【熱門(mén)】借景抒情作文六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的借景抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

借景抒情作文 篇1

　　當我是晚秋的落楓……

　　傍晚的風(fēng)沙沙作響，我們的心怦怦直跳，說(shuō)真的，“落下”也并不是什么全是完美漂亮的事，說(shuō)白了，就是死。風(fēng)又來(lái)了，讓人敬佩的風(fēng)呀，她決絕地愛(ài)著(zhù)秋，也告訴我們要愛(ài)這棵樹(shù)，要愛(ài)大地。而現在，她來(lái)了，輕輕的祝福是她的鐮刀。我們滿(mǎn)身的赤紅，是楓樹(shù)的絮語(yǔ)。風(fēng)的手指輕輕搖晃，滿(mǎn)樹(shù)金輝顫動(dòng)、凌亂、掉落。當我晃晃悠悠、飄飄揚揚地飄于半空，突然，一只手托住我，是風(fēng)，她好溫柔。我們在空中旋轉，飛揚，等一次明白命運如此美好，給了我們最后飛翔的所有。當我再一次仰望那高大的楓樹(shù)，我才覺(jué)得，她和我們如此不同，命運的齒輪已在她的美麗的微笑中圈圈生銹，時(shí)間的鐘擺早在她高高的背影里層層腐爛，和我們不同，和我們完全不同，我們短暫的生命在楓樹(shù)的寧靜里不斷尋找輪回的意義，也只有這般，我們才能心安理得。悄無(wú)聲息地落地，我們努力靠在楓樹(shù)腳邊，感謝著(zhù)她所給予我們的愛(ài)，風(fēng)不再歌唱，她安靜地離開(kāi)，不曾帶走一絲留念。雨滴滴噠噠，真是謝謝她……

　　幾日后，只要幾日后。滿(mǎn)身的斑駁又滿(mǎn)地的金輝，快了，馬上了……

　　紅楓一葉，畫(huà)心一片！

借景抒情作文 篇2

　　寫(xiě)景，不僅僅是為了寫(xiě)出景物的形狀和顏色，而且要通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶著(zhù)某種感情寫(xiě)景，或者通過(guò)某種景物來(lái)抒發(fā)感情，才能為讀者提供更有價(jià)值的景物欣賞。

　　例：《可愛(ài)的草塘》中有這樣一段：

　　“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了�！�

　　這段文字不僅寫(xiě)出了草塘的美麗，而且寫(xiě)出了“我”對草塘的喜愛(ài)之情，也寫(xiě)出了對北大荒的喜愛(ài)之情。

　　練習設計：

　　你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛(ài)，為什么？能通過(guò)幾段話(huà)寫(xiě)寫(xiě)這些景物，表達你的喜愛(ài)之情嗎？

　　【不能只顧文通字順，客觀(guān)介紹景物，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料，這樣讀起來(lái)就會(huì )毫無(wú)味道，因為他沒(méi)寫(xiě)出真切感受；也有的同學(xué)寫(xiě)景時(shí)不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學(xué)描繪烈士陵園，卻寫(xiě)了“太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，各種叫不上名來(lái)的小花開(kāi)得那么熱鬧……】

　　1、下課鈴一響，我們都又爭論不休了。（改比喻句）

　　改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一群麻雀，爭論不休了。

　　2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）

　　改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時(shí)竟像炒豆子一樣響到天明。

　　3、柳樹(shù)彎曲的影子投在平靜的湖面上。（擬人）

　　改：柳樹(shù)彎下身子，借著(zhù)平靜的湖面端詳著(zhù)自己苗條的身影。

　　4、老虎吼叫的聲音大極了。（夸張）

　　改：老虎吼叫時(shí)，地動(dòng)山搖。

　　5、運用響過(guò)的修辭方法，改寫(xiě)下面的句子，不改變原意。

　　一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮當當，很快流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長(cháng)得更茁壯了；桃樹(shù)吸足了清香的泉水，花兒開(kāi)得更鮮艷了。

　　改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡快地流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹(shù)吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動(dòng)人了。

　　【魯迅先生說(shuō)過(guò)：“對于任何事情，必須觀(guān)察準確、透徹，才好下筆�！懊鑼�(xiě)景物和事物的文章尤需如此如果我們對要描寫(xiě)的景物沒(méi)準確地觀(guān)察和透徹的了解，只記得個(gè)大概輪廓，草草動(dòng)筆時(shí)很難寫(xiě)出景物的本來(lái)面貌的，更談不上表現其特點(diǎn)了，有時(shí)一知半解還會(huì )鬧笑話(huà)�！薄�

　　例：有人描寫(xiě)夜空“月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天“這顯然違背了客觀(guān)事實(shí)—曹操有詩(shī)為證—”月明星稀“，這才寫(xiě)出了月夜的特點(diǎn)。

　　在描繪中突出景物特點(diǎn)，準確地運用詞語(yǔ)不應忽視掉。如果我們說(shuō)：“雄鷹在天上飛，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛，小蝴蝶在花叢例飛�！本涫絾握{，很難表現他們各自的特點(diǎn)。改成“雄鷹在藍天上翱翔，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞�！本捅容^傳神。

借景抒情作文 篇3

　　窗外的雨一直不停的下，流下點(diǎn)點(diǎn)傷心的眼淚。想起了某個(gè)人某句話(huà)都隨這雨聲一起落下，還記得曾經(jīng)你說(shuō)的那些被遺忘的故事嗎，那些剪不斷理還亂的情節都被這麗晨的彩虹帶走得煙消云散了，聽(tīng)著(zhù)熟悉的歌、聆聽(tīng)那明麗而深沉、悠遠而又逼近生命本質(zhì)的自然之歌，回憶著(zhù)太多的往事，太多的真情，太多的眷戀注定了這是一個(gè)多夢(mèng)的季節。我悄悄的迷惘、悄悄的徘徊，小雨輕輕的拍打著(zhù)水花，我認真的把那片藍色撕得很碎，然后讓風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的吹干凈。離別之際你說(shuō)了，沒(méi)有一絲笑容在禪悟，寫(xiě)信告訴我你的言語(yǔ)一句又一句吹過(guò)我的耳鬢，吹走了，沒(méi)有留下一絲痕跡。

　　我又在苦苦冥想著(zhù)那黑色的陽(yáng)光，關(guān)了門(mén)，關(guān)了窗。思緒飛揚、眼淚飛揚，丁香花依然在綻放，但在我眼中，卻只有落花的色彩，你如風(fēng)吹過(guò)羊原般一次又一次消失在我的眼前，我無(wú)力追上。在我的雙手似乎觸到樹(shù)葉的那一剎那，卻發(fā)現空空的枝干里隱藏著(zhù)結局的味道，再繁茂亮麗的偽裝終究無(wú)法掩飾控制不住的空虛與哀傷。隨著(zhù)時(shí)間的推移，右臂上的傷已漸漸愈合，痕疤已慢慢淡化成一片忐忑的樂(lè )章，午夜的黑暗中，或許還會(huì )有人為年輕歌唱，唱著(zhù)唱著(zhù)淚流滿(mǎn)面而青春的火花始終照不亮手心的孤獨。青春再也彈奏不出那恍惚的旋律，望見(jiàn)逝去的日子中曾經(jīng)鮮亮過(guò)的那部分、空靈與滄桑就一起等待著(zhù)下一個(gè)輪回與遺忘。

　　我將自己的靈感變成了一紙文字，小心翼翼的折疊好，寄給了秋，孤苦脆弱了精神的支柱，那無(wú)限遠方的信使，任憑著(zhù)茫然與不解在演繹著(zhù)動(dòng)人的傳說(shuō)。佇立于日月之下握著(zhù)生命摯愛(ài)的筆端、追逐滂沱的大河、跋涉茫茫的大漠、橫跨浩蕩的林莽、遨游洶涌的大海，渲染自己生命的本色。太陽(yáng)揮灑余紅，月亮傾瀉銀白，松柏挺拔蒼翠，江河澎湃錦繡，剎那間的美麗也可以定格成靈魂的永恒。

借景抒情作文 篇4

　　有人喜歡天上的繁星，皎潔的月色，費盡心思地把它們畫(huà)出來(lái)，用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。

　　每當傍晚，我都會(huì )爬上房頂去觀(guān)看晚霞。它如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡，流連忘返；它使人忘掉整天的.疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。

　　開(kāi)始，天空是一片深藍色，太陽(yáng)慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。太陽(yáng)紅紅的，放射出五彩的光芒。周?chē)�非常亮，房屋，�?shù)木，家禽和人，都淋浴在夕陽(yáng)的柔光中。

　　這時(shí)，太陽(yáng)已落到樹(shù)梢了。它收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周?chē)�有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，象胭脂似的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光更弱了�？伤�的臉更紅了，像個(gè)大火球似的，向著(zhù)地面，向著(zhù)群山，向著(zhù)河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地擴展，更換著(zhù)華麗的錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時(shí)間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像鋪開(kāi)了一幅巨大的，瑰麗的，雄文壯觀(guān)的天然彩圖。

　　一會(huì )兒，天空出現了兩條巨龍，在玩著(zhù)珠子，就像童話(huà)中的“二龍戲珠”一樣，靈活地躥來(lái)飛去。玩著(zhù)玩著(zhù)，就變得模糊起來(lái)。

　　之后又來(lái)了一位姑娘，像童話(huà)中的仙女，戴著(zhù)粉紅色的長(cháng)紗和橙黃色的飄帶，挎著(zhù)一籃子，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間。

　　天空一會(huì )兒像動(dòng)物的世界，珍禽異獸，各種各樣，無(wú)奇不有；一會(huì )兒像高山峻嶺，鳥(niǎo)兒飛來(lái)?yè)淙�，一時(shí)恍恍惚惚的，又像這個(gè)又像那個(gè)……我的眼睛真是應接不暇呀，看著(zhù)看著(zhù)，眼睛模糊了，什么也看不清了。

　　太陽(yáng)完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中，人們歡笑聲中，收起了最后的一絲光亮。

借景抒情作文 篇5

　　又下雪了。

　　今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話(huà)世界。

　　漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè )的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現好地方，就會(huì )迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。

　　雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì )有孩子們快樂(lè )的笑聲。他們和雪花精靈一齊，堆雪人、打雪仗，又一齊手拉著(zhù)手，圍著(zhù)剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。

　　雪是一位勇士。她指揮著(zhù)眾多的雪花精靈，去田地里戰斗，去消滅那些毀壞農田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰士那會(huì )放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統統消滅掉了�！昂�，哈哈�！毖┚�靈們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟�—呼——”風(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著(zhù)風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰斗去了。

　　雪的美，不僅僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè )的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì )充滿(mǎn)豐收的期望。

借景抒情作文 篇6

　　百花爭艷的春天固然可愛(ài)，蟬鳴聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天更使人感到親切與舒暢。然而，我卻更喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的白色世界--冬天。

　　下雪了，一片片小雪花慢悠悠的飄落下來(lái)，好像美麗的銀蝶在空中飛舞，我正走在潔白的雪地上，好似地上鋪了一塊厚厚的大地毯，而我們的腳印也被印在了雪地的上面。雪越下越大，紛紛揚揚，好像棉花，恰似鵝毛，一片片的，一團團的，遮住了雙眼。突然，一片雪花落到了我的手套上，我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現雪花上有著(zhù)密密麻麻的很多個(gè)小花瓣，當我把手套摘下去的時(shí)候，一片雪花又飄到了我手上，可是卻轉瞬即逝。

　　雪停了，我看看地上、樹(shù)上、房子上、山上，都是白茫茫的一片，可是樣子卻不一樣，地上的雪像棉花;樹(shù)上就像開(kāi)滿(mǎn)了梨花;房子上的雪，就像天上的幾片白云;山上的雪猶如一個(gè)老婆婆的長(cháng)發(fā)。這時(shí)，一群小孩兒沖出家門(mén)，有的小孩兒在冰上打滑哧溜，還摔了幾個(gè)大跟斗，不但沒(méi)有哭，還玩的熱火朝天，還有的小孩兒打雪仗、堆雪人，玩得非常開(kāi)心。

　　故鄉的雪帶給我們的是歡樂(lè )的歌。我愛(ài)故鄉潔白的雪，我更愛(ài)故鄉雪里的歡樂(lè )和清新。

　　【簡(jiǎn)評】本文是一篇寫(xiě)景的記敘文。文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者開(kāi)篇就能對冬天的雪產(chǎn)生美好的印象。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

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