給老師的一封信
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
尊敬的鄭老師:
您好!
我是一個(gè)普普通通、平常得不能再普通的學(xué)生。我們在班里可是有許多“壞學(xué)生”。這學(xué)期我們的英語(yǔ)課就要換到下一節了，我們班的英語(yǔ)老師換到了我們班，可我們的英語(yǔ)老師還是不換來(lái)了，我們都很擔心英語(yǔ)老師會(huì )不會(huì )來(lái)。我很擔心英語(yǔ)老師來(lái)看我們英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)老師要檢查英語(yǔ)的作業(yè)，不然英語(yǔ)老師會(huì )批評我們，我擔心英語(yǔ)老師會(huì )不會(huì )來(lái)看我們英語(yǔ)課代表的。但老師沒(méi)有那么做是為我們上課。而且還是讓我們聽(tīng)英語(yǔ)課代表的，不能讓英語(yǔ)老師在上課以后沒(méi)有來(lái)看我們的學(xué)習情況。所以我們班最小的同學(xué)得了英語(yǔ)課代表。雖然我們的'英語(yǔ)課代表只是個(gè)很小一部分，但是我們也表現得比較出色，還是非常喜歡我們的鄭老師。
鄭老師，您就像我們的媽媽?zhuān)覀兊暮门笥岩粯�，您是我們的好朋�?
祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年12月16日
給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
不知覺(jué)中，我走到了分班的時(shí)間，有些唐突。不知不覺(jué)中，我待在79班也有小半年了，突然來(lái)臨的分班，有些令我傷感，我們班有20位同學(xué)去了競賽班，這是非常好的成績(jì)了，我為他們自豪，高興，可我為什么還要難過(guò)呢。我也有很多的話(huà)想要說(shuō)。
岳老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，您教會(huì )了我們很多事情，我們會(huì )早早的開(kāi)始時(shí)讀書(shū)，會(huì )認真檢查座位下有無(wú)垃圾，會(huì )及時(shí)把桌子擺整齊。這些都來(lái)源于您的教導，您的語(yǔ)文課生動(dòng)有著(zhù)特別的色彩，像有著(zhù)魔法一樣，大家都特別開(kāi)心，特別有活力。真的，我很榮幸能夠分到您的班級里，每次語(yǔ)文的平均分總是比別的班高出幾分，我很開(kāi)心，很自豪。
就在幾個(gè)星期前，您教導了我們要有著(zhù)良好的心態(tài)，戰七周無(wú)怨無(wú)悔，到了今天，我也明白了，您說(shuō)過(guò)只要努力過(guò)，不管成績(jì)怎樣，必然是無(wú)怨無(wú)悔的，我明白了這個(gè)道理，所以我現在即使沒(méi)有到競賽班，但我也清楚地知道我無(wú)怨無(wú)悔。即使結局在不完美，我也會(huì )微笑著(zhù)去面對，是啊，這或許就是一種心態(tài)吧。
我仍然在您的班級里上課，可聽(tīng)課的人卻換了不少，望著(zhù)那些到班級里來(lái)的陌生人，我覺(jué)得他們好像就是一種替代，替代了那些人，又成為了我的`同學(xué)，我無(wú)法面對這一切，淚水不是我自己可以制止的了。
是啊，即使沒(méi)有去到競賽班，即使換了一些同學(xué)，這又如何呢，我仍然跟著(zhù)岳老師您的腳步，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)未來(lái)走去，我知道我不出色，不能像別人一般閃耀，我只能踏踏實(shí)實(shí)的做自己，一直一直跟著(zhù)您，直到分別的那天。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
時(shí)間像流水似的，過(guò)得真快，一眨眼三年過(guò)去了，我的小學(xué)生活也就快要結束了。
回首自己走過(guò)的小學(xué)生活，就像是讀一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)，然而，故事中的所有情節都讓我流連忘返。帶給我印象最深的還是您——陪我度過(guò)三年時(shí)光的'陳老師。
記得是四年級的時(shí)候，我才剛轉來(lái)這個(gè)學(xué)校，命運讓我跟您相遇在了一起。剛來(lái)到這個(gè)班，我感到很陌生，但直到您的出現，我不再這么認為。
我喜歡上你的課，因為您的課并不那么枯燥乏味，也不那么無(wú)聊，您總是認真的給我們講課，偶爾也會(huì )講些笑話(huà)，讓這個(gè)課堂不再那么死氣沉沉的。您總是不厭其煩的把知識一遍又一遍的傳授給我們。
正是因為有了您，我們才能有今天這般見(jiàn)識。正是因為您的呵護，我們才能健康成長(cháng)，正是因為您的點(diǎn)滴教會(huì )，才使我們明白做人的道理。您就好比大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們在樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;您就像春雨，滋潤著(zhù)我們的心田;老師您就像人梯，載著(zhù)我們節節高升。
三年過(guò)去了，我正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)不懂事的小毛孩，變成了一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。剩下的日子不多了，我們就要告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中生活。
在這里我要向我尊敬的陳老師道一聲：老師，您辛苦了!謝謝你!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：沈寧寧
給老師的一封信4
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
今天是9月10日——教師節，先道一聲：徐老師，教師節快樂(lè )！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間5年就過(guò)去了，感謝您在這幾年時(shí)里，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我。記得有一次，您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫(xiě)得最好的一篇作文參加展出，我選的是《劉翔，加油！》這篇文章，您發(fā)現我寫(xiě)得不錯，就是重點(diǎn)還不夠突出，于是您便開(kāi)始教我修改文章，經(jīng)過(guò)您的指點(diǎn)，我回家自己修改，您看了，對我的修改還不是很滿(mǎn)意，很巧的是，有一位同學(xué)也寫(xiě)了奧運劉翔因傷退賽的細節場(chǎng)面，而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細地閱讀，讓我體會(huì )她寫(xiě)得好在那里，然后想該怎么改。但我又怕麻煩，開(kāi)始沒(méi)耐心了，心想：哎呀！怎么還要寫(xiě)啊。徐老師，您見(jiàn)我不安定的樣子，像看穿了我的心思，摸著(zhù)我的頭教育我："好文章是改出來(lái)的'！"經(jīng)過(guò)您的教導，我仔細閱讀那篇日記，發(fā)現同學(xué)會(huì )從人物動(dòng)作，神態(tài)的變化具體地寫(xiě)出劉翔退場(chǎng)的情景，頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)：是我還沒(méi)仔細觀(guān)察！于是我再一次認真看起我反比賽錄象，反復修改文章，把作文寫(xiě)得更加好了。并被評選為優(yōu)秀文章，在學(xué)校門(mén)口的櫥窗展出。當我在櫥窗看見(jiàn)我的文章時(shí)，我想：徐老師，現在，我終于明白了您的良苦用心了！
給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
您好!
最近您的身體還好嗎?工作還順利嗎?
老師，您知道嗎?我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。都說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！彼晕业男闹芯陀兄�(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著(zhù)另一種含義：
那天，我在換臺看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的'老師因為覺(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習的機會(huì )，只好都回家干農活了……看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開(kāi)呢?她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們該怎么辦?他們可是祖國的未來(lái)啊!他們和我們一樣，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢?孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因為那位老師已經(jīng)坐車(chē)離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(cháng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè);讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
劉教師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼，歲月匆匆而過(guò)。掐指一算，您還能陪伴我們的時(shí)間，連一年也不到了。雖然花謝了會(huì )開(kāi)，葉落了會(huì )長(cháng)，可是小學(xué)時(shí)光，在人的一輩子里就僅有一次，去了，便不復還了。
記得第一次來(lái)學(xué)校，老是覺(jué)得：嘿！我一年級了，我也是大哥哥大姐姐中的一員了，我也能夠說(shuō)別人很幼稚了。沒(méi)騙您，當時(shí)真是這樣想的，還沾沾自喜呢，哈哈！伴著(zhù)這種心境，我步入了教室，看見(jiàn)了您和楊教師。哇噻，教師好漂亮！這就是我對您的第一感，不管多少年過(guò)去了，還是這么覺(jué)得啦！嗯，步入學(xué)校的第一天，讓我覺(jué)得很歡樂(lè )。
也算是打打鬧鬧地過(guò)了三年吧，步入了四年級，學(xué)業(yè)也是重要了起來(lái)，再也不能隨意應付了。兇，是我們在四年級時(shí)給您貼上的標簽。有時(shí)候，我們甚至覺(jué)得您像是變了一個(gè)人，由善良的白雪公主變成了邪惡的女王。臨近期末考，龐大的作業(yè)量壓得我們喘可是氣來(lái)�？墒�，這一切在我們拿到考試成績(jì)后，全部釋然。
師生情誼深，一路伴隨行。您是園丁，栽培著(zhù)我們心中那夢(mèng)想的小芽；你是路標，指引著(zhù)我們心中的'方向；您好似黑暗中的一抺光明，讓我們的人生大道光芒四射……多謝您，時(shí)刻陪伴我們；多謝您，時(shí)刻激勵我們；多謝您，在我們的小學(xué)時(shí)光里，伴我們而行！
祝您：
家庭幸福，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
是您，給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟通往成功的大門(mén)！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！ 時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著(zhù)我的心田…… 一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的“炙烤”著(zhù)大地，連往日鮮艷而充滿(mǎn)活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數！ 原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門(mén)前出現一個(gè)熟悉的身影……��！原來(lái)是肖老師！只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，焦急的眼神，緊皺著(zhù)眉頭，還不停的喘著(zhù)粗氣，我心想：肖老師不是正請著(zhù)病假嗎？再說(shuō)今天下午也沒(méi)有您的課��！只聽(tīng)見(jiàn)您一進(jìn)門(mén)就急匆匆的問(wèn)道：人數到齊沒(méi)？直到清點(diǎn)人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。 此時(shí)此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔憂(yōu)。忙碌”這句話(huà)蘊藏的.真正內涵！ 記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著(zhù)歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了�！鞍�！好痛！”我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦��！眼看著(zhù)就要上課了，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒(méi)辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)您在講臺上焦急的轉來(lái)轉去，還在不停聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，到處打聽(tīng)我們的下落。當您看見(jiàn)我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話(huà)里，蘊含著(zhù)老師您對我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！ 老師，您的愛(ài)像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會(huì )我們做人的道理！老師，您的愛(ài)像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會(huì )綻放得如此燦爛！老師，您的愛(ài)像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著(zhù)一顆顆稚嫩的心！ 敬意，總是與日劇增，感激，隨著(zhù)歲月增長(cháng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè )，永遠平安！
您的學(xué)生：
XX年X月X日
給老師的一封信8
尊敬的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書(shū)的幾個(gè)月，內心感到無(wú)比充實(shí)。是您，陪我們走過(guò)了一段歡快而充實(shí)的時(shí)間。
記得第一次上你的身體還好吧！
語(yǔ)文課，你漂亮的板書(shū)和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽(tīng)得津津有味，由于是初到忠山學(xué)校，來(lái)到這個(gè)新環(huán)境有種生疏感，每到下課時(shí)，你新切地問(wèn)：“你在瀘州適應了吧？”說(shuō)真的，當時(shí)我的心很受感動(dòng)，我在心里對自己說(shuō)，確定要在瀘州扎下根，轉變自己的學(xué)習狀態(tài)，努力爭取成功。王老師，您由于中途有事外出學(xué)習，全班同學(xué)都依依不舍，盼望著(zhù)您早些回來(lái)，我們真實(shí)地感到一天都離不開(kāi)你，是你濃濃的母愛(ài)呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。
王老師您總是那么認真負責，每次考完試，你會(huì )叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心，關(guān)懷他們找出語(yǔ)文學(xué)習上存在的問(wèn)題。接近期末考試時(shí)，你不辭辛苦地細心為我們選擇復習題，每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書(shū)、背書(shū)，希望我們全班同學(xué)考得好一點(diǎn)，過(guò)上一個(gè)好年。我們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的.付出，分散了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，友愛(ài)的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
尊敬地李老師
您好！
這個(gè)寒假我過(guò)的很好，很自在，玩的時(shí)間不多，但也玩爽了。
這個(gè)寒假我去了天臺的國慶寺和溫嶺的長(cháng)嶼洞天，還看見(jiàn)了真正的熊貓。
在旅游時(shí)我和表哥吵過(guò)，笑過(guò)甚至還哭過(guò)，我記的最牢的.一次，和表哥爭位子，我原來(lái)我坐在前面，卻被表哥搶走了，媽媽還罵了我，我覺(jué)的很委屈，我家的車(chē)為什么要他坐前。表哥說(shuō)：“這輛車(chē)是你家的，你想什么時(shí)候做，就可以坐，我卻不能�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)，旁邊的老媽說(shuō)：“對呀，你以后想坐，我讓給你坐�！北砀缯f(shuō)：“回來(lái)你坐前面吧！”我說(shuō)：“好吧�！蔽揖筒缓退沉�。
旅游后我才發(fā)現我的讀書(shū)筆記還有13篇沒(méi)寫(xiě)，連忙去寫(xiě)，寫(xiě)完后，又想到了作文還沒(méi)發(fā)。好像只有三天了，連忙去舅舅家打開(kāi)電腦，打開(kāi)班級網(wǎng)站一看，還有8天，不急不急，又一想，古詩(shī)還有一兩首還沒(méi)背，我連忙叫舅舅，舅舅這5篇作文你能不能幫我發(fā)一下吧！舅舅勉強的同意了。然后我就去玩電腦了
我們一家三口在初七去了大表哥那去吃飯，姨媽包了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我吃完了餃子，我和表哥玩起了撲克我們來(lái)了三次，不過(guò)我輸給了他，我說(shuō)：“是我小看你了……”初八我們會(huì )路橋了。
這就是我的寒假。
祝：
身體健康
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信10
親愛(ài)的黃老師：
您好！
這個(gè)特殊學(xué)期快要結束了，而我們也將要面對分離，我很想跟您聊一聊過(guò)去幾年的一些事。
一年級開(kāi)學(xué)前，您組織我們班的同學(xué)到課室里見(jiàn)見(jiàn)面，互相認識一下。我第一眼看到您，您身穿一件優(yōu)雅的旗袍，滿(mǎn)滿(mǎn)的氣質(zhì)。您對著(zhù)我點(diǎn)頭淺笑，一股親切的暖流流進(jìn)我的心里，從此我便喜歡上您。您做我的班主任的這段時(shí)間里，在學(xué)習上，當我遇到困難時(shí)，您會(huì )拉我一把；在校園生活中，當我感到困惑時(shí)，您會(huì )幫我撥開(kāi)眼前的迷霧。而我一直在努力，因為不想讓您感到失望！
現在得知您要離開(kāi)我們班，我還沒(méi)有做好準備迎接下一位老師，我真的.不知道該怎么辦，只覺(jué)得這一切來(lái)得太突然。不過(guò)請您放心，我一定會(huì )繼續努力學(xué)習，做一名好學(xué)生，讓新的老師知道黃老師曾教育過(guò)的孩子是很優(yōu)秀的！
一日為師，終身為師。謝謝您留給我數不清的美好回憶！
祝
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
親愛(ài)的老師：
您好！
我是鳳凰小學(xué)的學(xué)生，但這不是我從一年級到五年級的“避難所”。我原來(lái)的學(xué)校是實(shí)驗學(xué)校，是你們的學(xué)生陶老師。分手兩年了，我期待三年。雖然我現在覺(jué)得不是你的徐盛，但是我經(jīng)�；貞浤愕臉幼�。
我的小學(xué)生涯即將結束，即將進(jìn)入緊張的初中生涯。在我的幾個(gè)老師中，你可能沒(méi)有其他老師聰明，也可能沒(méi)有其他老師喜歡學(xué)生，但是你是對我們最嚴格的`一個(gè)，以后可能會(huì )有，但至少現在不會(huì )。
我還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我們還小，該上課了，我們像以前一樣瘋狂，跳啊跳啊跳。你突然出現，用嚴厲的語(yǔ)氣讓我們趕緊回到座位上，空氣一下子平靜下來(lái)，嚇得我們大氣不敢出。
別人問(wèn)你，你的班主任是什么樣的？我們都這樣描述。她有著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)和明亮的眼睛，眼睛里似乎放射出飛快的指甲，讓你感到害怕。她的心跳越來(lái)越快，就像一只兔子在四處亂撞。真的很可怕。
我知道你為我們付出了太多的努力，讓我們覺(jué)得自己像個(gè)怪物。然而，正是你的“魔鬼般的訓練”讓我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步，讓我們未來(lái)的生活更加精彩！
給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便從當初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(cháng)為此時(shí)六年級成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重，因為我擔心我會(huì )被分出這個(gè)班，分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽(yáng)錯的被分出這個(gè)班，我也不會(huì )氣餒，因為可能等待我的是一個(gè)更具有挑戰性的一個(gè)班級呢？
盡管會(huì )有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習的步伐，我想有時(shí)換一種學(xué)習環(huán)境又何嘗不好呢？即使我離開(kāi)了六年級五班我也會(huì )牽掛著(zhù)您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因為這個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會(huì )用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái)，保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì )從我的記憶里面消失�；蛘咝疫\之神降臨在我的頭上，使我幸運的`留在這個(gè)班上，我會(huì )努力學(xué)習，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會(huì )和班上的每一個(gè)同學(xué)團結友愛(ài)爭做老師小幫手為老師分憂(yōu)解難。最后我想說(shuō)：“不管去還是留我都會(huì )好好學(xué)習的！祝工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛(ài)的王老師：
您好！
俗話(huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒。正是因為你的嚴格，才有了我們今天的成就。我是您培養的桃李中的一棵，我的成長(cháng)離不開(kāi)您。
記得上四年級的時(shí)候，9月1日那天（就是開(kāi)學(xué)第一天），我們帶著(zhù)暑假作業(yè)來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現我們的班主任變成了您，我們都舍不得房老師（以前教我們1-4年級的老師），還在想干嗎要換老師，換班主任，搞得我們“師生之別”�？墒沁^(guò)了一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現您的語(yǔ)言很幽默，讓我一下子喜歡上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，喜歡上英語(yǔ)課，因為您總有辦法讓我們記住那些陌生的單詞，理解那些陌生的'句子，我們的知識在一點(diǎn)點(diǎn)積累，使我們掌握了小學(xué)的英語(yǔ)知識。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)感激不盡，滴水之恩定當涌泉相報，我們不會(huì )忘記您的恩情的。
祝您健康快樂(lè )！
您的學(xué)生：唐宇翔
20xx年6月5日
給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好，最近身體還好吧，工作順利吧？
老師，您不是告訴過(guò)我們，在生活中要注意觀(guān)察身邊搞笑的'現象嗎？這天，我就告訴您我觀(guān)察到的搞笑的現象。
上周星期天中午，我和幾個(gè)小伙伴在大草坪跳皮筋，我們跳著(zhù)跳著(zhù)，突然，發(fā)現左邊有一群燕子飛得很低很低，并且向我們飛過(guò)來(lái)。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的，在我們身邊飛上飛下。我們覺(jué)得很好玩，就一齊去追趕那些可愛(ài)的燕子。我們蹦啊跳啊，可開(kāi)心了！這時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公也躲起來(lái)了，不多一會(huì )，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我們只好跑到對面不遠的教學(xué)樓躲雨了。
老師，我最后明白了“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”，雖然沒(méi)看見(jiàn)蛇過(guò)道，但我們看到了燕子低飛。
老師，這天就和您談到這了，以后，我再遇到搞笑的事，我還會(huì )寫(xiě)信告訴您。
祝老師
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您猜是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？是您；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您！
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的`人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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