- 給張老師的一封信 推薦度：
- 寫(xiě)給張老師的一封信 推薦度：
- 寫(xiě)給張老師的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給張老師的一封信(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的給張老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給張老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。
在上六年級之前，我一直對數學(xué)沒(méi)有信心，也一直只滿(mǎn)足于現狀，沒(méi)有上進(jìn)心，所以在六年級第一學(xué)期期中考試中，數學(xué)成績(jì)差得很。事后，您拿著(zhù)試卷親自來(lái)我家家訪(fǎng)。您先是向爸爸、媽媽如實(shí)地反映了我的學(xué)習情況，然后又了解我在家的表現和以往的數學(xué)成績(jì)。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著(zhù)我的手說(shuō)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人。你是個(gè)聰明的孩子，數學(xué)基礎也不差，只要肯努力，一定能學(xué)得好�！瘡哪菚r(shí)起，我便牢記著(zhù)您的話(huà)，努力地學(xué)習數學(xué)，戰勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時(shí)，你都會(huì )不厭其煩地教我。當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你就會(huì )鼓勵我。
就在前不久，您當著(zhù)全班同學(xué)的面，表?yè)P了我，其實(shí)，我覺(jué)得如果沒(méi)有當時(shí)您那時(shí)的鼓勵，我就不可能覺(jué)悟過(guò)來(lái)、努力學(xué)習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的紅燭，就像那無(wú)私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語(yǔ)能夠講完的.呢？我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園，所以，我想對您說(shuō)，感謝您！您的教誨我永遠不會(huì )忘記！
祝您
工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月29日
給張老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。不知不覺(jué)半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去時(shí)光匆匆，彈指一揮間半年的時(shí)光已偷偷溜走。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新的政治老師大家都漫不經(jīng)心。當老師您走上講臺后，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴，接下來(lái)您的一番話(huà)更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺(jué)得有趣。人活倆個(gè)字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類(lèi)的話(huà)成了經(jīng)典語(yǔ)錄。
說(shuō)實(shí)在自己以前上政治課絕對不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺(jué)說(shuō)話(huà)想聽(tīng)聽(tīng)一下，而現在上課不說(shuō)話(huà)不瞌睡專(zhuān)心致志這已經(jīng)成為上政治課的習慣，其實(shí)大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴自在并且讓學(xué)生信服他的。自我感覺(jué)這半年的政治課我沒(méi)有虛度時(shí)間，課上都有效率的學(xué)習完成學(xué)習任務(wù)，認真聽(tīng)課背知識點(diǎn)完成作業(yè)，而成績(jì)沒(méi)提上去主要是學(xué)習方法的原因吧。自己對政治課也產(chǎn)生濃厚的興趣，因為您不是在一味講授課本枯燥的知識，有時(shí)會(huì )穿插小故事，有時(shí)會(huì )做精美的課件，使得大家不會(huì )走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的`帶領(lǐng)下，課上所有人一起背，您也會(huì )不時(shí)的抽查，指不定抽上誰(shuí)，后面的同學(xué)都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺(jué)得不好意思吧。因此，因為大家才會(huì )背的滾瓜爛熟，才發(fā)現原來(lái)這么簡(jiǎn)單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點(diǎn)。您會(huì )自己出題然后讓大家做，這些題的價(jià)值很高很具有代表性。您每次都會(huì )在印的題下面寫(xiě)祝福語(yǔ)更讓人覺(jué)得很溫暖。讓人折服于您的更因為您的個(gè)人魅力，您像太陽(yáng)帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠不知疲倦的老師，認真勤奮真摯的堅守在這個(gè)崗位上，熱愛(ài)它。
在新的學(xué)期我更會(huì )努力在您的幫助下提高政治成績(jì)，更會(huì )在一年之后考上大學(xué)。
預祝老師：新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信3
敬愛(ài)的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學(xué)習時(shí)光里，我學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)習到了豐富的知識，還學(xué)會(huì )了做人的真理。六年來(lái)每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷�；叵肫鹉险n時(shí)的嚴厲，下課時(shí)的風(fēng)趣，我真想在一次走進(jìn)您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時(shí)候，有一次，已經(jīng)上課了，可因為沒(méi)有老師來(lái)而吵得不可開(kāi)交，甚至有的同學(xué)都離開(kāi)了自己?O座位。正在這時(shí)，您的身影突然出現在我們班的門(mén)口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個(gè)人。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時(shí)間，并沒(méi)有馬上批評誰(shuí)。而是下課后再找到幾位同學(xué)和您一起去辦公室，當然也包括我，您問(wèn)清了事情的前應后果后，并沒(méi)有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著(zhù)我們，喝了一口水，意味深長(cháng)地說(shuō)：“上課鈴響后，不管老師來(lái)沒(méi)來(lái)都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會(huì )影響他們的`聽(tīng)課效率。如果上課鈴響后，老師沒(méi)來(lái)，你們可以拿出自己的課外書(shū)看一會(huì )兒，這樣，既沒(méi)有影響別人，又讓自己得到了在課本上學(xué)不到的知識，這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨�？�?/p>
您那富有哲理性的話(huà)語(yǔ)常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風(fēng)，冬日里的一縷陽(yáng)光……
每當下課后你就和同學(xué)們一起玩耍，幫同學(xué)們排憂(yōu)解難。 敬愛(ài)的張老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我要再對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！”
……
給張老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，首先我要謝謝您，因為是您，教會(huì )我們知識；是您，為了我們日夜操勞；是您，告訴我們道理。
老師，您還記得嗎？我上大班那年，您把積木倒在桌子上，讓我們盡情的玩耍。有的拼城堡，有的拼機器人，有的拼飛機。而我，則手忙腳亂，不知拼什么。您好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："你要發(fā)揮想象，你喜歡什么，就拼什么，不要學(xué)他們，要堅持自己，明白嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師的話(huà)，一步一步來(lái)，果真，我拼成了一個(gè)完美無(wú)缺的槍。當時(shí)，我玩的盡興，老師收積木時(shí)，發(fā)現少一個(gè)，就問(wèn)：”誰(shuí)拿了積木？“我很緊張，生怕老師罵我。終于，我鼓起勇氣，站了出來(lái)，說(shuō)：”是我�！袄蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)：”勇于承擔是好孩子�！�
老師，現在我想對您說(shuō)，謝謝您，老師，您對我的.鼓勵，對我說(shuō)的道理，我永遠也不會(huì )忘記。
您的學(xué)生：
日期：
給張老師的一封信5
張老師：
您好!
將要畢業(yè)了，你身上那千斤重擔也將卸下來(lái)了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。
張老師您知道嗎?我有千言萬(wàn)語(yǔ)相對您說(shuō)，可當看見(jiàn)您那幽深的眼睛時(shí)，我頓時(shí)停住了。六年時(shí)光稍縱而逝，我對你‘‘聞風(fēng)喪膽’’，你感覺(jué)就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無(wú)論是我們好生或差生看見(jiàn)你心總是提到喉嚨，對于您的提問(wèn)我們從來(lái)都是恭敬的回答，從來(lái)不敢有任何遮掩。
我對真的是又愛(ài)又恨，因為您將您的知識毫無(wú)保留的傳授給我，讓我從一個(gè)大字不識幾個(gè)的文盲，變成可以用文字來(lái)述說(shuō)自己悲歡離合，喜怒哀樂(lè )的人；讓我從遇到困難只會(huì )哇哇墜地的愛(ài)哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個(gè)不懂道理的淘氣包變成一個(gè)懂得去愛(ài)他人關(guān)心他人的人，這一切都離不開(kāi)你嚴格教導，所以我要謝謝您�？墒钱斈銓ξ掖舐暫鸾袝r(shí)，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開(kāi)始在心里暗暗的恨你……
那次一個(gè)同學(xué)找我講話(huà)，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績(jì)好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時(shí)，我卻要靜靜坐在一旁默默守著(zhù)你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的`好想站在講臺上大聲說(shuō)出你有多么不公平，可是我沒(méi)有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來(lái)發(fā)泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時(shí)真的想來(lái)發(fā)泄，可是因為您是我張老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著(zhù)，因為您是我張老師。 張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對您的愛(ài)與感謝遠遠超過(guò)恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進(jìn)步給予肯定是，我對您只有滿(mǎn)滿(mǎn)溢出來(lái)的愛(ài)。再也沒(méi)有那厭惡于恨了。
張老師愿你身體健康，笑口常開(kāi)。
你的學(xué)生：李xx
xx月xx日
給張老師的一封信6
親愛(ài)的張老師:
您好! 轉眼間，我們已經(jīng)從咿呀學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生，變成了學(xué)富五車(chē)的初中生了，步入初中，我的心情非常復雜，既有對嶄新開(kāi)始的憧憬，又有，對曾經(jīng)輝煌的懷念……
還記得，操場(chǎng)上我們追跑打鬧的身影，同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖，老師們的辛勤耕耘，長(cháng)繩比賽中的那一聲，“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次�！蔽�?jiàn)^力喊著(zhù)加油，表達心中的激動(dòng)�？墒�，到初中，我們舉行了籃球比賽，我想喊出加油，卻總覺(jué)得，缺少了些什么。是啊，我們只是一個(gè)新組成的團體，我們少的是，那六年的.風(fēng)風(fēng)雨雨啊!這六年，我們大風(fēng)大浪都見(jiàn)過(guò)了，可是，若沒(méi)有您，沒(méi)有您那溫暖的微笑，給我們鼓勵，沒(méi)有您意味深長(cháng)的教導，我們能挺過(guò)去嗎?我們能取得那樣的好成績(jì)嗎?張老師，謝謝您! 六年時(shí)光一晃而過(guò)。還是我們三、四年級的時(shí)候吧。那天中午，我剛到學(xué)校，就發(fā)現，教室門(mén)好像還沒(méi)開(kāi)。不過(guò)這到是常有的事，我也沒(méi)太在意。許久，門(mén)還是沒(méi)開(kāi)，原來(lái)，門(mén)壞了。但大家好像都不在意，各玩各的，若無(wú)其事。時(shí)間越過(guò)越久，我們吵得也越來(lái)越兇。終于在不久后，鈴聲響起了，全校都安靜了，就我們這還吵吵嚷嚷，炸開(kāi)了鍋，又沒(méi)開(kāi)門(mén)，您也去想辦法了。這吵是不要緊啊，嘴巴張在別人身上，我也控制不了，可誰(shuí)知，這的聲音都把校長(cháng)給吸引來(lái)了。確實(shí)，一個(gè)安靜的學(xué)校里，唯獨有一個(gè)班吵吵鬧鬧，還空前熱鬧，誰(shuí)是校長(cháng)都會(huì )來(lái)啊。偏偏有幾個(gè)不長(cháng)眼的，看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了還在追跑打鬧，還在聊天，逼得校長(cháng)是一聲河東獅吼把我們鎮住了，一個(gè)個(gè)都嚇著(zhù)了。隨后，校長(cháng)叫我們排隊下樓，站好訓話(huà)。正好這時(shí)您來(lái)了，門(mén)倒是開(kāi)了，我們進(jìn)不去了。您看到這一幕，生氣的訓了我們幾句，校長(cháng)還說(shuō)把您怎么怎么，讓我們更害怕了。后來(lái)您去了校長(cháng)辦公室，我們就回教室。下午兩節都是您的課，第一節課我們就呆坐著(zhù)，沒(méi)有老師的課堂，卻第一次鴉雀無(wú)聲。沉重的心情纏繞著(zhù)我們，束縛著(zhù)我們。我哭了，不，我們哭了�？墒沁@時(shí)，我發(fā)現了語(yǔ)文園地的一句話(huà)，“憂(yōu)郁的日子需要鎮靜，相信吧:快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！蔽也恢牢沂遣皇潜簧钇垓_了，但我知道，我們需要鎮靜，改正錯誤，決不再犯。這樣，就不用擔心您，擔心我們班了。第二節課下課，您沒(méi)說(shuō)什么，就放學(xué)了。其實(shí)我們知道，我們哭了，您也哭了。我們都很悲傷。由于我們愛(ài)戴您，感謝您。
謝謝您，老師，我們永遠不會(huì )忘記您帶領(lǐng)著(zhù)我們讓六丙班走向輝煌，謝謝!
您的學(xué)生
2月22號
給張老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學(xué)生，杭曉舟。我想要加入古典音樂(lè )社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛(ài)古典音樂(lè )。當我還在媽媽肚子里時(shí)，就天天給我聽(tīng)巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時(shí)候時(shí)不時(shí)跑到琴房中�？粗�(zhù)姐姐的`手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時(shí)起，我就對音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的濃厚的情愫。 長(cháng)大一點(diǎn)后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學(xué)生藝術(shù)團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)。去年，我還被評選為優(yōu)秀團員呢！
藝術(shù)這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風(fēng)順，想要報考省藝術(shù)特長(cháng)生A級時(shí)，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話(huà)潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢(mèng)。天空變得灰暗。
這段時(shí)間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著(zhù)初心，對古典音樂(lè )的熱愛(ài)從未減少。
后來(lái)我進(jìn)入了廣播社，每天中午午休時(shí)給同學(xué)們讀讀書(shū)，放放歌。這么好的機會(huì )，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂(lè )，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚(yú)，還有復古的爵土。同學(xué)們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學(xué)們也打開(kāi)了一片新的天地。
現在我的變聲期過(guò)了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來(lái)越飽滿(mǎn)。我依然每天聽(tīng)劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂(lè )的魅力，愛(ài)上這門(mén)獨特的藝術(shù)！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬(wàn)分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭xx
20xx年6月26日
給張老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六年級，還記得五年級的成績(jì)，試卷上總是有著(zhù)大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺(jué)得數學(xué)我永遠都學(xué)不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，同時(shí)，這也讓我想起了讓我苦惱的數學(xué)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)過(guò)一周，我們就迎來(lái)了考試，我的成績(jì)與五年級一樣，我開(kāi)始有些不甘心，我就在課堂上認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來(lái)了，我緊張兮兮的，生怕數學(xué)考不好，功夫不負有心人，我考到了您給我定的目標分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的'
耐心指導。
還記得第一次月考，好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數學(xué)的重要性，每一節數學(xué)課下課后我就會(huì )和楊曼一起復習這節課的知識，這又讓我愛(ài)上了數學(xué)，并且對數學(xué)沒(méi)有了怨言。同時(shí)，我給自己定了期中目標；90以上，我將會(huì )為了目標前進(jìn)。
我最后還是有一句話(huà)想對您說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生：
日期：
給張老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個(gè)名字，但您一定不會(huì )忘記，那個(gè)因普通話(huà)說(shuō)得好而進(jìn)到你的班上的那個(gè)女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來(lái)到你的辦公室，我進(jìn)來(lái)的第一件事就是回答你的問(wèn)題，連行禮也免了，當我問(wèn)你為什么的時(shí)候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學(xué)習好才是關(guān)鍵�！本瓦@幾個(gè)字，讓我覺(jué)得您很與眾不同。
您主要考我的普通話(huà)，幸運的我，很順利地通過(guò)了測試，但您對我的學(xué)習成績(jì)還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時(shí)我比較高）與一個(gè)叫張宇的同學(xué)坐在一起，他的成績(jì)很好，有很多問(wèn)題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績(jì)。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績(jì)出來(lái)了，我被我的成績(jì)嚇壞了，“倒數第一名”對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么陌生的名次��！平時(shí)總考前幾名的我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會(huì )對我很失望，但您不僅沒(méi)有，還說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，每天下午放學(xué)后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿(mǎn)頭大汗，也從未間斷過(guò)，并且不收一分錢(qián)。我有多么的感激您，您知道嗎？其實(shí)，在成績(jì)出來(lái)以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)心，走神了；或許是我還適應不了這個(gè)陌生的環(huán)境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績(jì)提上來(lái)再說(shuō)。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績(jì)終于有了很大的提高，而且您還說(shuō)：“你的基礎不錯，成績(jì)也挺好，繼續努力……”聽(tīng)到了你的這句話(huà)，我仿佛找到了學(xué)習的'動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學(xué)們都認為這成績(jì)是經(jīng)過(guò)我的努力得來(lái)的，當然這不假，但這一切又怎么離得開(kāi)你的精心輔導呢？我敬愛(ài)的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)你，望著(zhù)站在講臺的老師，就會(huì )想起你教我們念書(shū)的樣子，看著(zhù)媽媽們正照顧著(zhù)自己的小孩，就會(huì )想起你精心輔導我學(xué)習的日子。我感謝你奠定了我學(xué)習的基礎，感謝你讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話(huà)是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是高一三班的杭曉舟，一名熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的學(xué)生。我想申請創(chuàng )辦一個(gè)讀寫(xiě)社。
書(shū)和筆是我從小就結識的好伙伴了。說(shuō)來(lái)我還和筆有過(guò)一段小小的緣分呢：在我剛滿(mǎn)一周歲的時(shí)候，大人們按照習俗讓我抓周。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿(mǎn)目的玩具都不為所動(dòng)，而是爬到沙發(fā)的一角抓住一支不起眼的圓珠筆，開(kāi)心得“咿咿呀呀”亂叫起來(lái)。而那支黑色圓珠筆，只是被人用過(guò)后不經(jīng)意地丟在沙發(fā)上，根本沒(méi)有列入抓周物品的范圍。那時(shí)候的我就相中了筆墨，現在的我果真離不開(kāi)它，用它寫(xiě)下許多個(gè)故事，許多的情感，許多的年華。
我愛(ài)書(shū)，因為幼時(shí)的我孤獨又悲傷。膽小怯懦的我發(fā)現哭是沒(méi)有什么用的。在許多個(gè)無(wú)比灰暗的日子，書(shū)變成了我的摯友和知己。我讀著(zhù)別人的故事，體會(huì )別人的人生，我把幸福的，悲傷的，刺激的，遺憾的人生都體驗了一遍。讀書(shū)時(shí)，我不再是我，沒(méi)有灰暗的'情緒再籠罩著(zhù)我，我變成了《島》里的瑪麗婭，打敗壞運氣，用盡全力活出美好的生活；我是《聞香的女孩》里的米莫薩，不再墨守成規，打破別人對自己家族的偏見(jiàn)；我是《蘇菲的世界》里的小女孩，感受哲學(xué)的神秘與奇妙……我哭，我笑，我憤怒，我愛(ài)，我恨，我感激。張老師，您能理解這種感受嗎？
我發(fā)表過(guò)兩篇文章，所以我覺(jué)得，我應該是有實(shí)力建設這個(gè)社團的。當我第一次看見(jiàn)自己的文字變成了鉛字時(shí)，我竭力想讓自己變得冷靜一點(diǎn)，可快樂(lè )依然讓我彎起了眼角，翹起了嘴角。我輕輕撫摸冰涼的紙頁(yè)上我的名字——紙頁(yè)是涼的，我的名字卻是有溫度的。從小到大，寫(xiě)作的快樂(lè )一直陪伴著(zhù)我。我心中的故事，別人聽(tīng)不明白，紙頁(yè)聽(tīng)得明白；我強烈的悲傷，別人無(wú)法感受，紙頁(yè)卻能感受。那么就讓讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)承載真實(shí)的我好了。
“熄滅讀書(shū)燈，一身都是月�！敝灰獙ψx書(shū)寫(xiě)作有興趣的老師同學(xué)都可以參加。我會(huì )建一個(gè)QQ群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見(jiàn)的好風(fēng)景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，還可以推薦一些好書(shū)。每周三下午我會(huì )舉行一個(gè)讀書(shū)分享會(huì )，每周五下午會(huì )有一個(gè)寫(xiě)作交流會(huì )。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫(xiě)作，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂(lè )。
張老師，我一直相信所有人都可以是編寫(xiě)這個(gè)世界的人，不分你我。而這個(gè)社團，便能將所有的編寫(xiě)者聯(lián)系在一起
杭曉舟
20xx年6月25日
給張老師的一封信11
親愛(ài)的張老師：
您好！
您是我最喜歡的一位老師，您總是那么的和藹可親，臉上總是掛著(zhù)甜美的笑容。
記得一次數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現我只考了87分，當我看到我的分數時(shí)，我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)，您看到后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喲，長(cháng)這么高了還掉金豆豆呢！”說(shuō)著(zhù)，您用手幫我檫去了我臉上的淚珠，并且幫我講解了我不會(huì )的題，那時(shí)候的我十分感激您。我對您說(shuō)：“張老師，您是我最喜歡的老師！”您只是對我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
放學(xué)后，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地回家了，可是我卻不敢回家，因為我考砸了，回家怕爸爸媽媽罵我，所以一直賴(lài)在教室里不回家，您發(fā)現只剩下我一個(gè)人坐在教室里，便走過(guò)去問(wèn)我：“小顏，你怎么不回家呀？”
“我……我……”我不知道該怎么說(shuō)，便低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)了。
您似乎看出來(lái)了我的心思，便對我說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)微信告訴你爸爸媽媽不讓他們罵你了，快回家吧！”“謝謝張老師！”我高興的`一蹦三尺高�！皬埨蠋�，再見(jiàn)！”說(shuō)完我就蹦蹦跳跳的回家了�！霸僖�(jiàn)�！蹦⑿Φ貙ξ艺f(shuō)。
張老師，您永遠是我最喜歡的老師！
最后，祝老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
給張老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您好！
今年的梔子花已經(jīng)向這個(gè)世界好奇地探出了頭，您與我們也到了即將分別之際。
回首與您相處的時(shí)光，不由得揚起嘴角。與您初見(jiàn)是我剛上一年級的時(shí)候，當時(shí)我懷著(zhù)忐忑不安的心里走進(jìn)校門(mén)，但一進(jìn)門(mén)，您那“班姬續史之姿，謝庭詠雪之態(tài)�！弊屛以诿ＣＨ撕Ｖ幸谎圩⒁獾搅四�。
您回頭一看，我呆住了�！笆秩缛彳�，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠眉。巧笑倩兮，美目盼兮�！蔽业哪X海里立刻浮現出了這幾句詩(shī)。
爺爺看著(zhù)發(fā)呆的我，催促起來(lái)。我連忙回神，走了過(guò)去，卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城，再顧傾人國�！焙髞�(lái)，我知道了您的姓名，知道了您是位出色的語(yǔ)文老師，還是位能歌善舞的才女。
到了六年級，知道是您教我語(yǔ)文，格外激動(dòng)！在您的課堂上，讓我們自由發(fā)言；讓我們展現自己最特別最可鮮的一面；讓我們能直接的用筆尖去舒發(fā)自?xún)刃那楦�；讓老師與學(xué)生零距離的交流；讓我們自己體會(huì )動(dòng)手的快樂(lè )。紙盤(pán)畫(huà)、紐扣畫(huà)、刮畫(huà)、種蒜等活動(dòng)，更是為作文積累了無(wú)數的好素材，讓我們的寫(xiě)作“更上一層樓�！�
您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著(zhù)挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個(gè)步驟，但做起來(lái)是卻難得很。 尤其是挖洞，我可是廢了好幾個(gè)油桶，卻不得已請爸爸來(lái)幫忙，才挖成的。最后就是澆水了把水澆透，過(guò)不了幾天就會(huì )冒出嫩綠的小芽，剩下的全部交給時(shí)間。
在陽(yáng)光與露珠的滋潤下，用不了多時(shí)，它就會(huì )努力的向陽(yáng)生長(cháng)。身姿修長(cháng)，通身翠綠便是他成長(cháng)的見(jiàn)證。我們從開(kāi)學(xué)時(shí)種到期末時(shí)就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長(cháng)，更是我們收獲努力的回報的時(shí)候。
不過(guò)老師，最讓我難忘的非您那清脆的歌聲莫屬。記得當時(shí)課文后有首歌叫《有希望的`田野上》，因為班里的同學(xué)沒(méi)人會(huì )唱，所以您拿出了擴音器準備自己唱，教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。
“在希望的田野上……”一開(kāi)口，如潺潺流水般的歌聲，驚艷眾人；細聽(tīng)，情感豐富，洗滌心靈，把人帶往了那希望的田野；一曲畢，久久不能回神，更是余音繞梁三尺，久不散。真的是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞�！�
老師，在桅子花盛開(kāi)之際，您與我們就要分別了。但您那諄諄教誨，您那清脆悠揚的歌聲，會(huì )如烙印般印在我心中，永不磨滅！
祝您：
桃李滿(mǎn)天下，春風(fēng)遍人間！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信13
張老師：
您好！
當我們剛入學(xué)的時(shí)候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對學(xué)校的狀況，和將要學(xué)習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學(xué)向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會(huì )課，我正津津有味地玩著(zhù)九階魔方，忽然聽(tīng)到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著(zhù)只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要學(xué)會(huì )珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽(tīng)著(zhù)老師那溫和的話(huà)語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著(zhù)頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的`普通話(huà)，從認識到如何正確使用標點(diǎn)符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫(xiě)字學(xué)拼音學(xué)知識學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！
您的學(xué)生xxx
xx-3-26
給張老師的一封信14
親愛(ài)的張老師：
您好！
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說(shuō)，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過(guò)知識的海洋...... 張老師，我們一起度過(guò)了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。 張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽(yáng)小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。 “白家駿，你把生字本翻至103頁(yè)，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說(shuō)。
您的話(huà)嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓斥的評語(yǔ)，而是一個(gè)“xx”，一個(gè)大大的“xx”在我的.本子上。我像機器人般的掃描著(zhù)一個(gè)個(gè)字絕不會(huì )錯的。我很緊張，沒(méi)想到，您竟拿著(zhù)一把戒尺，向我走來(lái)�！芭�、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著(zhù)我創(chuàng )傷心靈的淚水，它在不停的滾動(dòng)，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了，夜幕已降臨，萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著(zhù)，孤獨的灑在我身上，我沉思著(zhù)，得出了一個(gè)結論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見(jiàn)我有些心事，就來(lái)問(wèn)我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師�！�
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說(shuō)：“老師打你是愛(ài)你呀！”
當時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。
敬祝
身體健康 天天開(kāi)心
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(cháng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從未想過(guò)這樣的美好會(huì )有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說(shuō)：張老師，謝謝您！ 張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽(yáng)光大道；謝謝您無(wú)私的'給予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不顧您的勸說(shuō)，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時(shí)的我天真無(wú)知，只知道堅持己見(jiàn)，還有些任性，堅決不聽(tīng)您的建議，和您較起了真，真不好意思�？赡两裨谖倚闹腥匀缥业牡诙荒赣H一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時(shí)，您為我寫(xiě)字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著(zhù)急，不僅時(shí)常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習慣。二年級時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無(wú)恙，您卻感冒了。三年級時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習，戒驕戒躁。四年級時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開(kāi)會(huì )，所以她請您照顧我一會(huì )兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢(qián)讓我買(mǎi)面包充饑。五年級時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時(shí)，您為了讓我不再緊張，專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡绬�？您在我心中已成為偉大的老師，您教書(shū)已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責，甚至還在前年因長(cháng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤(pán)突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來(lái)報答您是遠遠不夠的，但我一定會(huì )努力的。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：張xx
3月28日
【給張老師的一封信】相關(guān)文章：
給張老師的一封信09-01
給張老師的一封信07-14
給張老師的一封信06-30
給張老師的一封信06-13
【熱門(mén)】給張老師的一封信07-14
給張老師寫(xiě)的一封信10-11
寫(xiě)給張老師的一封信10-11
致張老師的一封信10-10
給張老師的一封信作文08-23
作文：給張老師的一封信08-23