抒情的作文8篇[優(yōu)]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　大樹(shù)是地球上不可缺少的植物。在太空中俯視地球，除了蔚藍色的海洋，剩下的只有綠色植物了，在這些植物當中樹(shù)木是最具有影響力的了。它那高大的身軀，不得不抬頭仰望。

　　小時(shí)候，家中種著(zhù)一顆槐樹(shù)，它從不起眼的樣子到需要人來(lái)抬頭仰望，至今那槐樹(shù)的模樣都從不離開(kāi)我的心。那時(shí)，它每一天都陪著(zhù)我們家的人。春天，初來(lái)乍到的溫暖讓我感到不一樣的滋味，它心里也許是會(huì )有別樣的感受吧。夏天，它在那里佇立著(zhù)，太陽(yáng)照著(zhù)它，地面上印出了它的影子，每當夜晚來(lái)臨時(shí)，我的家人拿著(zhù)一把扇子，拿著(zhù)躺椅在那老槐樹(shù)的下面乘涼，而自我懂事起，每逢夏天都會(huì )到槐樹(shù)的下面乘涼，手中邊拿著(zhù)激動(dòng)享受那涼爽的感覺(jué)，時(shí)不時(shí)抬起頭看看那槐樹(shù)，我看到丁蒼蒼，它的皮膚破裂了，而它的`葉子也少了，但是它那高大的身軀依然保護著(zhù)我。我經(jīng)常是用我手臂的長(cháng)度來(lái)測量它的“腰圍”，一天一天的過(guò)去了，它變得高大。如果不是親眼看著(zhù)它長(cháng)大，我還有些不敢認的沖動(dòng)呢。

　　它陪伴著(zhù)我度過(guò)了一天又一天，我看著(zhù)它成長(cháng)了一天又一天，我抬頭仰望，它只是一片綠油油，而在秋天仰望時(shí)，它那裸露的臂膀盡情的體現出來(lái)。而在我最喜歡的冬天中，它已是一片銀裝素裹，看不出有什么哪樣的暇疵�，F在回想起兒時(shí)的槐樹(shù)，還真得有點(diǎn)舍不得呢，說(shuō)得來(lái)說(shuō)，小時(shí)候這顆槐樹(shù)離不開(kāi)我的生活。我仰望它時(shí)，它那龐的身軀擁抱著(zhù)我，我又我這渺小的身體來(lái)測量它的“經(jīng)緯度”，抬頭一看，它只是顯示出它的胸懷，體現了它得“博大精神”。兒時(shí)的它依然豎立在那里，不管是亂風(fēng)，還是下雨，不管是下雪還是風(fēng)暴，它還是佇立在那里，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我的腦海里的一幅畫(huà)：家門(mén)口的一顆老槐樹(shù)，樹(shù)下面有一個(gè)孩子仰著(zhù)頭，像是在看它那“巨人”般的身體，由衷的發(fā)出了一聲贊美。

抒情的作文 篇2

　　母親去世整整27年了，至今難以忘懷她的微笑。

　　記得，我上小學(xué)時(shí)，家里窮，我沒(méi)有像樣的書(shū)包，每天上學(xué)時(shí)，就把書(shū)本揣在懷里。一天，我看見(jiàn)班里一位同學(xué)背著(zhù)一個(gè)上面印有“為人民服務(wù)”的黃綠色書(shū)包，心里好生羨慕。下午放學(xué)回家，就嚷著(zhù)跟媽媽要新書(shū)包。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)摸了摸我的頭：“乖?xún)鹤�，好好念�?shū)，媽媽會(huì )讓你有一個(gè)新書(shū)包的�！蔽覞M(mǎn)懷期盼地等待著(zhù)。一天早晨，我要去上學(xué)時(shí)，媽媽叫住我，遞給我一個(gè)書(shū)包，我接過(guò)一看，書(shū)包是用一小塊一小塊布頭拼成圖案做成的，雖說(shuō)看起來(lái)沒(méi)有同學(xué)的那個(gè)書(shū)包大氣，但是，美觀(guān)精致。我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)�發(fā)現媽媽的一雙眼睛紅紅的，母親不知熬了多少個(gè)夜晚，才一針一線(xiàn)的為我縫了這個(gè)書(shū)包。母親笑著(zhù)問(wèn)：“兒子，喜歡嗎？”我含著(zhù)淚水說(shuō)：“媽?zhuān)�我喜歡�！边@個(gè)書(shū)包雖然只陪我讀完了小學(xué)，但母愛(ài)卻溫暖了我一生。

　　小時(shí)候，家里兄弟姐妹多，生活拮據，為了添補一家人的生活，父母親在門(mén)前的空地上挖了一塊菜園，種上了黃瓜、辣椒、豆角、冬瓜、香瓜、西瓜……那一年雨水好，各種蔬菜、瓜類(lèi)長(cháng)勢喜人。誰(shuí)料，一天下午，我放學(xué)回家，發(fā)現有一頭豬正在菜園亂啃，我奔到菜園一看，園子早被這頭可惡的家伙踩踏得面目全非了。一氣之下，我舉起菜園邊上的一把鋤頭朝那頭正在啃瓜的豬砸了下去，正好砸在了它的后腿上，這只豬“嗷嗷”叫著(zhù)瘸著(zhù)腿跑出了菜園，向鄰居李叔叔家跑去了，我跟在它后面到了李叔叔家，并告訴他家的豬毀了我家的菜園。李叔叔急忙跑到我家菜園看，看見(jiàn)菜園真的被他家的豬毀壞了，就到家里問(wèn)母親：“這該死的豬從圈里逃出來(lái)把你家菜園毀了，你看咋辦？”我發(fā)現母親竟然一點(diǎn)也不生氣，卻笑著(zhù)說(shuō)：“毀了就毀了吧，隨后，我再補種些白菜和蘿卜什么的�！崩钍迨迓�(tīng)了不好意思的說(shuō)：“那咋行，這樣吧，每天做飯就到我家菜園摘菜吧�！闭l(shuí)料母親笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我想，自己的孩子吃不到自家的香瓜、西瓜了，母親肯定會(huì )去李叔叔家摘菜摘瓜的。然而，母親不僅不去摘，還一再叮嚀我們誰(shuí)也不許進(jìn)李叔叔家的菜園……

　　母親生育的兒女多，每次沒(méi)出月就得下地做飯，落下了哮喘的病根，可是，家里總沒(méi)錢(qián)給她看病，天氣轉冷或身體受涼，母親就會(huì )咳嗽不停。一天夜里，我被母親的咳嗽聲驚醒，忙點(diǎn)亮油燈，問(wèn)：“媽?zhuān)�喝水嗎？喝點(diǎn)水或許會(huì )好些？”母親點(diǎn)點(diǎn)頭，我給母親倒了一杯熱水，母親喝了幾口，笑著(zhù)對我說(shuō)：“睡吧，明天還要上學(xué)呢。媽坐一會(huì )兒就好了�！蔽铱匆�(jiàn)臉色蠟黃，雙眼深陷的母親，心里很擔憂(yōu)。我吹了燈，聽(tīng)著(zhù)母親的咳嗽聲怎么也睡不著(zhù)。母親準是察覺(jué)我睡不著(zhù)，每次咳嗽時(shí)就用手捂著(zhù)嘴。我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮，看見(jiàn)母親仍然披著(zhù)衣服圍著(zhù)被子坐在炕上打盹，我輕輕地搖了搖母親，她睜開(kāi)了眼睛。我說(shuō)：“媽?zhuān)�你就這么坐了一夜，現在好點(diǎn)了嗎？”母親笑著(zhù)說(shuō)：“坐著(zhù)就不咳嗽了，現在心里舒服多了，你看，我竟然坐著(zhù)睡著(zhù)了�！逼鋵�(shí)，我心里明白，母親怕她的咳嗽聲驚擾了我的休息，才一直這樣坐著(zhù)……

　　那年，我考上了師范學(xué)校，還在生病的母親看到我手里拿著(zhù)的通知書(shū)，一字不識的她忙從床上爬起來(lái)，拿著(zhù)我的錄取通知書(shū)翻來(lái)倒去地看著(zhù)摸著(zhù)，一邊笑著(zhù)，一邊念叨：“我兒總算給我爭了口氣，家中終于有了吃國家糧的人�！弊筻徲疑醾兟�(tīng)說(shuō)我考上了學(xué)，都拿著(zhù)自家雞下的蛋，自家地里種的.瓜果，還有幾家買(mǎi)了餅干、面包、糖之類(lèi)的禮品來(lái)家里祝賀。母親高興地笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)，迎來(lái)送去的招呼著(zhù)，忘了病痛的母親臉上掛著(zhù)的微笑。難得看到母親這么高興，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親這樣精神。

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　　母親的微笑慈祥而富有內涵。她的微笑里有慈愛(ài)，有寬容，有堅強，有自豪……母親的笑其實(shí)是開(kāi)在她臉上的一朵仁愛(ài)之花，這朵花的種子種進(jìn)了我的心田，早已發(fā)芽，開(kāi)花，結果�，F在的我能學(xué)會(huì )用微笑面對每一天，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)地面對生活中的所有挫折和苦難，都源于母親的微笑。

抒情的作文 篇3

　　幻想者稱(chēng)，一百八十度是愛(ài)；偏激者道，九十度才是愛(ài)。而我的理解，愛(ài)的傾斜角度是四十五度。

　　愛(ài)的四十五度，并不峻峭

　　在忽現的飄風(fēng)驟雨中，形色匆匆的人們撐起一片花傘，多數人的傘較為艷麗，邊緣還點(diǎn)綴著(zhù)些花邊。而我正前方的一對母女，傘不僅破舊連圖案都沒(méi)有，還有一根斷了的傘骨隨意在傘外擺動(dòng)著(zhù)，這與周?chē)�的一片花傘形成了不小的反差。它引起了我的注意。前方的母女倆相依相偎，看似大的傘此時(shí)卻縮小了，僅能罩著(zhù)一人。那位母親在女兒的左右兩側高舉著(zhù)傘來(lái)回艱難地穿梭，還時(shí)不時(shí)地將傘傾斜，母親的動(dòng)作幾乎不意察覺(jué)。但這一系列匪夷所思的動(dòng)作，直到我看到左臂的'袖管與皮膚緊緊貼合，而她的女兒在這滂沱大雨中卻毫發(fā)未濕。才猛然間意識到傘為什么傾斜，傾斜出的四十五度是一個(gè)完美的四十五度，沒(méi)有九十度峻峭，也沒(méi)有九十度的凜烈，那是愛(ài)的四十五度，它充滿(mǎn)了關(guān)懷，充滿(mǎn)了母愛(ài)。

　　愛(ài)的四十五度，并不平坦

　　寒夜燈影依舊，我在陽(yáng)臺溫習功課，太原的夜景盡收眼底，樓下的電視節目也盡入耳中。剛想分神，母親就在一旁鞭策。眼角的余光不經(jīng)意瞥到母親鬢角的白發(fā)和困頓的眼神。母親終究不是鐵人，“忙里偷閑”地背轉身眨幾下眼睛，對我仍狡辯說(shuō)“睫毛附在眼珠上了”，手指也時(shí)不時(shí)地從桌面上挨個(gè)滑落……但若發(fā)現我神游于課業(yè)之外，仍就一聲清脆地喝斥。她那支撐疲憊的上半身的小臂傾斜出一個(gè)完美的四十五度，那是愛(ài)的四十五度，她充滿(mǎn)著(zhù)嚴苛，并不象一百八十度那般平坦。

　　有人說(shuō)“愛(ài)是兩個(gè)極端”，那未免有些過(guò)甚，而真正的愛(ài)既是溫暖的又是嚴格的，就如這四十五度，沒(méi)有九十度角的峻峭，也沒(méi)有一百八十度的平坦、順從。

抒情的作文 篇4

　　在校園的一角，我發(fā)現了爬山虎的身影。

　　沒(méi)想到日后，它卻成了我的精神支柱…… 那個(gè)秋日，冷得人不想動(dòng)彈，我極不情愿地挪到操場(chǎng)上體育課。

　　穿著(zhù)厚厚的衣服，我在200米的大操場(chǎng)連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂(lè )、空調，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著(zhù)承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽(yáng)光的一角休息。

　　忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲(chóng)蛹呢！我好奇地問(wèn)同學(xué)：“這是什么？”她漫不經(jīng)心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！” 原來(lái)這爬山虎，就是夏日從校外看進(jìn)來(lái)，那滿(mǎn)眼的綠呀！聽(tīng)說(shuō)爬山虎的根堅韌無(wú)比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)力拔千鈞的大力士，誰(shuí)也別想推動(dòng)它一下。

　　“臨死的爬山虎還這么硬��！你看，它還有一點(diǎn)綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著(zhù)，這個(gè)不起眼的東西，在它生命的最后一刻，也是不肯服輸的，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊嚴。

　　可我呢？一點(diǎn)小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實(shí)在太慚愧了！

　　我想看看它的根到底是怎樣長(cháng)的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀(guān)而綿長(cháng)的綠意。

　　我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來(lái)，可我重重地摔倒在地，我拔下的'那截爬山虎，它的吸盤(pán)上粘著(zhù)墻上的灰，原來(lái)它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人！

　　從此，爬山虎在我心中有了不可替代的位置。

　　就是它，使我的座右銘改成了這樣一句話(huà)：“我追求的不是生命的結果，而是生命的過(guò)程！” 是啊，不屈不撓，在生命的每一秒，都用盡每一份力，讓生命煥發(fā)在那一刻閃亮和輝煌，這，不就是爬山虎的精神內涵嗎？

抒情的作文 篇5

　　深夜的天空已被厚重的黑色所布滿(mǎn)，云縫中，幾顆星星散發(fā)著(zhù)微弱的光芒。此時(shí)，我正在夢(mèng)鄉中遨游，忽然被一場(chǎng)噩夢(mèng)所驚擾，滿(mǎn)身冷汗地驚醒過(guò)來(lái)。抓過(guò)鬧鐘一看，已是凌晨三點(diǎn)。房?jì)缺鶝龅睦錃獯档轿疑砩�，我已是睡意全無(wú)�！昂艉簟钡睦錃饴曉诩澎o的房間里聽(tīng)起來(lái)甚是驚悚，好似一個(gè)魔鬼沉重的呼吸，我趕緊關(guān)了空調，打開(kāi)窗子。

　　一陣清風(fēng)裹著(zhù)大自然的芳香氣息撲面而來(lái)，使我頓覺(jué)心曠神怡。與此同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了窗外美妙的聲音。自然的晚風(fēng)擦過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出好聽(tīng)的.“沙沙”聲，比冷氣聲悅耳多了；“吁——吁——”的蟲(chóng)聲傳遍整個(gè)夜空，聲音清脆柔美；偶爾有晚歸的人開(kāi)著(zhù)“轟轟”響的摩托車(chē)或汽車(chē)奔入小區，平時(shí)我特討厭這種機械聲，可現在聽(tīng)起來(lái)宛如一面大鼓的鼓聲，氣勢十足，霸氣側漏。

　　正在這時(shí)，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般發(fā)出“嘩啦啦”的粗暴的聲音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，溫柔動(dòng)聽(tīng)。微雨是一位慈愛(ài)的母親，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意溫柔地親吻、撫摸著(zhù)大地萬(wàn)物；微雨是清潔工，輕柔地給建筑物與樹(shù)木洗刷身上的灰塵與污漬，洗刷得一塵不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音樂(lè )家修長(cháng)靈巧的手指，落到哪處都發(fā)出不同的美妙聲音，大自然成了奇妙無(wú)比的琴鍵。微雨輕柔的“咝咝”聲就好似歌者隨心的吟唱，蟲(chóng)子的“吁吁”聲則像伴奏的葫蘆絲，風(fēng)的“呼呼”聲是歌曲的和聲，車(chē)子的“轟轟”聲是鏗鏘有力的軍鼓。這些聲音交織在一起，實(shí)在是一首天籟之音。

　　聽(tīng)著(zhù)美妙的“天籟之音”，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

抒情的作文 篇6

　　花兒綻放了，然后又凋謝了，周而復始的。我親眼看到它們從夏季到深秋，就那樣的盛開(kāi)，然后飄零，最后枯萎。我努力的行駛著(zhù)記憶的列車(chē)，在夢(mèng)境里浮流水劃過(guò)草地，洇濕了一片花兒盛開(kāi)的沃土，然后越過(guò)高山秋穿過(guò)樹(shù)林，微風(fēng)使葉兒擺動(dòng)起來(lái)了，那么蕭瑟。一片片美麗的、馨香的花瓣落下了，但終究還是忘卻了許多無(wú)關(guān)緊要的細節，花開(kāi)時(shí)的記憶在花落的時(shí)候已經(jīng)變的模糊不清了。記憶與忘卻也許就猶如這花開(kāi)活落般應遵循大自然的規律，而不能刻意的喧囂。

　　戀人說(shuō)，我能忘記一個(gè)姓名，但卻不可以忘記一段感情，哲人說(shuō)，記憶是為了忘卻，忘卻也是為了更好的記憶。也許，當你想起一個(gè)人的時(shí)候，記憶會(huì )告訴你已經(jīng)能忘記了他多長(cháng)時(shí)間。當你忘記了一段刻骨的仇恨時(shí)，忘卻會(huì )告訴你其實(shí)已經(jīng)記憶了很久。對于往事來(lái)說(shuō)，被記憶與被忘卻是它必經(jīng)的路途。記憶與忘卻是一對永遠的'矛盾，也是彼此相互依存的前提和因果。它們是天敵，但似乎又是優(yōu)化的朋友。想忘的，未必能忘；想記起的，也未必能記起來(lái)。

　　忘記與記憶應該是有所選擇的，而不是一味的包攬。海明威曾說(shuō)過(guò)，記憶是生命的一種充實(shí)，忘卻則是感情的一種升華。我們應時(shí)刻考慮怎樣去協(xié)調記憶與忘卻的關(guān)系，使之達到一種最佳完美的狀態(tài)，就像是一對和諧的生活在一起的夫妻。經(jīng)過(guò)相識相知，間或一些小小的風(fēng)波，他們最終走到了一起。他們分工明確又密切配合，記憶總要營(yíng)造工程，而忘卻則統籌廢料的清理；記憶需要勤奮、毅力、細致，忘卻可以以自然清靜的方式完成一次次蛻變；他們共同營(yíng)造了一個(gè)恬淡而豐足的家園。

　　花兒盛開(kāi)的時(shí)候，我們總是忘記了它枯萎飄零的樣子，而當它枯萎的時(shí)候，我們總能想起它嬌艷欲滴的樣子。人也許總是這樣，抱著(zhù)玩世不恭的態(tài)度，喜歡沉浸在過(guò)去的美好之中，而失去了對未來(lái)的追求，或者迷戀于對未來(lái)的幻想，而忘記了過(guò)去慘痛的教訓。我們應能記憶，但更多的是忘卻，忘卻一切無(wú)意義、不愉快的東西，剩下的就是智慧和快樂(lè )。我也應會(huì )忘卻，但更應會(huì )記憶，忘卻那隨時(shí)可能滋生的刻骨仇恨，記憶住那曾經(jīng)的往事帶給我們的慘痛教訓。只有這樣，我們在記憶與忘卻的糾纏中，才能更好的完成自己的人生的軌跡，才能真正完滿(mǎn)人的內涵 。

　　花兒盛開(kāi)的時(shí)候，就注定了它要枯萎的命運，而花兒飄零了也昭示著(zhù)來(lái)年它會(huì )開(kāi)出更加嬌媚的花朵。從生命誕生的那一刻起，花開(kāi)與花謝的斗爭從未停止過(guò)。實(shí)際上，記憶與忘卻的爭斗也從未停止過(guò)。在這個(gè)群居的社會(huì )里，數不清的緣故推動(dòng)著(zhù)記憶與忘卻的對立，你想記憶的事件或應該保存的溫暖卻偏偏忘卻，你想忘卻的一些小過(guò)節與討厭的惡習卻偏偏在潛移默化中進(jìn)入了記憶基因中。但我們應學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )記憶，也學(xué)會(huì )忘卻。古老的教科書(shū)上說(shuō)，記憶可以充實(shí)我們的大腦，但也會(huì )不斷帶來(lái)無(wú)用的垃圾，我們應該不斷的去清理。才能保持我們心靈的純潔。成長(cháng)的經(jīng)驗也告訴我們，忘卻可以使我們得到暫時(shí)的放松，但同樣會(huì )使我們失去警惕之心，我們應將珍貴的東西放入內心深處，才不至于丟失。當記憶與忘卻達到和花開(kāi)與花落一樣有規律可循的境界，一切自然都會(huì )美好起來(lái)的。

抒情的作文 篇7

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候，我就會(huì )從心底想起我敬愛(ài)的老師。

　　教師——您從事著(zhù)天底下最神圣的職業(yè)。因為有您，太陽(yáng)的光輝更燦爛；是您用甘甜的清泉滋潤著(zhù)破土的嫩苗；是您用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。

　　老師您還記得嗎？在那一堂課上，有一道數學(xué)題，同學(xué)們百思不得其解，經(jīng)您耐心細致的講解，我們終于恍然大悟，那真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村‘��！一天天，一年年您總是在講臺上一遍遍的循循誘導那些懵懵懂懂的學(xué)子。

　　您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。有一次，您剛來(lái)?yè)�任我們的班主任，同學(xué)們說(shuō)您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風(fēng)耳�？晌覅s沒(méi)當回事，上課時(shí)同學(xué)們都在認真的聽(tīng)講，我卻和同桌竊竊私語(yǔ)，正在我們說(shuō)的熱火朝天之時(shí)，忽然有一道刀鋒般的目光直射過(guò)來(lái)，我們當時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光，但卻折射出您愛(ài)生如子的高尚情懷。

　　老師，您就是我們迷途的導航燈；是我們登峰的天梯；是我們織夢(mèng)的引線(xiàn)……是您在三尺講臺上用辛勤的汗水播撒著(zhù)智慧的種子，傳授著(zhù)做人的道理，孕育著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤耕耘的'寫(xiě)照，而“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”則是我們巨大的收獲！感謝您老師，我們不會(huì )辜負您的期望，爭取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮強盛，為百姓的安康樂(lè )業(yè)奮斗終生。

抒情的作文 篇8

　　現在社會(huì )進(jìn)步了，科技發(fā)達了，生活水平提高，但我們小孩子總說(shuō)不快樂(lè )。大人們，你們考慮過(guò)嗎？

　　有不少家長(cháng)為我們報了特長(cháng)班，也不愿問(wèn)一問(wèn)自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有嗎？為什么我們不能自己來(lái)控制時(shí)間呢？我很納悶，為什么說(shuō)“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的家庭中長(cháng)大，他也會(huì )有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關(guān)愛(ài)。

　　有些孩子愛(ài)看課外書(shū)，家長(cháng)不但不高興，而且還禁止，課外書(shū)不僅可以拓展眼界，還講述了一個(gè)個(gè)深刻的道理，家長(cháng)們何樂(lè )而不為呢？如果你們有時(shí)間的.話(huà)請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類(lèi)的兒童作家的書(shū)，特別是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，里面描寫(xiě)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現在的孩子這么“假”，他猶如一張沒(méi)有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛(ài)，他是我心中的偶像，只可惜他是一個(gè)虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點(diǎn)看課外書(shū)的權利吧！

　　我們需要自由、關(guān)愛(ài)的權利，家長(cháng)們！

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