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我熟悉的人作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我熟悉的人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
我有許許多多的好朋友，如倪孜明、范陽(yáng)楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等，但是我最好的朋友還是倪孜明。
倪孜明相貌平平，有一頭烏黑而又濃密的頭發(fā)，白白的臉上有一雙明亮的大眼睛，凹凸不平的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)有一點(diǎn)博士的味道。奧，對了，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的“小嘴”。
倪孜明你別看他是一個(gè)“小不點(diǎn)”，可是他腦袋可靈活了，連賣(mài)玩具的小販子都說(shuō)不過(guò)他，不信是吧，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事情是這樣的`：有一天，倪孜明拿著(zhù)他了兩個(gè)月的零花錢(qián)去買(mǎi)玩具。他來(lái)到的蓓蕾文化園，看來(lái)半天，終于看上了一款玩具，店主一看，生意上門(mén)了，立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你鎮有眼光，這是本店新進(jìn)的貨，質(zhì)量又好，又好玩，你看，還是奧迪雙鉆的！”倪孜明一聽(tīng)更來(lái)勁了，問(wèn)：“多少錢(qián)”？嗯，新貨，有點(diǎn)貴，一百五十元�！暗曛骰卮��！钡曛骰卮�。一百五十元！幸好沒(méi)把倪孜明嚇死，他一看身上只有一百元，就準備和老板來(lái)一場(chǎng)“唇槍舌戰”。
“老板，我老是在這兒買(mǎi)玩具，一百四十元�！�
“好！行！”
“算了，一百二十元！”
“不買(mǎi)，你當我做虧本生意��？”
倪孜明一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，轉身就走。店主一見(jiàn)，急忙說(shuō)：“好，我的小祖宗，就一百二十元�！�
“現在我不給一百二十元了，一百元，賣(mài)不賣(mài)��？”倪孜明嘴上不說(shuō)，其實(shí)心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，心想還不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老板這次可不敢了，連說(shuō)了幾聲“賣(mài)！”倪志明一聽(tīng)大喜，可他卻不露聲色，這才付了錢(qián)，出了正門(mén)，他又蹦又跳，開(kāi)開(kāi)心心回家了。
這就是我的朋友——倪！孜！明！
我熟悉的人作文 篇2
我的媽媽是個(gè)十分愛(ài)嘮叨的人。有一個(gè)冬天的早上，當我起來(lái)洗臉的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“今日天氣十分冷，記得多穿些衣服，”“哦”，我不耐煩的回了幾句。當我洗了臉刷完牙準備下去吃早飯時(shí)，媽媽又說(shuō)：“必須要把早飯吃完不要餓著(zhù)肚子去上學(xué)，午時(shí)放學(xué)回到家里時(shí)，”媽媽又說(shuō)：“趕緊把作業(yè)給寫(xiě)了，寫(xiě)完就下樓吃飯�！背酝晖盹�，我想看一會(huì )兒電視。剛想上樓，媽媽又說(shuō)：“不要離電視太近，要堅持距離�！泵靼琢�。這就是——我最熟悉的人媽媽。
我的媽媽雖然很?chē)Z叨，可是有時(shí)候卻很溫柔。有一次，媽媽帶我和爸爸一齊出去吃飯，吃好飯又帶我和爸爸到附近的廣場(chǎng)上去玩。玩的時(shí)候，因為天氣太熱，所以我把外套給脫了，沒(méi)過(guò)一會(huì )，感覺(jué)頭有些暈。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)：“你怎樣了？”我說(shuō)自我的頭有些暈。媽媽立刻用手摸了摸我的額頭，發(fā)現我的額頭像開(kāi)水一樣燙。于是，又送我去了醫院量了體溫，啊，真的發(fā)燒了，醫生為我配了一些感冒藥，這時(shí)候我清清楚楚的'看見(jiàn)媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。啊，媽媽對我的關(guān)心真是無(wú)微不至。
我的媽媽雖然很關(guān)心我，但她有時(shí)對我十分嚴格。記得有一次，教師沒(méi)有給我們布置家庭作業(yè)。我十分的開(kāi)心，心里想，今日我要好好的玩玩！然后直奔二樓。正當我津津有味地看電視的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她沒(méi)事就去廚房做晚飯，這時(shí)媽媽叫我下來(lái)幫他，我不聽(tīng)，媽媽就火冒三丈，最終上了二樓把我拉下去，但我還是照媽媽地話(huà)辦了。春夏秋冬，四季輪回，轉眼間我已長(cháng)大了，此刻想想我還是十分感激媽媽的，因為是她讓我改掉了愛(ài)看電視的壞習慣。啊，是媽媽教會(huì )我如何做人。
我有一個(gè)關(guān)心我、愛(ài)護我的媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)對我十分嚴厲的好媽媽?zhuān)驗檫@樣我才會(huì )變得更加細心認真。我明白媽媽這樣做都是為我好。這就是我最熟悉的人——媽媽。
我熟悉的人作文 篇3
黎老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的副班主任。她是一位特別認真負責的好老師。
每天早上，黎老師很早就來(lái)到學(xué)校，她一到學(xué)校，就立刻到教室督促我們早讀。下午放學(xué)的時(shí)候，黎老師常常會(huì )來(lái)檢查我們的寫(xiě)字、背誦等作業(yè)，并要求我們都要過(guò)關(guān)。等到我們放學(xué)回家后，她還要加班加點(diǎn)的給我們批改作業(yè)。
有一天晚上8點(diǎn)多鐘了，有一道題把我難住了。于是我就讓媽媽給黎老師打電話(huà)。黎老師非常熱情耐心地給我講解，講完了我才知道，原來(lái)黎老師還在辦公室工作。當時(shí)我心里想：都這么晚了，黎老師還沒(méi)下班，真是辛苦呀！
黎老師真是一位認真負責的`好老師呀！我們更應該把語(yǔ)文開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)好！
我熟悉的人作文 篇4
我的朋友吳崢昕，她是一個(gè)女孩。她的眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的。
有一次，我和她玩捉迷藏的游戲，我說(shuō)規則是這樣的：三局兩勝，從一數到五十。比如我捉住你兩次我就贏(yíng)了。你捉住我兩次你就贏(yíng)了。用石頭、剪子、布決定由誰(shuí)先捉。我問(wèn)她：“明白了嗎？”她說(shuō)：“明白了�！�
第一局，我們一數到五十，她自以為聰明躲在我后面，我找了半天沒(méi)有找到，于是我發(fā)現地面上的影子，就一回頭，她沒(méi)來(lái)得及，我捉住了她。
她捉我的.時(shí)候，我躲在一個(gè)她不知道的地方，她找了半天，都沒(méi)找到，她說(shuō)她認輸，我出來(lái)了說(shuō)：“我贏(yíng)了！”
我的好朋友就是這樣遵守規則講信用的人。
我熟悉的人作文 篇5
今天是星期一，我穿著(zhù)整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專(zhuān)心致志地掃地，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在學(xué)校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來(lái)。玉瑩用親切的口氣對她說(shuō)：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書(shū)��？”小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“我叫黃曉玲，讀三年級五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M(jìn)了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒(méi)有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒(méi)有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說(shuō)：“玉瑩，下課到辦公室來(lái)�！贝蠹抑�，玉瑩要挨批評了。
下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔心老師誤會(huì )玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口，我搶先說(shuō)道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了�！�
第二節課，老師走進(jìn)教室后，就對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學(xué)。玉瑩是一名樂(lè )于助人的'少先隊員，你們應該向她學(xué)習！”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……
我熟悉的人作文 篇6
我熟悉的人是李柯潤，她的眼睛很大，個(gè)子很高總是很開(kāi)心，學(xué)習很好�？荚嚮鼗乜嫉谝�，她寫(xiě)的.字很漂亮寫(xiě)作文又快又好還很工整。她是一個(gè)對自己要求非常嚴格的人。
有一次，下課了我看見(jiàn)別人出去外面玩了，而她除了去廁所，立刻又回教室。我走到她跟前說(shuō)：“你怎么不去外面玩呢？”她說(shuō)：“我不想出去老師也說(shuō)過(guò)不讓去外面追跑打鬧�！彼偸沁@樣，作為班長(cháng)，她嚴于律己，是全班同學(xué)的榜樣。
我要向班長(cháng)學(xué)習，學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，讓自己進(jìn)步快一點(diǎn)。上數學(xué)課老師提問(wèn)問(wèn)題，班長(cháng)就積極發(fā)言，口算算的比我快，口算比賽都是第一名。我要向班長(cháng)學(xué)習。
我熟悉的人作文 篇7
我的媽媽很平凡，她沒(méi)有明星的風(fēng)采，也沒(méi)有偉人的事跡，但她在我的心目中卻非常偉大，是我生活和學(xué)習一刻也離不開(kāi)的好媽媽。
媽媽每天要忙工作，要顧家，還要檢查我的功課，一直忙碌到很晚才能休息。記得有一天半夜里，我高燒不退，難受得翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。細心的媽媽發(fā)現了，微笑的臉龐變得嚴肅起來(lái)，她擔心地說(shuō)：“這漫漫長(cháng)夜，這樣燒下去可不得了!”媽媽急三火四地幫我穿好衣服，背著(zhù)我下了樓，連夜帶我到婦幼保健院掛急診。媽媽忙前忙后，簡(jiǎn)直是三步并作兩步走，恨不得讓我的病在一秒鐘內就好起來(lái)。吊瓶打上了，媽媽終于松了一口氣。她用溫暖的手撫摸著(zhù)我的紅臉蛋，輕輕地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎?有媽媽在，你放心地睡吧!睡一覺(jué)就好了�！蔽以趮寢尨葠�(ài)的目光中迷迷糊糊地睡著(zhù)了……不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我醒來(lái)了，周?chē)察o極了，連星星也睡覺(jué)了吧。我一睜開(kāi)眼，看到媽媽正坐在病床旁邊的小方凳上，用手支著(zhù)腦袋打盹。忙了一天的媽媽累壞了!沒(méi)想到我一睜開(kāi)眼，立刻被媽媽發(fā)覺(jué)了。她急忙站起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)事，你睡吧�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“媽媽不瞌睡�？诳蕟�?多喝水也可以退燒的�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽迅速接了一杯熱水過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶我坐起，又幫我吹了吹熱水，試了試不太燙了，才讓我喝。吊瓶里剩得藥液不多了，媽媽讓我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡過(guò)頭了，把電視打開(kāi)，卻按了靜音，邊看電視邊照顧我。清晨我一醒來(lái)，媽媽就匆匆帶我回家。忙碌的一天又開(kāi)始了，她又忙著(zhù)準備今天的'早飯了。
我常常因為扁桃體發(fā)炎而發(fā)燒，不知媽媽為我操了多少心，度過(guò)了多少個(gè)這樣的不眠之夜。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)拖袷且桓灎T，在默默地燃燒著(zhù)自己，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的光明。我為我能擁有這樣一個(gè)平凡而又偉大的愛(ài)我的好媽媽而感到驕傲和自豪!
我熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的一個(gè)人當然是我的爸爸了。
我的爸爸個(gè)子不高，單眼皮，一頭烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，大家一看他就想他一定有學(xué)問(wèn)。
我的爸爸是一個(gè)誠實(shí)的人，三年級的時(shí)候爸爸給我報了一個(gè)英語(yǔ)補習班，一天放學(xué)在補習班的外面，我對爸爸說(shuō)：“給我買(mǎi)個(gè)雪糕吧�！卑职中χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，到了一個(gè)小賣(mài)部，我和爸爸一人要了一個(gè)雪糕，爸爸給了他50元錢(qián)，小賣(mài)部的人找了爸爸錢(qián)，爸爸當時(shí)也沒(méi)有看找了多少錢(qián)�；氐郊依镆豢床胖�，小賣(mài)部的人多找了爸爸兩元錢(qián)，我對爸爸說(shuō)：“把那兩元錢(qián)給我吧�！卑职终f(shuō)：“做人要誠實(shí)，在下午兩點(diǎn)的時(shí)候嗎，爸爸到了小賣(mài)部把那兩元錢(qián)給了小賣(mài)部的主人，小賣(mài)部的主人連忙說(shuō)了幾聲謝謝。
我最熟悉的'人就是我誠實(shí)的爸爸，你最熟悉的人呢？
我熟悉的人作文 篇9
百變同桌
俗話(huà)說(shuō)：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天��！我就讓大家見(jiàn)識見(jiàn)識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風(fēng)趣。我先說(shuō)他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語(yǔ)文作業(yè)，抄3課課文和一張試卷，聽(tīng)成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發(fā)現自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的.不一樣時(shí)，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業(yè)，而是自己默默地搬著(zhù)凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來(lái)懲罰不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到了她，就問(wèn)：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書(shū)？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業(yè)�！闭Z(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫(xiě)？”她低著(zhù)頭說(shuō)：“我就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)有原因，因為任何理由都是理由�！闭f(shuō)完，便低下頭來(lái)繼續補作業(yè)。老師聽(tīng)后，對她溫柔地說(shuō)：“補完趕緊進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)�！�
她也非常幽默風(fēng)趣，說(shuō)的話(huà)往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學(xué)考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子，大喊著(zhù)：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數�！边@時(shí)大家圍了過(guò)來(lái)，看到了她那“中等偏高”的分數，就說(shuō)：“這哪門(mén)子是中等偏高�！薄澳銈兛�，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)�？墒�，就在大家都笑時(shí)，她卻沉默了，這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻是最特別的。
我熟悉的人作文 篇10
我來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我熟悉的一個(gè)人——小宇吧！
小宇有一個(gè)紅紅的臉蛋，臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛。他的嘴巴每天都露著(zhù)一絲甜蜜的`微笑，所以特別惹人喜愛(ài)。
小宇坐在我的前面，是一個(gè)一直跟我關(guān)系很好的朋友。我很羨慕的是他的攀爬技能，為什么呢？那就從幾個(gè)月前發(fā)生的一件事情說(shuō)起吧！
幾個(gè)月前，我跟小宇約好星期六下午到后廣場(chǎng)運動(dòng)。我早早就跟媽媽到后廣場(chǎng)運動(dòng)。過(guò)了不久，小宇來(lái)了，他禮貌地和我們打招呼。我帶他到雙桿前，心里想：哈哈！這么高難度的器材，小宇一定爬不上去！我能雙手緊握雙桿，雙腿勾住，整個(gè)人四腳朝天，已經(jīng)很厲害了！可是，我太自以為是了。只見(jiàn)小宇身手敏捷，像小猴子一樣，不一會(huì )兒功夫，就爬到了雙桿上面，雙手張開(kāi)，還悠哉悠哉地站了起來(lái)，平衡能力超級棒！當時(shí)的我真的是大吃一驚，心里羨慕極了。這時(shí)，小宇好像看透了我的心事，微笑地對我說(shuō)：“我來(lái)教教你吧！”接著(zhù)他耐心地教我爬上去的方法。很快，我就能像小宇一樣爬上雙桿了，心里甜滋滋的！
這就是我熟悉的一個(gè)人——小宇，他熱情活潑，攀爬技能棒，我非常喜歡他。
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