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抒情作文（經(jīng)典5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
春風(fēng)十里，不見(jiàn)桃花。桃花都種在了心里，早已冬雪消融之時(shí)，就已悄然滋長(cháng)。正月剛過(guò)，它便開(kāi)始發(fā)出新芽，綠綠的嫩芽?jì)悍路馃⿶罆r(shí)嗅到的一抹清香，氤氳著(zhù)心靈，歡喜地不得了。
二月春風(fēng)一度，桃花已不滿(mǎn)足于生芽，不斷地蔓延、生長(cháng)，伸張了翅膀，像蝶不斷地蛻變，它也舒展了蜷縮了幾個(gè)月的身子，一層層地掙扎出來(lái)，用更多的綠裝點(diǎn)身姿，直到春雷一驚，嘩啦啦地綠枝葉便一下子炸開(kāi)了，圍繞著(zhù)樹(shù)干大口呼吸。我似偶然闖入了神秘森林看到五顏六色的鳥(niǎo)兒一般，心情雀躍的不能言表。
三月本是桃花爛漫的時(shí)節，卻也因一些桃花來(lái)不及綻放而落寞�？傆幸恍┗ǘ湎矚g遙遙領(lǐng)先，也會(huì )有一些花兒遲遲不開(kāi)，包裹著(zhù)花穗倒有點(diǎn)猶抱琵琶半遮面的意味。那些未開(kāi)的，只是為了等一個(gè)期待時(shí)刻，為了更好地盛開(kāi)。
桃花是如此，同種類(lèi)的花會(huì )有不一樣的個(gè)性，有的活潑熱情，有的天真可愛(ài)，也有的柔情似水……像女子一般性格多樣，有的是嘰嘰喳喳喜愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，有的是帶著(zhù)幾分羞澀打著(zhù)朵兒，還有的寡言而沉默，好似從不曾說(shuō)話(huà)。有時(shí)候會(huì )這樣想，也許萬(wàn)物都有不同的特點(diǎn)，可它們在某些特征上卻又驚人的'相識。也許這便是世間的“規律”，世界上是存在定律的，當規律成為一種常態(tài)，便被認作定律吧。
我們又何嘗不在這定律中呢?在世界萬(wàn)物面前，我們是這么的渺小。像一顆顆漂浮的塵埃，是構成這世間的小小元素，在這千千萬(wàn)萬(wàn)條定律中飄來(lái)飄去，也許會(huì )落定，也許一直被粉粹，消失的無(wú)蹤影。這樣想著(zhù)，便不會(huì )為春風(fēng)吹不開(kāi)十里桃花而悲傷，因為我知道它已經(jīng)盛開(kāi)在別處。桃花素來(lái)與“春”隔不開(kāi)，仿佛只有在春日里開(kāi)的才叫做桃花，其他的便不是了。說(shuō)來(lái)也是，春天給人們帶來(lái)的美的享受確實(shí)不容忽視，從很遙遠的詩(shī)經(jīng)里便傳出了“逃之夭夭，灼灼其華”的美好情意。想來(lái)是人們賦予桃花以情感，才有了以桃花為底色為愛(ài)情作詩(shī)作序。
唐代的詩(shī)人崔護也曾迷戀過(guò)桃花，他將人面和桃花放在一起，來(lái)寄托與昔日心儀女子不得見(jiàn)的情感，春風(fēng)里的桃花依舊笑盈盈，卻再也找不到姑娘的身影。這樣說(shuō)來(lái)，桃花可謂是透著(zhù)絲絲情意的景兒，不知下一次桃花的綻放會(huì )不會(huì )將崔詩(shī)人的這份情意傳遞給那位姑娘，又或是姑娘早已把彼時(shí)的心意說(shuō)與桃花聽(tīng)，才會(huì )有此刻桃花的美妙姿態(tài)。
沉醉春風(fēng)的時(shí)刻，除了被那燦爛的景兒吸引，還有散漫在春日的愛(ài)的氣息吧，那些美好情愫不輕易道出，在春風(fēng)送暖的時(shí)節到來(lái)，也是巧得很呢。把這份情意說(shuō)給春風(fēng)聽(tīng)，帶到心愛(ài)的人兒身旁，想著(zhù)倘若她看見(jiàn)，會(huì )不會(huì )同我一起漫步于桃林里，共赴一場(chǎng)簌簌落下的桃花雨?那個(gè)在湖邊獨自吹笛、暗自傷神的少年定是這樣想的。你可曾見(jiàn)過(guò)那些桃花?是心中盛開(kāi)的，還是別人眼中的。心中的風(fēng)景別人很難看到。春風(fēng)依舊在，但愿你的心中能開(kāi)出桃花，與心里的她相逢于桃花林，一起走過(guò)那條花瓣飄灑的路上，一同看那份美麗風(fēng)華。
抒情作文 篇2
當我們的青春漸漸蒼老，還有誰(shuí)記得，最初的夢(mèng)想。
——題記
我們從生到死，經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜。人生雖然漫長(cháng)，但是青春又是那般短暫。我記得年少時(shí)有很多夢(mèng)，也曾為此努力，卻終不得愿。
當時(shí)光離去，漸漸沖散了我的意志，讓我開(kāi)始迷失自己時(shí)，我想起了最初的那些夢(mèng)——
初一時(shí)，我希望成為文學(xué)家，用筆闖天下。我懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，天真的以為只要努力，就會(huì )成功；只要付出，就有收獲。于是我發(fā)奮學(xué)習，只要是與文學(xué)有關(guān)的，我就會(huì )很認真的.去學(xué)，甚至把四大名著(zhù)、《朝花夕拾》……全都看了一遍。此時(shí)想起，實(shí)在覺(jué)得可笑呀！
初二時(shí)，我放棄了那不切實(shí)際的想法，同時(shí)也懂事了些許。在時(shí)光的路上， 我有了很好的朋友，也有了實(shí)際的追求。 我放棄了以前,決定追尋未來(lái)。一步一腳印，面對會(huì )考，我勇往直前與同學(xué)們共同學(xué)習，共同奮斗！
初三時(shí)，又經(jīng)歷了些許變故。友情的流逝，親人的離去……一切的一切，已讓我開(kāi)始成長(cháng)。我在世俗的沖刷下，懂得了，亦學(xué)會(huì )了什么叫做人。我那時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我一直所求的，一直所做的，都是那般的不真實(shí)。我以為自己可以做到言而有信，我以為自己可以堅守到底，我以為說(shuō)出的我一定能做到，可是…后來(lái)才發(fā)現原來(lái)我什么都不是。于是我重新定位，重新選定目標——我要去遠方，看世界，看風(fēng)景。我想知道在著(zhù)名的長(cháng)城上究竟能看到些什么；我想知道在浪漫的倫敦是否能找到屬于我的愛(ài)情；我想知道在冰天雪地的它們過(guò)得怎樣……我有太多太多想知道，只是不知是否有機會(huì )？
現在高中了，時(shí)光如指尖流水，抓不住絲毫。遠方，我無(wú)比渴望�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想——環(huán)游世界，是我所最為堅持的，因而我盡力地去靠近，努力地去實(shí)現。
只是我不得不面對現實(shí)，不得不接受世俗。所以……
時(shí)間讓我們倦怠,現實(shí)教會(huì )我們遺忘。我們用執念與歲月對抗，卻不過(guò)換來(lái)蒼老和懂得。還有多少人，記得——最初的堅持，和最美的自己。
抒情作文 篇3
窗外清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當那些青蔥翠綠，是你們點(diǎn)綴我的世界，帶來(lái)那一抺濃郁的顏色，為我的生活增添深意。
在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著(zhù)我，做我迎戰中考頑強的后援軍。朝九晚五的生活對您來(lái)說(shuō)是一種奢侈，您哪一天不是四五點(diǎn)鐘就起床，為我經(jīng)心地準備早餐以及上學(xué)要攜帶的午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰到深夜，您很少輔導我學(xué)習，但一直靜靜地陪著(zhù)我，對你來(lái)說(shuō)，我就是你的世界。有時(shí)您實(shí)在太累，陪伴著(zhù)我時(shí)前一秒鐘還在問(wèn)我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著(zhù)。我看著(zhù)歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)你的青春�？赡绬�？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因為對我而言，您也是我的世界��！
在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊迸發(fā)著(zhù)氣泡，散發(fā)著(zhù)青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個(gè)中午，天氣熱得不行，我拉著(zhù)你的手站在學(xué)校的操場(chǎng)上，宣誓著(zhù)我們的夢(mèng)想，你說(shuō)希望有一天可以環(huán)游世界，我說(shuō)希望成為一名出色的`導演，我們就像熱血青年一樣，旁若無(wú)人，在腦海中盡情刻畫(huà)未來(lái)的美好藍圖，將青春發(fā)揮到極致。小B，我的腦海中時(shí)常浮現出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽(yáng)中的情景。我們在冬日中大家嬉鬧著(zhù)踩著(zhù)冰面走過(guò)松花江，我們說(shuō)要努力，要一起好好學(xué)習，要不留遺憾。對，我說(shuō)過(guò)你是我的戰友，我們一起看天，看夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)冰面的痕跡，而你黑暗中的那一抺側臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂(lè )，沒(méi)有茶的芳香，沒(méi)有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。
這世界從不空虛，因為你們還在。在我生活的世界里，長(cháng)夜未央之時(shí)，我不再害怕黑暗，因為我知道總有幾盞華燈輕輕地為我而點(diǎn)亮。
抒情作文 篇4
春天這兩個(gè)字眼在凡人眼中僅僅是翠綠、復蘇、發(fā)芽嗎？不，那只是常人的說(shuō)法。所有事物都有它的兩面性，包括穿著(zhù)新裝正向我們走來(lái)的春姑娘。請聽(tīng)聽(tīng)我對春姑娘的解讀吧！
清晨的陽(yáng)光灑在門(mén)前的小路上，瞧著(zhù)春姑娘抹出得藍天，聞著(zhù)春姑娘給花骨朵兒噴上得香水，聽(tīng)著(zhù)春姑娘給溪水譜出得音樂(lè )，嘗嘗媽媽從春姑娘懷抱里采來(lái)的春筍吧！但是——
春天是一位品位低俗但總愛(ài)濃妝艷抹的女人，她唯我世尊的在這片大地上涂上紅紅綠綠，抹去點(diǎn)點(diǎn)懂得深沉，空氣中傳播著(zhù)一種輕浮，隨意的氣息，使人躁動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”但這種不安的氣息怎能使人很難安靜下來(lái)學(xué)習、工作呢？
春天是一位心無(wú)大志、懶散的大漢，天空隨他沉睡，大地隨他沉睡，空氣也隨他沉睡。人呢？生活在天與地之間能不打瞌睡嗎？吹著(zhù)懶懶的風(fēng)，下著(zhù)懶懶的雨，滋潤著(zhù)懶懶的瞌睡蟲(chóng)。天一放晴，瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始了交接比賽，誰(shuí)傳播的瞌睡最厲害誰(shuí)就勝利。于是人們哈且連天，天也在打哈且，地也在打哈且，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
春天是個(gè)撒花的`女巫，她巧妙地把自己打扮成春姑娘的形象。躺在她撒過(guò)花的土地上，她好像不同意了，一場(chǎng)病毒將無(wú)聲無(wú)息地向你走來(lái)，靠近。頭痛、感冒讓你防不勝防。當你覺(jué)得天氣已好轉，明天將是晴空萬(wàn)里時(shí)，一場(chǎng)雨兒們的聚會(huì )又要來(lái)了。你不得不穿上剛脫下外套了。這個(gè)季節，小女巫會(huì )是不是的來(lái)拜訪(fǎng)你哦！
春，在我眼里是個(gè)有好有壞地季節。但她帶給我更多的是種下希望的種子，讓我立下個(gè)大的目標，迎接更大的成功。
抒情作文 篇5
現在外面在下著(zhù)雨，雨下的不小，嘩啦啦的。很快窗戶(hù)就被打濕了，炎熱的夏天，下雨會(huì )讓人覺(jué)得涼快一些。夏天的雨總是說(shuō)下就下，來(lái)的匆忙，去的也匆忙。有時(shí)前一分鐘還是大雨，后一分鐘天就放晴了。今年的夏天來(lái)的有些晚，還沒(méi)進(jìn)入夏至的雨，應該是下一場(chǎng)，天氣會(huì )更熱一些。
上學(xué)的時(shí)候，是很討厭下雨的，因為下了雨，去上學(xué)就不方便了。很小的時(shí)候，住在姨家，下著(zhù)雨去上學(xué)的路上，姨夫騎著(zhù)自行車(chē)送表弟和我去上學(xué)，坐在車(chē)子的后座，鉆進(jìn)雨衣里，覺(jué)得即使下雨，我也不會(huì )被淋濕，姨夫的自行車(chē)總是騎的那么穩，雨衣保護著(zhù)小小的表弟和我。后來(lái)上了初中高中，都是自己騎自行車(chē)去學(xué)校，下雨了都是自己披著(zhù)雨衣，快速的騎著(zhù)自行車(chē)趕回家。再往后上了大學(xué)，沒(méi)有了交通工作，不管去哪里，都是要自己走路，有時(shí)候下雨了，打著(zhù)傘去上課去食堂吃飯，總是把鞋子和褲腿走的.濕濕的，也因此，我開(kāi)始討厭起下雨�，F在，我已經(jīng)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位走進(jìn)了社會(huì )，去上班也不再是走路，而是坐公交或地鐵，下雨的時(shí)候也確實(shí)會(huì )有些不方便，大家撐著(zhù)傘往公交上擠，依然會(huì )弄的鞋子上或褲子上是雨水或泥點(diǎn)。但我卻不再討厭下雨，雨嘩嘩的下著(zhù)，仿佛在沖洗著(zhù)我浮躁的內心，讓我變得平靜輕松。
窗外的雨絲毫沒(méi)有停下的意思，還在嘩啦啦的下著(zhù)。下雨天適合窩在家里，看看電視，上上網(wǎng)，放松下自己。生活就是這樣，有張有弛。窗外的雨讓我的心里慢慢的平靜，不再浮躁。我愛(ài)這窗外的雨。
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