給老師一封信作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文6篇，希望對大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的杜老師

　　您好！

　　屈指一算，我離開(kāi)五年級，離開(kāi)您已差不多有半年啦�？晌彝�不了您，忘不了您的面容，那一架高掛的眼鏡，我想，那就是您智慧的源泉吧。

　　還曾記得，我懷著(zhù)惴惴不安的心，將日記本交上去，在星期二，發(fā)下時(shí)，我掀開(kāi)日記本，欣喜地發(fā)現，日記本上寫(xiě)著(zhù)大大的100分，還有一些鼓勵我的.話(huà)語(yǔ)。正是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，我能忘掉它們嗎？

　　您是個(gè)愛(ài)笑的人，在每次考試前和后，您總讓我們講笑話(huà)放松，那時(shí)的您，仿佛變年輕了，不再是一位嚴肅的老師，而是一位活力四射的小孩子，跟我們共同“呵呵”地笑著(zhù)，滿(mǎn)嘴的大牙都露出來(lái)了。多笑一笑吧，杜老師，多笑您就能長(cháng)壽哦。

　　還有呢杜老師，我想告訴您，現在我們的班主任是麥老師，她很支持我們看課外書(shū)。有了她的支持，我這個(gè)愛(ài)看書(shū)的書(shū)蟲(chóng)樂(lè )壞了，可惜的是，爸爸媽媽不同意我看。不過(guò)呢，言歸正傳，我自認為，您和麥老師都是很杰出的老師哦。

　　杜老師，我發(fā)誓永遠不忘記您，那么，幾年后，您會(huì )忘記我嗎？以及班上一些優(yōu)生，如：小銘、小楊，和一些差生，如：小亮、小芳，您會(huì )忘記他們嗎？當然，我也要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，我怎能白上您一年的課呢？

　　杜老師，請您猜一猜，今天是什么節日呢？您猜到了吧，感恩節！感恩節快樂(lè )！這一天，您收到花了嗎？是不是很多呢？真對不起，杜老師，我沒(méi)能力送花給您。不過(guò)，買(mǎi)來(lái)的東西比不上一顆真誠的心，我會(huì )在信里面真誠地祝福您。

　　再見(jiàn)了，杜老師，這封信就到此為止吧。

　　真心祝您

　　身體健康！工作順利！

　　您曾經(jīng)的學(xué)生：xx

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您就那花園，我們，就是一朵朵花兒。

　　老師，還記得一年級的時(shí)候，你微笑著(zhù)，用那慈祥的目光和溫柔的笑臉歡迎著(zhù)我們一棵棵小小筍芽?jì)旱牡絹?lái)。

　　當您看到我們的`成長(cháng)，進(jìn)步時(shí)，你不斷的鼓勵。那次，我把練字的內容交給您時(shí)，您說(shuō)，字這樣練下去會(huì )越來(lái)越好。我聽(tīng)了心里暗想，我一定堅持練習寫(xiě)字，好好練，一定不辜負你的期望。讓您放心。讓爸媽放心。

　　老師，我們不完成作業(yè)時(shí)，你慈祥，和藹可親的對我們輕輕地說(shuō)：“再重做一次吧。有時(shí)候，我們非常不聽(tīng)話(huà)時(shí)，你才偶爾對我們發(fā)一次脾氣。

　　老師，每次一下課，您都給我們修改日記，批改日記，看讀書(shū)筆記，選出最好的作業(yè)來(lái)。連喝口水都來(lái)不及，廁所也不能上，你為了我們真是辛苦了。

　　您講安全，講了又講，講了又講，生怕我們除了安全問(wèn)題。您時(shí)刻把我們的安全放在第一位。

　　老師，您辛苦了。

　　王興岳祝老師身體健康，萬(wàn)事如意。

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　記得每個(gè)星期三中午，您都會(huì )叫我們編織一些小巧玲瓏的玩意兒。剛開(kāi)始，我們還連拿鉤針的手勢都不對，可在您的教導下我沒(méi)學(xué)會(huì )了。

　　一天，您拿來(lái)了一些鉤好的小花朵，我沒(méi)看了，都贊不絕口。

　　“哇，這些小花朵真好看��！老師這是您鉤的吧！”

　　“是啊”

　　“小花朵雖然很好看，可是一定很難鉤吧，我們學(xué)得會(huì )嗎？

　　“學(xué)得會(huì )，學(xué)得會(huì )！這小花啊，看起來(lái)是有點(diǎn)復雜，可是勾起來(lái)很容易的。只要一步一步按照步驟來(lái)，勾出來(lái)的一定好看！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，我們才松了一口氣，心里樂(lè )滋滋的。說(shuō)著(zhù)，我們便開(kāi)工了。在老師的細心指導下，我們學(xué)著(zhù)勾了起來(lái)，可在勾的途中，我總是勾不好。心有些不耐煩了。這時(shí)，您漫不經(jīng)心的一步一步教我，可是都怪我的手不靈巧，還是學(xué)不會(huì )。您并沒(méi)有放棄，依舊沒(méi)有一絲的不厭煩。真是“功夫不負有心人”啊，我終于學(xué)會(huì )了勾小花朵。您還夸我勾得好呢！我心里比吃了蜜還甜，漸漸我喜歡上了編織�；丶液�，我拿給媽媽看，媽媽還不相信是我勾得呢！

　　還有一次，學(xué)校組織我們預備年級開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”。要求我們編織一些作品拿出來(lái)展示。這時(shí)，我們真是又高興又著(zhù)急��！因為，要展示我們的成果，我們當然愿意，可是著(zhù)急的是：開(kāi)放日就快到了，面對還沒(méi)有開(kāi)工的我們是多么苦惱��！這時(shí)，我們一有時(shí)間便開(kāi)始勾，可是老師您卻還擔心來(lái)不及，便日夜加班。面對寒冷的冬日，您白天教我們知識，晚上還要不辭辛苦的編織。課前，您無(wú)精打彩地批著(zhù)作業(yè)；課上，您又像變了一個(gè)人似的，精神抖擻地為我們講課。就這樣，在開(kāi)放日那天，展示品中最耀眼的，最引人注目的就是編織板——我們師生辛勤的作品。哦不，是老師您的得意作品，因為沒(méi)有您，哪來(lái)我們的作品，是吧！

　　徐老師，您不但心靈手巧，在教學(xué)上，您更是無(wú)話(huà)可說(shuō)。我們班有部分同學(xué)，平時(shí)成績(jì)不怎么理想，可在您的`教導下，在每次大考中，總能考出理想的成績(jì)。還有，每當我排好黑板報手稿時(shí)，您總要細心指導我，手稿中還有哪些地方做的不好。就是因為有您的指導，使我們每期的黑板報屢獲獎狀。

　　還有，還有……老師，您身上的優(yōu)點(diǎn)是我們說(shuō)也說(shuō)不清，用言語(yǔ)也表達不出的。

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了被人；老師，您是春蠶，犧牲了自己，造福了大家；老師，您是小草，枯萎了自己，點(diǎn)綴了世界。這就是我們可愛(ài)又可敬的的班主任——徐老師。您是我們心中最亮的一顆星！你將帶領(lǐng)我們走向成功的道路！我們永遠喜歡您！

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　您的學(xué)生 xx

　　20xx年8月26日

給老師一封信作文 篇4

　　蘇老師：

　　您好!首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出，我充滿(mǎn)感激!

　　那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。

　　本假期，在家未增加其學(xué)習負擔，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整;2、培養閱讀興趣。

　　孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì )到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會(huì )到做事的難度;透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的'自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(cháng)的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。

　　寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(cháng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿(mǎn)自信，期望師生和家長(cháng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的人，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因為您的教誨，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(cháng)平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)不斷提高。

給老師一封信作文 篇5

敬愛(ài)的湯老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中六年的學(xué)習生活即將結束，我們將離開(kāi)母校，已從頑皮走向成熟的我心中不免泛起一股深深的眷戀之情。六年里，您為我們付出了太多，奉獻了太多，您將畢生的精力都傾注在了我們身上，您總是孜孜不倦的工作著(zhù)，仿佛是一位辛勤的園丁，再用甘甜的露水滋潤著(zhù)朵朵小花。

　　六年的.往事歷歷在目，我忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我和善的安慰，更忘不了您對我真誠的鼓勵。

　　那時(shí)，您才剛接我們班，您用那剛勁的粉筆字，甜蜜的話(huà)語(yǔ)給我留下了不可磨滅的印象。您在當時(shí)也十分器重我，耐心地輔導、教育我。

　　一次，您讓我看兩個(gè)成績(jì)較差的同學(xué)中午在辦公室寫(xiě)作業(yè)。由于您怕他們餓了，便囑咐我叫他們先吃飯。我便讓他們吃，他們不聽(tīng)，不屑一顧的說(shuō)：“我們肚子又不餓，不想吃，你幫我們倒了算了�！蔽乙宦�(tīng)，心想：嘿，敬酒不吃吃罰酒，你們要吃我還不舍得呢！便對他們說(shuō)：“我倒了以后你們肚子餓別找我哦�！彼麄円宦暡豢�，繼續埋頭做作業(yè)。等我把菜倒完時(shí)，正巧在辦公室碰見(jiàn)您。您先和藹地問(wèn)了我一句：“他們吃了沒(méi)？”我隨口一回答：“他們不想吃，我就倒了�！蹦�臉色一變，把我叫到門(mén)外，嚴厲地說(shuō)：“你為什么要把飯倒了？他們不吃你也要硬塞給他們吃，人不吃飯怎么行，萬(wàn)一餓了怎么辦？你要換個(gè)角度思考一下，要是你不吃飯，那你受得了嗎？快，我這兒有兩塊錢(qián)，你去買(mǎi)兩個(gè)面包去�！币痪渚淇此茦銓�(shí)的語(yǔ)言包含了您對學(xué)生的關(guān)心，在我心底打下了深深的烙印。一路上我自愧不如，不斷地在反思。

　　那天，你給我上了一節課，使我受益匪淺，您給予我的教誨使我懂得了怎樣做人，它將永遠鑲嵌在我的記憶深處，我永遠也不會(huì )忘記。我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，用實(shí)際行動(dòng)告訴您，您的努力沒(méi)有白費，我會(huì )成為你驕傲的一顆星。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：王笑天

　　20xx年5月10日

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

　　英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數學(xué)后另一門(mén)參加全區統考的科目，許多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習。對此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習進(jìn)步更快，同時(shí)也針對家長(cháng)應該如何在家中輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(cháng)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準確，這些因素都會(huì )或多或少地影響孩子們學(xué)習英語(yǔ)。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì )對孩子英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著(zhù)對應的'課本內容，切記不要讀“望天書(shū)”。)

　　2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(cháng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　3、 聽(tīng)、認、讀結合:所謂聽(tīng)、認、讀結合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認出課本上相關(guān)的內容，并能模仿出比較準確的語(yǔ)音語(yǔ)調。家長(cháng)們如果能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養成一種“聽(tīng)、認、讀結合”的學(xué)習方法，將會(huì )對孩子以后的學(xué)習能力培養有很大的幫助。

　　4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進(jìn)行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jì)，英語(yǔ)學(xué)習能力能夠切實(shí)提高。

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