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抒情的作文【優(yōu)秀8篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文 篇1
在藍色的天空自由的翱翔
總有一天會(huì )老
重現笑容
一個(gè)人的時(shí)候，想著(zhù)的都是你
以前的日子是不會(huì )回來(lái)的，是一去不復返的
做自己想做的事
上面的幾段句子，是在整理舊資料時(shí)從一張紙上看到的。時(shí)間很久了，紙有些泛黃，紙上沒(méi)有其他的任何提示的細節，只能是猜想當初因許想著(zhù)看著(zhù)什么就隨手寫(xiě)下了。
記憶里的事情有的給人驚喜，有的給人凝思。當然，僅從一句兩句文字里很難說(shuō)清楚當時(shí)的狀態(tài)。但記憶里留下的文字片斷畢竟是一份真實(shí)，可以循著(zhù)這些句子寫(xiě)此時(shí)此刻的心情。
“在藍色的天空自由的翱翔”，一同翱翔的是這些年難以忘卻的夢(mèng)想。在風(fēng)之上，在陽(yáng)光之上，帶著(zhù)那一點(diǎn)小小的疼痛，那一點(diǎn)小小的感傷，一點(diǎn)點(diǎn)接近天堂。
“總有一天會(huì )老”，說(shuō)起來(lái)多么的豪邁，又多么的悲壯。其實(shí)，真的沒(méi)什么，對于任何人，誰(shuí)都要跨越這道生命的風(fēng)景線(xiàn)�？傆幸惶鞎�(huì )老又怎樣，趁著(zhù)年輕，就多珍惜。
“重現笑容”，是歷經(jīng)風(fēng)雨后。在人生的歲月里，相信眼淚，更要相信笑容。無(wú)論遇到多少艱難險阻，要燦爛自己的心，燦爛自己的笑容，特別是在親人面前。
“一個(gè)人的時(shí)候，想著(zhù)的`都是你”，這不僅僅是纏綿，是心語(yǔ)。想著(zhù)一個(gè)人是人一生中最大的幸福，一個(gè)值得想的人，尤其一個(gè)人的時(shí)候，那是心里的最本質(zhì)的釋放和誠摯。
“以前的日子是不會(huì )回來(lái)的，是一去不復返的”，為此，就好好把握當下，好好珍愛(ài)當下。時(shí)間在一分一秒過(guò)去的過(guò)程中，用自己的熱誠，表達自己的對每一天日子的真誠。
“做自己想做的事”，做想做的事，因許這件事里有一份熱愛(ài)，有一份激情，有一份夢(mèng)想。人一生中想做的事很多，或許，方向對，目標明確，又有“天時(shí)地利人和”的因素，加上堅持，做自己想做的事是能夠實(shí)現的。
抒情的作文 篇2
呆呆的望著(zhù)這幅畫(huà)，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來(lái)，深深地吸了一口氣，啊!好新鮮的空氣呀!
咦，什么東西在輕輕飛動(dòng)啊?是一群可愛(ài)的天使在山水間飛來(lái)飛去!他們熱情地邀我同游，立刻，我也長(cháng)出了一對翅膀，跟上了他們的隊伍。
我們來(lái)到清澈的水里，一群金魚(yú)和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏�！白サ搅�!抓到了!”我發(fā)現金魚(yú)吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現了它們藏身的'地方。被抓住要表演節目，金魚(yú)們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛(ài)的小金魚(yú)。
我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“啊——啊——啊——”遠處的山也對我喊：“啊——啊——啊——”我不禁想，山中肯定有人在學(xué)我說(shuō)話(huà)，否則，怎么會(huì )有回音呢?
飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著(zhù)我們的身子。我躺了下來(lái)，抬頭望著(zhù)天空的云朵，一朵朵白云，一會(huì )兒變成了公雞，一會(huì )兒變成了花貓，一會(huì )變成了小狗、金魚(yú)……真是美麗極了!我聽(tīng)著(zhù)旁邊的小鳥(niǎo)在枝頭的歌聲，真舒服!不知不覺(jué)的，就沉沉地入睡了。
“若望!若望!”爸爸的叫聲，驚醒了我�！耙唤心憧磿�(shū)就睡覺(jué)!”他責備我。
抒情的作文 篇3
有一天，我買(mǎi)好油回來(lái)，剛走到弄堂口，不當心摔了一跤。頓時(shí)，碎玻璃灑了一地。媽媽聽(tīng)見(jiàn)響聲，急忙出來(lái)一看，見(jiàn)到這幅情景，她就不停地責備我。而爺爺卻不聲不響地把玻璃片掃起來(lái)，倒進(jìn)一個(gè)小袋子里。我好奇地問(wèn)：“爺爺，你要這些玻璃片干嗎？”爺爺和藹地說(shuō)：“玻璃碎片留在這兒，人家走路多不方便，會(huì )扎傷行人的腳，戳破自行車(chē)輪胎，清潔工裝垃圾時(shí)也可能被尖玻璃劃破手，把它們放在袋子里就安全一點(diǎn)了�！睜敔斂紤]得真周到��！
這雖然是一件小事，卻使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人在世界上不能光為自己的方便和利益著(zhù)想，也要時(shí)常為別人著(zhù)想。這件事又使我聯(lián)想起一件與此相反的事。不久前，報紙上刊登過(guò)一篇文章：一些修車(chē)的攤販為了賺錢(qián)，在附近馬路上撒滿(mǎn)了玻璃屑，以致過(guò)路的`自行車(chē)輪胎被戳破，車(chē)主不得不到他那兒去補補胎。這些攤販就乘機大敲竹杠。這些人太自私、太缺德了。他們的行徑與爺爺的做法形成了鮮明的對比。
我應該以誰(shuí)做榜樣呢？答案當然是很清楚的。
抒情的作文 篇4
最美的季節是什么呢?往下看就知道了!看看最美的季節到底有多美。
春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，好像在伸一個(gè)愜意的小懶腰，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著(zhù)綠色的音符在微微擅抖。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!
這美麗的花也是分很多種的，個(gè)個(gè)都想成這春天最引人注目的花，比如：紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放，還有白玉蘭。紫玉蘭。君子蘭。海棠。牡丹。丁香。杜鵑。玫瑰。蝴蝶蘭……數都數不過(guò)來(lái)。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂和五彩繽紛的蝴蝶，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
說(shuō)完花了，肯定也少不了春天中花的'高大襯托者——綠樹(shù)。這樹(shù)當然也是分很多種的，有在我們生活中經(jīng)�？匆�(jiàn)的觀(guān)賞的樹(shù)，比如：樺樹(shù)槐樹(shù)、柳樹(shù)、榕樹(shù)、松樹(shù)、桃樹(shù)、橡樹(shù)、杏樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)、梧桐、銀杏、楓樹(shù)。當然結果子的樹(shù)也有很多，比如：桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、橡膠樹(shù)、樺樹(shù)、梨樹(shù)、桔樹(shù)、椰子樹(shù)、枇杷樹(shù)。想不到有這么多種樹(shù)吧，這只是少數部分還有很多呢!另外有的花就出自樹(shù)木哦!
再說(shuō)個(gè)會(huì )有叮叮咚咚的聲音吧，想必大家都猜到了吧，那就是——小溪。小溪是從哪里來(lái)的呢?我認為小溪就是泉水，因為泉水是無(wú)瑕透亮的，而小溪也是，所以小溪也代表單純的性格。她響出清爽的歌喉，為春天的帶來(lái)而歡呼。
怎么樣，這最美季節美嗎?
抒情的作文 篇5
我或多或少有些內向，因此穿越了青澀的巧歲，回望單薄的青春，我為自己少之又少而又不斷分離的好友而難過(guò)。然，是我從小到大的玩伴，朋友，知己，我們說(shuō)好要一起長(cháng)出成熟的面龐，一起留下長(cháng)長(cháng)的影子，一起邁出成長(cháng)的足跡，然而面對中考和競爭，我們無(wú)奈地選擇了不同的路。他總是笑著(zhù)跟我說(shuō)這件事，而我卻如何也笑不起來(lái)，反而感到鋪天蓋地的傷感與無(wú)助。于是我提議，分別前夕，我們去看櫻花凋零的櫻花，破碎的櫻花……
走進(jìn)了重疊掩映的櫻樹(shù)的世界，漫山遍野盡是粉紅的火紅的櫻花，窮目而望，無(wú)邊無(wú)際，像空氣中綻開(kāi)了一團團煙火，熱烈而奔放，燦爛如霞。我們走到一棵高大而莊嚴的櫻樹(shù)下，記得有人說(shuō)，櫻花是殘忍的，土壤中埋藏著(zhù)越多的別人的`傷痛，它就越是放肆地盛開(kāi)……我靜靜地望著(zhù)天空中飄零的花瓣，無(wú)限的‘凋悵與傷感涌入心田……
面對著(zhù)極盛的櫻花，我們陷入沉默……許久，然輕聲地說(shuō)：“還記得曾經(jīng)滿(mǎn)世界地買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那是我們美好的回憶。漆黑的天幕，昏黃的路燈，我們穿著(zhù)被汗浸透的襯衫，奔跑在小路上，一家家書(shū)店地打聽(tīng)，尋找，為的是幾本叫柯南的漫畫(huà)書(shū)……累了，就倚在高大的路燈下，喝著(zhù)涼爽的碳酸飲料，望著(zhù)彼此疲倦又充實(shí)的臉，露出笑容……
我望著(zhù)被樹(shù)枝刺破的天空，如同那些轉瞬而過(guò)的殘缺的美好，說(shuō)：“要是一切都如這簡(jiǎn)單的一成不變的天空該有多好？”
然沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，只是一直地望著(zhù)遠方，望著(zhù)天空，仿佛望著(zhù)記憶的來(lái)路……
我們的思緒早己隨著(zhù)櫻花飛遠，任記憶淹沒(méi)我們的靈魂……
抒情的作文 篇6
我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于，看到自己小小的夢(mèng)想開(kāi)花！
——題記
每個(gè)小朋友童年的夢(mèng)想都是五彩繽紛的，我也不例外。讀一年級時(shí)，媽媽給我講《小學(xué)生時(shí)代》中舒克貝塔的故事，我被勇敢的小飛行員舒克深深地吸引了，他出身在一個(gè)名聲非常不好的老鼠家庭，但他不愿當小偷，于是他離開(kāi)家，開(kāi)著(zhù)直升飛機到外面幫助各種小朋友，用自己的努力贏(yíng)得大家的信任。我說(shuō)，媽媽?zhuān)议L(cháng)大了能不能也開(kāi)飛機幫助別人呢？媽媽笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)，可以啊。但是我們要多多閱讀，用知識武裝自己，才能更好地幫助別人呢！我認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那時(shí)起，“我要好好閱讀，幫助別人”這顆小小的種子就在我心里生了根。
時(shí)間像個(gè)調皮的小精靈，不知不覺(jué)地從我的指縫中溜走，如今我已是一名四年級的小學(xué)生了，媽媽說(shuō)，四年級可以讀更多的書(shū)，幫更多的人，我大聲地說(shuō)，我不僅要學(xué)習舒克，還 要向德羅西學(xué)習。媽媽問(wèn)我為什么，我忙不迭地說(shuō)，因為《愛(ài)的教育》中的德羅西是個(gè)班長(cháng)，他不僅活潑開(kāi)朗，身手敏捷，為人和氣，而且還 特別喜歡幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他，連恩里科都很佩服他。媽媽豎起大拇指表?yè)P我，我也暗暗地給自己加油。
現在的.我不僅是老師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，每天早上，我會(huì )早早地到校領(lǐng)讀，維持班級紀律，幫助小伙伴解答難題，我還 帶領(lǐng)小伙伴給邊遠貧困地區的小朋友寄過(guò)新年禮物呢！
媽媽說(shuō)，喜歡閱讀的我不僅有了一顆助人為樂(lè )的心，更有積極努力的行動(dòng)，早就超過(guò)舒克和德羅西了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂遣皇且呀?jīng)長(cháng)出了一雙隱形的翅膀呀？”媽媽說(shuō)：“是呀，而且它越長(cháng)越大呢，它會(huì )帶你飛得更高更遠!”我咯咯咯地笑著(zhù)，那顆小時(shí)候的種子也在悄然地發(fā)芽花朵。
抒情的作文 篇7
每當我對著(zhù)鏡子，梳著(zhù)自己一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)，就想向已死去的媽媽訴說(shuō)。
我讀二年級的時(shí)候，頭上長(cháng)了瘡，不久變成癩痢，又腥臭，排座位，同學(xué)們都不愿和我坐；下課時(shí)，沒(méi)有人和我起玩。我是那樣的孤零零的，更可恨的是，有幾個(gè)小男孩小棒故意挑掉我頭上的.帽子，笑著(zhù)嚷著(zhù)，讓我丟丑，我心難受得沒(méi)法說(shuō)。媽媽?zhuān)挥心奶畚已�，常常為我剝洗，涂藥�?/p>
誰(shuí)料那次意外交通事故，您竟被壓傷， 當我撲到您的上時(shí)，您用那滿(mǎn)是血污的手摸著(zhù)我的頭，含著(zhù)眼淚用低沉的聲音說(shuō)：“囡妮啊，你長(cháng)得這樣丑，長(cháng)大了有誰(shuí)要你呀？”當時(shí)，我只是苦，只是看到您眼角淌著(zhù)的淚水。
媽媽?zhuān)业目蘼暡](méi)能留住您��！您走后，我頭上的痢犯得更兇了，又癢又痛，怎么抓也止不了癢，十分難受，我只是流淚。
后來(lái)，我升到三年級，教我的王老師就像您一樣疼我。
一天放學(xué)后，王老師把我帶到她的宿舍，地面上放著(zhù)個(gè)臉盆，里面盛著(zhù)溫開(kāi)水。王老師坐在凳子上，讓我趴在她的腿上，叫我探著(zhù)頭，她一邊用手輕輕地剝我頭上那一層層的“殼子”，一邊問(wèn)我：“疼嗎？”我輕輕地晃了晃頭。剝完了，王老師一邊用溫開(kāi)水給我洗頭，一邊問(wèn)我：“燙嗎？”我搖了搖頭。王老師用毛巾擦掉我臉上的水，又給我頭上涂上了藥膏，裹上毛巾。
從那以后，每隔幾天，王老師就給我換洗。
一個(gè)星期天，王老師又把我叫去了，幾個(gè)同學(xué)偷偷地跟在后面，想看個(gè)究竟，他們遠遠地躲著(zhù)。王老師叫她的女兒給我端來(lái)了水，擺好凳子， 自己挽起袖子，同往常一樣給我洗頭、涂藥。那幾個(gè)躲著(zhù)看的同學(xué)直奔過(guò)來(lái)，給王老師遞毛巾，送肥皂。洗完了，有幾個(gè)同學(xué)把那盆臟水端得遠遠的，倒了。
就這樣，我那頭難看的癩痢給治好了，頭發(fā)一天天地長(cháng)著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，我頭上長(cháng)出了那烏黑的頭發(fā)。我再也不戴那頂“遮丑帽”了，同學(xué)們再也不叫我“頭婆”了，連鄰居都說(shuō)我變成了俏姑娘，王老師更是高興得合不攏嘴，讓我和她的女兒照了一張像。
媽媽?zhuān)难劢沁�淌著(zhù)淚水嗎？擦掉吧，您的女兒已經(jīng)不丑了。媽媽?zhuān)畔滦陌�，因為，我有像媽媽一樣疼我的王老師和像親姐妹一樣親我的同學(xué)！
抒情的作文 篇8
倘若，春天是一位花枝招展的，透著(zhù)活潑純真的少女，那么，秋天該是一個(gè)儀態(tài)豐滿(mǎn)，端莊沉穩的少婦了。
秋來(lái)到果園，打開(kāi)他的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋完成了這一切，愜意的笑著(zhù)。
蟋蟀，蟈蟈，葫蘆，一聲聲，一陣陣，一片片，遠遠近近，組成一步龐大的秋天交響樂(lè )。
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的`紅葉，愈到秋深，愈是紅艷；遠遠望去，就像是火焰在滾動(dòng)。
秋天的稻田，也是金黃一片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻田翻起了金色的細浪。
秋天的綠也很特別，綠的發(fā)亮讓人想起光滑的翡翠，這獨特的綠，悄悄地給秋天增上一份嫵媚。
你看，還有那多彩的樹(shù)葉，正在飄舞，好像它是在迎接最起勁的人。
群山不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。河邊的小樹(shù)也穿上了金黃的外套，頑皮的樹(shù)葉寶寶在秋風(fēng)的幫助下，輕輕地蕩著(zhù)秋千。
秋天到底是什么顏色的，是藍的？是綠的？是紅的？是紫的？噢，秋天是五彩斑斕的。
��！秋天，你是多姿多彩的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的。你描繪著(zhù)各種顏色，你是多么的可愛(ài)！
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