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借景抒情的作文15篇(合集)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的借景抒情的作文，希望對大家有所幫助。
借景抒情的作文1
又下雪了。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話(huà)世界。
漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè )的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現好地方，就會(huì )迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的`，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì )有孩子們快樂(lè )的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著(zhù)手，圍著(zhù)剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著(zhù)眾多的雪花精靈，去田地里戰斗，去消滅那些毀壞農田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰士那會(huì )放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統統消滅掉了�！昂�，哈哈�！毖┚`們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著(zhù)風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè )的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì )充滿(mǎn)豐收的希望。
雪，真美！
借景抒情的作文2
每次看見(jiàn)了大海，就像是從黑暗中掙脫出來(lái)，看見(jiàn)了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著(zhù)的城市。離大海這么近，抬頭永遠一片湛藍又泛著(zhù)透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見(jiàn)一片泛著(zhù)光亮的地方。
卻不只是想看見(jiàn)，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠是一張微笑著(zhù)的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂(yōu)傷了。人家說(shuō)，笑是可以感染的，我相信這句話(huà)是因為每次去海邊我都是笑著(zhù)的，看著(zhù)媽媽帶著(zhù)女兒走在淺淺的海水上，牽著(zhù)手開(kāi)心的走。
生活沒(méi)有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì )覺(jué)得走近了大海，就看見(jiàn)了生活中的希望，感覺(jué)到笑容帶來(lái)的力量。
是懷揣著(zhù)一種看見(jiàn)希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋?xiě)训?心情。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì )感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著(zhù)刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來(lái)的光亮。
在大海的陪伴下長(cháng)大，感受著(zhù)它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著(zhù)的我們，早已把大海當成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪(fǎng)，觀(guān)望。
你會(huì )感覺(jué)得到吧？
借景抒情的作文3
不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了一個(gè)月圓之夜。而伴隨著(zhù)月光來(lái)到大地的中秋節也展現出了她的溫馨……
在無(wú)比皎潔的月光的映照下，大地顯現出一派銀白的風(fēng)光。而就是在這種美麗的風(fēng)光下，也埋藏著(zhù)凄涼。
走進(jìn)家中，沒(méi)有以往的聲音——“哦！你回來(lái)了！”只有淡淡的月光透過(guò)窗戶(hù)投射在墻上。在同一時(shí)間，我的父母還在遙遠的地方。他們只知道要好好工作，只知道為了生活要努力工作，只知道為了我要拼命工作。在這種情況下，誰(shuí)還能記得起這是中秋的夜晚呢？
秋風(fēng)無(wú)情的打在窗上，也打在了我的心上。望著(zhù)遠方美麗的月亮，在我看來(lái)卻是無(wú)比的`悲涼。落葉在空中飄過(guò)，形成優(yōu)美的弧線(xiàn)。希望它能帶著(zhù)我的希望，飄到父母面前，然后乘著(zhù)秋風(fēng)，寄回他們的艱辛，與我分享。
我也曾經(jīng)有過(guò)那快樂(lè )的月夜……
月光照耀下，全家正在吃著(zhù)月餅。秋風(fēng)拂過(guò)，是如此的涼爽，它寄托我們一家美好的愿望。美麗的月夜映入眼簾——溪水在秋風(fēng)吹拂之下，泛著(zhù)微波；落葉在空中畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。
就是這靜謐的夜晚，也蘊含著(zhù)美妙的聲音。小溪輕輕地歌唱，繼續編織動(dòng)人的旋律；天空南飛的大雁，也被月光所吸引，禁不住施展歌喉。此時(shí)，我的心情也被歌聲與美景所打動(dòng)，變得十分歡快。
但這已經(jīng)成為過(guò)去，顯示掩蓋了真實(shí)的夜晚。擺在我眼前的只有悲涼，與我欣賞月景的只有影子。
��！月光啊，你能否指引我來(lái)到父母身邊，重新回顧那快樂(lè )的時(shí)光呢？
借景抒情的作文4
一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫(huà)。如風(fēng)，悄然滑過(guò)心海。如夢(mèng)，轉瞬即逝。
一只新燕獨孤的漂泊在空中，無(wú)目標，無(wú)希望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn)，不知該向何處。這時(shí)，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過(guò)來(lái)，歡喜的與它攀談。它似乎也很開(kāi)心，與另一只跳起舞來(lái)。它有了目標，也懂得了生命的意義。
它們在廣闊而美麗的藍天下，跳著(zhù)屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫(huà)啊。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。風(fēng)兒溫柔的哼著(zhù)搖籃曲，哄著(zhù)調皮的小草快快睡覺(jué)，小草們也聽(tīng)話(huà)，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。
這是一張平凡的母子圖。
如夢(mèng)初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來(lái)，原來(lái)，嚴厲的風(fēng)婆婆正拖著(zhù)它練習舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風(fēng)婆婆很欣慰。
好吧，這是一張嚴師教學(xué)圖。
在如此美好的季節，怎能沒(méi)有人類(lèi)呢？
在嫩綠的.毛毯上，有歡快奔跑著(zhù)的小孩，有靜靜躺著(zhù)的成年人，有安靜讀書(shū)的少女，還有年過(guò)花甲的老奶奶，正逗著(zhù)外孫呢！
他們與自然構成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫(huà)。
春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。
借景抒情的作文5
小雨晨光內，初來(lái)葉上聞。
清晨，小雨淅瀝，我站在窗前，望著(zhù)水洼里的漣漪，一圈，又一圈，仿佛這個(gè)漣漪永遠波不完。
吃過(guò)了早飯，我推開(kāi)門(mén)，一種雨水特有的氣味撲面而來(lái)。仔細聞聞，應該是春天的味道。此時(shí)此刻，早已非淅瀝的小雨，雨稍稍大了一點(diǎn)。豆大般的雨滴在天空中飛舞，時(shí)不時(shí)還被濕潤的清風(fēng)吹斜，打落在淺淺的水洼上，泛起一個(gè)小小的.漣漪；還有的被打落在了泥土上，就二話(huà)不說(shuō)鉆到了土里，滋養大地去了。地里的莊稼們，無(wú)論是地上新長(cháng)出的菜葉，還是那藏身于泥土中的蘿卜，他們的葉子都一晃一晃的，許是開(kāi)心，許是隨著(zhù)雨滴舞蹈罷。這一場(chǎng)雨，給干旱的土地以生機，給干燥的空氣以濕潤……
近處的房子，遠處的青山，都被這場(chǎng)雨模糊了。朦朦朧朧，若隱若現。山雖模糊，但依舊綠意盎然；窗雖模糊，但房里那談笑聲不絕于耳。這場(chǎng)雨，喚醒了人們，喚醒了自然，喚醒了生機。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
不知不覺(jué)中，這場(chǎng)雨悄悄地離開(kāi)了。為什么這場(chǎng)雨就這樣離開(kāi)了？
我遮著(zhù)眼，望著(zhù)天，太陽(yáng)出來(lái)了……
借景抒情的作文6
我喜歡大海，但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，但是從許多課文里可以想象出大海的美麗，下面我就介紹一下我從課文中讀到的，和想象到的吧!
大海在藍天上的太陽(yáng)的反射下，變成了許多顏色的海，有藍色的、粉紅色、的鮮紅的、青色的、綠色的、黑色的，等等。
那一望無(wú)際的大海，翻卷的浪聲，是那么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。像是一個(gè)鋼琴家在演奏一首美妙的樂(lè )曲。等大海演奏完這首美妙的.樂(lè )曲之后，又像母親一樣給生物門(mén)平平的給大還剩無(wú)門(mén)鋪上柔軟的毛毯，讓大海里的生物們鋪上柔軟的毛毯，讓海里的生物安然入睡。
接著(zhù)，海灘上出現了大海吐出來(lái)的白沫，那可能是大海在刷牙。海灘上的貝殼應該也格外美麗。過(guò)了一會(huì )……
一個(gè)海鷗在天上自由翱翔，只聽(tīng)海鷗在叫著(zhù)，好想再和大海說(shuō)：“你不停的在拍打著(zhù)沙灘，像一個(gè)小孩子在玩耍。太陽(yáng)公公也累了一天了，該換月亮只班了�！�
你仔細聽(tīng)!岸邊的海濤聲，海鷗的叫聲，小孩子的嬉戲聲，編奏成了一首歌曲，很好聽(tīng)。
我愛(ài)大海，我愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，我愛(ài)它的美麗，因為大海在我心中的位置，是一般景色無(wú)以倫比的，大海，我渴望能和你成為朋友，我渴望能見(jiàn)你一面。
借景抒情的作文7
盼著(zhù)，盼著(zhù)，冬爺爺走了，春姑娘伴著(zhù)春鳳，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。
她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來(lái)。春風(fēng)吹拂著(zhù)清清的河水，河面綻開(kāi)了朵朵的小浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草鉆出土來(lái)，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛(ài)的.腦袋。
她搖醒了小樹(shù)，小樹(shù)立刻抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。
她叫醒了花兒，各種花兒就競相開(kāi)放，有紫色的杜鵑，紅色的映山紅、黃色的報春花、粉紅的月季，還有不知名的野花�；ㄏ阋舱幸齺�(lái)許許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來(lái)就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。
她提醒了小燕子趕來(lái)加入春天的盛會(huì )。一只只小燕子穿著(zhù)烏黑光亮的羽毛，展開(kāi)一對俊俏輕快的翅膀，翹著(zhù)剪刀似的尾巴，斜著(zhù)身子在天空飛翔。
一切都蘇醒了，春姑娘滿(mǎn)意地笑了。
��！春天，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春天，充滿(mǎn)生機的春天，你使大地煥然一新；你給大地增添了許多春色；你給我們帶來(lái)歡樂(lè )和希望。我愛(ài)你，春天！
借景抒情的作文8
家鄉的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(cháng)越高，越長(cháng)越大，高大的直插云天。它正迎著(zhù)噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……
它生長(cháng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。
她那美麗的'葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。
夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿(mǎn)天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。
金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿(mǎn)枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著(zhù)屁股在那里爭相拾綴�？赡阋斝�，切莫撿起就吃，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì )露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢!
銀杏樹(shù)本質(zhì)細膩、堅實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀(guān)，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。
啊!家鄉的銀杏樹(shù)，你永遠也不會(huì )在我腦海中消逝。
借景抒情的作文9
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，走在鄉間小道，路邊嫩綠嫩綠的小草從地里冒出來(lái)了嫩芽；夏日里，烈日炎炎，燥熱異常，小草不像花兒那樣柔弱，需要人們澆水補充水份，它依舊在烈日下挺立，給大地披上綠裝；秋天里，小草枯黃了它在瑟瑟秋風(fēng)中，默默地仰望天空，享受著(zhù)太陽(yáng)帶給它的最后一絲陽(yáng)光；冬天，小草在厚厚的積雪下等待著(zhù)春天的到來(lái)，等待春姑娘喚醒它，等待春風(fēng)給它新生。 “沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！边@是一首歌頌小草是的歌，這首歌里描寫(xiě)了小草的平凡樂(lè )觀(guān)生活的精神。同時(shí)小草還有著(zhù)無(wú)私奉獻的品質(zhì)，是小草吸取二氧化碳，給人們釋放氧氣，使空氣更清新。 在我們現實(shí)的生活里，像小草的`人也有很多。清潔工人他們每天是第一個(gè)出現在街道上，用勤勞的掃帚把大街打掃得一塵不染，掃出一條條潔凈的馬路，他們不需要人們的贊揚，從不需要人們的注視，但仍然堅守著(zhù)崗位，像小草一樣無(wú)私奉獻。 在我們小學(xué)的課本里，有一篇史鐵生的文章，他是一個(gè)殘疾作家，雙腿癱瘓后的他，對生活喪失了信心，在母親的安慰和鼓勵下，憑靠著(zhù)自己頑強拼搏的毅力活了下來(lái)，給人們創(chuàng )作出許多精彩的文章。 生活里像小草一樣的人很多很多，我要以他們?yōu)榘駱�，做一棵平凡，堅強，快�?lè )的小草！
借景抒情的作文10
太陽(yáng)下山時(shí)，明天就會(huì )升起。如果春天沒(méi)有了，明年還是會(huì )來(lái)的。我不知道昨天你的笑容是否還在。
國慶節的到來(lái)意味著(zhù)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始，老師們都在全力準備。我坐在一棵安靜的樹(shù)下，一絲微風(fēng)伴我進(jìn)入回憶。出于好奇，去年參加了男子1000米跑比賽，那天帶著(zhù)希望去參加了比賽。
第一次戰戰兢兢的走進(jìn)競技場(chǎng)。槍響后，我用盡全力去實(shí)現自己的愿望，但當我回頭看，沒(méi)有人的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是失敗。我不敢低著(zhù)頭看別人��！就連太陽(yáng)都在嘲笑我，責備我，它那惡魔般的光芒似乎是對準了我。沒(méi)看到廖老師慈祥的臉，就洗掉了。雖然我知道他們不會(huì )怪我，雖然我知道失敗是成功之母，雖然我已經(jīng)盡力了，但這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)眼淚就涌了出來(lái)。
突然，我跑得上氣不接下氣。她休息了一下，說(shuō)：“你怎么了？”挫折之后我站不起來(lái)！”“我丟人嗎？“我抬頭看著(zhù)她�！辈灰苣敲炊�，游戲是殘酷的，但人是深情的。剛才廖老師讓人找你。只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì )責怪你�！彼紫聛�(lái)，擦干我的眼淚，說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥�！蔽姨ь^看到她的笑臉。我覺(jué)得這是她說(shuō)服我的.最好理由。我看著(zhù)她。突然，我周?chē)牟荻荚谛�，蝴蝶在飛。他們都在試圖說(shuō)服我打開(kāi)心扉。突然一滴眼淚跳了下來(lái)，我驚呆了才回過(guò)神來(lái)。我們一起手拉著(zhù)手快樂(lè )地向體育場(chǎng)走去，幾個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，我們都笑了。
你的微笑是最美的，溫柔的溫暖，雨后的彩虹，掛在天空…
借景抒情的作文11
比起山里的孩子，我要幸運得多，我的故鄉緊鄰著(zhù)海。不到半小時(shí)，就能從家門(mén)口走到海灘上，那一汪藍藍的海，留在了我的心底，怎么也抹不掉。家鄉四季吹著(zhù)微咸的海風(fēng)，我在這海風(fēng)中長(cháng)大。小時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我總喜歡呆在海邊，聽(tīng)大海用它獨特的聲音和我說(shuō)話(huà)。我總是對他大喊大叫，但他從來(lái)都不呵斥我。記得四五歲的時(shí)候，總認為那么藍的海水一定很甜很甜，于是從三伯父裝魚(yú)的桶里用指頭沾了些海水，懷著(zhù)忐忑的心情舔了一下，“呸，呸�！薄Ｋ强嗟腵。我滿(mǎn)心的不解。
再大一點(diǎn)，我隨父母遷往廈門(mén)，我的朋友大海依舊陪伴著(zhù)我，但我知道這不再是故鄉的海了。長(cháng)大了些，學(xué)習任務(wù)多了，也再沒(méi)有時(shí)間看海了。每天疲憊得躺在床上，閉眼又夢(mèng)見(jiàn)我的朋友，又夢(mèng)見(jiàn)那一汪海水。浩瀚的大海，蘊含著(zhù)強大的生命的氣息，伴我穿過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫長(cháng)夜，迎來(lái)黎明。
百川匯集方成大海，無(wú)數條河流在不停的流動(dòng)，交織成一灣海水，一片大海里又有多少淚，淚水像海水一樣是苦澀的，酸澀的。但大海，能把勞累和苦澀都融進(jìn)每一個(gè)水分子里，不消沉，而是一如既往地湛藍、浩瀚。每一朵浪花都在謳歌生命。相比，我又有什么理由喊苦喊累而放棄呢？每次我被擊倒，我的朋友用浪的聲音告訴我——沒(méi)什么，站起來(lái)！于是我站起來(lái)了，迎接下一次挑戰，繼續奔跑。
我知道我的身邊有朋友大海的陪伴，海浪把我的小船推向何方已不重要了，重要的是：他一直陪伴著(zhù)我，我不會(huì )停，我會(huì )朝著(zhù)曙光駛向彼岸。
借景抒情的作文12
窗，家與外界的一個(gè)口岸，曾寄托我們對外界的渴望，不論是浩瀚無(wú)垠的宇宙，還是自家供玩耍的花園，如今，再度望向窗外，那個(gè)世界，變了嗎?
窗外第一眼映入的，是那株老樟樹(shù)。多少年了，它仍頂著(zhù)那濃密的葉，枝干上刻入的痕跡，印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜，樹(shù)皮是如砂紙般粗糙，卻莫名親切。夏季，我曾從它舒開(kāi)的臂上摘下一片嫩綠的葉;冬天，我曾從它粗壯有力的膀上折下一段滄桑的枝。人們都說(shuō)它好，同時(shí)也說(shuō)它幸運。它當初的同伴，同樣帶給人們陰涼卻倒在了轟鳴的電鋸下，它是最后一個(gè)，也是最孤獨的一個(gè)。這棵老樟樹(shù)，可能只是像風(fēng)燭殘年的老人般想多留一會(huì )兒，看看熟悉的一切，欣然接受自己的命運罷。我也再未去折過(guò)它，只聽(tīng)得綠中磨出的沙沙聲，伴我入眠。
移開(kāi)視線(xiàn)，小區內供人娛樂(lè )的球坪又引起我的注意。水泥地面不比得柔軟的塑膠，堅硬得使人腳生疼;球架上生了銹，在夕陽(yáng)下，如名家筆下的一幅油彩，顯出自己的.韻律。一旁的椅凳略顯簡(jiǎn)陋，由幾塊大理石板鋪成，光澤鮮亮，小時(shí)，是我與玩伴嬉戲之地。如今，秋日里那老樟樹(shù)褪下的泛著(zhù)暖的落葉，一針一線(xiàn)似的織成了一幅斑斕的地毯，我雖未走進(jìn)，卻令我生出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的悲傷。嗚呼，景不曾變，人已走。
關(guān)上窗，窗外的世界變了，那我呢?
借景抒情的作文13
佛說(shuō)：“前世千百次回眸，才換來(lái)今生你我擦身而過(guò)�！�
從小我就不愛(ài)講話(huà)，就像不被賦予語(yǔ)言能力的布娃娃，只能靜靜地看著(zhù)別人熱鬧�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有喬，我是孤獨的，遍體是明媚憂(yōu)傷的血痕。喬的出現，就像電視劇情一樣突然、唯美。
幼齡時(shí)，我都是坐自家轎車(chē)上學(xué)，其他朋友則都是兩三個(gè)約著(zhù)一起成坐公交車(chē)去的。她們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有屬于自己的'朋友，就像扯著(zhù)線(xiàn)的風(fēng)箏，她在這頭，另一個(gè)栓在那頭。而我，我不知道是因為我的風(fēng)箏飛得太高，還是至今沒(méi)有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開(kāi)始向往乘公交車(chē)，喜歡那種擁擠，仿佛能沖刷所有的悲傷。
由始至終，我只是一個(gè)人。
上了初中，爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式�？墒�，我卻不知道乘公交車(chē)需要自備零錢(qián)。那時(shí)，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機堆著(zhù)滿(mǎn)臉橫肉對我說(shuō)：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現了，她惡狠狠地瞪了司機一眼，并幫我付完車(chē)費。下次記得帶零錢(qián)，她看了我一眼，然后徑直走到車(chē)廂末端最后靜靜地坐下。
蒼白的皮膚，染著(zhù)啡色的短發(fā)，穿著(zhù)整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜背著(zhù)的吉他……我們的相遇，就這樣被順時(shí)針定格。
借景抒情的作文14
窗外，暮色漸濃，難得清凈的雙休日已漸行漸遠。如約而至的夜，猶如一床巨大的棉被，裹住了喧鬧不息的小城，繁復的世界變得簡(jiǎn)潔、純凈。極目處，一幢幢高樓已亮起一窗窗燈光，小區顯得祥和、寧靜。
清涼的風(fēng)輕叩窗欞，拂面而來(lái)，抱著(zhù)燈光的亮度，我獨自享受這份如波紋般輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)的靜謐�？侦`飄渺的樂(lè )聲涓涓流淌，輕輕將我送到離心靈最近的地方。忘記一切的繁雜，拋開(kāi)所有的煩惱，自由的靈魂跟隨一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，馳騁在神秘而美麗的仙境。思緒的指間撥動(dòng)了心弦，一種不可名狀的情愫此時(shí)也悄無(wú)聲息地來(lái)了……
夜漸漸睡去，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。偎依在這氤氳的秋夜里，靜靜地細數從指縫間逃去的日子。有多少個(gè)秋，沒(méi)來(lái)得及細細品味，便在匆匆的步履中走失，如落英般零落。青春，已漸漸遠去，被記憶的'沙漏擱淺的沉渣，如夜空中散淡的星光，忽明忽滅。那些自以為已沉睡不醒的往事，此時(shí)卻被夜的魔手片片羽化，隨著(zhù)清淺的月光蹁躚而來(lái)……
依然愛(ài)笑，依然愛(ài)流淚，笑過(guò)哭過(guò)之后，依然神采奕奕，只是內心的善感而脆弱，一如往昔……
借景抒情的作文15
百花爭艷的春天固然可愛(ài)，蟬鳴聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天更使人感到親切與舒暢。然而，我卻更喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的白色世界--冬天。
下雪了，一片片小雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，好像美麗的銀蝶在空中飛舞，我正走在潔白的雪地上，好似地上鋪了一塊厚厚的大地毯，而我們的腳印也被印在了雪地的上面。雪越下越大，紛紛揚揚，好像棉花，恰似鵝毛，一片片的，一團團的，遮住了雙眼。突然，一片雪花落到了我的手套上，我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現雪花上有著(zhù)密密麻麻的很多個(gè)小花瓣，當我把手套摘下去的.時(shí)候，一片雪花又飄到了我手上，可是卻轉瞬即逝。
雪停了，我看看地上、樹(shù)上、房子上、山上，都是白茫茫的一片，可是樣子卻不一樣，地上的雪像棉花;樹(shù)上就像開(kāi)滿(mǎn)了梨花;房子上的雪，就像天上的幾片白云;山上的雪猶如一個(gè)老婆婆的長(cháng)發(fā)。這時(shí)，一群小孩兒沖出家門(mén)，有的小孩兒在冰上打滑哧溜，還摔了幾個(gè)大跟斗，不但沒(méi)有哭，還玩的熱火朝天，還有的小孩兒打雪仗、堆雪人，玩得非常開(kāi)心。
故鄉的雪帶給我們的是歡樂(lè )的歌。我愛(ài)故鄉潔白的雪，我更愛(ài)故鄉雪里的歡樂(lè )和清新。
【簡(jiǎn)評】本文是一篇寫(xiě)景的記敘文。文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者開(kāi)篇就能對冬天的雪產(chǎn)生美好的印象。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
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