抒情作文400字集合[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的抒情作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文400字 篇1

　　朋友，你說(shuō)什么愛(ài)最偉大？可能你會(huì )說(shuō)是母愛(ài)，因為，是她給你創(chuàng )造了生命，而我，卻感覺(jué)父愛(ài)最偉大！

　　我有一位負責的爸爸。在我小的時(shí)候，他總是在家陪著(zhù)我，背著(zhù)我，讓我騎在他的肩膀上，陪我做游戲。當時(shí)我感覺(jué)到爸爸是愛(ài)我的。

　　在我長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，爸爸對我嚴肅了一點(diǎn)兒，他開(kāi)始讓我學(xué)習了，在我上幼兒園的時(shí)候，他在單位忙的不亦樂(lè )乎。為了給我買(mǎi)好吃的食物，給我掙上學(xué)的學(xué)費。每天放學(xué)時(shí)，他一定會(huì )第一個(gè)來(lái)接我，并且給我一個(gè)大大擁抱。

　　等我再大一點(diǎn)兒，上學(xué)了的時(shí)候，我的課程就多了一些，也難了一些。有不會(huì )的題目我就會(huì )問(wèn)爸爸�？擅看螁�(wèn)爸爸題的時(shí)候，他總會(huì )用筆輕輕地碰一下我的`小腦袋說(shuō)：“上課沒(méi)認真聽(tīng)講吧？”這時(shí)，我不禁的慚愧的紅了臉。爸爸看著(zhù)我的模樣說(shuō)：“下次一定要認真聽(tīng)講啊�！蔽荫R上點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸就開(kāi)始給我認真地講解。

　　我漸漸長(cháng)大，爸爸對我也越來(lái)越嚴厲，有時(shí)候因為我做錯事還會(huì )懲罰我，對我生氣。這時(shí)候我覺(jué)得爸爸一點(diǎn)兒都不愛(ài)我�？墒钱斘腋恼�錯誤取得進(jìn)步的時(shí)候，我明白爸爸其實(shí)是愛(ài)我的呀！爸爸的愛(ài)像河流一樣溫和，像大山一樣厚重，爸爸的愛(ài)有那么多種，有那么多，我喜歡這些愛(ài)。

　　這樣的父愛(ài)難道我們不應該珍惜嗎？

抒情作文400字 篇2

　　柳樹(shù)媽媽喜歡我，輕輕把我腦瓜摸，

　　送我一只小柳哨，我樂(lè )呀樂(lè )得笑呵呵，

　　嘟起嘴巴吹一吹，里面藏著(zhù)一支歌……

　　每當我唱起這支歌，我就想起家鄉的柳笛來(lái)。

　　我的家鄉在江南水鄉，在我的家鄉到處有密密的柳樹(shù)林，每到“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，家鄉的柳樹(shù)便抽出嫩綠的新芽，翠生生的`柳葉，像一幅煙霧迷朦的水墨畫(huà)。初春的雨霧紛紛揚揚地灑在柳葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像春蠶吞食蠶葉……

　　雨停了。一夜之間，又有許多枝條上發(fā)出了嫩芽。細細的，彎彎的柳條兒在和煦的春風(fēng)中舒展著(zhù)身子，就像少女的長(cháng)辮子，在春風(fēng)中飄蕩。

　　敏感的孩子們便又歡呼雀躍起來(lái)，輕輕折下一枝嫩柳條兒，用靈巧的小手輕輕地揉搓，然后小心地抽出里面那光滑的白棍兒，把綠的一端用指甲輕輕折去一圈兒青皮，露出鵝黃的嫩皮后便含在唇邊輕輕吹奏。這時(shí)“嘰——”“嘰曜——”的柳笛聲便接連不斷響起來(lái)。你聽(tīng)！還真像一首曲兒！

　　還有的小伙伴用柳條編個(gè)小籃子，采幾朵鮮艷的春花裝在籃子里，提著(zhù)花籃在柳笛聲中翩翩起舞，那籃里也裝進(jìn)了幾多童年的歡聲和笑語(yǔ)……

　　家鄉的柳笛，你還給了我童年的歡樂(lè )！

抒情作文400字 篇3

　　農戶(hù)人吃花是一種大自然反樸歸真的情趣，農家人從地里撥幾根菜，燒一口飯，隨手在自家院里抓一把花，就著(zhù)吃了一餐飯。邊吃邊喝包谷酒，慢悠悠的，像是用春天精心炮制的一壺茶，名為品茶，實(shí)為品茶中大千世界……花名日苦刺花�？啻袒ㄅc雞蛋并炒又炒出一道名日“滿(mǎn)地金黃”的菜。據說(shuō)乾隆皇帝吃過(guò)這種花的，心情無(wú)比愉悅。農人的苦刺花是素炒，自是更有花香，農香的味道啦。

　　清秀的`玉荷花，花嫩如脂，滋潤清香。玉荷花是花之君子，自然不與肉類(lèi)為伍。玉荷花花瓣大，有肉質(zhì)感，往沸水里焯一下，一笊籬撈起，放幾根春韭使新鮮得讓人不肯�？炅�。賞花者是詩(shī)人，能讀懂花之顏、花之語(yǔ)、花之色、花之香、花之氣。吃花之人則如神仙，花入口，便似花香融入了肚子。滿(mǎn)滿(mǎn)的美，唯獨“清幽”二字得當，萬(wàn)千詩(shī)篇襲來(lái)，也不覺(jué)怪。

　　春天的花有春天的詩(shī)韻，秋天的花有秋天的秋涼。屈原《離騷》中說(shuō)：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。云南吃菊花也別有一番風(fēng)趣：菊花極面善，豁達而隨和，清晨搞幾朵菊花。用山泉水洗了，調進(jìn)雞羹里，又滑又軟，香得如同注進(jìn)一碗裹著(zhù)花香的風(fēng)。

　　我嘗想，什么樣的人吃花就會(huì )有什么樣的感受！

抒情作文400字 篇4

　　盡管x老師在耳邊不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習，要如何如何，可我卻總不抬頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再認真聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就會(huì )哭出來(lái)，因為我實(shí)在不愿意離開(kāi)這里，離開(kāi)這所學(xué)習了三年的學(xué)校，離開(kāi)我那朝夕相處的老師和同學(xué)。

　　“要是能不搬家，不轉學(xué)多好！”在下樓的路上，我還是低著(zhù)頭，無(wú)精打采地拖著(zhù)兩條沉重的腿一步一步往下挨，往事一件一件不住地浮現在眼前……記得我以前上課總是不太認真聽(tīng)講，到了下課作業(yè)也不會(huì )寫(xiě)。而董老師卻總是苦口婆心地教育我，總是犧牲課余休息時(shí)間不厭其煩地給我補課。而我卻總是那么不聽(tīng)話(huà)……就在不久前，董老師還在鼓勵我要在新學(xué)期里把學(xué)習成績(jì)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì )兒呀！

　　在學(xué)校門(mén)口，董老師用他的.大手摸了摸我的頭。老師的手是那樣親切，是那樣溫暖！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，抬起頭望著(zhù)老師，眼淚沖出了眼角……此時(shí)，我忽然發(fā)現董老師的頭發(fā)里竟然過(guò)早地出現了幾根白發(fā)--這都是為我們過(guò)分操勞的緣故呀！我的心不由一酸，這時(shí)，我真想對老師表達決心，可我什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了，心中充滿(mǎn)了力量。

抒情作文400字 篇5

　　月是美的，月夜更是美好的。它籠罩著(zhù)整個(gè)大地，月光照在人們身上，使人感覺(jué)心曠神怡，月夜是安寧的，寂靜的，白天的喧鬧被月夜的和諧所代替，月夜給人安靜，給人溫暖，更讓勞累的人們有一個(gè)美好的夜。

　　記得，那個(gè)月夜，月亮石又大又圓，讓人喜歡。不過(guò)，它有時(shí)候像個(gè)害羞的小姑娘，拉過(guò)云彩，擋住了那“羞紅”的臉，好大會(huì )兒才把臉從云朵里露出來(lái)，好似一個(gè)頑皮的小孩。

　　這個(gè)暑假，爸爸媽媽再次帶著(zhù)我回到了上海，在上海有我很多美好的回憶和童年的趣事。晚上，踏著(zhù)月光，來(lái)到了久違的南門(mén)廣場(chǎng)。這里已沒(méi)有了原來(lái)熟悉的味道，這兒沒(méi)有一個(gè)我認識和認識我的人，這讓我感到內心的空蕩，現在的我好孤單，好寂寞，而我現在想的是：多希望有個(gè)就別的朋友出現在我的面前，那該多好��！

　　在月光的籠罩下我獨自一人在這廣場(chǎng)上走著(zhù)，看著(zhù)熟悉的物，卻沒(méi)有了熟悉的人，這對我是一種非常痛苦的事。當然這里有我的回憶，我那和我久別的回憶，我要在這美好的月夜中回憶我那美好的'過(guò)去。

　　看看這里，看看那里，都有我的回憶，看著(zhù)現在的物，加上回憶的美，現在的我就猶如還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，像一直都在的熟悉樣子，走在每個(gè)地方，我時(shí)笑時(shí)哭，觸景生情的心情現在在我心中一直存在著(zhù)。這將是我難忘的月夜。

　　事物、人、景，都可在月夜中顯示出它們本身的美，我這難忘的月夜將在我的回憶中進(jìn)行。

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