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【薦】借景抒情作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的借景抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
借景抒情作文1
我的故鄉是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深?lèi)?ài)著(zhù)它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著(zhù)幾十戶(hù)人家。
明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著(zhù)它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現通向遠方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著(zhù)芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著(zhù)家鄉人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。
清晨，天邊；露出了魚(yú)肚白，接著(zhù)公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧靜。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì )去兩旁有著(zhù)柳樹(shù)的小河邊，因為小河充滿(mǎn)著(zhù)神奇的魔力，每當我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著(zhù)那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著(zhù)柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。
村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土時(shí)不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看�？粗�(zhù)那深紅的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉！這就是我的故鄉情！
時(shí)至今日，我現在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂牽夢(mèng)繞的故鄉！
借景抒情作文2
春天，含在鳥(niǎo)的歌聲里，是從鳥(niǎo)的喉嚨里唱出來(lái)的；春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來(lái)的；春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來(lái)的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽?jì)喉敵鰜?lái)的；春天，包在柔和的清風(fēng)里，是從山林里吹出來(lái)的；春天，裹在如絲的細雨里，是從云朵中飄下來(lái)的。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節。
踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰，聆聽(tīng)冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著(zhù)芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來(lái)，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。
倚著(zhù)柳樹(shù)，迎面吹來(lái)的風(fēng)混雜著(zhù)花朵的沁香。這風(fēng)，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的臉頰。它與其他季節的風(fēng)比起來(lái)是那樣的不同：它比夏天的風(fēng)涼爽得多；經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多；比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開(kāi)了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀！
不知何時(shí)，雨，悄悄地來(lái)了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來(lái)來(lái)去去；它不像秋天的雨，總是帶著(zhù)一股莫名的凄涼；它不像冬天的雨，匆忙中帶著(zhù)幾分無(wú)奈。春雨，雖說(shuō)是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩(shī)人杜甫會(huì )用“潤物細無(wú)聲”這個(gè)句子來(lái)贊美春雨。
想到這兒，我不禁心生無(wú)限感慨：如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農民播種。青春，我們學(xué)習。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。
借景抒情作文3
人生旅途中，會(huì )看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過(guò)太多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災難來(lái)臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。
周四下午第二節課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復習，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰(shuí)先發(fā)現的，在距學(xué)校很遠的山上生起了卷卷濃煙，正借著(zhù)風(fēng)勢向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當時(shí)在上課，無(wú)暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續全身心投入學(xué)習中。
不料，上第三節課時(shí)火依舊燒著(zhù)，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，只有較近的幾棟樓還若隱若現。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。
最后一節課時(shí)，煙已經(jīng)布滿(mǎn)了整個(gè)天空，再也找不到一絲藍天，學(xué)校也被煙霧籠罩著(zhù)，即使關(guān)著(zhù)窗戶(hù)也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來(lái)。
終于到了放學(xué)，路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車(chē)，唯有消防車(chē)鳴著(zhù)警笛在路上飛馳著(zhù)。到了家后，火勢已經(jīng)蔓延過(guò)來(lái)，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫(huà)面交織在一起，但卻又有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。災難并沒(méi)有使人們慌亂，反而更加鎮靜。
第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著(zhù)，有許多企業(yè)默默捐獻著(zhù)需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節大賺一筆的機會(huì )，免費為避難的人們居住。這些風(fēng)景，無(wú)一不觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來(lái)的風(fēng)景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng )造出了一幅觸動(dòng)心靈的場(chǎng)景。
借景抒情作文4
梅花
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有梔子的香氣襲人，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說(shuō)：紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著(zhù)，光滑的枝桿上，沒(méi)有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀(guān)賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀
如果說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿(mǎn)的話(huà)，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì )有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
借景抒情作文5
凡事總有限度，一旦過(guò)度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學(xué)，也是自然界諸多事物的規律。
所以對于膨脹的欲望，人應該有“放下”的智慧。
人類(lèi)的欲望是填不滿(mǎn)的黑洞，窮人有窮人的欲望，富人有富人的欲望。普希金《漁夫和金魚(yú)的故事》中，漁夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她馬上就要木房子，有了木房子，她要當貴婦人，當了貴婦人，她又要當女皇，當上了女皇，她又要當海上的女霸王，讓那條能滿(mǎn)足她欲望的金魚(yú)做她的奴仆，這就越過(guò)了界限，如同吹肥皂泡，吹得過(guò)大，必然爆破。民間也流傳著(zhù)許多具有勸誡意義的故事都在提醒人們克制自己的欲望。據說(shuō)印度人為捕捉猴子，制作一種木籠，籠中放著(zhù)食物。猴子伸進(jìn)手去，抓住食物，手就拿不出來(lái)。要想拿出手來(lái)，必須放下食物，但猴子絕對不肯放下食物。猴子沒(méi)有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的人有，有的人沒(méi)有。有的人有的時(shí)候有，有的人有的時(shí)候沒(méi)有。有的人能抵擋金錢(qián)的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢(qián)美女的誘惑，但未必能抵擋權力的誘惑，人總是會(huì )有一些舍不得放下的東西，這就是人的弱點(diǎn)，也是人的豐富性所在。
中國的哲學(xué)里，其實(shí)一直不缺少這樣的理性和智慧，但人們總是“身后多余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭”。貪婪是人的本性，或者說(shuō)是人性的陰暗面。依靠道德勸誡和文學(xué)的說(shuō)教能使人清醒一些，但不能從根本上解決問(wèn)題。于是，佛教就用“萬(wàn)事皆空，萬(wàn)物皆無(wú)”來(lái)試圖扼制人的貪欲，因為貪欲是萬(wàn)惡之源，也是人生諸般痛苦的根源。于是，就有了《紅樓夢(mèng)》里的好了歌：
世人都曉神仙好，只有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒(méi)了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了！世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了！世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？
借景抒情作文6
我的家鄉是美麗的寧波，在我家不遠有一大片池塘，那里記載了我小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光。 在我的記憶里，這里種滿(mǎn)了荷花，在荷花盛開(kāi)的季節荷花香飄十里……
清晨，我繞著(zhù)池邊晨跑。早鍛煉的人特別多：打太極的、壓腿的、跳繩的、有靠在石椅扶手聊天的、有練嗓子的……一派繁忙景象。他們和我一樣都喜歡呆在這里，因為在這里既可以聞到荷葉的清香，又能欣賞到那婀娜多姿的荷花，真是一舉二得！
荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的、大小不一圓盤(pán)，挨挨擠擠、錯落有致地分布著(zhù)，荷花在這些綠色的大圓盤(pán)下鉆出來(lái)。有的還是內綠帶有粉紅的花骨朵；有的粉紅色的花瓣羞答答的才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)；有的非常大方，花瓣已全部打開(kāi)，引的蝴蝶飛來(lái)飛去；有露出了黃色的小蓮蓬；有的還是含苞欲放的花骨朵，包的結結實(shí)實(shí)的。有這樣一朵吸引我的眼球：它有著(zhù)婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展開(kāi)，黃色的蓮蓬才露出一丁點(diǎn)，像似一位羞澀的修女躲藏在荷葉叢中。放眼望去，綠的荷葉，粉紅的荷花，嫩黃的`小蓮蓬，簡(jiǎn)直是一幅活生生的畫(huà)卷。
池中，成群的小魚(yú)兒嬉戲追逐，荷葉就隨著(zhù)微風(fēng)輕盈地擺動(dòng)，還不時(shí)跳出個(gè)小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，看見(jiàn)池邊的人它又撲通一下跳進(jìn)水中，池中的水泛起層層漣漪，像一朵盛開(kāi)的花，我想這就是“水花”的由來(lái)吧！
傍晚，吃完飯，來(lái)到池塘邊乘涼，脫下鞋，把腳放進(jìn)水中，大膽的小魚(yú)兒在兩腳之間游來(lái)游去，偶爾碰一下腳丫，像是幫我做著(zhù)腳部“魚(yú)療”，愜意、享受！
“露從今夜白，月是故鄉明�！薄坝朴铺煊顣�，切切故鄉情�！笔前�，故鄉！在游子心里，永遠是最溫馨，最魂牽夢(mèng)縈的地方！
借景抒情作文7
窗外，細雨霏霏，像一個(gè)個(gè)音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那么多的惆悵，那是一種飄渺的感覺(jué)，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)
清明，總是一片濕雨，仿佛有了這雨，清明才更顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來(lái)。這個(gè)節日最深的定義就是掃墓，但我卻覺(jué)得清明更多的是應該細品那已經(jīng)醞釀了很久的春的氣息。于是，我便讀著(zhù)清明的雨，踏上了尋春的路。
天氣有些陰沉，透過(guò)蒙蒙的細雨，遠處的春的景色映入了眼簾。
柳，當然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片葉子打著(zhù)細卷兒，在綿綿細雨中微微晃動(dòng)。微風(fēng)吹來(lái)，飄在了水里，連湖水似乎都被她弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。
小草像孩子似的，一棵棵爭先恐后地鉆出土地。它們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片的奪人眼球，好像很歡迎人們在它身上嬉戲。它們隨著(zhù)風(fēng)向舞動(dòng)著(zhù)嬌小的，堅韌的腰肢，那景觀(guān)煞是好看。
遍地的花朵一簇簇，一層層，漫天鋪去。白的，粉的，黃的，都是淡淡的一團，像是飽蘸了顏料的筆在宣紙上一點(diǎn)，那顏色便暈開(kāi)去暈開(kāi)去。迎春花先是染綠了方形帶節的枝兒，再就給自己裝點(diǎn)上滿(mǎn)身金色的花朵。它像一道道拋物線(xiàn)，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫枝斜出�；ǘ溆窒裼媒鹕a紙做成的精巧的喇叭，一朵朵開(kāi)著(zhù)，直到枝的盡頭。梨花在雨中如雪如玉，潔白萬(wàn)頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。有些還沒(méi)完全綻開(kāi)的花瓣，脹開(kāi)了縫的花蕾，點(diǎn)上幾點(diǎn)涼涼的雨，好像珍珠一般璀璨奪目。
借景抒情作文8
我常想：天上的云是另一個(gè)世界。
佇立在窗前，抬頭望云。天非常晴，白云悠悠地在天空漫步，天非常大，他們似乎非�？鞓�(lè )。
一只憨態(tài)可掬的白熊在天空出現，他踩著(zhù)潔白的云彩，一步一搖地走著(zhù)，身體搖搖晃晃的，似乎剛喝完一盅美酒，此刻感覺(jué)美得冒泡。正在這時(shí)候，風(fēng)似乎改了方向，白熊愣在那里，一團雪球迎面滾過(guò)來(lái)，越滾越近，越滾越大，正好撞在白熊身上，于是，白熊就和白雪球翻滾在一齊，不分彼此了。
風(fēng)呵呵地笑著(zhù)，雪球還在滾動(dòng)著(zhù)，都快成一座小山了，沒(méi)有山尖，這是一座饅頭山。
遠處飛來(lái)一只蒼鷹，你看，他白色的翅膀多么矯健，他的眼光又是多么銳利，在這藍色的天空中，他在尋找什么。似乎是飛累了，他在饅頭山上歇了下來(lái)，漸漸地和山融合在一齊了。
小山被拉長(cháng)了，而且顏色也越來(lái)越黑。哦變天了，風(fēng)一陣大過(guò)一陣，隱隱的，能夠聽(tīng)到雷聲。
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我趕緊關(guān)了窗戶(hù)，透過(guò)玻璃繼續觀(guān)賞天上的變化。
一個(gè)高大的天神揮舞著(zhù)寶劍把天空披出一道裂縫，聲音驚天動(dòng)地地轟響著(zhù)。天上的云黑得跟墨水似的，是百得閣出產(chǎn)的墨水嗎？難道天神也想在天空中寫(xiě)一幅書(shū)法作品。不，我并沒(méi)有看到書(shū)法，反而是看到一幅水墨畫(huà)，濃濃淡淡，依稀能夠分辨得出哪里是山，哪里是樹(shù)。
緊之后，噼里啪啦的雨點(diǎn)落了下來(lái)，烏黑的云淌著(zhù)眼淚，是天神的寶劍把他劈疼了嗎？
雨點(diǎn)繼續落著(zhù)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，不到一刻鐘的工夫，天空又恢復了晴朗，那些雪球啊，小山啊，和來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物都不見(jiàn)了蹤影。天空是一色的湛藍。
借景抒情作文9
秋，夢(mèng)幻一般的季節。它如風(fēng)，輕輕拂過(guò)人間，給人們帶來(lái)一絲涼爽；它像一個(gè)童話(huà)，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩(shī)，一首長(cháng)長(cháng)的詩(shī)，描繪出變幻多姿的旋律。
秋，善良地把豆角般的果實(shí)掛滿(mǎn)國槐、合歡的枝頭；給樹(shù)葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹(shù)葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來(lái)，采擷走它的花瓣；但又如揮動(dòng)過(guò)魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹(shù)上不分晝夜地照著(zhù)；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋(píng)果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”！
秋是容易喚起游子思鄉的時(shí)節�；蛟S人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉悵惘的愁緒，“鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊�！笔峭鯙车纳钋楹魡�；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡辣M了多少游子的悲酸往事？
秋是成熟的季節，是寧靜的季節，是充盈的季節，也是淡泊的季節。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠遠的，可望而不可即的，秋。
秋如風(fēng)，悄然改變著(zhù)世界；秋如雨，洗滌著(zhù)人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂(lè )譜；秋如海，擁有著(zhù)自由奔放的性情！聽(tīng)！秋之聲，在輕輕哼著(zhù)悠揚的曲調，浸潤著(zhù)人們的心田！
借景抒情作文10
一般說(shuō)來(lái)，有霧的清晨是很難見(jiàn)到日出的。然而，我地卻有幸看到“霧中日出”這一奇觀(guān)。
那日，天色迷迷朦朦。霧中的天空可真是狹窄啊，仿佛只能容下我一個(gè)人似的。放眼望去，霧氣輕悠悠的，就像一席席輕紗縈繞在河橋、樓屋、草木之間。我踱步橋頭，猶如凌波仙子漫游在天堂。想不到家鄉的晨曦竟會(huì )如此美麗：遠近的秋蟲(chóng)正在“唧唧”叫著(zhù)；清淡的花香隨著(zhù)濕潤和水氣沁人心脾……忽然，正東方，那白霧又披上一層金紗，金燦燦，白花花的。視線(xiàn)所及，黃白相雜，又別有一番情趣。
這時(shí)，霧氣騷動(dòng)起來(lái)，好像是“白姑仙女”要收回那美麗的紗衣。當“薄紗”一縷縷地漸漸消散之際，整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)。
太陽(yáng)在慢慢地升起來(lái)。瞧，紅彤彤，亮閃閃的，它仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著(zhù)圓圓的紅臉，一聳一聳地向上爬著(zhù)，看上去好像很努力的樣子。我目不轉睛地等待著(zhù)最激動(dòng)人心的時(shí)刻。呵！好樣的，跳出來(lái)啦！沖出地平線(xiàn)的太陽(yáng)，終于把家鄉大地用極盡的美裝點(diǎn)！這時(shí)，河邊的蘆葦，搖頭晃腦，旭日的光芒在親吻著(zhù)它；野花葉上的顆顆水珠，閃爍著(zhù)五彩異色，悄悄地滾落下來(lái)，發(fā)出輕輕的“嘀嘀”聲，似乎在向太陽(yáng)問(wèn)好；成片的農家新樓，路邊的纖細小草，上班去的自行車(chē)流，下田去的扛鋤農人，都牽扯著(zhù)絲絲縷縷地殘霧，迎著(zhù)晨光，吐露著(zhù)各自的依依情思……
此刻，我想歡呼吶喊，但一時(shí)不知該喊些什么。我凝望著(zhù)太陽(yáng)，油然感覺(jué)到：晨霧后的我又長(cháng)大，家鄉的一切都在成長(cháng)，我的祖國正在蒸蒸日上。
借景抒情作文11
我曾經(jīng)在大風(fēng)大雨中獨自一人行走過(guò)，歡笑過(guò)，也流過(guò)淚。很多很多的回憶都可以隨著(zhù)歲月的流逝被淡忘，但唯有大風(fēng)大雨中的母親的形象難以忘卻！
八年前的一個(gè)風(fēng)雨交織的晚上，天，昏沉沉的，雨，伴著(zhù)閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著(zhù)路旁的樹(shù)木。在這風(fēng)雨狂作的背景下，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠而近了。哦，是我的媽媽。她全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，身子在顫抖。我呆呆的望著(zhù)媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。
三年前的一個(gè)下午，天空忽然飄起饗贛輳雨，不怎么大，可是風(fēng)，正抖著(zhù)自己的威風(fēng)，把那些殘枝敗葉掃的隨地亂飛。
我站在學(xué)校廊檐下急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可沒(méi)想到我的身上，突然多了一件衣服。媽媽那嬌小的身影不知什么時(shí)候已經(jīng)出現在我的眼前。��！她的臉色那么蒼白，眼神那么疲憊，連微笑都那么勉強。感情的火焰在我的胸口燃燒著(zhù)，看著(zhù)她的微笑，心里那么酸痛……
在回家的路上，媽媽的全身濕透了，只有我安然無(wú)恙地躲在雨衣里，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)纳眢w不好，還是給您披上吧！”媽媽笑笑說(shuō)：“好孩子，不用了，這樣的風(fēng)雨，媽媽不知嘗過(guò)了多少�！边@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，直到現在我才明白了。
媽媽?zhuān)偸瞧届o的接受現實(shí)，她不抱怨，不感傷，不憤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈。風(fēng)雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛(ài)，而這愛(ài)分割給了我，給了周?chē)娜恕菋寢屪屛议_(kāi)始懂得愛(ài)的生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂(lè )。媽媽那嬌弱的身體中蘊藏著(zhù)那么多活力，那是對人生的向往和憧憬��！��！我的媽媽?zhuān)菧嘏拿抟�，您是遮風(fēng)擋雨的雨衣！媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你對我的關(guān)心，謝謝你對我的憐愛(ài)，謝謝你！
借景抒情作文12
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個(gè)細節，我都能感受到他們對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中有一件事一直令我刻骨銘心。
有一次，媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)帶我去上奧數課。走到一半，突然下起了狂風(fēng)暴雨�？墒怯捎诔霭l(fā)時(shí)沒(méi)有下雨的征兆，媽媽也就沒(méi)有帶雨衣。于是，媽媽毫不猶豫地把她的外套和小線(xiàn)衫脫了下來(lái)，穿在了我身上�？蓩寢屪约簠s只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛�？粗�(zhù)媽媽單薄而瘦弱的身體在風(fēng)中顫抖，我的淚水就像掉了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁的往下掉。我含著(zhù)淚水問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鋯�？”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)淋著(zhù)就行了！”我滿(mǎn)臉不知是雨水還是淚水流了下來(lái)。當天的風(fēng)像恐怖的惡魔一樣在我身邊怒吼，往日性格溫順的雨變得無(wú)情了。媽媽為了不讓我曠課，連雨都來(lái)不及避。一路上，媽媽還總是問(wèn)我冷不冷。那天的雨越來(lái)越大，媽媽也因為冷而抖得更加的厲害了�？吹竭@里，我又忍不住次再次哭了。媽媽以為我是著(zhù)涼了，她用輕柔的聲音問(wèn)我：“洋洋，你是不是很冷呀？再堅持一下，離你上課的地方不遠了，等你到了學(xué)校，媽媽就回家去給你拿干衣服來(lái)?yè)Q。我知道你冷，再堅持最后一下，我們家洋洋是最棒的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得身邊溫暖極了。
“我們今天學(xué)習圖解法……”上課了，漆老師正在講解題目。就在這時(shí)，媽媽來(lái)給我送衣服了。我換上了媽媽給我送來(lái)的干衣服時(shí)，看見(jiàn)媽媽全身都是雨水�？赡苁撬募绷�，她連自己身上的雨水都來(lái)不及擦。卻一個(gè)勁的給我換好干衣服，然后，便催促我快進(jìn)教室上課。
上完了課，來(lái)接我的卻是爸爸，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽給我送衣服時(shí)被凍壞了，回到家便發(fā)燒了。這時(shí)，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁地哭了起來(lái)……
俗話(huà)說(shuō)的好，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘蚁肫疬@首詩(shī)，那個(gè)風(fēng)雨交加的早晨似乎就在問(wèn)我：“你應該怎樣報答你的母親呢？”
借景抒情作文13
天氣十分悶熱，我漫步在街道。
街上種著(zhù)一棵大槐樹(shù)，春末之時(shí)，槐花肆意地開(kāi)著(zhù)，潔白的花瓣包裹著(zhù)一粒�；ㄈ�。一束又一束地垂著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡雅的香氣。
春末更是生機勃勃。鳥(niǎo)兒在天空中盤(pán)旋，有些臥在樹(shù)枝上開(kāi)心地唱著(zhù)歌。鳥(niǎo)媽媽們也在用地上的樹(shù)枝修葺自己的房屋，一個(gè)鳥(niǎo)巢輕斜地靠著(zhù)這棵大槐樹(shù)，里面有著(zhù)幾只剛出生的鳥(niǎo)寶寶。
下雨了，雨，起初下的不大，只是像毛毛般的雨絲，我躲到蓬子下躲雨，雨滴打在蓬子上，“滴滴達達”的響個(gè)不停，雨水順著(zhù)篷子滴落。又是幾聲“滴滴達達”。雨中的鳥(niǎo)寶寶們“吱吱吱”地叫著(zhù)，雨透過(guò)槐樹(shù)葉進(jìn)入鳥(niǎo)巢中。
隨著(zhù)幾聲“吱吱”，一只母鳥(niǎo)飛進(jìn)了巢中。它用嘴將蟲(chóng)子放進(jìn)鳥(niǎo)寶寶們張開(kāi)的口中，鳥(niǎo)寶寶們也停止了叫喚。樹(shù)葉護著(zhù)槐花，雨中，泥土上的清新味更加撲鼻�；熘�(zhù)槐花淡雅的香氣，令人心曠神怡。
雨下得有點(diǎn)大起來(lái)。我躲進(jìn)了店里，將門(mén)關(guān)上，外面的世果仿佛被消了音，唯有那雨“滴滴達達”的聲響。
雨水突破樹(shù)葉拍打著(zhù)槐花，不幸有幾朵槐花被打了下來(lái)，從樹(shù)葉中滴進(jìn)的雨水也開(kāi)始越來(lái)越多……
突然，鳥(niǎo)媽媽從巢中跳了出來(lái)，站在鳥(niǎo)巢邊，將翅膀展開(kāi)。我本以為她會(huì )飛離鳥(niǎo)巢，但她卻張開(kāi)翅膀，護在小鳥(niǎo)們的頭上，雨水打在她的翅膀上。翅膀上沾了雨水，那雨水順著(zhù)她的翼翅滑落……
我從店內走出，小鳥(niǎo)們“吱吱”地叫著(zhù)，仿佛在心疼著(zhù)鳥(niǎo)媽媽。葉子張開(kāi)了，罩著(zhù)槐花，雨中槐花仍飄著(zhù)芳香。
雨停后，云空浮出的彩虹映在積水上。小鳥(niǎo)們從巢中探出了頭，跳到了鳥(niǎo)媽媽的身邊，與鳥(niǎo)媽媽一同飛翔在藍天中……
微風(fēng)拂面，眼角有些濕潤，不知是雨，還是淚……
借景抒情作文14
一棵樹(shù)的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花、結果，短短的過(guò)程，卻要經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)霜。它們被人冷落過(guò)，被人無(wú)視過(guò)，但也曾被人捧在手心里過(guò)。他們的果實(shí)被人摘去，自留自己獨自再土中扎根，孤零零地佇立在藍天白云之下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹(shù)亦是如此，梨樹(shù)也不例外。
從遠處看，如一個(gè)人立在那里，像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事：爺爺曾說(shuō)過(guò)，那是一顆見(jiàn)證了他和奶奶的愛(ài)情樹(shù)。二十年代，那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子，奶奶也不過(guò)是一個(gè)害羞的小丫頭。據說(shuō)，當時(shí)，爺爺在院外“閑逛”，對面走來(lái)一女孩，吸引了他，經(jīng)過(guò)了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說(shuō)不完的話(huà)。每天都會(huì )到院外的那棵梨樹(shù)下聊天，一連幾天，他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說(shuō)來(lái)也巧。那個(gè)時(shí)候，最流行的就是相親，誰(shuí)家有人，就會(huì )介紹，那一天，爺爺的相親對象就是奶奶，沒(méi)過(guò)多久，他倆結婚了。每次累時(shí)，他倆都會(huì )到那里。她們一起為樹(shù)澆過(guò)水，添過(guò)土。一過(guò)就是幾十年。一直到我五年級，奶奶面帶微笑離開(kāi)了這里，到了另外一個(gè)世界。爺爺說(shuō)，只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì )到那棵梨樹(shù)下，靜靜的看著(zhù)它。
現在那棵梨樹(shù)已成為孩子們的棲息地。每當看到這棵樹(shù)，我總會(huì )想，爺爺在這里流過(guò)許多淚吧！當抬起頭時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)這棵樹(shù)已有四五個(gè)我了：“時(shí)間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶喜歡這棵樹(shù)，沒(méi)準去世后，就將自己與大樹(shù)，融為一體了。
它不僅給了我，也給了爺爺來(lái)面對生活的勇氣。沒(méi)有槐樹(shù)的香，沒(méi)有桃樹(shù)的美，沒(méi)有棗樹(shù)的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹(shù)！
借景抒情作文15
“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩……春暖花開(kāi)，這是我的世界，生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)你窗臺，其實(shí)幸福一直與我們同在，我的世界，春暖花開(kāi)……”愉悅地哼著(zhù)那英的這首《春暖花開(kāi)》，走在這個(gè)正直于仲春三月的蓬勃世界里，我發(fā)現這個(gè)生機盎然的春天更美麗了！
植物們沉睡了一個(gè)冬天也都蘇醒了——抽芽吐綠，舒展搖曳，盡顯生機！瞧，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，小小的芽?jì)憾奸L(cháng)成了小葉子，嫩嫩的，綠綠的，小巧玲瓏，好不惹人喜愛(ài)！金燦燦的迎春花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。這個(gè)時(shí)節綻放笑臉的是桃花。一團團、一簇簇、粉粉的，很是引人注目。那些深深淺淺的粉仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在爭奇斗艷。一朵比一朵漂亮！這種美的粉，毫不遜色于在調色板上調出的色彩。它美得自然，美得特別。海棠也隨著(zhù)桃花綻放了可愛(ài)的笑臉，一朵朵桔紅色的小花，那么秀氣，那么鮮亮，釋放出咄咄逼人的魅力，使人忍不住地再多看幾眼才肯離開(kāi)。
田野里的麥苗生機勃勃，綠油油的，那翠綠的綠仿佛要滴下來(lái)了一般。愛(ài)玩的孩子們可不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )！瞧！漫天飛舞的風(fēng)箏急切詮釋著(zhù)孩子們的快樂(lè )�？蓯�(ài)的孩子們在田野里盡情的奔跑，你追我趕，一個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，爽朗愉悅的笑聲徜徉在暖暖的春日里。春暖花開(kāi)，三月的春風(fēng)，萬(wàn)物皆生，讓我情不自禁地想起一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽逸p輕地仰起頭，任和煦的春風(fēng)輕撫著(zhù)臉頰，像媽媽的手撫摸著(zhù)我，還像爸爸溫暖的懷抱。那么舒適，那么溫和，好不愜意！
離離芳草，青青麥苗，裊裊垂柳，柔柔春風(fēng)，春花似錦……��！春天真的好美！
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