【熱門(mén)】致一封信作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的致一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致一封信作文 篇1

　　親愛(ài)的源親：

　　大家好，我是瀟倫，首先，請允許我以一個(gè)大眾的態(tài)度和看法來(lái)面對在當下所發(fā)生的這件事情，我想說(shuō)這是一個(gè)很普通且富有幽默寓意的微博，根本沒(méi)有任何必要讓大家生氣，以至于與別人爭吵，我第一眼看到的`時(shí)候覺(jué)得是個(gè)幽默的笑話(huà)。不敢說(shuō)我多了解音樂(lè )，和娛樂(lè )圈的，但也追了這么久了，認識我的知道我平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)歌發(fā)表點(diǎn)翻唱之類(lèi)，憑心說(shuō)費老師和鄭老師也算歌壇前輩了，我們只是聽(tīng)音樂(lè )的，沒(méi)有什么可批判別人的，可以擇其好而賞之嘛�？吹轿⒉┑牡谝桓杏X(jué)是他們一個(gè)是聽(tīng)過(guò)一萬(wàn)個(gè)理由，一個(gè)是了解源哥，這也證明源哥的影響力不容忽視。其次，請允許我以一個(gè)歌迷的態(tài)度和看法來(lái)說(shuō)這件事，當我看到這么多源親們在那里爭論我想勸囑大家，可是大家還是不肯相讓?zhuān)�難道大家忘了上一次鬧矛盾的事了嗎？源哥本來(lái)轉發(fā)了微博可后來(lái)刪了，并且后來(lái)發(fā)表的微博說(shuō)心情不好，不想與人相爭···這一點(diǎn)大家就不如偶像了吧他以低調，不與人分爭讓我們喜愛(ài)，大家是真的愛(ài)他嗎？是的話(huà)，這不是再給源哥找麻煩嗎？我想源哥也希望我們和他一樣，我們要有素質(zhì)，要團結，要給源哥爭光，而不是找麻煩，對不對？最后，請允許我以一個(gè)家人的態(tài)度和看法再和源親們說(shuō)一下，天下源親是一家，我們有錯我們改，自己批評自己，但我們終究是一家人，一家人怎么能不向著(zhù)一家人呢，我們故意惹事了好，道歉都行，但別人找事就不好使，欺負家人能看著(zhù)嗎？所以我想讓大家團結不在和別人爭論上，我們默默的做好一個(gè)歌迷應做的，低調做人高調做事，《包容》大家白聽(tīng)了，白唱了嗎？別讓自己生氣了，別惹源哥生氣了，因為這些不值！

　　希望我今天的三“請”能讓大家更考慮源哥和自己，給自己個(gè)好心情，最后祝每一位源親都有一個(gè)好心情。

致一封信作文 篇2

尊敬的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在我寫(xiě)下這封信時(shí)，心里五味雜陳，有不舍，有無(wú)奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學(xué)校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實(shí)，那么可愛(ài)。宋靜雯，還記得嗎？我們一起去中學(xué)辦學(xué)生證。李雨煊，還記得我們之間的承諾嗎？張研張碩，還記得我們照的照片嗎？趙敬文，還記得我們一起結伴出游嗎？一切都過(guò)的那么快，5年很快就過(guò)去了。

　　還記得嗎？在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過(guò)一聲的吶喊。宋淑玥同學(xué)為了運動(dòng)會(huì )，每天都在操場(chǎng)上訓練。還記得嗎？有一年宋玉彤比賽跑步拿了個(gè)第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績(jì)。每個(gè)運動(dòng)員都為自己的項目而努力著(zhù)，奮斗者，我當時(shí)真的很感動(dòng)。

　　張研張碩，還記得嗎？那天下午，我們來(lái)到教學(xué)樓前一起照相。那時(shí)，我心里是不舍的�？粗�(zhù)你們的笑容，我突然感覺(jué)到一股酸澀涌上心頭，因為:我們即將分別，時(shí)間過(guò)得好快，在我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到分別的時(shí)候了。也許，你們誰(shuí)也不知道：在六年級下學(xué)期我很珍惜這僅有的.時(shí)光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！

　　在7月16日，我組織了一次活動(dòng)，我在線(xiàn)上等啊等，最后回復我的都是“沒(méi)時(shí)間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和文，于是我取消了這次活動(dòng)，我當時(shí)真的很失望。

　　我們相聚在3班！我不會(huì )忘記任何一位同學(xué)，無(wú)論你是開(kāi)朗、活潑，還是文靜，我都不會(huì )忘記你們——我的同學(xué)！我們在一起學(xué)習了5年，也許，我們再也不能聚集在一起了，也許，我們再也不能見(jiàn)面了。

　　在我邁出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我用拍照來(lái)掩飾我的心情，真的永遠也不會(huì )見(jiàn)面了。有個(gè)老師說(shuō)的對：同學(xué)只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，過(guò)去就永遠回不來(lái)了，小學(xué)的老師永遠不會(huì )是你中學(xué)的老師，對于已經(jīng)畢業(yè)了的我們更應該珍惜初中的同學(xué)。在初中畢業(yè)時(shí)，不會(huì )后悔。

　　這封信的內容，我想了很長(cháng)時(shí)間，今天，終于能把它打出來(lái)了。我只想提醒同學(xué)們：珍惜現在的生活吧！

　　有相聚就有離別，讓我們帶著(zhù)家人的期盼，帶著(zhù)同學(xué)的祝福，帶著(zhù)老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠吧！

　　祝同學(xué)們：

　　身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　寫(xiě)信人：

年 月 日

致一封信作文 篇3

　　親愛(ài)的曹老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的'高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　當我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過(guò)的表?yè)P很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。

　　那是一次寫(xiě)景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫(xiě)不出來(lái)，一心想著(zhù)回家抄一篇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您卻說(shuō)讓我們把作文寫(xiě)好才能回家。我一字無(wú)寫(xiě)，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫(xiě)了一篇，感覺(jué)好不錯就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會(huì )有一個(gè)好成績(jì)。第二天，老師發(fā)了下來(lái)，我連忙打開(kāi)。誰(shuí)知道老師在評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：本文語(yǔ)言干巴，不生動(dòng)，中心也沒(méi)有捉住，又在下面寫(xiě)了重寫(xiě)兩個(gè)大字�？粗�(zhù)老師那刺眼的評語(yǔ)給我呆住了，猶如驚雷震過(guò)一般，半晌才回過(guò)神來(lái)�？稍诩毤毾雭�(lái)，老師說(shuō)的話(huà)也并非沒(méi)有道理的呀！

　　曹老師您不僅學(xué)習上對我們要求嚴格，在生活上還很關(guān)心我們。

　　記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。

　　老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學(xué)海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有”桑樹(shù)”的品格，哪來(lái)”春蠶”的成長(cháng)呢；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長(cháng)。