（推薦）天空的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的天空的作文8篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　我喜歡藍色的天空，喜歡新鮮的空氣，喜歡飄在天空中的云朵。

　　我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)好多次關(guān)于天空的夢(mèng)，我們生活在這么美麗的地球，有那么多的美好的風(fēng)景在我們這個(gè)大家庭里，有時(shí)候抬頭看看天空你會(huì )發(fā)現，天那么的藍，連一絲浮絮都沒(méi)有，它就像是被過(guò)濾了顏色一般，沒(méi)有任何的雜色，魅麗地發(fā)出耀眼的光芒照亮了我們的世界。

　　現在是秋天，天空的顏色開(kāi)始像染了色般的鮮艷，秋天的天空，不止一種顏色，清晨，太陽(yáng)初升的時(shí)候，天空紅的像火焰一般，熊熊燃燒的朝陽(yáng)迎著(zhù)光輝在天空的映襯下顯得格外鮮艷亮麗，慢慢的隨著(zhù)時(shí)間的轉動(dòng)天空慢慢由紅色變成了淡淡的.藍色，晴朗湛藍的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣澄澈。

　　慢慢的到了晚上天空變成橘紅色，它像是一塊是一塊金幣一樣，亦或是，一堆金燦燦的稻谷，鳥(niǎo)兒們快樂(lè )的飛翔在天空中，它們就像是被天空吸引了似的，總往那兒飛，就像是鳥(niǎo)兒心中唯一的去處，是鳥(niǎo)兒唯一的歸屬，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，云朵飄了過(guò)來(lái)，在它們的映襯下天空越發(fā)的橘紅，越發(fā)的燦爛，金黃色的云塊漸漸散布在空中，越來(lái)越多，越來(lái)越密，就像是仔細梳洗過(guò)的頭發(fā)似的，好看極了。

　　我愛(ài)那變幻無(wú)常的天空。萬(wàn)里無(wú)云時(shí)的天空，風(fēng)飛飄雪時(shí)的天空，漫步抬頭時(shí)的天空，它是那樣的遙遠而真實(shí)的存在，在我心中，變換著(zhù)五顏六色的天空，獨一無(wú)二的天空。

天空的作文 篇2

　　其實(shí)天不暗，烏云終要散。仰望天空，那重重烏云布滿(mǎn)天空。那烏云像我即將歸家時(shí)的心情一般，忐忑不定。

　　那種肅殺的場(chǎng)面令人不禁打了一個(gè)寒顫。望著(zhù)天空，天空布滿(mǎn)了烏云，天氣顯得要與冰霜相媲美，并向人們頭上肆意地甩著(zhù)灰色的大雨點(diǎn)。

　　站在這看似荒涼的樹(shù)下，眼前的一番景象——它是那樣灰暗而凄冷，仿佛使人覺(jué)得灰色蒼穹之上只有無(wú)邊無(wú)際的空虛。于是，低頭自嘆，卻見(jiàn)一無(wú)精打采的野花，低頭，彎身，落淚，感嘆。一邊的泥土，干裂的'如松樹(shù)皮，可是，它卻依然掙扎在臨近無(wú)盡死谷的邊緣。為何要落淚呢？為何要掙扎呢？只因國破家散，感之時(shí)事才落淚��！我努力的想堵住耳朵！因為我不想聽(tīng)到無(wú)處可逃的鳥(niǎo)鳴聲，那一聲一聲凄慘詭秘的聲音，如同正在敲響的死亡時(shí)鐘，一聲，一聲，一聲，有節奏感，但也聽(tīng)得出其中的緊迫感。

　　其實(shí)風(fēng)不勁，風(fēng)終要掠。一陣陰涼的風(fēng)，如同一曲深沉的調子，把我的情緒全部痛徹地給揪了出來(lái)，那風(fēng)，不管你有撕心裂肺的痛，不管你有聲嘶力竭的慘叫聲，它都那么啃嚙著(zhù)，似乎在摧毀一切我所擁有的。親人，朋友，都在遠方，與我相隔千里之遙，他們也聽(tīng)得到這風(fēng)殘暴的怒號嗎？他們收到我的家書(shū)了嗎？也許，家書(shū)已隨著(zhù)戰火硝煙飄蕩在無(wú)盡的天際，或許被無(wú)情的風(fēng)給嚙噬著(zhù)，不肯松口。但是，它為什么不也把我苦澀的情緒都給吞噬掉？

　　好讓我盡情放蕩在這荒涼，悲涼的十月金秋。

　　楓林盡染，秋葉殘落。我何時(shí)能與親友相見(jiàn)，只怕連亙山巒阻隔了我們。愁思如同深秋般凄絕，又如同濃密的頭發(fā)，數也數不清。如今，連頭發(fā)都搔短了，連帽子都要被陣陣風(fēng)帶走，帶到一個(gè)莫名的地方，尋不到，覓不到。

　　烏云漸漸被風(fēng)吹走，隨我的心飄走。天空又是萬(wàn)里無(wú)云。

天空的作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)就像我最親切的朋友，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)就像一盞明燈，照亮了我幼小的心靈

　　在我小的時(shí)候，曾是一個(gè)對什么都有極大好奇心的小孩，每當遇見(jiàn)什么東西都會(huì )去問(wèn)爸爸媽媽它的原理，它的材質(zhì)等，不把它了解個(gè)清清楚楚是絕不肯罷休的，雖然有一些回答的是吞吞吐吐的，但大部分總是可以對答如流，因為我當時(shí)還小，有很強的好強心，想把這些都學(xué)會(huì )，便急切的詢(xún)問(wèn)媽媽這些都是從哪里學(xué)來(lái)的，媽媽便給我推薦一本書(shū)十萬(wàn)為什么，我剛看幾行就被其中那奧妙無(wú)窮的原理迷住了，我下課、回家、睡前都如饑似渴的閱讀著(zhù)它，沒(méi)幾天，他就被我看完了，雖然里面有許多字和英文符號看不明白，但我依然像一只回到大海的小魚(yú)兒一樣興高采烈的。

　　自打那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，我幾乎每天三分之一的時(shí)間都泡在書(shū)海里，在我眼里，書(shū)就有無(wú)窮的魅力，它如同一塊強力的'磁鐵無(wú)時(shí)不刻的吸引著(zhù)我，我的胃口越來(lái)越大，對知識的需求也逐漸增多，新書(shū)源源不斷地填充進(jìn)我的書(shū)柜，光我的書(shū)就占用了六個(gè)書(shū)柜，以前，課程不緊時(shí)，幾乎我每天都消化掉一本書(shū)，我下課看，在家看，走路看，有一次爸媽出差，我看書(shū)入了迷，竟不知不覺(jué)的看到了凌晨一點(diǎn)。

　　在不斷的讀書(shū)中，我深深的感受到了知識的博大精深和無(wú)窮無(wú)盡，以及在知識面前我的微乎其微和滄海一粟，我連綿不斷的閱讀也得到了應有的回報，我寫(xiě)的開(kāi)始被表?yè)P，也時(shí)常當作范文在班上朗讀，我的詞匯量也得到擴展，看書(shū)時(shí)出現的成語(yǔ)幾乎都知道。

　　在我成長(cháng)的道路上，書(shū)如一位好伙伴，在我開(kāi)心時(shí)與我一起走過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了我的大腦，書(shū)猶如啟明星在我漫漫的人生路上，為我指引方向。

天空的作文 篇4

　　從夢(mèng)中醒來(lái)已是清晨。輕盈的露珠跳躍在枝頭，草尖，花瓣，它好像怎么也玩不夠。直到陽(yáng)光洗禮了整個(gè)清晨，它才慢慢退去。忽然從我眼前飄過(guò)一個(gè)蒲公英的種子。

　　我以前種過(guò)蒲公英，經(jīng)常把小傘似的種子收集起來(lái)。我很少關(guān)注過(guò)它，所以就不知道它是什么季節開(kāi)放的。于是我就四季都種蒲公英，只有在夏天快結束時(shí)它才開(kāi)。

　　有時(shí)做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到蒲公英。無(wú)論是在現實(shí)中還是夢(mèng)境中，每當看到蒲公英那淡白的小絨毛隨風(fēng)飄向遠方，心里總有一絲顫動(dòng)，希望那些小絨毛能夠發(fā)芽生長(cháng)，從此以后，我喜歡上了這種不起眼的'小植物，但它給了我好多感動(dòng)。

　　在這里沒(méi)有欲望會(huì )快樂(lè )許多，但只要是人就不會(huì )沒(méi)有欲望。我會(huì )盡力控制它，可它像滾雪球一樣，越滾越大，越滾越多。結果到頭來(lái)是一場(chǎng)空。我曾想把這些全部都扔掉，但是我做不到，反而惹來(lái)更多的麻煩。

　　我總希望所有的所有的夢(mèng)都是真能實(shí)現的�？煽偸遣蛔屛胰缭�，所以好失望。等到蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，我總會(huì )去摘幾朵，吹飛上面的絨毛，讓它們飛翔在這屬于夢(mèng)想的天空。我知道，它們會(huì )飄向遠方，在一個(gè)地方生根發(fā)芽，長(cháng)成一個(gè)新的蒲公英，那是一個(gè)新愿望的開(kāi)始。

　　夢(mèng)會(huì )實(shí)現的，應為有夢(mèng)的種子，就會(huì )使夢(mèng)發(fā)芽，總有一天，它會(huì )長(cháng)大，結果豐碩的果實(shí)。隱約中又看見(jiàn)蒲公英飛……

天空的作文 篇5

　　依然是坐在窗前，還是握著(zhù)那支去年媽媽送我的鋼筆，眼前依舊是成堆的作業(yè)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這成了我全部的世界�？晌矣憛掃@個(gè)世界！

　　忽的一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，捋了捋遮眼的頭發(fā)，抬眼望去，天空中有許多風(fēng)箏。樓下的孩子正高興的扯著(zhù)線(xiàn)，努力著(zhù)讓自己的風(fēng)箏飛的更高。他們笑得好開(kāi)心。我竟不知春天開(kāi)了。

　　可是那又怎樣，我只能拉上窗簾，繼續埋頭苦讀。

　　媽媽來(lái)了，端著(zhù)一杯水，說(shuō)：“女兒，來(lái)，喝杯水在寫(xiě)�！彼�的眼里充滿(mǎn)希望。那是“望女成鳳”…

　　爸爸來(lái)了，拿著(zhù)一支風(fēng)箏，說(shuō)：“女兒整天悶在家里，都快悶壞了，走，去外面放風(fēng)箏吧�！�

　　我猛地抬頭，露出了微笑�？匆�(jiàn)媽媽不高興，失望的低下頭�！昂冒��！眿寢屨f(shuō)，“但不要玩太久�！�

　　“好�！蔽绎w快的奔下樓。

　　跑到草地，孩子們都不見(jiàn)了！留下的是滿(mǎn)眼蒼綠…

　　手里扯著(zhù)線(xiàn)，望向天空，那是一只看不出來(lái)是什么品種的鳥(niǎo)。它似乎也對這片天空感到很陌生，羞羞澀澀的，在半空中搖搖欲墜，我在思索…

　　忽然感到手中的線(xiàn)緊了，捋了捋被風(fēng)吹亂的頭發(fā)�？匆�(jiàn)風(fēng)箏正努力的向上飛，他揮舞著(zhù)翅膀，一群鳥(niǎo)從他身邊飛過(guò)。

　　“敲他那樣，哈哈，你怎樣都飛不起來(lái)的！”一只說(shuō)。

　　他似乎受到很大的刺激，瘋狂地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，我越來(lái)越拉不住他。忽然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海：就讓他飛吧，還給他的自由…

　　嗖的一聲，風(fēng)箏脫離了束縛，奔向天空，他那么高興，在天空自由的翱翔。像一只剛學(xué)會(huì )飛的雛鷹�！昂呛�！”我笑出了聲，真替他高興，如果我是他，多好啊…

　　我快樂(lè )的追著(zhù)他，腳下的'草兒柔柔的親吻著(zhù)我的腳，涼涼的風(fēng)暖暖的撫摸我的臉頰，似乎我也脫離了那個(gè)世界，走向自由的天堂。呵呵…

　　忽然！發(fā)絲遮住了我的視線(xiàn)，我停下來(lái)，有種不好的預感。緩緩撥開(kāi)發(fā)絲，風(fēng)箏不見(jiàn)了！我驚慌的四處尋找，望見(jiàn)那群鳥(niǎo)。它們唧唧喳喳說(shuō)：“我都說(shuō)了，它永遠都飛不起來(lái)的�？�，是吧！”

　　他在樹(shù)上！被樹(shù)枝緊緊地繞著(zhù)，他努力地想擺脫它，掙扎，再掙扎�？�，都無(wú)濟于事。他望著(zhù)我，不知是什么表情，或許那是怨恨和后悔。

　　我呆呆的望著(zhù)他，沒(méi)有表情。我在思索，我，是不是那支風(fēng)箏…

　　似乎爸媽也是在我身上栓了一根隱形的線(xiàn)，它束縛我的自由，逼迫我去學(xué)習。我也試著(zhù)要擺脫它，可是看著(zhù)爸媽辛苦的工作，殷切的希望。我不忍心，只能慢慢地去適應它，可是我的心里始終都在排斥它，就像那只風(fēng)箏，鳥(niǎo)兒的一句話(huà)就激怒了他。我還“好心”的說(shuō)要給他“自由”？最后的結局是--他永遠都回不了家。

　　或許我對這個(gè)世界還不了解，可是真的希望爸媽別把我關(guān)得太緊了，15歲的花季需要快樂(lè )。

天空的作文 篇6

親愛(ài)的女兒：

　　升入高中后，我發(fā)現你有些力不從心。雖然你每天早起晚睡，雖然你每天埋頭題海，但你的成績(jì)卻一直沒(méi)有起色。我在經(jīng)歷了一段揪心般的難過(guò)之后，竟也想不出有什么好的辦法能讓你擺脫困境。你說(shuō)，熬到分科就好了。于是，我也期盼著(zhù)早點(diǎn)分科，好讓你的學(xué)習負擔少一些，自信心多一些。

　　終于熬到了高二分科。你很榮幸分到了你希望的班。從你的言談話(huà)語(yǔ)中我知道，梁老師是一位教學(xué)技能高超，要求嚴格的好老師。我知道，像你這樣有些懶散的孩子需要這樣的老師。老師很器重你，讓你擔任班級的學(xué)習委員，你也重拾往日的信心，決心“洗心革面，再創(chuàng )輝煌�！蹦阌哪�地說(shuō)：“老師讓我當學(xué)習委員，我壓力山大呀！”我暗笑：有壓力好呀，有壓力才能產(chǎn)生動(dòng)力！

　　雖然分了科，看到你仍然挑燈夜戰。我和你爸爸都很擔心你的身體吃不消，但同是也擔心你的學(xué)習方法不對頭。如果每天作業(yè)都完成得緊緊張張，如何能夠拓展練習？不拓展練習，靠什么考出好成績(jì)？但我們又不知道從哪些方面去引導你，說(shuō)你一句，你有三句等著(zhù)反駁。我們心里很是著(zhù)急。

　　孩子，你已經(jīng)上了這么多年學(xué)，經(jīng)歷了無(wú)數次考試，其實(shí)你應該比我們更明白：一個(gè)學(xué)生僅僅為了為了完成老師的作業(yè)而學(xué)習，成績(jì)是沒(méi)有保證的!你必須學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習時(shí)間，提高課堂聽(tīng)課效率，最基本的知識點(diǎn)在有限的時(shí)間內完成，而課外則需要大量的練習和拓展�？赡阗I(mǎi)的提綱總是躺著(zhù)睡覺(jué)，總是等考試后，才后悔莫及地說(shuō)：“如果把提綱做一做就好了，好多題提綱上都有�！�

　　這兩天進(jìn)行的分科后的第一次月考，你又犯了同樣的毛病——考不好時(shí)不從自身找原因，而是找種種理由，怨天憂(yōu)人。什么數學(xué)題出的太難了，什么英語(yǔ)聽(tīng)力放錯了影響你做閱讀題了，什么自己的想法總是和答案不一致啦……孩子，同樣的試卷，同樣的老師，別人都考好，自己卻考砸了，不怪自己卻怪這怨那，說(shuō)得過(guò)去嗎？

　　孩子，世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的'。時(shí)光不可能倒流，與其后悔昨天，不如把握住今天。孩子，吃一塹長(cháng)一智。我多么希望你能聽(tīng)進(jìn)去我和你爸爸的忠言，雖然忠言有些逆耳。孩子，只要你努力過(guò)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )給自己留遺憾！因為天空雖然沒(méi)有翅膀的痕跡，但大雁已經(jīng)飛過(guò)！

　　孩子，時(shí)不待我！種種理由和借口都不會(huì )給你帶來(lái)成功，最好的進(jìn)步辦法就是汲取教訓，不斷努力！你已經(jīng)是高二學(xué)生了，別人都在我了來(lái)年的高考拼命一搏，別說(shuō)咱不努力，就算咱努力了，卻不能夠百分之百地將心思用在學(xué)習上，都等于落后！

　　孩子，中國教育體制不改革的情況下，我們除了拼搏努力地學(xué)習，沒(méi)有別的辦法。既然無(wú)法改變社會(huì )，那就只好改變我們自己了！只有改變自己，才能改寫(xiě)自己的命運！

天空的作文 篇7

　　陰郁的云，灰蒙蒙，好像一個(gè)巨大的幕布籠罩在我們的上空，壓抑的讓人心慌。有時(shí)候抬頭望望還 是灰色一片，好像永遠不會(huì )散去。久了就開(kāi)始想著(zhù)，算著(zhù)，有多久沒(méi)有看到天空蔚藍。老是聽(tīng)起大人感嘆，環(huán)境變差了，天也不再藍。以前覺(jué)得天藍是常事，現在偶爾的好晴天氣，竟讓人倍加珍惜。

　　之前的一部紀錄片,柴靜的《穹頂之下》在微博熱搜，成為全名話(huà)題焦點(diǎn)。該片用獨特的視角去觀(guān)看我們的霧霾天，采訪(fǎng)了眾多專(zhuān)家以及相關(guān)部門(mén)，只為尋求一個(gè)解決的方法，還 給無(wú)辜可愛(ài)的未來(lái)花朵們一個(gè)純凈的藍色天空。紀錄片帶來(lái)的震撼，為我們的灰色生活敲響警鐘，警告著(zhù)我們不可如此無(wú)動(dòng)于衷，就此得過(guò)且過(guò)下去。

　　導致霧霾天的因素有很多，大量的汽車(chē)尾氣排放，違規工廠(chǎng)的毫無(wú)節制的污染氣體排放，以及我們的國家的不合理能源利用結構。眾所周知，我們國家主要是用煤炭進(jìn)行火力發(fā)電。眾多的.火力發(fā)電廠(chǎng)才能滿(mǎn)足我們國家的大量的電力需求。但是這也預示著(zhù)我們國家需要大量的煤炭進(jìn)行燃燒，從而也會(huì )排放出大量的污染氣體。所以，國家決定從改變不合理的能源結構開(kāi)始。而核能發(fā)電是有效的方式。

　　大多數人對核電不是很了解，第一次聽(tīng)說(shuō)都是因為前些年的日本核電爆炸，印象中也只剩下了核電不安全，一旦爆炸污染就會(huì )有無(wú)法挽回的后果。但是當你真正去了解的時(shí)候發(fā)現并不是如此。核電站利用鈾燃料在“反應堆” 的設備內發(fā)生裂變而產(chǎn)生大量熱能，再用處于高壓力下的水把熱能帶出，在蒸汽發(fā)生器內產(chǎn)生蒸汽，蒸汽推動(dòng)汽輪機帶著(zhù)發(fā)電機一起旋轉，電源就源源不斷產(chǎn)生輸送到四面八方。核電是新興的能源，是高科技的產(chǎn)物，具有著(zhù)煤炭燃燒沒(méi)有的安全、清潔、低碳、經(jīng)濟、高效。

　　核電的發(fā)展減少了煤炭的開(kāi)采使用，減少了道路的煤炭輸送壓力，更加減少了二氧化碳的排放，有利于緩解全球變暖這一環(huán)境問(wèn)題。如此看來(lái)，核電于我們今天的發(fā)展來(lái)看具有著(zhù)重要的作用。但是，最主要的是它能夠讓我們揮去那片濃得讓人不忍喘息的灰色霧霾，讓我們的國家重現天藍，讓我們再也無(wú)畏懼天空下行走。

　　我對藍天有著(zhù)不一樣的期待與歡喜，多希望每天醒來(lái)的早晨都有陽(yáng)光溫柔，天藍湛景。我想要在藍天下快樂(lè )的奔跑，和伙伴們一起嬉鬧。我想要的天空藍，希望在未來(lái)的不久就能見(jiàn)到。

天空的作文 篇8

　　我從小就幻想了。有玩不盡的玩具，看不完的小人書(shū)。有王宮，有水晶鞋，有仙女。但現在的天空真是我所期望的嗎?

　　曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，題名為《野獸國》。主人公雖淘氣調皮卻依然找到了屬于自己的天空。我不禁也回想起自己�；蛟S上帝真的是公平的，把天空分給了每一個(gè)人，可我總不能去好好理解自己的那一片漂泊的天空。

　　本以為自己可以一直活在幻想中，能像日記中渴望的`那么美好。但現在似乎容不下我來(lái)勾畫(huà)，現實(shí)是沒(méi)有曲線(xiàn)的。硬邦邦的在成長(cháng)的催促下長(cháng)大。小時(shí)候認為自己可以和伙伴一起玩到黃昏回家，認為自己以后會(huì )一直留兩個(gè)牛角辮，認為自己可以是成長(cháng)旅行中，歲月唯一的一個(gè)遺忘者。小時(shí)候的幼稚不屬于我了，況且種種直到現在都沒(méi)有實(shí)現。

　　但也許我的天空就是那么真實(shí)，理性。天天在朗朗書(shū)聲懂得一些道理，在每一次交談中學(xué)會(huì )了友誼。雖然現在學(xué)習壓力揮之不去，但我從來(lái)沒(méi)有躲避過(guò)。我似陽(yáng)光下的一株葵，每天接受著(zhù)上天的洗禮。成長(cháng)如果是一列快車(chē)，那我一定是其中一個(gè)乘客。車(chē)窗外仿佛還在一遍遍放送著(zhù)自己的回憶。

　　上課時(shí)偷偷從抽屜里摸出一本課外書(shū)，下課后激烈地和同學(xué)爭吵著(zhù)自己的偶像。一個(gè)人獨自趴在欄桿上思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，想著(zhù)那些永遠都想不明白的所謂的真理。有時(shí)候為了品讀簡(jiǎn)單的一句言語(yǔ)，我也會(huì )暗自念叨好幾遍，直到有人經(jīng)過(guò)，我才匆匆離去。

　　其實(shí)在這片無(wú)際的天空下，我也如同草原上的駿馬，肆無(wú)忌憚地狂奔，播撒自己的青春。以前能拿著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)琢磨半天，現在卻喜歡上了《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典名著(zhù)，當然也離不開(kāi)叛逆的熏陶，瓊瑤的作品我也能說(shuō)上幾篇�；蛟S只是從這些小小的細節變化我就能感受到屬于我的天空的樣子。淡藍色的，如同桔�；ǖ念伾�，有幾朵浮云但又飄渺不定。說(shuō)不出是即將有雨降臨還是雨后剛剛放晴。

　　屬于我的天空是會(huì )變的，但我一定會(huì )永遠戀著(zhù)它……

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