一路天使相隨作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的一路天使相隨作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一路天使相隨作文1
我只是一片小小的落葉,我出生在一顆蒼天大樹(shù)的懷抱下,它是一位慈祥的母親,在春天慢慢的把我養育大,這位媽媽每天給我充滿(mǎn)營(yíng)養的“飯菜”,我有許多的兄弟姐妹,也有許多好朋友,風(fēng)兒哥哥常常陪我一起玩,它飄然而過(guò)吹得我沙沙作響與我一同舞蹈,還有雨兒姐姐為我沖洗,每次她總是輕輕的舒服的給我洗澡,讓我身上的綠色油亮發(fā)光,一塵不染。
我生活在這個(gè)快樂(lè )的大家庭的呵護下,我快樂(lè )的成長(cháng)。
不知不覺(jué),夏天到了,我已不是那無(wú)知的小孩我已長(cháng)大成人了,人們在樹(shù)下乘涼,談話(huà)著(zhù),我就在想:樹(shù)媽媽可以對地球對人類(lèi)作出許許多多的貢獻。而我只能在媽媽的胳膊上與眾多的兄弟姐妹組成一個(gè)大大的陽(yáng)傘為人們遮陰嗎?
我一直想著(zhù)想著(zhù)……
直至秋天我才知道我錯了,那個(gè)秋天,我感到全身無(wú)力,身上的顏色由綠漸變成橘黃色,風(fēng)哥哥吹過(guò)我就隨風(fēng)飄啊飄來(lái)到大樹(shù)媽媽的腳下,隨的時(shí)間的流逝,斷斷續續許多許多的同伴也不約而同的來(lái)到這里,我靜靜的躺著(zhù)抬頭望著(zhù)天空,!原來(lái)天空是那么美好,我之前為什么會(huì )有自卑感而不去享受這天空的籠罩呢?為什么不幫助母親來(lái)對大自然作出貢獻呢?我心里感到深深的懊悔……
雪悄悄的來(lái)了,覆蓋在我枯黃的身上,像一床棉被為我蓋上,我胡思亂想著(zhù)……想著(zhù)想著(zhù)想起之前一位小學(xué)生拿著(zhù)科學(xué)書(shū)與他媽媽坐下樹(shù)下時(shí)曾說(shuō)過(guò):每當樹(shù)葉落下時(shí)會(huì )慢慢腐爛化成養料滋潤大地……所謂”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”想到這里我怔住了:原來(lái)我不僅可以對人類(lèi)遮陰我還可以將自己化成養料滋潤大樹(shù)媽媽呀!此刻我想:雖然我不能在媽媽的枝上玩耍與媽媽共處,但我可以融入媽媽體內就永遠不會(huì )分開(kāi)了……我靜靜的躺著(zhù),準備著(zhù)接受歲月的旋回,我的身體化作養料進(jìn)入樹(shù)的身體,在里面旋轉流淌……
又是一個(gè)百花齊放的春天,大樹(shù)長(cháng)出新的葉子就像我兒時(shí)一般,而我正在為它們補充營(yíng)養,因為我現在是大樹(shù)的一部分——養料,在幫助媽媽養育著(zhù)下一代……
一路天使相隨作文2
葉子,一片片落下,鋪滿(mǎn)了這條窄窄的林間小路,踏著(zhù)這條路的開(kāi)端,靜靜地、靜靜地走著(zhù),不知不覺(jué)地走過(guò)了十幾個(gè)年頭,驀然間,路旁繁花似錦。
是他,燭光里不倦的身影,陽(yáng)光下意氣風(fēng)發(fā)的身軀;是他,貧瘠中撐起知識的綠蔭,干涸中涌起教育的.源泉;是他,在黑板上默默耕耘著(zhù)自己的驕傲,用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的光彩;是他,領(lǐng)著(zhù)稚嫩的童心慢慢走向成熟,桃李芬芳,是他,打著(zhù)前進(jìn)的燈籠,亮起穿梭的航標,讓一代代的未知走向先知……
是他,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師,一路張開(kāi)羽翼,一路與愛(ài)相隨,一路在前領(lǐng)航,一路澆灌盛花。
課堂上,他們始終是歡樂(lè )的主軍,活潑的精靈,講課生動(dòng)活潑,積極向上,天馬行空的思維貫穿知識的構架,嬉笑怒罵中盡顯教育的風(fēng)采;幽默風(fēng)趣的口才,在歡聲笑語(yǔ)中帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂,遨游知識的天空,故作嚴厲的表情,在師生平等、和諧相處中啟示學(xué)生改正錯誤,克服險阻,走向充實(shí)而又完美的人生。
課間,他們是長(cháng)不大的孩子,與同學(xué)可以一起分享歡樂(lè ),分享感動(dòng),真正做到融入孩子當中,切身體會(huì )孩子們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,積極引導孩子們玩中學(xué),學(xué)的充實(shí);學(xué)中玩,玩的快樂(lè )?傊,他們就是大孩子,只不過(guò)懂得多一點(diǎn),能夠領(lǐng)著(zhù)伙伴前進(jìn),領(lǐng)著(zhù)學(xué)生前進(jìn),領(lǐng)著(zhù)他們走向成熟,走向人生的舞臺。
放學(xué)后,他們會(huì )默默地披著(zhù)月光,在課桌前悉心批改作業(yè),查漏補缺,并在每個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)下鼓勵的話(huà)語(yǔ),因為他知道,老師的鼓勵像一縷陽(yáng)光,會(huì )給學(xué)生動(dòng)力,工作認真勤懇,任勞任怨,這是他們揚起的旗幟,高舉的口號。
他們像天使,盡心呵護著(zhù)每一位學(xué)生;他們像天使,積極引導學(xué)生走向成熟;他們像天使,用愛(ài)與嚴厲使他們人生走得更加豪邁,更加雄壯。
一路上有你,一路天使相隨。
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