【熱門(mén)】寫(xiě)收獲的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)收獲的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)收獲的作文1
你們知道我來(lái)快樂(lè )作文營(yíng)的收獲有哪些嗎？我來(lái)給你們講講吧。
今天是快樂(lè )作文營(yíng)畢業(yè)的日子。這天我的收獲可多了。學(xué)會(huì )了設問(wèn)開(kāi)頭法，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)游記，我還能把作文的字數增加，讓作文寫(xiě)得美、豐富、工整。
我知道了要感恩父母，我們就是父母身上的一塊肉。我們哭，父母也會(huì )哭；我們會(huì )痛，父母也會(huì )痛。我出生以后他們一直很溫馨的照顧我。等他們老了我也會(huì )很溫馨的照顧他們，同時(shí)我也要謝謝他們這么多年來(lái)對我的照顧和關(guān)心，謝謝他們對我的教育和養育。謝謝！
我還知道了要堅持自己的理想。上次我看到了一個(gè)視頻，視頻的主人公叫楊孟衡。他是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，但他依然堅持他的夢(mèng)想。他不僅成為了學(xué)校足球隊的隊長(cháng)。而且他還得過(guò)全國的書(shū)法大獎。你看，殘疾人都知道堅持自己的夢(mèng)想，我們會(huì )不知道堅持夢(mèng)想嗎？現在我想說(shuō)：天賦就是持續不斷的忍耐。
我們在快樂(lè )作文營(yíng)的日子里還學(xué)會(huì )了有勇氣上臺。我以前是不敢上臺的，但是現在我明白了，只要你扔掉那些緊張就可以了。比如我第一次上臺，心里特別緊張，但又想了想沒(méi)有什么好怕的，就直接上臺表演了。真的上臺以后我一點(diǎn)兒也不緊張了。
我在作文營(yíng)還知道了怎樣才能讓自己的夢(mèng)想實(shí)現。就在今天上午，我又看到一個(gè)視頻，視頻的主人公叫姬劍晶。他有五百個(gè)夢(mèng)想，我們都覺(jué)得不能實(shí)現，但是他實(shí)現了第一個(gè)夢(mèng)想。他想到一家公司做銷(xiāo)售第一名，但是老板拒絕了他。他說(shuō)：你拒絕我沒(méi)關(guān)系，下次我還來(lái)，直到你同意。他被拒絕了十八次，終于有一天老板答應了他。你們看，只有持續不斷的努力，才會(huì )成功。
我在這次快樂(lè )的作文營(yíng)里知道了感恩父母，要堅持自己的夢(mèng)想，還交到許多新朋友。謝謝朋友給我機會(huì )，謝謝老師教我知識，謝謝你們。
寫(xiě)收獲的作文2
放暑假已經(jīng)二十多天了，在這期間我學(xué)會(huì )了踢足球、騎電動(dòng)滑板車(chē)、釣魚(yú)，收獲非常多其中，給我印象最深的就是釣魚(yú)了。
那是放暑假的第十天，我和爸爸、鄰居許伯伯一起到魚(yú)塘釣魚(yú)。我坐在車(chē)子里，放眼望去，藍天萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火。雖然天氣炎熱，但是我心里可開(kāi)心了，因為我馬上就要到夢(mèng)寐以求的魚(yú)塘學(xué)垂釣了。車(chē)子開(kāi)了一會(huì )兒，終于到了魚(yú)塘。
也許是三伏天高溫的原因，我看見(jiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)在撲騰撲騰地亂跳，好像魚(yú)兒們在玩鯉魚(yú)跳龍門(mén)的比賽呢！我心里早已躍躍欲試了，只見(jiàn)爸爸擺好了姿勢，讓我坐在他旁邊，雙眼盯著(zhù)浮標說(shuō)：先把魚(yú)餌捏成一個(gè)球掛在魚(yú)鉤上。說(shuō)著(zhù)，他把浮標從水里收了回來(lái)，爸爸邊說(shuō)邊給我做示范，魚(yú)餌在鉤上扎實(shí)了以后，就把浮標用力扔進(jìn)水里。這時(shí)最關(guān)鍵的就是全神貫注地盯著(zhù)浮標，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。爸爸一講完，我就迫不及待地想大顯身手。
我暗暗下決心：一定要釣很多魚(yú)回去。開(kāi)始釣魚(yú)了，畢竟這是我第一次釣魚(yú)，心里既緊張又高興，握在手里的魚(yú)竿就像一根滾燙的棍子一樣。手心里全是汗，我目不轉睛地盯著(zhù)水面心想：我能釣到魚(yú)嗎？這回可是姜太公釣魚(yú)愿者上鉤啊，那一剎那，我看浮標沉下去了，心里一高興，猛的一提。什么也沒(méi)有，唉，真掃興。
可轉念又想：可能是魚(yú)兒在跟我捉迷藏呢，吃完了魚(yú)餌一溜煙跑了。我重新弄了魚(yú)餌放回水里，又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我感覺(jué)魚(yú)竿動(dòng)了一下，又拎起手中的魚(yú)竿又沒(méi)魚(yú)。我又看了身邊的爸爸和許伯伯，他們的魚(yú)箱里已經(jīng)有了不少魚(yú)了。我在心里暗暗下決心：一定要自信，我是最棒的。我一邊給自己打氣，一邊盯著(zhù)浮標，浮標動(dòng)了我感覺(jué)手中的魚(yú)竿，重了很多。我連忙拉回魚(yú)竿，哇，一條活蹦亂跳的大草魚(yú)，我開(kāi)心極了！爸爸在一旁稱(chēng)贊著(zhù)我，緊接著(zhù)，我又釣了好多魚(yú)，望著(zhù)這些戰利品，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
這次釣魚(yú)，我的收獲可真多呀！我懂得了一份耕耘一份收獲，只要有耐心，有毅力，成功就會(huì )離我們越來(lái)越近。
寫(xiě)收獲的作文3
收獲是蜜蜂忙碌后濃醇的蜂蜜，收獲是春雨忙碌后萬(wàn)物復蘇的景象，收獲是太陽(yáng)忙碌后融化的冰雪，收獲是堅持不懈后的贊美和經(jīng)歷而我也有著(zhù)不一般的收獲。
站在教室的座位邊，班主任正拿著(zhù)我的書(shū)發(fā)作品贊不絕口，班上的同學(xué)朝我投來(lái)羨慕和佩服的目光。
回首相望，我已經(jīng)學(xué)了六年書(shū)法了。
第一次進(jìn)入書(shū)法教室，我很激動(dòng)，因為我每個(gè)星期只會(huì )回一次福田上鋼琴課，現在，又多了一節，而且是跟我兩個(gè)發(fā)小兼好閨蜜。潛移默化中，我已經(jīng)把這節課當成一個(gè)聚會(huì )了。
每節課前，我們都會(huì )早早的去教室占三個(gè)挨著(zhù)的位置，聊天南海北的事。上課時(shí)，也都是時(shí)不時(shí)的跟她們講句話(huà)。所以，每節課我都只能圈出一兩個(gè)優(yōu)秀字，而其他人都能圈出六七個(gè)優(yōu)秀字�？晌也灰詾槿�，照樣高高興興的上下課。
這狀態(tài)的改變，是在深圳灣大街逛的時(shí)候。有一個(gè)書(shū)法大師正在寫(xiě)軟筆字，許多人在贊嘆，有幾個(gè)人還出了高價(jià)想買(mǎi)書(shū)法作品。我很是好奇，走近一看，哇！這筆鋒，這字寫(xiě)出來(lái)也太有氣勢了吧！想到我寫(xiě)出來(lái)的軟筆字，我既羨慕又愧疚。這時(shí)他忽然說(shuō)了一句話(huà)：其實(shí)我練的是心��！我當時(shí)并沒(méi)有理解這句話(huà)的含義。但我從那以后，每節課都有認真練字，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。心中總是浮現那位大師的書(shū)寫(xiě)的身影，耳邊總是想起他的那句話(huà)。
兩年過(guò)去了，我終于明白了那句話(huà)。我的班主任在我的學(xué)期評價(jià)里寫(xiě)道：字如其人，你寫(xiě)的軟筆字和硬筆字都和你的人一般，很美。這幾個(gè)學(xué)期你從那個(gè)大大咧咧、浮躁的女孩兒變成了一個(gè)沉穩、冷靜的女孩兒。這變化想必與你堅持練習書(shū)法息息相關(guān)
那一刻，我明白了。是��！古人也說(shuō)過(guò)：古之善書(shū)者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為？
我從回憶中醒來(lái)，班主任正拿著(zhù)釘子把我的書(shū)法作品掛在墻上。
練字，讓我收獲了一個(gè)全新的自我。一個(gè)沉穩、冷靜、有毅力的章馨元！
寫(xiě)收獲的作文4
從前我認為和同學(xué)一起做游戲，在院子里和伙伴們玩耍就是友誼，并不知道真正的友誼是什么，直到有一天，我發(fā)現友誼其實(shí)就在身邊。那是一個(gè)月前的作文冬令營(yíng)，記得那一次，我們一起走在會(huì )寢室的路上，天陰沉沉的，不一會(huì )兒便下起了雨。
這一場(chǎng)不約而至的秋雨來(lái)得讓人措手不及，強勁的秋風(fēng)夾雜著(zhù)冰冷的`秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，凍的我瑟瑟發(fā)抖。正當我抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，想不出該怎么辦的時(shí)候，一把傘撐在了我頭頂。原來(lái)是我的閨蜜——炳蘭啊!她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎?沒(méi)有看天氣預報吧，咱們打一把傘吧!”她這一番話(huà)就好像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。
友誼之情像一壺醇香厚的美酒，讓你回味無(wú)窮。想想曾經(jīng)，我有時(shí)很馬虎，常常會(huì )忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫(xiě)“春蕾杯全國作文比賽”的作文稿，當我還在認真想有哪些事沒(méi)做的時(shí)候，又一個(gè)好友——王佳走來(lái)，敲了敲我的腦袋，說(shuō)：“你看看你，又忘了寫(xiě)稿。
喏，作文紙替你拿了�？禳c(diǎn)寫(xiě)吧!”我有些不好意思的接過(guò)稿紙，在她面前傻傻地笑了。正當我剛剛寫(xiě)完作文的時(shí)候，我竟然忘了老師辦公室在哪里!我太沉迷于文學(xué)了，常常會(huì )忘掉一些事�！颁夸�，你作文寫(xiě)完了嗎?你要是寫(xiě)完了，我給你一起送辦公室去!”“淇淇，你手套是不是忘拿了?天冷，你要記得拿手套啊!”“淇淇。。。。。�！薄颁夸�。。。。。�！蹦菚r(shí)的我聽(tīng)著(zhù)好朋友們一聲聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，心里暖暖的。那是，他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個(gè)，不要忘掉那個(gè)。有的時(shí)候，我也會(huì )嫌他們好煩，我的一舉一動(dòng)都被他們監視著(zhù)，好像我是監獄里的囚犯一樣，每天都有人在看守著(zhù)我。
現在想想，短短一個(gè)月時(shí)間，他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個(gè)月，我就收獲了這么多的友誼。在這個(gè)難忘的秋天，我收獲的不僅是友誼，更是一劑改變我性格的良藥。
寫(xiě)收獲的作文5
幸福是最神圣最令人向往的。
鳥(niǎo)在天空中自由飛翔是幸福，魚(yú)在水中自由游動(dòng)是幸福。世界上有太多的幸福，但我不會(huì )為了錢(qián)而幸福，也不會(huì )為了名利而幸福。但是，讓我開(kāi)心的是生活中的真情實(shí)感。
母愛(ài)讓我感到幸福。
有一天，我靠在媽媽的肩膀上，給她講學(xué)校的事。媽媽看著(zhù)很開(kāi)心，撫摸著(zhù)我的頭，告訴我，“好好學(xué)習”。這是我媽對我最大的心愿。我太不好意思聽(tīng)了。這時(shí)，我抬頭看著(zhù)媽媽的臉，發(fā)現媽媽的額頭上有很多皺紋�？吹竭@里我感到非常自責�！皨寢�?zhuān)氵@么小就有這么多皺紋。是你女兒學(xué)習不好讓你心寒�！蹦愀绺绲牟涣夹袨樽屇銚牧藛�？你家里的經(jīng)濟支出困擾你？媽媽?zhuān)銥槲覀�，為生活，為這個(gè)家庭付出了太多……你的皺紋就是最好的見(jiàn)證。那一天，我深深體會(huì )到了母愛(ài)的幸�！�
父親對我的愛(ài)就像一座山，讓我感到幸福。
父親不擅長(cháng)語(yǔ)言表達，卻默默為我們付出了太多的愛(ài)。但是，父母在我眼前很?chē)烂C，讓我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。然而，在那一天，我意識到父親對我孩子的愛(ài).那天，我騎著(zhù)弟弟放學(xué)回家的路上，突然不爭氣的輪胎爆了。當我們騎著(zhù)那輛自行車(chē)走回家時(shí)，我們知道已經(jīng)快7點(diǎn)了。父親還沒(méi)下班回來(lái)，村里也沒(méi)人修車(chē)，我只好把自行車(chē)丟在一個(gè)偏僻的角落里，在院子里等父親回來(lái)。8點(diǎn)，夜色中出現一個(gè)熟悉的身影，——朝這邊回來(lái)了。父親看起來(lái)很累。我告訴他我的自行車(chē)壞了。父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下工作，幫我修車(chē)。然而，我父親不擅長(cháng)這項工作。他整天努力工作，沒(méi)有好好休息就幫我修車(chē)。10點(diǎn)以后，我們都去休息了。父親仍在專(zhuān)心修理院子里的汽車(chē)。我媽早上跟我說(shuō)，我爸昨晚沒(méi)好好休息，忙著(zhù)修車(chē)。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我心如刀割。那是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不斷落下…我真的體會(huì )到了父親的愛(ài)…
豪宅不是幸福，有錢(qián)不是幸福，足夠的名利不是幸福，只有生活中親人最真摯的愛(ài)才是真正的幸�！�
��！生活中的每一點(diǎn)幸福都感動(dòng)了我！
寫(xiě)收獲的作文6
上一堂課的潮流未散，緊接著(zhù)來(lái)了一次潮流大賽，真是一波未平，一波又起。老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘火眼金睛’�！薄耙�！”同學(xué)們興奮起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我轉身回眸，這一看不要緊，要緊的是我后面不知何時(shí)成了“花果山”�！盎ü健鄙险局�(zhù)許多“猴子”，有的在嬉戲，有的眺望前方講臺，有的面露嬉笑之色……
游戲開(kāi)始了。老師不慌不忙地拿出一盒粉筆，問(wèn)道：“這里面有幾根粉筆？”老師把粉筆展示給大家看4秒鐘。有的同學(xué)開(kāi)始數，可剛數到“10”，“信號”就中斷了，粉筆被老師“拽”到背后去了。老師讓我們報數，“20根”、“22根”、“30根”……氣氛非�；钴S。劉雪也扯著(zhù)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“23根�！崩蠋煿剂舜鸢�，有的同學(xué)“小奸巨滑”，立刻更改了自己原來(lái)的數字。結果，陳文報出的數字最接近正確答案25根，以一根的微弱優(yōu)勢險勝劉雪。
接著(zhù)，老師把目標鎖定在劉雪那烏黑的頭發(fā)上，然后“一顧茅廬”把她請上講臺。我差點(diǎn)暈倒，全班同學(xué)全都尖叫了起來(lái)，原來(lái)老師要我們猜猜一綹細針粗的頭發(fā)有多少根。多少根呢？“57”、“38”、“66”“……”老師開(kāi)始數了，我們的臉差點(diǎn)貼到上面。80根！陳文又答得一字不差，他興奮得幾乎要跳到天花板上去了。
最后，老師舉起一根白玉米棒，問(wèn)：“一共有多少個(gè)玉米籽呢？”此時(shí)，教室里的氣氛已經(jīng)白熱化，連一向文靜的左晨也叫道：“500！”我想：數字這么大，肯定不對。老師數了一下行數，又數了一下每行玉米籽的個(gè)數，最終得出結果是504。左晨從座位上一躍而起，開(kāi)心地叫道：“我猜對了！”真不知她是運氣，還是實(shí)力，而我怎么每次都失敗��？
盡管我沒(méi)有猜中，但這個(gè)游戲卻使我認識到要重新去看待世間的一切事物，我還是有收獲的。今天可真開(kāi)心��！
寫(xiě)收獲的作文7
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因為現在正是柿子成熟的季節，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著(zhù)長(cháng)鐮，我挎著(zhù)籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著(zhù)長(cháng)鐮向遠處伸，長(cháng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著(zhù)挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮�！�
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準備往第二層樹(shù)杈上爬�？墒�，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著(zhù)用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著(zhù)上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著(zhù)自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì )爬樹(shù)了！能摘柿子了！
我收獲了成功的喜悅。
寫(xiě)收獲的作文8
今年的這個(gè)寒假對于我來(lái)說(shuō)是不同的，因為這是我步入中學(xué)以來(lái)度過(guò)第一個(gè)寒假，所以今年的寒假我過(guò)的也更要有意義些。
今年的寒假我沒(méi)有像在小學(xué)時(shí)那樣度過(guò)，有時(shí)玩的時(shí)間比學(xué)習的時(shí)間還要多，任由時(shí)間從我們的身邊逝去。今年，我除了完成老師布置的任務(wù)以外，我還會(huì )幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，像掃地、洗衣服、刷碗……馬上就要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，整個(gè)村子都沉浸在喜氣洋洋的氛圍之中。
除夕夜，剛吃完餃子，我就和爸爸媽媽去外面看煙花，街上，噼噼啪啪的爆竹聲接連不斷，空中閃爍著(zhù)耀眼的火花，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，金黃色，黃綠色的窗戶(hù)，在忽明忽暗、忽燃忽滅的火花中，好像同時(shí)打開(kāi)的電視機，在播放精彩的節目，這真是：“爆竹聲聲辭舊歲，家家戶(hù)戶(hù)迎新春！”年也過(guò)完了，我也該學(xué)習了，漸漸地，整個(gè)假期也接近尾聲了，馬上就要開(kāi)學(xué)了。
雖然這個(gè)假期我沒(méi)有過(guò)的像以前那樣輕松自在，但是這個(gè)假期我過(guò)得比任何一個(gè)假期都愉快。因為這個(gè)假期我不僅學(xué)到了“發(fā)球時(shí)，羽毛拍一定要對準羽毛球，然后再用力往前拍”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球過(guò)去，可是那球就是不聽(tīng)我的指揮，它往后躲。我撿起球又發(fā)，它好像舍不得離開(kāi)我，還死纏著(zhù)我的腿。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾次的努力球終于被我發(fā)出去了，我高興極了！經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的練習，我打球的技術(shù)有所提高，體質(zhì)有所增強，真是一舉兩得，兩全其美的事！
我不是只顧著(zhù)打我的羽毛球，我的作業(yè)也沒(méi)忘記哦！每天下午我就開(kāi)始做我的寒假作業(yè)，看看課外書(shū)，回顧所學(xué)的知識。
晚上，我也是很早睡覺(jué)的，看一會(huì )兒自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，就去睡覺(jué)了。這就是我的寒假生活，我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )！
寫(xiě)收獲的作文9
軍訓對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新名詞。
在從沒(méi)有體驗它的時(shí)候，我特別興奮。 甚至在昨晚我興奮地整晚都沒(méi)有睡著(zhù)。腦海中思緒萬(wàn)千，期盼著(zhù)朝霞出來(lái)散步。
在朝霞出來(lái)散步?jīng)]多久后，我興致勃勃的跑到學(xué)校里。左等右等，終于，給我們班帶隊的李教官帶著(zhù)我們開(kāi)始訓練了。
NO.1：站軍姿。五指并攏，大拇指按食指第二關(guān)節，有力，緊貼褲縫；兩肩稍向后張，頭正身直；兩腳分開(kāi)60。只有這樣，才可以算的上軍姿。吁，我做的有些不對，雙手沒(méi)有用力，兩腳間距不夠60但是，經(jīng)過(guò)教官和老師的耐心指導，終于擺出了一個(gè)標準的軍姿。噢耶！
NO.2：保持軍姿站立。站著(zhù)站著(zhù)，我突然覺(jué)得自己頭暈眼花，還想吐�？纯磩e人，一個(gè)個(gè)都像一棵棵松柏，堅韌挺拔，如果我在這個(gè)時(shí)候退縮了，那還對得起教官和老師給予的厚望嗎？如果我在這個(gè)時(shí)候退縮了，那我們初一六班還算集體嗎？想起了教官一開(kāi)始對我們說(shuō)的一句話(huà)：人生中必然會(huì )遇到許許多多的困難和挫折，只有努力克服它，我們才能取得成功。腦海中想著(zhù)，心中鼓勵著(zhù)自己，就這樣，我一直堅持到了休息的時(shí)候。
NO.3：學(xué)習稍息、立正、跨立。稍息時(shí)左腳不要跐地；立正也就是站軍姿；跨立嘛，左腳向左移動(dòng)一小步，與肩同寬，雙手背后，左手抓住右手手腕，右手半握拳呼我學(xué)會(huì )啦。
除了苦苦訓練，我還收獲了一份友誼，學(xué)會(huì )了團結一心挑戰別的班級。耳畔又回響起那句話(huà)：人生中必然會(huì )遇到許許多多的困難和挫折，只有努力克服它，我們才能取得成功。是��！只有努力克服才能成功。那么，就讓我們把所有的困難化作前進(jìn)的動(dòng)力一起向前沖。相信自己，你一定可以的！
寫(xiě)收獲的作文10
收獲的季節，瓜果的香味混合在塵霧中，彌散在田野上。無(wú)數的玉米給美麗的秋天劃上了一道美麗而又獨特的風(fēng)景線(xiàn)，村莊內處處都顯示出豐收的景象。
許多人收完了玉米，開(kāi)始了忙碌的工作。他們把收來(lái)的玉米晾曬起來(lái)�？�，墻上掛的，地上堆的，樹(shù)上綴的，房頂上鋪的都是。還有楓樹(shù)的葉子猶如一只只美麗的金蝴蝶，打著(zhù)卷兒從樹(shù)上飄落下來(lái)……走在秋日的農家小院里，仿佛籠罩在一片金色的世界里。
看，遠處的那家子多忙乎！媽媽拿著(zhù)玉米正在吃力地用手舉著(zhù)往上傳，嘴里好像在說(shuō)：“今年可真是個(gè)豐收年呀！”站在樹(shù)上的爸爸彎著(zhù)腰一邊吃力地拉著(zhù)繩子，一邊還點(diǎn)頭：“是呀，辛苦了一年終于有了回報！”站在媽媽身后的孩子也快活地說(shuō)：“樹(shù)上長(cháng)玉米嘍，長(cháng)出玉米嘍！”他的心里暗暗在想：我一定要好好學(xué)習，學(xué)好農業(yè)技術(shù)，讓家鄉的人們過(guò)上幸福美好的生活！
村子里，從南向北正走著(zhù)一位年紀較大的婦女，穿著(zhù)一件純白色的上衣，蔚藍的長(cháng)褲，手里挎著(zhù)一大筐玉米�？粗�(zhù)她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和健壯的身體就知道她一定是個(gè)從小能夠擔水背柴，十分能干的人。她邊走邊想著(zhù)：今年的收成可真不錯呀。這個(gè)婦女越想越開(kāi)心，禁不住樂(lè )滋滋地笑出聲來(lái)。笑聲中帶著(zhù)歡樂(lè )、帶著(zhù)幸福、帶著(zhù)喜慶。
右邊院子的樹(shù)蔭下，四個(gè)小女孩正坐在一起，討論著(zhù)豐收后的打算。紅紅說(shuō)：“我要再買(mǎi)幾件新衣服，把我打扮得更加漂亮！”蘭蘭說(shuō)：“我真希望我能擁有一輛屬于自己的自行車(chē)��！想去哪兒，就去哪兒，多自由��！”“我想讓家里裝一臺電腦，這樣可以獲得更多的農業(yè)知識，還能了解國家大事呢！”“又一個(gè)豐收年，太高興了！”她們個(gè)個(gè)說(shuō)得眉飛色舞，手舞足蹈，歡樂(lè )的笑聲回蕩在秋天的農家小院里。
玉米晾干了，再把它們收回家中。堆放在門(mén)口，好像一座座“金字塔”，奇麗極了。再看那些玉米，也笑得合不攏嘴，露出了滿(mǎn)嘴黃牙。喲！好多金燦燦的玉米，好多金燦燦的”金字塔”。
好一個(gè)收獲的季節！
好一派豐收的景象！
寫(xiě)收獲的作文11
暑假快結束了�；叵胧罴偎鞯氖�，我得到了很多的收獲，下面我就介紹給大家我的收獲。同學(xué)們你也和我有類(lèi)似的收獲嗎？
我的第一收獲是改掉自己兩個(gè)缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)為了玩找借口不按時(shí)回家。
第二個(gè)缺點(diǎn)不守信用，主要表在爸爸說(shuō)10點(diǎn)鐘可以看電視我在無(wú)人看管下，我悄悄地打開(kāi)電視結果被爸爸發(fā)現了。這些毛病經(jīng)過(guò)我的努力和爸爸媽媽的支持終于改掉了。這是我最大的收獲。
有一天，爸爸帶我去樂(lè )島，我從5，6層的滑梯滑下來(lái)，通過(guò)這個(gè)驚險的游戲，我變勇敢了。這就是我的第二個(gè)收獲。我自學(xué)滑旱冰，通過(guò)鍛煉我變強壯。這就是我的第三個(gè)收獲。通過(guò)老師給我們留的每天做兩件家務(wù)事，我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，愛(ài)護別人。這就是我的第四個(gè)收獲。這個(gè)暑假我學(xué)會(huì )了預習課文，為以后學(xué)習打好基礎。這就是我第五個(gè)收獲。
我種花培養我信心和責任心。這就是我第六個(gè)收獲。在這個(gè)暑假我得到了很多收獲，我從受獲利得到，快樂(lè )增強了責任心鍛煉身體，我要保持這些優(yōu)點(diǎn)，把缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉。名師點(diǎn)評：小作者的暑假收獲可真多��！作文一邊引用實(shí)例，一邊講述小作者的收獲，條理性強。小作者講述了自己在暑假得到的六個(gè)收獲，通過(guò)對“收獲”的描寫(xiě)，我們看到了小作者漸漸成熟懂事的過(guò)程，通過(guò)小作者自己的努力，小作者取得了很大進(jìn)步，真是可喜可賀。不過(guò)作文中有些句子不太通順，也有一些筆誤，小作者需要改正�！盎叵胧罴偎鞯氖隆敝小白鳌备臑椤白觥��！爸饕碓诎职终f(shuō)10點(diǎn)鐘可以看電視我在無(wú)人看管下”改為“主要表現在爸爸說(shuō)10點(diǎn)鐘可以看電視，我在無(wú)人看管下”�！拔覐氖塬@利得到”改為“我從收獲中認識到”。
寫(xiě)收獲的作文12
一進(jìn)入人民公園就聞到陣陣清香，看到高大的樹(shù)木、美麗的鮮花和鍛煉的人群。我和我的小組決定先向人民公園的秋千進(jìn)發(fā)，我們穿過(guò)茂密的“樹(shù)林”，終于找到了渴望以久的秋千。我們坐上秋千，在空中蕩漾著(zhù)，感覺(jué)真爽呀！在秋千上，我看到了公園周?chē)蹅サ某鞘幸巹濔^、高大的來(lái)富士廣場(chǎng)和人山人海的新世界商場(chǎng)，感受著(zhù)上海的新面貌。在人民公園的英語(yǔ)角里，與外國人用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，使我增添了與“老外”交談的勇氣。
時(shí)間如同上了發(fā)調，轉眼間就到了吃午餐的時(shí)候了。這次，我們到來(lái)富士廣場(chǎng)六樓的大食代用餐。到了門(mén)口，老師發(fā)出了一條奇怪的“命令”：“今天用餐時(shí)，自己買(mǎi)卡選餐，看誰(shuí)最合理�！蔽蚁耄浩綍r(shí)出去考察，都是老師幫我們預訂好飯菜，今天讓我們自己選，我可不能錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。我和周譽(yù)軒先花了100元錢(qián)買(mǎi)卡，營(yíng)業(yè)員告訴我們：100元的卡只能用90元，另外的10元是手續費，多下來(lái)，可以把余額退給我們。等我們弄明白了，已經(jīng)有許多同學(xué)行動(dòng)起來(lái)了，我們一看心急了，怕食物被別人搶光，所以我們立刻行動(dòng)起來(lái)，每人都開(kāi)始向自己喜愛(ài)的食品沖去。我們買(mǎi)了：烤肉串、魚(yú)香肉絲蓋交飯、可樂(lè )、雞翅、冰沙……美美地吃上了一頓。
接著(zhù)，我們又去了城市規劃館。它借鑒了國內外先進(jìn)展館的經(jīng)驗，在布展內容上，以“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”作為主題，濃縮了上海城市規劃和建設的昨天、今天與明天，重點(diǎn)突出未來(lái)20年的發(fā)展規劃。在展示手段上，以傳統與現代相結合，突出運用高科技，體現綜合、開(kāi)放、公眾參與的特點(diǎn)。
我覺(jué)得，這次考察活動(dòng)，我的收獲可真多呀！我學(xué)會(huì )了自己買(mǎi)飯用餐、合理用錢(qián)、與同學(xué)交往合作、與外國人交流……。今年這個(gè)秋天，我的收獲可真不少呢！
寫(xiě)收獲的作文13
收獲，人生之喜悅；
收獲，人間之快樂(lè )；
收獲，世間之甜蜜。
初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè )，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但現在已經(jīng)要結束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲更多的是知識。
收獲是什么?收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫生病人生命垂危時(shí)，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。
初三，我的收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來(lái)的充實(shí)，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實(shí)驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會(huì )有到差班的風(fēng)險，所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著(zhù)。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂(yōu)，讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿(mǎn)課桌的習題與黑板上的中考倒計時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰輝鼓勵自己的一句話(huà)，他也認同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì )有將來(lái)的，因此他敢于向命運挑戰，不畏命運。有人說(shuō)初三是殘酷的，初三的確充滿(mǎn)了挑戰，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會(huì )難過(guò)。
像蝸牛一樣背負著(zhù)整個(gè)家園前行，肩頭的重擔注定會(huì )耽誤他的行程，扛著(zhù)家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我心痛，他的勵志報告感動(dòng)無(wú)數青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學(xué)到更多的知識，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。
寫(xiě)收獲的作文14
浙東大竹海位于寧波市鄞州區橫街鎮大雷村，那里竹林幽靜，山巒疊嶂。聽(tīng)說(shuō)那里的竹筍遍地都是，鮮嫩美味，我便迫不及待地想去那里一探究竟。
車(chē)子一路往山里駛去，不一會(huì )就到了山腳下。抬眼望去，山林突兀森郁，仿佛蓋上了一層翠綠的“竹棉被�！边^(guò)了一會(huì )兒，終于來(lái)到了指定的山腳下。我穿過(guò)小叢林，又涉過(guò)了小溪，便入了山。
一看山的坡度，我內心開(kāi)始顫抖，但眼看著(zhù)爸媽都爬上去了，我也只好抓緊竹子，一步一步向上爬。爬到半山坡，我仔細找尋露出的筍頭，終于找到了一支竹筍！我立刻拿起小鐵鋤，努力地挖呀挖，一會(huì )兒后，竹筍根被我發(fā)現了，紫紅的小點(diǎn)，嫩黃的根須�？匆�(jiàn)了根之后，我更加使勁地挖，終于挖出來(lái)了！
我繼續往前走，低頭四處尋找著(zhù)，那鮮嫩的竹筍終究還是被我這一雙火眼金睛給發(fā)現了，“爸爸媽媽趕快來(lái)呀！這邊有許多的筍寶寶，誰(shuí)要？”我高高地舉起了雙手，大聲呼喊道。隨后我又挖了許多或大或小，或粗或細的嫩筍兒，開(kāi)心極了。
挖過(guò)了竹筍之后，我們開(kāi)始了第二項活動(dòng)：采集映山紅。
我和媽媽發(fā)現在山高處的石縫里的一株火紅的帶粉的映山紅。我心想：一定要把那株映山紅給采集回來(lái)，養在石缸里。于是，我拿上工具，一路艱難得向上爬去。不知過(guò)了多久，我們終于爬到映山紅旁，我伸手把它連土帶根挖了出來(lái)。拿到映山紅的那一刻，我高興地向山下直揮手，大叫道：“我采到了！我采到了！”
下坡可比上坡可怕多了，周?chē)鷽](méi)有供我們扶的片片竹子，只有幾根毛竹和少許的荊棘草，因此我只能用腳踩實(shí)坡面而下。大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們又回到了平坦的山腳下，我喘著(zhù)長(cháng)氣，每聲氣息都聽(tīng)得清清楚楚。
帶著(zhù)“豐收”，我們回到車(chē)子里，我們不僅帶回了鮮嫩的竹筍和鮮艷的映山紅，更帶回了挖竹筍的辛苦與采集映山紅的艱難與勇氣。
寫(xiě)收獲的作文15
今天上第四節體育課時(shí)，體育老師告訴我們一個(gè)令人非常激動(dòng)的事：我們這節課要舉行跳繩比賽了！
同學(xué)們知道了，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的激動(dòng)的都快跳起來(lái)了；有的組成小團隊，互相計數；還有的正像什么都沒(méi)發(fā)生似的和同學(xué)聊天。準備開(kāi)始了，真壯觀(guān)啊，每二十個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，共分4個(gè)小組，每一個(gè)組從中選出一個(gè)優(yōu)勝者，4個(gè)人再次PK，決出一個(gè)勝利者。我可是站在第一組的第一個(gè)位置噢。
第一組準備好了，我們一字排開(kāi)，兩手緊握著(zhù)繩頭，繩環(huán)靠在小腿上，耳朵豎的老高老高，只聽(tīng)老師一聲令下。同學(xué)們像戰事得到了命令一樣，飛快的跳著(zhù)。你追我趕，誰(shuí)都不肯落后。耳邊只剩下了幾種聲音。
“呯，呯，呯”這是跳繩抽在地上的聲音。
“咚，咚，咚”這是同學(xué)們腳落地發(fā)出的聲音。
“呼，呼，呼”這是跳繩在空中快速轉動(dòng)發(fā)出的聲音和老師計時(shí)的聲音�！巴�！”；老師一聲令下，一分鐘到了，我以165個(gè)的成績(jì)進(jìn)入最后4人的決賽。
后面的第二組、第三組、第四組，都緊接著(zhù)決出了優(yōu)勝者，分別是114個(gè)的小張，155個(gè)的小王，和總數只有94個(gè)的小李。
總決賽開(kāi)始了，我一直在聽(tīng)著(zhù)小李有多少個(gè)，過(guò)了大概30秒，不知道是緊張還是想什么，小李才跳70個(gè)，我贏(yíng)定了，我心想。想著(zhù)想著(zhù)就慢了下來(lái)�！暗褂嫊r(shí)，五、四、三、二、一�！苯Y束了，我心想：我肯定第一，小李才跳120個(gè)。我都跳了140個(gè)呢�！暗谝幻盒�159個(gè)，第二名……”怎么可能，小張跳了159個(gè)，哎，真是可惜呀，差一點(diǎn)就第一了。
通過(guò)這一次的比賽，我雖然失敗了，可也懂得了：任何比賽，任何時(shí)候都不要小看自己的對手，他們都是認真作戰的、可畏可敬的高手呢。
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