小學(xué)四年級優(yōu)秀作文[經(jīng)典]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡學(xué)校，因為學(xué)校伴我成長(cháng)，帶給我快樂(lè )和知識。我們現在的學(xué)校大多是用磚、水泥、鋼筋建造的，雖然十分高大、結實(shí)，卻多了一份鋼筋水泥的冰冷、無(wú)趣；這些建筑更是消耗了很多很多的自然資源，把地球母親毀壞的傷痕累累。
我希望未來(lái)的學(xué)校煥然一新，宛如仙境一般。它是用鮮花做成的，到處芬芳撲鼻，花團錦簇，鶯歌燕舞，仿佛森林里的快樂(lè )舞會(huì )。教室里，叢花做墻，綠葉扮窗，花瓣為紙，花蜜研墨，就連寫(xiě)出的字都帶有甜味，想想都流口水；下課了，同學(xué)們可以和蜜蜂為伴，和蝴蝶共舞，和鶯燕對唱！
我希望未來(lái)的學(xué)校是用水果制成的，滿(mǎn)園瓜果飄香，五彩斑斕，困了可以吃一個(gè)酸酸的石榴；渴了摘一個(gè)碩大的椰子或者啃一塊爽口的西瓜；餓了啃一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，定會(huì )精神抖擻。
我還希望未來(lái)的學(xué)校是白云做的，天天飄在空中，磚瓦泥墻都是白云做的，教室里涼風(fēng)習習，云霧繚繞，宛若仙境。足不出戶(hù)，可以遨游世界，飛遍山山水水；操場(chǎng)上，同學(xué)們像孫悟空一樣騰云駕霧，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，追逐嬉戲，總有無(wú)限的樂(lè )趣。
未來(lái)的`學(xué)校未來(lái)學(xué)校不僅美麗、有趣，還有很多我們意想不到的新科技呢！未來(lái)教室的桌椅是玻璃做成的，并且桌與桌之間還有隔斷，以免同桌相處不好互相打架。每個(gè)桌子上配備一臺微型電腦供我們使用，我們也不需要手寫(xiě)作業(yè)，只需要點(diǎn)點(diǎn)鼠標、鍵盤(pán)就能把作業(yè)寫(xiě)完，而且一旦有誤，就會(huì )發(fā)出滴滴的響聲提示你，作業(yè)寫(xiě)完后點(diǎn)擊提交，老師批改作業(yè)也很方便，只需要點(diǎn)擊一套程序，全班60多人的作業(yè)就會(huì )在1分鐘內批改完成，有錯誤的也
會(huì )一目了然！每個(gè)教室配備一臺機器人，它會(huì )定時(shí)清理垃圾，并能?chē)姵鲆环N橙子味的液體，這種液體很快彌漫到教室的各個(gè)角落。瞬間把紙片等垃圾分解完，這樣班干部們也不用費心勞神地督促同學(xué)們撿紙片、整理桌面了，以免被執勤的扣分，我們也會(huì )遭到老師的批評。
啊，未來(lái)學(xué)校多么美好，多么令人向往，我們只有努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，才能創(chuàng )造出最好的學(xué)校！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
母親是最偉大的人，母親是最美麗的人， 母親是最?lèi)?ài)我們的一個(gè)人， 這是我對母親的看法。
我的母親是一名普通的初中教師，雖然她的職位很平凡， 但在我的心目中，她一點(diǎn)也不平凡，是偉大的`！
記得有一天晚上，媽媽在為我準備第二天上學(xué)時(shí)穿的衣服時(shí)，我很固執，堅持第二天要穿很那件短袖，媽媽拗不過(guò)我，只好同意我這樣做。第二天，媽媽早早就起床去上班了， 我卻還在家里吃著(zhù)早餐。突然爸爸手機響了，爸爸接了電話(huà)后，對我說(shuō)：“媽媽說(shuō)外面很涼，叫你穿多一點(diǎn)衣服，不然會(huì )著(zhù)涼感冒的�！甭�(tīng)了爸爸轉述的話(huà)語(yǔ)，不知怎么的，我的鼻子一下子就酸了。媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著(zhù)我。我馬上跑上樓，在樓梯口甩下一句話(huà)：“我去拿衣服！”
在樓上 ，淚水模糊了我的視線(xiàn)， 我感覺(jué)只要一閉上眼，淚水就會(huì )奪眶而出。我深深地知道這是溫暖的淚珠，這是感激的淚花！
每天早上，媽媽都會(huì )早早地起床，為我做好美味的早餐。 每天放學(xué)我們回到家后， 我在寫(xiě)作業(yè)， 媽媽就在為我準備晚飯。當我一寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到飯桌前， 可口的飯菜散發(fā)出誘人的香味。 吃飯時(shí)， 媽媽總是不停地給我?jiàn)A有營(yíng)養的菜，怕我吃得少。
當我遇到問(wèn)題時(shí)， 媽媽就會(huì )不厭其煩地為我一一點(diǎn)撥， 我便會(huì )豁然開(kāi)朗； 每天晚上，媽媽總會(huì )教我一些英語(yǔ)知識，給我不斷地補充知識的能量；我相信，我英語(yǔ)一定會(huì )學(xué)得更好； 在我不開(kāi)心時(shí)， 媽媽總會(huì )想一些樂(lè )子，讓我的心情由陰轉晴。
媽媽?zhuān)拖袷嵌斓囊话鸦�，時(shí)刻溫暖我；媽媽您就像是雨中的一把傘，時(shí)刻為我撐著(zhù)；媽媽您就像是夜里海上的航行標，時(shí)刻指引著(zhù)我，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
媽媽?zhuān)谶@母親節來(lái)臨之際，我要大聲對您說(shuō)一聲——媽媽?zhuān)覑?ài)您！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，森林里住著(zhù)小豬、猩猩、烏鴉和孔雀，它們都是最好的朋友。有一天，來(lái)了一位仙女，問(wèn)它們，你們中間誰(shuí)覺(jué)的自己最美？烏鴉先說(shuō)：“我最美，我身上的羽毛烏黑發(fā)亮，還會(huì )唱歌呢！”接著(zhù)烏鴉就“哇！哇！”的叫了起來(lái)。
小豬說(shuō)：“我的皮膚像雪花一樣白嫩，而且全身都是寶�！边�神氣的搖著(zhù)自己的尾巴。
猩猩不服氣的說(shuō)：“我全身都毛茸茸的，而且我最像人，還可以直起腰走路呢！”
它們剛說(shuō)完，仙女看見(jiàn)孔雀在一邊一聲不吭，就問(wèn)道：“孔雀姑娘，你怎么不說(shuō)話(huà)呢？”孔雀說(shuō)道：“我的尾巴上只有又短又細的毛，我不如它們美�！� 仙女聽(tīng)了，不住的點(diǎn)頭稱(chēng)贊，笑著(zhù)說(shuō)：“我要讓你變成世界上最美的動(dòng)物�！闭f(shuō)完，就從頭上拔下了一朵五顏六色的'花，插在孔雀的尾巴上，喊了聲，變，孔雀的尾巴變成了一把五彩繽紛的扇子。
真漂亮��！烏鴉、小豬、猩猩都很羨慕它，它們都求仙女，讓仙女都把它們變成世界上最美的動(dòng)物。最后，仙女說(shuō)：“你們只看見(jiàn)了自己長(cháng)處，而沒(méi)有看見(jiàn)自己的短處�！闭f(shuō)完，仙女就飄走了。
從此以后，孔雀就有了美麗的尾巴。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，我們不能只找出我們的長(cháng)處，而要找出我們的短處。我們要學(xué)一個(gè)取長(cháng)補短的好孩子。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
那一次，我笑了。我學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)，所以我笑了。
早晨，頭戴紅雞冠的大公雞亮出嗓門(mén)把太陽(yáng)公公和千家萬(wàn)戶(hù)的人都叫醒了。我躺在床上，揉了揉酸痛的眼睛，下了床。
來(lái)到廚房，看見(jiàn)奶奶在做蛋炒飯，“滋滋”的聲音十分悅耳，我也決定要學(xué)做蛋炒飯！我從冰箱里拿出一碗冷飯和幾個(gè)圓滾滾的雞蛋寶寶，開(kāi)始做了，奶奶在一旁指導我。我先倒三分之一的油在鍋里，油寶寶剛下去，就跳動(dòng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“好燙，好燙呀！”接下來(lái)，我把雞蛋寶寶敲開(kāi)，讓蛋清和蛋黃流到一個(gè)潔白如新的小碗里，攪拌均勻再倒入鍋內，蛋清和蛋黃在鍋里吃得飽飽的，不信，你看，鍋里的.蛋黃和蛋清的“肚子”鼓起來(lái)了吧！接著(zhù)，我用鍋鏟把連在一起的蛋清和蛋黃分離開(kāi)，蛋要熟了，我手忙腳亂地把冷飯倒進(jìn)去，因為我之前沒(méi)有注意。最后，冷飯熱了，蛋熟了，一碗香氣撲鼻的蛋炒飯做完了，我心里很開(kāi)心，奶奶爸爸媽媽吃了都夸我做的好吃，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，我笑了！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
夏天又悄然降臨了，在這酷熱的季節里，卻常常能感受到一絲清涼——夏天的雨多么清爽，多么舒服。一個(gè)早晨，我開(kāi)始用眼睛，用耳朵，用心靈感受這場(chǎng)雨。
“呼呼呼！”一陣清涼的風(fēng)拂面而過(guò)，給我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。夏天的雨，來(lái)得是那么突然。
“嘀嗒，嘀嗒！”外面的音樂(lè )會(huì )似乎已經(jīng)開(kāi)始了，我可不愿錯過(guò)這場(chǎng)難逢的音樂(lè )會(huì )。雨細如絲地滴著(zhù)，似乎風(fēng)鈴在演奏曲子。沙啦啦，沙啦啦，剛才還細如絲的雨有了轉變。我靜聽(tīng)著(zhù)這大自然的音樂(lè )會(huì )。你聽(tīng)！是誰(shuí)在用力地敲呢？原來(lái)是雷電公公正在熱情洋溢地拍打著(zhù)那個(gè)“雷之鼓”。外面似乎被蒙上了一層面紗，不像在下雨，倒像在下霧，把整個(gè)城市變得神秘。
雨，漸漸地大了起來(lái)。雨，敲打著(zhù)窗子上面的雨棚�！芭�！砰！”幾滴雨珠落了下來(lái)�！皣W啦啦！嘩啦啦！”雨突然猛烈了起來(lái)，外面似乎已經(jīng)看不清了。細雨綿綿，這景象，可能水平再高的畫(huà)家都難以畫(huà)出來(lái)吧。
夏天的雨下得猛烈�！八⑺⑺�！”雨拍打著(zhù)樹(shù)葉，雨彈著(zhù)一首歡樂(lè )的小曲。樹(shù)葉、樓房、花兒仿佛都化成一個(gè)個(gè)琴鍵，在雨的.演奏下顯得格外動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符都呈現出大自然那帶有魔力的色彩。樹(shù)葉顯得更綠了，花兒顯得更鮮艷，在雨的洗禮下，整個(gè)世界都煥然一新，被雨染上了一層更艷麗的顏色。
不知在什么時(shí)候，雨聲悄悄地緩了下來(lái)，高潮似乎已經(jīng)結束，快接近尾聲了。夏天的雨，來(lái)得快，去得也快。我仿佛正沉迷在這天籟之音中，久久不能忘懷這美妙的音樂(lè )會(huì )。
雨聲，漸漸弱了下來(lái)�！班�-----嗒”，琴聲，也放慢了速度，力度也幾乎沒(méi)有了。我知道，這場(chǎng)雨已經(jīng)快消失了。
“叮-----咚！”正彈著(zhù)最后的一點(diǎn)音符，是一場(chǎng)夏雨的余韻。
雨停了，窗外是那么安靜。遠處樹(shù)葉上水珠滴下來(lái)。一群大雁排成“一”字形，展翅飛翔，仿佛在談?wù)撝?zhù)沖刷后的喜悅。雨后，空中彌漫著(zhù)清新的香味，讓人神清氣爽。
我完全沉醉在這場(chǎng)夏雨之中，久久地沉浸在這場(chǎng)天然的音樂(lè )會(huì )之中。雨，雖然已經(jīng)下完了，但那清晰的“嘀嗒”聲仍然清晰地刻在我的腦海里，我永遠不能忘卻夏天的雨。夏雨，在我的耳畔時(shí)時(shí)響起。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
保護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，保護環(huán)境就是保護地球，保護環(huán)境就是保護自己。
我們每一個(gè)人都應該保護環(huán)境，讓我們手拉著(zhù)手，共筑環(huán)境長(cháng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著(zhù)更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復原，只要我們多一份責任，地球就會(huì )多一片綠色，我們不能一邊保護責任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們如果看見(jiàn)有人破壞環(huán)境，應該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護環(huán)境，我們也應該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過(guò)來(lái)，明白保護環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境也會(huì )對你的身體不利，所以，有些人就會(huì )選擇到山里去住，因為，那里清凈，而且又沒(méi)有污染，吃的東西也沒(méi)有打農藥，營(yíng)養價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒(méi)有得到保護和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質(zhì)受到嚴重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設生態(tài)、現代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護意識不高，沒(méi)有養成良好的節水、用水、保護水的習慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過(guò)的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來(lái)多大的污染。要知道我們每浪費一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的'每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護環(huán)境，我們應該做到：
一、 做節約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護水資源的模范。自覺(jué)遵守環(huán)保法律規范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺(jué)宣傳環(huán)保的政策法規，對污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認識的人一起養成良好的用水習慣。
當然，環(huán)保不僅僅是節約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們去探索、執行、保護。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周?chē)氖挛餆ㄈ灰恍�，讓祖國迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過(guò)程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護環(huán)境，世界將變得更美好。 保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng )建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
每一個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，我記得有一次父親的行動(dòng)讓我感到了愛(ài)的溫暖。
那一次，我在學(xué)校上課。突然外面下起了大雨。我望著(zhù)窗外的大雨心里想：今天我又沒(méi)有帶傘，我該怎么辦��？到了中午放學(xué)回家的時(shí)間，外面的大雨仍然下著(zhù)，我著(zhù)急地說(shuō)：“為什么老天爺那么不公平，非要在我沒(méi)有帶傘的時(shí)候下雨，這樣我就回不了家了�！蔽易炖夏钪�(zhù)：“怎么辦？怎么辦？”突然一個(gè)熟悉的身影出現在我的`面前。我一看，是爸爸��！爸爸看見(jiàn)我說(shuō)：“快走吧！女兒，要不然雨會(huì )越下越大的�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”我看見(jiàn)爸爸身上有些地方已經(jīng)濕了。把褲腳卷得老高，但褲子還是有地方是濕的。爸爸手里只拿著(zhù)一把雨傘。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么只拿了一把雨傘呢？”爸爸回答說(shuō)：“因為我太著(zhù)急了，又怕你淋著(zhù)雨回來(lái)，所以只拿了一把雨傘�！卑职钟终f(shuō)：“趕緊走吧！”然后我和爸爸就兩個(gè)人撐著(zhù)一把雨傘。在回家路上，爸爸怕我被雨淋著(zhù)了，就把大部分雨傘給我擋。而爸爸自己只擋了一小部分�？粗�(zhù)爸爸的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)的被淋濕，我情不自盡的掉下了幾滴眼淚�；氐郊依�，爸爸的全身大部分被淋濕了，我趕緊拿了一條干毛巾讓爸爸擦。爸爸問(wèn)我：“有沒(méi)有被淋濕？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！�
我從這件事中，體會(huì )到了父愛(ài)是多么的偉大。我一定要努力學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)來(lái)報達爸爸、媽媽。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
在快樂(lè )公園旁邊的大廈里住著(zhù)一個(gè)叫小軍的人，他有愛(ài)丟垃圾的壞習慣，周?chē)泥従涌偸呛眯奶嵝阉⒁庑l生保護環(huán)境，可是他總是充耳不聞。
小軍總是喜歡到快樂(lè )公園散步釣魚(yú)，每次都是順手帶著(zhù)垃圾圖方便扔進(jìn)了公園，久而久之，公園的河塘扔滿(mǎn)了他丟棄的垃圾，不僅影響美觀(guān)，而且散發(fā)出陣陣的臭味，人們把快樂(lè )公園叫成了“臭臭公園”。
一天，小軍去快樂(lè )公園釣魚(yú)，釣到了一條大魚(yú)，他興高采烈的回家了，并且把魚(yú)做成了美味的晚飯。吃完飯后，他躺在床上輾轉反側，嘴里“哎呦、哎喲”地叫著(zhù)，肚子疼得直打滾。疼著(zhù)疼著(zhù)，他恍惚睡著(zhù)了，在夢(mèng)里他看見(jiàn)一條小魚(yú)沖著(zhù)他游過(guò)來(lái)，他定睛一看，這不是剛才晚上吃掉的那條魚(yú)嗎？小魚(yú)對他說(shuō)：“你知道你為什么肚子疼嗎？這是你自作自受啊，你亂扔垃圾，垃圾污染了河水，我們在污染的.河水里生活，身體里都是細菌，你吃了我當然會(huì )肚子疼了�！边@時(shí)，小軍在夢(mèng)中驚醒，他才恍然大悟，原來(lái)自己真的是自作自受��！
從此，小軍知道了愛(ài)護環(huán)境的重要性，現在我們不愛(ài)護環(huán)境，將來(lái)受到懲罰的就是我們自己��！天亮了，小軍拿著(zhù)垃圾桶，掃帚向快樂(lè )公園走去……
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