生命的陽(yáng)光作文【精選15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的生命的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的陽(yáng)光作文1
當我們正在乘坐航天火箭一覽宇宙的神奇時(shí)，霍金正坐在輪椅上探索宇宙的奧秘；當我們正在愜意地欣賞那令人陶醉的鋼琴曲時(shí)，貝多芬正在彈奏著(zhù)那自己聽(tīng)不見(jiàn)的華麗樂(lè )章；當我們百無(wú)聊賴(lài)地望著(zhù)遠方發(fā)呆的時(shí)候，海倫·凱勒正在渴望著(zhù)那令人賞心悅目的視覺(jué)；當我們享受著(zhù)可以活動(dòng)的自主權時(shí)，行動(dòng)困難的杏林子正靠著(zhù)自己的毅力堅持寫(xiě)作。
是的，當我們一籌莫展的時(shí)候，他們這些名人可以激勵我們勇往直前，但我們身邊也有同樣的人：清潔員叔叔阿姨們在辛苦的掃馬路上的`積雪，不怕寒冷，不怕勞累；()身邊的警察叔叔像盔甲一樣地保護我們，不分晝夜；醫院里的醫生用自己的技術(shù)換來(lái)了千百萬(wàn)病人的康復；在鄉間田地里，農民伯伯頂著(zhù)陽(yáng)光在田里除草、捉蟲(chóng)。
啊，生命，你是多么可貴！讓我們熱愛(ài)自己與他人的生命，享受四季的美好吧！
生命的陽(yáng)光作文2
生命持續的向終點(diǎn)跑著(zhù)，有些生命是朝著(zhù)陽(yáng)光前進(jìn)，有些卻朝著(zhù)黑暗的那方前進(jìn)著(zhù)，生命的光輝擁抱著(zhù)追逐著(zhù)陽(yáng)光的生命，黑暗，卻吞噬掉那寒冷黑暗的生命。
生命中的困難，是人生中的一個(gè)絆腳石，挫折，是已上鎖的一扇門(mén)，失敗是生命中的一個(gè)考驗，遇到困難時(shí)，則繞道而行，遇到失敗時(shí)，則給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，努力向前，成功是沒(méi)有捷徑的，即使自己已殘破不堪，仍要依然永不退縮，努力向前，追逐生命的陽(yáng)光，尋找生命的尊嚴。
尼克患得了先天性四肢切斷癥，但他有一顆堅韌的心，永不退縮，奮力向前，摒棄了一切絕望的念頭，不僅在我們生命中栽下一顆堅韌、堅強的心，使堅強的念頭，深深烙印在我們心里，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，也帶給我們生命的啟示，為我們的生命帶來(lái)尋找生命的陽(yáng)光的方向，就彷彿生命中的指北針。
堅強的意志，是尋找生命的'陽(yáng)光的象征，成功，是追逐生命中的陽(yáng)光的指標，堅強、永不放棄的意志，產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力，挫敗是指引我們前進(jìn)的方向，唯有努力不懈，擁有堅強的意志，才能看到生命的陽(yáng)光，獲得生命的光輝與尊嚴，為自己傷痕累累的生命，點(diǎn)上一盞燈。
生命的陽(yáng)光作文3
大家都會(huì )有不順心的事，像和好朋友切八段，生了大病，失去健康......等。但是，那些事已成為往事，我們克服難關(guān)，都走過(guò)來(lái)了�，F在，我們更成熟，也更懂事了一些。
除了父母，還有誰(shuí)可以帶我走過(guò)這些不順心的事呢？那就是月娥老師。當我的心情跌落谷底時(shí)，月娥老師就會(huì )拉我一把，并說(shuō)一些安慰我的話(huà)，讓我又再次見(jiàn)到陽(yáng)光。不只是月娥老師，凡是曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師，全都是我生命中的貴人。
在學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中，老師耐心的教導我們，使我增加了許多的知識。我覺(jué)得我真的非常幸福，所以，我一定要感謝我生命中的'貴人──老師。心情不好時(shí)，老師會(huì )逗我開(kāi)心，陪我走過(guò)傷心，走過(guò)淚水。讓我的心再度飛揚，從谷底再次爬起來(lái)。
我生命中的陽(yáng)光就是老師，老師一直陪伴著(zhù)我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。老師是我生命中的貴人，我真的很感謝老師為我做了這么多的事�！袄蠋�，謝謝您！”
生命的陽(yáng)光作文4
殘疾人在災難中活過(guò)來(lái)了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發(fā)達的科技，才能“救活”他們。世博會(huì )的生命陽(yáng)光館，向大家展示了未來(lái)，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。
進(jìn)館后，有很多先進(jìn)的設備，可以讓正常人感受聽(tīng)力障礙、失明、視覺(jué)障礙、語(yǔ)音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的是“天視奇觀(guān)”展區，里面漆黑一片，什么都看不見(jiàn)，就和盲人的世界里一樣，要用雙手去感受這個(gè)世界，掃興的是，一個(gè)無(wú)聊人士竟然在里面打了一下手電筒，自然就可以看到里面的東西了……
在導盲犬的展區，我還知道了，導盲犬是要從生下來(lái)就開(kāi)始培養的，現在只要有盲人證，就可以免費領(lǐng)取導盲犬了。我還發(fā)現了，導盲犬必須從一生下來(lái)開(kāi)始培養。而且，導盲犬的訓練很困難，克服重重困難，才可以培養一只優(yōu)秀的導盲犬。
快結束的時(shí)候，還介紹了未來(lái)的殘疾人的房間，里面的.設施齊全，幾乎躺在里面不用動(dòng)，就可以完成一系列的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓殘疾人舒舒服服的生活。
科學(xué)發(fā)展給殘疾人們帶來(lái)生命的希望，也提高了人們的生活質(zhì)量。
生命的陽(yáng)光作文5
生命，到底為什么出現在生活中？為什么有的生命與石頭一樣堅強？而有些與棉花糖一樣脆弱？生命是好幾條森林中的迷宮，不知道自己的生命會(huì )選擇哪一條道路，會(huì )遇到什么危險。
勇氣，是生命中的'一章節，因為必須要有勇氣才可以完成生命的一小部分。勇氣，是多給自己一些希望，多給自己一些鼓勵，多多學(xué)習小草的精神，任憑風(fēng)吹雨打，也要挺直腰桿，屹立不搖。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：介紹一株百合花的幼苗，從小就住在斷崖邊，因為長(cháng)得像雜草，所以常常被許多花花草草嘲笑，可是它不理會(huì )別人的感受，心里想著(zhù)：“我一定要快快長(cháng)高、長(cháng)大”到了最后，他便成了斷崖上最美麗的“百合花”。這篇文章告訴我們：生命是很堅強的。
許多人因為生命所以努力，就像尼克，雖然他罹患了先天性四肢切斷癥，可是他樂(lè )觀(guān)的個(gè)性，使許多人注意到他。而我覺(jué)得他最厲害的就是：不可能也要變成可能，因為他完成了好多對他來(lái)說(shuō)困難的事。
陽(yáng)光，灑落在生命上，生命接收到后，變得好溫暖，可是有了雷電，就像遇上了挫折，可是有了挫折就像跌倒一樣，跌倒后要站起來(lái)，踏出第一步，面對新的生命。
生命的陽(yáng)光作文6
伴著(zhù)嘹亮的啼哭聲降臨于世之后，我便不是一個(gè)單獨的人。許多人圍坐在我身旁，熱切注視著(zhù)我。
其中，有一雙眼睛，一雙奇特而又溫柔的眼睛！那雙眼睛的主人不是別人，而正是您，母親！
雖說(shuō)您不是醫生，但您有做醫生的那份天賦。外科、內科、小兒科的.小毛小病，您都能把他它們制得服服帖帖，給我的健康筑起了一堵無(wú)形的銅墻鐵壁！
雖說(shuō)您不是體育教練，但您有做教練的那份功底。跳遠、跳繩、自行車(chē)，您教起來(lái)都不在話(huà)下，使我的身體更強��！
雖說(shuō)您不是出納與會(huì )計，但您有做這一行的能力。小到日常吃穿，大到買(mǎi)車(chē)造房，您都能精打細算，保持我們家細水長(cháng)流、年年有余！不知有多少種不同的職業(yè)，您能勝任？
在我心中。您是那百變的神話(huà)仙子。再多的“我愛(ài)你”也抵不上母親與兒子一次緊緊地擁抱。
千言萬(wàn)語(yǔ)，數不清地感激，只有太陽(yáng)知道我的心！
生命的陽(yáng)光作文7
人需要陽(yáng)光，動(dòng)物需要陽(yáng)光，植物也需要陽(yáng)光。這是一個(gè)女孩對我說(shuō)的，你想知道她為什么這樣說(shuō)嗎？下面聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天我到草地上去玩，我看見(jiàn)一個(gè)人躺在草地上我就問(wèn)：“請問(wèn)你躺在草地上干什么？”“你是在叫我嗎？”“是的，我是在叫你，你躺在草地上干什么呀？”我疑惑地問(wèn)。她說(shuō)：“我正在享受陽(yáng)光呢！”我也跟著(zhù)躺下和她一起聊天，在歡樂(lè )的笑聲中，她告訴我她叫明月她是一個(gè)失明的女孩。我問(wèn)她說(shuō)：“你是感受得到陽(yáng)光嗎？你感受得到大自然嗎？”“是的，我能感受得到，雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但是我的鼻子和耳朵比正常人要好。我能聞到太陽(yáng)的味道，大自然的`味道，我知道什么時(shí)候是上午、中午、下午。什么時(shí)候是春天、夏天、秋天、冬天�！蔽译m然聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，但我還想問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：“你為什么在草地上曬太陽(yáng)��？”她說(shuō)：“我正在為生命增添光彩呢！太陽(yáng)是黃色的我就給生命添上了黃色。人人都需要陽(yáng)光，大自然也一樣難道不是嗎？她說(shuō)完就從草地上站起來(lái)轉身離去，雖然我聽(tīng)不懂意思，但是我聽(tīng)得出她不為自己是失明人士而不愿面對，而他卻十分堅強和勇敢。
人需要陽(yáng)光，動(dòng)物需要陽(yáng)光，植物也需要陽(yáng)光難道不是嗎？
生命的陽(yáng)光作文8
生命是什么？生命的意義何在？生命如同故事，重要的不是它有多長(cháng)，而是它有多精彩。
很多人害怕命運，缺乏面對的勇氣。其實(shí)，命運并不可怕，可怕的是我們向命運屈服，認為自己無(wú)能為力，缺乏戰勝命運的信心。與其詛咒命運的黑暗，不如燃起生命的蠟燭，當我們不得不面對它的時(shí)候，就必需學(xué)會(huì )兩樣東西：一樣是堅強，一樣是快樂(lè )。
張海迪克服了先天的'缺陷，像正常人一樣的生活，她說(shuō)：在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。因為拋棄了悲傷，她的人生，充滿(mǎn)愛(ài)與希望，有愛(ài)，就有奇跡��；有許多人超越了軀體的障礙，樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，把每一天都當作生命的最后一天，只要還有能力做，就快點(diǎn)去做。什么都不怕，只怕時(shí)間來(lái)不及。
面對生命的挫折，生命斗士們都積極、樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，迎向生命的陽(yáng)光，這種態(tài)度，正是值得我們學(xué)習的地方。
當生命中出現了重大的挫折，我們應該要以面對機會(huì )的心情來(lái)面對，也許，這個(gè)挫折就會(huì )成為生命的轉折點(diǎn)。
生命的陽(yáng)光作文9
生命是什么？它的意義是什么？我們?yōu)楹未婊钤谶@世上呢？生命，是一段旅程，唯有不停探索、不斷前進(jìn)，才能成就自己。
生命，是一顆渺小的種子，勤于灌溉、施肥，使成果更鮮甜；生命，如一座艱險的峽谷，只有勇敢的人能輕松跨越；生命，像一場(chǎng)絢麗的煙火秀，短暫而美麗，往往在美滿(mǎn)時(shí)，人生卻只見(jiàn)最光彩奪目的那個(gè)，錯過(guò)許多良機。生命，不能因為一次小小的.挫敗重新來(lái)過(guò)；生命，只有一次，它脆弱又堅韌，渺小卻是希望。因此許多人才會(huì )在挫折中堅強，痛苦中不屈服，追求中茁壯，讓自己再次被生命的陽(yáng)光眷顧。
如果，總是因為每次小小的失敗、挫折而放棄，時(shí)常因為旁人重重的數落、嘲諷而流淚，一個(gè)人的生命，將禁錮在自己的心牢里，將浪費在看清自己的錯誤，將停留在黑暗的深淵。生命，原是朵充滿(mǎn)芬香的鮮花，難道要為了殘酷的冬天，使它凋零？它也能帶有梅花一般的韌性��！
生命中若沒(méi)有痛苦與挫折，哪稱(chēng)得上精彩！不能夠輕易放棄希望，一切“障礙”都不是障礙�？恐�(zhù)無(wú)比的毅力與信心，一步一腳印，堅強地走出窘境，感覺(jué)不到一點(diǎn)折磨，看不到任何屏障，再無(wú)力、再艱辛的奮斗，也要讓生命的陽(yáng)光再次照拂在身上！
生命的陽(yáng)光作文10
我看過(guò)各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因為他們是殘疾人，而是因為他們殘缺的身體上所迸發(fā)出的那束堅強，那抹陽(yáng)光。
他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來(lái)表達自己的心；他們，不能說(shuō)話(huà)，卻能用精湛的演技為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅！
從他們身上，我可以看出什么是堅持，什么是堅強，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的不就是這種堅持的'信念嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，看，那束生命的陽(yáng)光，是一條從黑暗通向光明的路，引領(lǐng)我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅持。流血流汗不流淚——同學(xué)們，就讓我們從今天的軍訓開(kāi)始，努力做一個(gè)勇敢的人，堅強的人，樂(lè )觀(guān)的人，無(wú)愧我們無(wú)悔的青春！
青春，加油！初一三班，加油！
生命的陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光是生命的標志。清晨的第一縷陽(yáng)光
我家是住在靠東邊的房子，我從小就愛(ài)趴在陽(yáng)臺上看清晨的第一縷陽(yáng)光。
在每學(xué)期的期末，我都早早的起床，通常都是五點(diǎn)左右，在陽(yáng)臺上復習功課。一復習就是好幾個(gè)鐘頭，正當我開(kāi)使覺(jué)得疲倦的時(shí)候，太陽(yáng)公公也起床了。這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在了我的身上，讓我覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量。我就又有了斗志，又開(kāi)始復習了起來(lái)。
而陽(yáng)光給予我的還不僅僅是這些。
在每年的四五月，我們學(xué)校都會(huì )開(kāi)一年一度的運動(dòng)節，當然我年年都會(huì )參加，今年我也報跑了女子800米長(cháng)跑。當時(shí)我以為會(huì )不太長(cháng)誰(shuí)知。
我跑到了第三圈就跑不動(dòng)了，本來(lái)我想放棄了，可我抬頭望望太陽(yáng)，她發(fā)出了強烈的.陽(yáng)光，好象在批評我。這時(shí)我也認識到了自己的錯誤，咬了咬牙，接著(zhù)跑了下去。在我到達終點(diǎn)的那一刻，我感到了從未有過(guò)的欣慰。我再次仰望太陽(yáng)時(shí)，看見(jiàn)了勝利的曙光，雖然我是第五名。
太陽(yáng)帶給我們的不只是光亮，還有象征生命的標志。
生命的陽(yáng)光作文12
午后，坐在窗前，端著(zhù)一杯熱茶，捧著(zhù)一本書(shū)。窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋子里，如此溫暖，讓我想起了內心的那抹陽(yáng)光。
那一年，我剛上小學(xué)幾天，就被告知我們上課的教室要拆掉。老師讓我們中午把書(shū)包背上回家，下午直接到新樓。
中午放學(xué)后，我去學(xué)校食堂吃飯。發(fā)現學(xué)校的食堂已經(jīng)拆了，而我身上又沒(méi)有帶錢(qián)，我只好一個(gè)人沮喪的回到教室。坐在冷冰冰的板凳上，肚子咕嚕嚕的`叫起來(lái)。我覺(jué)得自己好餓，可卻只能一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)報答抽泣。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一本書(shū)。她抬起頭看見(jiàn)我正在哭泣，便問(wèn)我：“你怎么了?"我哭著(zhù)說(shuō)：“我很餓，但是沒(méi)有錢(qián)�！闭Z(yǔ)文老師笑了笑，從口袋里拿出一些錢(qián)遞給了我，"老師借給你錢(qián)，拿著(zhù)去吃飯吧。我借過(guò)錢(qián)，覺(jué)得心里很溫暖�！蔽易吡��！罢f(shuō)完，語(yǔ)文老師走出了教室。我拿著(zhù)錢(qián)去了食堂。一路上，我邊走邊想:也許，這就是溫暖吧。
第二天早上，我去了辦公室找老師還錢(qián)，可是老師好像忘記了這件事似的。
這件事對我影響深刻，直到現在，老師的笑容還深深地留在我的心里。好像一道陽(yáng)光照進(jìn)心扉。
在陽(yáng)光深處，總有一個(gè)人陪伴著(zhù)你一起成長(cháng)。
生命的陽(yáng)光作文13
人生很偉大，人的一生就像燦爛的太陽(yáng)，變幻莫測卻堅定地向前。
日出是人生的開(kāi)始。
清晨，遠東的天空是魚(yú)肚白，與嬰兒的皮膚驚人地相似。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)，生命的開(kāi)始總是伴隨著(zhù)喜悅、美好和敏捷。今天早上的陽(yáng)光展示了她迷人的金色，溫暖而柔和。當你被這金色籠罩時(shí)，你可能會(huì )感到無(wú)限的溫暖和舒適。原來(lái)生命的開(kāi)始是如此美好，令人耳目一新。這是生命的`誕生
中午，生活很強。
正午的太陽(yáng)威嚴地俯視著(zhù)地球上所有的生物。如果你很虛弱，你會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)是萬(wàn)物的主宰。女王陛下是不可替代的，在構圖上如此之高的，無(wú)論誰(shuí)想仰視她，她都給了世界無(wú)盡的能量，為世界創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，她怎么能不令人肅然起敬呢？
人在壯年的時(shí)候，也會(huì )有一個(gè)遠大的志向和一個(gè)可以實(shí)現的具體夢(mèng)想。這不就像正午的太陽(yáng)嗎？光芒萬(wàn)丈，讓人只覺(jué)得雄偉。
夕陽(yáng)，生命的沒(méi)落。
夕陽(yáng)常常夾雜著(zhù)嘆息。日落時(shí)遇見(jiàn)你并不過(guò)分。夕陽(yáng)，無(wú)力，可能不一定，其實(shí)離別不一定是離別。
也許，在日出時(shí)，太陽(yáng)經(jīng)歷了無(wú)數的困難，才可以迸裂成稀薄的空氣。每個(gè)人的經(jīng)歷都像這一輪太陽(yáng)。怎樣才能看到正午的太陽(yáng)而不經(jīng)歷風(fēng)雨波折？怎樣才能感受到成功的喜悅？
生命的陽(yáng)光作文14
天空發(fā)過(guò)“一場(chǎng)脾氣”后，房屋被沖洗的一塵不染，地面上留下了沖洗的痕跡。
樹(shù)葉啊，花瓣啊，小草啊，都有晶瑩剔透的小露珠在它們上面玩耍。突然，一根樹(shù)枝上有什么東西在動(dòng)？湊近一看，是一只擁有五顏六色翅膀的小蝴蝶。它看上去奄奄一息，但還在努力地揮動(dòng)著(zhù)翅膀，掙扎著(zhù)想飛向天空�？墒撬w了一段距離后，還是落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，一次次的失敗，它還是沒(méi)能成功地飛上空中。
天色逐漸變暗了，夜幕降臨了，小蝴蝶已經(jīng)累的筋疲力盡了，這個(gè)小生命難道要從世界上永遠消失嗎？
第二天清晨，天空還有烏云，那躺在樹(shù)枝上的`小蝴蝶似乎被吵醒了，微微振動(dòng)翅膀，可還是飛不起來(lái)。中午，一縷陽(yáng)光射在了樹(shù)上，照在小蝴蝶的孱弱的身上。那陽(yáng)光是那樣溫暖那樣明亮，小蝴蝶就像是涅槃重生一般展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。那嬌小的身軀和五彩的翅膀在空中劃過(guò)一條美麗的曲線(xiàn)。在陽(yáng)光的照耀下，顯得就像剛出生的新生命一般充滿(mǎn)希望和生機。那樣嬌小，那樣美麗，那樣可愛(ài)。陽(yáng)光給了它重生的機會(huì )，給了它重新在空中中翩翩起舞的機會(huì )。生命是如此強大，就像那條曲線(xiàn)在空中散發(fā)著(zhù)五彩的顏色，耀眼的光芒。
一縷陽(yáng)光賦予的生命，是多么美麗，多么美好��！
生命的陽(yáng)光作文15
每當東方發(fā)白，第一道白光射向沉寂的大地，使大地變得溫暖而有生氣。大地——退去了黑暗的恐怖，萬(wàn)物開(kāi)始了忙碌的一天，陽(yáng)光，是萬(wàn)物生命的泉源。
在地球這顆藍色的`行星上，有著(zhù)得天獨厚的生存環(huán)境，他充滿(mǎn)了陽(yáng)光、水和空氣，使一切都那么有生命力。但在一些陽(yáng)光照不到的黑暗角落里，有著(zhù)一些因為壞朋友不當的引誘而去吸毒的人；因為家庭破裂而產(chǎn)生的孤兒；因為家暴而產(chǎn)生的受虐兒，他們缺少了家庭的溫暖，缺少了別人的關(guān)懷，他們人生的拼圖中少了一塊很重要的拼塊，是什么？沒(méi)錯！就是愛(ài)。
有了愛(ài)，才能將他們從不見(jiàn)天日的生活中解救出來(lái)；有了愛(ài)，他們才不會(huì )因為挫折而自暴自棄，走向人生的歧途。每當我們在溫暖的家庭中享受家人的照顧，他們可能流浪街頭、在不良公共場(chǎng)所、在巷子里，那里沒(méi)有愛(ài)，只有冷風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，他們受寒，穿著(zhù)破爛，蹲在黑暗的角落，人生顯得沒(méi)有色彩。
陽(yáng)光，像大地的母親，提供光和熱，而愛(ài)，是生命的必需品。有了陽(yáng)光、生命、愛(ài)，世界會(huì )更美好。
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