小學(xué)四年級作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
有一天，丁丁。明明。紅紅和花花四人正在討論一個(gè)問(wèn)題，題目是"秋雨是什么顏色的"。大家爭論了很久，也沒(méi)有得出答案。于是想了想，提議到田野里去尋找。
來(lái)到了田野，高粱看到了他們，就問(wèn)小朋友有什么事情��？于是他們就問(wèn)高粱，"秋雨是什么顏色的？"高粱說(shuō)："秋雨是火紅的，不然我為什么這樣熱烈��！""秋雨是金黃色的，我就是被秋雨染黃的。"一旁的稻谷說(shuō)了他的想法。"錯，錯，錯！"菜園里的黃瓜和青才聽(tīng)到了嚷起來(lái)了，"秋雨是綠色的，要不我們怎么這樣綠的啊。"
丁丁。明明。紅紅和花花聽(tīng)他們這樣一說(shuō)，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，也沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案。這時(shí)，正好秋雨姑娘路過(guò)，她聽(tīng)了小朋友們的問(wèn)題后，說(shuō)"一種顏色是多么單調呀！我是彩色的呢。"
小朋友，在你們的心里面，覺(jué)得秋雨應該是什么顏色的呢？
小學(xué)四年級作文 篇2
今天上午，老師給我們發(fā)放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服，全班同學(xué)都興高采烈，我的內心無(wú)限激動(dòng)，回到家里急忙先把它試穿起來(lái)，我愛(ài)迷彩服作文。對著(zhù)鏡子一照，��！真的好神氣，真像一個(gè)偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說(shuō)我穿起來(lái)很合身，變成帥哥了！
這套迷彩服確實(shí)很漂亮，帽子上面有一個(gè)閃亮的'帽徽，金邊內的五角星、火炬和八一顯得特別耀眼，領(lǐng)邊的向日葵圖案十分奪目，肩章上銅色的星星閃閃發(fā)光，盾牌臂章上印著(zhù)“廣東省少年軍�！焙突鹁�、和五角星的圖案，更加顯得非常醒目，配上一條赤色的精神帶，讓人感到好威武，儼然就像一個(gè)軍人，真有一種崇高身份的象征。
穿上這身迷彩服，我就會(huì )想到電影和電視里的小八路、小英雄，想到這些英雄在戰爭年代，在非常困難的年代，在非常危險的條件下機智勇敢與敵人戰斗的場(chǎng)面，想到小鬼隊的小兵張嘎、想到小英雄雨來(lái)，想到兒童團的小英雄不怕危險，打擊敵人、為人民立功的英雄事跡，小學(xué)五年級作文《我愛(ài)迷彩服作文》。他們面對敵人沉著(zhù)、堅定、機智、勇敢的精神是永遠值得學(xué)習和發(fā)揚的。
媽媽非常認真的對我說(shuō)：“穿上這套迷彩服就表示人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，一言一行，一舉一動(dòng)都要注意形象”。媽媽的話(huà)充滿(mǎn)著(zhù)折理、對我充滿(mǎn)著(zhù)期望和要求。我知道穿上它以后就要參加軍事訓練了，一定記住媽媽的話(huà)，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，嚴守紀律，努力學(xué)習，刻苦煅煉，嚴格訓練，提高素質(zhì)，為班級、為學(xué)校爭光！
小學(xué)四年級作文 篇3
生活中，不能缺少雨，這些雨也是在不同的地方不同的時(shí)間下的，有在上課時(shí)下的、有在寫(xiě)字時(shí)下的、也有在澆水時(shí)下的……
這天，隨著(zhù)天空中雷公“轟隆隆”地為雨神打起了頭曲，不一會(huì )兒，雨神便不慌不忙的跟著(zhù)雷公的節奏跳起舞來(lái)，雨神越跳越有勁，后面雷公的伴奏越來(lái)越激烈，一開(kāi)始，還是小雨淅淅瀝瀝，一會(huì )兒便成了傾盆大雨，連平時(shí)最不愛(ài)動(dòng)的電母也開(kāi)啟了閃光燈。
這次正好趕上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師包老師看大家的注意力都在外面的雨上，充滿(mǎn)智慧的眼珠一轉，笑咪咪地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們喜歡雨嗎？”同學(xué)們早已感覺(jué)到了老師笑里藏刀，異口同聲地說(shuō)：“不喜歡！”老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你們撒謊！”同學(xué)們立即換了聲音：“喜歡！”老師索性把手一擺，讓我們去看了。同學(xué)們不約而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石頭上的雨，是熱的，我又接了外面的雨，又是涼的。忽然，一陣泥土的味撲鼻而來(lái)。我想：怎么會(huì )有這種味道呢？后來(lái)又細細一想：“之前烈日炎炎，大地龜裂，現在又來(lái)個(gè)驟雨，當然有這股味道啰！”“快進(jìn)教室！”老師大喊道，我們才依依不舍的回去了。
真希望這種事多多發(fā)生呀！
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