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抒情作文4篇（精選）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的抒情作文4篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
小時(shí)候，由于父母忙于工作，我一直和外婆住在一起。外婆近50歲了，但仍然年輕漂亮。她是一位藥店經(jīng)理，有著(zhù)優(yōu)厚的待遇。但是為了更好地照顧我，她辭去了工作。
炎炎夏日，外婆總是不許我吃冰棒，總是給我喝苦澀的綠豆百合湯。我每每想吃冰棒時(shí)，她總緊緊握住我的`手，邊將我從冰柜邊拉開(kāi)，邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“冰棒多吃胃要痛的，都是添加劑……”聽(tīng)著(zhù)外婆苦口婆心的話(huà)語(yǔ)，我不禁對她有一絲埋怨。夏夜里，炎熱難耐，蚊蟲(chóng)繁多，我卻每晚安眠。那是因為外婆總拿著(zhù)她的大蒲扇不停地為我扇風(fēng)驅蟲(chóng)。我一覺(jué)醒來(lái)，外婆卻一邊揉捏著(zhù)酸疼的手肘，一邊準備早飯。
抒情作文 篇2
每次你說(shuō)要回來(lái)的時(shí)候，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)不樂(lè )意，其實(shí)心里想一下也都是開(kāi)心的吧！畢竟想一想，每天平靜的生活需要一丁點(diǎn)的改變，而所謂的改變，就是你回來(lái)陪自己聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，再做上一兩頓好吃的飯菜，然后聊一聊生活的一些瑣碎，偶爾暢想一下未來(lái)，也偶爾回憶一下過(guò)去，很多時(shí)候，哪怕什么都不做，靜靜的在一起呆著(zhù)也是挺好的。
每一次你說(shuō)要走的時(shí)候，雖然自己嘴上說(shuō)又算清凈自在了，可是心里多多少少還是有一些的難過(guò)，雖然比不上小臭那樣哭的葉里華拉，但是有的時(shí)候真的是，沉默比哭泣更加的讓人心傷！
但是自己也清楚地知道，都是為了生活，不管在別人眼中是上進(jìn)的也好，還是不思進(jìn)取的也罷，不管這所謂的努力，最后是真正的收獲，到了也好，還是只是經(jīng)歷了過(guò)程也罷，好像一直都在為了生活的路上奔波著(zhù)！
其實(shí)每一次你說(shuō)要走的時(shí)候，我都希望你可以白天，畢竟白天的時(shí)候人的'想法不是那么的消極，好像白天的人來(lái)人往，也能夠沖淡一些，別離的傷感！
可是你說(shuō)晚上的時(shí)候涼快，路上也車(chē)少，然后就是你一直習慣開(kāi)夜車(chē)，說(shuō)你比較喜歡開(kāi)夜車(chē)！畢竟你是握著(zhù)方向盤(pán)的人，我也一直尊重著(zhù)你的選擇。
然后就是每一次你走的時(shí)候，都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，開(kāi)車(chē)的路上，不要看手機，到了的時(shí)候一定要告訴我一聲，讓我不要提心吊膽！
其實(shí)每一次千篇一律的叮囑，不知道你會(huì )不會(huì )覺(jué)得煩躁，只是對我來(lái)說(shuō)再多的囑咐都不夠，很多時(shí)候都感覺(jué)，自己每當囑咐起來(lái)的時(shí)候，都感覺(jué)更像一個(gè)當媽的心態(tài)！
不管怎么樣？再一次出發(fā)的你，還是祝你一路順風(fēng)！
抒情作文 篇3
記得上初中第一眼見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，便覺(jué)得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學(xué)時(shí)，我養成了懶散的習慣。初中開(kāi)始時(shí)，漏下很多筆記，復習時(shí)沒(méi)有依據，考試成績(jì)自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說(shuō)了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒(méi)有責備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。
嘗到了語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習語(yǔ)文的方法融合到英語(yǔ)的學(xué)習中，也取得了成效。
懶散的習慣改了，可我還有一個(gè)粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語(yǔ)文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細雨。
語(yǔ)文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點(diǎn)黑板上重要的`文內容，有時(shí)也用它來(lái)嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過(guò)”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來(lái)懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒(méi)有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會(huì )反復出錯呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。
我與語(yǔ)文老師已相處兩年了，在她的課堂上學(xué)習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實(shí)。若沒(méi)有語(yǔ)文老師的教導，我初中的學(xué)習不會(huì )如此順利。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，溫婉，智慧，真誠。
抒情作文 篇4
哪怕生活困苦，全世界對你惡語(yǔ)相加，請繼續溫柔純粹的活下去，要相信世界會(huì )因此變的更美。
他是一位殘疾老人，這么多年來(lái)一直用著(zhù)一條腿和一條假肢來(lái)行走，沒(méi)有親人和朋友，只能靠撿破爛為生。所有的家當也就一個(gè)破收音機，舊手套，和一輛手推車(chē)，每天從破舊的房子里出門(mén)，推著(zhù)車(chē)到處收廢品，路邊的街坊鄰居覺(jué)得老人衣著(zhù)邋遢，看起來(lái)就像乞丐，經(jīng)常冷眼相待，還用水潑過(guò)老人，但善良的老人從沒(méi)對街坊們有過(guò)任何的抱怨，遇到路邊的僧人還會(huì )給予救濟，看見(jiàn)小孩子想吃冰淇淋，主動(dòng)上前給她一些硬幣去買(mǎi)，小女孩收到老人的錢(qián)后非常開(kāi)心，從心底里記住了這個(gè)善良的老人。
平靜的日子被一場(chǎng)意外打破，一個(gè)小偷偷走了走了包并快速逃離，老人正在回家的路上慢悠悠的走著(zhù)，經(jīng)過(guò)一條十字路口時(shí)，一個(gè)行跡詭異的年輕人撞上了他，弱不禁風(fēng)的老人就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，重重地摔在了地上，小偷偷走的`包也意外的掉在老人附近，老人下意識地抱緊了皮包，力氣出奇的大，小偷也拿老人沒(méi)辦法，未果，小偷氣憤地踢向老人的頭部，此時(shí)小偷同伙也騎著(zhù)摩托車(chē)趕過(guò)來(lái)，老人的假肢已經(jīng)被摩托車(chē)的輪子壓得有些破裂，看著(zhù)趕過(guò)來(lái)的人群，小偷們決定放棄皮包逃走了。老人抱著(zhù)皮包暈了過(guò)去，此時(shí)的人也都趕了過(guò)來(lái)，對著(zhù)老人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)就是他就是他，沒(méi)偷成東西還被人撞了，平時(shí)就看著(zhù)鬼鬼祟祟的，終于原形畢露了吧！站在十字路口對面的小女孩目睹了整場(chǎng)事情經(jīng)過(guò)，仍是孩子的她并不明白老人為什么被帶回警局，為什么大家對他指指點(diǎn)點(diǎn)，為什么應該是那群小偷被抓，最后帶上手銬的卻是……他。
老人醒來(lái)后已是在關(guān)押房?jì)�，抓�?zhù)已經(jīng)生銹的鐵桿望著(zhù)外面，光明何時(shí)才會(huì )降臨？誰(shuí)又能聽(tīng)到他的呻吟？
小女孩回到家后坐立不安，不知道該怎么向家長(cháng)們解釋?zhuān)恢涝趺慈ゾ瘸隼先�，家里電視里正在播放�?zhù)老人“偷盜”的過(guò)程新聞，突然插播了一條廣告，是一個(gè)關(guān)愛(ài)空巢老人慈善機構的廣告，小女孩靈機一動(dòng)，想起之前老人給她買(mǎi)冰淇淋還有剩余的錢(qián)。就這樣，小女孩帶著(zhù)她僅有的錢(qián)撥打了電話(huà)，講述了事情的真實(shí)經(jīng)過(guò)，老人獲救了，大家對老人也不再像之前那樣冷漠和刻薄，大家熱情相迎，生活美好幸福。
本故事改編自真實(shí)故事，將一段外國廣告中編成故事。
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