【精華】四年級啟示作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級啟示作文 篇1
大自然是十分神奇的，常常會(huì )給我們一些啟示。
有一天，我在書(shū)上看到有會(huì )吃蟲(chóng)子的豬籠草，我“靈機一動(dòng)”，何不做個(gè)人工豬籠草。我先拿了一個(gè)密封度100％的鐵盒子，把蓋子打開(kāi)，。里面塞上一個(gè)鐵板滑道，又放上兩條鐵絲，分別拴著(zhù)滑道和一個(gè)裝著(zhù)硫酸的杯子，杯子放在了盒頂上（杯子是有蓋的），最后在滑道上放上冰，冰上抹上蜂蜜。
蒼蠅聞到了蜜香就會(huì )飛到冰上，冰很滑而蜜很黏，蒼蠅就會(huì )滑進(jìn)盒里，剛好觸到鐵絲上，鐵絲通過(guò)杠桿牽動(dòng)滑進(jìn)盒里，滑道進(jìn)去后碰到第一條鐵絲，杯子蓋就被拉開(kāi)了，蒼蠅就會(huì )掉進(jìn)杯里，被硫酸燒死，死蒼蠅，我看你怎么逃過(guò)我的天羅地網(wǎng)，還是舉手投降吧！
半小時(shí)過(guò)去了，正當我昏昏欲睡時(shí)，一只蒼蠅飛來(lái)了，它果然向滑道飛去，可憐的小家伙從滑道上滑了下去接著(zhù)杠桿和滑道一同掉入盒里，接著(zhù)，“嘩——”的一聲，蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多，只要用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。
四年級啟示作文 篇2
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成??
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫�.是水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置?科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)
——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)??
這就是大自然給我們的啟示。大自然的啟示作文熒火蟲(chóng)
四年級啟示作文 篇3
一天外婆帶了盆仙人掌回來(lái)并將照顧它的使命交給了我。
那天中午，我仔細觀(guān)察它，我發(fā)現它身上的白刺就像盾牌一樣保護著(zhù)它，使它在沙漠里起到了自我保護的作用，有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，沙漠里沒(méi)有水，它怎么生存？外婆說(shuō)，“沙漠里極少下雨，仙人掌一個(gè)月只要澆幾次水，它綠色的身體能儲存水分，刺是它的葉子，這樣的葉子能減少水分流失�！�
只見(jiàn)當初乒乓球大的仙人掌已長(cháng)得有拳頭那么大了，又過(guò)幾天它長(cháng)出一笨朵漂亮的花，紅綠相間的仙人掌呈現在我面，讓我覺(jué)得自豪！每天一起床，我就將它搬到陽(yáng)臺，讓它沐浴第一縷陽(yáng)光，終于功夫不負有心人，只見(jiàn)小小的仙人掌被我養得枝繁葉茂！
從仙人掌身上我發(fā)現了一件東西，那就是帶刺的盾牌，它的功勞可大了。帶刺的盾牌不僅可以保護自己，當遇到威脅時(shí)它還可刺傷天敵。所以我想給警察和軍人研制一種帶刺的作戰服，它可以幫助他們更好地制衡壞人。
從仙人掌上我發(fā)現大自然有很多奧秘，比如植物如何保護自己。今后，我還要繼續觀(guān)察大自然去發(fā)現更多約奧秘。
四年級啟示作文 篇4
生命是力量；生命是活力；生命是信念；生命還是無(wú)私的奉獻！
——題記
生命是什么呢？
生命是一種力量。我路過(guò)花園時(shí)，看到一顆大樹(shù)的根部突出地面，接著(zhù)又頑強地鉆進(jìn)地底。那根，那么堅硬，那么粗壯，那么牢固！它在雨露下茁壯成長(cháng)，努力吸收著(zhù)養分，保護著(zhù)自己的生命。我仿佛看到了這顆樹(shù)的生命，那是多么強大的力量��！
生命是一種活力。我和媽媽來(lái)到魚(yú)市，只見(jiàn)魚(yú)兒們在水里快活地游來(lái)游去，突然有一條鯽魚(yú)蹦出水面，摔在地上，它沒(méi)有因此而氣餒，而是極力掙扎，跳動(dòng)著(zhù)身體，好像是在向我們求救。我看看媽媽?zhuān)瑡寢尨藭r(shí)正用一種同情的眼神看著(zhù)那條鯽魚(yú)。我猶豫了一下，鼓足了勇氣說(shuō)：“我去救它！”我慢慢的把手伸向那條鯽魚(yú)，此時(shí)我的心七上八下的，長(cháng)這么大還是第一次抓魚(yú)呢。我閉上眼睛，迅速地抓住它，以飛快的速度扔進(jìn)水盆里�？粗�(zhù)魚(yú)兒又回到水里歡快地游著(zhù)，我心里甭提多高興了。媽媽夸我是好樣的，救活了一條生命。
生命是一種信念。就在前不久，王家嶺煤礦發(fā)生透水事故，由于種種原因，在事故發(fā)生的第八天，奇跡發(fā)生了，被困的153名礦工中有115名礦工成功獲救。因為在他們心中有一種信念，他們堅信，首長(cháng)會(huì )派救援官兵來(lái)救他們的，由于這種信念，使他們成功的活了下來(lái)。
生命還是一種無(wú)私的奉獻。20xx年5月12日汶川大地震的瞬間，房屋倒塌，尸橫遍地。救援官兵們不惜一切代價(jià)，從廢墟中救出一個(gè)又一個(gè)渴望生還的生命。有一位官兵精疲力盡時(shí)還跪在地上說(shuō)：“讓我救人吧！我還能救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”這是多么無(wú)私的奉獻��！
是��！隨著(zhù)“哇”的一聲啼哭，一個(gè)新的生命誕生了。他剛剛出生就知道用嘴找吃的來(lái)維持自己的生命，就知道用哭聲來(lái)引起大人對他的重視，他是多么的弱小��！而我們呢？難道我們不應該去愛(ài)護生命，珍惜生命，使用生命嗎？
四年級啟示作文 篇5
生活中有很多的啟示，只要留心觀(guān)察，你就能發(fā)現。我今天講的是勞動(dòng)的啟示。
在一個(gè)春暖花開(kāi)春季我懶洋洋地躺在床上，陽(yáng)光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說(shuō)的話(huà)打斷了我現在的美好時(shí)光，爸爸說(shuō)的話(huà)就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說(shuō)道：“爸爸，田里已經(jīng)有爺爺奶奶，加上你人手已經(jīng)夠了，我就可以不用去了�！卑职致�(tīng)我說(shuō)完，耐心勸道：“去吧，肯定會(huì )對你有幫助的�！弊詈笪疫� 是無(wú)奈地跟著(zhù)爸爸去田里看看了。
我站在田埂上，看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語(yǔ)浮現在我的腦海，相信金秋定是個(gè)豐收的季節。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿(mǎn)眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒(méi)在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過(guò)去，投入到爺爺奶奶勞動(dòng)的隊伍中。
勞動(dòng)之后，爸爸跟我講：“你看這勞動(dòng)的結果，要不是大家的勞動(dòng)那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動(dòng)少偷懶。
這次的勞動(dòng)讓我知道了勞動(dòng)的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會(huì )繼續勞動(dòng)，讓自己的生活更加充實(shí)。
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