請不要為眼前的利益而去破壞一草一木，讓我們共同維持生態(tài)平衡。還花草樹(shù)木一片溫馨。
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