中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文（精選3篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文1
春天，如同一幅匆匆展開(kāi)的畫(huà)卷，它充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意般的美好，可一不留神就會(huì )稍縱即逝。在這個(gè)短暫卻有著(zhù)溫暖的季節，我們又回到了記憶的起點(diǎn)。
四月仿佛永遠風(fēng)和日麗。學(xué)校在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的日子里組織了一次去濮上園春游的活動(dòng)。初一那次的春游霍然浮現在我的眼前，那時(shí)的那份春游的歡快語(yǔ)無(wú)慮仿佛又一次凝集在了腦海，凍結住了學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力和煩惱。但是，兩年后的我們卻又接到了新的任務(wù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。它將作為春游一大重要環(huán)節。為此，常老師在班級中嚴格挑選合適的人選，一次又一次的挑選，一次又一次的更換，讓這次春游在未開(kāi)始前竟充滿(mǎn)了緊張嚴肅的氣息。而我，幸運的成為了這次活動(dòng)中班級的一員。
在那之后，早讀，自習課，乃至于語(yǔ)文課堂，老師都在為這次朗誦緊張的訓練著(zhù)大家，同學(xué)們也都非�？炭嗟脑谶M(jìn)行著(zhù)操練，因為這次的.朗讀關(guān)乎班級體的榮譽(yù)，班級對待大事的態(tài)度，甚至在年級的地位都會(huì )有所影響，所以同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人敢懈怠，而這次活動(dòng)的準備，甚至成為了班與班之間無(wú)形的競爭。直到在上臺前的五分鐘，常老師還百密無(wú)一疏，臨時(shí)又對結束的動(dòng)作進(jìn)行了改進(jìn)。
站上舞臺，不知是習慣了，還是操練的多了，竟沒(méi)有一點(diǎn)的緊張感，甚至還在失望的想著(zhù)，一上午的時(shí)光都在班級競爭中度過(guò)了。朗讀開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，我們已經(jīng)可以做到該低時(shí)低，該高時(shí)高的基本要求，甚至做到了抑揚頓挫，字正腔圓，可是在全年級師生六百余人的注視下，同學(xué)們還是緊繃神經(jīng)，正怕出現一點(diǎn)疏漏使整個(gè)幸苦準備的過(guò)程付諸東流。直到結束，我們的朗誦堪稱(chēng)無(wú)懈可擊，完美無(wú)瑕，我們就在如潮的掌聲中走下了舞臺。我心想，如果沒(méi)有兩年的時(shí)間帶給我們的磨練與成長(cháng)，恐怕我們還不能做到如此完美吧。作為參與者的我，才得以體會(huì )到這一點(diǎn)。
在這之后，我們又參觀(guān)了科技館，看了3D電影，又再一次回到了濮上園。分組之后，跟隨常老師的腳步，我們又回到了記憶的起點(diǎn)滑草場(chǎng)。
坐在青草地上，初一時(shí)來(lái)此的畫(huà)面有一次浮現了出來(lái)，整個(gè)年級坐在草地上，面前的主席臺兩旁放著(zhù)兩個(gè)大喇叭，在扯著(zhù)嗓子播放著(zhù)《最炫民族風(fēng)》。那時(shí)的我們只留有快樂(lè )，不同現在腦子里總騰出來(lái)一半的地方留給學(xué)習�，F在，我們十幾個(gè)人坐在草地上，常老師拿出相機為我們拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，沒(méi)有掩飾，只有現在才會(huì )是拋開(kāi)學(xué)習的最真實(shí)的我們，演出失利的涂超藝同學(xué)不甘心地背對著(zhù)我們又一次吹奏起了薩克斯；幾個(gè)同學(xué)難壓無(wú)聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到這里的我才真正明白成長(cháng)只是掩蓋了我們內心的童稚，而并沒(méi)有真正的磨滅它。不服氣，捉迷藏，這不都正是一個(gè)孩子常有的表現嗎？反而是春天里的這一次次成長(cháng)，讓我們更懂得去肩負，去關(guān)懷，去珍惜，我們才能在留有童稚之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地打造完善自己，這才是我心中這次春游的真正意義。
春天里的那一次次成長(cháng)，讓我們真正在人生道路上邁出了堅實(shí)的腳步，我們真正在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的季節里，做到了最好的自己。成長(cháng)，永不會(huì )止步，我們更應把握好現在，把握，春天里的每次成長(cháng)。
中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文2
春天，萬(wàn)物復蘇，花草樹(shù)木在春天中成長(cháng)，我們也如同小樹(shù)苗一般，在春天中成長(cháng)！
——題記
春天，是新的開(kāi)始，仔細算來(lái)，我們已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)春暖花開(kāi)的季節，現在，我們正迎來(lái)自己的第十四個(gè)春天。
在上小學(xué)一年級的春天，媽媽帶我來(lái)到的古箏的面前，我用稚嫩的小手撫過(guò)一根根琴弦，清脆的琴音在房間里回蕩，久久不能消散。老師抓著(zhù)我的小手，細心地為我包上彈古箏的指甲，教我在琴上彈下一個(gè)又一個(gè)天籟般的音符。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉和窗戶(hù)，落在我的身上，發(fā)絲隨著(zhù)春風(fēng)飄動(dòng)，輕嗅一口，鼻腔里便充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，還有，春天的味道。
幾個(gè)春天過(guò)去了，我已不再像當初那樣，小手笨拙地撥動(dòng)一個(gè)又一個(gè)琴弦。迎著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光，我抬起手，在琴上靈活地跳動(dòng)，好似十個(gè)可愛(ài)又活潑的小精靈，在歡快地跳舞，每動(dòng)一下，就飄出一個(gè)音符，他們一起舞動(dòng)，似流水一般的樂(lè )曲從我的指尖傾瀉而出，令人陶醉，令人心曠神怡。
一曲完畢，我放下手，跑出屋外，到處尋找春天的足跡。我來(lái)到樹(shù)林，小樹(shù)冒出了新牙，春天剛剛來(lái)過(guò)。小樹(shù)們告訴我，春天去了花叢；我來(lái)的五彩繽紛的花叢，每一朵鮮花都格外美麗，春天剛剛來(lái)過(guò)�；▋簜兏嬖V我，春天去了郊外；我歡快地跑向郊外，心里想：這下，春天應該不會(huì )再走了吧！到了郊外，風(fēng)景美得讓人睜不開(kāi)眼。這時(shí)，我才發(fā)現：春天原來(lái)到處都在，只要你想，它就有了。
我在漫無(wú)邊際地散步，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了小溪邊，清澈的溪水映出了我的身影，我望著(zhù)水中的自己，就只是靜靜地望著(zhù)。驀地，我仿佛看到了多年前那個(gè)稚嫩的女孩，現在已經(jīng)不見(jiàn)了，代替她的是一個(gè)少女，因為她已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不再幼小。
春天，我享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光，感受自己的成長(cháng)，春天，我享受著(zhù)萬(wàn)物復蘇的美好，卻變不回當年的自己，因為我已經(jīng)在春天中成長(cháng)！
中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文3
從題海中抬起頭，突然發(fā)現，不知何時(shí)，綠意已悄然爬滿(mǎn)校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛(ài)極了。我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)新生的它們在微風(fēng)中發(fā)出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場(chǎng)上，長(cháng)廊里，樹(shù)杈間，已是滿(mǎn)眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽(yáng)光傾瀉而下，灑在乳白色的教學(xué)樓上，襯得大樓分外圣潔；灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極；灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著(zhù)，心中似乎不再那么迷茫了。
看著(zhù)這充滿(mǎn)生機的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車(chē)來(lái)到沛公園。
原來(lái)學(xué)校只是春天走過(guò)的一片狹小的角落，公園里更是呈現出一派欣欣向榮的春景。
我躺在柔軟的草地上，感受著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽(tīng)到它們的呢喃，不知是在低聲訴說(shuō)新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。
遠處，一簇簇不知名的野花在向我招手，微風(fēng)送來(lái)它們甜甜的微笑。蜜蜂、蝴蝶在花中“嗡嗡”地鬧著(zhù)，我想它們一定是在說(shuō)：“花開(kāi)得這樣盛、這樣甜，秋天一定會(huì )碩果累累的�！笔茄�，沒(méi)有春天努力地綻放，哪來(lái)秋天豐碩的果實(shí)？
我瞇著(zhù)眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。
天空中，風(fēng)箏在春風(fēng)的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風(fēng)箏翱翔于明朗的天空��！有線(xiàn)牽引著(zhù)，永遠不會(huì )迷路。順著(zhù)若隱若現的線(xiàn)往下瞅，眼簾中映入幾個(gè)和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)。他們的快樂(lè )，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。
不記得在哪本書(shū)上看到過(guò)，成長(cháng)的季節是春天。春天連野草都可以生長(cháng)，何況我們呢？成長(cháng)的季節里，沒(méi)有頹廢，沒(méi)有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽(yáng)。
透過(guò)甜蜜的春風(fēng)，我似乎看到了未來(lái)每一天的希望和光明。這皆源于生機勃勃的春。
春天是成長(cháng)的季節，我們要努力長(cháng)大。
【中學(xué)生春天里的成長(cháng)抒情作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生春天里的成長(cháng)優(yōu)秀抒情作文08-19
春天里的成長(cháng)作文02-19
成長(cháng)抒情作文11-04
成長(cháng)抒情作文05-29
成長(cháng)的滋味抒情作文06-29
成長(cháng)的橋抒情作文09-23
成長(cháng)的煩惱的抒情作文06-07