關(guān)于老照片四年級作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老照片四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
老照片四年級作文 篇1
時(shí)間都去哪兒了？我看見(jiàn)一張張照片，想起小時(shí)候是多么開(kāi)心，多么可愛(ài)，接下來(lái)就讓我給你們介紹一下我小時(shí)候的事情吧！
這張老照片上我看見(jiàn)有兩個(gè)可愛(ài)的女孩，她們是多么活潑呀！其中有一個(gè)笑著(zhù)、穿著(zhù)淡粉色的衣服，白色褲子的是我，另外一個(gè)是我的姐姐。這是伏羲山大峽谷拍照的，這個(gè)好主意是我的媽媽提的，媽媽想到我上學(xué)學(xué)習很辛苦，還有爸爸上班掙錢(qián)也很辛苦，就帶著(zhù)我和姐姐一起去旅游放松一下。
我和姐姐蹲在那里擺了一個(gè)小花形狀的姿勢，顯得可愛(ài)極了。我們的后面是一個(gè)個(gè)小石頭堆成的山，山上長(cháng)著(zhù)綠油油的草，堆得密密層層，旁邊的水落下來(lái)像瀑布一樣。這讓我想到了我們學(xué)的一首古詩(shī)《望廬山瀑布》里的兩句話(huà)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
以后我要像媽媽照顧我一樣去照顧媽媽?zhuān)瑤麄兂鋈ヂ糜�，散心、開(kāi)闊眼界，讓他們也玩的開(kāi)心。
我還有很多喜歡的照片，照片可以記錄我們以前美好的時(shí)光。讓我們打開(kāi)記憶的閥門(mén)，享受美好的回憶。
老照片四年級作文 篇2
翻開(kāi)課本，一張老照片映入眼簾，這是 1937年8月28日 ，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。凝視著(zhù)這張照片，我仿佛看到了當時(shí)的情形：由于日本侵略者不斷地攻打著(zhù)上海，一位母親抱著(zhù)一個(gè)年幼的孩子，準備像其他平民一樣坐火車(chē)逃離上海�？删驮谶@時(shí)，日本鬼子的飛機來(lái)了，他們從空中扔下數枚炸彈，火車(chē)站頃刻間變得狼藉一片。人們叫喊著(zhù)四處逃命，那位母親也抱著(zhù)自己的孩子拼命地跑，就當她們跑向天橋時(shí)，又一枚炸彈從空中落下，“轟”地一聲，橋被炸了，眼看就要壓在她們頭上，母親猛地把孩子推到了天橋旁邊，自己卻被埋在了廢墟下。那個(gè)孩子坐在地上，他的衣服已經(jīng)破爛不堪，身上也都是帶血的傷疤，望著(zhù)滿(mǎn)地的尸體，倒塌的房屋，聽(tīng)著(zhù)人們的叫喊聲、呻吟聲，啊，他被眼前的一切嚇呆了，號啕大哭，聲嘶力竭地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獘寢尅边@個(gè)小孩將來(lái)的命運會(huì )怎樣？是被好心人收養，還是跟他的媽媽一樣，難逃鬼子的魔爪？
想到這里，我的心被刺痛了，不禁雙拳緊握，眉頭緊鎖，為什么？為什么日本鬼子要侵略中國？我們中國人向來(lái)是愛(ài)好和平的��！我知道，這是因為那時(shí)的中國太落后，落后就要挨打！所以我們新時(shí)期的少年兒童一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，讓我們的祖國變得更繁榮富強！把強盜們踩在腳下，讓世界充滿(mǎn)和平！
老照片四年級作文 篇3
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)大概三到四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準備坐火車(chē)到外地避難，過(guò)一陣子再回來(lái)。
誰(shuí)也沒(méi)料到，不幸的事就發(fā)生在他們身上了。他們剛要上火車(chē)，從空中掉下了一個(gè)巨大的導彈，那一刻，小男孩的父母丟下行李，把他藏在一個(gè)石板后面，只聽(tīng)“嘭”一聲，人全都被炸死了，火車(chē)站立馬灰飛煙滅。過(guò)了一會(huì )兒，孩子爬了出來(lái)，他坐在冰涼的地上，摩擦著(zhù)兩只小腳丫，往兩邊望了望，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)活著(zhù)的人，只看見(jiàn)被廢墟壓在底下的人。
他感覺(jué)很無(wú)助，他哭喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀难�？我怕，嗚嗚嗚……！”他望�?zhù)自己那冰涼的腳丫，流著(zhù)淚，他很無(wú)助，他已經(jīng)沒(méi)有了父母，再也沒(méi)有人會(huì )將他抱在溫暖的懷里。
如果我是那個(gè)可憐的孩子，我一定會(huì )想辦法活下去，度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)。等長(cháng)大后為所有的中國人報仇雪恨，但不是用蠻橫，而是發(fā)明更多先進(jìn)的科技，來(lái)打敗他們，要讓可惡的日本人知道，我們中國人不是好欺負的，更不是弱小的！
日本人這么欺負我們中國人，有些中國人為了保自己的性命，反而出賣(mài)自己的國家，去幫助日本人，說(shuō)以我們現在要好好學(xué)習，等長(cháng)大了發(fā)明更多的武器去消滅敵人，要用靈活的頭腦去對付他們。
老照片四年級作文 篇4
雨在默默地下，透過(guò)窗臺，仿佛又看到了那個(gè)童年時(shí)代懵懂的我，滴答之間那影子忽然消失，我陷入了深深的回憶之中······
我翻出了這樣一幅照片，那時(shí)是我們入隊時(shí)拍的，同學(xué)們各自做著(zhù)不同的姿勢，王逸昊露著(zhù)笑臉，手坐著(zhù)一個(gè)“V”;周越在胸前做了個(gè)“八”，表示自己很帥氣;王成則奮力地擠出一個(gè)位來(lái)，好讓自己也風(fēng)光一下······從這許許多多的笑容里，我們總能看到：曾經(jīng)，我們是多么快樂(lè )。
現在，我們已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始有了煩惱，沒(méi)有了當年的快樂(lè )。我們只是努力的去學(xué)習、考試、考初中······當年的夢(mèng)想與渴望，今天只能化作心中的低語(yǔ)。不過(guò)當你再一次翻開(kāi)這塵封已久的老照片，是否都會(huì )有一些欣慰與感動(dòng)呢?時(shí)間已過(guò)去很久，也許那時(shí)你在想什么都忘記了。但是，這張普通的、些許模糊不清的小照片，卻把我們的童年、我們的夢(mèng)想、我們的快樂(lè )留住了。
我從回憶中回到了現實(shí)，不禁有些迷茫、有些慌亂、有些手無(wú)足措，六年過(guò)了，一眨眼就過(guò)了，我們即將面臨分別，即將步入初中的大門(mén)。我不禁發(fā)問(wèn)：“我們還會(huì )快樂(lè )嗎?當幾年后再一次翻起這老照片，又會(huì )有什么樣的感慨呢?”
似水流年，了無(wú)蹤跡，也許一張小小的老照片，也能讓我們感慨萬(wàn)千。
老照片四年級作文 篇5
我在我的書(shū)柜中無(wú)意翻到了我到威海旅游的照片，我已經(jīng)保存了兩年多了。之所以保留著(zhù)這張照片，是因為大自然的鬼斧神工令我佩服不已。
我在20xx年的暑假跟爸爸媽媽去了威海，在威海有一個(gè)景點(diǎn)，那個(gè)景點(diǎn)就是一個(gè)小島，名叫海驢島。那個(gè)圓形的小島面積大約4057平方米，我們坐船行駛了5分鐘就到了島上，步行半小時(shí)就能繞小島轉一圈，別看它不大，每一處景都是純天然的，那里的水、石頭、空氣都是嶄新的一般。當然還有美食，比別的地方自然也貴了很多，我的口水流了下來(lái)，爸爸說(shuō)：完了，這小子又要吃燒烤了。果不其然，我吃了一個(gè)傾家蕩產(chǎn)。
走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一塊石頭，引起了我的注意，那個(gè)石頭高大約13米，扁扁的.，那石頭上沒(méi)有一粒土，就長(cháng)出了許許多多的草，令我震撼。寬不到10厘米，而且這個(gè)石頭一定不是人工打造的，從傾斜度和凹凸就像大海上的帆船，所以它有一個(gè)寓意很好的名字一帆風(fēng)順，這樣的獨特造型一定經(jīng)歷了成百上千年的風(fēng)吹浪打才造就出的吧
小島上有很多造型獨特的溝壑和巖石，我猜一定沒(méi)人爬過(guò)，我特別想要爬上去，我看他們有像人頭的，有像動(dòng)物的，讓我浮想聯(lián)翩。
不知為什么，我一看這大海和這些險石就感覺(jué)緊張，總覺(jué)得會(huì )在石頭上出現奇跡。
我覺(jué)得是某個(gè)神仙落下來(lái)，成了這塊石頭，也覺(jué)得是打仗的時(shí)候出現的，通過(guò)大海的日月積累沖刷出來(lái)的，但是我覺(jué)得更像圖騰。
我為大自然的鬼斧神工感到自豪！
老照片四年級作文 篇6
提起老照片，很多人都會(huì )想起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景，然而今天我要展示的老照片，會(huì )讓你想起60多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本派出許多架轟炸機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。飛機從不遠處飛來(lái)，開(kāi)始，上�；疖�(chē)南站還很結實(shí)的。突然，那些轟炸機把炸彈像雨點(diǎn)似的從天而降。這下好啦，只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚，房屋和站臺都被炸毀了，整個(gè)火車(chē)站立刻變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦地呻吟著(zhù)，場(chǎng)面慘不忍睹。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭喊聲。原來(lái)他和父母手拉手的時(shí)候忽然父母不見(jiàn)了，小男孩便去找父母，可是了半天也沒(méi)找到父母便害怕地哭起來(lái)。沒(méi)了父母，肚子餓了吃什么？口渴了有水喝嗎？天黑了，到什么地方過(guò)夜呢？夏天晚上，蚊子來(lái)叮他，誰(shuí)來(lái)驅趕呢？從此，他成了孤兒，真可憐��！
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本帝國主義在我們的中華人民共和國國土里面留下的滔天罪行嗎？日本帝國主義的殘暴無(wú)情，使許許多多的中國人民失去了住所，使許許多多的孩子的父母失去了寶貴的生命。
面對戰爭，我們大聲呼喊：我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是讓世界永遠遠離戰爭，讓和平之花永駐人間。
老照片四年級作文 篇7
這張老照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者拍下的真實(shí)情景。
八十年前的這一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，來(lái)來(lái)往往的人們川流不息。人群中一位爸爸提著(zhù)旅行箱，他的身邊是抱著(zhù)兩三歲小男孩的媽媽?zhuān)患胰谶呑哌呎f(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，一定是為即將坐上火車(chē)，回到日思夜想的家鄉，見(jiàn)到久別的親人而高興吧。
突然，天空中傳來(lái)陣陣刺耳的“嗡嗡”聲，是日本鬼子的飛機來(lái)了。緊接著(zhù)，凄厲的防空警報也響起來(lái)。沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，天空中就接二連三地砸下了許多炸彈，到處是震耳欲聾的爆炸聲、建筑物的倒塌聲和人們的慘叫聲。不一會(huì )兒，火車(chē)站就像變魔術(shù)似的徹底變了樣：倒塌的房屋，彎曲的鐵軌，破碎的車(chē)廂，傾斜的站臺，傷亡的人們，無(wú)不
述說(shuō)著(zhù)侵略者的兇殘。
站臺的廢墟邊，坐著(zhù)一個(gè)受傷的小男孩。他的腳被炸掉了，臉上血肉模糊，身上流著(zhù)鮮血，兩手不停地在空中亂抓亂撓，張大嘴巴連聲哭叫著(zhù)“爸爸，你在哪里！媽媽?zhuān)靵?lái)抱我！……”
這個(gè)小男孩不就是被爸爸、媽媽抱著(zhù)去乘火車(chē)的嗎？小男孩受傷了，他的爸爸、媽媽呢？是被鬼子炸死了？還是被破磚破瓦埋住了？誰(shuí)也不知道！但我可以肯定的是，他們一定是在飛機轟炸時(shí)，與自己心愛(ài)的孩子失散了。
小男孩的身邊橫七豎八地躺著(zhù)一具具尸體。有的腦袋炸飛了，有的手臂炸碎了，有的腿腳炸沒(méi)了，還有一個(gè)老奶奶，肚子被炸開(kāi)了，腸子流了一地……真是慘不忍賭。
戰爭，讓多少幸福美滿(mǎn)的家庭瞬間破滅，殘暴的日本鬼子，讓多少 孩子無(wú)家可歸��！
善良的人們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)制止戰爭！一起行動(dòng)起來(lái)播下和平的種子，讓全世界開(kāi)滿(mǎn)美麗的和平之花！
老照片四年級作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。正如歌中所唱，很多美好都已經(jīng)過(guò)去，而我們想全部記住這些是不可能了。但我們可以用照片來(lái)記錄我們的悲傷與快樂(lè )。
今年暑假，媽媽帶我出去旅游，途中留下很多美好的回憶，并拍下很多的照片。一看到我站在浙江自然博物館門(mén)口的那張照片，似乎時(shí)間又回了過(guò)去。那天我身穿白色的花裙子，頭上戴著(zhù)紫色的發(fā)箍，腳上穿一雙白色的涼鞋，手上拿著(zhù)一把蒲扇。身后的盆栽和上方的“浙江自然博物館”給我當背景，我笑顏如花，媽媽快速一拍，時(shí)間便定格在那個(gè)瞬間。那天我們還去了扇博物館，傘博物館和劍博物館。每個(gè)館里的東西都特別的精美，真是讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也是眼花繚亂，因為那些扇子啊，傘啊，一個(gè)個(gè)像是工藝品特別精致美觀(guān)。
我們不僅去參觀(guān)了博物館還去了HelloKitty主題樂(lè )園。在那里是我最開(kāi)心最放飛自我的時(shí)刻。我們玩了過(guò)山車(chē)，蘋(píng)果樹(shù)飛椅，海盜船，古堡驚魂等各種刺激又好玩的游樂(lè )設施。不過(guò)我最好玩的就是歡樂(lè )漂流了，它先慢慢的上升，然后慢慢的旋轉，最后快速的下降，下降的時(shí)候我感覺(jué)我的心臟都要飛出來(lái)了。
一張小小的照片，讓我重新感受當時(shí)的快樂(lè )，見(jiàn)證了我成長(cháng)的點(diǎn)滴，重溫當時(shí)的的天真爛漫！
老照片四年級作文 篇9
時(shí)間一去不復回，以前的事情有的已經(jīng)忘記，有的還記在腦海中。但我們可以用相片來(lái)記錄那些美好的回憶。
我就有一張令我難忘的照片，下面我就講講我那張七歲的照片吧。時(shí)間都回來(lái)了，我仿佛又回到了那一天……
那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，一看就是美好的星期天。我剛坐在餐桌旁要吃飯，媽媽笑著(zhù)給我說(shuō)：“今天我們要去白洋淀�！蔽伊⒖虤g呼雀躍激動(dòng)不已。我們全家人開(kāi)車(chē)來(lái)到白洋淀，一下車(chē)就看到萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一個(gè)很大的湖，上面一大片碧綠的荷葉，荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的荷花，那晶瑩的露珠在荷葉上閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，湖面上泛起了層層漣漪，我們不禁感嘆這里的風(fēng)景真是太美了。我們坐小船來(lái)到一個(gè)小房子的旁邊，聽(tīng)說(shuō)那里有玩水上摩托的項目。媽媽帶我去買(mǎi)了票，我穿著(zhù)救生衣，鼓足勇氣上了摩托船上。剛開(kāi)始心里有點(diǎn)害怕，心想可別給我甩到湖里去了。開(kāi)始啟動(dòng)了，湖面上的風(fēng)吹到我臉上，我緊緊的握住方向盤(pán)，船尾激起一層層潔白的浪花，跑了一圈覺(jué)得還挺好玩的，不禁張開(kāi)嘴說(shuō)：“好刺激呀！”正在我享受這興奮的時(shí)刻，媽媽眼疾手快的拍下來(lái)我這張照片。
非常感謝我的爸爸媽媽?zhuān)谜掌o我留下了很多美好的回憶。等我以后長(cháng)大了。我要好好的照顧他們，愛(ài)戴他們，也用照片記錄他們的幸福時(shí)光！
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