精選心中的太陽(yáng)作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的心中的太陽(yáng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)，總給人以溫暖的感受。我永遠記得陽(yáng)光的味道，混合著(zhù)泥土，蘆葦和草香。
小時(shí)候出黃疸，父母忙于生意沒(méi)有時(shí)間照顧我�？偸遣s笑著(zhù)的老人捧著(zhù)一把蘆葦帶我去曬太陽(yáng)。初晨的太陽(yáng)總是暖烘烘而又不刺眼的，我瞇著(zhù)眼愜意的趴在阿公懷中，看著(zhù)阿公的兩只手在陽(yáng)光的沐浴下泛著(zhù)金色，十只短短的手指迅速的扎，提，打結——成了。阿公便拿著(zhù)編好的草蟋蟀逗著(zhù)我玩。我用肥嘟嘟的雙手去抓它，它卻總是在要被抓住的那一刻跳開(kāi)來(lái)，再在我附近蹦噠，一幅好不春風(fēng)得意的樣子。我那時(shí)便暗暗發(fā)誓，長(cháng)大后一定要抓住它。如今長(cháng)大了，卻再也抓不住它了。
阿公是一個(gè)愛(ài)笑的老人，更具體點(diǎn)說(shuō)，他是一個(gè)從不愁眉苦臉的人。他的臉上永遠洋溢著(zhù)溫暖，即使病痛的折磨。他會(huì )編很調皮的蟋蟀，他會(huì )哼很老掉牙的紅歌，他會(huì )捏很逼真的泥人，還會(huì )講許多美好的故事——永遠是完美結局的故事。是他告訴我如何做到快樂(lè )，也是他告訴陪伴我走過(guò)最快樂(lè )的時(shí)期。我喜歡阿公身上天然的泥土和蘆葦的.氣息，它們總能使我想到和煦的陽(yáng)光，最淳樸的自然。
阿公住院了。父母無(wú)奈之下撇開(kāi)生意，帶著(zhù)我曬太陽(yáng)。他們不會(huì )哼紅歌，不會(huì )捏泥人，不會(huì )編蟋蟀也不會(huì )講故事。他們的口中只有生意和無(wú)盡的爭吵。沒(méi)有陽(yáng)光的味道，也沒(méi)有蘆葦的清香，他們的瞳孔里滿(mǎn)滿(mǎn)都是盈利。我很想去看阿公，這里的陽(yáng)光沒(méi)有蘆葦的味道。
終于，他們帶我去了醫院。年邁的老人瘦的只剩下骨頭架，原本肥肥的肉手變得如同鐵桿一樣滲人。唯一不變的只有他嘴角隱不去的快樂(lè )。阿公的懷抱依舊寬大，有些自然鄉間的味道。只在阿公的懷抱中，就又回到了當初在陽(yáng)光下的日子，依舊愜意舒服。但是不知怎么的，阿公病號的衣服紐扣烙的人很不舒服，不論坐著(zhù)，趴著(zhù)，躺著(zhù)，都如同火塊一般燙的我生疼。還有醫院的藥水味，仿佛煤氣泄漏般刺鼻。我只有緊抓著(zhù)阿公的病服，如同溺水的人抓著(zhù)最后一根稻草，白光燈壓抑的我如同水漫上喉嚨。
阿公最終還是不見(jiàn)了。我尋遍夢(mèng)中的每一個(gè)角落，再沒(méi)有土壤的香味，蘆葦的清香。只有陽(yáng)光的溫暖絲絲溢入心底，滲透著(zhù)每一個(gè)細胞。阿公成為了我心中永遠的太陽(yáng)，象征著(zhù)永恒與快樂(lè )。他永遠的留在了我的心底，帶著(zhù)最深沉的祝愿。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
人生中難免會(huì )遇到陰雨天的時(shí)候，心中的某一個(gè)地方會(huì )黯淡下來(lái)，但是心中的太陽(yáng)卻暖暖的照亮了那地方，溫暖著(zhù)那地方，變得不那么灰暗。
時(shí)間一天天溜去，有些人或記憶在我的指尖悄悄溜走想要握住，但是速度太快，反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)找不到了蹤影。
她，是我初一時(shí)玩的特好的同學(xué)，我也覺(jué)得她會(huì )是我一輩子的好朋友。她留著(zhù)普普通通的學(xué)生頭，和我差不多的個(gè)子，那時(shí)的她學(xué)習成績(jì)很好，我在她的面前，顯得就十分遜色，爸媽也特別喜歡讓我和她一起玩，學(xué)習她。但是，在這期間，卻鬧了一些不愉快，是我們之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠，現在淪為普通同學(xué)之間的關(guān)系，看見(jiàn)了就說(shuō)上幾句話(huà)，沒(méi)有了無(wú)話(huà)不談，沒(méi)有了打打鬧鬧。
那天我們都上完輔導班時(shí)，準備回家，這時(shí)才發(fā)現，天下起來(lái)淅淅瀝瀝的小雨，但是足夠讓你的衣服和頭發(fā)弄濕，天空也一直陰著(zhù)。家長(cháng)與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我人群中不停地找著(zhù)，卻始終不見(jiàn)爸媽的蹤影。也沒(méi)有拿傘，就尋思自己走著(zhù)回家。在路的那邊我看見(jiàn)了她，她向這邊走來(lái)，和旁邊的人說(shuō)說(shuō)笑笑，我們并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她在我前面走著(zhù)，我覺(jué)得有些尷尬，就故意放慢了腳步。
她走過(guò)了前面的路口，與旁邊的人分了手，她到一個(gè)樹(shù)底下，把她的電動(dòng)車(chē)推過(guò)來(lái)，她騎著(zhù)一輛電動(dòng)自行車(chē)，和我一樣地渾身濕淋淋。笑著(zhù)說(shuō)：“上車(chē)吧，我送你。我去我姑家，順路”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她馱著(zhù)我在街上飛馳，感覺(jué)自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著(zhù)港灣。而她，就是我唯一的依靠。我們在行駛中說(shuō)說(shuō)笑笑，打破了我原以為的尷尬氣氛，之前，我帶她來(lái)過(guò)我家，不止一次，她準確地把我送到了家門(mén)口，我客氣地說(shuō)了聲謝謝。她笑了笑，就騎車(chē)離開(kāi)了。
當真的關(guān)系疏遠時(shí)，或許一句話(huà)就可以打破尷尬場(chǎng)面。就像現在的我和她。
我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續向前跑，我在心里說(shuō)：她把一束陽(yáng)光放在了我的心中，替我著(zhù)亮了前行的雨。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
小時(shí)候，爸爸在我心中是最偉大的，是我心中的一輪太陽(yáng)，給我輝煌的光輝，給我無(wú)窮的力量，給我用不完的知識。
曾記得，爸爸在我進(jìn)入甜美夢(mèng)想的時(shí)候，爸爸就偷偷進(jìn)入我的房間，為我把功課所需要的書(shū)全部裝進(jìn)了書(shū)包，并且為我拿到沙發(fā)上，希望明天我會(huì )節省點(diǎn)時(shí)間，不被老師吵。
曾記得，爸爸坐在搖椅上，撫摸著(zhù)我，為我唱搖籃曲，哄我慢慢入睡，把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，然后讓我領(lǐng)略世界。
曾記得，爸爸在下著(zhù)傾盆大雨的中午，為我打上一把傘，豆粒搬的雨點(diǎn)興奮地從天上往下落時(shí)，送我一片明朗的天空，讓我有一個(gè)好心情。
曾記得，當我笑著(zhù)唱完老師教的音樂(lè )時(shí)，爸爸開(kāi)懷大笑，帶我出去玩。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸長(cháng)大了，而爸爸卻更老了，我已是一名小學(xué)生，早已會(huì )自己收拾書(shū)包，自己熟睡，自己打傘回家，自己哼歌，但卻忘了爸爸…… ……我已經(jīng)不再需要爸爸的呵護了，不會(huì )再依靠爸爸了！在我的感覺(jué)里，爸爸并不再如以前一般偉大了，他能帶給我的陽(yáng)光已經(jīng)只剩下一半了。
記不得，多少次爸爸為我送吃的，我卻把爸爸拒之門(mén)外。
記不得，多少次我說(shuō)爸爸嘮叨，不愿聽(tīng)。
記不得，我沖爸爸發(fā)火，惹爸爸生氣，事后我卻不再踏進(jìn)爸爸房間一步，說(shuō)一聲“對不起”。
…… ……
那天，當我看到爸爸為我烙南瓜餅時(shí)，爸爸對我的愛(ài)又乘帆而起，姥姥的關(guān)心在我記憶的海洋中揚起了帆——我是多么想對爸爸說(shuō)一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起”��！我第一次發(fā)現長(cháng)大了的我至今還不懂事。
不論天晴，不論天陰，我總會(huì )感到很溫馨；因為我幼小的心靈里有一輪火熱的太陽(yáng)——爸爸，我永遠依靠的太陽(yáng)��！
心中的太陽(yáng)作文 篇4
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“同一的太陽(yáng)照著(zhù)他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的�！�
清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來(lái)，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái)，明亮的陽(yáng)光在窗外的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，空氣中彌散著(zhù)一種懶惰而安詳的氣息。突然想起，李教師對我說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光能夠使農作物收獲，也能夠驅走黑暗，她會(huì )使我們生活的充滿(mǎn)光明�！�
小時(shí)候，因為父母工作繁忙，沒(méi)人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著(zhù)我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因為我比別人年紀小點(diǎn)兒。
記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)大聲的責罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李教師跑過(guò)來(lái)讓那個(gè)教師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說(shuō)：“浪費糧食是不對的，因為農民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的勞動(dòng)成果，聽(tīng)明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現她就是我的太陽(yáng)，為我驅走黑暗。
還有一次，我和小伙伴們一齊坐滑梯，我順著(zhù)滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一齊，教師明白后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險的事情�！比缓筠D過(guò)身來(lái)對其他同學(xué)說(shuō)：“大家都不能夠隨便爬滑梯，明白嗎？這樣是很危險的行為�！崩罱處煹脑�(huà)深深烙印在我腦海。李教師就像人生路上的指標，指引著(zhù)我們的路，也教我們如何分辨善惡與是非。
她就是我心中的太陽(yáng)，在我陷入困境時(shí)，總是指引著(zhù)我方向。
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