寫(xiě)給張老師的一封信集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)給張老師的一封信，歡迎大家分享。
寫(xiě)給張老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會(huì )了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語(yǔ)文課。
您在講課文時(shí)，讓我們單個(gè)讀生字，糾正我們的發(fā)音；您還問(wèn)了許多精彩的問(wèn)題，讓我們總是不知道該如何回答，這時(shí)您又給出一點(diǎn)提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著(zhù)回答。
您在講古詩(shī)時(shí)，總是讓我們先把詩(shī)意說(shuō)個(gè)七八分，再把剩下的二三分給補充起來(lái)，最后連起來(lái)講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語(yǔ)文樂(lè )園時(shí)，每回都讓我們先讀，然后引領(lǐng)我們去發(fā)現這些詞語(yǔ)、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個(gè)字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩(shī)等等，讓我覺(jué)得中國的語(yǔ)言文化太神奇了！
您在講作文時(shí)，給我們讀了許多您覺(jué)得寫(xiě)得很好的作文，又讀一些您覺(jué)得還要繼續努力的作文，讓我們自己來(lái)對比和發(fā)現，從而學(xué)習到的知識是我們自己發(fā)現的，不容易忘記。
您布置的'作業(yè)也十分有趣。二年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)預習作業(yè)，預習能讓我們提前了解生字詞語(yǔ)和課文；三年級時(shí)我們開(kāi)始寫(xiě)積累作業(yè)，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業(yè)和作文一次比一次寫(xiě)得好！
我期待著(zhù)下一次有趣的事發(fā)生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫(xiě)給張老師的一封信2
親愛(ài)的張老師:
您就像我們的媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們學(xué)習,使成績(jì)越來(lái)越有進(jìn)步。在您的培養下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸送我去學(xué)校,我看見(jiàn)爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過(guò)來(lái)扶我,我一看見(jiàn)您,便有一種熟悉的感覺(jué),那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂(lè )樂(lè )地跟您走進(jìn)教室。您用那動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)有趣的音節,平時(shí)您只要一有空,就給我們講故事,我們那時(shí)聽(tīng)得津津有味,仿佛真的進(jìn)入了童話(huà)世界。漸漸地,我們不知不覺(jué)厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場(chǎng),一起玩耍。
有時(shí)我會(huì )央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),您為此操盡了心,時(shí)常給我們講道理,我們低著(zhù)頭,臉像西紅柿一樣,您在這時(shí)候就會(huì )微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的.,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會(huì )辜負您的期望,成為參天大樹(shù)!
祝您身體健康!
您的學(xué)生:鄭健梅
20xx年5月20日
寫(xiě)給張老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
您好！
謝謝您對我們的關(guān)心，我永遠不會(huì )忘記您。
有一次，我排課本劇排到了6點(diǎn)，很想快點(diǎn)回家，可身上的錢(qián)不夠做的士，只好等公交車(chē)。到了公交車(chē)站臺，我嘴里不停地說(shuō)：“希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！希望公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)！”可是，我等了半小時(shí)，一輛公交車(chē)都沒(méi)來(lái)。我急得直跺腳。這時(shí)，您看見(jiàn)了我，主動(dòng)欄的士讓我早點(diǎn)回家。
不只我一人謝謝您，我們一班都要謝謝您。
在三年級這一層樓，只有我們的花開(kāi)得最絢麗，我們班的教室最干凈，我們的走廊最明亮，我們班上成績(jì)好的人最多。許多老師經(jīng)過(guò)這里都會(huì )夸獎我們。如果不是你，我們怎么迎來(lái)那么多的'夸獎呢！
謝謝您，等你過(guò)生日時(shí)，我會(huì )給您一個(gè)巨大的驚喜。
寫(xiě)給張老師的一封信4
親愛(ài)的張老師：
您好！
雖然這件事，我已經(jīng)在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過(guò)不敢說(shuō)，今天借著(zhù)寫(xiě)信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個(gè)夜晚悄悄地走了。
張老師，你知道這只小倉鼠藥是多么的活潑可愛(ài)，陪我度過(guò)了2個(gè)春秋，可是在一個(gè)晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發(fā)事件驚住了。盯著(zhù)籠子里那僵硬的小東西，我的眼睛里不覺(jué)得飽含著(zhù)淚水，再忍不住流了下來(lái)，流過(guò)我的臉頰，順著(zhù)籠子滴在瓜瓜那僵硬的.身軀上。
“瓜瓜，都怪我，是我沒(méi)有照顧好你，我愛(ài)你，可是沒(méi)有為你付出太多的時(shí)間和精力�！睂χ�(zhù)它，我自言自語(yǔ)著(zhù)，不禁再一次潸然淚下。
媽媽勸了我好久，她說(shuō)：“好了，寶貝，你已經(jīng)養了兩年半了，瓜瓜也應該走了�！笨晌疫�是很難過(guò)。爸爸又說(shuō)：“是啊，你媽媽說(shuō)得有理，我前幾個(gè)月就發(fā)現它行動(dòng)沒(méi)有那么靈敏了，所以應該和唐僧一同去西天取經(jīng)了�！贝蠹夜笮α似饋�(lái)，連我也破涕為笑了。
我為它送葬的時(shí)候，又大哭了一場(chǎng)，把尸體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場(chǎng)。
雖然它已經(jīng)歸天多日，但我的心中還是留著(zhù)原來(lái)的暖和愛(ài)，還留著(zhù)和瓜瓜相處那開(kāi)心的一刻，還留著(zhù)瓜瓜給我帶來(lái)的許多快樂(lè )……最后，我要謝謝你，張老師，是你送我倉鼠，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：雯子
12月17日
寫(xiě)給張老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
雖然您現在已經(jīng)不教我了，但我卻忘記不了您對我的教誨和無(wú)微不至的關(guān)心。想到這兒，我想一吐內心的感激與不舍。
您是一位對學(xué)生一視同仁的老師。面對犯了錯誤的學(xué)生，不管是成績(jì)好還是成績(jì)差的，您都以理服人，讓學(xué)生主動(dòng)承認錯誤。
記得那一次，我生病了，可我仍然堅持上學(xué)。熬到上午第二節課，實(shí)在熬不住了，我便無(wú)精打采地趴在桌子上。這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的聲音在我耳邊響起：“你怎么了，沒(méi)事吧？”我驚訝地抬起頭，看見(jiàn)您就站在我身旁�！皼](méi).......沒(méi)事�！笨赡匀挥行┎环判�，便伸出手來(lái)摸摸我的額頭。頓時(shí)，我心里暖洋洋的，感覺(jué)舒服了許多。接著(zhù)，我就聽(tīng)到您在給我媽媽打電話(huà)。打完電話(huà)就溫和地對我說(shuō)：“你在堅持一會(huì )，媽媽很快就來(lái)接你了�！焙髞�(lái)媽媽來(lái)接我的時(shí)候，您還對媽媽說(shuō)：“這孩子燒得厲害，你帶她到醫院看看�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，李老師�！闭f(shuō)完，便帶我去醫院了�？赐瓴『�，在回家的路上，媽媽還說(shuō)您很溫柔，待人很熱情的'呢！
您還常鼓勵別人，有時(shí)是一個(gè)微笑，有時(shí)是一句話(huà)語(yǔ)。記得那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提了一個(gè)不算很難的問(wèn)題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來(lái)，我卻沒(méi)有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像對我說(shuō)：“沒(méi)事，大膽點(diǎn)兒，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽医K于鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來(lái)回答，我回答的支支吾吾的，但還是答了出來(lái)。當時(shí)您說(shuō)：“恭喜你，你答對了�！苯又�(zhù)，您又給我一個(gè)微笑，仿佛在說(shuō)：“只要鼓起勇氣去做，一定會(huì )有進(jìn)步�！睆拇艘院�，我都主動(dòng)舉手發(fā)言。
張老師，我一定努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望！
寫(xiě)給張老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
六年的學(xué)習生涯很快就要結束了。六年間與同學(xué)、老師們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也時(shí)常在我的腦海中浮現出來(lái)�！澳翘焓埂�！是的，您有著(zhù)一顆善良的心；“您的大樹(shù)”，是的，你日夜操勞，為我們遮風(fēng)擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著(zhù)我們的六年學(xué)習時(shí)光，讓我們收獲了不少知識。
還清楚地記得有一次，我語(yǔ)文默寫(xiě)竟然默了個(gè)不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫(xiě)工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準備呢。除非是沒(méi)有真正記，不然沒(méi)有理由默不出來(lái)的。本來(lái)我還有點(diǎn)僥幸心理：好歹我也看過(guò)了，及格沒(méi)有問(wèn)題。但事實(shí)總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來(lái)，餓著(zhù)肚子直到我背出來(lái)為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個(gè)笑容，陪伴著(zhù)我從懵懂無(wú)知的小孩，到現在馬上就要畢業(yè)的少年。
一幕幕感人的'情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無(wú)論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。
每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，無(wú)論酷夏或是嚴冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關(guān)心著(zhù)我們。如果有同學(xué)太熱，您會(huì )走過(guò)去，好心地提醒一聲。而且每當得到紅旗時(shí)，您也會(huì )和我們一起高興，但沒(méi)有沒(méi)有時(shí)，您也不會(huì )大發(fā)雷霆，而是鼓勵我們繼續加油！您那期盼的目光總我們無(wú)法推辭。
馬上就要畢業(yè)了，但您那期盼的眼神，鼓勵的目光，淡淡的微笑，永遠留在我的內心深處。最后，讓我說(shuō)一聲：“張老師，我不會(huì )辜負您的希望的��！”
您的學(xué)生 李琳
20xx年5月22日
寫(xiě)給張老師的一封信7
親愛(ài)的張老師：
你好。俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養育，兒女的成長(cháng)歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛(ài)學(xué)習，就歸功于張老師您的啟導。在您博大、溫暖的翅膀下長(cháng)大，讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我還依稀記得，我小學(xué)五年級時(shí)剛從其他學(xué)校轉到您的班級，剛上您第一堂課時(shí)，我輕輕地舉起了小手，答對了您的問(wèn)題。您當時(shí)就微笑著(zhù)表?yè)P了我：真不錯。新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問(wèn)題，繼續努力�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)到這句話(huà)，真的很開(kāi)心，臉上不時(shí)洋溢著(zhù)美滋滋的笑容�！拔乙院笠忧趭^努力學(xué)習�！�
此后，每當上您的課時(shí)，我就當做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎，都認真對待，生怕有一點(diǎn)差錯。當考試結束，我既會(huì )恐懼不安，也會(huì )時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現剛才的畫(huà)面。這種矛盾的心理會(huì )讓我害怕張老師會(huì )對我的評價(jià)不好，但也快樂(lè )的享受著(zhù)剛才的一切。每次，我都把語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，您每次看到，都會(huì )情不自禁地拿起來(lái)審視。而我的作業(yè)本上，您也會(huì )畫(huà)個(gè)笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續努力。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田；陽(yáng)光修長(cháng)的手指溫柔地撫摸著(zhù)人生萬(wàn)物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的心靈。而您就像這陽(yáng)光，默默照耀著(zhù)我們。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；而您，已經(jīng)教我會(huì )飛的方法，勇敢的.飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。您額上的皺紋記載著(zhù)您的坎坷、歲月的流逝，讓無(wú)數皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批少年的靈魂。
祝：千事吉祥萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：齊xx
xx月xx日
寫(xiě)給張老師的一封信8
親愛(ài)的張老師:
您好!
轉眼間,我們已經(jīng)從咿呀學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生,變成了學(xué)富五車(chē)的初中生了,步入初中,我的心情非常復雜,既有對嶄新開(kāi)始的憧憬,又有,對曾經(jīng)輝煌的懷念……
還記得,操場(chǎng)上我們追跑打鬧的`身影,同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖,老師們的辛勤耕耘,長(cháng)繩比賽中的那一聲,“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次�！蔽�?jiàn)^力喊著(zhù)加油,表達心中的激動(dòng)�？墒�,到初中,我們舉行了籃球比賽,我想喊出加油,卻總覺(jué)得,缺少了些什么。是啊,我們只是一個(gè)新組成的團體,我們少的是,那六年的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!這六年,我們大風(fēng)大浪都見(jiàn)過(guò)了,可是,若沒(méi)有您,沒(méi)有您那溫暖的微笑,給我們鼓勵,沒(méi)有您意味深長(cháng)的教導,我們能挺過(guò)去嗎?我們能取得那樣的好成績(jì)嗎?張老師,謝謝您!
六年時(shí)光一晃而過(guò)。還是我們三、四年級的時(shí)候吧。那天中午,我剛到學(xué)校,就發(fā)現,教室門(mén)好像還沒(méi)開(kāi)。不過(guò)這到是常有的事,我也沒(méi)太在意。許久,門(mén)還是沒(méi)開(kāi),原來(lái),門(mén)壞了。但大家好像都不在意,各玩各的,若無(wú)其事。時(shí)間越過(guò)越久,我們吵得也越來(lái)越兇。終于在不久后,鈴聲響起了,全校都安靜了,就我們這還吵吵嚷嚷,炸開(kāi)了鍋,又沒(méi)開(kāi)門(mén),您也去想辦法了。這吵是不要緊啊,嘴巴張在別人身上,我也控制不了,可誰(shuí)知,這的聲音都把校長(cháng)給吸引來(lái)了。確實(shí),一個(gè)安靜的學(xué)校里,唯獨有一個(gè)班吵吵鬧鬧,還空前熱鬧,誰(shuí)是校長(cháng)都會(huì )來(lái)啊。偏偏有幾個(gè)不長(cháng)眼的,看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了還在追跑打鬧,還在聊天,逼得校長(cháng)是一聲河東獅吼把我們鎮住了,一個(gè)個(gè)都嚇著(zhù)了。隨后,校長(cháng)叫我們排隊下樓,站好訓話(huà)。正好這時(shí)您來(lái)了,門(mén)倒是開(kāi)了,我們進(jìn)不去了。您看到這一幕,生氣的訓了我們幾句,校長(cháng)還說(shuō)把您怎么怎么,讓我們更害怕了。后來(lái)您去了校長(cháng)辦公室,我們就回教室。下午兩節都是您的課,第一節課我們就呆坐著(zhù),沒(méi)有老師的課堂,卻第一次鴉雀無(wú)聲。沉重的心情纏繞著(zhù)我們,束縛著(zhù)我們。我哭了,不,我們哭了�？墒沁@時(shí),我發(fā)現了語(yǔ)文園地的一句話(huà),“憂(yōu)郁的日子需要鎮靜,相信吧:快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！蔽也恢牢沂遣皇潜簧钇垓_了,但我知道,我們需要鎮靜,改正錯誤,決不再犯。這樣,就不用擔心您,擔心我們班了。第二節課下課,您沒(méi)說(shuō)什么,就放學(xué)了。其實(shí)我們知道,我們哭了,您也哭了。我們都很悲傷。由于我們愛(ài)戴您,感謝您。
謝謝您,老師,我們永遠不會(huì )忘記您帶領(lǐng)著(zhù)我們讓六丙班走向輝煌,謝謝!
您的學(xué)生
2月22號
寫(xiě)給張老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您的感冒好了嗎？如果沒(méi)好的話(huà)，請您按時(shí)吃藥，要不然會(huì )更加嚴重的！
張老師，我有許多毛病想讓您給我治療呢！
張老師，我的第一個(gè)毛病就是字寫(xiě)的很差。我也希望能寫(xiě)好，可我就是沒(méi)信心和耐心。認真的時(shí)候寫(xiě)好了，不過(guò)過(guò)上一段時(shí)間又恢復原狀了，就像上次您暑假里給我們布置的`作業(yè)，描寫(xiě)一本字帖，平時(shí)沒(méi)有做，等到最后幾天的時(shí)候，一口氣把一本字帖全部描完了，最后就連我都不敢看字帖了。我媽媽看了一氣之下把字帖撕了，給我重買(mǎi)了一本。那天作業(yè)做到了凌晨1點(diǎn)左右。我明白了做事不能急于求成，否則干什么事都做不好。張老師，我很想知道您寫(xiě)好字的秘訣，您能告訴我嗎？
張老師，我還有一個(gè)毛病，就是我很馬虎，干什么事都干不好。有一次我在抄作業(yè)，回家以后覺(jué)得今天的作業(yè)可真少呀！第二天，您檢查家庭作業(yè)，說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)作完，結果把抄下的作業(yè)單拿出來(lái)一看我真的沒(méi)做完。
張老師，您能幫助我改正這些缺點(diǎn)嗎？
最后祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，幸福安康
您的學(xué)生：姜少杰
二xxx年三月八日
寫(xiě)給張老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好!
當你踏著(zhù)急匆匆的腳步進(jìn)入高七十九班的門(mén)時(shí)，高七十九班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。 您剛進(jìn)入班級時(shí)就狠狠的批過(guò)我們，那時(shí)我們有過(guò)恨，但是更高興的事有一個(gè)負責任的班主任來(lái)領(lǐng)導這個(gè)班級了。
“招之能來(lái)，來(lái)之能戰，戰無(wú)不克，攻無(wú)不勝的一只鐵血大隊”是您的口頭禪，我們曾經(jīng)也笑話(huà)過(guò)，可是如今卻成為了我們奮斗的目標，我們都想成為一個(gè)在大學(xué)生，不辜負每一個(gè)人的期望。正如您卷子上寫(xiě)的'“不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都在潛移默化的影響著(zhù)我們的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，對我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠持久的影響，我們永遠忘不了那在辦公室認真教育同學(xué)的張老師，永遠忘不了我們做錯事時(shí)您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時(shí)隱時(shí)現的您的身影，是這些在慢慢的改變著(zhù)我們，因此。我們不會(huì )忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學(xué)習的動(dòng)力，成為我們生活的指航燈。
當您第一次批我時(shí)，我的內心沒(méi)有不服。有的只是您對我的淳淳教導，是這些教導讓我由原先的厭學(xué)到喜歡學(xué)，從考一點(diǎn)點(diǎn)到慢慢的進(jìn)步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。
剛開(kāi)始上政治課時(shí)，我感覺(jué)沒(méi)意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門(mén)課程，那剛開(kāi)始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開(kāi)始向著(zhù)及格邁步。
是您的付出成就了我，我會(huì )在下一學(xué)期進(jìn)一步配合您的領(lǐng)導，讓高七十九班真正成為附中的神話(huà)，成為普通班的重點(diǎn)班。
最后祝您和您的家人在新的一年里萬(wàn)事如意，身體健康，心想事成！
寫(xiě)給張老師的一封信11
張老師：
近來(lái)一切可好？
當我從初一步入初二的征程時(shí)，與我朝夕相處的同學(xué)變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會(huì )是我的永遠，但是提前離開(kāi)它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個(gè)班主任，第一個(gè)英語(yǔ)老師。在我眼中，你是一個(gè)一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進(jìn)入141班，當上你的英語(yǔ)課代表時(shí)，就覺(jué)得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺(jué)得自己是多么幸運。記得一次同學(xué)生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺(jué)自己是如此幸福。老師，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)。捫心自問(wèn)，在這一年里，你從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我，從來(lái)沒(méi)有。并不是因為我沒(méi)有犯過(guò)錯誤，而是我犯過(guò)錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個(gè)代表班級去國旗下講話(huà)，也是第一個(gè)兼職三個(gè)職務(wù)的人，還是第一個(gè)代表班級參加全年級英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的`機會(huì )，你給我的鼓勵。
如今，我離開(kāi)了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經(jīng)出現過(guò)如此愛(ài)我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)—I love you！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
寫(xiě)給張老師的一封信12
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學(xué)生，杭曉舟。我想要加入古典音樂(lè )社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛(ài)古典音樂(lè )。當我還在媽媽肚子里時(shí)，就天天給我聽(tīng)巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時(shí)候時(shí)不時(shí)跑到琴房中�？粗�(zhù)姐姐的手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時(shí)起，我就對音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的濃厚的情愫。
長(cháng)大一點(diǎn)后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學(xué)生藝術(shù)團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)。去年，我還被評選為優(yōu)秀團員呢！
藝術(shù)這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風(fēng)順，想要報考省藝術(shù)特長(cháng)生A級時(shí)，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話(huà)潑的.花腔，一下子就成為了支離破碎的夢(mèng)。天空變得灰暗。
這段時(shí)間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著(zhù)初心，對古典音樂(lè )的熱愛(ài)從未減少。
后來(lái)我進(jìn)入了廣播社，每天中午午休時(shí)給同學(xué)們讀讀書(shū)，放放歌。這么好的機會(huì )，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂(lè )，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚(yú)，還有復古的爵土。同學(xué)們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學(xué)們也打開(kāi)了一片新的天地。
現在我的變聲期過(guò)了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來(lái)越飽滿(mǎn)。我依然每天聽(tīng)劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂(lè )的魅力，愛(ài)上這門(mén)獨特的藝術(shù)！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬(wàn)分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭曉舟
20xx年6月26日
寫(xiě)給張老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好！
歲月如梭，六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，我剛入學(xué)時(shí)的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時(shí)候了。
記得當時(shí)我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和期盼，踏入這個(gè)集體時(shí)，您拉著(zhù)我的手，親切地問(wèn)我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著(zhù)我們的手寫(xiě)“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過(guò)，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長(cháng)；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來(lái)的付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！
記得在六年級上學(xué)期，我參加了一個(gè)語(yǔ)文比賽，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于闖進(jìn)了總決賽。為了在總決賽中有一個(gè)好成績(jì)，我便希望得到您的.輔導，我本以為您會(huì )猶豫，但沒(méi)想到，您二話(huà)不說(shuō)就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著(zhù)稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過(guò)，所以，在輔導時(shí)，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績(jì)�？梢哉f(shuō)，若沒(méi)有您的輔導，我的成績(jì)是沒(méi)那么容易得來(lái)的。
有一次，我的作文寫(xiě)得不錯，您就把它當范文讀。從您表?yè)P、鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動(dòng)力，讓我在作文方面更上一層樓。
感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹(shù)苗，讓我們快快成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù);您像園丁，栽培著(zhù)我們這些小花，讓我們開(kāi)出更美麗的花朵。感謝您，張老師！
最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意、桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
3月28日
寫(xiě)給張老師的一封信14
敬愛(ài)的張老師：
您好！
升上初一后，我就不是您的學(xué)生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把自己的心里話(huà)告訴您。
您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。
六年級時(shí)，有一次您讓我們寫(xiě)一個(gè)自己難忘的老師。我亂寫(xiě)了一通，草草應付，所以寫(xiě)得很差。我實(shí)在不好意思交上去，在您來(lái)檢查的時(shí)候，我決定重寫(xiě)。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你今天好好寫(xiě)，我明天再看�！卑�，您的眼中分明閃爍著(zhù)信任的光呀！我感動(dòng)極了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液笳J真的重新構思，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒(méi)有如此認真的寫(xiě)過(guò)一篇作文。第二天，我充滿(mǎn)自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著(zhù)最近有沒(méi)有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來(lái)。難道是昨天的作文有問(wèn)題？可我分明……我局促不安的低著(zhù)頭，站在您面前。您慈愛(ài)的看了我一眼，溫和的'說(shuō)：“劉烘宇，你這篇作文寫(xiě)得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語(yǔ)的為我指導著(zhù)，不時(shí)用筆在本子上指點(diǎn)著(zhù)。我心中激動(dòng)萬(wàn)分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)，那精辟的言語(yǔ)像一盞明燈，引領(lǐng)我在大霧中前行；似一個(gè)路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風(fēng)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。話(huà)說(shuō)完了，您把本子遞給我，微笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動(dòng)，仿佛一片陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)世界。
從那以后，我更加努力閱讀著(zhù)課外書(shū)，一絲不茍的看作文書(shū)，用心去寫(xiě)作文、改作文，所以我的寫(xiě)作水平有了大幅度的提升，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P，我開(kāi)心極了。
親愛(ài)的馬老師，是您，帶領(lǐng)我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領(lǐng)略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態(tài)，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動(dòng)，專(zhuān)心致志的批改著(zhù)作業(yè)；多少次，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿(mǎn)血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著(zhù)電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天！
此致
敬禮！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx20xx.02.13
寫(xiě)給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話(huà)我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達能力差，但是這些話(huà)我今天不得不說(shuō)，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說(shuō)，我應該在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)一封信給您，向您說(shuō)一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的`調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學(xué)生，好嗎？
我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責備的話(huà)，都是為了能讓我們這些調皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì )在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì )認出我了，而不管過(guò)多長(cháng)的時(shí)間，我永遠都記得您，親愛(ài)的X老師，您會(huì )相信的，是嗎？
我想說(shuō)，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jì)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對您說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮
羅昊
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