四年級的老師的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的老師的作文1
她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，兩只眼睛像兩顆黑珍珠一樣，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。體型中等，個(gè)子卻很高。她就是我的幼兒園老師——和藹可親的蔣老師。
四年的幼兒園對我來(lái)說(shuō)并不漫長(cháng)。因為蔣老師能把二十五分鐘的課上得生動(dòng)有趣，而且可以讓不愛(ài)聽(tīng)課的小朋友，愛(ài)聽(tīng)蔣老師上的課。
蔣老師上課很有特點(diǎn)。中班的時(shí)構候有一道計算是2加3等于幾。普通的老師會(huì )說(shuō)2加3等于5。而蔣老師會(huì )拿五支鉛筆，然后找兩名同學(xué)上來(lái)，一名同學(xué)拿兩支鉛筆，一名同學(xué)拿三支鉛筆，老師說(shuō):“現在小紅手里有兩支鉛筆，小明手里有三支鉛筆，那你們數一數，他們一共有多少鉛筆?”一、二、三。四、五，一共有五支鉛筆�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。就這樣全班小朋友都學(xué)會(huì )了2加3 等于5。
還有一次是我上大班的事了。我記得是一次秋天的室外活動(dòng)。當時(shí)是深秋了，外面秋風(fēng)習習，天高云淡。不時(shí)有幾片枯黃的葉子脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，最終落葉歸根。我一會(huì )兒玩滑滑梯，一會(huì )兒打棒球，一會(huì )兒玩沙子。在我玩沙子的'時(shí)候，一個(gè)小班同學(xué)調皮地抓了一把沙子往我頭上倒。我頓時(shí)覺(jué)得像是有成千上萬(wàn)只小蟲(chóng)往我衣服里鉆，我感覺(jué)又疼文癢，有一種說(shuō)不出的難受。當我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
當我回到教室的時(shí)候， 蔣老師看到我全身都是沙子，立即快步走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“小諾，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了蔣老師：“有一個(gè)小同學(xué)把沙子倒在我的頭上�！笔Y老師聽(tīng)完抱了我一下，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，老師幫你擦干凈，就不難受了�！彼扔脻衩戆盐翌^上的沙子清理干凈，然后清理我的身體，最后把我鞋子里的沙子也弄干凈了。我覺(jué)得蔣老師好像是我的媽媽一樣。
四年級的老師的作文2
上了四年級，我就甩掉了之前三年的苦惱，因為——我們換了新老師�，F在，我來(lái)介紹介紹他吧。
新老師姓“戚”，男的，我們還沒(méi)看過(guò)男老師教語(yǔ)文呢！怕他太兇了，所以那些頑皮的同學(xué)，坐得端端正正，很不自然——怕被老師罵，而我們好生呢？做的很自然，輕松——給戚老師留下個(gè)好印象。
剛開(kāi)始上課，我們就覺(jué)得戚老師很好玩兒，一下“小朋友，做好嘍！”，一下“那個(gè)小朋友，你說(shuō)，這是什么？”，一個(gè)勁兒的“小朋友小朋友”，把我們都逗笑了！戚老師上課很好笑，有時(shí)我們腦筋轉不動(dòng)了，戚老師“冷不防”來(lái)個(gè)笑話(huà)，有時(shí)我們仰頭大笑，有時(shí)我們的被笑話(huà)一提醒，思路豁然開(kāi)朗，還有時(shí)我們會(huì )和老師一起，你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，有趣極了！
戚老師和其他老師不一樣。
有時(shí)上課早早的把課講完了，剩下的時(shí)間不知道干什么。戚老師就揮揮手，說(shuō)：“去操場(chǎng)上玩吧！小聲一點(diǎn)！別班還在上課！”那時(shí)，我們會(huì )異口同聲地大叫，害的戚老師下不了臺……有時(shí)可能我們聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)得好，老師還同意我們帶錢(qián)的同學(xué)去學(xué)校的地下超市，別的老師教書(shū)可都沒(méi)這待遇！戚老師還添油加醋地說(shuō)：“帶錢(qián)的去買(mǎi)東西吃吧！沒(méi)帶錢(qián)的就喝自來(lái)水好了！”惹得我們捧腹大笑。
上個(gè)學(xué)期末，我去領(lǐng)成績(jì)單。奇怪，獎品怎么沒(méi)有��？過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)抱著(zhù)一手的獎狀的獎品，說(shuō)：“這是學(xué)校的�！逼堇蠋熯B聲道謝，馬上就把獎品發(fā)了。奇怪，以前老是發(fā)獎品都很多，為什么今年我就兩張獎狀��？后來(lái)，戚老師的一句“名言”讓我知道了原因：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我覺(jué)得買(mǎi)獎品的錢(qián)還是買(mǎi)書(shū)好，留著(zhù)下學(xué)期給大家看�！�
嘿！咋樣？我這老師，不錯吧！
四年級的老師的作文3
每個(gè)人的心里都會(huì )有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師，也就是我們的班主任。
他有著(zhù)黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的“魔力嘴”，穿著(zhù)一身簡(jiǎn)樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。
謝老師呀，說(shuō)嚴厲其實(shí)也不嚴厲，說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！
早讀時(shí)間的謝老師是嚴厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來(lái)一遍，結果還是一樣，反而變本加厲了，反復了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話(huà)似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著(zhù)讀！”我被老師的話(huà)嚇死半條命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地站起來(lái)齊聲朗讀。
下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？班主任怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫(huà)畫(huà)，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著(zhù)我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！
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