【精品】抒情作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　如果現在的我一個(gè)人在街上走著(zhù)，可能我不會(huì )帶著(zhù)笑容，因為華燈代替不了陽(yáng)光，汽車(chē)聲響代替不了耳畔微弱的叮嚀�？偸窃谝粋�(gè)人獨處的時(shí)候被腦里風(fēng)飛的片段模糊記憶，在棱角折射出光影的角落，我將自己縮在那里，看著(zhù)自己微小的身影，對面樹(shù)葉的梧桐樹(shù)下，誤以為楓葉凋零。

　　小時(shí)候總把梧桐葉叫成楓葉，喜歡脈絡(luò )間對稱(chēng)四分，沒(méi)有一地金黃，但記得嘎吱脆響。我們在什么都開(kāi)始變得模糊的時(shí)候，逐漸看清記憶中的自己。就像那小小的“楓葉”碎裂，就能安靜的觸動(dòng)心靈。當手漸漸可以夠得著(zhù)更高處的果子，雙腿便要支撐著(zhù)更加沉重的自己，當踩過(guò)“楓葉”的腳步不再輕盈，它又怎樣與你琴瑟和鳴。

　　中學(xué)時(shí)公園路兩旁的梧桐早已不在視線(xiàn)內，更換后不知名的樹(shù)種再也不會(huì )給清潔工們帶到無(wú)盡的低頭嘆息。于是我站在路口，癡癡的讓靈魂飛到多少年以前，給自己穿上大號的.校服，給自己背上裝滿(mǎn)試卷的雙肩包，扎著(zhù)馬尾，哼著(zhù)那是流行的電視劇歌謠，偷偷想著(zhù)書(shū)包里的小說(shuō)要什么時(shí)候拿出來(lái)看�？赊D眼我便背著(zhù)行囊從校園的門(mén)口移開(kāi)目光，淚水婆娑了眼，看不見(jiàn)校門(mén)口不舍的人群，看不見(jiàn)招手相約重逢說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)的那些嬌小的身影，可是真的就那么一不小心，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。

　　很久以前看到過(guò)的明星最近因為某些電視劇收獲了數以萬(wàn)計的粉絲群，可是你知道他那個(gè)時(shí)候晃動(dòng)著(zhù)腦袋唱出青澀的歌曲述說(shuō)著(zhù)自己對音樂(lè )夢(mèng)的追求嗎�？粗�(zhù)標記著(zhù)90后的我們終于成長(cháng)的不像自己想要的那個(gè)樣子，可是又覺(jué)得還不錯便繼續像模像樣的活著(zhù)，談不上滿(mǎn)意卻還挺滿(mǎn)足的過(guò)著(zhù)，在設定的領(lǐng)域里拼盡了全力，可是只有領(lǐng)域外的人對你挑三揀四卻難以指點(diǎn)迷津。

　　你是否也有同樣的感覺(jué)，再也沒(méi)有這樣一首歌可以讓你瞬間忘卻一切，也再也不會(huì )有那樣一個(gè)人可以讓你放肆的微笑，毫無(wú)顧忌的奔跑追逐打鬧，是不是所有自己認為的純真和善良都如同被霧霾籠罩一般忘了空氣原來(lái)并沒(méi)有顏色，只是你誤以為看見(jiàn)了而已。

　　我們以為這一切都會(huì )過(guò)去，就如樹(shù)葉會(huì )走來(lái)春天，走過(guò)夏。你可以直接忽視一年又一年樹(shù)葉變化，但你絕對不會(huì )不留意，身邊并肩的那個(gè)人，怎么不再是那時(shí)的知己。距離不會(huì )帶走距離，但距離總是存在距離，電話(huà)給不了擁抱，問(wèn)候抹不了眼角的漸漸潮濕，曾在我身邊的你們是否也和我一樣，牽掛著(zhù)對方的牽掛，卻害怕告訴她你很想她。

　　我似乎虧欠了太多時(shí)光，忙碌總讓自己掛了千里之外問(wèn)候的電話(huà)，占據的大腦總是在片刻才能想起那些笑容里責備的聲音。我用自己所謂的矜持藏起了你們的名字，卻又在下一秒波浪襲來(lái)時(shí)不得不迎面而上，奮戰在你們看不到的地方。各自為了前方奮斗的你我，是否能感受到彼此最真的渴望�？释�天空，渴望飛翔。

　　就像，我都忘記，我什么時(shí)候真正的認識了梧桐，結識了楓葉。我終究虧欠了自己，虧欠了時(shí)光。

抒情作文 篇2

　　曾有過(guò)多少文人墨客贊美過(guò)凌寒獨放的梅花，聳立石崖的松樹(shù)；又有過(guò)多少偉人大家歌頌過(guò)婀娜多姿的玫瑰，雍容華貴的牡丹�？晌�，卻對平凡質(zhì)樸的小草情有獨鐘。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！比藗冑澝佬〔�，因為它扎根在大地上，為大地增色。大地剛剛蘇醒，小草便在一夜之間破土而出，用它們星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

　　它們和花朵一起打扮這美麗的春天，我愛(ài)美麗的花朵，但是我更愛(ài)平凡的小草，它們雖然不像花朵那樣絢麗多彩，但它們有著(zhù)強烈的內在美，用它們的綠衣襯托花朵的嬌嫩。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！比藗冑澝佬〔�，是因為它有頑強的生命力。即使被一起在最貧瘠的地方，它也不忘使命，與命運搏斗，同頑石爭雄，帶著(zhù)希望露出于光明世界。

　　小草在絢麗的.鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹(shù)腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)能將大樹(shù)的根拔起，將鮮花吹的粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。它比牡丹更高貴，比荷花更高尚。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍布天涯海角……”一曲小草唱遍中華大地，小草正如歌中所唱，那樣的樸實(shí)無(wú)華，那樣的無(wú)怨無(wú)悔，那樣的無(wú)私奉獻。不知道您想過(guò)沒(méi)有，我們的身邊也有如小草一般的人物，也在不斷上演著(zhù)小草一般默默奉獻的劇集。

　　我愛(ài)你，小草，我愛(ài)你，象小草一樣頑強的中華兒女。

抒情作文 篇3

　　早晨我起床，吃了些早餐，立刻走上了訪(fǎng)“友”之路，花香，鳥(niǎo)鳴，水流淌，伴隨著(zhù)我來(lái)到了叢林的深處。

　　我來(lái)到了一個(gè)可見(jiàn)陽(yáng)光的地方。抬頭一看：嘿!太陽(yáng)伯伯，好久不見(jiàn)，身體真的強壯了許多耶!所以說(shuō)，多運動(dòng)，必有好處。哎!天空媽媽?zhuān)�讓我再次投入你的懷抱中�?你的心胸是那么的寬廣�？扇祟�(lèi)卻一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好!這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽?zhuān)�使她那憔悴的臉開(kāi)始變得紅潤了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠方伸去，讓人感到多么舒服。這，當然是草地弟弟的.杰作了。不過(guò)，花兒妹妹也不甘示弱�；▋罕榈囟际牵弘s樣的，有名字的，沒(méi)名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點(diǎn)綴。這里，也有一條清澈見(jiàn)底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團結就是力量!

　　越來(lái)越接近中午了。太陽(yáng)伯伯的陽(yáng)光也越來(lái)越強。這時(shí)，小動(dòng)物不知是歡迎我，還是一個(gè)固定的活動(dòng)時(shí)間。都出來(lái)了：熊貓，小鳥(niǎo)，小棕熊，斑馬……我們用眼睛對望，行了個(gè)注目禮，表示問(wèn)候。接著(zhù)，我們圍成一個(gè)圈，在一起嬉戲，一起玩耍。

　　太陽(yáng)伯伯下班了。過(guò)了一會(huì )兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來(lái)了，月亮伯母引著(zhù)我走、到一間小木屋。吃了點(diǎn)東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個(gè)厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。

　　盼望著(zhù)，有一天，所有人都能看見(jiàn)自己心中的美景!

抒情作文 篇4

　　教過(guò)我的老師有很多，他們都像黑夜里的光亮，冬天里的暖陽(yáng)，大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語(yǔ)文楊老師。她個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子臉上戴著(zhù)一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴，教會(huì )了我們很多知識。

　　楊老師不論在生活上，還是在學(xué)習中，都十分關(guān)心我們。

　　星期三，我忘寫(xiě)了語(yǔ)文課作本第21課，楊老師看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)，就走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“蔣成俊，你這課作業(yè)沒(méi)做，來(lái)老師這里寫(xiě)吧�！蔽荫R上拿著(zhù)筆走到講臺桌邊上，翻開(kāi)作業(yè)本，認真地寫(xiě)起來(lái)。

　　我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，遇到了一個(gè)不會(huì )的題目，我想來(lái)想去也不知道答案。楊老師看見(jiàn)了，就耐心地教我寫(xiě)這一題。在寫(xiě)小練筆這種題目時(shí)，楊老師就會(huì )把別人的作業(yè)先讓我看上一些，隨后我就模仿著(zhù)寫(xiě)小練筆。

　　寫(xiě)完后，楊老師又不厭其煩地給我批語(yǔ)文課作本。批好以后，又教我訂正，不會(huì )的時(shí)候，楊老師又會(huì )耐心地給我講解。雖然我很多題目不會(huì )，但楊老師并沒(méi)有對我嚴厲，臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動(dòng)，自己也更加知道努力了。

　　每個(gè)老師都有關(guān)心學(xué)生的方式，楊老師的細心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心，要從自己的好成績(jì)來(lái)回報楊老師。

抒情作文 篇5

　　父母，是從小辛辛苦苦地把我撫養大的人；父母，你從未知道累和苦，整天為我們忙忙碌碌；父母，是世上偉大而又平凡的人；之所以世人說(shuō)，父母的愛(ài)偉大！

　　我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，父母的愛(ài)陪伴了我整整十幾年了，它如同生命的源泉，無(wú)窮無(wú)盡地流淌著(zhù)。爸爸媽媽伴我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬；是他們陪我越過(guò)人生道路的坎坷、挫折。因為您們，我走出歧途，投向光明，去迎接明天的太陽(yáng)！在我傷心時(shí)，是您們安慰、勸導我；在我臨近期末考試時(shí)，您們拖著(zhù)疲憊不堪的身子陪我復習，直到夜深人靜，其實(shí)你們比我更累呀；在我生病的時(shí)候，您們又無(wú)微不至地照料我；在寒冷的冬天，也是您們及時(shí)地給我戴手套、穿棉襖，給予我溫暖。這些看似平常的舉動(dòng)，卻在我心里烙下一塊深深的印記！

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，它如雨露、似甘霖滋潤著(zhù)我；它像絲絲春風(fēng)，細膩而又溫柔；它又像縷縷陽(yáng)光，永恒而又溫暖。它總會(huì )透過(guò)重重障礙，灑落到每一個(gè)有我的地方，每一個(gè)有我的日子；它擁抱著(zhù)我一起哭泣、一起歡笑；它會(huì )為我撐起一把把保護傘，鋪成一條條平坦道路，填平一切坎坷。

　　父母的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我；父母的手粗了，他們把溫暖的陽(yáng)光給了我；父母的眼花了，他們把明亮的雙眸給了我。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從兒童走向少年的`成熟，那么父親就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心！

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