【推薦】熟悉的人作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的人作文 篇1
她是我的初中同學(xué)，標準的文藝女青年，主修雕塑，熱愛(ài)一個(gè)人的旅行；她是我們的‘陶小姐’。
初中三年只能說(shuō)是關(guān)系不錯，不近不遠。偶爾放學(xué)一塊回家，但永遠不會(huì )想著(zhù)周末一塊出去玩。到了大學(xué)，我在北京，她在上海。但還是很神奇的慢慢貼近。放假回家總會(huì )約著(zhù)出來(lái)看電影，逛街，喝茶，吃飯……
認識超過(guò)十一年，卻是在近幾年才進(jìn)入我的‘閨蜜’圈，這樣的‘質(zhì)變’絕不是用簡(jiǎn)單的一句‘量變的結果’所能解釋得通的。喜歡跟她靠近，許是因為我們骨子里有極其相似的一部分，從她身上能看見(jiàn)我自我，能感受到有人在陪我一齊堅持，給予我信心，這也是為什么我會(huì )覺(jué)得她是我最熟悉的一個(gè)人。但同時(shí)我們又是那么的不一樣，她的世界對于我來(lái)說(shuō)完全是陌生的，那是一個(gè)藝術(shù)的世界，充滿(mǎn)了感性與隨性。某種意義上來(lái)說(shuō)，她的堅持更為極致，她要比我勇敢得多。
我人生中第一次真正意義上的背囊旅行是在高考后，跟一個(gè)朋友坐火車(chē)去了武漢，去了鳳凰。最長(cháng)的一段旅程我們坐了23個(gè)小時(shí)的火車(chē)。那個(gè)時(shí)候整個(gè)精神狀態(tài)已是接近崩潰，但卻在看到沱江兩岸的燈火，苗寨深處的落日之后，在心中嘆上了一句‘值得’。
而我們的陶小姐呢，剛結束了新疆的旅程獨自回到杭州�？粗�(zhù)她鏡頭下的新疆，我在感嘆大自然美麗的同時(shí)不由得想起我那些總是在‘計劃中’的旅行們。沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有錢(qián)，那都只是敷衍他人敷衍自我的借口，其實(shí)只是因為沒(méi)有以前勇敢了。
高中畢業(yè)后，我離開(kāi)杭州，去了北京。四年之后，登上了開(kāi)往韓國的飛機，開(kāi)始兩年的研究生生活。年齡漸漸成為了令人泄氣的話(huà)題，仿佛僅有戀愛(ài)著(zhù)的歲月才是青春，家庭是女人唯一的歸屬。
在這個(gè)問(wèn)題上能給與我支持的顯然僅有陶小姐。即將到來(lái)的十月，她將登上開(kāi)往德國的飛機，開(kāi)始3年多的研究生生活。她會(huì )跟我說(shuō)學(xué)習也是人生的一部分，而不是最終成家立業(yè)的過(guò)度；她會(huì )跟我說(shuō)‘很多事情就像是旅行一樣，當你決定要出發(fā)的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)已經(jīng)完成了。世界太大，生命太短，誰(shuí)明白過(guò)完這輩子，要在輪回里變草變樹(shù)折騰多久才有可能重回這世界再走一圈。大步朝前，不要猶豫不要回頭。沒(méi)長(cháng)一張蘿莉的臉不要緊，要敢有顆爺們的心’。
她就是陶小姐，她是能傳遞于我正能量的存在。她是我最熟悉的人，僅僅是因為看見(jiàn)她能讓我堅定自我。
熟悉的人作文 篇2
說(shuō)起我熟悉的人，腦海里馬上想到和我朝夕相處的爸爸。
爸爸留著(zhù)短發(fā)，清瘦的面龐，波紋似的額頭，高聳的鼻子，嘴里有幾顆假牙，走路的樣子很像駱駝。
媽媽說(shuō)爸爸是世界上最笨的人，也是最善良的人�？墒�，我覺(jué)得爸爸是個(gè)既可愛(ài)又嚴厲的人。高興的時(shí)候，總會(huì )和我開(kāi)玩笑。但是當我做事馬虎或是犯了錯誤的時(shí)候，那情況可就大不相同了。記得小時(shí)候學(xué)寫(xiě)字，因為大字一捺沒(méi)有頓筆，他叫我重寫(xiě)，一遍又一遍，一下寫(xiě)了十幾遍。我的眼淚都出來(lái)了，他裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)。我心里暗想：你簡(jiǎn)直就是黑心！
我和爸爸形影不離，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，逐漸明白了：爸爸的嚴是一種愛(ài)。子不教，父之過(guò)。這比喊我幾聲：錫寶，錫寶，買(mǎi)幾件玩具的意義更大上幾千倍。我愛(ài)我既慈愛(ài)又嚴厲的爸爸。
熟悉的人作文 篇3
每天上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì )遇到那個(gè)我熟悉的老人。
他是一個(gè)普普通通的修車(chē)老人，大概六十多歲吧，已經(jīng)是花甲之年了，頭發(fā)上的銀白色已占據了上風(fēng)，歲月讓他的額頭和眼角露出了深深皺紋，使他顯得十分滄桑，親切的笑起來(lái)的時(shí)候皺紋更是顯露無(wú)遺。
記得有一次，媽媽下班回家卻發(fā)現電瓶車(chē)上的氣胎破了，只好到老人的修車(chē)鋪里去補胎。老人的修車(chē)鋪在一幢豪華別墅的前面，那兒撐著(zhù)一頂大傘，顏色已經(jīng)讓雨水沖洗地很淡很淡了，幾近白色。大傘下，老人正坐在椅子上等待顧客的降臨，椅子旁堆滿(mǎn)了修車(chē)工具和細一些的輪胎。老人一見(jiàn)我們來(lái)了，急忙起身。他接過(guò)電瓶車(chē)，仔細尋找到了破的地方，一雙粗糙龜裂的手利索地補好了胎，還熟練地充足了氣。媽媽拿出一元錢(qián)硬幣，剛要付卻被老人止住了。只見(jiàn)老人擺了擺手，微笑著(zhù)說(shuō)：“這種小事兒付什么錢(qián)吶，不用付了，不用付了�！眿寢屄�(tīng)了連忙說(shuō)：“這怎么好意思呢，你賺錢(qián)也不容易啊，”說(shuō)著(zhù)把錢(qián)拿過(guò)去“這錢(qián)是一定要付的�！薄澳阍龠@樣我可要生氣了哦�！崩先思傺b生氣地說(shuō)。媽媽只好連勝說(shuō)了幾句謝謝，趕回家了。
因為老人的樸實(shí)，很多居民都喜歡去他的修車(chē)鋪里修車(chē)。老人也十分熱愛(ài)自己的工作，清晨天空才剛剛露出魚(yú)肚白，老人就已經(jīng)在修車(chē)鋪里靜靜等待第一位顧客了，直到太陽(yáng)落山，天空開(kāi)始暗起來(lái)，老人才下了班，鎖上他的修車(chē)鋪，回家了。不管是寒冷的嚴冬還是炎熱的酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨，老人始終一如既往的工作著(zhù)，從未放棄過(guò)。我相信他始終都在為別人著(zhù)想著(zhù)：如果有人在路上遇見(jiàn)到麻煩，找不到一家修車(chē)鋪怎么辦？正是因為如此才使老人如此勤勉吧！
這位老人，沒(méi)有顯赫的身份地位，也沒(méi)有驕人的工作和成績(jì)，但他確如此敬重他的工作，一個(gè)十分平凡的工作——修車(chē)。我真是打心眼兒里敬佩他。
熟悉的.人作文 篇4
每個(gè)人都有自己最熟悉的人，有人熟悉老師，有人熟悉同學(xué)，有人熟悉校長(cháng)……我熟悉的人，則是一個(gè)萍水相逢的小男孩！
他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小星星般的眼睛在那里轉來(lái)轉去的，一個(gè)小小的鼻子，不大不小的嘴巴。他還十分有禮貌，遇到老師、長(cháng)輩會(huì )問(wèn)好，老師們都十分喜歡他，同學(xué)們也愛(ài)和他一起玩。他十分堅強，遇到困難不容易被擊倒，而會(huì )想辦法去解決。
有一次，他的爸爸媽媽帶他去溜冰場(chǎng)溜冰，他穿上了新溜冰鞋開(kāi)始溜冰了�？墒堑孛嬲娴奶�，他一走進(jìn)滑雪場(chǎng)，就摔了個(gè)四腳朝天，宛如一只大烏龜倒過(guò)來(lái)躺在地上。他不服氣，再試，又摔了個(gè)四腳朝天。后面幾次也是如此。于是有點(diǎn)氣餒地坐在地上，不知道在想什么。過(guò)了一會(huì )，他重又站了起來(lái)，找來(lái)兩根竹竿撐在地上慢慢滑。雖然還是沒(méi)站穩摔倒了，但他立馬又爬了起來(lái)……很快，他就學(xué)會(huì )了滑冰。
現在你們知道那個(gè)小男孩是誰(shuí)了吧？告訴你們，他就是我呀！
熟悉的人作文 篇5
我們近在咫尺，卻也天各一方，最陌生的熟悉人，你是否與我有關(guān)，心又何時(shí)相逢？
島嶼和島嶼間隔著(zhù)蒼茫的海，河流和河流之間隔著(zhù)一座巍峨的山，星和星之間隔著(zhù)無(wú)盡飄渺的銀河。而我們呢？我們近么？我找不到答案，你我的距離并非隔海相望，翻山越嶺，也未曾穿越時(shí)空。（很精彩）只是我站那海邊望啊，卻只見(jiàn)浪花擊石，無(wú)邊無(wú)際，浪花親吻我的腳丫，好涼。我站在山邊等啊，只見(jiàn)那偉岸的高山尖上，飄著(zhù)幾片浮云，候鳥(niǎo)掠過(guò)，又飛向遠方，在我身邊盤(pán)旋，鳴叫。我順著(zhù)方向去爬那坡，幾步就滑下，到（刪）候鳥(niǎo)也走了，我愣愣的站在那里，好孤獨。我仰望著(zhù)那燦爛的星空啊，最亮的最近的兩顆就是我們吧？可是眨啊眨，仍在那里，到天明了，便消失了，清風(fēng)拂過(guò)，好凄涼。我想和你并肩，我想我們熟悉，我想我們有關(guān)，我想我的一切跟你的一切都有關(guān)，我想我們的世界相連。而不是我在苦苦的（地）尋，（你在）傻傻的（地）等。我想我們可以有深厚的友誼，我想我們可以在海邊散步，在山頂聊天，在星空下許愿。我想我們也可以成為時(shí)代姐妹花，可這一切只是我想。
你是否曾經(jīng)渴望過(guò)我的世界？我的河流，我的森林，我的草原？在那遙遠的地方，你是否也會(huì )想起我？最陌生的熟悉人。
我時(shí)常對著(zhù)那扇門(mén)你我就隔了一棟墻，可我卻在滿(mǎn)世界的找你的心，我想找到以后請求你與我分享你的世界，不要說(shuō)這些都跟我無(wú)關(guān)。
或許有一天，我會(huì )勇敢的敲開(kāi)那門(mén)，看見(jiàn)我熟知的你，和我想熟知的心�；蛟S有一天，我的門(mén)也會(huì )想起，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)熟知的你，給你你想熟知的我的心�；蛟S我會(huì )繼續找尋，找尋近在咫尺，卻天各一方的你們�；蛟S每個(gè)人，都將與我相關(guān)。不僅最陌生的熟悉人，還有最陌生的陌生人。只因為我們在一片天空下，便彼此相關(guān)。
熟悉的人作文 篇6
在生活中我接觸過(guò)許多人，其中我最熟悉的還要數我的媽媽。她對我要求十分嚴格又不過(guò)分，這使我進(jìn)步很快。最能體現出她這種風(fēng)格的事，還是我考入“首師大附”培訓班的那次經(jīng)歷。
我的媽媽從我上學(xué)就開(kāi)始關(guān)心我的升學(xué)與前途問(wèn)題。在我即將升入四年級時(shí)它已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注我升學(xué)的問(wèn)題了。
暑假的一天，只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一份材料仔細地閱讀著(zhù)，我出于好奇便湊近瞧，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”她邊看邊一臉嚴肅地回答：“這是一個(gè)奧數班的招生信息，與你升學(xué)有著(zhù)關(guān)聯(lián)。我打算讓你考一考，但近期要加強奧數訓練！”我還在認為媽媽在開(kāi)玩笑，但沒(méi)想到媽媽第二天就和爸爸買(mǎi)了許多奧數題。我看著(zhù)那高高的一摞書(shū)，都要看暈了，便半信半疑地問(wèn)：“要把這些題都做了嗎？”“沒(méi)錯！”媽媽肯定地回答，“但也有休息時(shí)間�！蔽抑坏脽o(wú)奈地接受了。
第二天一早媽媽就把我叫醒，準備好后，我便開(kāi)始題海漫游�？蓩寢尳o我找的這些題型我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，自然解不出。我開(kāi)始找理由拖延時(shí)間，媽媽看出了我的心思，十分不高興，大吼了一聲：“快點(diǎn)做題，做五道后再休息！”我驚呆了，還是第一次見(jiàn)媽媽這么嚴厲的樣子。我只好開(kāi)始想辦法做這些題，我不會(huì )，媽媽就詳細地為我講解題的方法，如果我還沒(méi)聽(tīng)懂，媽媽就會(huì )再次講解直到我聽(tīng)懂。沒(méi)過(guò)多久，我就進(jìn)入了狀態(tài)。每當我有些散漫時(shí)媽媽就提醒我：“喂，快點(diǎn)做題！”而當我解題成功后，媽媽又會(huì )連連夸獎我：“嗯，做的不錯，再接再厲！”休息時(shí)，媽媽好像變了一個(gè)人似的，與我共同玩耍。就這樣日復一日，我的數學(xué)水平突飛猛進(jìn)，而那幾本書(shū)中的題也只剩得寥寥無(wú)幾。終于到了考試那天，我胸有成竹地進(jìn)入了考場(chǎng)。卷子上的題對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我輕松做完后環(huán)視四周，發(fā)現其他同學(xué)還在冥思苦想，我心中暗暗感嘆：要不是媽媽當初嚴格要求自己，我怎么能這么順利地做出這些題呢？
過(guò)了幾日，考試結果出來(lái)了，我如愿以?xún)數乇话才诺搅艘话�！望�?zhù)手中沉甸甸的錄取通知，我高興萬(wàn)分，同時(shí)我也領(lǐng)悟到了：只有經(jīng)過(guò)努力、挫折、風(fēng)風(fēng)雨雨才能走向成功。而帶領(lǐng)我乘風(fēng)破浪，引領(lǐng)我前進(jìn)的正是我的媽媽?zhuān)](méi)有她的嚴格要求，就沒(méi)有我今天的成功！
熟悉的人作文 篇7
我的妹妹
我的妹妹是個(gè)很特別的一個(gè)女孩子。
我妹妹是我嬸嬸的孩子，我經(jīng)常跟她在奶奶家里玩。有一次暑假，我在奶奶家跑著(zhù)上臺階的時(shí)候，一不小心，呱唧，摔了個(gè)嘴啃泥，我的腿磕破了，很疼很疼，我想站起來(lái)找奶奶幫我看看，可是腿疼的都站不起來(lái)，妹妹看見(jiàn)我了，趕緊跑過(guò)來(lái)，我把妹妹叫過(guò)來(lái)說(shuō)：我的老妹呀，快把我扶起來(lái)。妹妹把我扶起來(lái)了，我讓妹妹扶我去見(jiàn)奶奶，順便讓奶奶帶我去看一看，妹妹說(shuō)：我的老姐呀，你怎么真么不小心呀。說(shuō)著(zhù)就扶著(zhù)我往屋里走，讓我坐在了沙發(fā)上，說(shuō)：姐，你在這兒坐著(zhù)，我去叫一下奶奶。說(shuō)著(zhù)，她趕緊跑出去了，叫奶奶回來(lái)了，她跟奶奶一起來(lái)到了我屋里，奶奶很擔心我，我看看妹妹，妹妹已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，氣喘噓噓了，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，奶奶帶我去看了醫生，妹妹在家里看門(mén)，一會(huì )兒，我跟奶奶回來(lái)了，妹妹早都已經(jīng)為我和奶奶倒好水了，今天老妹咋啦，咋變得真么聽(tīng)話(huà)啦!妹妹笑了笑，想：哈哈哈哈!我聽(tīng)話(huà)吧。
后來(lái)的幾天里，我和妹妹一直在奶奶家里，因為我可得太重，每天只能坐在床上，腿不能打彎，腿一彎，可疼啦，奶奶有時(shí)候出門(mén)，讓妹妹照顧著(zhù)我， 妹妹一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)：姐，你熱不熱，我給你買(mǎi)根雪糕吃。姐，你渴不渴，我給你倒杯水。姐，你想看啥電視節目，我給你按妹妹這樣一直說(shuō)個(gè)不停，我只笑一笑，心里想：妹妹可真聽(tīng)話(huà)，可不像以前那調皮搗蛋的她呢!
看我的妹妹多關(guān)心我吧，她就是一個(gè)漂亮的女孩子楊梓羽。
我的大哥
我的大哥叫張湘雨個(gè)子很高，有一米73，帶著(zhù)一副眼鏡喜歡玩電腦，還喜歡打籃球。
我的大哥，他不但喜歡打籃球而且還很厲害，我記得有一次，他和幾個(gè)朋友分組對抗，開(kāi)始我大哥搶到了球直沖敵人大本營(yíng)不料敵人們又返回了他們的大本營(yíng)試著(zhù)攔我大哥。這可把我大哥惹火了，一跳一投就進(jìn)球了，這算三分球，第二局有個(gè)隊友三分球沒(méi)投進(jìn)。所以就一比一平了，后來(lái)又打了很多局，最后大哥他們贏(yíng)了，我大哥不僅喜歡打籃球，而且還很喜歡玩電腦。
有一次我家電腦中了木馬，他打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了 360安全衛士點(diǎn)擊了垃圾清理出現了605MB垃圾，他又把垃圾清除了又點(diǎn)了木馬查殺，點(diǎn)了一下又過(guò)了幾分鐘，木馬有些被查殺了，看可是電腦還是十分卡，又點(diǎn)了一下電腦體檢，分數上周的100分變成了50分了，修復躲起來(lái)的垃圾也被清理了我大哥還是認為有木馬又點(diǎn)了木馬查殺，果然又有木馬被殺了。
這就是我大哥。
我的死黨
我和徐恩琪是同班同學(xué)，一開(kāi)始我們關(guān)系很一般，后來(lái)我們漸漸成為了最要好的朋友。
一年級的時(shí)候，我覺(jué)得他性格十分古怪，只要惹到他，不高興的時(shí)候，他就會(huì )來(lái)追著(zhù)不放，高興的時(shí)候比貓高興的時(shí)候更溫柔可親，好聲好氣的，所以我對他很漠然，彼此都不感興趣。
到了二年級，漸漸我發(fā)現我和他興趣相同，都喜歡玩電腦，都喜歡玩了再學(xué)習，都喜歡玩坨螺，都喜歡跑步我們慢慢變成了朋友。
三年級了，我們的友誼越來(lái)越深了。我們常常在一起幻想未來(lái)，講有趣的故事，一起他分享快樂(lè )的事，一起分擔不好的事，他成了我的死黨。
現在四年級了，我們之間也更了解對方了，彼此也互相影響，我們不僅在學(xué)習上互相幫助，在課余時(shí)間我們也相互交流玩耍，他的朋友也變成了我的朋友，我的朋友也變成了他的朋友，我們一起開(kāi)心愉樂(lè )的享受著(zhù)我們快樂(lè )的童年!
熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的一個(gè)人是我弟弟，弟弟十分可愛(ài)。他有一雙明亮的眼睛，白白胖胖的小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圓圓的臉蛋。
他很淘氣。媽媽剛把玉米掃干凈，他又撒了一地，媽媽氣得真拿他沒(méi)辦法。媽媽又去了屋里，讓他自己在外面玩，我沒(méi)有管他，他又尿在了玉米堆里。
晚上，媽媽和我正在吃飯，他看見(jiàn)了就走過(guò)去把菜都撒在地上。媽媽讓他吃飯他也不喝。弟弟喜歡吃菜，媽媽給他夾了幾個(gè)菜，他吃玩完了還想吃，媽媽沒(méi)有給他，他就用手把菜抓抓，讓我們沒(méi)有法吃。
弟弟真是一個(gè)淘氣鬼，我多么希望他改掉這個(gè)壞毛病。
生活中我有許多熟悉的人，但我最了解和最喜歡的還是我媽媽。 我的媽媽身高一米五八，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的眼睛。她像一條變色龍。我聽(tīng)話(huà)的時(shí)候她像一條溫順的小狗，十分可愛(ài)。我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她像一只兇猛的老虎，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。 有一次，媽媽叫我做完作業(yè)后要檢查，可我做完了以后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，早就把***話(huà)忘得一干二凈了。媽媽檢查時(shí)越往后眉頭就皺的越緊，我還不知怎么回事，手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說(shuō)：“你做錯了好多題�！苯又�(zhù)，巴掌像雨點(diǎn)般落在了我的身上，打的我是鼻青臉腫。打完我以后，媽媽又教我一道一道把錯的改正過(guò)來(lái)，還叮囑我以后不可以再做錯了。
我愛(ài)我的媽媽。
熟悉的人作文 篇9
我最熟悉的人，肯定是趙老師！
趙老師是個(gè)好老師！對我們的學(xué)習非常嚴格。
有一次，我沒(méi)有認真完成作業(yè)，趙老師狠狠的批評了我，那一次我傷心極了，我便哭了起來(lái)。
還有一次我看到了我們拔河比賽時(shí)老師的緊張心情，我們班勝利了，趙老師笑的合不攏嘴。
老師好比那寬闊的大地，我們就是那花草樹(shù)木，在那里快活成長(cháng)；老師就像火紅的太陽(yáng)，時(shí)刻照耀著(zhù)我們，使我們走向了光明的明天！
熟悉的人作文 篇10
我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì )芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當主任，她有一雙明亮的眼睛，我們在下面做什么小動(dòng)作都瞞不過(guò)她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著(zhù)，清澈明亮的眼睛嵌在白且粉嫩的臉上，顯得十分的可愛(ài)。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，但對那些成績(jì)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì )了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話(huà)，被老師發(fā)現了。那是她正對的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習操心，當我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！
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