【精華】態(tài)度作文300字合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文300字 篇1
有的人拿到大的就會(huì )抱怨酸，拿到甜的又會(huì )抱怨小，而有的人拿到了小橘子會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì )感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì )幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續一個(gè)月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時(shí)候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個(gè)月后通過(guò)調查發(fā)現，日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來(lái)，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會(huì )明白，為什日本可以在二戰之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來(lái)仔細思考就會(huì )發(fā)現其實(shí)日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本名族有著(zhù)對一切事物都認真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。
態(tài)度作文300字 篇2
我欲乘風(fēng)而去
你又何故而回
世間哪里是家
方向又在哪里
我在渴望著(zhù)什么
我在思念著(zhù)什么
我又在想著(zhù)什么呢
剛剛枝頭擠出子牙的時(shí)候
他出世的時(shí)候是自己所想的嗎
當太陽(yáng)與大地套近乎的時(shí)候
大地會(huì )不會(huì )痛
當落葉隨風(fēng)而去的時(shí)候
這無(wú)比的凄涼美是美麗的嗎
當大地突然一片空白的時(shí)候
這個(gè)時(shí)候你會(huì )邁出腳去畫(huà)著(zhù)你的人生嗎
面對往往比逃跑更加難上難
其實(shí)什么樣的心去做什么樣的事想什么樣的問(wèn)題
你得到就是什么
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是有呼吸的
你怎么對他 得到的就是你自己對自己的態(tài)度
態(tài)度是你良師益友 也是你的致命毒藥
你想多高 你想多遠 你想多幸運 還是多倒霉
你的態(tài)度將決定你的一切
態(tài)度 心態(tài) 一切 又回歸于原點(diǎn)
從零開(kāi)始
你愛(ài)他 她就會(huì )愛(ài)上你
其實(shí)你才是你人生中最大的阻礙
只要打敗自己 你就會(huì )歸零了
態(tài)度決定高度 也決定你的人生
歸而去 零而來(lái)
態(tài)度作文300字 篇3
人生態(tài)度就是人們在一定的社會(huì )環(huán)境的影響下，對生活所持有的基本感情。人生態(tài)度的表現主要可分為兩種：積極的人生態(tài)度和消極的人生態(tài)度。與錯誤的人生觀(guān)相伴隨的就是消極的人生態(tài)度。
消極的人生態(tài)度表現為：南郭先生式地濫竽充數，渾水摸魚(yú)；和尚撞鐘式地撞一天算一天；甘居中游式的只求過(guò)得去，不求有功，但求無(wú)過(guò)。在這種思想的指導下的人，往往根本不注重自己真才實(shí)學(xué)的培養，缺乏創(chuàng )新和開(kāi)拓精神，保守而僵化，不能適應變化了的形勢，因此而易成為時(shí)代的落伍者、失敗者。
這種人往往對現實(shí)生活中的困難、矛盾和問(wèn)題感到無(wú)可奈何，并對現實(shí)感到厭倦，于是想逃避現實(shí)。所以，他們在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，極力繞道走，或者睜一只眼閉一只眼，明哲保身。由于不敢正視現實(shí)，但現實(shí)又是無(wú)法回避的，所以這種人逃避現實(shí)的幻想總是被現實(shí)所粉碎。在這種情況下，他們會(huì )逐漸對世界、對社會(huì )和對他人失去信心，對自己也就失去了信心，遇事不積極、不努力，消極觀(guān)望，心情壓抑，怨氣積聚，意氣消沉，萎靡不振，因此只能失敗。
態(tài)度作文300字 篇4
幾縷晨曦穿過(guò)那片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉，幽寂的森林仿佛找上了夢(mèng)幻的輕紗，那樣的神秘，那樣的清雅。
美麗與智慧的結晶便是自然，他是幾億年前盤(pán)古贈予我們的禮物。多少人走過(guò)四季交替的自然，多少人賞過(guò)春華秋實(shí)的自然，她默默地，奉獻著(zhù)一切。
萬(wàn)物裝點(diǎn)著(zhù)世界，曾幾何時(shí)，留意那花開(kāi)花落，那云卷云舒，又曾品嘗過(guò)紅藕香殘玉簟秋，又有誰(shuí)細細賞過(guò)門(mén)前流水，白發(fā)黃雞。
潺潺小溪，涓涓細流，日復一日，年復一年流淌，碧綠的漣漪，望底的流水，那樣清澈，那樣安靜，溪水仁義川流，又怎不想成為那猛浪若奔的大海，唯它，水皆縹碧，靜默著(zhù)心中的躁動(dòng)，默默地積攢，心揣夢(mèng)想，只為匯成那波濤洶涌的大海不緊不慢，靜下心來(lái)慢慢流淌。
蔚蔚藍天，點(diǎn)點(diǎn)白云。仿佛訴說(shuō)生命的箴言，云朵飄逸，似輕煙，無(wú)影無(wú)蹤，享受那般愜意，云兒在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。飛翔，時(shí)間輪回，永遠那樣的典雅淡然，沒(méi)有世俗紛擾，只留心靈慰藉。
淡然是一種態(tài)度，慌忙又如何解決，急躁又怎可獲得?
自然，一位睿智的學(xué)者，告訴了我淡然，給予了我安靜。
態(tài)度作文300字 篇5
態(tài)度非常重要，正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達到盡善盡美的境界，亦是成功不可或缺的關(guān)鍵，一個(gè)人若秉持這樣的態(tài)度，再瑣碎、無(wú)趣的事都能體會(huì )其中的精髓與華美，進(jìn)而使生活更充實(shí)。
學(xué)習的態(tài)度更是要正向和積極，身為學(xué)生的我們在求學(xué)的路上，抱持正確的學(xué)習態(tài)度可以使學(xué)習到的知識更容易吸收，且吸收的面更廣，也能加深印象，訓練融會(huì )貫通的能力，除此之外，擁有求知的欲望能獲得許多課外的'知識，充實(shí)自己的內涵，增廣自己的見(jiàn)聞，譬如在e世代中充分運用數位學(xué)習來(lái)搜尋資料了解寰宇的自然與社會(huì )變遷，以積極的態(tài)度掌握時(shí)事的趨勢，總而言之，學(xué)海無(wú)涯，求知的精神得以與變變化莫測的全球社會(huì )同步接軌。
若想在學(xué)業(yè)表現上頭角崢嶸，正確的學(xué)習態(tài)度照樣可以突破重圍，各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展，得到優(yōu)秀的成績(jì)，同時(shí)也有斐然的成就，胡適曰：“要怎么收獲，先要那么栽！”讀書(shū)的方法也許不只一種，但正確的學(xué)習態(tài)度卻是把書(shū)讀好的不二法門(mén)。
態(tài)度發(fā)自于內心還有意志力，態(tài)度的褒貶需要長(cháng)期的外在刺激與磨練培養而來(lái)，若好的態(tài)度根深蒂固，相信往后事事都能創(chuàng )下不朽的成就。
態(tài)度作文300字 篇6
星期六，我們魯中晨刊小記者去馨百大地影城觀(guān)看了《青春雷鋒》�？赐赀@部電影后，我明白了什么是青春態(tài)度。
青春態(tài)度是勤奮努力。雷鋒想學(xué)開(kāi)拖拉機，可村里人卻認為他個(gè)子矮，學(xué)不會(huì )，但他通過(guò)努力學(xué)會(huì )了，讓村里人吃了一驚。勤能補拙，雷鋒通過(guò)后天的努力，灑下辛苦的汗水，最終學(xué)會(huì )了開(kāi)拖拉機。
青春態(tài)度是樂(lè )于助人。雷鋒不求回報，只想幫助人。河口決堤，他冒著(zhù)生命危險去叫老鄉救災；戰友家里有困難，他便省吃?xún)�用，將省下來(lái)的錢(qián)寄到戰友家里……雷鋒的“傻”是崇高的；雷鋒的“傻”是令人尊敬的；雷鋒的“傻"是值得人學(xué)習的。
青春態(tài)度是嚴謹認真。雷鋒剛來(lái)到鞍鋼，和開(kāi)推土機的工人喬安山同宿舍時(shí)，喬安山自恃自己是他的師傅，讓雷鋒去給他洗衣服，可沒(méi)想到，雷鋒哆哆嗦嗦地說(shuō)了很多話(huà)，竟然讓喬安山佩服地說(shuō)了句：“你是我師傅�！蔽覐睦卒h身上讀出了嚴謹，讀出了認真。正是這嚴謹、認真的態(tài)度，才使他能一絲不茍地完成工作。
也許有人會(huì )認為，叛逆是青春態(tài)度；也許有人會(huì )認為，牢騷是青春態(tài)度。曾經(jīng)的我，也這樣認為，可現在，《青春雷鋒》這部電影卻使我的觀(guān)念發(fā)生了巨大的改變，讓我真正明白了什么才是青春態(tài)度，那就是雷鋒精神。
態(tài)度作文300字 篇7
曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)者也有一個(gè)悲觀(guān)者，當他們相遇在一起，他們遇見(jiàn)個(gè)同一個(gè)困難——困在沙漠里，沒(méi)有食物了！樂(lè )觀(guān)者充滿(mǎn)希望的說(shuō)：前面就要到了，前面就是家了。而悲觀(guān)者去反駁道：傻瓜，別白費力氣了。前面只會(huì )是望不到盡頭的，我們只有在這里等死了！
一天過(guò)去了，兩人的力氣以所剩無(wú)幾了。樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：我們離家已經(jīng)不遠了。而悲觀(guān)者說(shuō)：你說(shuō)錯了，應該我們離死亡越來(lái)越近了。又過(guò)去了一天，樂(lè )觀(guān)者已經(jīng)到達了終點(diǎn)，而悲觀(guān)者卻死在了這片沙漠之中。
你知道為什么嗎？因為樂(lè )觀(guān)者心中充滿(mǎn)了希望鼓舞著(zhù)他一直向前，而悲觀(guān)者的心中只裝滿(mǎn)了絕望只覺(jué)得世界總在和他作對。
在樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者之間，你是那你個(gè)？當你遇到困難時(shí)，你是怨天尤人還是堅持下去？
態(tài)度作文300字 篇8
人生當中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過(guò)去，完全靠自己的生活態(tài)度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，作文 自信——是一種生活態(tài)度。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現著(zhù)自信�！ �
站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天，將明天過(guò)的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶等苏J為，要想成功需要漫長(cháng)的歲月，不停的堅持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒(méi)有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì )遠嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅信自己所能做到的，就會(huì )發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魔力！
快樂(lè )人生三句話(huà)中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態(tài)度作文300字 篇9
放暑假了，我以為可以好好地睡懶覺(jué)了，誰(shuí)知道游泳訓練的時(shí)間改在每天早上八點(diǎn)了。
今天當我還在甜美夢(mèng)鄉的時(shí)候，媽媽卻來(lái)叫我起床游泳去了，我懶著(zhù)不起來(lái)，只聽(tīng)媽媽大聲地說(shuō)：“臭小子，快起來(lái)，要遲到了！”“哎呀！干啥呀！干啥呀！遲到又有什么關(guān)系，又不要緊的，又不會(huì )被K的�！蔽覠o(wú)所謂地懶懶說(shuō)。媽媽被我這種態(tài)度給激怒了，很兇地對我說(shuō)：“��？你好這種態(tài)度的��！臭小子！你快給我起來(lái)，再不起來(lái)我揍了，一……二……”還沒(méi)等媽媽“三”字出口，我骨碌咚地爬了起來(lái)。
回家的路上，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你記牢，不管做任何事，都要認真對待。要么不做，要做就要做好。就像你學(xué)游泳，既然學(xué)了，就要認真對待，好好學(xué)。而且一定要遵守時(shí)間，不能隨心所欲。要不然你長(cháng)大了什么事情都做不好�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得有道理，在心里默默地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)抑懒�，我�?huì )認真的。
態(tài)度作文300字 篇10
“重要的是你對作業(yè)的態(tài)度�！边@句話(huà)似乎成了老師的口頭禪。
這句話(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但你如果對待作業(yè)的態(tài)度是認真的，那么你寫(xiě)的作業(yè)一定最棒的！不求于人相比，但求超越自己！最強大的對手是自己，只要自己對待任何事情都認真，那么你就是一個(gè)好學(xué)生，一位最棒的學(xué)生。
只要我有足夠的時(shí)間，我寫(xiě)作業(yè)是非常認真的。但是有的時(shí)候作業(yè)多，時(shí)間也晚了，我就想簡(jiǎn)單一寫(xiě)把老師應付過(guò)去就妥了，但我現在覺(jué)得很后悔，作業(yè)不是為老師寫(xiě)的，而是為自己努力，如果對作業(yè)的態(tài)度認真，自己就能進(jìn)步。
也許有許多同學(xué)和我一樣，時(shí)間晚了就胡亂一寫(xiě)應付老師。但我告訴大家，作業(yè)不是為老師寫(xiě)的，那樣對自己一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。
從此以后，我對待作業(yè)一定要認真，要仔細，這樣我寫(xiě)出的作業(yè)才精彩，才出色，和應付老師的相比，字體是天壤之別，寫(xiě)出的內容和應付老師的相比也是相形見(jiàn)絀。
對任何事情都用認真的態(tài)度，那么我一定是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，加油！
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