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禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信（精選31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編整理的禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 1
尊敬的各位家長(cháng)：
隨著(zhù)手機功能日益增多，它已不僅僅是簡(jiǎn)單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說(shuō)、發(fā)微信、微博等等。當手機日趨普遍的時(shí)候，這種先進(jìn)、便捷的通訊娛樂(lè )工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，學(xué)生也受到不同程度的影響。
現代科技高速發(fā)展，手機越來(lái)越智能化，娛樂(lè )性功能很容易讓學(xué)生著(zhù)迷，學(xué)生沉迷其中，甚至不可自拔。家長(cháng)是否真的了解孩子帶手機回學(xué)校的用途？是否察覺(jué)到了孩子從帶手機回學(xué)校以后發(fā)生的細微變化？根據z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗和在一線(xiàn)工作的班主任反饋的情況，以及中學(xué)生使用手機調查問(wèn)卷得出結論，學(xué)生使用手機弊遠遠大于利：
首先，學(xué)生使用手機主要用來(lái)收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（手機為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時(shí)未發(fā)現早戀行為，初二時(shí)家長(cháng)為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機與家人聯(lián)絡(luò )，但更多的是用來(lái)與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個(gè)月就陷入早戀的漩渦，成績(jì)大幅下降。家長(cháng)覺(jué)察后，立即收回手機，但為時(shí)已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱，這位女生因成績(jì)下降，受不了周?chē)瑢W(xué)異樣的目光，加上情感糾纏，出現嚴重的心理問(wèn)題，不得不求助于心理醫生，最后只能休學(xué)回家調理�？梢哉f(shuō)，這個(gè)優(yōu)秀的女生就毀于錯誤地使用手機。如果家長(cháng)不提供手機，相信情況不會(huì )如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達到成年人期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話(huà)、玩游戲，不注意時(shí)間，直到同學(xué)提醒才匆匆跑進(jìn)教室，這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習狀態(tài)？如果每節課都有幾個(gè)學(xué)生遲到，不但影響自己學(xué)習，還影響老師講課與其他同學(xué)聽(tīng)課。有些學(xué)生晚自習時(shí)間趁老師不注意偷偷地玩手機，殊不知正當他們沉迷于此的時(shí)候，寶貴的學(xué)習時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失了，而且還給班級的學(xué)風(fēng)帶來(lái)不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話(huà)、聊QQ或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁(yè)，這不僅影響其他同學(xué)休息，還使自己大腦興奮很難入睡，無(wú)法保證充足的睡眠時(shí)間，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無(wú)精打采。還有些學(xué)生害怕手機被發(fā)現，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，心中總是“掛念”著(zhù)手機，一顆本應努力學(xué)習的心不能安靜下來(lái)；更有甚者，在上課時(shí)將手機調到振動(dòng)，悄悄地玩游戲、看電影或編寫(xiě)短信，完全置課堂學(xué)習于不顧，收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息，也同時(shí)受到干擾。據學(xué)生反映，帶手機回校的學(xué)生成績(jì)都會(huì )下降，有一些成績(jì)退步非常明顯。
第三，學(xué)生使用手機發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò )中的不良信息危害心理健康。手機短信和網(wǎng)頁(yè)雖然便捷，但同時(shí)也是一個(gè)缺乏行為規范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿(mǎn)天飛,以往多在成年人中流傳的'“色情笑話(huà)”等不良信息通過(guò)手機蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機隱蔽性強,不易被察覺(jué),學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機，容易在學(xué)生當中誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機，誰(shuí)的手機品牌大，都在無(wú)形中刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著(zhù)家長(cháng)“節衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費購買(mǎi)手機，為了支付數額不低的手機通訊和上網(wǎng)費用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
當看到有些同學(xué)因使用手機不當而導致學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑時(shí)，我們的老師感到非常的心痛。家長(cháng)朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應該在學(xué)校里學(xué)習科學(xué)文化知識，在學(xué)校里身心健康的成長(cháng)，他們應該少一些外界的誘惑，多一份這個(gè)年齡本該有的蓬勃青春，但這個(gè)年齡段的中學(xué)生大多數自制能力有限，萬(wàn)一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長(cháng)。家長(cháng)朋友們，你們選擇了z學(xué)校，就是把孩子的前途托付給z學(xué)校，你們希望把孩子培養成才，如果孩子因為手機耽誤了學(xué)習，甚至向你們期望的相反方向發(fā)展，子女的成才夢(mèng)如何能圓呢？現在獨生子女的家庭占絕大多數，如果一個(gè)孩子走上錯路，這個(gè)家庭就失去了100%的希望。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長(cháng)之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺，如在校內安裝了50臺校訊通終端機，學(xué)生每月可以免費跟家長(cháng)通話(huà)200分鐘，完全可以滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)聯(lián)系的需要。
“先成人，后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨，鑒于學(xué)生使用手機產(chǎn)生的不良影響，我校自二OO七年起在《一中xx學(xué)校學(xué)生管理手冊》中明確規定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機。這項措施已得到絕大多數家長(cháng)和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數家長(cháng)沒(méi)有意識到這個(gè)規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進(jìn)校園。對此，學(xué)校再次重申，凡帶手機等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將代為保管，到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對違規學(xué)生按校規進(jìn)行嚴肅處理。為了能夠讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，不辜負家長(cháng)、學(xué)校的期望，希望家長(cháng)理解、支持、配合學(xué)校的工作。
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
手機作為現代社會(huì )的信息溝通工具，在給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負面影響。學(xué)生帶手機入校，因缺乏對自身的約束及手機網(wǎng)絡(luò )功能的異化使青少年不勝誘惑，已嚴重干擾到了孩子正常的.學(xué)習、生活和健康成長(cháng)。據教育專(zhuān)項調查統計表明，學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的弊端主要有：
1.干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習效率。中學(xué)生好奇心強，自控能力弱，在課堂上或自習課玩手機，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學(xué)習氛圍，影響班級學(xué)習風(fēng)氣和校風(fēng)。
2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時(shí)間使用手機，癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲，影響自己和其他同學(xué)正常休息，記憶力降低，導致上課不能集中精力專(zhuān)心聽(tīng)課，不能按時(shí)完成作業(yè)，致使學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，荒廢學(xué)業(yè)。
3.利用手機在考試中有違規行為。學(xué)生利用手機在考試中作弊的負面新聞屢見(jiàn)報道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀律，也影響良好思想品質(zhì)的形成，害人害己。
4.相互攀比，助長(cháng)虛榮心理。手機款式與功能差別很大，同學(xué)間相互攀比品牌，有學(xué)生甚至將手機視為身份地位的象征，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識膨脹。
5.受網(wǎng)上不良信息誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學(xué)生使用手機并非用于和父母溝通聯(lián)系，而是為了個(gè)人娛樂(lè )與休閑放縱。過(guò)多時(shí)間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)，庸俗無(wú)聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學(xué)生精神污染的主要來(lái)源。
6.誘發(fā)手機失竊等財產(chǎn)遺失問(wèn)題。因學(xué)生攜帶手機上學(xué)保管不當，導致手機失竊現象時(shí)有發(fā)生。
7.安全問(wèn)題。充電、充電寶帶來(lái)嚴重安全隱患。
為了進(jìn)一步加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，使孩子們擁有更安全健康的成長(cháng)環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。根據家長(cháng)要求和學(xué)校管理實(shí)際需要，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將大力整治和規范學(xué)生手機的使用問(wèn)題，禁止學(xué)生將手機帶入校園使用，并將此要求納入《學(xué)校學(xué)生紀律管理條例》和《班集體量化評估》項目之中。
為了滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需要，學(xué)校與電信部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)生宿舍和教學(xué)樓公共區域安裝了“校園公話(huà)”，學(xué)生用IC電話(huà)卡即可撥打電話(huà)。
希望能一如既往得到各位家長(cháng)的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長(cháng)創(chuàng )設優(yōu)良的校園育人環(huán)境，讓孩子把手機留在家里，將精力投入到學(xué)習中！
謝謝您的合作！
xxx
xxxx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 3
尊敬的家長(cháng)：
感謝您長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長(cháng)，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機入校一事。
孩子帶手機入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時(shí)，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習和成長(cháng)帶來(lái)了諸多危害。
首先影響學(xué)習。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，對如何使用手機沒(méi)有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，大多數學(xué)生自控能力差，課堂上用手機上QQ、微信閑聊、看下載的小說(shuō)，甚至玩游戲。學(xué)生玩手機勢必會(huì )浪費大量的學(xué)習時(shí)間，而且沉湎手機娛樂(lè )游戲，也會(huì )使學(xué)生對學(xué)習逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
其次影響身心健康。一方面，孩子的免疫系統比成年人脆弱，使用手機時(shí)大腦受到的輻射比成年人要高出50%，更容易受輻射影響，長(cháng)時(shí)間會(huì )引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，嚴重影響身體健康。另一方面，孩子帶手機也影響心理健康。手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話(huà)等不良信息，會(huì )通過(guò)手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(cháng)期接觸不良信息，會(huì )在心理上形成帶有依賴(lài)性的不健康的閱讀感受，出現心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學(xué)習放棄等現象。
再次影響良好品質(zhì)的`形成。近年來(lái)，通過(guò)手機考試舞弊現象日益嚴重，考試作弊呈現出大范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)，已成為各級各類(lèi)學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。另外，利用手機在網(wǎng)上隱藏身份，進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵，使學(xué)生責任喪失，品質(zhì)墮落，更有甚者為了支付數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，一步步滑向危險的境地。
尊敬的家長(cháng)，我們在享受信息技術(shù)帶來(lái)便利的同時(shí)，還必須關(guān)注因使用不當給孩子的身心所帶來(lái)的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們共同禁止全區中小學(xué)學(xué)生帶手機入校，請您與學(xué)校密切配合，對孩子加強教育。
上學(xué)前，家長(cháng)要把好第一關(guān)。請您給孩子講清帶手機的危害，讓孩子有個(gè)正確的認識和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長(cháng)聯(lián)系可使用校內外公用電話(huà)，緊急情況下可以隨時(shí)找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規將手機帶入校內或在學(xué)校使用手機，一經(jīng)發(fā)現，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時(shí)再予以發(fā)還于家長(cháng)，并給予違規學(xué)生相應校紀處理。
各位家長(cháng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任，希望廣大家長(cháng)積極配合學(xué)校落實(shí)好禁止學(xué)生攜帶手機入校這項規定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、優(yōu)良的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子專(zhuān)注學(xué)業(yè)，為自己贏(yíng)得一個(gè)美好的明天！
祝工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 4
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和收入水平提高，手機日益普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也導致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲等問(wèn)題，給學(xué)生成長(cháng)和學(xué)校管理帶來(lái)諸多不利影響。為了促進(jìn)您的孩子身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）等文件精神，希望您與我們攜起手來(lái)，共同努力，積極做到以下幾點(diǎn)：
1、請您積極履行好孩子監護人的教育職責，將加強網(wǎng)絡(luò )行為監管及預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲作為家庭教育的重要內容，引導孩子限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)習使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。請不要讓孩子將手機帶入校園，確有需求的，請您向學(xué)校提出書(shū)面申請，孩子進(jìn)校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。請您主動(dòng)與老師加強交流，配合學(xué)校，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣。
2、請您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，多給孩子一些有質(zhì)量的陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。請您多多引導孩子培養良好興趣，積極悅納自我、提升自我，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等，讓孩子保持童真、快樂(lè )成長(cháng)；
多多鼓勵孩子每天堅持鍛煉一小時(shí)，強身健體，磨煉意志；
積極引導孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)；
指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣。請您尊重和理解孩子，做好自身“情緒管理”，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)會(huì )與孩子平等對話(huà)，多與孩子進(jìn)行情感交流和有效溝通，關(guān)注孩子的情緒，幫助孩子調適心理，及時(shí)化解各種心理問(wèn)題。
3、家長(cháng)的`一言一行直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。請您一定堅持以身作則、身體力行，注重言傳身教，用自己的行為感染孩子，引導孩子科學(xué)合理地使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)身邊的良好榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理“家庭公約”，科學(xué)引導孩子合理使用手機，對于已沉迷手機的孩子，家長(cháng)一定要特別注意方式方法，循循善誘，切勿暴力打壓，科學(xué)引導孩子合理使用手機。
4、“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)�！庇H愛(ài)的家長(cháng)朋友，讓孩子健康成長(cháng)，教育孩子成才，是每位家長(cháng)與教育人的共同愿望和責任，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心孩子各方面的發(fā)展，共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航！衷心感謝您對我校教育工作的理解和支持。祝您身體健康，闔家幸福！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 5
尊敬的各位家長(cháng)：
手機雖然方便了家長(cháng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴重影響了學(xué)校的'管理以及孩子的身心健康和學(xué)習。
1、研究表明，學(xué)生過(guò)度使用手機引發(fā)或加深近視，嚴重影響視力。為此，我國教育部、國家衛生健康委員會(huì )等8部門(mén)于2018年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，方案里明文規定：嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。
2、過(guò)度使用手機還容易引發(fā)白內障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴重損害孩子的健康。
3、手機成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，給學(xué)生的心理健康帶來(lái)了極大副作用，后果非常嚴重。
4、沉迷于手機上網(wǎng)，沉迷游戲，迷失自我，嚴重影響學(xué)習和休息，降低學(xué)習效率，甚至荒廢學(xué)業(yè)。
5、在學(xué)校，手機已成為中學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)——早戀的幫兇。
6、學(xué)生擁有手機，社交活動(dòng)內容增加，除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外，還容易滋生各種事端。比如學(xué)生間有矛盾沖突，有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就打電話(huà)叫人，有的甚至聯(lián)系社會(huì )青年，擴大矛盾，惡化事件。
7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言，一不小心就會(huì )走上犯罪道路。
8、容易形式攀比和超前消費，而走上盜竊等邪路。
事實(shí)證明：學(xué)生一旦手機在手，往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康，浪費金錢(qián)，迷失自我，走向墮落。各位家長(cháng)要充分認識到孩子使用手機的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，監管和教育孩子不要帶手機來(lái)學(xué)校，更不能帶手機進(jìn)課堂。一旦發(fā)現學(xué)生在校園特別是課堂上玩手機，我校會(huì )進(jìn)行收繳后通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取手機并共同教育孩子。
此外，為了方便學(xué)生與家長(cháng)之間聯(lián)系溝通，校安平臺已在我校配備了多臺學(xué)生與家溝通的設備，學(xué)生和家長(cháng)可進(jìn)行短信和電話(huà)溝通，各位可按需要開(kāi)通使用，不要讓手機毀了孩子一生。
培優(yōu)中學(xué)德育處
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 6
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，手機日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？
據權威機構對中學(xué)生使用手機進(jìn)行問(wèn)卷調查顯示：中學(xué)生使用手機收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(cháng)就給了子女100%的滿(mǎn)足，結果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，在使用手機這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，使手機的負面效應遠遠超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機弊遠遠大于利。在教育管理中，我們發(fā)現大多數學(xué)生使用手機，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話(huà)、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習精力，浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間；
二、對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規行為都是通過(guò)手機進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往而受騙上當等；
五、容易在學(xué)生當中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機，誰(shuí)的手機好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機所造成的負面影響巨大，省內外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì )有識人士，包括絕大多數家長(cháng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(cháng)一封信中制定了詳細的方案和使用手機后的.處理，請您態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(cháng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學(xué)習！
謝謝您的合作！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 7
尊敬的家長(cháng)：
您好！
隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作》（教基廳函〔20xx〕3號）的通知以及省、州、縣教育主管部門(mén)的工作要求，我�，F將加強學(xué)生手機進(jìn)校園工作向您致信：
一、深刻認識學(xué)生帶手機進(jìn)校園的嚴重危害
1、頻繁使用手機，對孩子的視力影響很大
一般情況下，孩子看手機十分鐘的眼球疲勞程度，相當于看電視30分鐘。睫狀肌就跟橡筋一樣有彈性。人在使用手機時(shí)，瞳孔會(huì )不斷進(jìn)行收縮來(lái)適應光源的變化，調節瞳孔的睫狀肌會(huì )一直保持緊張狀態(tài)。長(cháng)時(shí)間使用是讓睫狀肌頻繁運動(dòng)，長(cháng)時(shí)間得不到松弛，使晶狀體過(guò)度屈曲，時(shí)間一長(cháng)可導致睫狀肌痙攣，造成調節性近視。若不及時(shí)防治，很快就會(huì )演變成真性近視。
2、頻繁使用手機，損害身心健康
現在不少孩子由于過(guò)度使用手機，情緒悄然間已發(fā)生讓人擔心的變化，手機離手便無(wú)所適從，煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒(méi)電、信號減弱等情況，也會(huì )造成他們的緊張和焦慮，更有甚者，一機在手便不眠不休，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。
3、違反校規校紀，影響教學(xué)秩序
調查發(fā)現，很多孩子缺乏自控力一旦將手機帶入學(xué)校，就會(huì )想法設法在課堂上偷偷玩手機，嚴重影響聽(tīng)課質(zhì)量。還有孩子將手機作為同學(xué)間互抄作業(yè)的工具，將網(wǎng)上搜抄答案當成學(xué)習的'捷徑，形成可怕的思維惰性。
4、不良信息泛濫，不利孩子成長(cháng)
手機上網(wǎng)、微信、QQ聊天、抖音、快手、網(wǎng)絡(luò )游戲功能，以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的孩子，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響孩子健康成長(cháng)。個(gè)別孩子還會(huì )因此而導致學(xué)習成績(jì)嚴重下降。
5、佩帶使用手機，形成安全隱患
一些孩子在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機丟失而造成孩子之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件偶有發(fā)生。
二、我校關(guān)于嚴禁學(xué)生手機進(jìn)校園的具體要求
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內攜帶、使用手機（只有接聽(tīng)功能的電話(huà)手表除外），為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校統一安裝固定電話(huà)提供通訊服務(wù)。
2、學(xué)校利用主題班會(huì )、校園廣播、國旗下講話(huà)等方式廣泛宣傳孩子使用手機的危害，并結合當前小學(xué)生由于使用手機不當造成的危害案例進(jìn)行引導教育；
3、學(xué)校將定期不定期開(kāi)展手機的檢查，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，將對學(xué)生進(jìn)行批評教育，屢次不改的，責令學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面檢查，通知家長(cháng)領(lǐng)回手機。并取消評先評優(yōu)資格。
4、各位家長(cháng)，孩子上學(xué)期間，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任、科任老師電話(huà)，解決孩子與您通知需求。
5、學(xué)校將加強課堂教學(xué)和手機（或智能電話(huà)手表）管理，各學(xué)科教師不得用手機布置作業(yè)或要求孩子利用手機打卡或完成作業(yè)。
各位家長(cháng)：
讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，不給孩子配備手機，家長(cháng)您也要以身作則，不沉迷于手機，減少手機給孩子帶來(lái)的不良影響。
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對智能手機的普及，廣大家長(cháng)必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導子女養成合理使用手機的好習慣。感謝您的支持、理解與配合！
XXX縣第二小學(xué)
20XX年2月27日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 8
尊敬的家長(cháng)朋友：
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求學(xué)校細化手機管理措施，做好家校溝通，形成家校協(xié)同育人合力。加強學(xué)生手機管理要求家長(cháng)切實(shí)擔負起教育監護責任，履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
一、以身作則重表率
許多家長(cháng)也很容易沉湎于抖音、視頻、朋友圈中，對孩子的嚴格要求往往不被信服，要求子女做到的，家長(cháng)首先要做到。家長(cháng)不妨和孩子一起，定時(shí)處理關(guān)鍵信息，放下手機，多閱讀、多交流。在示范表率中幫助孩子養成良好的習慣，在親子陪伴中感受生活的美好。
二、制定規則強監督
有文獻表明，一天玩手機或游戲4個(gè)小時(shí)以上，練習兩周即可成癮。一個(gè)寒假基本上就可以讓您的孩子變成“暫時(shí)性網(wǎng)癮”甚至“重度網(wǎng)癮”。因此，家長(cháng)要與孩子共同制定科學(xué)合理的管理規則，對使用的時(shí)間、次數、管理等細節盡可能詳細約定，適當獎勵。規則一經(jīng)制定，就要嚴格遵守執行，并通過(guò)一段時(shí)間的強化，幫助孩子養成規則意識。在發(fā)現孩子有手機成癮的苗頭時(shí)，家長(cháng)要加強引導，深入交流，找到問(wèn)題的成因，精確監管。
三、真誠陪伴增親情
孩子依賴(lài)手機的`原因不盡相同，但不論是社交型依賴(lài)、游戲型依賴(lài)還是娛樂(lè )型依賴(lài)，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿(mǎn)足。建議您以身為范，放下手機，真誠地聆聽(tīng)、平等地溝通，“看得見(jiàn)”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營(yíng)造溫馨和樂(lè )的美好家庭氛圍。
四、疏導心理促健康
如果孩子沉迷手機，強行禁止往往效果甚微，甚至容易激起孩子逆反心理。家長(cháng)朋友們在加強手機管理的過(guò)程中要注意關(guān)注孩子的心理健康，在溝通交流的過(guò)程中調節情緒，疏導心理，引導孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機。
五、家校溝通共成長(cháng)
學(xué)校將手機管理的有關(guān)細則告知各位家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對智能手機的普及，家長(cháng)必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導孩子養成合理使用手機的好習慣，愿我們共同努力，營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，共同培育健康陽(yáng)光、積極向上的澤華少年！
XXX區XXX小學(xué)
20XX年2月
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 9
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
感謝您一直以來(lái)對我校工作的關(guān)注與支持。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機，學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)同學(xué)間的聯(lián)系。但手機在帶給我們便利的同時(shí)，其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展
學(xué)生過(guò)早過(guò)度使用手機等電子產(chǎn)品對視力和身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響。學(xué)生的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活
多數帶手機的學(xué)生將手機用于和同學(xué)之間聊微信、打游戲。小學(xué)生自制力比較弱，往往上課時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機抄作業(yè)答案、考試作弊。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習。
三、學(xué)生玩手機上癮，對心理健康發(fā)展產(chǎn)生的影響
學(xué)生辨識能力不夠，登陸違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂(lè )軟件，暴力等不良信息對學(xué)生身心健康造成侵害。
四、學(xué)生之間相互攀比引發(fā)助長(cháng)不良風(fēng)氣
學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論是外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成，對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)也造成不良影響。
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，甘肅省教育廳、蘭州市教育局也就進(jìn)一步加強中小學(xué)生手機管理工作下發(fā)了通知。
為貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)精神，加強校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，形成良好的校風(fēng)，學(xué)校廣泛征集了家長(cháng)的意見(jiàn)，制定出《XXX小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校期間手機使用的管理措施》：
一、原則上，我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機進(jìn)入校園。確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，向班主任提出申請，填寫(xiě)申請表，方可帶入，并由班主任統一進(jìn)行管理。
二、請家長(cháng)做好對子女的教育引導工作。切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的'要及時(shí)收回，由家長(cháng)保管堅決不允許帶入學(xué)校。
三、學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)期間，禁止使用任何通訊設備。
四、若家長(cháng)有緊急情況需與孩子溝通，可聯(lián)系班主任或科任老師。
五、學(xué)校將進(jìn)行不定期的檢查，如未經(jīng)申請私自將手機帶進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將予以沒(méi)收并保留到學(xué)期末歸還給家長(cháng)。
在此，我們也向各位家長(cháng)朋友提出以下建議：
1、加強監督管理
家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，希望廣大家長(cháng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監督孩子使用手機情況。同時(shí)加強與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習生活狀況。
2、加強溝通引導
家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛(ài)好。
3、培養課外興趣
家長(cháng)可以注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
4、形成榜樣引領(lǐng)
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(cháng)要切實(shí)履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷和不當行為。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 10
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為解決我校周五放學(xué)時(shí)段校門(mén)口擁堵的現狀，我校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行充分調研，現制定學(xué)校關(guān)于規范優(yōu)化周五下午放學(xué)秩序的.方案如下：
1、東西雙門(mén)開(kāi)放。同時(shí)開(kāi)放東門(mén)、西門(mén)進(jìn)行放學(xué)分流。
2、家長(cháng)入校接學(xué)生。
�。�1）為規范入校秩序，保障校園安全，家長(cháng)須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設置家長(cháng)進(jìn)出兩個(gè)通道，嚴格家長(cháng)進(jìn)校證件檢查。無(wú)接送卡的家長(cháng)需電話(huà)與班主任通話(huà)確認，出示有效證件抵押給校門(mén)安保人員，領(lǐng)取出入證入校；丟失接送卡的家長(cháng)，先與班主任電話(huà)確認身份，并填寫(xiě)家校接送卡補辦信息登記表。
�。�2）家長(cháng)入校后，自行至學(xué)生所在班級，班主任及生活老師負責對家長(cháng)的身份進(jìn)行二次確認（檢查接送卡），方可接走學(xué)生。
�。�3）家長(cháng)接到學(xué)生后，不建議在教室周?chē)毫�，如需向班主任或其他任課教師了解學(xué)生情況，需提前預約并看管好學(xué)生，以免學(xué)生在校園內發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長(cháng)看管不力造成的學(xué)生意外傷害由家長(cháng)負責全部責任。
3、堅持錯時(shí)放學(xué)。學(xué)校實(shí)行錯時(shí)放學(xué)，希望家長(cháng)嚴格按照放學(xué)時(shí)間入校。
一年級3：003：20；二年級3：203：40；三/五年級3：404：00；四/六年級4：004：15；初中部4：154：30。
4、提倡綠色出行。開(kāi)車(chē)的家長(cháng)可將車(chē)停放于學(xué)校東門(mén)口的西周南路、花園路兩側及化纖廠(chǎng)路北段兩側。禁止家長(cháng)（尤其是預約與老師交流的家長(cháng)）將車(chē)停放在學(xué)校西門(mén)口。
此通知自20__年2月28日起施行，感謝您的支持。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 11
尊敬的家長(cháng)朋友：
全國首部專(zhuān)項立法規范學(xué)生在校使用手機的地方性法規——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進(jìn)入課堂的規定》已于9月1日正式施行�！兑幎ā访鞔_禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機（包括電話(huà)手表）進(jìn)入課堂。為了引導學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件精神，現將我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機的要求告知如下，敬請各位家長(cháng)認真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、過(guò)度使用手機的危害
1、不良信息泛濫，不利健康成長(cháng)過(guò)度使用手機，不僅會(huì )造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì )影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機沒(méi)電、信號減弱等情況，也會(huì )讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。調查發(fā)現，學(xué)生一旦將手機帶入學(xué)校，就會(huì )想方設法在教室偷偷使用，這樣會(huì )嚴重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò )游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的孩子，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(cháng)。
2、過(guò)度依賴(lài)手機，親情疏遠缺失有的孩子甚至利用手機，在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的'主動(dòng)性，養成了依賴(lài)思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì )導致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長(cháng)不良風(fēng)手機檔次高低助長(cháng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機的孩子更是找出若干理由，要求家長(cháng)為之配備手機，增添家庭的經(jīng)濟負擔。有的孩子為了支付高額的手機通訊費用或游戲充值，甚至會(huì )走上借貸或犯罪的道路。
二、學(xué)校關(guān)于手機管理措施
1、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機（含智能機、老人機）、智能電話(huà)手表帶入校園。若學(xué)生有特殊情況，確實(shí)需要將手機、電話(huà)手表帶入校園的，只能攜帶非智能機或非智能電話(huà)手表，且須書(shū)面向學(xué)校提出申請與保證，家長(cháng)簽字同意，由學(xué)校審批后方可帶入。
2、個(gè)別獲批準攜帶非智能機的，學(xué)生進(jìn)校后，將手機（電話(huà)手表）統一交由各班主任管理，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合；未經(jīng)允許，不可私自取回。
3、因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定部門(mén)（如公安等）聯(lián)系，可以報請班主任或任課老師同意后，臨時(shí)使用手機。
4、未經(jīng)同意將手機帶入校園，或入校后沒(méi)有立即將手機交給班主任的，一經(jīng)發(fā)現，無(wú)論是否使用，立即給予收繳代管。
5、家長(cháng)應以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹(shù)立榜樣；引導孩子一起了解過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)生的成長(cháng)與安全是學(xué)校和家長(cháng)共同關(guān)心的大事，家校共同攜手，才能為孩子打造一個(gè)安全、快樂(lè )、健康的學(xué)習環(huán)境。
XXX市XXX中心小學(xué)
20xx年9月12日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 12
尊敬的家長(cháng)：
您好！根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求：原則上不得將個(gè)人手機帶入學(xué)校。確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應交班主任統一保管，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機，教師有權禁止學(xué)生使用并通知家長(cháng)取回手機。對于屢教不改的學(xué)生給予紀律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門(mén)口的警衛室按有座機電話(huà)，各班建立班級微信群、班主任溝通熱線(xiàn)等措施，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責任。
學(xué)校不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，對發(fā)現有沉迷手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)下降等問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)了解情況，耐心進(jìn)行教育
學(xué)校通過(guò)班會(huì )、心理輔導、校規校紀等多形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，充分認識過(guò)度使用手機的危害性，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力
家長(cháng)要履行教育監護責任，加強網(wǎng)絡(luò )行為監管和預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )作為家庭教育的'重要內容，引導學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品。
感謝家長(cháng)朋友一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 13
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
近年來(lái)，校園里出現了不少同學(xué)攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長(cháng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機進(jìn)學(xué)校以后的細微變化？通過(guò)對全國中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析，并結合我校教學(xué)中的客觀(guān)現象，對學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(cháng)：
第一，使用手機不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
手機輻射對腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導致學(xué)習效率低下這是共識。同時(shí)，由于越來(lái)越多的手機具備上網(wǎng)功能，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò )內容，由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(cháng)期接觸不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。
第二、學(xué)生在學(xué)校的.主要目的就是學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利于此。
學(xué)生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)短信、看小說(shuō)、上網(wǎng)、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )等，既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息，也敗壞了老師的教學(xué)興趣，更分散了自己的學(xué)習精力，這樣既不利于教，也不利于學(xué)，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序。
手機也為學(xué)生考試作弊提供了便利條件。有些學(xué)生用手機短信互通答案進(jìn)行作弊，這不僅使考試失去了公平、公正，也養成了學(xué)生依賴(lài)作弊而失去獨立能力和不能培養完整人格的意識，不利于今后的成長(cháng)。第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì )現象。家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機，主要是不放心，好隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機的初衷�？蓪W(xué)生如實(shí)向家長(cháng)告知自己在學(xué)校的情況、學(xué)習的情況以及其它心理狀況的又有多少？學(xué)生使用手機以后，撒謊、說(shuō)話(huà)不耐煩、不愿意打電話(huà)的，嫌父母管得寬的都有，可見(jiàn)手機并不一定利于家長(cháng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機卻主要是用來(lái)游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來(lái)炫耀，來(lái)早戀，來(lái)與外界陌生人交往，甚至用來(lái)拉幫結派的。更有甚者，利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀學(xué)校、教師和他人的聲譽(yù)，用手機偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私，引發(fā)違法犯罪行為的也屢見(jiàn)不鮮�？梢�(jiàn)，手機的確不是學(xué)校學(xué)習中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(cháng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。
第四、使用手機存在極大安全隱患。
使用手機的同學(xué)都需要充電，宿舍區、教學(xué)區等插座，到處都是學(xué)生手機充電器充電。這么多的學(xué)生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災，后果不堪設想。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現家長(cháng)們望子成才的托付，我�，F明確規定：學(xué)生不得將手機、小靈通、等物品帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數家長(cháng)和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數家長(cháng)沒(méi)有意識到這個(gè)規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進(jìn)校園。對此，學(xué)校再次重申：凡帶手機等通訊工具到學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現，一律予以沒(méi)收，直到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對違規學(xué)生按校規進(jìn)行嚴肅處理。
為了考慮到家長(cháng)與學(xué)生的聯(lián)系方便，學(xué)校公開(kāi)了老師手機號碼，家長(cháng)有急事可直接與班主任或任科老師聯(lián)系。
為了能夠讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
黃山頭中學(xué)
二0xx年三月二十日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 14
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也出現部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )、游戲及視力下降等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)不利影響，加強中小學(xué)生手機管理工作刻不容緩。根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）要求，請各位家長(cháng)切實(shí)履行教育職責，配合學(xué)校引導孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機，形成家校協(xié)同育人合力。
希望廣大家長(cháng)能夠與我們協(xié)同合作，努力做到以下幾點(diǎn)：
家校合作，共同引導。家長(cháng)要切實(shí)承擔起監督孩子使用手機的職責，盡量不要給孩子購買(mǎi)手機；
確有必要，要強化監督，合理引導手機使用范圍，并限制使用時(shí)長(cháng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園，確有帶手機入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要嚴格執行教育部關(guān)于手機管理的有關(guān)規定，將手機管理納入學(xué)校日常管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
親子溝通，促進(jìn)交流。家長(cháng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀(guān)察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。家長(cháng)要學(xué)會(huì )通過(guò)講故事、聯(lián)系身邊事例，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機的原因。家長(cháng)要積極與教師聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生在校學(xué)習生活狀況，在家庭和學(xué)校之間達成手機管理共識，及時(shí)糾正學(xué)生在校園內使用手機的行為，建立堅定有力的教育共同體。
培養興趣，全面發(fā)展。家長(cháng)應注重培養孩子的課外興趣，如球類(lèi)運動(dòng)、書(shū)法、繪畫(huà)等；
鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強身健體，磨煉意志；
積極引導孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)；
指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)，預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
言傳身教，示范引領(lǐng)。家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子，家長(cháng)要注意教育的方式方法，切勿暴力打壓，應科學(xué)引導孩子合理使用手機。
孩子是家庭的希望，更是祖國的`未來(lái)，請各位家長(cháng)履行好對孩子的教育和監督責任，共同營(yíng)造一個(gè)專(zhuān)心、舒適、純凈的學(xué)習環(huán)境，努力為孩子的健康成長(cháng)保駕護航！祝您及您的家人工作順利，幸福安康！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 15
尊敬的家長(cháng)：
你們好！為切實(shí)加強學(xué)生手機管理，預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，保護學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和浙江省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，以及《市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的通知》的要求和相關(guān)規定，引導學(xué)生正確、合理使用手機，結合我校實(shí)際，現就進(jìn)一步加強學(xué)生手機管理工作通知如下：
1、學(xué)生在校期間，家長(cháng)或學(xué)生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過(guò)班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可使用校園電話(huà)卡聯(lián)系。
2、若學(xué)生未經(jīng)允許帶手機入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔任何責任。
3、學(xué)校將加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監督，全面引導。請您履行監護人職責，將加強網(wǎng)絡(luò )行為監管及預防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲作為家庭教育的重要內容，引導孩子限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)習使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(cháng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀(guān)察，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。請您給孩子多一些陪伴、多一些溝通，幫助孩子理解限制使用手機的原因。
三、培養興趣，全面發(fā)展�！芭d趣是最好的老師，是孩子認識世界的動(dòng)力”，家長(cháng)應注重培養孩子的課外興趣，如球類(lèi)運動(dòng)、書(shū)法、武術(shù)、繪畫(huà)等，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，強身健體，磨煉意志，引導孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)，通過(guò)豐富課外活動(dòng)，預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習知識、養成良好習慣和培養高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴而有愛(ài)、愛(ài)而有方的'教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習生活態(tài)度和習慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學(xué)引導孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長(cháng)，信息化的發(fā)展和手機的使用是當今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機，卻是我們必須擔負起的歷史使命和社會(huì )責任。希望廣大家長(cháng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(cháng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(cháng)保駕護航！
XX鎮XX小學(xué)
20xx年6月8日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 16
家長(cháng)朋友們：
你們好！感謝您把孩子的成長(cháng)與未來(lái)托付給我們，感謝您一直以來(lái)對我盲作的理解支持，我們深知，海倫多蘭國際英語(yǔ)的昨天侵入您無(wú)限的信任，海倫多蘭的明天也將寄托您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開(kāi)始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著(zhù)每一位父母的心；孩子是祖國的花朵，我們是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著(zhù)世界上最美好的事業(yè)。從一粒小小的種子開(kāi)始，親手施肥，細心培育，看著(zhù)他們一天天發(fā)芽，一天天長(cháng)，直至成為參天樹(shù)。
我始終相信我們科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，適齡系統的課程體系，愛(ài)心，責任心，遠比同行業(yè)鋪天蓋地的廣告來(lái)的重要。我們的孩子在海倫多蘭里學(xué)會(huì )的是純正的英語(yǔ)思維，卓越的語(yǔ)用能力，逐步掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運用能力，為孩子們進(jìn)入幼兒園提前做好準備，讓孩子們敢于表達，勇于表現。
海倫多蘭國際英語(yǔ)時(shí)刻牢記著(zhù)自己肩負的職責，處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，因為你快樂(lè )，孩子才會(huì )快樂(lè )；要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因為你愛(ài)他，他才會(huì )愛(ài)你；要用心去與他們交流，因為你是他們成長(cháng)中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護！
少兒英語(yǔ)的'學(xué)習不僅僅是教師的工作，也是家長(cháng)的工作，你們正是出于對孩子們的一份責任和愛(ài)，以及對海倫多蘭工作中的助和支持，才會(huì )吹出現對我們的各種各樣的需求。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長(cháng)的理解和支持、助。
感謝家長(cháng)對我們海倫多蘭國際英語(yǔ)的肯定。在這里希望我們的家長(cháng)朋友們能一如既往的支持我們的工作。在此六一兒童節以及端午節來(lái)臨之際，我謹代表海倫多蘭國際英語(yǔ)全體員工，祝所有小朋友們節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，快樂(lè )成長(cháng)每一天！祝各位家長(cháng)朋友們端午節快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 17
尊敬的家長(cháng)：
您好！根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求：原則上不得將個(gè)人手機帶入學(xué)校。確需帶入校園的`，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應交班主任統一保管，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機，教師有權禁止學(xué)生使用并通知家長(cháng)取回手機。對于屢教不改的學(xué)生給予紀律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門(mén)口的警衛室按有座機電話(huà)，各班建立班級微信群、班主任溝通熱線(xiàn)等措施，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責任。
學(xué)校不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，對發(fā)現有沉迷手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)下降等問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)了解情況，耐心進(jìn)行教育
學(xué)校通過(guò)班會(huì )、心理輔導、校規校紀等多形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，充分認識過(guò)度使用手機的危害性，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力
家長(cháng)要履行教育監護責任，加強網(wǎng)絡(luò )行為監管和預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )作為家庭教育的重要內容，引導學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品。
感謝家長(cháng)朋友一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持。
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 18
尊敬的家長(cháng)：
學(xué)生能不能帶手機進(jìn)課堂？這一直是個(gè)令學(xué)校和家長(cháng)糾結的問(wèn)題。福建省十三屆人大常委會(huì )第三十四次會(huì )議表決通過(guò)《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進(jìn)入課堂的規定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規定》），于20xx年9月1日起施行。今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，對學(xué)生帶手機進(jìn)課堂說(shuō)“不”將實(shí)現有法可依。
《規定》的具體內容如下：
一、禁止中小學(xué)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）學(xué)生攜帶手機（含電話(huà)手表）進(jìn)入課堂。
二、學(xué)生確有需要將手機帶入學(xué)校的，應當由其父母或者其他監護人向學(xué)校提出書(shū)面申請。
�。�1）經(jīng)允許帶入學(xué)校的學(xué)生應當將手機交由學(xué)校統一管理；
�。�2）未經(jīng)允許帶入學(xué)校的老師應當代為保管，并及時(shí)告知其父母或其他監護人，共同進(jìn)行教育。
三、學(xué)校應當保障學(xué)生合理的通話(huà)需求；加強宣傳引導，并結合實(shí)際制定手機管理具體辦法，納入學(xué)校日常管理。
四、教育行政部門(mén)應當指導學(xué)校落實(shí)本規定。教育督導機構應當對學(xué)校手機管理情況進(jìn)行監督。
五、本規定自20xx年9月1日起施行。
學(xué)校管理制度
為切實(shí)維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保課堂高效有序進(jìn)行，創(chuàng )建安全優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，規范學(xué)生手機使用行為，保護學(xué)生視力，引導學(xué)生身心健康發(fā)展。按照上級文件要求，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，決定進(jìn)一步加強對學(xué)生使用手機的規范管理。
一、學(xué)校已安裝校園電話(huà)（門(mén)衛室：6380926）方便學(xué)生與家長(cháng)親友聯(lián)系；同時(shí)也將班主任、相關(guān)科任教師的電話(huà)告知您，您有事可以聯(lián)系班主任或科任教師；
二、學(xué)生不得將手機帶進(jìn)課堂，班主任對學(xué)生帶手機情況進(jìn)行檢查；
三、確因特殊情況需要將手機（含電話(huà)手表）帶進(jìn)校園的，必須履行相關(guān)手續，經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，說(shuō)明理由，經(jīng)班主任匯報德育處登記。進(jìn)入校園后主動(dòng)交給班主任放入手機保管盒存放保管；
四、如未申請私自帶手機進(jìn)校園的，班主任有權將手機代管，并與家長(cháng)溝通后歸還。若學(xué)生因違反規定攜帶手機進(jìn)校園造成遺失或損壞的.，由學(xué)生本人承擔責任。
家長(cháng)以身作則
加強學(xué)生手機管理關(guān)乎孩子們的視力保護、學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康，需要家庭的大力支持和配合。請全體家長(cháng)積極履行好孩子監護人的教育職責，將加強手機管理作為家庭教育的重要內容，引導孩子限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品。
1、應以教育引導為主。多與孩子陪伴，防止在手機管理過(guò)程中出現粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2、培養孩子興趣。家長(cháng)可以注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)；節假日讓孩子通過(guò)豐富的課外活動(dòng)，既可預防孩子沉迷于手機，也可幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣引領(lǐng)。家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
學(xué)生嚴格自律
親愛(ài)的同學(xué)們，我們應該時(shí)刻記住，不要把手機帶到課堂里，如果真有特殊情況要帶入校園，請根據學(xué)校的要求做好申請工作。真心希望我們每一位同學(xué)都能成為“會(huì )正確使用”手機的“小達人”。請同學(xué)們?yōu)榱死硐�，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 19
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和收入水平的提高，手機在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì )導致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲，導致孩子視力下降等問(wèn)題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，加強中小學(xué)生手機管理工作刻不容緩。根據根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作》精神、《內蒙古自治區教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及XXX區XXX小學(xué)關(guān)于加強學(xué)生手機管理制度，希望廣大家長(cháng)能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：
01
加強監督管理
家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，希望廣大家長(cháng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監督孩子使用手機情況。假期請合理限制您的孩子使用手機時(shí)長(cháng)，開(kāi)學(xué)后請不要讓孩子將手機帶入校園，我校已將警衛室電話(huà)作為校內公共電話(huà)，向全體學(xué)生及家長(cháng)開(kāi)放，如有需要，能為您和孩子應急聯(lián)系。
如有特殊情況確需帶手機等電子產(chǎn)品入校，家長(cháng)需向學(xué)校提交申請報告（申請中要注明手機型號及攜帶原因）并要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校以下相關(guān)規定：手機帶入學(xué)校需處于關(guān)機狀態(tài)，并暫由班主任保管，班主任放在辦公室設置的專(zhuān)用保管柜，由年級組組長(cháng)統一保管，放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。
孩子如果在校內違規使用手機等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現由班主任收回后，會(huì )和您及時(shí)取得聯(lián)系，了解原因，共同引導孩子形成良好的'手機使用習慣。
02
加強溝通交流
家長(cháng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀(guān)察，積極化解各種心理問(wèn)題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。
03
培養課外興趣
家長(cháng)可以注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；鼓勵孩子每天堅持鍛煉一小時(shí)，強身健體，磨煉意志；積極引導孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學(xué)習習慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
04
形成榜樣引領(lǐng)
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子家長(cháng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導孩子合理使用手機。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子是家族的未來(lái)，也是祖國的未來(lái)，請各位家長(cháng)切實(shí)履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長(cháng)保駕護航！
校內公共電話(huà)XXX
XXX區XXX小學(xué)
20XX年2月27日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 20
尊敬的家長(cháng)們：
你們好！
首先進(jìn)行一下自我介紹，我是一名普通的初中生，對于生活中的事情的感悟，話(huà)不多說(shuō)，咱們先進(jìn)入主題，在日常的生活中，你非常關(guān)心孩子的生活習慣，因為這有可能關(guān)系到他的未來(lái)，你想讓他未來(lái)一切都美好，所以你經(jīng)常教育孩子們做人的道理，但在每次教育孩子的時(shí)候，看著(zhù)孩子一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去的神色時(shí)，你的心里想必也很不好受吧
還有一些家長(cháng)往往看到孩子這種神色時(shí)，經(jīng)常怒從心來(lái)，抓起孩子一頓打，一邊打一邊還可能在心里說(shuō)："我這是為了他以后好，現在不知道，以后就晚了，他還這幅表情。"于是手上的力道更加一分。
但事，我想說(shuō)的是，他知道了有什么用？有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，那樣以后成長(cháng)道路上就會(huì )少一些阻礙，會(huì )嗎，我覺(jué)得不會(huì )，因為他只知道這種事，卻不知道這個(gè)事情的重要性。
當你一次又一次對子他說(shuō)了又說(shuō)，他能把你說(shuō)的都能倒背如流了，他還是無(wú)所謂的，因為有些事情的重要和對他的助是你說(shuō)不出來(lái)的，必須讓孩子自己去學(xué)會(huì )改變，自我去省。
在人生的道路上，他的路只能自己走，父母是不了的'，不管什么樣的道路多會(huì )有坎坷，只有他自己學(xué)會(huì )去面對，改變，才能順利地走過(guò)去，及使你將他的路弄的一帆風(fēng)順，但出來(lái)的通常是無(wú)用之才。
人要經(jīng)歷困難才會(huì )堅強，說(shuō)再多只有他才能決定對與錯，就像是授之以魚(yú)，不如授之以漁，說(shuō)再多，不如讓他去面對困難，才能戰勝困難。
人生的道路只能他自己走，一切的一切只能靠他自己去學(xué)會(huì )，承擔！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 21
尊敬的家長(cháng)朋友：
夏季已至，氣溫升高，青少年兒童冒險玩水概率增加，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，防溺水教育刻不容緩。希望廣家長(cháng)務(wù)必增強安全意識和監護意識，切實(shí)承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學(xué)后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。不論您有多忙，都要時(shí)墾孩子的安全教育放到首位，認真做好安全教育工作�，F將有關(guān)知識提醒如下：
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)時(shí)段：
1、中午、下午放學(xué)后；
2、雙休日；
3、節假日。
二、發(fā)生溺水的可能誘因：
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)，撿落入水中的'物品；
2、孩子擅自下河玩水；
3、三五成群結伴游泳。
鑒此，請各位家長(cháng)要做到“四知道”（知去向、知同伴、知歸時(shí)、知內容），教育孩子做到“六不準”（不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求助。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來(lái)，共同為保障廣中小學(xué)生平安健康成長(cháng)而努力，讓溺水事故減少到零，讓我貌同攜起手來(lái)，為孩子撐起一片藍天。
祝您與您的家人平安、健康、快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：___
20__年__月__日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 22
尊敬的家長(cháng)朋友們：
隨著(zhù)智能手機的日益普及，不少學(xué)生沉迷手機游戲、刷小視頻、頻繁參加網(wǎng)課學(xué)習等對學(xué)生健康成長(cháng)帶來(lái)了諸多不利影響，通過(guò)“家訪(fǎng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)、“家長(cháng)會(huì )”以及與家長(cháng)的不同方式的溝通交流，我們發(fā)現學(xué)校里有不少學(xué)生存在過(guò)度依賴(lài)手機、不服從家長(cháng)管理、視力下降的情況。多年以來(lái)，學(xué)校始終高度重視學(xué)生的生命安全、健康成長(cháng)，近期依據教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，本著(zhù)保護學(xué)生視力，讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的原則，保障學(xué)生學(xué)健康成長(cháng)，完善學(xué)生管理工作，維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，同時(shí)要求家長(cháng)作為孩子的監護人切實(shí)履行教育職責，加強對學(xué)生使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，特致此信。請認真閱讀，并積極貫徹。
教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》體現了國家對于學(xué)生使用手機問(wèn)題的重視，特別是對學(xué)生身心健康發(fā)展的高度重視。結合我校實(shí)際情況，現向所有家長(cháng)和同學(xué)們提出以下倡議：
1、為保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養成健康的學(xué)習生活習慣，在校期間，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、智能電話(huà)手表、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園。
2、確有特殊需要，必須攜帶手機、智能電話(huà)手表帶進(jìn)校園的，家長(cháng)要出具書(shū)面申請，寫(xiě)明具體理由，并承諾自行對攜帶手機進(jìn)校園的后果負責。
3、在校期間，學(xué)生因特殊情況急需與家長(cháng)聯(lián)系的`，可以說(shuō)明情況借用班主任或任課教師的手機；家長(cháng)如有緊急情況需要聯(lián)系學(xué)生，可以與班主任老師聯(lián)系。
4、如果學(xué)生違反手機等電子產(chǎn)品使用管理規定，一經(jīng)發(fā)現，任課教師有權收繳手機等電子設備到班主任處，班主任及時(shí)向其監護人說(shuō)明情況。
5、學(xué)校禁止利用手機布置作業(yè)或完成作業(yè)。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。請家長(cháng)知悉。
6、加強教育引導。學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、個(gè)別心理輔導、家訪(fǎng)等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。家長(cháng)也要曉之以情動(dòng)之以理，盡量避免孩子出現逆反心理。
7、對于確實(shí)需要使用手機完成的任務(wù)，學(xué)生應在家長(cháng)的視線(xiàn)范圍內完成，且每次使用時(shí)間不得超過(guò)15分鐘，一天累計不得超過(guò)45分鐘。
8、同時(shí)也懇請家長(cháng)做好孩子的榜樣，盡量保證業(yè)余時(shí)間不沉迷于手機，空閑時(shí)間多與孩子外出活動(dòng)或居家進(jìn)行親子閱讀，形成濃郁家庭書(shū)香氛圍。
9、做好家校溝通。學(xué)校規定班主任應將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
10、對于屢次違規的學(xué)生，學(xué)校將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。
希望學(xué)生和家長(cháng)理解支持，積極配合老師的工作，一起做好“加強中小學(xué)生手機管理”這份“家庭作業(yè)”，助力學(xué)生的身心健康發(fā)展，一起營(yíng)造良好的校園環(huán)境，共享健康、快樂(lè )的美好生活。
XXX鎮XXX希望小學(xué)
20XX年5月
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 23
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
感謝您一直以來(lái)對我校工作的理解和支持。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求學(xué)校細化手機管理措施，做好家校溝通，形成家校協(xié)同育人合力，加強學(xué)生手機管理，要求家長(cháng)切實(shí)擔負起教育監護責任，履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
為維護學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，遏制學(xué)生過(guò)度使用智能手機的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。根據上級相關(guān)文件的要求，就學(xué)生使用手機作出如下規定：
1、禁止手機入校。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機到校，家長(cháng)有緊急需要可以聯(lián)系班主任老師。如學(xué)生確需將手機帶入校園，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，并向學(xué)校提出書(shū)面申請。進(jìn)校后，應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。
2、違規攜帶、使用手機的，學(xué)校將暫扣處理，并通知家長(cháng)到校領(lǐng)回。若您孩子經(jīng)教育，仍多次違規使用，我們將予以更嚴肅的處理，請您配合。
3、家長(cháng)朋友們在加強手機管理的過(guò)程中要注意關(guān)注孩子的心理健康，在溝通交流的過(guò)程中調節情緒，疏導心理，引導孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機。
尊敬的`家長(cháng)，讓孩子健康成長(cháng)，教育孩子成才，這是每位家長(cháng)和老師的共同愿望和責任。因此，我們真誠地希望您理解和支持我校的工作，積極配合學(xué)校教育，從源頭上杜絕那些影響孩子身心健康發(fā)展的不良現象，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的學(xué)習氛圍和成長(cháng)環(huán)境。
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 24
尊敬的家長(cháng)：
您好！感謝您一直以來(lái)對XXX中心小學(xué)工作的理解和支持！
全國首部專(zhuān)項立法規范學(xué)生在校使用手機的地方性法規——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進(jìn)入課堂的規定》將于9月1日起施行�！兑幎ā访鞔_禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機（包括電話(huà)手表）進(jìn)入課堂。根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，為了整頓校園的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，還學(xué)校安靜的讀書(shū)環(huán)境，現將學(xué)生使用手機的危害和我校關(guān)于禁止學(xué)生在校使用手機的要求告知如下，敬請各位家長(cháng)認真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作
一、過(guò)度使用手機的危害
一、不良信息泛濫，不利健康成長(cháng)
過(guò)度使用手機，不僅會(huì )造成孩子視力下降、注意力不集中，還會(huì )影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機沒(méi)電、信號減弱等情況，也會(huì )讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。調查發(fā)現，學(xué)生一旦將手機帶入學(xué)校，就會(huì )想方設法在教室偷偷使用，這樣會(huì )嚴重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò )游戲、不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉賭等，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的孩子，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響健康成長(cháng)。
二、過(guò)度依賴(lài)手機，親情疏遠缺失
有的孩子甚至利用手機在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的主動(dòng)性，養成了依賴(lài)思想。同時(shí)陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時(shí)間減少。加之部分留守孩子，沒(méi)有父母在身邊監管，只由家中老人照顧，久而久之，就會(huì )導致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠缺失。
三、炫耀攀比盛行，助長(cháng)不良風(fēng)氣
手機檔次高低助長(cháng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機的孩子更是找出若干理由，要求家長(cháng)為之配備手機，增添家庭的經(jīng)濟負擔。有的孩子為了支付高額的手機通訊費用或游戲充值，甚至會(huì )走上借貸或犯罪的.道路。
二、學(xué)校關(guān)于手機管理的措施
一、家校形成共識
學(xué)校將通過(guò)班級微信群和學(xué)校微信公眾號等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害和教育部關(guān)于手機管理的通知，使家校生三方就校園禁用手機達成共識。
二、學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園
學(xué)生如不慎將手機帶入校園，進(jìn)校后應在第一時(shí)間將手機交給班主任，由班主任交給年段長(cháng)統一保管和報備，如學(xué)生確有個(gè)人原因、身體原因等特殊情況，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面向學(xué)校提出申請，經(jīng)班主任和德育處同意后方可攜帶手機進(jìn)入學(xué)校，但進(jìn)入校園后也要將手機交給班主任，由年段長(cháng)統一保管和報備，禁止帶入課堂。
三、特殊情況特殊對待
家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)微信、撥打班主任或任課老師電話(huà)等方式。學(xué)生如需聯(lián)系家長(cháng)，可在經(jīng)過(guò)老師允許的情況下，使用學(xué)校辦公室的固定電話(huà)或教師手機，學(xué)校老師和學(xué)校將極力為學(xué)生提供幫助。
四、召開(kāi)班會(huì )
德育處組織召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理工作，各班召開(kāi)“禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園”的主題班會(huì )，師生共同學(xué)習教育部印發(fā)的通知。
三、作為家長(cháng)，我們這么做
一、應以教育引導為主
多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機管理過(guò)程中出現粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
二、培養孩子興趣
家長(cháng)可以注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；節假日可以鼓勵孩子參加豐富的課外活動(dòng)�？梢灶A防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
三、形成榜樣引領(lǐng)
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(cháng)要切實(shí)履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷和不當行為。
讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任，希望各位家長(cháng)朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時(shí)也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請讓孩子把手機留在家里，由家長(cháng)加強對手機的監管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長(cháng)！謝謝大家的理解和支持！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 25
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！為促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，有效保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，福泰小學(xué)積極貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的文件精神，倡議全體家長(cháng)，在家校共育的文化體系中，恪盡父母責任，實(shí)現家校協(xié)同，共同教育、引導、管理學(xué)生科學(xué)使用手機、手機手表及類(lèi)似電子設備，為學(xué)生健康美好成長(cháng)舉力護航。
1、家校攜手，禁止手機進(jìn)入校園家長(cháng)與學(xué)校攜手管理，禁止學(xué)生將手機（含電話(huà)手表，下同）帶入校園（如有特殊需求，遵照學(xué)校管理制度執行），主動(dòng)配合學(xué)校，真實(shí)反饋學(xué)生具體情況，防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，家校共同攜手，各盡職責。
2、家校共育，共同遵守學(xué)校制度家長(cháng)與學(xué)校共同承擔，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)應用手機的教育，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)知識，引導學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò )，遵守學(xué)校管理制度，做好學(xué)生的監管與評價(jià)，幫助學(xué)生形成使用手機的良好習慣。
3、家校合作，協(xié)同樹(shù)立榜樣引領(lǐng)家長(cháng)與教師共做榜樣，從自身做起，言傳身教，堅決杜絕不當使用手機。在多元路徑中增強親子關(guān)系，培訓學(xué)生健康的興趣愛(ài)好，助力學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
各位家長(cháng)，為營(yíng)造良好的`育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，培養靜心學(xué)習、潛心求知、多元發(fā)展的“福娃”，讓我們同心、同向、同行，攜手為學(xué)生的美好未來(lái)奠基賦能！
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 26
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先，感謝您為孩子成長(cháng)所做出的不懈努力，感謝您一直以來(lái)對我校各項工作的理解、支持與配合！
我校為進(jìn)一步強化對學(xué)生的教育管理，規范學(xué)生行為，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的學(xué)習與生活環(huán)境，讓家長(cháng)理解學(xué)校對學(xué)生的'培養教育，學(xué)校經(jīng)過(guò)深入調查和反復論證，特向家長(cháng)和同學(xué)們告知學(xué)生在校期間禁止攜帶手機和MP4。
家長(cháng)們讓自己的孩子攜帶手機和MP4出發(fā)點(diǎn)可以理解，原本是想讓孩子與自己聯(lián)系方便，學(xué)習上多個(gè)“高科技幫手”，但經(jīng)過(guò)我們長(cháng)期的實(shí)際調查發(fā)現：中學(xué)生配帶手機、MP4可以說(shuō) “弊遠遠大于利”。
現在，我們將在校高中生使用手機和MP4的種種弊端告知給各位家長(cháng)和同學(xué)們，希望學(xué)校的管理措施能夠得到家長(cháng)的大力支持和同學(xué)們的理解與配合。懇請各位家長(cháng)深刻認識到孩子配帶手機、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否則，學(xué)校的教育也只能變得蒼白無(wú)力。
其次，學(xué)校將采取果斷措施，在教學(xué)樓、宿舍區不定期檢查學(xué)生中的手機、MP4等，一旦查出，第一次予以通報批評，扣本班量化積分，由家長(cháng)到學(xué)校領(lǐng)取手機和MP4；第二次發(fā)現學(xué)校將對其手機強制保管直到該生畢業(yè)；第三次發(fā)現給予勸退處分。請各位家長(cháng)理解，并予以配合。
還有，學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，請提醒自己的孩子是否已經(jīng)佩戴了胸卡。此外學(xué)校不準學(xué)生佩戴首飾，男生不準留長(cháng)發(fā)、男女生不準染彩發(fā)、燙發(fā)，不準穿奇裝異服（特別是女生），請家長(cháng)為了自己孩子的形象，配合學(xué)校共同做好孩子的工作。對不配合學(xué)校要求的學(xué)生，學(xué)校將采取停課等措施。
最后，敬請各位家長(cháng)記住孩子班主任的電話(huà)號碼，并保持經(jīng)常聯(lián)系；學(xué)生有急事，學(xué)校有公用電話(huà)可以與家中聯(lián)系，班主任也可為學(xué)生提供方便。
請對自己的孩子負責吧，讓我們雙方密切配合，共助孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，給孩子一個(gè)美好的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 27
尊敬的家長(cháng)：
您好！
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園這種現象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。有了手機，家長(cháng)和學(xué)生的聯(lián)系更加方便快捷，學(xué)校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學(xué)生帶手機進(jìn)校園所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學(xué)秩序；課間、課后的互發(fā)短信分散了學(xué)習的注意力；手機性能、價(jià)格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟負擔；利用手機上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、發(fā)短信、閑聊等；利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機結交異性和聯(lián)系社會(huì )不良青年，惹是生非。更為嚴重的是，社會(huì )上手機網(wǎng)絡(luò )“黃毒”日漸泛濫，校園這塊凈土也難免會(huì )被不良信息污染。
所有這些情況，讓學(xué)校和老師深感憂(yōu)慮，也一定是家長(cháng)您不愿意看到的。手機進(jìn)校園，帶來(lái)的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系，與之俱來(lái)的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日，中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的新聞報道。據調查，目前我國中小學(xué)生擁有手機的人數超過(guò)5000萬(wàn)，占手機人數的40%，已成為手機主體人群之一，而手機上網(wǎng)缺乏監控，手機“黃毒”的'肆虐使這些青少年們深受其害。
學(xué)生們心智尚未成熟，讓這些正在成長(cháng)中的孩子過(guò)早地接觸不良信息，不僅會(huì )影響他們正常的生活與學(xué)習，更可能導致一些孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)的扭曲。據學(xué)校調查，校園擁有手機的學(xué)生群體由于受干擾較多，學(xué)習成績(jì)總體呈下降趨勢，并伴有心理不穩定、情緒易波動(dòng)等現象。一時(shí)的方便與孩子一生的成長(cháng)相比，實(shí)在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學(xué)習成績(jì)?yōu)榇鷥r(jià)，也實(shí)在是得不償失。
目前，國家正在開(kāi)展打擊手機色情信息專(zhuān)項治理行動(dòng)。在全社會(huì )整頓手機網(wǎng)絡(luò )黃毒的時(shí)候，作為教育者和引導者的學(xué)校與家長(cháng)，更應該統一認識，一致行動(dòng)，幫助學(xué)生遠離干擾、健康成長(cháng)，給孩子一個(gè)干凈的世界，還學(xué)生一個(gè)純潔的校園。
所以，為了創(chuàng )建文明校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，為了防止手機“黃毒”禍害學(xué)生、遏制不良信息在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專(zhuān)心學(xué)習，學(xué)校將開(kāi)展“告別攜帶手機、小靈通、MP3等進(jìn)入校園行為，積極爭取做海濱中學(xué)文明守紀中學(xué)生”活動(dòng)，從2012年4月3日起，禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。凡在教室和宿舍發(fā)現手機一律沒(méi)收，交班主任保存，畢業(yè)后由家長(cháng)親自領(lǐng)回。如出現反復，學(xué)校將根據校規給予相應處分。為了做好這項工作，請您態(tài)度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫(xiě)在回執單內，我們會(huì )認真對待，謝謝您的合作！
海濱中學(xué)政教處
2015年4月3日
家長(cháng)回執單
您對學(xué)校禁止攜帶手機進(jìn)校園的做法是否同意？（請在選項后的括號內打 √ ，如有看法，請寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上）
A、同意（ ） B、不同意（ ）
建議：
年級：____ 班級：____ 學(xué)生姓名：____家長(cháng)簽名：_____
�。ㄕ埣议L(cháng)仔細閱讀信件內容，認真填寫(xiě)回執單并簽名，將回執單交給班主任。）
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 28
尊敬的家長(cháng)：
您好！
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，手機日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買(mǎi)了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機進(jìn)學(xué)校以后的細微變化！
允許學(xué)生手機進(jìn)校園，對學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生了嚴重的影響，從整體結果來(lái)看，學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的弊遠大于利，所以有人大代表稱(chēng)：手機危害猛于“虎”。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的手機管理，成為學(xué)校管理的棘手問(wèn)題。
中學(xué)生使用手機九大危害：
一、影響學(xué)習、影響他人和集體
高中生自控能力較差，就會(huì )用手機玩游戲、發(fā)短信，甚至通話(huà)，課堂紀律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機而是把手機調為震動(dòng)，一旦有電話(huà)打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，從而無(wú)法集中精神。高中學(xué)生頻繁使用手機不僅影響自己，還會(huì )影響和干擾他人的學(xué)習、生活。這樣的鏡頭并不少見(jiàn)：課堂內，老師正講得投入，少數同學(xué)在下面低頭發(fā)短信，玩的不亦樂(lè )乎；寢室內，別的同學(xué)要休息，少數同學(xué)手機屏幕閃亮，通宵看小說(shuō)，玩游戲，次日自己在課堂上昏頭大睡，也害得室友不能入睡。諸如此類(lèi)，老師和同學(xué)抱怨紛紛。
二、考試作弊
不少學(xué)生利用手機在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴重違反了考試規則，擾亂了正�？荚嚫偁幍墓叫�，還在師生中引起極惡劣的影響。利用手機考試作弊，讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習，養成依賴(lài)思想。
三、攀比成風(fēng)鋪張浪費
學(xué)生買(mǎi)手機，很多人都是因為看見(jiàn)其他同學(xué)有手機而眼紅，想自己也有一部手機好在同學(xué)面前炫耀。有的同學(xué)每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，高中生都沒(méi)有收入，所有費用都靠父母親供給，他們不是把錢(qián)花在購買(mǎi)學(xué)習資料上，而是在手機上鋪張浪費。
四、手機管理引發(fā)新矛盾
學(xué)校是公共場(chǎng)所，手機存放非常不便，導致部分同學(xué)手機經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機進(jìn)校園，手機得不到學(xué)校保護，導致同學(xué)間相互猜疑甚至報警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。
五、手機輻射影響身體健康
一些資料研究表明低強度電磁輻射長(cháng)期照射會(huì )影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長(cháng)期使用手機可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。
過(guò)度使用手機不但會(huì )影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康�，F在不少青少年由于過(guò)度使用手機，使手機成為他們生活的中心，一刻也離不開(kāi)。一旦離開(kāi)，他們的情緒就會(huì )出現極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒(méi)電、信號減弱等情況，也會(huì )造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現�！笆謾C中毒綜合癥”會(huì )對人體機能造成一定的`傷害，如手臂麻木，視力下降等，更嚴重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂(yōu)郁等。
六、侵犯他人隱私
現在手機功能越來(lái)越多，不少中學(xué)生喜歡拿著(zhù)“攝像頭”手機偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，宣揚不文明行為，在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權。甚至對他人造成傷害，這些行為都引起了學(xué)生、家長(cháng)和 老師的憂(yōu)慮與反感。
七、手機陷阱
如今，利用中獎、謊稱(chēng)家人出事行騙的短信比比皆是，成人的笑話(huà)和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無(wú)聊短信更是鋪天蓋地。學(xué)生們心智尚未成熟，而且沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔。
八、惹是生非
一些學(xué)生閑來(lái)無(wú)聊，用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來(lái)事件并不大，可手機在手，就非要打電話(huà)找一些“能人”來(lái)平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無(wú)法收拾。
九、移動(dòng)上網(wǎng)，防不勝防
青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )一直是老師家長(cháng)頭疼的問(wèn)題，雖然反復教育，但網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著(zhù)青少年。如今國家明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，但用手機移動(dòng)上網(wǎng)防不勝防。如今手機功能越發(fā)完善，移動(dòng)QQ是許多手機必備功能之一，于是部分中學(xué)生即使不用進(jìn)網(wǎng)吧仍可隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天，甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學(xué)甚至通宵達旦在被子里上網(wǎng)，嚴重影響身體和學(xué)習。
由于手機所造成的負面影響巨大，國內外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì )有識人士，包括絕大多數家長(cháng)也都支持這種做法。經(jīng)過(guò)學(xué)校的反復討論，做出以下決定：
從20xx年8月29日起，禁止學(xué)生攜帶手機（包括MP3、MP4等）進(jìn)入校園；第一次違規，學(xué)校將一律收存，學(xué)生將受到相應紀律處分，家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取手機并簽訂協(xié)議；第二次違規，將依校規一律開(kāi)除。
各位家長(cháng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師電話(huà)或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學(xué)生，通過(guò)到政教處辦理2G手機攜帶申請，方可攜帶。為了做好這項工作，請家長(cháng)配合做好下面工作：
1、在這個(gè)問(wèn)題上，請您態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機。
2、耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(cháng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學(xué)習！
謝謝您的合作！
隆德縣中學(xué)
2016年11月11日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 29
尊敬的家長(cháng)：
您好!
根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求：原則上不得將個(gè)人手機帶入學(xué)校。確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應交班主任統一保管，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。
學(xué)校將手機管理納入學(xué)校日常管理，如發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機，教師有權禁止學(xué)生使用并通知家長(cháng)取回手機。對于屢教不改的學(xué)生給予紀律處分。
學(xué)校在教務(wù)處，德育處和校門(mén)口的警衛室按有座機電話(huà)，各班建立班級微信群、班主任溝通熱線(xiàn)等措施，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。落實(shí)好班主任、任課教師、在不同時(shí)間點(diǎn)對學(xué)生的管理責任。
學(xué)校不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，對發(fā)現有沉迷手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)下降等問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)了解情況，耐心進(jìn)行教育
學(xué)校通過(guò)班會(huì )、心理輔導、校規校紀等多形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，充分認識過(guò)度使用手機的'危害性，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力
家長(cháng)要履行教育監護責任，加強網(wǎng)絡(luò )行為監管和預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )作為家庭教育的重要內容，引導學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品。
感謝家長(cháng)朋友一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持。
xx學(xué)校
xx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 30
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
近年來(lái)，校園里出現了不少同學(xué)攜帶手機的現象，且有日漸壯大之趨向。家長(cháng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機進(jìn)學(xué)校以后的細微變化？通過(guò)有關(guān)部門(mén)對全國中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析，并結合我校存在的實(shí)際問(wèn)題，對學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(cháng)：
第一、使用手機不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們都知道手機輻射對腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導致學(xué)習效率低下。同時(shí)，現在的.智能手機可以隨地瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò )內容。由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達到成人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(cháng)期接觸不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。
第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的道德操守，而手機的使用卻不利于此。學(xué)生上課、自習、課間時(shí)間發(fā)短信、看微信、小說(shuō)（如：《七宗罪》等）、上網(wǎng)、拍照、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )等，容易直接影響自己的學(xué)習成績(jì)、養成不良的行為習慣。同時(shí)，也嚴重影響了正常的教學(xué)秩序。
第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì )現象。家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機，主要是方便與孩子隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(cháng)給學(xué)生買(mǎi)手機的初衷。學(xué)生使用手機以后，撒謊、說(shuō)話(huà)不耐煩、嫌父母管得寬的經(jīng)�？梢�(jiàn)，所以手機并不一定利于家長(cháng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機卻主要是用來(lái)游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機來(lái)炫耀，來(lái)早戀，來(lái)與外界陌生人交往，甚至用來(lái)拉幫結派。更有甚者，利用手機偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私，引發(fā)違法犯罪行為的也屢見(jiàn)不鮮�？梢�(jiàn)，手機的確不是學(xué)校學(xué)習中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(cháng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現家長(cháng)們望子成龍的愿望。我校自今日起明確規定：學(xué)生不得以任何理由和借口攜帶手機進(jìn)入校園。希望得到廣大家長(cháng)的理解和支持。請家長(cháng)朋友們認真閱讀此信之后將回執交由孩子帶到學(xué)校上交班主任。今后，一經(jīng)發(fā)現攜帶手機進(jìn)入校園，一律由老師代為保管，次日由家長(cháng)到校取回。
為了能夠讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，健康成長(cháng)。再次希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機回校致家長(cháng)的一封信 31
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
你們好!20xx年xx月xx日，省xx屆人大常委會(huì )第xx次會(huì )議表決通過(guò)《xx省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進(jìn)入課堂的規定》，將于9月1日起施行。今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，對學(xué)生帶手機進(jìn)課堂說(shuō)“不”將實(shí)現有法可依。
由于小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心成長(cháng)、習慣養成和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，自控能力較弱、價(jià)值觀(guān)容易受影響，在學(xué)校使用手機帶來(lái)嚴重的危害，望家長(cháng)們能夠引起重視并積極配合學(xué)校的工作。
危害一：手機的便利讓孩子們產(chǎn)生依賴(lài)。不知道的東西就用手機查，導致孩子們產(chǎn)生認為任何事都可以用手機解決的心理，也就無(wú)法養成獨立閱讀、思考的習慣，不利于青少年的長(cháng)遠發(fā)展。
危害二：長(cháng)期玩手機，手機輻射會(huì )影響我們的大腦發(fā)育，影響智力。聽(tīng)力下降，影響我們的睡眠質(zhì)量。
危害三：一些不良信息嚴重影響同學(xué)們健康成長(cháng)與發(fā)展。
危害四：破壞校紀，影響教與學(xué)。學(xué)生使用手機時(shí)，常在晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂(lè )用品，影響正常休息，降低學(xué)習效率。
危害五：分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jì)直線(xiàn)下降。調查發(fā)現，配有手機的.學(xué)生，大多數有玩手機的習慣。經(jīng)不起各種游戲的誘惑，經(jīng)不起短信不健康內容的誘惑，對手機產(chǎn)生強烈的依賴(lài)心理，無(wú)法自拔，很難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習。
為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，結合學(xué)校實(shí)際，現針對禁止學(xué)生攜帶手機(包括電話(huà)手表)進(jìn)入課堂做以下明確規定：
1.學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機(含電話(huà)手表、IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機)以及附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、任課教師的手機，或到保安室使用“學(xué)生家校聯(lián)系公用電話(huà)”打電話(huà)，并在“學(xué)生使用公用電話(huà)登記簿”做好登記。如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機(包括電話(huà)手表)，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報政教處備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(包括電話(huà)手表)交至班主任，由班主任放入“學(xué)生手機保管專(zhuān)用柜”中，并在“xx市xx小學(xué)學(xué)生手機保管登記表”中做好登記，禁止帶入課堂。需要使用時(shí)由班主任去專(zhuān)用柜中領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續放入專(zhuān)用柜，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(包括電話(huà)手表)，班主任老師有權將學(xué)生手機(包括電話(huà)手表)收代管并及時(shí)告知家長(cháng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機(包括電話(huà)手表)，有權詢(xún)問(wèn)情況并及時(shí)將情況通報給班主任，并及時(shí)告知其父母或者其他監護人，共同進(jìn)行教育。
xx市xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
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