【精華】心中太陽(yáng)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的心中太陽(yáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中太陽(yáng)作文 篇1
贊美有時(shí)不需要歌唱，要用心聆聽(tīng)。
是的，我聽(tīng)見(jiàn)了麥穗在齒輪中生長(cháng)的聲音。這個(gè)聲音縈繞著(zhù)一群五星的光芒和一座城市的文明。文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實(shí)可靠，我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。這泥土，這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度撐起一個(gè)偉大民族的脊梁！
在光芒中，人民揮動(dòng)鐮刀，收割幾千年的清香；在文明中啟動(dòng)齒輪延續幾千年的征程。把民族的向往濃縮起來(lái)，把民族的尊嚴升起來(lái)，濃縮到樸實(shí)里，升華到自然里！這就是麥穗和齒輪的糅合。
她擠走了星月。藍天、白云、高山、流水，在風(fēng)景深處糅合圖騰......是的，我又聽(tīng)到了麥穗在齒輪中生長(cháng)的聲音。在這聲音中，有春之艷麗、夏之熾熱、秋之豐碩，秋之萌動(dòng)；在這聲音里，任何一塊土地上都生長(cháng)著(zhù)期待和美好！
心中太陽(yáng)作文 篇2
在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。
一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話(huà)，此時(shí)，當頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。
學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我破天荒地被選去做運動(dòng)員！但我的各項成績(jì)都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責怪，當我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責怪，我的借口也沒(méi)派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來(lái)，心中的太陽(yáng)也即刻又黯淡轉為光彩四射，我身體里充滿(mǎn)了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我非常懶，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長(cháng)P，在校老師P，可以說(shuō)我沒(méi)一天能“吃著(zhù)好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽(yáng)自然是蒙著(zhù)一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線(xiàn)”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會(huì )有力量去鉆木呢？更不要說(shuō)什么取火了！但此時(shí)，偏偏無(wú)人來(lái)助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
心中的太陽(yáng)在春天，根本沒(méi)有意義。風(fēng)依舊涼，不過(guò)較和而已。萬(wàn)物依舊沒(méi)有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個(gè)太陽(yáng)，較冬夏溫煦了許多。
秋日之陽(yáng)，微小渺茫，仿佛只是一個(gè)會(huì )發(fā)光、會(huì )放熱的紅點(diǎn)，僅使我不致凍僵。秋風(fēng)清涼，使我神清氣爽，心情愉悅，自然不會(huì )忘記頭上那如點(diǎn)的太陽(yáng)！心中不爽時(shí)，朝任意一處發(fā)呆，仿佛可走近我心中的那輪太陽(yáng)。
語(yǔ)文老師上課讓我們再選一次，就是“賣(mài)關(guān)子”，當我緊握自己的答案而不放時(shí)，心中的陽(yáng)光是多么強烈，而當希望破滅時(shí)，所剩的僅是灰蒙的暗光，一輪昏暗的殘陽(yáng)，幾乎沒(méi)有任何價(jià)值。
在我的心中，有一輪紅日，火紅的太陽(yáng)，雖然，它時(shí)�；野�，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽(yáng)！
在我心中的那輪紅日，它，就是——信念！用不垂敗的信念之陽(yáng)！
心中太陽(yáng)作文 篇3
一位只領(lǐng)有19個(gè)月光亮卻在無(wú)邊的光明、安靜中渡過(guò)了87個(gè)年齡的弱父子，活得是這么出色，那么有意義。誰(shuí)曾想她會(huì )考上所有人夢(mèng)寤以供的哈佛大教，會(huì )得到他人想也不敢想的“總統自在獎?wù)隆�。她還被大文豪馬克·吐溫毀為與拿破侖等量齊觀(guān)的19世紀的二個(gè)奇人之一。她就是海倫·凱勒。應我捧讀她的自傳《如果給我三地光明》的時(shí)候，忽然之間感到，我與海倫·凱勒走得很近很近，對她的懂得也越來(lái)越多，對她的敬意也越去越深。
海倫·凱勒一個(gè)精力上的強人，一個(gè)生涯中的奇觀(guān)。她用一顆卑躬屈膝的心震動(dòng)了全部世界，更深深地鼓勵了一代又一代的我；她用艱巨卻幸�？旎畹漠吷�，詮釋了性命的意思。海倫是一個(gè)不幸者，功早蒙受了命運對她的不私，但她又是一個(gè)榮幸者，由于她有愛(ài)她的母疏、敵人跟莎莉文老師。海倫把可憐的命運該息了她后退的能源使她有了敢于挑戰自我，沖破自我的源泉。而在挑釁的進(jìn)程中，她付沒(méi)的盡力取艱苦是凡人難以設想也是難以干到的。手捧著(zhù)海倫撰寫(xiě)的從傳，我不禁感慨：“她到頂費了多多精神與血汗才寫(xiě)成了這標書(shū)��！其中的味道只有她本人才干領(lǐng)會(huì )�！泵棵孔x著(zhù)書(shū)中樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)、感己的情節，我的口皆會(huì )被深深地牽動(dòng)著(zhù)。爾的腦中寫(xiě)謙了贊嘆，果替我初末無(wú)奈懂得一個(gè)失亮、失聰又失語(yǔ)的人怎么會(huì )有這么大的毅力，往名現常人都難以真現的宿愿呢？
海倫的巨大不僅在于她有剛強的意志，還在于她有一顆感恩與仁慈的心。她始終都十分感激自彼的莎莉文老師。她在自傳中寫(xiě)講：“如果我有三天光明，第一天，當我睜啟單眸的第一縷光明要在我愛(ài)戴的老師——安妮·莎莉文身上停留�！倍嗝凑鎿炊腥说脑�(huà)語(yǔ)��！因為海倫曉得，自人擁有的所有成過(guò)離不開(kāi)莎莉文老師耐煩而仔細的領(lǐng)導，沒(méi)有莎莉文老師就不大家的勝利。恰是在莎莉文身上，海倫縱情地感觸到無(wú)窮的敵擅與關(guān)心因此學(xué)會(huì )了助幫別人，占有了善良之心。她修伏了慈悲機構，給無(wú)數須要輔助的人破費了她的共情、精力、時(shí)光與愛(ài)。試想，一個(gè)身殘的人，竟然滿(mǎn)心忠誠地去想著(zhù)給別人帶來(lái)便利，這種慈祥是如許殘暴醒目��！健齊的我自嘆不如，我所能作的就是學(xué)習海倫的精神，用她的精神照明我前入的航程。當碰到艱苦與崎嶇的時(shí)候，我要學(xué)會(huì )頑強，英勇點(diǎn)對；當得到贊助與庇護的時(shí)候，我要學(xué)會(huì )感仇，實(shí)情歸報。我盼望通過(guò)自己的努力，我的生命也能像海倫·凱勒一樣精彩豐盛。
讓我們走近海倫，讓咱們走進(jìn)經(jīng)典，去酷愛(ài)生活、去奮斗，書(shū)會(huì )讓你清楚生命的真理！這個(gè)世界也必定會(huì )因你的斗爭更添美妙！更加協(xié)調！
心中太陽(yáng)作文 篇4
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“同一的太陽(yáng)照著(zhù)他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的�！�
清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來(lái)，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái)，明亮的陽(yáng)光在窗外的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，空氣中彌散著(zhù)一種懶惰而安詳的氣息。突然想起，李教師對我說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光能夠使農作物收獲，也能夠驅走黑暗，她會(huì )使我們生活的充滿(mǎn)光明�！�
小時(shí)候，因為父母工作繁忙，沒(méi)人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著(zhù)我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因為我比別人年紀小點(diǎn)兒。
記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)大聲的責罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李教師跑過(guò)來(lái)讓那個(gè)教師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說(shuō)：“浪費糧食是不對的，因為農民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的勞動(dòng)成果，聽(tīng)明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現她就是我的太陽(yáng)，為我驅走黑暗。
還有一次，我和小伙伴們一齊坐滑梯，我順著(zhù)滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一齊，教師明白后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險的事情�！比缓筠D過(guò)身來(lái)對其他同學(xué)說(shuō)：“大家都不能夠隨便爬滑梯，明白嗎？這樣是很危險的行為�！崩罱處煹脑�(huà)深深烙印在我腦海。李教師就像人生路上的指標，指引著(zhù)我們的路，也教我們如何分辨善惡與是非。
她就是我心中的太陽(yáng)，在我陷入困境時(shí)，總是指引著(zhù)我方向。
心中太陽(yáng)作文 篇5
人生猶如棋局當你不知所措，舉步維艱時(shí)，總需要一束光來(lái)指引你。
——題記
直到現在那盤(pán)讓我受益匪淺的棋局和你所說(shuō)的那些話(huà)還會(huì )不時(shí)的浮現在我的腦海里，久久不能忘懷。
那個(gè)暑假天氣格外的酷熱，就連陽(yáng)臺上的仙人掌也都有了一絲干枯的跡象。
我百無(wú)聊賴(lài)，只是靜靜的躺在床上發(fā)著(zhù)呆，這時(shí)候破天荒沒(méi)有出差的你竟找我與你下象棋。
因為此前無(wú)數次的失敗經(jīng)驗，我唯唯諾諾，只是捏著(zhù)手指，從我的反應看得出，我在糾結接受與否。也許是看不慣的`我的樣子，你略顯嚴肅的：“說(shuō)輸陣不輸人未戰先怯，這是沒(méi)有自信的表現，做決定扭扭捏捏，不果斷，表明你做事拖泥帶水在我面前都如此怯弱給別說(shuō)你去和別人交往了�！�
也許是受到你話(huà)的刺激，我不再猶豫，搬過(guò)一張凳子坐下，望著(zhù)你那挑釁的眼神，我沒(méi)有回避，我用更堅定的目光告訴你我的答案。
盤(pán)開(kāi)棋落，紅方先手我。還是用著(zhù)一如既往的紅色，因為帥��！我首先把中間的兵進(jìn)一位，以弱探虛實(shí)。你不急不忙，走馬上任，欲以馬護兵�？墒俏也](méi)有發(fā)現你的意圖，還是一股勁的進(jìn)攻。當我以炮吃掉你的兵時(shí)，當你的馬吃掉我的炮時(shí)，我才知道原來(lái)這一切都是你的布局。
以大換小。在錯誤的操作下，我首先吃了個(gè)虧。獲勝的光芒似乎黯淡了許多。這時(shí)你緩緩開(kāi)口道：“棋講究一環(huán)扣一環(huán)牽一發(fā)而動(dòng)全身你看，在你的炮吃掉我的兵時(shí)，我的馬能瞬間把你的炮消滅讓你在我的地盤(pán)上無(wú)以立。這其中是每個(gè)棋子相互配合的結果�！�
你的話(huà)讓我沉思：你是在說(shuō)我不應該讓炮獨身闖陣嗎？嗯，是的，如果當時(shí)我以另一個(gè)炮輔佐，局面也許會(huì )有所逆轉吧。
當我從沉思中回過(guò)神來(lái)時(shí)，我發(fā)現你目不轉睛的盯著(zhù)棋局，好似在思考什么。我不由催促道：“快落棋吧�！蹦悴患辈宦卣f(shuō)：“你太浮躁了，棋本就是修身養性的一種樂(lè )趣，怎能以急躁的心態(tài)去下呢？”
我沉默了，若有所思。窗外吹來(lái)一陣涼風(fēng)房中的空氣涼爽了許多我也平靜了許多。
這時(shí)，你的落棋聲打斷了我的思緒。因為馬的進(jìn)位，你的車(chē)有了出擊的空間。你長(cháng)驅直入，車(chē)直接飛到我方的馬前，不僅撇了馬腳，同時(shí)牽制了我的車(chē)。這時(shí)，我面臨選擇，保馬或棄馬。其中的利害關(guān)系我是知道的，可是……
“當斷不斷，反受其亂，古有壯士斷腕，你怎么這都舍棄不了呢？”父親見(jiàn)我竟如此苦惱，不由出言訓斥。
剎那間我已做出抉擇——棄。
一盤(pán)棋竟讓我直面自己的缺點(diǎn)，在人生這盤(pán)亂局中，你就猶如太陽(yáng)指引我朝正確的道路越走越遠，越走越遠。
心中太陽(yáng)作文 篇6
太陽(yáng)能給人帶來(lái)陽(yáng)光，那溫暖和諧的陽(yáng)光，能給人活力，給人信心，給人快樂(lè )……而我心中的太陽(yáng)，則是我家的狗——花腳。
與這條狗在一起，不如稱(chēng)作好朋友吧。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著(zhù)疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門(mén)口時(shí)，樓上的陽(yáng)臺邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來(lái)，沖著(zhù)我“嗯——嗯”叫起來(lái)，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。我看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對生活、學(xué)習又充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)了活力。當我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見(jiàn)花腳探出腦袋，默默地望著(zhù)我，趴在臺階上，一副撒嬌又無(wú)奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來(lái)，不想讓我離開(kāi)；又好像充滿(mǎn)希望，默默地祝愿著(zhù)我，對我悄悄地說(shuō)：“路上小心！”而我，想著(zhù)有一位好朋友牽掛著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，心中也就滿(mǎn)足了，快樂(lè )的迎接生活中的每一件事。
在平時(shí)生活中，當我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫熱的嘴巴印。接著(zhù)，它又圍繞我跑來(lái)跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當我難過(guò)煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說(shuō)心事的對象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著(zhù)夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著(zhù)它舒滑的毛，深情地望著(zhù)天上的星星，輕輕地對著(zhù)花腳訴說(shuō)著(zhù)煩惱的事，極力想把內心的煩惱擺脫�；_則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽(tīng)著(zhù)我的傾訴，雖然它沒(méi)有任何回答。但你看它那認真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽(tīng)，當然內心的煩惱也就煙消云散了，快樂(lè )又進(jìn)駐心中。
這就是我心中的太陽(yáng)——花腳。
心中太陽(yáng)作文 篇7
天空剛剛醒來(lái)，在一幢幢房屋之后，一輪紅日正冉冉升起。
巷子里換了新的收垃圾工人。他五十歲左右，矮墩墩地，長(cháng)著(zhù)一幅放進(jìn)人海里就找不到的面孔。但我卻注意到他有一雙明亮的令人難忘的眼睛。
收垃圾是一份非常人所能的工作。聽(tīng)媽媽說(shuō)收垃圾工人要在早上很早起床，挨家挨戶(hù)地收遍整個(gè)居民點(diǎn)的垃圾。又苦又累又臟，每月僅有一千多一點(diǎn)的工資。我印象中，幾乎每個(gè)月都要換垃圾工人，這已經(jīng)不知道是第幾個(gè)了。
又一個(gè)晴朗的清晨，媽媽早起做飯，我也起床坐在門(mén)口看書(shū)�！岸６？诋� 口當 ”的聲音從巷口傳來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是收垃圾的伯伯來(lái)了。我微笑著(zhù)向他打招呼，他也笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我正在奇怪他為什么不向我打招呼，媽媽從廚房里出來(lái)，把垃圾倒在伯伯車(chē)上，還親切地問(wèn)：“還沒(méi)吃飯吧，辛苦了�！笨蛇@位伯伯仍然是笑著(zhù)擺擺手，推著(zhù)垃圾車(chē)走了。我問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽告訴我這個(gè)伯伯是個(gè)啞巴，只能用眼睛去看這個(gè)世界，用身體去感知世界。他生活得很不容易，所以要更愛(ài)戴他，尊敬他。
從此以后，每每看到老伯伯，我總要向他打招呼，妹妹有時(shí)甚至一把抱住他，還坐在垃圾車(chē)上幫伯伯倒垃圾。伯伯呢，也是見(jiàn)到我們就很開(kāi)心，還會(huì )帶一些小禮物———從路邊摘來(lái)帶著(zhù)露珠的野花。伯伯比比劃劃讓妹妹戴在頭上，就像見(jiàn)到親孫女一樣。
“叮�？诋� 口當 ”的三輪聲響起了，我知道伯伯來(lái)了。在淡淡的朝霞中，我看到了一輪初升的紅日，它照亮大地，喚醒萬(wàn)物，而見(jiàn)到伯伯的身影，我不由產(chǎn)生一種想法，這人與人之間的愛(ài)正如太陽(yáng)一般溫暖美好。升起心中的太陽(yáng)，把愛(ài)播撒心田，用心灌溉，才能使愛(ài)之花開(kāi)滿(mǎn)人間的每個(gè)角落。
心中太陽(yáng)作文 篇8
花草樹(shù)木沒(méi)有太陽(yáng)它們會(huì )變得枯萎；金子沒(méi)有太陽(yáng)它不會(huì )發(fā)出耀眼的光；動(dòng)物沒(méi)有太陽(yáng)它們不再快樂(lè )；人類(lèi)沒(méi)有太陽(yáng)他們不會(huì )活力四射；心中沒(méi)有太陽(yáng)將一事無(wú)成。
在學(xué)習生活中心中沒(méi)有太陽(yáng)我們將變得狼狽不堪，心中沒(méi)有也就失去了飛翔的力量；心中沒(méi)有太陽(yáng)將失去學(xué)習的動(dòng)力；心中沒(méi)有太陽(yáng)就失去了生活的勇氣；心中沒(méi)有太陽(yáng)就失去了展現自我的機會(huì )。心中沒(méi)有了太陽(yáng)我們將一事無(wú)成。
在剛進(jìn)初中的那幾個(gè)月里我心中的太陽(yáng)沒(méi)有升起。成績(jì)不理想，朋友也少。因為小學(xué)時(shí)的過(guò)度依賴(lài)父母在中學(xué)里住校顯得很不習慣，有時(shí)甚至會(huì )悄悄地流淚。但是自從那一次班主任看到我的“心路歷程”后找我談話(huà)給我講道理，說(shuō)我已經(jīng)是一名中學(xué)生了應該學(xué)會(huì )獨立、自主，為人處世要大膽、開(kāi)朗。從那以后我試著(zhù)漸漸升起自己心中那個(gè)已經(jīng)很久很久沒(méi)有高高升起的太陽(yáng)。自從我升起心中的那個(gè)太陽(yáng)后我找到了自信成績(jì)也逐漸上升；自從我升起心中的那個(gè)太陽(yáng)后我學(xué)會(huì )了獨立；自從我升起心中的那個(gè)太陽(yáng)后我變得開(kāi)朗、大膽身邊的朋友越來(lái)越多；自從我升起心中的那個(gè)太陽(yáng)后我變得自主，能做好自己應該做的事；自從我升起心中的那個(gè)太陽(yáng)后我我學(xué)會(huì )了很多很多……
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