抒情作文合集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的抒情作文8篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　報考那天，母親來(lái)到學(xué)校，在我下課之時(shí)，母親拿著(zhù)我的成績(jì)單，問(wèn)我：“報幾中？”看我那可憐的分數，看媽媽那無(wú)奈的眼神，我更是不知報幾中。最后電話(huà)里父親的決定好像已經(jīng)使形勢定局——報一中�？僧敃r(shí)的分數，唉！上二中也只能走指標，媽媽按父親的意思報了一中。媽媽深情地望著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“好好學(xué)，你一定會(huì )考上的�！蔽彝�著(zhù)媽媽那雙滿(mǎn)含期待的眼睛，我的身上加了一個(gè)擔子，也注滿(mǎn)了力量。

　　從那時(shí)起，我端正了態(tài)度，雖然還是討厭個(gè)別科目，但始終堅持著(zhù)，為了打贏(yíng)這場(chǎng)仗，為了那份期待，我在堅持。

　　母親，我忘不了你那雙充滿(mǎn)期望的眼睛，我要努力，我要堅持！

　　母親，我忘不了你那雙飽含著(zhù)愛(ài)的眼睛，我要奮進(jìn)，我要前行！

　　我在賽場(chǎng)上奔跑，我落下了，心中的失落與焦急被您那雙注滿(mǎn)鼓勵的雙眼沖散，我?jiàn)^力地往前奔跑，奔跑……

　　我在大海中航船，巨風(fēng)駭浪把我擊倒，您那雙眼睛又在深情地鼓勵我，告訴我要堅持。我揚起船帆，冒著(zhù)風(fēng)浪，前行、前行……

　　您那雙眼睛給我動(dòng)力，給我信心，激勵著(zhù)我前行。

　　此時(shí)此刻，我在為自己而努力著(zhù)，我忘不了您那雙充滿(mǎn)期望的雙眼。以后，當我在人生的道路上跋涉時(shí)，我會(huì )堅持，因為您那雙眼睛讓我忘不了，在我心中丟不掉。

抒情作文 篇2

　　親愛(ài)的朋友，你心目中的好老師是什么樣子的？可能每個(gè)人的回答不盡相同。好老師一定有魅力，像磁石牢牢吸引著(zhù)學(xué)生。好老師一定是有愛(ài)心，關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)。我心目中的好老師就在我的身邊，她就是我的班主任魏老師。

　　三年級下半學(xué)期，因為搬家的緣故，媽媽為我辦了轉學(xué)手續，轉到淮北市人民路小學(xué)讀書(shū)。嶄新、陌生的環(huán)境讓我很有些不適應，原來(lái)靦腆的缺點(diǎn)顯得更為突出。因為緊張，語(yǔ)文課上我朗讀課文的聲音有些小，激動(dòng)起來(lái)還會(huì )身子微晃，偶爾還會(huì )口齒不清。我很泄氣，還很自卑，雖然在事后千百遍地告訴自己，舉止要大方，聲音要洪亮，要有感情地誦讀課文�？墒�，一旦站起來(lái)發(fā)言，老毛病就不自覺(jué)地出現了。這一切被魏老師看在眼里，她用鼓勵的眼光注視著(zhù)我，耐心為我示范。下課了，魏老師在走廊里和我談話(huà)。她親切地說(shuō)：“趙家喻，你的名字真好！家人給你取名一定是希望你將來(lái)有所作為，成為家喻戶(hù)曉的人物，對不對？”“嗯�！薄澳闫鋵�(shí)真的很棒，”魏老師用手摟著(zhù)我的肩膀，接著(zhù)說(shuō)，“你讀書(shū)很有感情，斷句很準確，只是聲音有點(diǎn)小。你聽(tīng)過(guò)林肯、羅斯福成才的故事嗎？”我當然知道，就給老師說(shuō)林肯口含小石子練習發(fā)音，羅斯福勇敢克服自卑的缺點(diǎn)的故事。老師贊許地說(shuō)：“你知道得真多！相信你也一定能做到�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里想，原來(lái)我這么棒！被人賞識的感覺(jué)真好。

　　從那以后，課堂上我積極發(fā)言，哪怕說(shuō)得不好，魏老師也不打斷，而是不斷鼓勵我克服膽怯。針對我口齒不清的毛病，她讓我反復練習糾正翹舌、平舌音。還讓我當小老師領(lǐng)讀生字詞。在老師的鼓勵下，慢慢地，我的膽子大了起來(lái)，發(fā)言聲音響亮，吐字不清晰的毛病也逐漸克服了，老師和同學(xué)都夸我棒�，F在的我自信活躍，和剛來(lái)時(shí)那個(gè)猶豫自卑的小男孩判若兩人。班里舉行朗讀現場(chǎng)賽，我表現出色，好幾次被評為“最佳播音員”！當我對著(zhù)話(huà)筒深情朗讀的時(shí)候，我真的感覺(jué)自己像個(gè)播音員一樣，心里別提有多自豪了！家長(cháng)會(huì )上，老師特別表?yè)P我思維活躍，知識面廣，還愛(ài)動(dòng)腦筋，作文水平也大大提高。老媽回到家連聲夸我“好寶貝”！

　　“世上還有老師好，老師的弟子就像寶……” 我翻唱得不錯吧？ 魏老師就是這樣一位善于鼓勵學(xué)生的好老師。我想對老師說(shuō)：“成長(cháng)路上，有你真好！”我在心里暗暗許下一個(gè)愿望，要在下一個(gè)教師節到來(lái)時(shí)給老師準備個(gè)特別的禮物，她一定會(huì )感到驚喜。這禮物不是鮮花，也不是賀卡，而是我自己最棒最棒的表現！

抒情作文 篇3

　　人們常常鐘情于久別的重逢，總是為難舍的離別而惆悵，原因無(wú)他，因為離別是痛苦的。而我卻認為離別固然痛苦，但更叫人刻骨銘心。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是如此的短暫，眨眼之間，我與媽媽相處了已半月有余，也就預示著(zhù)我與媽媽相處的.機會(huì )進(jìn)入了倒計時(shí)。離別總是傷感的，誰(shuí)也不愿意在這大過(guò)年的日子里提及掃興的話(huà)茬。但時(shí)間不會(huì )因為你的回避而停止。此刻，我的心里涌起了一股莫名的酸澀。

　　媽媽離別的頭一天晚上，我輾轉反側，傷心、失落、不舍在這一刻一股腦兒的席卷過(guò)來(lái)。一夜無(wú)眠。

　　將媽媽的一再拒絕拋之腦后，我壓制著(zhù)內心的痛苦將她送到了擁擠的人群中。人群攜卷著(zhù)媽媽剎那間便消失的無(wú)影無(wú)蹤。還未出口的的道別瞬間被喧鬧聲淹沒(méi)了。我不愿看著(zhù)媽媽離去的背影轉過(guò)了身子，那一刻淚水再也止不住，在臉頰肆意的奔流開(kāi)來(lái)。

　　“孩子，孩子……”一聲聲的呼喚沖破了喧嘩傳入耳際。盡管很小，但我依舊能準確的識別出那聲音的主人，那是我的媽媽。

　　我迅速的轉過(guò)身，擁擠的人群中媽媽如一艘逆向行駛的帆船，奮力的揮動(dòng)著(zhù)雙槳與洪流搏斗著(zhù)�；蛟S是肥胖的緣故吧，媽媽的身體在人流中行動(dòng)愈發(fā)的艱難，仿佛每移動(dòng)一步就要耗費全身的力氣一樣。

　　突然，媽媽的行動(dòng)變得分外的敏捷，不知是哪兒來(lái)的力氣，她迅速的扒開(kāi)密不透風(fēng)的人群，人群在她力量的驅使下艱難的分開(kāi)一個(gè)窄窄的空隙，媽媽迅速的將頭伸進(jìn)了縫隙中，緊跟著(zhù)肥胖的身子在頭的帶動(dòng)下夾入了狹小的縫隙里，瞬間將要閉合的縫隙被媽媽肥胖的身子分開(kāi)了。

　　這時(shí)的媽媽早已沒(méi)有了先前的光鮮靚麗，頭發(fā)亂了，衣服皺了，連手中的行李也被擠壓的不成樣子。

　　“孩子，注意身體呀！”還未等我反應過(guò)來(lái)，媽媽的身影便又沒(méi)入到人群中，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　就為了這句沒(méi)有囑咐完的話(huà)，媽媽她盡然……

　　這一刻，這個(gè)離別的時(shí)刻，我的心靈被深深地觸動(dòng)了。

　　母愛(ài)如此，此生足矣！

抒情作文 篇4

　　因為愛(ài)冰雪能夠融化，因為愛(ài)世界才有生命，因為愛(ài)我們才能快樂(lè )成長(cháng)……在我們身邊有很多大大小小的愛(ài)，但是世界上最偉大的愛(ài)是父母的愛(ài)，他們無(wú)私奉獻，不求回報，是他們給了我生命，我們應該健康成長(cháng)，今天我就要講一講父母對我的愛(ài)。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)在我小時(shí)候媽媽就教我背誦了，它歌頌了偉大的母愛(ài)。每次我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，媽媽都會(huì )買(mǎi)很多蔬菜和水果，于是我想幫幫媽媽。星期天媽媽提著(zhù)東西來(lái)學(xué)校接我回家，我飛奔過(guò)去搶過(guò)媽媽手中的東西想趕快回家，可媽媽幾步就追上了我，說(shuō)：“快點(diǎn)把東西給我，要不然你就長(cháng)不高啦！”我沒(méi)有聽(tīng)，一手拉著(zhù)媽媽?zhuān)�一手提�?zhù)菜回到了家，剛回到家我就感覺(jué)到手上火辣辣的疼，這時(shí)我才深深地感受到了媽媽對我的愛(ài)。每天媽媽都要經(jīng)受著(zhù)這樣的疼痛，我感到很內疚，下定決心長(cháng)大一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答他們！

　　爸爸的愛(ài)不會(huì )常掛在嘴邊，他雖然白天不在家里，也很少陪我玩兒，但我知道他是愛(ài)我的�？斓搅�一兒童節了，老師讓我們背一段臺詞，回到家后我讓爸爸和我一起背，好不容易背會(huì )了第一段，可是爸爸卻囑咐我：“讀的時(shí)候要有感情，聲音要洪亮，不要害羞�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，不到一會(huì )兒我就能有感情的將臺詞背誦下來(lái)，我特別高興，多虧了爸爸的指導和鼓勵。

　　為了回報他們，我會(huì )做一些力所能及的事情，比如：幫媽媽擦玻璃、洗衣服……幫爸爸捶捶背……這樣，我們的家會(huì )充滿(mǎn)更多的愛(ài)與幸福。

抒情作文 篇5

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂(lè )，有傷感…

　　感謝老師三年來(lái)對我們的辛苦教育和培養，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我們都難以抑制住內心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。

　　三年間，我們和一中一起長(cháng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福!

　　我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“養兵千日用在一時(shí)�！比缃�，我們面臨著(zhù)學(xué)習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年!”

　　天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì )分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲!到那時(shí)，我們也許會(huì )哭泣，但別在意。這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　我們會(huì )永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號、

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。

抒情作文 篇6

　　“下一個(gè)是殘溪和紫櫻！”

　　“��？”峰晨叫道。

　　“這次雙方都是兩個(gè)人，沒(méi)有搞錯！”殘鏈解釋。

　　兩人來(lái)到房間里，只見(jiàn)房間里有兩個(gè)人一男一女，“藍紫櫻，殘溪，叫露！”“我叫宮！”

　　“今天我們比什么？”

　　“跟墨湘和伊一樣比暗器，不過(guò)，是比那方發(fā)得快又準，毒！”

　　“殘溪，你要小心！”紫櫻說(shuō)。

　　“紫櫻，我可是有備而來(lái)！早聽(tīng)說(shuō)他們暗器最厲害！而且也在魅伊培煉過(guò)！”

　　“可以開(kāi)始了嗎？”宮說(shuō)。

　　“可以！”紫櫻冷冷地說(shuō)。

　　其實(shí)露和紫櫻是一面鏡子兩人的性格完全一樣，只不過(guò)手段不一樣。

　　紫櫻的話(huà)音剛落，宮就發(fā)了數百根針，紫櫻也像墨湘一樣，用針織了一個(gè)大網(wǎng)，露和宮見(jiàn)了馬上躲開(kāi)，露向紫櫻發(fā)了一根發(fā)絲針，紫櫻躲開(kāi)了，紫櫻向露射了一根無(wú)形針，無(wú)形針是一種很小的針，露沒(méi)看見(jiàn)，而且無(wú)形針上有劇毒，露就被紫櫻的無(wú)形針給殺了。

　　看看殘溪的情況不太好，宮一直不讓殘溪喘一口氣，紫櫻就向他射繡花針，宮見(jiàn)了，就拿出一個(gè)龍骨針向紫櫻射去。

　　墨湘在監控里看見(jiàn)龍骨針上有劇毒，知道西域蠶絲網(wǎng)是抵擋不住的。

　　紫櫻的反應很快，馬上換成鞭子，打了回去。

　　宮心想：不行！藍紫櫻的精準度，速度都比我快！我得從殘溪下手！

　　宮向殘溪射了一根龍骨針，殘溪快要耗費體力了，紫櫻馬上用鞭子當在了殘溪前面說(shuō)：“還給你！”

　　龍骨針改變了方向，但是速度比原來(lái)大大提高了，飛快地刺向了宮，宮倒在了露的旁邊。

　　剛一結束，殘溪就吐了一口血，殘溪暈了：“殘溪！殘溪！你醒醒！”紫櫻檢查了脈像，殘溪只不過(guò)太累了，紫櫻松了一口氣。

　　“殘溪怎么樣了？”

　　“他沒(méi)事，只不過(guò)太累了！”

　　“那就好！”墨湘說(shuō)。

　　“峰晨，你不用比了！”殘鏈說(shuō)。

　　“耶！”

　　“不過(guò)，明天榴宮要來(lái)學(xué)校挑戰，你們今晚好好休息！”

抒情作文 篇7

　　“父親”這個(gè)字眼，對我既陌生又熟悉……

　　從我懂事起，父親就只會(huì )罵我：“成績(jì)不好，又偏科，整天就想出去玩，和那些‘狐朋狗友’在一起……”

　　父親對我的要求很高，總想怎么讓我考上全年級第一，一旦沒(méi)實(shí)現父親的愿望，當然，少不了一頓“竹筍炒肉”，一次，我數學(xué)成績(jì)沒(méi)上90分，父親就大發(fā)雷霆，但父親也會(huì )唉聲嘆氣地對我說(shuō)：“女兒，現在考不好，那將來(lái)怎么出人頭地？你是想在辦公室吹空調，還是想在工地上任勞任怨地干活？我們就是沒(méi)好好讀書(shū)，才成現在這樣，所以，希望就只能全在你身上了，給費家光宗耀祖。你要是考得上好大學(xué)，我和你媽就是砸鍋賣(mài)鐵也要讓你讀！”

　　這些話(huà)，幾乎每天都在我耳邊繞啊繞啊……我都倒背如流了，但我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：為什么要把你的希望全強加在我身上？為什么我要那么辛苦？為什么我自己的路不能自己選擇？為什么……

　　一次，父親的手掌被釘子插了一個(gè)傷口，直流血，我見(jiàn)了立刻從醫務(wù)箱里拿出紗布給父親裹上，我疑惑地問(wèn)父親：“爸，怎么搞得��？”父親笑道：“干活時(shí)弄的�！薄鞍�，為什么這么拼��？”父親忍著(zhù)痛對我說(shuō)：“女兒，為了家啊……”頓時(shí)我撲在父親的腿上大哭起來(lái)，淚水像傾盆大雨般收也收不住。父親無(wú)奈地望著(zhù)我，一聲不吭。

　　原來(lái)父親也是為了我們家，也為了我好，也為了我的將來(lái)有個(gè)好前途！我現在每天都要把老師講過(guò)的問(wèn)題在自己的日記本上復述一遍，不會(huì )的題就自己思考一下，再不會(huì )就去問(wèn)老師。我相信我一定不會(huì )讓父親失望的！

　　我不善于表達言辭，從沒(méi)在父親面前親口對父親說(shuō)話(huà)我愛(ài)您，但我要在這里對父親說(shuō)：“我！愛(ài)！您！-父親！”

抒情作文 篇8

　　四月，總是一個(gè)多雨的季節。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個(gè)讓人懷念的日子。懷念所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念所有的不平凡與感動(dòng)。

　　習慣于一個(gè)人靜靜的坐在電腦屏幕前，看著(zhù)電腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隱身登錄QQ，看看好友的動(dòng)態(tài)，偶爾也稍作評論，平靜又不失快樂(lè )。尤其在下雨時(shí)分，坐在屏幕前，聽(tīng)著(zhù)能讓人骨頭都滲出水來(lái)的憂(yōu)傷，那一刻竟是這般美好。

　　窗外，有雨，帶著(zhù)絲絲的涼意。

　　這是四月的雨，不同于盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點(diǎn)的穿過(guò)整個(gè)身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。

　　端一杯咖啡，靜立于窗前，看著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話(huà)：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰(shuí)也不認識誰(shuí)，等落下來(lái)融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開(kāi)了。此時(shí)，自己一個(gè)人站在窗前，看著(zhù)這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來(lái)的伙伴們。這是第一次，一個(gè)人離開(kāi)家，來(lái)到夢(mèng)里的南方。也開(kāi)始了所謂的故鄉情結，因為四月是一個(gè)讓人懷念的季節，尤其在四月的雨天。

　　聽(tīng)，這四月的雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、敲打著(zhù)嬌艷的花瓣。纏纏綿綿，仿佛戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實(shí)存在。而這時(shí)的天也是一片肅靜，沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有過(guò)分的渲染，只是平靜的看著(zhù)這世間的一切，仿佛是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴說(shuō)著(zhù)不一樣的心事。

　　凝結于雨之上的仿佛是永遠的憂(yōu)傷。李易安寫(xiě)雨：細雨伴黃昏，冷清凄迷，怎一個(gè)愁字了得?試問(wèn)有誰(shuí)能承受這種孤苦呢?張愛(ài)玲寫(xiě)雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾著(zhù)的幾分落寞與滄桑。最后，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉身離去。假使過(guò)去的生活沒(méi)有太多的無(wú)奈，就不會(huì )有太多的無(wú)奈，就不會(huì )有這樣的感慨與抉擇了吧�！队晗铩分械某钤构媚�，丁香般愁?lèi)�。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。

　　我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過(guò)往，那些感動(dòng)和苦難。在雨的淋浴中，不管多么膽怯，也要拼命去跑，并告訴自己還有力，還朝著(zhù)那個(gè)方向。

　　四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨借著(zhù)這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。

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