遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文精華(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文1
我，相貌丑陋，身材矮小，自卑又敏感。在班上，基本上沒(méi)有什么存在感，每節下課一個(gè)人坐在位子上的人是我，每天上學(xué)放學(xué)一個(gè)人獨自往返于寢室，教室之間的人也是我，也只有我。
似乎從來(lái)沒(méi)有人注意到我，就好像，他們看不到我一樣。每次看著(zhù)其它同學(xué)在一起玩鬧，說(shuō)著(zhù)今天又有什么八卦，吐嘈老師今天的打扮，布置的作業(yè)太多，太難……我心里就涌起一陣羨慕，更多的是看淡了后的自嘲：“得了吧，又不是第一次見(jiàn)了，有什么好羨慕的，誰(shuí)讓自己長(cháng)得丑呢，人丑就要多讀書(shū)啊……”
但沒(méi)有人知道，我其實(shí)是某個(gè)圈子里的大神，以神秘、搞笑著(zhù)稱(chēng)。
我在圈子里人緣特別好，平時(shí)隨便發(fā)點(diǎn)什么，都有無(wú)數的點(diǎn)贊與轉發(fā)，隨便在群里冒個(gè)泡，都會(huì )引起刷屏式的回復。
這與我平時(shí)在現實(shí)中的情況，遭遇簡(jiǎn)直是天差地別。這是我在現實(shí)中想都不敢想的，這一切是那么的美好，美得不真實(shí)。它就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，這個(gè)世界中的`一切就沒(méi)消失了。
那天我正好去超市買(mǎi)東西，中途無(wú)聊就打開(kāi)手機翻了下群里的聊天記錄，發(fā)現他們都在發(fā)自己的坐標，看著(zhù)似乎很好玩，我也隨手發(fā)了自己的坐標，緊接著(zhù)，群里就沸騰了。
琪琪：哇哇哇，阿九你的坐標離我好近！我要來(lái)找你！等著(zhù)！
驢：阿九我三分鐘之內就能到你的坐標！別走！馬上就能見(jiàn)到阿九的真面目了，嗷~好激動(dòng)��！
短方：從此阿九的神秘不復存在……
之類(lèi)的不勝枚舉。我有些迷茫，什么時(shí)候見(jiàn)網(wǎng)友已經(jīng)這么方便了？如果見(jiàn)到了我的真人，我在圈子里還能呆下去嗎？
正好吹來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)葉沙沙得響，幾片葉子飄了下來(lái)，悄無(wú)聲息的。遠處的超市人聲鼎沸，樹(shù)下的公交站臺只有一位少女低頭玩著(zhù)手機。
我默默地轉身，走到轉角處，手機的震動(dòng)提醒我，有新消息。點(diǎn)開(kāi)，是這樣的一條消息：見(jiàn)到阿九了，本人好可愛(ài)！圖片是公交站臺上的那個(gè)低頭玩手機的少女。
“遇見(jiàn)了另一個(gè)我？”我不知是該哭還是該笑�！盎蛟S，這就是這個(gè)世界的奇妙吧！”然后，我發(fā)了一個(gè)[再見(jiàn)]的表情，在這個(gè)虛擬的世界里有太多的不告而別，我不想也這樣。我轉身進(jìn)了一條幽暗的小巷，巷子很長(cháng)，很窄。
或許我該去遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)更好的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文2
捧一本書(shū)香，閱一段文字，把深埋在時(shí)光深處的癡念繾綣。
——題記
流年不語(yǔ)，歲月憂(yōu)傷
窗外，桂花暗香浮動(dòng)，梧桐疏影搖曳，宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上，一切看起來(lái)如此隨然。舊憶就像是一扇窗，推開(kāi)了就再難合上，我踩過(guò)屋下樹(shù)葉輕響，它們像我的夢(mèng)兒一樣，被踩的支離破碎。我幻想可以擁有一雙翅膀，它是透明的，以喚醒我心底最初的美好。我漸漸發(fā)現了許多，也就是從這一刻開(kāi)始，我打開(kāi)了閱讀之門(mén)。
搖曳青春，微風(fēng)細語(yǔ)
我也是星辰，在書(shū)的世界里，我如同進(jìn)入了非同一般的境界。我讀懂了自己的內心，書(shū)中的每一字都在撩動(dòng)著(zhù)我的心弦。俗世里的我們，總覺(jué)得自己不完美，或者不如別人美，所以，停下一顆追逐貪戀的心，在書(shū)中閱讀，用它給予你的陽(yáng)光來(lái)修飾自己的心靈。我們更渴望實(shí)際擁有，但站得住腳的就是有道理的。有時(shí)候，佇立在風(fēng)中，看著(zhù)陽(yáng)光從雙肩滑過(guò)，倒覺(jué)得自己成了一棵樹(shù)。書(shū)就是我的靈魂，我便狠狠的向大地延伸著(zhù)。
時(shí)光深處，靜守流年
最害怕那茫茫的黑夜，黑暗中的風(fēng)是冷清的，一個(gè)人的生長(cháng)總是孤寂的。靜靜地看是春，漫漫地看是秋，這些成長(cháng)的孤寂便成了心的圓缺。一段美好的年齡，但上帝似乎沒(méi)有留給我太多的眷戀。面對親情，友情和成長(cháng)的挫敗，我失去了太多。我像是折翼的鳥(niǎo)兒，已經(jīng)無(wú)力繼續沖向那藍色的天空。但有一雙手將我輕輕擁起，它始終沒(méi)有忘記告訴我，帶著(zhù)一顆赤子之心前行。它便是我一生最好的老師--閱讀。一本書(shū)，一顆赤子之心，一份明辨是非的執念，怎可缺失在青春的`生命里？
回首彼岸，縱然發(fā)現這樣的光景如此綿長(cháng)。在閱讀的海洋中，我盡情的遨游著(zhù)。在閱讀面前我無(wú)法選擇放棄。當我打開(kāi)閱讀最后一扇門(mén)時(shí)，我便遇到了另一個(gè)自己。從此我不再彷徨，不再害怕成長(cháng)中的挫敗。踩著(zhù)別人腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印，我尋找到了內心深處最不平凡的自己，這才是破繭而出的魄力。閱讀便成了我一個(gè)永遠化不開(kāi)的念想。
時(shí)光浸染了情愫，我們?yōu)閴?mèng)想而熱血打拼的青春，明媚了歲月，芬芳了生命
——后記
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文3
這是一個(gè)神奇的夢(mèng)。
我去了另一個(gè)世界，這個(gè)世界很奇妙，它與我所生活的城市很相似，但又不相似。我在這個(gè)城市中迷茫的尋找著(zhù)。在來(lái)來(lái)人往的大街上尋找著(zhù)。這時(shí)，對面來(lái)了一個(gè)女孩。我不小心把她書(shū)里，我不小心把她的書(shū)給碰掉了。正當我抬頭看著(zhù)她時(shí)，我驚異的發(fā)現。她長(cháng)得和我一模一樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我問(wèn)她:你叫什么？“顧梓晴”顧梓晴，我在心里反復的琢磨這個(gè)名字。她為何與我長(cháng)得這么像？
她邀請我去她的家，她的媽媽看著(zhù)我，也很驚異，她媽媽似乎明白了些什么，只是默默的'點(diǎn)點(diǎn)頭。我從她口中得知她生日也和我一樣。真是太奇妙了，這個(gè)世界上竟然有人跟我長(cháng)得一模一樣，生日也一模一樣。自從那些顧梓晴，我便天天到她家去玩，她媽媽也熟悉了，我跟我做小點(diǎn)心吃。但是顧梓晴從來(lái)沒(méi)有提過(guò)她爸爸，也沒(méi)有提過(guò)她在哪所學(xué)校上學(xué)，這我很奇怪，但我并沒(méi)有問(wèn)。他與我的性格恰恰相反，我的性格是大大咧咧的，她則是溫柔善良。
今天顧梓晴轉到我們學(xué)校，而且還是我的同位。班里的人都覺(jué)得我倆是雙胞胎，這令我們倆很驕傲。我對她們說(shuō)，這世界上只有萬(wàn)分之一的幾率才能遇到和自己長(cháng)得一模一樣的人。而我就是這個(gè)幸運的人。顧梓晴的學(xué)習很好，我很佩服她，她學(xué)習能沉下心來(lái)，而我總想著(zhù)玩兒。這天顧梓晴沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我便去問(wèn)老師，老師也沒(méi)有告訴我。我放了學(xué)便去她的家。突然發(fā)現她的房子消失了，我想到顧梓晴給我說(shuō)的話(huà):我們要永遠是好閨蜜，即使相隔很遠。我便耐心地等待的回來(lái)，我每晚都在想她什么時(shí)候能回來(lái)，什么時(shí)候呢！終于有一天她現身了，她給我說(shuō)她去找她爸爸了，我便沒(méi)有再過(guò)問(wèn)。我們還是一如既往的好朋友。
這一天一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，顧梓晴就是你內心深處的自己。你羨慕她的一切，可我要告訴你，這一切都是你自己的。你要耐心的去發(fā)現去尋找。你要好好學(xué)習，終有一天你會(huì )變成顧梓晴那樣。如果你不好好學(xué)習，你會(huì )變成一個(gè)令人討厭的人。我醒了。從此顧梓晴成為了我心里的一個(gè)伙伴，也是“敵人”，我要努力。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文4
風(fēng)雨中，我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著(zhù)樹(shù)葉向前飛，小小的天，有大的夢(mèng)想，總有一天，我會(huì )找到一片屬于我自己的藍天！
現在的我，也許會(huì )在烈日下，躲在林蔭處乘涼；也許會(huì )在寒冷的冬日里，卷縮在被窩里直發(fā)抖；也許已經(jīng)被挫折，困難擋住了前去的道路，卻毫無(wú)反抗的舉
起了白旗；現在的我……
夏至，我隨父母前往爺爺奶奶家。聽(tīng)著(zhù)大人們的寒暄，我覺(jué)得甚是無(wú)聊，又聽(tīng)到父親聊到我時(shí)的'一聲聲嘆息聲，不知是我那僅存的一絲羞恥之心在作怪，我竟感到無(wú)地自容。這也不是，那也不是，我決定出去走走。
傍晚的風(fēng)吹拂我的臉龐，余熱似乎已經(jīng)散去，還有一絲涼意。望著(zhù)看不到頭的田野，映著(zhù)落霞，美極了。稻田里有兩三只青蛙在交響曲，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”啊。
忽然，我看到旁邊的大樹(shù)上有一個(gè)小白點(diǎn)，走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)小蝸牛，它正在一個(gè)樹(shù)干上爬行，可蜿蜒的道路增加了不少困難。細小的它背著(zhù)一個(gè)重重的房子，緩慢的向前挪，可真慢��！看著(zhù)它笨拙的樣子，不禁失笑，卻不經(jīng)意間發(fā)現了在它身后有一條白色的痕跡，我猜那是小蝸牛的汗水吧。雖然每一步都走的如此艱難，但它會(huì )為自己身后留下的那道痕跡而感到欣慰吧。
淅淅瀝瀝的下起了小雨，再低頭看看小蝸牛，哎呀！幾滴雨水落在它身上，竟使他掉回了原處，本以為它會(huì )放棄，沒(méi)想到它又重新開(kāi)始了挑戰，盡管濕滑的樹(shù)木使這幾乎成了不可能，可小蝸牛一直在奮斗，永不言棄。這番景象，使我仿佛看到了現在的自己，一個(gè)與小蝸牛截然不同的自己，我在想現在的我，有沒(méi)有因為小蝸牛的舉動(dòng)而感到自愧不如，有沒(méi)有一種想要迸發(fā)向上的力量？
小蝸牛為我吹湊催人奮進(jìn)的號角，在新的歷程中，我要像小蝸牛一樣，努力拼搏，找到那藍天里真實(shí)的自我，揚帆起航！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文5
例行的晨練。
晨霧浩蕩，擁擠著(zhù)迷茫的校園，推搡間騰出方寸視野。我在奔跑，濃霧在我的兩腿間穿梭，跑道在我腳下蔓延，陡然升起一種強烈的愿望：“跑出去！越過(guò)前方的鐵柵欄！”
聲音越來(lái)越大，仿佛猛獸的怒吼，沖開(kāi)了眼前的白霧，直砸向不遠處的鐵柵欄，錚錚回響。腿不知何時(shí)已邁出跑道，鐵門(mén)就在眼前，再跨一步，便可沖出去。
“停！停下！”一個(gè)聲音急促響起，一雙無(wú)形的手從白霧中拽住了我，我在趔趄中收住了腳。四下一看，無(wú)人，惟有茫茫晨霧和被霧打濕了的跑道。
“嗒、嗒、嗒……”偏是拗不過(guò)無(wú)形之中的那雙手，拐角處，煙 霧繚繞，卷著(zhù)飄浮的片片殘陽(yáng)，吞噬了我的身影……
曾有一位老師在課后撫摸著(zhù)我的頭詢(xún)問(wèn)，“你最近怎么了，感覺(jué)你不像你了？”我莫名地惶恐起來(lái)，想哭，仿佛有天大的.委屈。
事事不順心，處處受挫折，我被各種各樣的規矩蹂躪、扭曲。我怒吼，我掙扎，最終精疲力盡，最后黯然沉淪。我何時(shí)開(kāi)始放弁的呢？老師說(shuō)，她喜歡那個(gè)陽(yáng)光燦爛的我。那個(gè)眉眼間鎖、少年神采的我。而我卻忘卻了我曾有過(guò)的那幅畫(huà)像。我開(kāi)始惶恐起來(lái)，我究竟是誰(shuí)？誰(shuí)又是我？
不能說(shuō)，不敢說(shuō)，不要說(shuō)，謹言慎行�；煦齻冊谖已矍安�，我卻敢怒不敢言。好吧，當自己是瞎子，好吧，當自己是啞巴，我把自己喻為一堵墻。我開(kāi)始拘束，開(kāi)始處處粗心，我被世界所同化，塵世落在身上，慢慢地變成了僧袍，把每個(gè)人都變成了行尸走肉的機器。
我低低嗚咽，唯恐被人聽(tīng)見(jiàn)，世界在我眼前支離破碎，帶著(zhù)原來(lái)的那個(gè)我，和那些籠子般的無(wú)形拘束。
“不能再這樣了，我要我自己�！被秀敝�，我不留神踏出了眼前的鐵門(mén)，周?chē)鷽](méi)有鐵絲，腳下沒(méi)有圍桿。濃霧已退盡，眼前一片明澈晴朗。
我心中猛得一亮，原來(lái)的我即已找不回，現在的我也不甚喜歡，那就追尋未來(lái)的我吧，那一個(gè)我一定會(huì )給我驚喜。
規矩沒(méi)了，過(guò)去沒(méi)了，我感到十分輕松。因為我踏出了那扇門(mén)，背后是另一個(gè)世界，世界盡頭，迷蒙的霧中，有另一個(gè)我，在對著(zhù)我笑，正如未來(lái)，一步步，來(lái)了。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文6
我常�；孟�，以后的我會(huì )是什么樣子，我會(huì )怎么生活，不知道會(huì )不會(huì )像爸爸媽媽一幸�！颐看芜@樣無(wú)聊地想著(zhù)。
“歡迎來(lái)到二十二世紀……”一個(gè)聲音將我吵醒。
猛地睜開(kāi)眼，眼前現代化的建設讓我驚嘆：“哇，好美！”
一排排賦有藝術(shù)氣息的居民樓，抬頭望不到最高層，路兩旁不再像現在一樣，設計著(zhù)花池，現在簡(jiǎn)直變成了一個(gè)個(gè)小花園，種著(zhù)各種奇怪的樹(shù)……
正當我贊嘆時(shí)，一只溫柔的手，輕輕拍了拍我的肩。我轉頭，那奇怪的聲音又在說(shuō)道：“在你面前的這個(gè)女士，就是一百年后的你，由于你整日幻想你的`未來(lái)，你的意志是瘋狂的，時(shí)光機把你帶到了你的未來(lái)。恭喜你，穿越了�！�
我呆呆的望著(zhù)眼前未來(lái)的我，既熟悉，又陌生，很是詫異。許久，我淡淡地開(kāi)口問(wèn)道：“時(shí)光機，一百年后的我為什么這么年輕？”時(shí)光機沒(méi)有回答。
她一直在看著(zhù)我笑，我也對她微笑。許久，她問(wèn)我：“你是在問(wèn)我嗎？”我驀然點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，她說(shuō)：“你可別開(kāi)玩笑了，就跟你不知道似的，現在那么流行的美容藥……”
她說(shuō)了很多。我都一直聽(tīng)著(zhù)，并時(shí)時(shí)點(diǎn)頭。
她說(shuō)完了，我又問(wèn)她關(guān)于她的生活與工作的事。提到工作，他眼里添了一些黯然，嘆了口氣：“唉！好后悔，記得在四年級時(shí)，我對學(xué)習有些悔心，沒(méi)有好好學(xué)下去，還因為沒(méi)考好和父母大吵了一架�，F在想想，好后悔，當初真不該……”她有點(diǎn)哽咽，我握住她的手說(shuō)：“別再說(shuō)了，我們都是一樣的啊……”
與她聊天之后，我們都笑了，居然與一個(gè)“陌生人”聊了這么久。他淡淡一笑：“我覺(jué)得我們很像，包括外貌、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作以及愛(ài)好、理想等”
告別之后，我無(wú)處可歸，到處游走，越走越累，便靠著(zhù)墻角睡著(zhù)了。醒來(lái)我又回到了我的家，我正靠在沙發(fā)上，有點(diǎn)模糊：“我又回到了現實(shí)，未來(lái)好可怕，我一定要好好學(xué)習，改變未來(lái)的生活！”
人生短暫，我們一定要珍惜，別讓另一個(gè)自己經(jīng)常流淚。遇見(jiàn)另一個(gè)自己，你一定會(huì )發(fā)現，現在的你還不夠努力，為了遇見(jiàn)更好的自己，加油吧！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文7
生活中，我們不曾發(fā)現另一個(gè)自己。我們雖然發(fā)現不了，但是，別人一定會(huì )察覺(jué)。真正的自己，是在失敗中不放棄；真正的自己，是在受傷后勇敢地站起來(lái)；真正的自己，是在別人需要幫助時(shí)給予幫助。這樣，我們會(huì )發(fā)現另一個(gè)自己還是很樂(lè )觀(guān)的。
星期六的早晨，我像往常一樣，起床后刷牙、洗臉、梳頭。然后奔向了奶奶家，到了奶奶家以后，奶奶對我說(shuō):“我要去地里干活，今天需要你在家照顧弟弟�！蔽液敛华q豫地答應了。心想，照顧弟弟有什么難的。于是我把弟弟帶回到我們自己家里。
一開(kāi)始，我想給弟弟做頓早餐，想來(lái)想去不知道做什么飯。我會(huì )做的弟弟不吃，我不會(huì )做的弟弟特別喜歡吃，這讓我犯了難。
于是我決定給弟弟煎雞蛋。不過(guò)，還是要征求弟弟的意見(jiàn)，我去問(wèn)弟弟：“明明，我給你煎雞蛋怎么樣？”弟弟回答，好啊，我最?lèi)?ài)吃煎雞蛋了�！�
我便去拿了兩個(gè)雞蛋打在碗里攪拌攪拌，然后再打開(kāi)了液化氣爐子，首先熱熱鍋子，然后倒上油，大約等1-2分鐘，我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)油鍋里，再等上1-2分鐘把雞蛋反過(guò)來(lái)，就這樣，一盤(pán)煎雞蛋出鍋了。我高興地拿去給弟弟品嘗，弟弟說(shuō)好吃。
吃完后，我又開(kāi)始輔導弟弟寫(xiě)作業(yè)了，因為弟弟小有些字不認識，題目要求讀不懂，遇到不會(huì )的數學(xué)題還要給他講解，有時(shí)真是教的不耐煩，就想訓他，可是想想弟弟還小，再想想老師平始是那么有耐心地給我們講解。我便心平氣和了。
一天的時(shí)間都花費在照顧弟弟身上。下午奶奶回家來(lái)問(wèn)我：“今天照顧弟弟怎么樣。我說(shuō)：還行，就是有點(diǎn)累�！蹦棠炭湮遥骸澳阏媸情L(cháng)大了。能把弟弟照顧的`這么好�！�
奶奶這么一說(shuō)，我突然發(fā)現我遇到了另一個(gè)自己，遇到了一個(gè)懂事、會(huì )照顧別人的自己。我相信，我會(huì )努力做好一個(gè)更好的自己，慢慢遇見(jiàn)更好的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文8
夜色，已將窗戶(hù)的畫(huà)框填滿(mǎn)。云里若隱若現的星星灑下銀色的清光，給單調的天空添了些精致和美麗。
我站在樓梯口，把冰冷的手臂縮在了胸前。晚風(fēng)吹來(lái)，卷起片片落葉，那昏黃的路燈也顫了顫。我縮得更緊了，渾身的毛似乎都筆直地豎了起來(lái)。爸爸讓我一個(gè)人上樓回家，那么黑的天，我能不害怕嗎？我心中只有滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。我看了看背后的路，又望了望樓梯。不知什么想法支持了我，我硬著(zhù)頭皮，攥緊拳頭，深吸一口氣，以自己最快的速度沖上了樓梯。我的心突突直跳，好像揣了一只小鹿。我不敢向后看，我的身后一定有一只張牙舞爪、面目猙獰的鬼怪在追我，似乎只差一秒，它就能撲過(guò)來(lái)，把我撕成碎片！
樓道狹窄而灰暗，有時(shí)會(huì )有小小的燈驚恐地閃幾下，有時(shí)伸手不見(jiàn)五指。我不顧一切，只是向前奔著(zhù)，三步并兩步地跑著(zhù)。到幾樓了？我不知道。每到一個(gè)拐彎處，我都會(huì )用手抓住欄桿，急急地一轉，接著(zhù)又是拼命向上跑。我能感到，飛揚的塵土撲在我的臉上，我的臉因緊張而變得通紅、滾燙。在寂靜的'夜晚，我只能聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲、心跳聲和呼吸聲……
突然，我像是絆倒了什么東西，身子歪了歪，我保持不住平衡，向前撲倒在地。原來(lái)，我是自己絆倒了自己。一只鞋子滾下樓梯。我抓著(zhù)鞋，一骨碌爬起來(lái)爬起來(lái)，不顧膝蓋的疼痛，光著(zhù)腳上樓梯。地上的塵粒刺痛了我的腳板。驀的，我抬頭，看見(jiàn)了窗外的天空。幾顆小小的星星眨著(zhù)眼睛，似乎在鼓勵我：別害怕，加油！我有了些信心，向前沖去。三樓、四樓、五樓……
終于，我到了家門(mén)口。我掏出鑰匙，抖著(zhù)手，在樓梯燈滅之前打開(kāi)了家門(mén)。打開(kāi)燈，明亮的燈光讓我十分舒暢。我躺在床上，依稀能聽(tīng)見(jiàn)心臟“咚咚”的聲音。急促的氣息也沒(méi)有平穩下來(lái)。我坐起身，回過(guò)了神，忽然想起：不可能！我一個(gè)人在夜晚回家了嗎？我幾乎不敢相信自己。我戰勝了以前從未戰勝的黑夜！
是的，我們不必害怕困難而應該勇于嘗試，不要把困難想得過(guò)大。其實(shí)，它不過(guò)如此。從那以后，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢，樂(lè )觀(guān)的自己。
夜，很黑。我仰望天空，幾顆星星照亮了我心中最偏僻的一角。晚風(fēng)吹過(guò)，把窗簾輕輕托起。這靜謐的夜晚，很安寧，很美好。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文9
走進(jìn)家門(mén)，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開(kāi)那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著(zhù)和著(zhù)水的墨汁，開(kāi)始作畫(huà)。母親問(wèn)我是為何，我應道要參加比賽，這才意識到我不拿起畫(huà)筆已有多日。畫(huà)了一張又一張，但我就像是一個(gè)餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著(zhù)，再也找不到從前那個(gè)作畫(huà)行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現街角重開(kāi)了一家老店。曾經(jīng)的我對這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國畫(huà)結下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時(shí)光。
6歲時(shí)，我被送到一個(gè)叫王奶奶的人家中。她滿(mǎn)臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來(lái)卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光和生機的陽(yáng)臺上作畫(huà)，用她那雙如枯樹(shù)皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡(jiǎn)單的學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚(yú)兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫(huà)……我從那個(gè)畫(huà)出來(lái)的魚(yú)被大人們嘲笑成“死魚(yú)”的`初學(xué)者，到作畫(huà)可以不用臨摹，行云流水的內行人。那時(shí)的我與現在不同，對國畫(huà)充滿(mǎn)一腔熱血。心動(dòng)，在最初的時(shí)光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺作畫(huà)。我調皮地跑過(guò)去和她聊天。她語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，我的畫(huà)有靈氣，一定要堅持作畫(huà)。望著(zhù)她那不再清澈卻真摯的眼神，我鄭重地答應她。但是隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，我沒(méi)能遵守這個(gè)諾言。
如今，一幕幕舊時(shí)光如同電影般與我邂逅，另一個(gè)自己也與我相遇，思念不斷滋長(cháng)……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現另一個(gè)自己就藏在這香韻綿長(cháng)的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢?huà)的熱愛(ài)，更讓我發(fā)現那張張宣紙背后蘊含的是源源不斷的文化洪流，是對像國畫(huà)這樣的傳統藝術(shù)的傳承與創(chuàng )新。在靜謐的國畫(huà)中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫(huà)了什么，只記得當時(shí)心中一直默念：
愿歲月靜好，時(shí)光長(cháng)存。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文10
我提了燈，走在凄清的黑夜，追隨著(zhù)燈火，追隨著(zhù)溫暖，追隨著(zhù)未來(lái)的腳步，我遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
執著(zhù)的自己
當時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，從指尖溜走，我遇見(jiàn)了那個(gè)執著(zhù)的自己。夜晚，當月亮高高的掛在夜空，皎潔的月光從窗戶(hù)中微透出來(lái)，映在冷冷的墻壁上。同時(shí)也映在我的身上，空氣漸漸變得寒冷，可我依舊挺坐在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，絲毫未察覺(jué)夜已深了。臺燈明晃晃的燈光刺得我的眼睛有點(diǎn)發(fā)酸，我揉了揉有些疲憊的眼睛，始終不肯放下手中的筆，繼續在書(shū)本上演算著(zhù)，筆桿在空中不斷揮動(dòng)著(zhù)。我的嘴里小聲的念著(zhù)今日學(xué)過(guò)的化學(xué)反應式，輕聲的將它寫(xiě)在本子上。眼睛里劃過(guò)意思緊張，抓緊時(shí)間，不愿浪費一分一秒。當我全神貫注于學(xué)習時(shí)，指針已不知不覺(jué)指向了十一點(diǎn)半了�？晌胰圆辉阜艞壩赐瓿傻娜蝿�(wù)，因為我知道有月光與我相伴，有蟋蟀的樂(lè )音與我作樂(lè )，有我執著(zhù)的夢(mèng)想支持著(zhù)我。我依舊在知識的海洋中遨游。
勇敢的自己
我經(jīng)常會(huì )感到迷惘，對生活有許多感傷和沮喪，甚至會(huì )對自己感到質(zhì)疑，但我遇到了那個(gè)勇敢的自己。我開(kāi)始規劃我的生活，開(kāi)始重新拾起信心，開(kāi)始整理好自己的情緒。以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對未來(lái)。勇敢的邁出了第一步，重新與自己的缺點(diǎn)作斗爭，努力使自己變得更好。中午休息時(shí)，我勇敢的與我的瞌睡蟲(chóng)一較高下；課間時(shí)，我勇敢的作業(yè)大軍進(jìn)行搏斗；上課時(shí)，我勇敢的與我的`時(shí)間賽跑，提高自己的效率。我感到了滿(mǎn)足感和人生的充實(shí)感。我才發(fā)現夢(mèng)想的力量真的可以使人變得勇敢��！
安靜的自己
時(shí)間緩緩，幽靜而恬然，在清淺的日子，偷一處空閑，與往日心情煩躁的自己握手言和，我想我遇見(jiàn)了安靜的自己。我似乎喜歡上了享受生活，悠閑的時(shí)候，拿著(zhù)一本喜歡的書(shū)，靜靜地靠在床頭，細細地品味書(shū)中的美妙文章�？吹介_(kāi)心處，盡情體味那開(kāi)心時(shí)刻；看到傷心處，盡情讓淚水留下臉龐�；蛘哽o靜的窩在床上看一部懷舊電影。做個(gè)安靜的人挺好，能從從容容隨遇而安，靜靜的體會(huì )當下的力量。
在時(shí)光的流里，我愿左一朵自由花。微笑向暖，安之若素，倘若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
期待遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文11
童年時(shí)起，我便與別的孩子不同，我看不到他們看到的世界。
——題記
從小我就很聽(tīng)話(huà)，從不鬧事，也從不賴(lài)東西，每次去超市，我都會(huì )安靜地等待最后一聲“嘀”的結束。
父母忙著(zhù)賺錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間管我，而我卻只能自己管好自己，這使我養成了獨立的習慣。我相信這是許多同齡人所做不到的。我沒(méi)有去過(guò)很多地方旅游，要去也只是這么兩三個(gè)點(diǎn)在來(lái)回轉。每次同學(xué)們暑假里回來(lái)都在交流假期去過(guò)的好地方，怎么開(kāi)心的玩耍，怎么愉快的交流。而我，卻只能像一只弱小的小貓在一旁角落里“喵喵”的自我安慰罷了。我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面，這也許是導致我膽子小的原因吧!
夜晚，坐在窗前，窗外貓頭鷹“嗚嗚”的響聲伴隨著(zhù)房間內微小的燈光，他們都在陪伴我度過(guò)一個(gè)“精彩”的`夜晚。我在房間里專(zhuān)心致志做著(zhù)做不完的作業(yè)，他們悠閑地在外面看著(zhù)數不清的電視節目。
有時(shí)我會(huì )托著(zhù)自己的下巴看著(zhù)早晨初升的太陽(yáng)，想：我那另一個(gè)自己在哪里?什么時(shí)候才能好好的放松一下啊!“遇到另一個(gè)自己，別說(shuō)我們來(lái)不及，已經(jīng)來(lái)不及，來(lái)不及把夢(mèng)提起，對時(shí)間不語(yǔ)，對沉默著(zhù)迷，張望另一個(gè)自己”歌詞總是那么抒情，可是我來(lái)不及抒情，就已經(jīng)被現實(shí)這個(gè)大boss打敗了。我不想長(cháng)大，害怕父母老去，害怕弱小的肩上增添負擔。
一輩子一次輪回，幸福的美夢(mèng)早已在我幻想成為公主的那一天開(kāi)始。美夢(mèng)是虛，現實(shí)才是實(shí)!我現在遇到了我的另一個(gè)自己，天天倒在題海下，數不清的數學(xué)公式，背不完的科學(xué)定理，理不凈的古詩(shī)文……都蜂擁而至。壓力就像過(guò)山車(chē)，飛一般的速度朝我奔來(lái)，又像狗皮膏藥一樣，趕都趕不走。
步入初中，原本期待著(zhù)會(huì )有更多的樂(lè )趣，沒(méi)想到，沒(méi)有想到，卻會(huì )有這樣沉重的負擔。我堅信，我可以堅持到底，我可以取得成功，我可以克服一切困難!
另一個(gè)自己，是驕傲的負擔，那下一個(gè)自己，又會(huì )變得怎樣?
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文12
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)我，一個(gè)是平常的我，一個(gè)是狂熱的我
平常的我，看上去不愛(ài)說(shuō)話(huà)，挺黑的，好像令人感覺(jué)不好接觸。有時(shí)在家泡泡茶閑來(lái)無(wú)聊，看看視頻，看小說(shuō)，很少與外界有什么聯(lián)系，暇時(shí)我還會(huì )聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )，我經(jīng)常會(huì )陶醉在小提琴，二胡等優(yōu)美的旋律中，我會(huì )靜靜地享受這些人世間最美的天籟之音�？梢哉f(shuō)個(gè)職業(yè)宅男該做的，我都做了。
既便如此，我也有狂熱的'一面，一聽(tīng)到打籃球，兩只眼睛突地亮了起來(lái)，活像一只餓瘋了的狼，閃爍著(zhù)綠光，由冷卻狀態(tài)馬上進(jìn)入一級戰備。打籃球時(shí)的我，就變得冷靜、認真、專(zhuān)注、甚至是瘋狂。
從小，我的愛(ài)好就是打球，從小時(shí)候拍著(zhù)皮球，到現在，我的愛(ài)好從未改變。
籃球場(chǎng)上，一手靜靜地垂在身側，一只手抱著(zhù)籃球，靜靜地注視籃框，雙目流露出平常所見(jiàn)不到的狂熱�？粗�(zhù)對手，我沉著(zhù)地拍著(zhù)球。突地，我的身體往左走，對手的身體也跟隨著(zhù)往左走；我又一個(gè)右突，對手也很敏捷馬上右拐，我并沒(méi)有驚慌，一個(gè)假運球，直接轉身，把對手過(guò)了，一個(gè)勾手，球從籃框上方飛過(guò)，彈在板上，彈進(jìn)框里，球卻跟我開(kāi)玩笑似的，又跳了出來(lái)。我的眼睛里，沒(méi)有失望，有的只是絕對的信心！
無(wú)數次的失誤與失敗都不能打消我對籃球的狂熱，我不斷的變換進(jìn)攻方式，一次次讓對手誤判。
再一次，輪到我進(jìn)攻，我有著(zhù)前所未有的瘋狂，我要嘗試反手上籃，那正是前不久，剛學(xué)過(guò)的，還不熟練，我看著(zhù)籃球框，好像世界只剩我、籃球與籃框，我唯一的任務(wù)，便是投進(jìn)它。我假突右，球從對方跨下彈過(guò)，我迅速接到球，手用力一拐，球筆直地向下落，進(jìn)了。我的眼眶里露出一股欣喜。
每次有同學(xué)叫我打球，必定出場(chǎng)，每次必用汗水濕透一件襯衫才罷休。而我，正是用心、用智慧去打球，從中獲得快樂(lè )與哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。
這就是另一個(gè)我，一個(gè)沉著(zhù)冷靜，充滿(mǎn)智慧，狂熱投入的我，一個(gè)與那個(gè)安靜不同的我。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文13
每個(gè)人都有兩個(gè)自己，一個(gè)是與生俱來(lái)的有著(zhù)懦弱和膽怯的自己；另一個(gè)是敢于挑戰的勇敢的自己。膽怯的自己阻礙我們前進(jìn)，勇敢的自己鼓勵我們前行，我喜歡勇敢的自己，我多么渴望遇見(jiàn)它，遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
我記得那是在一個(gè)正月里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我從窗戶(hù)探出頭去，看到家門(mén)口停滿(mǎn)了各式各樣的轎車(chē)，像是開(kāi)車(chē)展一樣，這引起了我的好奇心，然后就跑去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“這些車(chē)主們都是來(lái)爬山的.�！蔽抑牢壹腋浇凶呱健u冠山，可是一直都沒(méi)敢爬過(guò)。聽(tīng)爬過(guò)人說(shuō)過(guò)，爬到上面要兩三個(gè)小時(shí)，而且山路還很陡峭，聽(tīng)聽(tīng)都害怕。
走進(jìn)家門(mén)后，我請求爸爸讓他帶我去爬雞冠山，他向來(lái)都是拒絕的，怕我沒(méi)有這點(diǎn)勇氣去爬，可能會(huì )半途而廢。但我這次是很有信心去爬的，所以我懇求爸爸好久好久，他終于答應了。
第二天，我們認真地穿好了登山鞋，帶上面包、水和水果，我們出發(fā)了！我背著(zhù)登山包站在山腳下，望著(zhù)山頂上的那面紅旗，突然感覺(jué)好激動(dòng)，像是要去爬珠穆朗瑪峰似的，我在心里不停地念叨著(zhù)“我一定要爬上山頂！”于是我們開(kāi)始上山了，走著(zhù)那彎曲而陡峭的山路，路上全是一塊塊的小石頭，走著(zhù)腳感到麻木。我走一分鐘就會(huì )問(wèn)爸爸一次，“這到哪了，我們還有多久到山頂��？”我感到筋疲力盡，走那么久了，怎么才到這呢，我很想放棄，不過(guò)我答應過(guò)爸爸一定要爬上山頂，我必須做到！
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們離山頂越來(lái)越近，我們高喊著(zhù)“堅持就是勝利”！我看到去山頂必須經(jīng)過(guò)的陡峭崖壁，崖壁上只長(cháng)著(zhù)幾簇稀稀拉拉的小草，破碎的石頭讓人腳底打滑，這時(shí)我產(chǎn)生了巨大的恐懼感，我不敢爬上去，我只想后退。就在我想要放棄的時(shí)候，我又想到了我對爸爸的承諾，想到了另一個(gè)自己。于是我開(kāi)始勇敢地向上爬，很難爬，也很害怕，但是最后我爬上了山頂。我在山頂上望著(zhù)山下，看著(zhù)那一幢幢房子，嘴里便喊著(zhù)：“我好勇敢，我爬上了雞冠山�！卑职譃槲遗恼樟裟�，說(shuō)是等我長(cháng)大了可以讓我翻翻老照片，看一看勇敢的自己。
一次爬山，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢的自己。我希望接下來(lái)的日子，不僅僅遇見(jiàn)勇敢的自己，我要努力成為勇敢的人。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文14
或許，你也曾想過(guò)。
如果這個(gè)世界上存在有另一個(gè)時(shí)空，里面住著(zhù)另一個(gè)你，你會(huì )過(guò)得怎樣？
我希望自己是個(gè)吉他手，背著(zhù)民謠一路向北，在一片混沌中找到腳下的路。在江邊的石階上低吟，在廣袤無(wú)垠的草地上高歌，時(shí)而安靜時(shí)而快活。
民謠很窮，一聽(tīng)就是一生。每一首被賦予創(chuàng )作的歌，都是一個(gè)迷人的故事。你可以把它想象成一本書(shū)，充斥著(zhù)復雜的感情但最終都是以黑白字體呈現，每一首出自指間的曲子都藏著(zhù)一個(gè)故事，他唱出的歌聲迷人動(dòng)聽(tīng)遠離塵俗，停歇于耳不絕于心。
對吉他的第一次心動(dòng)已經(jīng)模糊到記不清是多久之前，也許是鐘情于撥響琴弦那一瞬發(fā)出的聲音感到的不可思議，便深深?lèi)?ài)上了這種樂(lè )器。
我喜歡每個(gè)琴品發(fā)出的聲音，每個(gè)聲音都帶有自己特有的標志。當你撫摸著(zhù)琴弦誕生于指間的歌聲是一種不可言說(shuō)的奇妙。但作為一名初三，被書(shū)本壘成的高墻困住了所有的想法和時(shí)間，甚至都沒(méi)有了拿起吉他的勇氣。
都說(shuō)青春是迷茫的瘋狂的乏味的或平凡的，但在我看來(lái)，沒(méi)有目標理想的日子真的是如盤(pán)古開(kāi)天之前那般混沌。就像是蒙上了你的雙眼推你走上一條崎嶇的路，小心翼翼的人走的很慢，他的過(guò)的雖然安全穩當但這日子慢的難熬；倘若你大膽的放開(kāi)腳步向前走去，卻又常撞上一些堅石坑洼創(chuàng )傷你的自信。
我讀過(guò)一篇小說(shuō)，里面講的就是有關(guān)人的強大，“人人都會(huì )受傷，只不過(guò)強大的人的'修復能力更強，能在短時(shí)間內重回戰場(chǎng)，同命運搏斗”在這片混沌前你要有一種越挫越勇的精神，做那個(gè)把傷疤當作勛章的強者，哪怕前方再多的險阻，懷揣著(zhù)你的夢(mèng)想，也一定要走到盡頭。
也許只是一時(shí)的心動(dòng)喜歡，不能被稱(chēng)作熱愛(ài)。但還是希望這片混沌中的你能夠去做自己喜歡的事，能夠有勇氣拿起那把吉他，一路向南或向北，走出這片混沌。
愿你啟程的那天下午，是個(gè)晴朗有風(fēng)的日子。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文15
人生在世，總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，但當你遇見(jiàn)另一個(gè)自己時(shí)，又會(huì )如何呢？
——題記
如果真的如霍金所說(shuō)有平行時(shí)空，那么在另一個(gè)時(shí)空的我又會(huì )是什么樣的，如果我能穿越到那個(gè)時(shí)空，看到另一個(gè)自己，那個(gè)和我長(cháng)著(zhù)同樣外貌，有著(zhù)同樣性格的人。不知道她選擇的生活是否和我選擇的一樣。伴著(zhù)疑惑，我陷入了遐想。
我到了另一個(gè)時(shí)空的地球，來(lái)到了我的家鄉。我在大街上走著(zhù)，我發(fā)現在那個(gè)時(shí)空人們的生活和我們的很相似，甚至可以說(shuō)是一樣的。我走到了那個(gè)時(shí)空的我的.家，我不敢進(jìn)去，因為屋子里面有一個(gè)和我一模一樣的人，于是我躲在了樹(shù)的后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)激動(dòng)，我將會(huì )看見(jiàn)一個(gè)活生生的我站在我的面前，而不是鏡子里的我！
“我學(xué)不學(xué)習不關(guān)你們的事�！蔽葑永飩鱽�(lái)既熟悉又陌生的聲音。這……這不就我的聲音嗎！接著(zhù)，一個(gè)人走出了房子。那是我，那是在那個(gè)時(shí)空里的我。她的身后是她的父母，和我的父母長(cháng)的也是一樣的，我愣住了。父親非常氣憤地說(shuō)：“你走了就別回來(lái)，什么時(shí)候肯學(xué)習了，什么時(shí)候回來(lái)！”即使是再氣憤的聲音，也難掩傷心失望的神情。那是我第一次看到這樣的爸爸媽媽?zhuān)�，或許在那個(gè)時(shí)空里，他們經(jīng)常露出這樣的神情。因為我好像明白了什么，在那個(gè)時(shí)空里的我，是個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不學(xué)無(wú)術(shù)，在該吃苦的時(shí)候選擇安逸的人。我不愿去相信，卻又不得不去相信這個(gè)事實(shí)：在那個(gè)時(shí)空里的我，是在這個(gè)時(shí)空里的我在學(xué)校里最討厭的一種人！
雖然，我很想站在另一個(gè)我的面前告訴她，學(xué)習有多么重要！可是，我沒(méi)有這么做。路既然是她自己選擇的，那么后果就要她自己去承擔，。況且，我想她的父母肯定對她說(shuō)了無(wú)數次要好好學(xué)習了，就算我站在她的面前對她再說(shuō)一次，效果應該還是一樣的。
就這樣，我結束了在另一個(gè)時(shí)空的旅行，我的遐想也就此結束。
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