四年級作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
終于熬到了大年三十，這個(gè)時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)過(guò)年的氣氛達到了高潮。大家都在忙著(zhù)貼春聯(lián)、包餃子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜飯，等著(zhù)看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。我與姐姐最鼓歡放鞭炮與看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》了。
開(kāi)始放鞭炮與禮花之時(shí)，我還有點(diǎn)害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出現意外把我炸傷了。大爸看到我哆嗦的樣子說(shuō)：“人家是男子漢大丈夫，你是男子漢大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指導下，我慢慢地不怕了。我們放了許多鞭炮與禮花，最漂亮的要數一種叫“流星雨”的禮花了，只要一點(diǎn)著(zhù)就能?chē)姵鑫孱伭难婊�，五彩繽紛，美麗極了。
今年的《春節聯(lián)歡晚會(huì )》也不錯，里面有許多好看的節目，我最喜歡《五官新說(shuō)》與《不差錢(qián)》了，這兩個(gè)節目把人們逗得哈哈大笑，同時(shí)也有一定的教育意義。
到了大年初一，吃完餃子，我們就給長(cháng)輩們拜年，祝他們牛年快樂(lè )。拜完年，拿著(zhù)壓歲錢(qián)，我與大爸一家去廣場(chǎng)玩，我們贏(yíng)了許多的獎品……今年春節，我還學(xué)會(huì )了兩個(gè)四字詞語(yǔ)“牛氣沖天、一路領(lǐng)先”。我非常喜歡這兩個(gè)詞語(yǔ)，因為我希望我今年的學(xué)習成績(jì)能像這兩個(gè)詞一樣，在學(xué)校里一躍榜首。
這個(gè)年過(guò)得真好��！
四年級作文 篇2
春季的雨，是一首滴答滴答響的春季進(jìn)行曲。
春季的雨，是代表美好的歌曲：當清晨時(shí)，伴著(zhù)這種樂(lè )曲前進(jìn)，你會(huì )放松心情；當在學(xué)校時(shí)，閱讀課本，你會(huì )高興起來(lái)；當在家里做作業(yè)時(shí)，你的嘴角會(huì )一翹一翹，笑一笑……總之，它的“音樂(lè )”是你的幸福。
春季的雨，是最棒的魔術(shù)師，不信，你瞧：它一點(diǎn)，花兒變紅了；它又一點(diǎn)，小草兒變綠了；它再一點(diǎn)，頓時(shí)萬(wàn)物復蘇，花兒萬(wàn)紫千紅，柳樹(shù)的頭發(fā)舒展開(kāi)來(lái)，好美��！草兒發(fā)了芽，臉上還掛著(zhù)春雨送給它的“飲料”，它好高興呀，沖著(zhù)春雨一個(gè)勁的笑呢，而春雨呢，也點(diǎn)點(diǎn)頭，理會(huì )到了小草的意思，好得意。小草這么一笑，大家也跟著(zhù)沖春雨笑，都覺(jué)的春雨是最棒的魔術(shù)師，你這么認為嗎？
還有呢！春季的雨，有花香，好香好香，你不用噴香水，身上都會(huì )有花味香水的味道。你以前沒(méi)有聞過(guò)樹(shù)的味道，清香的，清香的�？稍诖河昀锴逦陕劇�
在春季的雨里，伴隨著(zhù)音樂(lè )和香味兒，帶你走向天使快樂(lè )般的童話(huà)里，直到，春雨已經(jīng)走過(guò)這里，不見(jiàn)了為止。
四年級作文 篇3
一天下午，林老師告訴我們:“待會(huì )兒我們要到操場(chǎng)上和四（2）班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽�！痹�(huà)音剛落，教室里就充滿(mǎn)了我們的歡叫聲。
林老師把我們帶到操場(chǎng)上，遠遠地就看見(jiàn)操場(chǎng)中間躺著(zhù)一根又粗又長(cháng)的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學(xué)們正靜靜地等待著(zhù)我們的到來(lái)。
比賽快開(kāi)始了。我們跑上“陣臺”，擺好了姿勢，腳頂著(zhù)腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的抓著(zhù)繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著(zhù)前方�！氨荣愰_(kāi)始！”體育老師一聲令下，為這場(chǎng)比賽拉開(kāi)了戰幕。四（2）班同學(xué)使勁把麻繩往后面拽，有些同學(xué)甚至眼睛都瞇起來(lái)了。那架勢，好像非把繩子拉斷不可！我見(jiàn)了，便鼓著(zhù)腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關(guān)，緊緊的握著(zhù)繩子，繼續向后面拽，心想：一定要堅持，我們一定要贏(yíng)！我一邊想著(zhù)，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標牽動(dòng)著(zhù)我們的心，在黃線(xiàn)上來(lái)回移動(dòng)�！昂佟佟蔽覀冇帽M全身力氣，想把紅標控制住，可調皮的紅標就是不聽(tīng)我們的話(huà)，開(kāi)始漸漸遠離我們了，同學(xué)們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們怎么用勁，也無(wú)濟于事，紅標離我們越來(lái)越遠......“勝利了！”我們的耳朵里滿(mǎn)是四（2）班的歡呼聲。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們拼命把繩子往后扯。當我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時(shí)， 突然手上一痛，原來(lái)是麻繩上的刺扎進(jìn)了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻扎到我呢？我把手抬起來(lái)，還沒(méi)重新放下去，同學(xué)們的手就一下子占滿(mǎn)了繩子，不留一點(diǎn)兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著(zhù)小紅標漸漸向四（2）班移去，我心里那個(gè)急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的吶喊聲中，繩子上好像有點(diǎn)兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結束了比賽，對面又傳來(lái)四（2）班歡呼雀躍的叫聲。
回到教室以后，我才發(fā)現，江潔的腳鮮血直流，我和同學(xué)們的手也已經(jīng)又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場(chǎng)比賽我們輸了，但我們也已經(jīng)竭盡全力地去做了。輸贏(yíng)并不重要，重在參與！
四年級作文 篇4
我的課余生活多姿多彩，娛樂(lè )活動(dòng)也多種多樣，就像沙灘上五彩斑斕的貝殼，而其中最獨特的那個(gè)“貝殼”就是放風(fēng)箏。
周六爸爸帶我到公園放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是可愛(ài)又活潑的燕子風(fēng)箏，它就像春天的`使者，告訴我們春天來(lái)了。
我們來(lái)到一片綠油油的草地上放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)要不然我們分工合作吧，我興沖沖地回答說(shuō)：“好呀好呀！”心想：放風(fēng)箏一定特別有意思。我開(kāi)心得手舞足蹈。接下來(lái)我們就開(kāi)始分工合作了，爸爸的手緊緊地握著(zhù)線(xiàn)軸站在原地，我則拿著(zhù)燕子風(fēng)箏，迅速往前跑，忽然我聽(tīng)到爸爸大聲喊：“放手”，我聞聲馬上放手，燕子脫離了我的手，“唰”地一下就沖上了無(wú)邊無(wú)際的天空�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久它就慢悠悠地掉了下來(lái)。
我們沒(méi)有灰心喪氣，重振精神決定重放。我和爸爸討論了一會(huì )兒，想搞清楚究竟是哪里出了差錯，我們研究了將近半個(gè)小時(shí)，終于明白了該如何放風(fēng)箏。
我們重新拿起風(fēng)箏，等啊等，等到終于風(fēng)大一點(diǎn)了的時(shí)候，就將風(fēng)箏放了起來(lái)。這次非常成功，燕子風(fēng)箏順利地飛上了天空，它一會(huì )兒飛到那邊和“小金魚(yú)”玩耍，一會(huì )兒飛到那邊和“小蜈蚣”一起玩躲貓貓。一會(huì )兒和“孔雀”一起說(shuō)悄悄話(huà)，一會(huì )兒和“小麻雀”在天上并肩翱翔。
這就是我的課余生活，它給我無(wú)聊的生活增添了許多的樂(lè )趣，讓我如白紙一樣單調的生活變得如萬(wàn)花筒一樣精彩。
四年級作文 篇5
童年是天真、難忘的歲月，在童年里，我嘗試過(guò)許許多多的事情。一次抓小雞的情景，你們可能感到微不足道，它卻包含著(zhù)我的快樂(lè )。
一次，我在叔叔家過(guò)暑假。他們一家人都去農田干活了，只有我一個(gè)人在家里。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘰嘰”的聲音，很清脆。我毫不猶豫地想到了小雞。我便“飛”到門(mén)外，真的是一群小雞在嬉戲取樂(lè )。我突然有一個(gè)念頭：抓小雞。
我展開(kāi)雙手，大步地向雞群走去了。小雞頓時(shí)走來(lái)走去地逃命了，走向四面八方。我又追上了它們，追了一會(huì )兒又逃掉了幾只，追了一會(huì )兒又逃掉了幾只，。他們原來(lái)一大群的，現在變成只剩下一只啦。其他都不見(jiàn)影子啦。心下想時(shí)，我舉起漁網(wǎng)，向它們走去，想用漁網(wǎng)撈小雞。誰(shuí)知道小巧玲瓏的小雞，逃命的時(shí)候竟然跑得比“火箭”還要快啊，它們的屁股一扭一扭地跑著(zhù)，我根本追不上它們。我氣喘吁吁地，把漁網(wǎng)扔到了一邊。沉思了一會(huì )兒，我又想到了一個(gè)十拿九穩的辦法。我跑進(jìn)房間找來(lái)一個(gè)鬧鐘，用繩子綁著(zhù)了鬧鐘，又跑向門(mén)外。我輕手輕腳地走到小雞面前，手上還有一些食物，我從背后取出鬧鐘，在小雞與我中間來(lái)回搖晃。搖啊，搖啊，小雞它們如饑似渴，兩眼發(fā)閃地望著(zhù)食物，根本當鬧鐘是透明的。我把鬧鐘上放了一點(diǎn)食物，小雞的眼睛隨著(zhù)鬧鐘左搖右晃，我也一樣。一會(huì )兒，我的眼睛慢慢地閉上了，咚的一聲，倒在了地上，呼呼地睡起大覺(jué)了……
真讓我沒(méi)想到啊，自己并沒(méi)有把小雞催眠，反而把自己給催眠了。哎，童年可想而知我太天真了，難怪我對童年久久不能忘懷，原來(lái)每一次都會(huì )讓我獲得幸福與快樂(lè )……
四年級作文 篇6
晚飯過(guò)后，爸爸要與我殺一盤(pán)軍棋。
咚，咚，咚！弟弟用筷子敲著(zhù)桌子，這便是開(kāi)戰令。雙方司令坐在行營(yíng)中。我將中等厲害的角色放在第一排，每一個(gè)“大將”后面都坐著(zhù)更厲害的角色，這樣一層一層中，各地有地雷、炸彈。工兵可不容摸清路子呀。
“開(kāi)戰！”爸爸一聲令下。隨即將一個(gè)不明棋向我陣殺來(lái)。我“哼”地一笑，隨即將團長(cháng)派出，誰(shuí)知爸爸的將領(lǐng)是師長(cháng)，一下將團長(cháng)殺死。這樣，我的陣型亂了，我臉一沉。將炸彈扔出炸死了他的師長(cháng)，而爸爸卻得意揚揚，說(shuō)：“廢你一個(gè)炸彈�！边@一說(shuō)啊，我真是后悔，可也無(wú)法嘛！爸爸又弄了一個(gè)將官殺來(lái)，我拿一個(gè)旅長(cháng)補團長(cháng)位置，這個(gè)將官左沖右殺，將我陣大將殺得全散開(kāi)，七零八落。我想：三十六計，走為上策。于是一個(gè)雙面夾擊計，使一個(gè)排長(cháng)將它引到行營(yíng)一個(gè)戒備森嚴的兵站上，我看馬上成功了，便左右兩個(gè)師長(cháng)，前后兩個(gè)旅長(cháng)，將這顆不明棋團團圍住，前面調了一隊兵守住，以防乘虛攻入。
正當我這計馬上成功時(shí)，那將官忽然將左邊師長(cháng)殺死，我大吃一驚，原來(lái)這顆棋不是軍長(cháng)就是司令，我見(jiàn)一計被破，又生一計。這計是空城計，又派一個(gè)排長(cháng)將司令引到一個(gè)大本營(yíng)里。爸爸破了我這計，已感到我棋法太低，沖上去想拔軍棋勝我。哪知軍旗在另一個(gè)大本營(yíng)中，它往里一沖，見(jiàn)大本營(yíng)中有個(gè)營(yíng)長(cháng)，隨即吃掉。誰(shuí)知沒(méi)有軍旗。它一掃興，想往出走�？墒侵挥腥龡l路可走，每條路各埋伏地雷、炸彈。這下他可慌了，拼了命沖出去，卻被地雷炸死，死后才知是軍長(cháng)。這軍長(cháng)中計，坐在行營(yíng)中觀(guān)陣的司令也坐臥不安起來(lái)，于是丟下地盤(pán)，帶著(zhù)隊伍想落荒而逃�？赡睦锾拥昧�，我的軍長(cháng)、司令帶著(zhù)“將軍”們沖進(jìn)營(yíng)盤(pán)，殺死司令。群兵見(jiàn)主帥死了，四散大逃。爸爸保護軍旗的軍隊全被我們殺死殺散，不幸的是司令被地雷炸死了。于是我的軍長(cháng)將軍旗拔了，成為了勝利者�？粗�(zhù)這些棋，我好像聽(tīng)到了它們勝利的歡呼聲。
這次軍棋大戰完后，我知道了對付敵人要用計謀。這樣還能鍛煉大腦。爸爸懂得了勝一仗，不值得驕傲，應慎重對敵。我愛(ài)軍棋，因為軍棋不但給了我無(wú)限的快樂(lè )，并增強了我的大腦智慧。
四年級作文 篇7
經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的等待，終于等到了這一天——步行去桃花源。
我們帶著(zhù)興奮的心情上路了。剛開(kāi)始我們歡快的唱著(zhù)歌，輕快的走著(zhù)，不知不覺(jué)我們來(lái)到大橋，歌聲也漸漸消失了。我向兩邊望去，拿著(zhù)手機照了幾處風(fēng)景，河中，像一條大蛇的攔水壩，阻擋著(zhù)河水的流速，遠山，一座亭子在晨霧中顯露出它蒙籠的身影。
不久，走了很遠，我們生機勃勃的隊伍已經(jīng)變的死氣沉沉。有同學(xué)說(shuō)：“早知道就不來(lái)了�！边�有同學(xué)說(shuō)：“桃花源還有多遠��？”當時(shí)我在想“為什么學(xué)校要我們步行去桃花源，而不乘車(chē)去呢？”
我們慢慢的走著(zhù)，一步一步艱難的向前去，只要我們看見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導，我們都會(huì )問(wèn)：“還有多遠？”學(xué)校的領(lǐng)導說(shuō)：“不遠了，同學(xué)們加油，前面就是桃花源了�！痹趯W(xué)校領(lǐng)導的回答中我好像明白了學(xué)校組織我們步行去桃花源是為了鍛煉我們的意志，培養我們吃苦耐勞的精神，讓我們懂得堅持就是勝利的道理。
當我們看到桃花源的大門(mén)，我們的心情多么的激動(dòng)、高興，甚至忘記了步行帶來(lái)的疲勞，我擁抱著(zhù)同學(xué)：”我們終于到桃花源了�！拔覀円黄饸g呼著(zhù)、大叫著(zhù)，我們像只只歡快的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了仙境——桃花源。
四年級作文 篇8
那夜下著(zhù)暴風(fēng)雨，閃電把窗簾后她的臉照得慘白，她是我最好的朋友，青檸。她笑著(zhù)和我說(shuō)：“再見(jiàn)，朋友�！�
我是陳靜安，青檸于我而言不過(guò)是一個(gè)熟悉的陌生人。自從那場(chǎng)車(chē)禍過(guò)后，青檸就再也不是我，而是一個(gè)很酷的女孩，我的朋友。
當眼睛再次睜開(kāi)時(shí)，我身在病房，我聽(tīng)著(zhù)那個(gè)自稱(chēng)是我媽媽的人說(shuō)著(zhù)那個(gè)完美的我，我從小蕓的口中得知我就是青檸。我對小蕓還是有些印象的，她好像是我從一群小混混的手中救出來(lái)的，后來(lái)成了我的朋友，不過(guò)是名義上的，我真正的朋友是青檸。
不知為何，我對她們的話(huà)是發(fā)自?xún)刃牡牡钟|，就像他們撒了個(gè)彌天大謊一樣。
走在醫院的走廊中，發(fā)現這一切都是那么的熟悉。
我沒(méi)想到這一無(wú)聊之舉卻使我無(wú)意間聽(tīng)到這樣一段對話(huà)。
“您不用擔心，靜安是患了幻想癥，所以才……”
“那靜安的失憶呢？”
“她是有意識的不想去回憶，不過(guò)對于現在的她來(lái)說(shuō)，未嘗不是好事……”
聽(tīng)完這話(huà)，那位自稱(chēng)是我媽媽的人默默的流起了眼淚。
幻想癥？可這一切又是那么真實(shí)，看著(zhù)眼前的人，她好像很少哭，在我的記憶中她只哭過(guò)兩次，究竟為什么哭來(lái)？
我的頭又痛了起來(lái)，破碎的記憶一齊涌向腦海：血泊中的男子，偷偷躲在房中哭的女人，手上沾著(zhù)血的我，一切真相好似呼之欲出，可我的潛意識去回想。
“靜安，你怎么在這里？”
我被那個(gè)女人帶回了病房，迷迷糊糊做起了夢(mèng)。
夢(mèng)中我夢(mèng)到了青檸，她笑著(zhù)和我說(shuō)：“靜安，你還記得嗎？我經(jīng)常問(wèn)你你快樂(lè )嗎？我會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)點(diǎn)頭是因為你的母親過(guò)的很好，你搖頭是因為你害死了你父親�！�
那破碎的記憶終于變得完整，11歲那年的車(chē)禍中父親為救我而失去了生命，面對哭泣的母親，我暗下決心，一定要保護好母親。
可是當我收到市重點(diǎn)的錄取通知書(shū)時(shí)，得到的卻是母親再婚的消息。
接受不了這個(gè)消息的我，開(kāi)始吸煙，喝酒，為了母親不結婚，不惜自殘。但當我第二次看到母親的淚水時(shí)，我又一次崩潰了。大病之后我幻想出了青檸，那個(gè)什么都敢做的壞女孩。
“你為了逃避現實(shí)而想象了我，把我當做最好的朋友，我可不過(guò)試了替身罷�！鼻鄼幾哌^(guò)來(lái)抱住了我“靜安，只要你愿意，你照樣可以做回青檸，那個(gè)好學(xué)生好女兒，我知道你是愛(ài)你母親的，那為什么不尊重她的選擇呢？靜安我相信你不會(huì )忘記你的諾言的�！彼砷_(kāi)我，臉色蒼白的笑著(zhù)了。
“后會(huì )無(wú)期，朋友�！�
佇立許久，我想醒后我應該叫她一聲“媽媽”再說(shuō)一句“對不起”
四年級作文 篇9
我的成長(cháng)道路就像一個(gè)五味瓶。有時(shí)充滿(mǎn)了甜，有時(shí)充滿(mǎn)了苦，滋潤著(zhù)我的生活，也記下了我成長(cháng)的一步步足跡。
記得五歲的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里捧著(zhù)一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來(lái)是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學(xué)一到文具門(mén)口就搖起了媽媽的手，“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)橡皮泥，媽媽?zhuān)乙鹌つ��！薄昂冒��！薄芭兑�！”“老板，橡皮泥在哪里��？”“�?lái)了，你的橡皮泥�！薄巴坂�，謝謝老板！”老板什么也沒(méi)說(shuō)，只是給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，那微笑中帶著(zhù)質(zhì)樸，帶著(zhù)親切。
第二天早晨，我便帶了的學(xué)校，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“你的橡皮泥真漂亮！”“可以借我玩玩嗎？”我答道：“可以呀�！卑�，女生們爭先恐后的搶了起來(lái)，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著(zhù)空空如也的盒子，我該怎么辦？我傷心的哭了，在場(chǎng)的一個(gè)個(gè)小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。
回到家，我就一個(gè)勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來(lái)了我家，對媽媽說(shuō)：“阿姨，我是你女兒的同學(xué)，請你把這個(gè)給她�！薄班亍钡囊宦�，她走了，“寶貝，快下來(lái)有你的信！”“好�！蔽規е�(zhù)哭腔說(shuō)，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動(dòng)了，原來(lái)他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。
在我們的成長(cháng)道路中，有許多這樣的小事，星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長(cháng)大，催促我們成長(cháng)。
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