【熱門(mén)】四年級收獲作文300字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的四年級收獲作文300字4篇,歡迎大家分享。
四年級收獲作文300字 篇1
暑假在家的時(shí)候,我偶然收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習效率》節目?赐旰,我覺(jué)得自己收獲很大,讓我對學(xué)習有了新的認識。
這個(gè)節目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習方法-―-超強記憶法,其中有數字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法,長(cháng)期堅持下去,會(huì )提高學(xué)習效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞,背得特別費勁,總也背不下來(lái),F在,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務(wù),找竅門(mén),要背一個(gè)單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時(shí)復習,利用課間下課時(shí),把上節課學(xué)的.知識復習一下,如果回憶不起來(lái),記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書(shū)默寫(xiě),能寫(xiě)多少算多少,然后再看再寫(xiě),直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后,我要把這種方法應用到學(xué)習中,爭取早日把自己的學(xué)習成績(jì)提高上來(lái),讓自己有較大的收獲。
四年級收獲作文300字 篇2
今天吃晚飯的時(shí)候,我正津津有味地嚼著(zhù)牛肉涼片,媽媽突然發(fā)出感慨:“賣(mài)牛肉或賣(mài)早晚點(diǎn)的人家一天要賣(mài)出一百多斤餌絲呢!
“一百斤?”我驚訝極了!疤鋸埩税!”“一點(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗,就以四碗來(lái)計算,龍山鎮人又多,一百斤是賣(mài)得出去的!薄鞍偈峦ā崩系f(shuō)。
我在心里算了算:一斤餌絲賣(mài)四碗,一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元,四百碗餌絲就是1600元!我再次驚訝!這些錢(qián)是爸媽月薪的一半!
我突發(fā)奇想地說(shuō):“不如這樣吧,爸爸退休后就在我家鋪面開(kāi)個(gè)食館,爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛!”
“不行,不行,你‘爸’工作本來(lái)就累,退休后,讓他好好享受晚年美好生活吧。再說(shuō)了,開(kāi)食館的人老得快,還要起得早。讓你爸好好享受一番吧!眿寢尀榘址瘩g道。
是啊,那些開(kāi)食館的人看著(zhù)好蒼老,收入雖高,老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理:原來(lái)收獲和代價(jià)是一換一的呀!從小努力學(xué)習,長(cháng)大了,就有一份好學(xué)業(yè),一份好工作,一生的好生活,一筆好工資……同學(xué)們,好好努力吧!
四年級收獲作文300字 篇3
今天的數學(xué)課上我們做了一份數學(xué)試卷,我做好試卷檢查了一遍就想交了,姚老師要我再檢查一遍,我說(shuō)我已經(jīng)檢查好了,姚老師說(shuō)再檢查一遍,我只好坐下來(lái)再檢查,正檢查著(zhù),我聽(tīng)見(jiàn)姚老師問(wèn)我們:“誰(shuí)已經(jīng)完成試卷了?”我趕緊舉起手來(lái),我一看,還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說(shuō):“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧!”我們四個(gè)人就一起走上去,數起了同學(xué)們作業(yè)里的星星,數完后再給同學(xué)們發(fā)了獎牌。
郭蔡瀟最多了,居然有三塊銀牌和一塊銅牌,相當于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉,相當于74個(gè)笑臉,成績(jì)也不錯。同學(xué)們都說(shuō),今天發(fā)的獎牌好多呀!
開(kāi)學(xué)第一天,我們一下子得到這么多的獎牌,大家都開(kāi)心極了。
我想,我除了得到那么多的獎牌外,還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情,更值得開(kāi)心呢!
四年級收獲作文300字 篇4
在這秋高氣爽的金秋時(shí)節,勤勞的農民伯伯在收獲著(zhù)用汗水換來(lái)的糧食,園丁般的老師在給祖國的花朵施肥澆水,勤勞的蜜蜂在吸去著(zhù)甘甜的蜂蜜,他們都在收獲著(zhù)他們用汗水換來(lái)的東西。而我,在這碩果累累的季節,收獲著(zhù)什么?
今年的秋天,我步入了高中的大門(mén)。在這充滿(mǎn)競爭的學(xué)校,我感到了前所未有的壓力。剛開(kāi)始,我的心情十分煩躁?偸窃谏险n時(shí)走神,看著(zhù)數學(xué)書(shū)上那復雜的公式,我十分頭痛,但我不會(huì )放棄,因為我知道未來(lái)沒(méi)有知識是不行的,我要向前奔跑,向著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn),努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
于是,我為自己設立了一個(gè)小目標,向著(zhù)目標前進(jìn),早晨伴著(zhù)未消逝的月光走進(jìn)教室,繼續攻克那道令我挨老師訓的難題,晚上躺在床上,想著(zhù)老師講的內容走進(jìn)夢(mèng)中。但我遇到那些難題,我不會(huì )輕言放棄,找同學(xué)幫忙解決,在這種互動(dòng)的環(huán)節中,我收獲到了友誼。
慢慢的,我找到了學(xué)習的竅門(mén),在和同學(xué)們一起學(xué)習的過(guò)程,我收獲到了謙虛使人進(jìn)步的精神,收獲了珍貴的友誼,收獲了許許多多的新知識及為人處事的方法。
秋天,一個(gè)碩果累累的季節,謝謝你讓我收獲這么多!
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