有關(guān)一個(gè)熟悉的人作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)熟悉的人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
【習作內容】
在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事情。這次習作就寫(xiě)一個(gè)熟悉的人。先想想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他的哪件事，怎樣把這件事寫(xiě)具體。
【教學(xué)目標】
�。�、通過(guò)習作例文，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養習作興趣。
�。�、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并初步學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現特點(diǎn)，體現個(gè)性。
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜謎導入，引出課題
今天我們來(lái)上一節習作指導課，這節課我們來(lái)學(xué)寫(xiě)什么呢？請大家猜一則謎語(yǔ)，猜中了就知道了，好不好？請聽(tīng)好！
出示課件1：有一種動(dòng)物，早上用4條腿走路，中午用2條腿走路，黃昏用3條腿走路。
1、這種動(dòng)物是什么？（人）
2、為什么一下子就猜中了呢？（生說(shuō)理由）
3、小結：是啊，它抓住了人一生行走的特點(diǎn)，讓我們一猜就猜中了。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習寫(xiě)人（板書(shū)：寫(xiě)人）。
師述：人，是萬(wàn)物之靈，在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是與眾不同的，我們在介紹一個(gè)人、寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，就要抓住這個(gè)人物的特點(diǎn)，把他和其他人不同的地方介紹出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，這樣，讀你的文章的人印象才會(huì )深刻，明白嗎？
二、學(xué)習例文，指導習作
1、閱讀習作例文《可愛(ài)的小表弟》，看看作者是怎樣介紹一個(gè)人的。在閱讀之前，大家注意閱讀思考的問(wèn)題(出示課件2：閱讀思考)，請一個(gè)同學(xué)讀題。
�、� 請同學(xué)們拿出講議，帶著(zhù)問(wèn)題一邊讀,一邊想,然后再一起來(lái)討論。 ②學(xué)生閱讀，教師巡視提醒
2、相互交流：
�、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？（小表弟）
�、谛”淼芫哂惺裁刺攸c(diǎn)？（頑皮、聰明）
�、畚恼率峭ㄟ^(guò)寫(xiě)他的哪一件事來(lái)表現“頑皮”這個(gè)特點(diǎn)的呢？又是通過(guò)哪一件事來(lái)表現“聰明”這個(gè)特點(diǎn)的呢？
�、茉凇邦B皮、聰明”這兩個(gè)特點(diǎn)上作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪一個(gè)特點(diǎn)？(聰明)為什么要把這個(gè)特點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)呢？(因為聰明是小表弟的主要特點(diǎn))
�、苓@件事的哪一部分給你的印象特別深刻？
3、小結：讀了這段話(huà)，一個(gè)聰明可愛(ài)的小弟弟就好像出現在我們的眼前。是��！這篇文章把人物的特點(diǎn)抓住了，表現得也非常形象，大家覺(jué)得寫(xiě)得怎么樣？（好），寫(xiě)人的文章我們就應該這樣寫(xiě)。
4、分組討論：通過(guò)學(xué)習這篇文章，你們覺(jué)得寫(xiě)好寫(xiě)人的文章要注意些什么問(wèn)題呢？分成4人小組討論。
�。▽W(xué)生討論，教師巡視指點(diǎn)）
5、相互交流
�、賹�(xiě)好寫(xiě)人的文章首先要抓住人物的特點(diǎn)(板書(shū)：1、抓住人物特點(diǎn)) ②要舉一件具體的事例，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)套話(huà)。(板書(shū)：2、運用具體事例)。
�、厶貏e是要注意詳略得當，這件事中最能表現人物特點(diǎn)的重點(diǎn)地方要詳寫(xiě)、具體寫(xiě)。（板書(shū)：3、把重點(diǎn)寫(xiě)具體）
6、小結：大家概括得很好，這也就是我們這節課學(xué)寫(xiě)人的要求(齊讀板書(shū)1、2、3)，這樣寫(xiě)出來(lái)的人物才具有個(gè)性，人物的形象才會(huì )生動(dòng)，那個(gè)人寫(xiě)得才會(huì )像，才會(huì )傳神。
哪些人我們可以去寫(xiě)呢？（凡是我們熟悉的、了解的人，我們都可以去寫(xiě)。）為什么呢？（因為熟悉他們，了解他們，我們就知道他們的性格、思想特點(diǎn)，我們就知道他們所做的一些事情，這樣寫(xiě)出來(lái)呢才會(huì )傳神、才會(huì )像。）
7、激發(fā)興趣
今天，我們來(lái)寫(xiě)一些我們熟悉的人。我們做一下有趣的心理測試：什么意思呢？我說(shuō)一個(gè)詞，為你提供一個(gè)思考的范圍，你聽(tīng)到這個(gè)詞，最先想到哪個(gè)人你就脫口而出，不要舉手，就在自己位置上，反應要快，請準備好。
“1、2、3：同學(xué)！”你最先想到的是誰(shuí)？你為什么會(huì )想到他？他的哪一點(diǎn)給你的印象特別深呢？（2-3個(gè)同學(xué)說(shuō)，教師適時(shí)點(diǎn)撥）
“3、2、1：老師！ ”、家人、小伙伴???
三、課堂小結：
同學(xué)們都表現得很不錯，說(shuō)得很好，老師很高興。今天這節課我們主要學(xué)習了什么？（寫(xiě)人）寫(xiě)人的文章要注意些什么呢？（師指板書(shū)，生齊讀）。下節課我們就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)，怎么樣？有困難嗎？題目自擬。好,這節課我們就上到這里，下課！
附:板書(shū)設計：
1、抓住人物特點(diǎn)
2、運用具體事例
3、把重點(diǎn)寫(xiě)具體
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
有著(zhù)一雙透著(zhù)智慧的眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，說(shuō)話(huà)特幽默的一位大姐姐。只見(jiàn)她正在往玻璃上吹了一口氣，用抹布一擦。那動(dòng)作干脆利落。猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我最熟悉的人——我的媽媽。
太陽(yáng)總是起得很早，我還在夢(mèng)中，它就會(huì )翻過(guò)小窗來(lái)撩我的眼皮�？晌也焕硭�，翻個(gè)身繼續睡我的回籠覺(jué)。媽媽這時(shí)已經(jīng)輕手輕腳地起床了，她正在忙著(zhù)每天要干的那些活。等我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)桌上已經(jīng)準備好了豐富的早餐。媽媽則還在一路小跑地干活：晾衣服、疊被子、幫我扎辮子……
記得有一次，我們一家從廈門(mén)旅游回來(lái)。一到家，我們都累得滿(mǎn)頭大汗，我和爸爸倒頭便睡�？蓩寢屚�(zhù)亂成一團的家和沒(méi)收拾好的行李，皺了皺眉，便開(kāi)始整理起來(lái)了，盡管她已經(jīng)筋疲力盡了。當我和爸爸醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)煥然一新的家大吃一驚。爸爸還幽默地說(shuō)：“我們家什么時(shí)候來(lái)了位田螺姑娘�！蔽覀兌夹α�，笑聲在家里久久回蕩。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
他叫阮小云，是我小學(xué)和中學(xué)的同學(xué)。中考時(shí)，他以一分之差沒(méi)進(jìn)入高中，后來(lái)就外出打工了，我也是最近才聯(lián)系上他。
他和妹妹是同胞所生。出生時(shí)由于妹妹出不來(lái)，醫生護士都在全力搶救妹妹，把他晾在了一旁。過(guò)了好一會(huì )兒，醫生護士轉過(guò)來(lái)來(lái)照顧他，發(fā)現他腦子缺氧，極其危險，好容易搶救過(guò)來(lái)，卻影響了智商發(fā)育，以至于學(xué)習并不好。但是，這個(gè)男孩子，能打得一手好電游，當時(shí)班級里無(wú)人能敵。
他父母始終對他有歉意，一心想讓他讀好書(shū)。砸鍋賣(mài)鐵地湊出家里的全部家當，彌補了分數的不足，讓他進(jìn)入了一所好的中學(xué)。但是考高中時(shí)，他卻沒(méi)能繼續讀書(shū)，因而中斷學(xué)業(yè)。
聯(lián)系他時(shí)，他已經(jīng)是某個(gè)電競俱樂(lè )部的選手，在那個(gè)俱樂(lè )部里他如魚(yú)得水。
前文提到過(guò)，他只是初中畢業(yè)，因為家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，他那點(diǎn)文憑也沒(méi)什么用，只能靠游戲競技混個(gè)生活，不過(guò)他倒也混出了一點(diǎn)風(fēng)頭。
阮小云每天都與和他志同道合的人打游戲，他是那家俱樂(lè )部的王牌，人稱(chēng)“電競之神”，不少人都是為了會(huì )會(huì )他，才去那家俱樂(lè )部玩游戲的。
身為電競俱樂(lè )部的金牌選手，手感一定不能生疏，因此他整天都不能停止練習，往往一日三餐都是俱樂(lè )部來(lái)打理。由于長(cháng)久不回家，家人對他很不滿(mǎn)意，一氣之下，跟他鬧了分手，帶著(zhù)孩子遠走他鄉，只剩下他一個(gè)人孤苦伶仃的生活。
他雖然腦子不好，但他也是一個(gè)有感情的人，這場(chǎng)變故，是原本不怎么說(shuō)話(huà)的他變得更加寡言少語(yǔ)，有時(shí)一天也不會(huì )說(shuō)上一句話(huà)，只是對著(zhù)冰冷的鍵盤(pán)不停地敲擊，不停的打敗所有的對手。
別人都說(shuō)他高冷，有事兒都請不動(dòng)他。他只是在那自顧自地練習。我與他的這場(chǎng)電話(huà)談話(huà)后，才知道他表面的高冷是在掩飾內心的痛，他不想讓別人發(fā)現。年少時(shí)他的一顆火熱的心，卻因為生活中的情仇，如被一盆冷水澆滅了。
這是我熟悉的同學(xué)阮小云，可是他又顯得那么生疏。我真的希望他好好地生活，走出孤獨的世界。
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的人也是最親的——媽媽。她是一個(gè)和藹可親、大方的母親，在我遼闊的腦海里媽媽做了三件事是令我終生難忘的，下面讓我介紹一下我的母親吧！
她有黑乎乎的大眼睛，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有一副中等的身材，聰明伶俐的腦袋。
一天，媽媽她抱著(zhù)我，給粥我吃，但是我又調皮又活潑，記得那時(shí)的我只有1歲半左右，我既肥胖又沉重，媽媽喂我一口，我又踢一踢，母親吹凍了粥又喂我一口，我又踢一下，媽媽再喂我，我又踢 ，踢到媽媽的手，媽媽就不小心把粥搞翻了，媽媽為了我的手不被燙傷就犧牲她自己的手，當時(shí)我看到媽媽被燙傷，我也覺(jué)得心痛。從此，我再也不調皮了，變得文靜多了，也再不把腳踢了，所以我說(shuō) 我的媽媽是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)阏f(shuō)對不對��？
那天，我和媽媽去買(mǎi)菜，買(mǎi)了五元錢(qián)的白菜，給老板十元，老板由于繁忙找給我們六元錢(qián)，多找了一元，媽媽就立刻親手把錢(qián)還給老板對她說(shuō)：“多找了一元�！崩习宸浅８吲d地說(shuō)：“您真好，我 常常都找錯錢(qián)給人的，后來(lái)發(fā)現了。他們卻不承認，不愿還錢(qián)給我，您太好了，好人有好報，謝謝你�！眿寢屨f(shuō)：“過(guò)獎了，不用客氣�！备�(zhù)走到賣(mài)肉那里，一群小孩在追逐，一個(gè)小孩不小心摔倒了 ，這時(shí)媽媽就走過(guò)去扶起小孩，非常關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，不要哭，以后小心點(diǎn)，男孩當自強，以后不要追逐啦，”小孩感到后悔就說(shuō)：“我知道了，謝謝您！”這刻我感到媽媽是一位和藹親切的人。
過(guò)年了，我媽媽紅包的錢(qián)全部都不低于25元錢(qián)的，有時(shí)還不低于100元，當別人給她紅包時(shí)她卻說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝�！蔽覀儙讉�(gè)小孩都很開(kāi)心，但媽媽卻從口袋里拿出30元給我們買(mǎi)煙花來(lái) 玩。到我生日，媽媽就拿出許多的錢(qián)讓我們幾小孩子開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)生日會(huì )，這時(shí)我媽媽是一們大方的人。
從這三件事，我最熟悉的媽媽既是偉大的又是和藹又是大方的人，我會(huì )向媽媽學(xué)習。我介紹完畢，你們感受了什么？你的媽媽又是怎樣的？能介紹給我聽(tīng)嗎？
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是我媽媽。媽媽今年四十左右，臉上已有些許皺紋。頭發(fā)總是扎成貼在后背上，媽媽不漂亮，沒(méi)有別人蓬松的.頭發(fā)，也沒(méi)有穿過(guò)漂亮的裙子，但我卻很喜歡她。
媽媽是個(gè)很節儉的人。有一次媽媽在外面辦事，火辣辣的陽(yáng)光照在她臉上，她實(shí)在熱得不行，渴得不行了�？墒�，她帶的水已經(jīng)喝完了，媽媽看了看空瓶，搖了搖頭，咽了一下口水說(shuō)：“忍一下算了，馬上就到家了�！逼鋵�(shí)媽媽旁邊就是一個(gè)商店，但她寧可忍著(zhù)也不愿意多花錢(qián)。
媽媽不僅節儉還很堅強。有一次我生病后把爸爸傳染上了，媽媽承擔了照顧我和爸爸的所有重擔。媽媽每天為了把我和爸爸吃的藥和飯做好，每天四點(diǎn)半就起床。這樣連著(zhù)幾天她熬出了黑眼圈，再加上那幾天要交工作論文，每天要忙到晚上11點(diǎn)才能休息。她經(jīng)常累的直不起腰，但卻從無(wú)怨言。
這就是我的媽媽?zhuān)覍λ偈煜げ贿^(guò)了。我喜歡她給我和爸爸拿藥時(shí)的柔聲細語(yǔ)，更喜歡她鼓勵我好好學(xué)習時(shí)充滿(mǎn)希望的目光。
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
陳珂文是我的同學(xué)。高高的個(gè)子，一頭烏黑茂密的頭發(fā)令人羨慕。大大的眼睛，放學(xué)的時(shí)候炯炯有神。小小的鼻子，嗅覺(jué)可是一流的。時(shí)常從她的櫻桃小嘴中講出一口流利的普通話(huà)。彎彎的眉毛，大笑一起像月牙。長(cháng)得甜美極了。
陳珂文不但長(cháng)得可愛(ài)，而且自學(xué)也非常好。她被選為數學(xué)課代表，這個(gè)課代表可不是刮起的，年年期末考試她都錄100分，數學(xué)之星表上的星星多的數不清，道道奧數都會(huì )做到，正確率相當低，尤其是今年，她的數學(xué)成績(jì)就如芝麻開(kāi)花——節節高；英語(yǔ)背書(shū)又慢又流利，背書(shū)表上從沒(méi)領(lǐng)先過(guò)；放學(xué)的態(tài)度，別提有多專(zhuān)心了。
陳珂文會(huì )關(guān)心人，有一次，午睡的時(shí)候我發(fā)燒了，鼻涕直流，因為沒(méi)帶上紙，心里非常生氣，“發(fā)燒了嗎？”陳珂文擔憂(yōu)地問(wèn)，并隨手交上幾張面巾紙。過(guò)了一會(huì )，她又回答：“好些了嗎？”聽(tīng)得了這些話(huà)，我頓時(shí)深感有一股暖流黃泥上心頭，“謝謝你，我好多了”，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，她才安心地睡下去。
我和陳珂文從一年級以來(lái)都是密友，有一次，上思想品德公開(kāi)課，內容是：你是我的朋友。老師說(shuō)道可以自由組合篩選，我聽(tīng)得了就和珂珂躺在一起，慢遲到的時(shí)候，老師說(shuō)道，要把想要對好朋友說(shuō)道的話(huà)寫(xiě)出在閃光卡上，我確切地忘記，珂珂是這樣寫(xiě)出的：丁子祺，你的自學(xué)很好，人也詼諧，你是我的密友，我想要對你說(shuō)道，我們是最差的朋友。謝謝你——陳珂文，這個(gè)朋友真沒(méi)白交。
陳珂文，你是我永遠的好朋友。有幸福，你一定會(huì )與我共享；我有憂(yōu)傷，你一定會(huì )替我分憂(yōu)；我有困難，你一定會(huì )與我共同解決問(wèn)題。在茁壯的道路上，有你的陪伴，我一定會(huì )更幸福，更進(jìn)步。
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
在我認識的人中，最熟悉的莫過(guò)于表弟了。表弟有一張圓圓的大臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，他的脾氣可怪了。
有一次，我們去廣場(chǎng)玩，表弟看著(zhù)別人溜冰，十分想要溜冰鞋，便纏著(zhù)姑姑�？晒霉脹](méi)帶錢(qián)，表弟一聽(tīng)，一下子躺在地上哭了起來(lái)，還喊道：“我要溜冰鞋，我要溜冰鞋……”姑姑一看火了，說(shuō)：“那你就躺在這里吧，我走了�！闭f(shuō)完，真的走遠了�？杀淼芊堑珱](méi)有起來(lái)追，還沖著(zhù)姑姑喊：“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)!”我連忙拉起他，可他硬是不起來(lái)，還找我，我也火了，丟下他一個(gè)人，自己去玩了。過(guò)了十幾分鐘，我心想：表弟不會(huì )還躺在那吧?于是跑回去，發(fā)現還躺在那里，身邊圍了許多人，可他還是不起來(lái)。我叫來(lái)姑姑，姑姑拉著(zhù)他到一旁樹(shù)林里，好好地訓了他一頓。表弟一個(gè)人呆呆地坐在石凳上，忽然不知怎么的，一下子站起來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“姐姐，我們一起玩捉迷藏吧!”我心想：天哪，怎么轉變那么快!怪脾氣。
要知道，表弟在學(xué)校是出了名的搗蛋鬼，常常惹是生非，不是砸破了玻璃就是弄丟了別人的東西�？墒怯幸惶�，我正在大街上騎自行車(chē)，忽然發(fā)現表弟背著(zhù)一大袋米，身后還跟著(zhù)一個(gè)笑瞇瞇的老奶奶。原來(lái)，表弟在街上玩時(shí)，發(fā)現老奶奶背著(zhù)大米，十分吃力，于是便幫老奶奶把米背回了家，真是樂(lè )于助人。
這就是我的表弟，一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒又眉開(kāi)眼笑;一會(huì )兒是個(gè)搗蛋鬼，一會(huì )兒又變得樂(lè )于助人了，你們說(shuō)他的脾氣怪不怪?
【有關(guān)一個(gè)熟悉的人作文七篇】相關(guān)文章：
精選一個(gè)熟悉的人作文七篇02-11
有關(guān)寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文3篇02-16
一個(gè)熟悉的人優(yōu)秀作文01-26
作文一個(gè)最熟悉的人01-18